銀行基本技能（第2版）電子教案

《銀行基本技能》教師授課教案課程名稱(chēng)銀行基本技能上課時(shí)間課題項(xiàng)目一點(diǎn)鈔技術(shù)任務(wù)一點(diǎn)鈔基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)目的掌握點(diǎn)鈔的基本知識(shí)、清點(diǎn)方法以及要求。教學(xué)重點(diǎn)了解點(diǎn)鈔的基本環(huán)節(jié)；掌握點(diǎn)鈔的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)點(diǎn)鈔的基本要領(lǐng)教學(xué)方法講授法；演練法，練習(xí)法教學(xué)內(nèi)容提綱“課程思政”元素及融入點(diǎn)任務(wù)一點(diǎn)鈔基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)講解點(diǎn)鈔概述定義點(diǎn)鈔基本環(huán)節(jié)點(diǎn)鈔基本要求準(zhǔn)（二）快（三）好三、點(diǎn)鈔的基本要領(lǐng)四、點(diǎn)鈔的基本方法五、實(shí)踐訓(xùn)練教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助學(xué)生感知?jiǎng)幼鞯钠睿皶r(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，同時(shí)要求學(xué)生嚴(yán)格按照規(guī)范動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)“課程思政”元素：培養(yǎng)學(xué)生君子愛(ài)財(cái)，取之有道的職業(yè)素養(yǎng)。融入點(diǎn)：通過(guò)對(duì)點(diǎn)鈔的介紹，了解點(diǎn)鈔對(duì)存款業(yè)務(wù)的重要性，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和消費(fèi)觀。教學(xué)后記應(yīng)有育人方法、過(guò)程、成效等相關(guān)反思。課程名稱(chēng)銀行基本技能上課時(shí)間課題項(xiàng)目一點(diǎn)鈔技術(shù)任務(wù)二手持式點(diǎn)鈔法教學(xué)目的掌握手持式點(diǎn)鈔法的基本環(huán)節(jié)和技巧要領(lǐng)教學(xué)重點(diǎn)掌握手持式單指單張點(diǎn)鈔法的基本步驟教學(xué)難點(diǎn)細(xì)小動(dòng)作的規(guī)范；手持式點(diǎn)鈔各環(huán)節(jié)的動(dòng)作連貫性。教學(xué)方法情境教學(xué)法、比較法、演練法、練習(xí)法教學(xué)內(nèi)容提綱“課程思政”元素及融入點(diǎn)任務(wù)二手持式點(diǎn)鈔法知識(shí)講解分角色扮演銀行與儲(chǔ)戶二、手持式單指單張點(diǎn)鈔法（一）范圍和特點(diǎn)（二）操作流程三、手持式一指多張點(diǎn)鈔法（一）特點(diǎn)（二）操作流程四、手持式四指撥動(dòng)點(diǎn)鈔法五、手持式五指撥動(dòng)點(diǎn)鈔法六、實(shí)踐訓(xùn)練1.課堂游戲同學(xué)抽取若干張鈔票，然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（120秒）對(duì)該把鈔票進(jìn)行清點(diǎn)，100張進(jìn)行一次捆扎，并簽章。并同桌同學(xué)交換互相檢測(cè)（可采用手持式多指多張法），看看每位學(xué)生對(duì)所學(xué)的點(diǎn)鈔方法的掌握情況，并據(jù)以填寫(xiě)評(píng)價(jià)表。2.小組競(jìng)賽?從全班選出兩名點(diǎn)鈔優(yōu)秀的學(xué)生作為代表，清點(diǎn)老師發(fā)給的一把鈔票，要求既快又準(zhǔn)并且要捆緊鈔票。讓學(xué)生指出自己或者他人的優(yōu)缺點(diǎn)并在此基礎(chǔ)上加以總結(jié)，逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì)互評(píng)。“課程思政”元素：培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)崗敬業(yè),廉潔自律的職業(yè)道德。融入點(diǎn)：通過(guò)對(duì)“點(diǎn)鈔達(dá)人”王東云的介紹，強(qiáng)調(diào)行業(yè)特殊性及堅(jiān)守職業(yè)道德重要性，將愛(ài)崗敬業(yè)、廉政自律內(nèi)容納入到課程思政當(dāng)中。教學(xué)后記應(yīng)有育人方法、過(guò)程、成效等相關(guān)反思。課程名稱(chēng)銀行基本技能上課時(shí)間課題項(xiàng)目一點(diǎn)鈔技術(shù)任務(wù)三扇面點(diǎn)鈔法任務(wù)四手按式點(diǎn)鈔法教學(xué)目的掌握扇面點(diǎn)鈔法點(diǎn)鈔的基本環(huán)節(jié)和技巧要領(lǐng)；掌握手按式點(diǎn)鈔法點(diǎn)鈔的基本環(huán)節(jié)和技巧要領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)掌握扇面點(diǎn)鈔法的基本步驟；掌握手按式單指單張點(diǎn)鈔法的基本要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)如何開(kāi)扇；手按式單指單張點(diǎn)鈔法的動(dòng)作連貫性。教學(xué)方法情境教學(xué)法、比較法、演練法、練習(xí)法教學(xué)內(nèi)容提綱“課程思政”元素及融入點(diǎn)任務(wù)三扇面點(diǎn)鈔法知識(shí)講解觀看視頻《人民的名義：花式點(diǎn)鈔》二、扇面點(diǎn)鈔法（一）定義（二）方法三、扇面一指多張點(diǎn)鈔法四、扇面多指多張點(diǎn)鈔法任務(wù)四手按式點(diǎn)鈔法一、手按式單指單張點(diǎn)鈔法二、手按式多指多張點(diǎn)鈔法三、手按式單指推動(dòng)點(diǎn)鈔法四、手按式多指推動(dòng)點(diǎn)鈔法五、實(shí)踐訓(xùn)練分組競(jìng)賽：扇面點(diǎn)鈔法與手按式單指單張點(diǎn)鈔法游戲接龍“課程思政”元素：樹(shù)立技能成才、技能報(bào)國(guó)的人生理想、推動(dòng)工匠精神傳承傳播。融入點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)扇面點(diǎn)鈔和手按式點(diǎn)鈔法，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，樹(shù)立學(xué)生技能報(bào)國(guó)的理想。教學(xué)后記應(yīng)有育人方法、過(guò)程、成效等相關(guān)反思。課程名稱(chēng)銀行基本技能上課時(shí)間課題項(xiàng)目一點(diǎn)鈔技術(shù)任務(wù)五機(jī)器點(diǎn)鈔任務(wù)六捆扎與蓋章教學(xué)目的掌握機(jī)器點(diǎn)鈔的方法；掌握如何捆扎與蓋章。教學(xué)重點(diǎn)掌握機(jī)器點(diǎn)鈔的技巧；掌握捆扎的技巧；教學(xué)難點(diǎn)機(jī)器點(diǎn)鈔的注意事項(xiàng)；捆扎與蓋章的注意事項(xiàng)。教學(xué)方法情境教學(xué)法、比較法、演練法、練習(xí)法教學(xué)內(nèi)容提綱“課程思政”元素及融入點(diǎn)任務(wù)五機(jī)器點(diǎn)鈔知識(shí)講解觀看視頻《機(jī)器點(diǎn)鈔》二、紙幣點(diǎn)鈔機(jī)三、點(diǎn)鈔前的準(zhǔn)備四、機(jī)器點(diǎn)鈔前的操作程序（一）持鈔（二）點(diǎn)數(shù)（三）記數(shù)（四）累計(jì)顯示（五）墩齊、扎把（六）蓋章五、機(jī)器點(diǎn)鈔使用方法六、機(jī)器點(diǎn)鈔的注意事項(xiàng)任務(wù)六捆扎與蓋章捆扎（一）纏繞式（二）扭結(jié)式（三）捆大捆二、蓋章三、實(shí)踐訓(xùn)練分組訓(xùn)練：每組放一臺(tái)點(diǎn)鈔機(jī)，每個(gè)學(xué)生至少操作三次，分二種情況練習(xí)：（1）真幣和練功券混合練習(xí)；（2）練功券的練習(xí)。清點(diǎn)出來(lái)練功券后，進(jìn)行單把捆扎和多把捆扎訓(xùn)練，最后蓋上自己的名章?！罢n程思政”元素：樹(shù)立技能成才、技能報(bào)國(guó)的人生理想、推動(dòng)工匠精神傳承傳播。融入點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)器點(diǎn)鈔，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，樹(shù)立學(xué)生技能報(bào)國(guó)的理想。教學(xué)后記應(yīng)有育人方法、過(guò)程、成效等相關(guān)反思。課程名稱(chēng)銀行基本技能上課時(shí)間課題項(xiàng)目二貨幣鑒別任務(wù)一貨幣基礎(chǔ)認(rèn)知教學(xué)目的掌握貨幣的來(lái)源、名稱(chēng)和發(fā)行流通，以及人民幣基礎(chǔ)認(rèn)知教學(xué)重點(diǎn)人民幣基礎(chǔ)認(rèn)知教學(xué)難點(diǎn)貨幣的發(fā)行流通教學(xué)方法講授法；演練法，練習(xí)法教學(xué)內(nèi)容提綱“課程思政”元素及融入點(diǎn)任務(wù)一貨幣基礎(chǔ)認(rèn)知知識(shí)講解貨幣的來(lái)源貨幣的名稱(chēng)貨幣的發(fā)行者貨幣的流通五、人民幣基礎(chǔ)認(rèn)知六、實(shí)踐訓(xùn)練以小組為單位討論以下話題：貨幣各種形態(tài)的演進(jìn)。貨幣是否最終要消亡。貨幣的各種職能?！罢n程思政”元素：培養(yǎng)學(xué)生君子愛(ài)財(cái)，取之有道的職業(yè)素養(yǎng)。融入點(diǎn)：通過(guò)對(duì)貨幣來(lái)源名稱(chēng)及發(fā)行流通的介紹，了解貨幣基礎(chǔ)認(rèn)知，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和消費(fèi)觀。教學(xué)后記應(yīng)有育人方法、過(guò)程、成效等相關(guān)反思。課程名稱(chēng)銀行基本技能上課時(shí)間課題項(xiàng)目二貨幣鑒別任務(wù)二人民幣真假鑒別教學(xué)目的掌握人民幣真假鑒別的技巧要領(lǐng)教學(xué)重點(diǎn)人民幣的真假鑒別方法教學(xué)難點(diǎn)人民幣的真假鑒別直觀對(duì)比法教學(xué)方法情境教學(xué)法、比較法、演練法、練習(xí)法教學(xué)內(nèi)容提綱“課程思政”元素及融入點(diǎn)任務(wù)二人民幣真假鑒別知識(shí)講解一、人民幣一般防偽措施?二、假人民幣的類(lèi)型（一）偽造幣（二）變?cè)鞄湃?、人民幣的真假鑒別方法（一）直觀對(duì)比法（二）儀器識(shí)別法（三）特殊分析法四、第五套人民幣2005年版100元券的鑒別（一）直觀對(duì)比法（二）儀器識(shí)別法五、第五套人民幣2015年版100元券的鑒別六、實(shí)踐訓(xùn)練以小組為單位完成以下任務(wù)：1.準(zhǔn)備第五套人民幣2005年版100元券、50元券各一張，分別尋找到100元券、50元券的10個(gè)鑒別特征。2.201510020051002015100“課程思政”元素：培養(yǎng)學(xué)生的精益求精的工匠精神。融入點(diǎn)：通過(guò)人民幣的真假鑒別方法的教學(xué)，將精益求精的工匠精神融入課程教學(xué)中。教學(xué)后記應(yīng)有育人方法、過(guò)程、成效等相關(guān)反思。課程名稱(chēng)銀行基本技能上課時(shí)間課題項(xiàng)目二貨幣鑒別任務(wù)三發(fā)現(xiàn)假幣的處理教學(xué)目的掌握金融機(jī)構(gòu)在辦理業(yè)務(wù)時(shí)如何處理發(fā)現(xiàn)的假幣教學(xué)重點(diǎn)掌握反假幣處理流程教學(xué)難點(diǎn)反假幣處理流程、假幣實(shí)物登記、保管及解繳教學(xué)方法情境教學(xué)法、比較法、演練法、練習(xí)法教學(xué)內(nèi)容提綱“課程思政”元素及融入點(diǎn)任務(wù)三發(fā)現(xiàn)假幣的處理知識(shí)講解一、相關(guān)規(guī)定二、反假幣處理流程三、假幣實(shí)物登記、保管及解繳四、實(shí)踐訓(xùn)練以小組為單位完成以下任務(wù)：1.結(jié)合本任務(wù)的內(nèi)容，制作商業(yè)銀行柜臺(tái)反假幣電子宣傳材料，要求結(jié)合圖片材料，字?jǐn)?shù)在1000字左右。2.利用周末時(shí)間，到商業(yè)銀行參觀反假幣宣傳展板，了解銀行反假幣工作的具體內(nèi)容。“課程思政”元素：樹(shù)立技能成才、技能報(bào)國(guó)的人生理想、推動(dòng)工匠精神傳承傳播。融入點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)反假幣處理流程，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，樹(shù)立學(xué)生技能報(bào)國(guó)的理想。教學(xué)后記應(yīng)有育人方法、過(guò)程、成效等相關(guān)反思。課程名稱(chēng)銀行基本技能上課時(shí)間課題項(xiàng)目二貨幣鑒別任務(wù)四殘缺、污損人民幣的處理教學(xué)目的掌握殘缺、污損人民幣的兌換辦法教學(xué)重點(diǎn)了解殘缺、污損人民幣的概念掌握殘缺、污損人民幣的兌換辦法教學(xué)難點(diǎn)殘缺、污損人民幣挑剔標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)方法情境教學(xué)法、比較法、演練法、練習(xí)法教學(xué)內(nèi)容提綱“課程思政”元素及融入點(diǎn)任務(wù)四殘缺、污損人民幣的處理知識(shí)講解一、什么是殘缺、污損人民幣（一）殘缺、污損人民幣的概念（二）特殊殘缺、污損人民幣二、殘缺、污損人民幣挑剔標(biāo)準(zhǔn)三、殘缺、污損人民幣如何正確兌換四、銀行機(jī)構(gòu)有責(zé)任無(wú)償兌換五、不得故意損壞人民幣六、漸進(jìn)式替換舊版鈔票七、實(shí)踐訓(xùn)練以小組為單位完成以下任務(wù)：A481/2“課程思政”元素：樹(shù)立技能成才、技能報(bào)國(guó)的人生理想、推動(dòng)工匠精神傳承傳播。融入點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)殘缺、污損人民幣處理，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，樹(shù)立學(xué)生技能報(bào)國(guó)的理想。教學(xué)后記應(yīng)有育人方法、過(guò)程、成效等相關(guān)反思。課程名稱(chēng)銀行基本技能上課時(shí)間課題項(xiàng)目二貨幣鑒別任務(wù)五外幣的真假鑒別教學(xué)目的外幣的真?zhèn)巫R(shí)別方法教學(xué)重點(diǎn)美元、歐元和日元紙幣的真?zhèn)巫R(shí)別方法教學(xué)難點(diǎn)外幣的防偽特性教學(xué)方法情境教學(xué)法、比較法、演練法、練習(xí)法教學(xué)內(nèi)容提綱“課程思政”元素及融入點(diǎn)任務(wù)五外幣的真假鑒別知識(shí)講解一、外幣的票面特征二、外幣的防偽特性三、美元、歐元和日元紙幣的真?zhèn)巫R(shí)別方法四、實(shí)踐訓(xùn)練通過(guò)當(dāng)?shù)靥峁┴泿艃稉Q服務(wù)的商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)，兌換美元、歐元和日元的紙幣，并依據(jù)外幣實(shí)物，以小組為單位討論分析三種外幣的主要防偽特征?！罢n程思政”元素：樹(shù)立技能成才、技能報(bào)國(guó)的人生理想、推動(dòng)工匠精神傳承傳播。融入點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)外幣的真假鑒別技能，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，樹(shù)立學(xué)生技能報(bào)國(guó)的理想。教學(xué)后記應(yīng)有育人方法、過(guò)程、成效等相關(guān)反思。課程名稱(chēng)銀行基本技能上課時(shí)間課題項(xiàng)目三字符錄入任務(wù)一鍵盤(pán)基本操作和指法教學(xué)目的掌握鍵盤(pán)的正確使用方法和正確的鍵入指法教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)；了解鍵盤(pán)各區(qū)域的正確輸入指法。教學(xué)難點(diǎn)指法的控制區(qū)域教學(xué)方法講授法；演練法教學(xué)內(nèi)容提綱“課程思政”元素及融入點(diǎn)任務(wù)一鍵盤(pán)基本操作和指法知識(shí)講解認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)功能鍵區(qū)主鍵盤(pán)區(qū)編輯控制鍵區(qū)小鍵盤(pán)區(qū)狀態(tài)指示燈區(qū)操作鍵盤(pán)操作鍵盤(pán)的正確姿勢(shì)手指對(duì)鍵盤(pán)的操作三、實(shí)踐訓(xùn)練學(xué)生使用“金山打字通”（最新版本）練習(xí)鍵盤(pán)指法“課程思政”元素：民族自豪感融入點(diǎn)：通過(guò)知識(shí)點(diǎn)—認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，適當(dāng)介紹一下當(dāng)代中國(guó)有關(guān)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的里程碑，以增進(jìn)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)后記課程名稱(chēng)銀行基本技能上課時(shí)間課題項(xiàng)目三字符錄入任務(wù)二五筆錄入基本規(guī)則教學(xué)目的認(rèn)識(shí)五筆字根，掌握五筆字根及其在鍵盤(pán)上的排列；掌握五筆輸入法的編碼規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)五筆編碼的字根及排列教學(xué)難點(diǎn)熟記五筆字根表；熟練掌握五筆拆字的正確方法。教學(xué)方法講授法；演練法教學(xué)內(nèi)容提綱“課程思政”元素及融入點(diǎn)任務(wù)二五筆錄入基本規(guī)則認(rèn)識(shí)漢字漢字的基本筆畫(huà)漢字的書(shū)寫(xiě)順序漢字的字型信息認(rèn)識(shí)五筆字根五筆字根及其在鍵盤(pán)上的排列巧記五筆字根Z鍵的用法五筆輸入法的編碼規(guī)則漢字拆分原則末筆字型交叉識(shí)別碼四、實(shí)踐訓(xùn)練學(xué)生使用“金山打字通”（最新版本）進(jìn)行五筆輸入法練習(xí)，著重熟悉并掌握字根在鍵盤(pán)上的位置，實(shí)現(xiàn)對(duì)字根的盲打?！罢n程思政”元素：文化自信；愛(ài)國(guó)主義教育。融入點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)五筆的誕生，了解是王永民先生將漢字帶入了信息時(shí)代，這意味著漢字已經(jīng)可以使用標(biāo)準(zhǔn)鍵盤(pán)輸入計(jì)算機(jī)。這是一件非常了不起的事情，讓學(xué)生接受愛(ài)國(guó)主義教育樹(shù)立文化自信。教學(xué)后記課程名稱(chēng)銀行基本技能上課時(shí)間課題項(xiàng)目三字符錄入任務(wù)三鍵面字錄入教學(xué)目的學(xué)習(xí)鍵面漢字、成字字根的輸入方法教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)鍵面字的錄入教學(xué)難點(diǎn)成字字根速查表的熟記教學(xué)方法講授法；演練法教學(xué)內(nèi)容提綱“課程思政”元素及融入點(diǎn)任務(wù)三鍵面字錄入鍵名字的輸入方法鍵面字的概念鍵名字的輸入方法成字字根的輸入方法成字根的概念成字根的輸入方法成字根速查表三、實(shí)踐訓(xùn)練學(xué)生使用“金山打字通”（最新版本）進(jìn)行鍵名字和成字字根的輸入練習(xí)?！罢n程思政”元素：中國(guó)漢字；中國(guó)古文化；中國(guó)魅力融入點(diǎn)：通過(guò)字符推廣中國(guó)文化，弘揚(yáng)中國(guó)精神，滲透中國(guó)智慧。通過(guò)“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式，掌握中國(guó)漢字的知識(shí)，了解漢語(yǔ)文化的魅力。教學(xué)后記課程名稱(chēng)銀行基本技能上課時(shí)間課題項(xiàng)目三字符錄入任務(wù)四鍵外字錄入教學(xué)目的要求學(xué)生掌握一級(jí)簡(jiǎn)碼、二級(jí)簡(jiǎn)碼、三級(jí)簡(jiǎn)碼以及全碼的輸入方法教學(xué)重點(diǎn)掌握簡(jiǎn)碼的輸入方法教學(xué)難點(diǎn)記住25個(gè)一級(jí)簡(jiǎn)碼字教學(xué)方法講授法；演練法教學(xué)內(nèi)容提綱“課程思政”元素及融入點(diǎn)任務(wù)四鍵外字錄入一級(jí)簡(jiǎn)碼的輸入知識(shí)點(diǎn)介紹一級(jí)簡(jiǎn)碼的記憶口訣一級(jí)簡(jiǎn)碼的輸入方法和注意問(wèn)題二級(jí)簡(jiǎn)碼的輸入（一）知識(shí)點(diǎn)介紹（二）二級(jí)簡(jiǎn)碼的輸入方法（三）二級(jí)簡(jiǎn)碼表三、三級(jí)簡(jiǎn)碼的輸入（一）知識(shí)點(diǎn)介紹（二）三級(jí)簡(jiǎn)碼的輸入方法四、全碼的輸入（一）知識(shí)點(diǎn)介紹（二）全碼的輸入方法五、實(shí)踐訓(xùn)練學(xué)生使用“金山打字通”（最新版本）進(jìn)行鍵對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)碼輸入法練習(xí)“課程思政”元素：樹(shù)立文化自信。融入點(diǎn)：了解漢字是世界最古老的文字之一，是中國(guó)文化的重要載體，是中華民族在歷史長(zhǎng)河中生生不息、興旺繁衍的標(biāo)志，是中華民族的根。教學(xué)后記課程名稱(chēng)銀行基本技能上課時(shí)間課題項(xiàng)目三字符錄入任務(wù)五詞組錄入任務(wù)六文章錄入教學(xué)目的掌握詞組的輸入方法；要求學(xué)生掌握用文字編輯軟件進(jìn)行大篇幅文字錄入的方法。教學(xué)重點(diǎn)掌握詞組的輸入方法；熟記重碼與容錯(cuò)碼。教學(xué)難點(diǎn)盲打的要領(lǐng)；使用五筆輸入法下的打字速度的提升。教學(xué)方法講授法；演練法教學(xué)內(nèi)容提綱“課程思政”元素及融入點(diǎn)任務(wù)五詞組錄入二字詞匯的輸入三字詞匯的輸入四字詞匯的輸入多字詞匯的輸入重碼與容錯(cuò)碼任務(wù)六文章錄入在記事本中使用五筆輸入文章在Word中使用五筆輸入文章知識(shí)拓展：掌握盲打提高文字錄入的要領(lǐng)三、實(shí)踐訓(xùn)練學(xué)生使用“金山打字通”（最新版本）進(jìn)行詞組和文章的練習(xí)；提升盲打速度練習(xí)?！罢n程思政”元素：培養(yǎng)學(xué)生追求細(xì)節(jié)、精益求精的工匠精神。融入點(diǎn)：字符錄入的學(xué)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)的掌握是最簡(jiǎn)單的，難點(diǎn)在于“熟能生巧”。想要提升盲打的速度，只有日復(fù)一日不斷的練習(xí)，這就要求學(xué)生要有耐心、做到細(xì)心。這也是高職學(xué)校培養(yǎng)技能型人才所需要的工匠精神。教學(xué)后記課程名稱(chēng)銀行基本技能上課時(shí)間課題項(xiàng)目四傳票算任務(wù)一傳票算的基礎(chǔ)認(rèn)知教學(xué)目的了解傳票算的種類(lèi)，掌握傳票算訓(xùn)練要領(lǐng)教學(xué)重點(diǎn)傳票算動(dòng)作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法教學(xué)難點(diǎn)翻打百?gòu)垙?fù)式傳票教學(xué)方法講授法；演練法，練習(xí)法教學(xué)內(nèi)容提綱“課程思政”元素及融入點(diǎn)任務(wù)一傳票算的基礎(chǔ)認(rèn)知知識(shí)講解一、傳票算的種類(lèi)二、翻打百?gòu)垙?fù)式傳票（一）復(fù)式傳票規(guī)格（二）復(fù)式傳票算題型三、傳票算訓(xùn)練要領(lǐng)四、實(shí)踐訓(xùn)練以小組為單位討論以下話題：1.練習(xí)傳票的翻頁(yè)2.練習(xí)看數(shù)、記數(shù)3.練習(xí)翻頁(yè)、看數(shù)、記數(shù)、輸入“課程思政”元素：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的精神。融入點(diǎn)：傳票算是一項(xiàng)實(shí)際操作技能，要想真正掌握這項(xiàng)技術(shù)，不是一天或幾天就能實(shí)現(xiàn)的，必須要靠學(xué)習(xí)者每天有計(jì)劃地限時(shí)訓(xùn)練，在堅(jiān)持訓(xùn)練的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的精神。教學(xué)后記應(yīng)有育人方法、過(guò)程、成效等相關(guān)反思。課程名稱(chēng)銀行基本技能上課時(shí)間課題項(xiàng)目四傳票算任務(wù)二計(jì)算機(jī)小鍵盤(pán)的使用教學(xué)目的熟練準(zhǔn)確的運(yùn)用計(jì)算機(jī)小鍵盤(pán)翻打傳票教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算機(jī)小鍵盤(pán)傳票翻打的動(dòng)作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)小鍵盤(pán)的指法教學(xué)方法情境教學(xué)法、比較法、演練法、練習(xí)法教學(xué)內(nèi)容提綱“課程思政”元素及融入點(diǎn)任務(wù)二人民幣真假鑒別知識(shí)講解一、計(jì)算機(jī)小鍵盤(pán)的分布及功能二、計(jì)算機(jī)小鍵盤(pán)的指法（一）指法（二）各手指負(fù)責(zé)的鍵域三、復(fù)式傳票的運(yùn)算（一）整理傳票（二）傳票的放置位置（三）找頁(yè)（四）翻頁(yè)、計(jì)算、記頁(yè)（五）寫(xiě)數(shù)四、實(shí)踐訓(xùn)練使用計(jì)算機(jī)小鍵盤(pán)進(jìn)行數(shù)字輸入訓(xùn)練，分別鍛煉中指、食指、無(wú)名指及小指的運(yùn)動(dòng)范圍，并練習(xí)擊鍵速度。“課程思政”元素：培養(yǎng)學(xué)生的精益求精的工匠精神。融入點(diǎn)：通過(guò)運(yùn)用計(jì)算機(jī)小鍵盤(pán)翻打傳票，在堅(jiān)持訓(xùn)練的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的精益求精的工匠精神。教學(xué)后記應(yīng)有育人方法、過(guò)程、成效等相關(guān)反思。課程名稱(chēng)銀行基本技能上課時(shí)間課題項(xiàng)目四傳票算任務(wù)三計(jì)算器的使用教學(xué)目的熟練運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行傳票算教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行傳票算的操作技巧教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行傳票算的指法教學(xué)方法情境教學(xué)法、比較法、演練法、練習(xí)法教學(xué)內(nèi)容提綱“課程思政”元素及融入點(diǎn)任務(wù)三發(fā)現(xiàn)假幣的處理知識(shí)講解一、傳票的放置位置二、計(jì)算器的操作技巧三、正確的指法四、實(shí)踐訓(xùn)練要盡快熟悉計(jì)算器，最終做到盲打，要靠做各種練習(xí)和刻苦訓(xùn)練來(lái)完成。通過(guò)多種練習(xí)方法，幫助學(xué)生較快地熟悉計(jì)算器，最終做到盲打。“課程思政”元素：樹(shù)立技能成才、技能報(bào)國(guó)的人生理想、推動(dòng)工匠精神傳承傳播。融入點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行傳票算，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，樹(shù)立學(xué)生技能報(bào)國(guó)的理想。教學(xué)后記應(yīng)有育人方法、過(guò)程、成效等相關(guān)反思。課程名稱(chēng)銀行基本技能上課時(shí)間課題項(xiàng)目五金融綜合業(yè)務(wù)技能任務(wù)一銀行柜員崗位設(shè)置教學(xué)目的了解銀行柜員制的組織結(jié)構(gòu)了解銀行柜員制的崗位職責(zé)教學(xué)重點(diǎn)了解銀行柜員制的組織結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)了解銀行柜員制的崗位職責(zé)教學(xué)方法講授法教學(xué)內(nèi)容提綱“課程思政”元素及融入點(diǎn)一、銀行柜臺(tái)勞動(dòng)組織形式及變革（一）雙人臨柜制（二）單柜員制（三）綜合柜員制二、營(yíng)業(yè)部崗位設(shè)置三、綜合柜員崗位職責(zé)課程思政元素：培育學(xué)生敬業(yè)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。融入點(diǎn)：通過(guò)說(shuō)明崗位職責(zé)培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教學(xué)后記應(yīng)有育人方法、過(guò)程、成效等相關(guān)反思。課程名稱(chēng)銀行基本技能上課時(shí)間課題項(xiàng)目五金融綜合業(yè)務(wù)技能任務(wù)二銀行柜員書(shū)寫(xiě)規(guī)范教學(xué)目的1.掌握銀行數(shù)字書(shū)寫(xiě)規(guī)范2.能夠按照銀行的書(shū)寫(xiě)規(guī)范寫(xiě)數(shù)字教學(xué)重點(diǎn)掌握銀行數(shù)字書(shū)寫(xiě)規(guī)范教學(xué)難點(diǎn)能夠按照銀行的書(shū)寫(xiě)規(guī)范寫(xiě)數(shù)字教學(xué)方法講授法教學(xué)內(nèi)容提綱“課程思政”元素及融入點(diǎn)一、阿拉伯?dāng)?shù)字的書(shū)寫(xiě)方法二、阿拉伯?dāng)?shù)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)范三、小寫(xiě)金額的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法（一）有數(shù)位分割線的憑證賬表的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法（二）沒(méi)有位數(shù)分割線情況下的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法四、中文大寫(xiě)的書(shū)寫(xiě)方法五、大寫(xiě)金額的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法課程思政元素：培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷—責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。融入點(diǎn)：通過(guò)教授大寫(xiě)金額標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法及其應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。教學(xué)后記應(yīng)有育人方法、過(guò)程、成效等相關(guān)反思。課程名稱(chēng)銀行基本技能上課時(shí)間課題項(xiàng)目