高考英語語法填空題13個技巧

高考英語語法填空題13個技巧高考英語語法填空題13個技巧高考英語語法填空題13個技巧高考英語語法填空題13個技巧語法填空是近來幾年來英語推出的一種新題型。這類題型能全面檢測學生在英語詞匯、語法，甚至是句法上的運用能力，能更科學地反應(yīng)學生的英語綜合水平。本題型分兩種狀況：一種為已給單詞提示；一種為不給單詞提示。以下十三個破解語法填空的技巧，特別適用，一同來學習吧！一、已給單詞提示題型的技巧此類題能夠察看學生對單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數(shù)、式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化今后還應(yīng)當進一步審題，看能否需要使用復(fù)合的變化形式，這一點是很重要的。技巧一：名詞形式變化名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、全部格的變化。例：Therearemanystudentslivingatschool，the(child)housesareallfarfromschoo1．由students一詞能夠判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語，因此應(yīng)用其全部格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式——復(fù)數(shù)的所有格children’s。技巧二：動詞形式變化動詞的形式變化比好多，有謂語的變化(時態(tài)、語態(tài)、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、此刻分詞、過去分詞)。例：Atalk(give)tomorrowiswrittenbyProfessorZhang.句中的iswritten是整句的謂語，因此橫線所在的動詞應(yīng)當用作非謂語。從tomorrow能夠看出，報告是“未來”作的，故用不定式；且報告是give動作的承受者，故能夠判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——tobegiven。技巧三：代詞形式變化代詞形式變化平常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。其他還有幾個不定代詞的形式變化，如noone／none、other／another等。例：Thekingdecidedtoseethepainterby(he).由介詞by能夠看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself。技巧四：形容詞、副詞比較級變化英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高等的變化。組成比較級和最高等的方式，或經(jīng)過加后綴一er和．est，或在詞前Imore／less和most／least，且形容詞的最高等還要冠以the。例：Iam——(tall)thanLiuWen．Heisthetalleststudentsinmyclass．本題后句交代了LiuWen是班上最高的學生，那“我”必然比他矮，所以不可以夠用taller，只好用表示程度不如的“l(fā)esstall”。技巧五：數(shù)詞形式變化數(shù)詞的形式變化包含基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one／two的特別變化形式once／twice例：TomythreesonsIleavemyseventeenhorses．Myeldestsonshalltakeahalf，mysecondsonshalltakea(three).從上下文連續(xù)起來理解，這是一個分馬的計劃，大兒子分得ahalf，也就是“一半”或“二分之一”，那么二兒子應(yīng)當?shù)谩叭种弧?，因此要填入作分母的序?shù)詞“third”才能命中目標。技巧六：詞的派生詞的派生現(xiàn)象在英語單詞中是很常有的，派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這類題型還有可能檢測學生對詞根、前后綴、派生詞的掌握。例：Liouslosthiswalletyesterday，SOhewasvery____(happiness)．在這道題中，學生很簡單判斷出該用形容詞；錢包丟了，人應(yīng)當是不開心的，因此要再加個前綴un，就成了unhappy。二、未給單詞提示題型的技巧此類題難度較大，但也是有方法應(yīng)付的。技巧七：固定短語構(gòu)造依據(jù)句中橫線前后及整句來判斷橫線前后能否組成一個固定短語，但有時要對橫線前或后的幾個單詞“置若罔聞”才能命中答案。例1：Thechildrenwereplayingontheground，enjoying____，dirtybuthappy.從句中的happy能夠猜出孩子們是快樂的，因此應(yīng)用enj0yoneself短語，故其答案為themselves。例2：Hisbosswas____angryastofirehim．假如“跳過”橫線后邊的angry，就能夠發(fā)現(xiàn)這里用到一個關(guān)系短語so...asto...，因此，so是正解。技巧八：從句指引詞從句是本題型最為常有的一個方向，主要檢測學生對指引詞的掌握程度。例1：Hedidnotdone_____hisfatherhadaskedhimtodo．審題可知，橫線所在為賓語從句的指引詞，此指引詞在從旬中充任賓語，且指物，因此是what。例2：Those_____wanttogotothevillagemustsignhere．經(jīng)過察看能夠判斷橫線所在為定語從句的指引詞，進一步察看可知先行詞為those，且指人，因此只好填入who，在定語從句中做主語。技巧九：短語動詞構(gòu)造短語動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞組成的短語，此類短語中常常是動詞與介詞或副詞連用的多些。例1：Theusconsists____fiftystates．依據(jù)舊可知，美國由50個州成，故橫與前一合，表示“由......成”，因此答案是of。例2：MrsBakerwasill，soherdaughterhadtoaskforleavetotake_____ofher．患病需要人照，因此答案是care，與前后組成takecareof。技巧十：短介構(gòu)短介即多個的合。起介作用的短，如：exceptfor，dueto等。例1：MrSmithtookaplanetoLondon____oftakingatrain.此中到兩種交通工具，因此能夠理解此句有“坐??而不是坐??”的意思，故答案instead，以組成介短insteadof。例2：Justthen，hesawablackboardin_____ofhim.心察，能夠看出填人fr0nt即可組成infrontof，此得解。技巧十一：、關(guān)短構(gòu)常用的有and，or，but，so，for，while等，常用的關(guān)短有both?and...，either?or...，neither?nor...，notonly?butalso...等。例1：LittleWangJuncouldnotgotoschool，_____hisfamilywastoopoor．此處表示原由，指引的分句實際上是一種講解說明，不是必然的因果關(guān)系，且前面有逗號分開，因此填for。例2：____MarrieandJannielikegoingtothetheatre．橫線處的詞與后邊能夠組成both?and，故答案為Both。技巧十二：冠詞、介詞和常用的副詞冠詞只好是在a，an，the之間判斷；常用的介詞有in，at，on，before，during等，平常察看固定搭配；副詞的量仍是比好多，如：however，never，yet，much等。例1：Jackielikestodriveat____highspeed．這里察看的是不定冠詞的習習用法，答案為a，組成atahighspeed，“以高速”開車。例2：OldTom’sgranddaughterusedtovisithim_____Saturdayafternoon．Saturdayafternoon是指定的某天下午，因此不用介詞in，而用on才是正解。例3：ThoughLiuQiangdidthesamework____ZhangWendidlowerpay______ZhangWen.

，hegota第一條橫線可由前面的thesame斷出用as，第二條橫線則可由lower斷出比較意義，故答案為than。例4：Itwasonlyonedayleft，_____，hisfatherhadnoideatoanswerhim

．察看上下句，因此答案是

能夠看出是轉(zhuǎn)折關(guān)系，however。

且橫線與前后用逗號分開，

除去

but

，技巧十三：上下文中出現(xiàn)的有關(guān)詞這一招是最為靈巧的，但也是最難的。學生能夠依據(jù)上下文關(guān)系和自己累積的知識，填入某個已出現(xiàn)的詞，或其反義詞，或其同類的某個詞。答案的線索可能在本句，可能出此刻上下相連的一句，還可能出此刻比較遠的地方——上下段中與此段地點大概相當?shù)木渥印＜偃缭摍M線出現(xiàn)在某段的首句，則線索可能