上-1-3-長度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用課件

1.3長度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用1.3長度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用復(fù)習(xí)回顧：怎樣正確使用刻度尺測(cè)量長度？你是否能用毫米刻度尺測(cè)量課本中一張紙的厚度或者一段鋼絲的直徑呢？你是否能用毫米刻度尺測(cè)量出一段曲線的長度呢？復(fù)習(xí)回顧：怎樣正確使用刻度尺測(cè)量長度？一、長度測(cè)量的特殊方法

閱讀課本，討論、操作，交流測(cè)量的方法和測(cè)得的結(jié)果。擬定測(cè)量的方案和步驟?；顒?dòng)A：測(cè)量一張紙的厚度活動(dòng)B：測(cè)量曲線的長度（1）介紹“以直代曲法”和“滾輪法”（2）交流其它方案一、長度測(cè)量的特殊方法閱讀課本，討論、操作，交流測(cè)1.累積法適于測(cè)紙厚，細(xì)絲直徑一、長度測(cè)量的特殊方法1.累積法一、長度測(cè)量的特殊方法做一做：（1）用刻度尺測(cè)量課本（不包括封面）的厚度為_____mm.（2）查出課本中紙的張數(shù)為______張.（3）用總厚度除以紙的張數(shù)，求的課本中一張紙的厚度為______mm.做一做：（1）用刻度尺測(cè)量課本（不包括封面）的厚度為____2.以直代曲法

適于測(cè)較短的曲線，例如地圖冊(cè)上的鐵路線長3.滾輪法

適于測(cè)較長的曲線例如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道2.以直代曲法4.輔助工具法適于測(cè)圓、球體的直徑和圓錐體的高

你能用刻度尺測(cè)一枚硬幣、球的直徑嗎？4.輔助工具法你能用刻度尺測(cè)一枚硬幣、球的直徑嗎？（一）體積的主單位：立方米(m3)

1立方米(m3)=103立方分米（dm3）=106

立方厘米(cm3)液體的常用單位：升(L)、毫升(mL)

1升=1立方分米1毫升=1立方厘米

1升=103毫升想一想你能想象并比劃出1立方米、1立方分米、1立方厘米嗎？二、測(cè)不規(guī)則形狀物體的體積（一）體積的主單位：立方米(m3)想一想你能想象并比劃出1立考考你請(qǐng)你在下列物體的體積記錄中填上合適的單體：1、明明的鉛筆盒體積為200

；2、芳芳書包體積為5

；3、學(xué)校的水箱4000

；4、大個(gè)子體積0.07

；5、光明純牛奶0.25-----------；cm3dm3dm3m3L或dm3考考你請(qǐng)你在下列物體的體積記錄中填上合適的單體：cm3dm3（一）形狀規(guī)則的物體體積刻度尺(計(jì)算)

長方體V長=abc

正方體V正=a3

圓柱體V圓柱=S底h

球體V球=4/3πR3

（一）形狀規(guī)則的物體體積長方體V長=abc(二)測(cè)不規(guī)則形狀物體的體積

對(duì)照儀器閱讀自學(xué)注意：1．觀察量程、分度值、單位；2．量筒的刻度與量杯的刻度區(qū)別。3．讀數(shù)時(shí)視線要與液面平齊。(二)測(cè)不規(guī)則形狀物體的體積

對(duì)照儀器閱讀自學(xué)工具：量筒或量杯(和滴管)（三）測(cè)量液體的體積（三）測(cè)量液體的體積★量筒的使用方法一放：必須平放在水平桌面上使用二觀：觀察單位、分度值和量程三讀：視線與凹液面中央最低處相平（若液面成凸形，則視線要與凸形的頂部保持相平）俯視—測(cè)量值偏大仰視—測(cè)量值偏?。ㄈy(cè)量液體的體積★量筒的使用方法俯視—測(cè)量值偏大仰視—測(cè)量值偏?。ㄈy(cè)量液測(cè)量范圍：最小刻度值:此液體體積：0---50ml2ml36ml請(qǐng)你回答

體積的測(cè)量測(cè)量范圍：0---50ml請(qǐng)你回答體積的測(cè)量前提條件：物體應(yīng)不吸水、不溶于水V石=V2－V1

用量筒排水法測(cè)量V1V2(二)測(cè)不規(guī)則形狀物體的體積前提條件：V石=V2－V1用量筒排水法測(cè)量V1V2(二思考V木=V3－V2如何測(cè)量形狀不規(guī)則而密度比水小的物體的體積呢？思考V木=V3－V2如何測(cè)量形狀不規(guī)則而密度比水小的物體的體思考1、如何測(cè)量形狀不規(guī)則而又放不進(jìn)量筒的物體(譬如皇冠)的體積呢？2、如何測(cè)量不規(guī)則而易溶于水的物體(譬如冰糖)的體積呢？思考1、如何測(cè)量形狀不規(guī)則而又放不進(jìn)量筒的物體(譬如皇冠)的三、了解你身上的“尺”和“表”1．身上的“尺”（1）測(cè)出你自己身體上某些部位的尺寸：

身高、一庹、一拃、一步長、指甲寬、腳長等（2）估測(cè)：在沒有任何現(xiàn)成測(cè)量工具時(shí)，判斷一物體長度。

心中“尺”：普通紙的厚度約幾十微米；指甲寬約1cm；

拳頭寬約1dm；教室高約3m。2．身上的“表”

脈搏數(shù)等三、了解你身上的“尺”和“表”三、了解你身上的“尺”和“表”有趣的人體尺度

古代中國、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方文化，最早的尺都來源于人體，這是為什么?

你也許會(huì)說用身上的尺子方便唄！這當(dāng)然是主要的。但是，還有一個(gè)更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸有著規(guī)律，不信，咱們?cè)囋嚳?。你用皮尺量一量拳頭的周長，再量—下你的腳底長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)長度很接近。所以，買襪子時(shí)，只要把襪底在自己的拳頭上繞一下，就知道是否合適。三、了解你身上的“尺”和“表”有趣的人體尺度古代中課堂小結(jié)一、長度的特殊測(cè)量方法：1、累積法；2、以直代曲法；3、滾輪法；4、棉線沾濕法；5、輔助工具法；二、體積的測(cè)量：1、體積的單位；2、量筒或量杯的使用方法：（1）一放；（2）二觀；（3）三讀；課堂小結(jié)一、長度的特殊測(cè)量方法：

長度和體積的測(cè)量（習(xí)題）1.長度測(cè)量的常用工具是___________。2.在國際單位制中,長度的單位是

____

。3.0.64米＝_______毫米＝________微米。4.47.3厘米＝_______微米＝__________納米。（用科學(xué)記數(shù)法表示）5.測(cè)量結(jié)果由__________和___________組成?？潭瘸?/p>

米（m）

640

6.4×105

4.73×105

4.73×108

數(shù)值單位長度和體積的測(cè)量（習(xí)題）1.長度測(cè)量的常用工具是____6.一同學(xué)測(cè)得自己的身高是1.653米,那么此刻度尺的最小刻度是________,數(shù)據(jù)中________為估計(jì)值,如果改用厘米做單位,該同學(xué)的身高記為______厘米。7.用一根折斷的刻度尺去測(cè)一個(gè)工件的長度,將尺子的5.5厘米刻度對(duì)準(zhǔn)工具的一邊,另一邊對(duì)應(yīng)的刻度是16.7厘米,則工具的長度是___________。長度和體積的測(cè)量（習(xí)題）1cm3165.311.2cm6.一同學(xué)測(cè)得自己的身高是1.653米,那么此刻度尺的8.用米尺測(cè)得一張紙的長為1.0925米,這把尺的最小刻度是

_____。9.某課本除封面.插頁.扉頁外,總頁碼為200頁,厚度為8.0毫米,則課本中一張紙的厚度是

__________

10.測(cè)量一個(gè)物體的長度,共測(cè)了四次,測(cè)行的值分別是22.78厘米,22.77厘米,22.76厘米,22.78厘米,則物體的長度是________。長度和體積的測(cè)量（習(xí)題）1毫米0.080毫米（提示：紙張數(shù)為200÷2＝100張）

22.77厘米8.用米尺測(cè)得一張紙的長為1.0925米,這把尺的最小11.用甲、乙兩把刻度尺分別測(cè)量同一長方形兩邊的長度，其中，測(cè)量方法正確的是