謝謝你老師(集錦15篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——謝謝你老師(集錦15篇)感謝你老師作文(集錦15篇)在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼母兄x你老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝你老師作文1

教師是一個神圣的詞，只能用來稱呼您們；教師是一個值得所有人尊敬的職位，僅有您們能夠把它做得如此的好；教師是＂祖國花朵＂的恩人，僅有你們能愛惜好＂祖國的花朵＂

我不明白您們給了我多少愛，但我明白您們有多辛苦。我此刻還記得，我第一次上小學(xué)，您牽著我的小手把我?guī)Ы?jīng)教師；我第一次被別人打傷，您蹲下來擦著我的眼淚溫柔的安慰我，講著笑話逗我笑；我第一次迷路，您抱著我把我安全的送回家；我第一次爸爸媽媽還沒來接我，您站在我身旁陪我等著他們；我第一次……

還記得我考試考砸了，您走到我身邊宛如我的媽媽陪我分析；還記得我做錯一件事不敢承認(rèn)，你沒有打罵我而是跟我談心：一人做事一人當(dāng)；還記得我的新杯子被別人摔壞了我剛要打他，您說：＂退一步，海闊天空。杯子還能夠再買，但友情不能破壞。＂

我的成績并不好，可是您卻對我無微不至的照顧。您往往說：＂干我們這行是最＂笨＂的，別人師傅教徒弟會留一手，怕徒弟搶了自我的＂飯碗＂我們是巴不得你們把我們會的知識全學(xué)去，甚至要比我們還聰明。＂

教師您辛苦了！六年小學(xué)時光過去了，你的一舉一動都埋在我的心里，久久不能消失，您的一言一語都記在我的心里，久久不能忘掉。

教師多謝您！在我遇到困難是來幫忙我；在我悲傷時來安慰我；在我無助時來保護(hù)我；在我犯錯時來指導(dǎo)我。教師多謝您！

感謝你老師作文2

生我們的是父母，養(yǎng)我們的是父母，可教會我們學(xué)會做人的是我們和藹的老師，老師可以說是我們的再生父母，假如沒有老師的幫助，我們可能到現(xiàn)在也只會說幾句父母教的話，就連最簡單的加減乘除法都不會。我可算的上是一個半老實(shí)、半頑皮的學(xué)生，偶爾會犯錯惹老師不愉快，可我正在改，只不過進(jìn)度有點(diǎn)慢。

一天我背著書包去上學(xué)，到學(xué)校門口我才想起一件事，昨晚老師發(fā)的那兩大張單詞表，我忘掉拿了，一時間我不知應(yīng)當(dāng)怎么做了，回家拿吧！時間不夠用，讓父親送過來吧！父親正在干活，沒空啊！于是，我只好自認(rèn)倒霉，提著書包走進(jìn)了校門，不過天無絕人之路，今天收作業(yè)的不是老師，而是，英語課代表，于是，我就像無事小鳥一樣飛過了這次風(fēng)波，雖然這件事過去了，但我很內(nèi)疚，總覺得對不起老師、欺騙了老師，由于老師怎么說也是對我好??！從那時起，我就發(fā)誓上學(xué)之前必需把學(xué)習(xí)用具都準(zhǔn)備好生的到頭來還挨罵，假如忘掉拿了，那午飯就可以和我說拜拜了，嘿，這一招還真有效，經(jīng)過了三四次不吃午飯的中午，我的記性變好了，不會再忘掉拿東西了，為此，父母還表揚(yáng)過我。

雖然我有對不起老師的地方，可我還是很尊重老師的，雖然老師也打過我、罵過我可我一點(diǎn)也不記恨老師，由于，終究還是我做的不好，老師在幫助我改正錯誤打我是為了讓我記住這次教訓(xùn)，不要有類似的事發(fā)生！！

老師是關(guān)愛我們的，我愛老師，王誠老師！

感謝你老師作文3

那一天，我生日，可是沒有人記得我的生日。

早上的時候，我在心里祈福自己，祝自己生日開心。中午的時候，我再次祈福自己，祝自己每天都愉快。晚上的時候，我還祈福自己，祝自己有一個美好的明天。

晚上到了，外面的天也黑了，下了課后，我一個人走在學(xué)校的操場上，今天一直以來對自己祈福在這黑夜里都不管用了，低落的情緒不知不覺間就爬上了我的心頭，我很希望，今天，還有別人來送給我祈福。

一開始，操場上還有不少同學(xué)同我一樣在操場上溜達(dá)，可逐漸的，那些三五成群的同學(xué)們就一一朝著宿舍里走去了。

到最終，校園里的鈴聲響了起來，又到睡覺的時間了。可是我不想睡覺，一睡覺，今天就過去了，我不想今天過去。

正值我一個人落寞的走在操場上的時候，我看到了一個熟悉的身影，是我的老師?！熬蛯嬧徛曧懥耍阍趺催€不去睡覺？〞老師的聲音在這個寧靜的夜色里很清楚。我低著頭不語，我只是希望有人能給我送上生日祈福。

“走，回宿舍。〞老師說著走在我的前頭，我躊躇著還是跟了上去。我們朝著宿舍的大門走了去。

路上，老師問起了我的學(xué)習(xí)成績，還問了我班上同學(xué)的狀況，就在我們走到了宿舍外門的時候，老師停下了腳步。今后的歲月里我或許永遠(yuǎn)都忘不了，忘不了老師那一聲剛剛好的祈福，“生日開心。〞

當(dāng)我聽到這句話的時候，身心一怔，望向老師的眼里都帶著沖動。

“今天晚了，去好好睡個覺，明天，你就能找到你的生日禮物。〞老師的聲音很溫柔，目光里都帶著關(guān)心。

其次天上早自習(xí)的時候，我看到了放在我課桌里的生日禮物。

老師，感謝你，感謝你給了我一個不一樣的生日。

感謝你老師作文4

每當(dāng)看到作業(yè)本上刺眼的紅叉和紅鉤，老師那辛勤的影子在我腦海里又再次一閃而過。

這是在三年級時的期末考試發(fā)生的事。班主任孫老師拿著純凈的粉筆，在黑板上揮動，整個黑板都是一道道高難度的數(shù)學(xué)題，隨著“鈴——〞的下課鈴聲響起，同學(xué)們像是找到救命稻草似的，就連班長也嘆了口氣。老師走后，大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師，還幫老師起外號，有位同學(xué)大聲地說：“每天都布置那么多作業(yè)，真是想煎熬死我們。〞其他同學(xué)紛紛附和道。其實(shí)我心里也是有點(diǎn)埋怨，最近真的太多作業(yè)了。

一天，我比平時還慢回家，正小跑著在走廊穿梭，路過辦公室時，不由得讓我停下了匆忙的腳步，一個婦女戴著老花鏡在燈光下拿著紅筆細(xì)心地一題又一題地批改，時不時喝口水，便又繼續(xù)工作，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。

我走在回家的路上，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣，心里想著：唉，都怪我們不懂事，老師這么辛苦地為我們著想，不管我們怎么辱罵她，怎么埋怨她，她還是沒有就放棄我們，我們不過是抄那么一點(diǎn)作業(yè)，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè)，不僅不去憐惜，反而還埋怨她。想著想著，心里很不是滋味。

其次天，老師把作業(yè)本發(fā)下來，看著作業(yè)上的那些紅叉和紅鉤，心里羞愧極了。從那以后，我再也不埋怨老師了。

期末考試的前一天，老師問有什么話和建議想對同學(xué)或老師說的，輪到我時，我默然了一會，說道：“我要說的只有一句‘感謝你，讓我懂得紅鉤和紅叉的背后故事’。〞老師先是不解，但很快伸展成笑容，可能，她知道了。

老師，講臺見證了您的辛苦，純凈的粉筆書寫了您的一生，面對這一切，我只想對你說三個字“感謝您。〞

感謝你老師作文5

老師是辛勤的園丁，一年四季，悄悄奉獻(xiàn)，悄悄撒播。老師像太陽，溫暖人間，照亮大地。老師是鋪路石，讓我們走向成功的道路。我們所有的成長，都離不開老師。老師感謝！

近二年來我們學(xué)校展開了轟轟烈烈的體藝2+1活動。我們班豐富多彩的體藝2+1活動有呼啦圈、口琴、韻律操……在我們的學(xué)習(xí)過程中，老師付出了好多好多的汗水。我校的全體老師不怕辛苦、不怕累、不怕困難，像一塊堅不可摧的巨石，老師苦教，我們苦學(xué)。當(dāng)我們練累了的時候，就會想起老師語重心長地對我們說過的話“世上無難事，只要肯登攀〞“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出〞于是立馬站起身子又去練。聽到老師說：“可以上去了！〞我們爭先恐后地沖回教室，坐下休息。在努力的訓(xùn)練中，我們終究把該做的都做好了。

還記得四年級的時候，我遇到了挫折，是由于各學(xué)科的成績沒達(dá)到老師給我制定的目標(biāo)，這時老師激勵我，讓我樹立正確人生觀。老師還指導(dǎo)我說：“面對挫折，要努力去戰(zhàn)勝、去戰(zhàn)斗，終點(diǎn)一定會在等你。功夫不負(fù)有心人，到了期末考試，我終究每門功課都考到95分以上。感謝老師！讓我走向成功的道路。

老師永遠(yuǎn)是不滅的火種，他將永遠(yuǎn)點(diǎn)燃我們心中的理想，點(diǎn)燃我們心中的希望；讓你走向成功的對岸！老師是一股清泉，流過高山、田野，淌過深溝淺灘，永不枯竭，您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。讓每一位學(xué)生成為祖國未來的花朵。

在此，其次十九個教師節(jié)到來之時，我衷心感謝所有的老師！

感謝你老師作文6

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，往日貪玩的我已經(jīng)是畢業(yè)的學(xué)生了。

“搏出來的幸福永遠(yuǎn)屬于自己〞、“今天不努力學(xué)習(xí)，明天努力找學(xué)校〞、“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?〞這是老師您為了讓我們能努力學(xué)習(xí)，特意送我們的三個座右銘。而且，每天后面黑板上都有五個類型不同的成語，這是老師您為了讓我們能充分的積累成語而安排的。

小學(xué)老師，您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，而且在生活上照料我們。

記得有一段時間天氣特別熱，以往裹得像粽子一樣的同學(xué)們把厚厚的外衣都脫了，但沒幾天氣溫又降下來了。老師怕我們不知道天氣狀況，就在上課前說：“同學(xué)們，這幾天，氣溫會降下來，要多穿些衣服，免得感冒。〞當(dāng)時我聽了那句話，即刻感到您對我們的關(guān)愛。

還有一次，我肚子痛，雖然吃了藥，但還是外甥打燈籠——照舊。上課時，別的同學(xué)都全神貫注地聽您講課，只有我萎靡不振的趴在課桌上。老師，您看到平日活蹦亂跳的我竟然無精打采地趴在課桌上，您大約是怕驚動了別的同學(xué)，就趁著讓同學(xué)們讀書的時候靜靜地走到我的身旁，俯下身子，輕聲地問：“怎么了，盛雪蕓?〞我聽后忍著痛坐起來，回復(fù)您：“肚子痛。〞您聽見了，怕我發(fā)燒，便把手放到我的額頭上試了一下熱度，見我沒發(fā)燒，您又關(guān)切地問我：“到診所里看看吧?〞“不用了，〞我說，“我吃過藥了。〞聽了這話，您讓我趴在桌子上休息，才放心地走了。

老師，我感謝您，感謝您像蠟燭一樣照亮我們前進(jìn)的路;感謝您像園丁一樣培育著我們;更感謝您像梯子一樣，幫助我們奮力向科學(xué)知識的巔峰攀登……小學(xué)老師，感謝您!

感謝你老師作文7

老師，我們已經(jīng)與您共同度過了好多天。雖然這學(xué)期剛剛接手我們班，但是您卻付出了好多心血。我們之間，已經(jīng)產(chǎn)生了一種無法言語的感情。

我是個不太外向、缺少自信心的孩子。上課時，老師的提問我經(jīng)常會不敢舉手回復(fù)，由于我沒有勇氣怕回復(fù)錯了。

記得有一次，你給我們上語文課，我正聽得津津有味，你突然題了一個問題。上的學(xué)生都舉手爭著回復(fù)問題，我卻始終沒有敢舉手。就在這時，你點(diǎn)到我的名字，讓我起來回復(fù)問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，口還沒有開，已經(jīng)是滿臉通紅，一副很難堪的樣子。看到我這個樣子，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你，當(dāng)時我的目光里充滿了躊躇，仿佛在說：“老師，我行嗎？〞你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回復(fù)你的提問。當(dāng)時我的聲音不大，但終于把那個問題回復(fù)完了。等我回復(fù)完時，你夸我棒極了，我感謝地笑了笑。這時的我覺得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一節(jié)課還要回復(fù)老師的提問。下課鈴聲響了，我坐在座位上，心情久久不能寧靜，這一次，我真的，算是戰(zhàn)勝了自己吧？恩，是的，曾經(jīng)的我，總認(rèn)為我沒有別人聰明，沒有別人優(yōu)秀，老師就是你那親切的一笑讓我感到了無限的溫暖，給我?guī)砹俗孕排c開心。那親切的一笑成了我學(xué)習(xí)上的動力。

這件事雖然過去了很久，但在我的心中卻始終沒有忘掉。您的目光已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)上前進(jìn)的動力，真的是“激勵的目光，一生的動力。〞老師，感謝您！

感謝你老師作文8

從小學(xué)到現(xiàn)在，我一直要感謝的就是教數(shù)學(xué)的盛老師。

記得有一次，數(shù)學(xué)老師出了幾道應(yīng)用題給我們做。數(shù)學(xué)老師說：“一題應(yīng)用題十分。說完，我們就開始做了。不一會兒，我們都做好了，我就交給袁鳴改，袁鳴改好后，就交給我。我就交給數(shù)學(xué)老師打分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)老師一看我做錯了好幾題，就教我怎樣做。這時，數(shù)學(xué)老師就把應(yīng)用題的意思講給我聽，然后，再讓我做，可我還是不會做。數(shù)學(xué)老師就在講給我聽。我心想：錯了，就錯了，為什么還是要我做？過了一會兒，我實(shí)在不耐煩了，便對其他同學(xué)看，看他們在那里談笑風(fēng)生的，我也想過去，聽他們在聊什么。突然，數(shù)學(xué)用完把桌子一拍，說：“把方才我講給你聽的在講一遍。〞這下，我講不出來了，數(shù)學(xué)老師只好又再講一遍，我沒有方法i，只好乖乖地聽老師講。最終，我終究把題目弄懂了。

還有一次，李娟不知為什么把我的書扔在了地上，然后，李娟就走了。我看見了就生氣地走到李娟的位子上，把李娟的筆朝垃圾桶里一扔，突然，被數(shù)學(xué)老師看見了。數(shù)學(xué)老師走過來對我說：“你為什么把李娟的筆扔進(jìn)垃圾桶里？〞我說：“由于，李娟把我的書扔在了地上。〞數(shù)學(xué)老師聽了，親切地對我說：“不能為了一點(diǎn)小事就傷了同桌之間的感情。〞聽了這話，我憂傷得低下了頭，我看了看那支筆，就從垃圾桶里把那支拿了出來。我把筆擦了一下，把李娟的筆放回了原處。

在這里，我很感謝數(shù)學(xué)老師的教育。

感謝你老師作文9

每當(dāng)看到那張熟悉的面孔，就會想起一些往事。那時候，我還是一二年級的小朋友，一點(diǎn)不懂禮儀。

金老師是我們一、二年級的語文老師。我和金老師之間有大量好玩兒的故事呢！有一次，做完操開始大課間活動時，金老師說道：“跳皮筋下個星期考試。〞聽了這句話，我心里急了，想到跳皮筋下個星期就考試了，我還不會跳，怎么辦呢？于是我抓緊時間努力練習(xí)。金老師看見我那副模樣，就輕輕地走過來，說：“我來教你。〞我聽了，迅速點(diǎn)頭，說：“嗯。〞于是，金老師一步一步地教我，直到我會為止。

在一次中午吃飯時，有一道我不愛吃的菜——包菜。我便計劃去倒掉，結(jié)果被金老師看見了，她說：“倒菜是一種很不好的習(xí)慣，吃飯要暈素搭配，這樣營樣才均橫，不會簡單生病。〞我紅著臉說道：“嗯，我知道。〞金老師問：“你知道，還倒菜，為什么？〞我回復(fù)道：“我就是不喜歡吃包菜，難吃的要命，讓人想吐！〞金老師又說：“假如全食堂的人都像你這樣，那農(nóng)民伯伯的心血不就被大家浪費(fèi)了嗎？〞我低著頭不說話。金老師說：“下次不許倒菜了。〞“我知道了。〞我小聲的說道?；丶乙院?，我就一直在想這個問題。

金老師，你教會了我跳皮筋，讓我學(xué)會了知識、學(xué)會了道理，感謝你為國家奉獻(xiàn)了這么多，感謝你！

感謝你老師作文10

“春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯。〞每當(dāng)我讀這首詩，我就會想起你我心愛的老師。

是你我愛戴的老師李把我?guī)У搅酥R的殿堂，把我從一個無知的小男孩變成了一個知識淵博、充滿愛心、執(zhí)著而自信的人，教我學(xué)習(xí)拼音、書寫漢字、造字造句等等；多讀書，多觀測，多寫作，多思考〞我從我的寫作方法中受益匪淺。我的文章也屢屢發(fā)表在《拳擊日報》上，并獲得第八名。去年。開心杯。作文比賽優(yōu)秀獎。

是你心愛的邵老師，讓我走進(jìn)數(shù)學(xué)這個巧妙而無限的王國。加法、減法、乘法和除法不再是無聊的符號。他們就在我們身邊，所以我能真正感受到他們在我生命中的存在。購物中心離不開它們。沒有它們就無法測量土方量?？茖W(xué)摸索離不開它們。我不再對數(shù)學(xué)敬而遠(yuǎn)之