龍形的風(fēng)箏作文

龍形的風(fēng)箏作文龍形的風(fēng)箏作文

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是為大家整理的龍形的風(fēng)箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

龍形的風(fēng)箏作文1

別人一提起龍，我的腦海里首先就浮現(xiàn)出了我家的那個龍形風(fēng)箏，那是爸爸從山東濰坊買回來送給我的，我非常喜歡它。

這只龍的龍頭是由很多小竹條固定的，看起來非常威風(fēng)，頭上長著兩只大角，兩只黑黑的眼睛有乒乓球那么大，張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，“山”字形的眉毛在光線照射下閃閃發(fā)光。若想要放飛它，就需要一根線扣住它的頭，再連在由許多布做的身體上，這樣龍風(fēng)箏就可以放飛了。

有一次，我和爸爸去曲江賓館門前廣場去試飛這只龍風(fēng)箏，由于它尾巴太長，要想拴在龍頭上，是非常難的，我們想方設(shè)法，終于把頭尾銜接起來了。之后，開始放飛了，我拿著龍頭站在很高的臺階上，爸爸拉著風(fēng)箏線站在平地上，一陣風(fēng)吹過來，我趕快松開手，爸爸邊收線邊跑，但是這次失敗了，我和爸爸不甘心，又重新放了好多次，但由于風(fēng)箏太大，需要的風(fēng)力不夠，最終還是沒能成功的放飛。雖然我們沒有成功，但是我和爸爸約好，等風(fēng)大的時候，一定要來放飛這只龍風(fēng)箏。

我很喜歡這個龍風(fēng)箏，因?yàn)辇埾笳髦鴼g騰、自由、祥和、幸福，我今年一定要成功放飛這只龍風(fēng)箏，我要讓它把這些吉祥帶給每一個人。

龍形的風(fēng)箏作文2

“今天天氣真好，花兒都開了。”我哼著歌兒起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗戶，泥土的清香迎面撲來。春天，真好!

對了，老師布置摘抄描寫春天的'詩，先做語文作業(yè)吧?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！卑パ?，今天不正是放風(fēng)箏的好天氣嗎?不干了。我連忙放下筆，翻箱倒柜地找爸爸給我買的龍形風(fēng)箏，急忙拉上我的好伙伴楊敏珠來到田野里。

我先拉住風(fēng)箏線，叫楊敏珠幫我拉住風(fēng)箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風(fēng)吹來，我連忙拉著線逆風(fēng)而行，可是，因?yàn)槲遗艿角懊鏁r，以為風(fēng)箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，所以風(fēng)箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時候，旁邊的一位正在干農(nóng)活的老伯伯說:“小妹妹啊，放風(fēng)箏時要一直往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來，繼續(xù)放線。”我像聽懂了什么大道理似的，自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始了第二次的放風(fēng)箏，我牢記老伯伯說的話，等風(fēng)一有，隨著楊敏珠的一聲“放”，我就立即拉住風(fēng)箏線跑起來。哈哈哈，我的風(fēng)箏慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

我們村的小朋友們看見我在放風(fēng)箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風(fēng)箏來到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風(fēng)箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在我的神龍的帶領(lǐng)下舉行一場飛行比賽。特別是那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食著蚊子。

龍形的風(fēng)箏作文3

星期天，我和爸爸媽媽來到了繁華的體育館玩耍，這里人山人海。有的人在滑冰，有的人在打籃球，有的人在跳舞，還有的人在做運(yùn)動，真熱鬧呀！咦，那是什么？原來是有人在放風(fēng)箏呀，于是，我便走了過去。

過來一看，好多漂亮的風(fēng)箏呀！

有的似春燕在天空中飛翔，有的像老鷹展翅飛過天空，有的像熱帶魚">熱帶魚在天空中游來游去，還有的像一朵花兒在空中綻放。就在這時，有一個風(fēng)箏吸引了我的視線，走過去一看，我吃了一驚，原來是一條紅色的巨龍在天空中飛舞，再走近些，這條巨龍在天空中飛舞，吸引了不少人的眼目，使得眾人不得不停下來在旁邊觀看。這條巨龍有著鹿一般的角，牛一般的頭，象一般的耳，威風(fēng)凜凜。它的身體像一個個小紅燈籠一樣串在一起，翱翔在那沒有一絲雜質(zhì)的藍(lán)天上顯得格外耀眼。它有著細(xì)長紅亮的胡須，在天空中飛翔時，它的胡須會隨著風(fēng)兒飄蕩，它的牙齒銳利直豎，這讓它顯得更加威武。

這條巨龍在空中乘風(fēng)飛翔，速度極快，時不時還連翻了幾個跟頭兒，過了一會兒，它累了，就會稍稍減慢速度，等它恢復(fù)之后，它又加快了速度，呼風(fēng)喚雨，翻江倒海，好像整個天空都是它的。直到最后，它才從天空中飛下來，躺在了大地母親的懷抱中。

雖然，那條龍已不再藍(lán)天中翱翔，但是它卻把自己的精神留了下來，我多么渴望擁有龍一樣的精神呀，因?yàn)椤覀兌际驱埖膫魅耍?/p>

龍形的風(fēng)箏作文4

龍，是人們幻想的動物，傳說中的四靈之一，是掌管雨水的神。龍能給人們帶來祥瑞，具有變化的神力。在上古神話中，人們則把皇帝的形象和龍聯(lián)系在一起。炎黃子孫便自認(rèn)為是龍族，龍的后代，龍的傳人。

說起龍，我想起小時候放過龍形風(fēng)箏，那是哥哥的爸爸從山東濰坊買回來的送給他的，我那時還小，跟在哥哥的屁股后面讓他帶我去公園放風(fēng)箏，哥哥總是說風(fēng)太小了，放飛不起來。

終于我等到了那一天，我們來到了公園，把風(fēng)箏一打開，“哇！”我高興地喊道，只看見了一條巨龍出現(xiàn)在我的眼前，這只龍的龍頭是有很多小竹條固定的，看起來非常威風(fēng)，頭上長著兩只大角，兩只黑黑的眼睛有乒乓球那么大，張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，“山”字形的眉毛在光線照射下閃閃發(fā)光，若想要放飛它，就需要一根線扣住它的頭。

哥哥的爸爸拿著龍頭往前跑，哥哥拿著龍尾跑，迎著風(fēng)勢，那條龍原本躺在地上的“五彩巨龍”猛一抬頭，就慢慢地向高空飛去。我看見了，一邊蹦高兒一邊拍手，高興地說：“哦，哥哥真厲害！風(fēng)箏飛起來嘍！”哥哥越跑也快，這條“巨龍”好像一下子來了精神，越飛越高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡直就是神龍下凡，十分迷人。其他放風(fēng)箏的人，都趕緊放下手中的風(fēng)箏，不由自主的跟著這條“神龍”跑。邊跑邊說：“呵，這是誰的風(fēng)箏呀？可真漂亮！”。我和哥哥趕緊得意洋洋地說：“這是我們的風(fēng)箏！我們的風(fēng)箏飛起來嘍！”

我時不時地扭頭看一眼風(fēng)箏，它在天空中多么自由、快樂，我也向它一樣在蔚藍(lán)的天空中飛翔，可以看見綠油油的麥田，清澈的湖水，雄偉的山川······，我愿意做一條樂于助人的龍形風(fēng)箏，地球干旱的時候，我會去幫助人們救火，不要忘了，我是掌管水的神哦！

此時，我閉上眼睛，跟美麗的風(fēng)箏一起飛，飛向藍(lán)天，飛翔遠(yuǎn)方······

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推薦一：《關(guān)于描寫龍的作文》

關(guān)于描寫龍的作文

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是為大家整理的關(guān)于描寫龍的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于描寫龍的作文1

龍，是一個神奇完美的“動物”，多少個日日夜夜，中國人傳唱著那首《龍的傳人》，多少個歲歲年年，中國人把自己叫做“龍的傳人”。作文

人們都說，龍的故鄉(xiāng)在中國，于是九州大地上留下了龍的傳人，所以就有了龍口，龍?zhí)?，九龍坡，龍門寺……關(guān)于龍的地名，也鑄就了不屈不撓的中華民族。

有關(guān)龍的傳說數(shù)不勝數(shù)，下面我就講一個關(guān)于龍的傳說，“小白龍的故事”：作文

泰山黑龍?zhí)断逻呌袀€白龍池，據(jù)說小白龍從前住在這里。有一次，玉皇大帝叫小白龍下一場狂風(fēng)暴雨，但他不忍心毀壞老百姓的莊稼，只下了一場牛毛細(xì)雨。這下激怒了玉帝，罰他到人間做苦工。小白龍到人間去做短工，并和一個姓崔的姑娘相愛結(jié)婚。有一年，趕上大旱，莊稼都快死了，小白龍偷偷地顯現(xiàn)龍形，幫助下了一場透雨。但它的原形還是讓人發(fā)現(xiàn)了。它的妻子聽到傳聞后，不相信，追問丈夫，并讓他現(xiàn)出原形給她看看，小白龍被逼無奈，現(xiàn)出原形，一下子把他的妻子嚇?biāo)懒?。后來人們?yōu)榱思o(jì)念小白龍為民澆地的好處，在泉邊蓋了一座白龍廟。

小白龍，不存在于現(xiàn)實(shí)，可這個故事賦予了小白龍以助人為快樂的品質(zhì)。

我們是龍的傳人，不屈不撓的精神，擁有龍自由完美的能力。龍，雖然不存在于現(xiàn)實(shí)生活中，但他的精神值得每一個中國人學(xué)習(xí)！

龍，在中國人心中就是完美自由的代名詞，讓我們這一代，來賦予龍新的精神！讓我們把龍的精神傳播到，每一個角落！

關(guān)于描寫龍的作文2

傳說龍虎須鬣尾，身長若蛇，有鱗似魚，有角仿鹿，有眼若兔，有耳像牛，有爪類鷹，有腹屬蜃，卻并未被人批判為不倫不類的九不像，反而成為了歷史延綿中不變的萬獸之首，原始社會最聞名遐邇的一種圖騰崇拜，精神世界的代表。且正是它所集合的種種其他動物的特點(diǎn)造就了龍能走能飛亦能游，斬妖除魔，翻江倒海，吞云吐霧，左右旱澇的十八般本事，奠定了龍不可取代的地位與威權(quán)，無怪乎劉禹錫云：水不在深，有龍則靈，曹操曰：龍乘時變化，猶人得志而縱橫四海。

悠悠五千年，我以為百家爭鳴的春秋戰(zhàn)國時期，龍的形象貫穿了我們的民族之魂。戰(zhàn)亂紛飛，刀光劍影，都比不過諸子交鋒的精彩。一時間，神州大地掀起了一場社會大變革的風(fēng)暴，舊的習(xí)慣，舊的理念統(tǒng)統(tǒng)受到了新的制度，新的觀點(diǎn)的質(zhì)疑與挑戰(zhàn)，由此開創(chuàng)了中華文化最活潑與開放的年代，應(yīng)運(yùn)出現(xiàn)了很多才華橫溢的人，如孟子、墨子、韓非子、商鞅、蘇秦、張儀。他們有雄心壯志，爭辯不休，各抒己見，為思想受禁錮的人民找到一條條解放之路，仿佛西方雅典學(xué)院中蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德，勤于思考，樂于探索。于是激烈的競爭中，太多好的學(xué)說，好的領(lǐng)袖互相對決的同時，也互相吸納對方的優(yōu)勢，供給社會更多選擇的空間。

不幸的是，后世的朝代封閉自守，一味追求穩(wěn)定，不敢打破舊有的生活模式，不愿與時俱進(jìn)，排斥與八方文明的交流與融合，導(dǎo)致滯步不前，在他人文藝復(fù)興，飛速發(fā)展之時，被自己固定的牢籠套住。

現(xiàn)在，我們希望邁入新世紀(jì)的中華民族，能充分與世界接軌，繼承與發(fā)揚(yáng)龍的智慧，珍惜祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)，也虛心地學(xué)習(xí)其它國家長處，讓這地球版圖的東方那曾經(jīng)沉睡雄雞覺醒，也報告大洋彼岸的天曉。

關(guān)于描寫龍的作文3

上下數(shù)千年，龍已滲透了中國社會的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠(yuǎn)渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區(qū)或中國城內(nèi)，最多和最引人注目的飾物仍然就是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認(rèn)同。龍就是華夏民族的代表！就是中國的象征！

龍文化的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)上就是中國的龍以東方神秘主義的特有形式，透過復(fù)雜多變的藝術(shù)造型，蘊(yùn)涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。

龍就是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊(yùn)涵著中國人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發(fā)展觀；兼容并包的多元文化觀。

龍就是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關(guān)系時的理想目標(biāo)、價值觀念，追求天人關(guān)系的和諧，人際關(guān)系的和諧，陰陽矛盾關(guān)系的和諧，多元文化關(guān)系的和諧。

龍的精神多元一體、綜合創(chuàng)新的中國文化基本精神，這就是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊(yùn)。我們發(fā)掘中國龍文化的深層內(nèi)涵，有助于解決當(dāng)代世界的一些禮貌沖突。

關(guān)于描寫龍的作文4

有時網(wǎng)上聊天時，網(wǎng)友問我屬什么。每次我都特興奮，于就是回了一個繁體的“龍”，二號大字，紅色。所以每次網(wǎng)友都會為我的過激行為而驚訝不已。有一次，我的一個同學(xué)跟我說，我們很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀儗冽垼@就是十二生肖中唯一不存在的。我十萬個贊成。所以，至今我還感謝父母讓我在龍年出生。

或許我確實(shí)就是太迷戀龍了。從小母親就給我講《葉公好龍》的故事，我常會插嘴就是我也想見龍。我一見到印有龍的衣服就非買不可。還有龍的寶劍至今就是我傾心的對象。長大以后，我愛看《七龍珠》，尤其就是神龍出現(xiàn)的情景。上網(wǎng)的網(wǎng)名，我干脆就用“Dragon”，龍這個單詞。這也許真的很夸張。但就是更有意思的就是，母親告訴我，我頭頂上有三個螺旋，其中兩個就是在前額上。于就是，每當(dāng)別人發(fā)現(xiàn)我這個特征時，我都會開玩笑地說，我就是東海龍王的兒子，就是龍的化身，龍的傳人，你瞧我額上的兩個旋，這分明就是長龍角的地方嘛。

但就是，龍究竟就是怎樣的呢？

龍就是不平凡的動物，擁有著強(qiáng)大的力量。龍有著高貴的身軀，絢麗的色彩。古往今來，無數(shù)典籍都把龍寫成就是神圣的。就連電腦游戲中，龍常常也就是最高等的生物，一個必殺技就能灰飛煙滅。以前，有個算命的說，我這三個螺旋注定我就是不平凡的。雖說只就是迷信，可我寧可無知地相信。從小我就在眾人的呵護(hù)下成長。什么書法班，武術(shù)班，乒乓球班，數(shù)奧班，都有我的影子。就仿佛就是一條小龍在學(xué)習(xí)技能，龍的力量就在那時開始儲備。于就是，我在一次次的比賽中，在一張張的試卷上，證明著龍的價值。

但就是，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)辇埖牧α烤褪菬o窮無盡的。所以，我剛步入高中時就要認(rèn)識到這一點(diǎn)，以前的輝煌只代表過去，我要不斷地汲取能量，發(fā)揮潛力，向著更高的天際騰云而去。因?yàn)樵谖业纳磉叄殖霈F(xiàn)了另一群強(qiáng)大的龍。

龍有著不服輸?shù)木?，美其名曰龍之魄力。有時候，龍不就是永遠(yuǎn)的勝利者，龍也會沉睡，也會下墜。但就是，不要忘了，龍有著不服輸?shù)膽?zhàn)斗精神。天際的一個驚雷，龍就會再次蘇醒；翅膀一個撲閃，龍就會再次騰飛。就像我們的祖國，以前就是那么不可一世，那么高高在上。但就是一箱箱，一聲聲炮轟，就像給巨龍打了麻藥，一下子從九天跌入了深淵。但就是，畢竟就是龍啊。一句“蒼茫大地，誰主沉??？”又將巨龍喚醒，如火箭一般扶搖直上。再說劉翔，短跑以前就是被西方人稱為黃種人進(jìn)不了前八的項目，但就是劉翔，一個黃皮膚的龍的傳人，以12秒91獲得冠軍有力地質(zhì)問了那些藐視龍族的無知之人。

還有我自我，在小學(xué)，在中學(xué)，我都或多或少步入低谷。但就是，我不服輸，頑強(qiáng)地重回龍的行列。因?yàn)槲掖_信我就是龍的傳人，只要意志不消沉，我就能克服困難。如今步入了新的環(huán)境，對我的挑戰(zhàn)，阻礙我的困難還有很多。但就是，只要我擁有龍的精神，我就能挺起胸，迎接挑戰(zhàn)。

龍就是驕傲的，高不可攀的。在古代，只有君王才能穿龍袍，象征著權(quán)利，高高在上，不可接近。這似乎就是龍的缺點(diǎn)――高傲，不近人情。記得在中學(xué)時，有時同學(xué)問我問題，我會不經(jīng)意地回避，甚至略帶諷刺?；蛟S這跟我一向以來成績遙遙領(lǐng)先有關(guān)系，不自覺地產(chǎn)生一股傲氣，就像龍。因此，我至今耿耿于懷。因?yàn)槲乙庾R到了龍也有缺點(diǎn)。所以，我想，以后我就應(yīng)以平常心對待每一件事，不管就是容易的還就是困難的；我也就應(yīng)以平常心對待每一個人，不管就是優(yōu)秀的或就是不優(yōu)秀的。雖然不能缺少自信和驕傲，但也決不能高傲。

龍就是不合群的，因?yàn)樗麄兌家詾樽晕伊α亢軓?qiáng)大，不需要合作。但就是，之后我才意識到，群眾的重要性。就像游戲中，一條龍很快會被一支部隊屠殺，但就是一群龍呢，就會讓人恐怖，甚至絕望。因此，我不能忽視我身邊的伙伴，不能忽視群眾的力量。

不知不覺地，我發(fā)現(xiàn)我更了解龍了，而不就是僅僅喜歡他的外表了。

我們就是龍的傳人，雖然，龍就是不存在的，但就是龍的精神已融入了我們血液。在我們?yōu)辇埗院?，為龍而歡呼時，仍然要持續(xù)清醒的頭腦，要揚(yáng)長避短，更要不斷地提高，積聚我們的能量，在每一次挑戰(zhàn)之中爆發(fā)。

全世界的表情只剩下一種――等待英雄！我們就就是那群龍。

關(guān)于描寫龍的作文5

冬在很久很久以前，有條叫做“若水”的龍，她就是東海的龍公主。

一日，龍王大怒，要淹了舟山島，說就是舟山的漁民殺他水族千萬，要用舟山人民的血來祭奠亡去的水族！這時，若水游了過來，阻攔著說：“父王！不能淹啊！”龍王問：“為何？！我東海水族亡靈整日飄渺仙虛，不得釋解，人類的.罪孽如此深重，怎能放過！你平時不就是最愛和小黃魚玩了嗎？此刻呢？哪里還有笑語歡聲？到處死寂沉沉?！比羲犃?，想了想，含著淚對龍王說：“對于小黃魚的死，我也很悲哀啊，它們就是我們東海的開心果，沒了它們，大海的確沒有了生機(jī)。人類就是有過錯，但就是，他們也在極力彌補(bǔ)??！你看人家小黃魚人工養(yǎng)殖基地里有成千上萬的小黃魚，人家說了，待到明年春天，當(dāng)小黃魚們都長得差不多了，就給咱送回來！”“這?！饼埻醣徽f得啞口無言，可又反駁道：“放了他們能夠再抓呀！人類往往就是貪得無厭的！”若水立即說“父王且聽兒臣說。此刻海洋生物保護(hù)協(xié)會已下了指令，再也不許濫捕濫殺海洋生物，否則將給予最嚴(yán)厲的懲罰！”“你。”龍王緊緊皺眉，突然，他又說：“我東海向來就是個‘神仙居’、‘仙人海’，每年蟠桃大會之前，王母就會帶領(lǐng)眾仙來王母那里游覽一番，但就是女兒你看！近來，誰還肯來我們這個海水混濁、悄無生機(jī)的鬼地方！以后我們東海辦事還怎樣辦??！處處碰釘子！”若水想了想，對龍王說：“就是，這幾年我們東海的確就是越來越衰敗，但就是父王，過去的事就讓它過去吧，眾仙的‘旅游項目’沒了就沒了，但就是父王你看！”若水施了法，變出了一面鏡子，鏡中浮現(xiàn)出了舟山人民此刻的樣貌?！案竿?，”若水之后說“你看！此刻的舟山人民正努力改變好我們的海水環(huán)境，連政府領(lǐng)導(dǎo)都親自‘上陣’了！”“反正就手消不了我的氣，還不了水族的血債！”龍王依然一意孤行，說著，便施法將潮水迅速上漲，若水見這情形，立刻變作一條龍，向天空躍去，用自我的身體擋住了潮水，最終還就是倒下了，在她閉上眼的最后一刻，頓時金光四射，若水不見了，但就是，在她倒下的地方，出現(xiàn)了一株光彩奪目、鮮艷靚麗的迎春花！人們頓時明白，就是若水用自我生命換取了成千上萬舟山人民的生命！而龍王也為了自我的過錯內(nèi)疚。

春天來了，迎春花開滿了整個舟山！我們永遠(yuǎn)記得那條善良的龍——若水！

關(guān)于描寫龍的作文6

龍，就是一個神奇完美的“動物”，多少個日日夜夜，中國人傳唱著那首《龍的傳人》，多少個歲歲年年，中國人把自我叫做“龍的傳人”。

人們都說，龍的故鄉(xiāng)在中國，于就是九州大地上留下了龍的傳人，所以就有了龍口，龍?zhí)?，九龍坡，龍門寺。關(guān)于龍的地名，也鑄就了不屈不撓的中華民族。

有關(guān)龍的傳說數(shù)不勝數(shù)，下面我就講一個關(guān)于龍的傳說，“小白龍的故事”：

泰山黑龍?zhí)断逻呌袀€白龍池，據(jù)說小白龍從前住在那里。有一次，玉皇大帝叫小白龍下一場狂風(fēng)暴雨，但他不忍心毀壞老百姓的莊稼，只下了一場牛毛細(xì)雨。這下激怒了玉帝，罰他到人間做苦工。小白龍到人間去做短工，并和一個姓崔的姑娘相愛結(jié)婚。有一年，趕上大旱，莊稼都快了，小白龍偷偷地顯現(xiàn)龍形，幫忙下了一場透雨。但它的原形還就是讓人發(fā)現(xiàn)了。它的妻子聽到傳聞后，不相信，追問丈夫，并讓他現(xiàn)出原形給她看看，小白龍被逼無奈，現(xiàn)出原形，一下子把他的妻子嚇?biāo)懒?。之后人們?yōu)榱思o(jì)念小白龍為民澆地的好處，在泉邊蓋了一座白龍廟。

小白龍，不存在于現(xiàn)實(shí)，可這個故事賦予了小白龍以助人為快樂的品質(zhì)。

我們就是龍的傳人，不屈不撓的精神，擁有龍自由完美的潛力。龍，雖然不存在于現(xiàn)實(shí)生活中，但他的精神值得每一個中國人學(xué)習(xí)！

龍，在中國人心中就就是完美自由的代名詞，讓我們這一代，來賦予龍新的精神！讓我們把龍的精神傳播到，每一個角落！

關(guān)于描寫龍的作文7

遠(yuǎn)古時期，我國就有關(guān)于龍的傳說。傳說、故事里的龍都就是神通廣大、威力無邊的，《周易》也曾有“飛龍在天”、“云為龍”、“震為龍”的說法，意思就是說，天上的烏云、閃電和雷鳴，都就是龍所為。由此看來，龍在人們心中就是無所不能的，在我心中也就是如此。

在我心目中，所有贊美、夸獎的詞用在龍的身上都就是最適宜但就是的。龍，在我心目中，就是矯健、機(jī)靈和勇猛的，它縮小如蠶蟻，伸展能遮天；它能騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水，根本不費(fèi)吹灰之力。爺爺以前對我說過：“龍并不就是一種真實(shí)存在的動物，龍就是一種精神，它代表著用心向上、勇往直前、永不退縮。人們之所以那么崇敬龍，就是因?yàn)辇埻瑫r也象征著自由歡騰和完美?！?/p>

在我心目中，龍就像就是一位偉大的領(lǐng)袖。遠(yuǎn)古時期，它用神奇的魔力將猿猴變成了會說話的人類。之后帶領(lǐng)人類去學(xué)習(xí)生活的技巧。到了古代，人類掌握了生活的本領(lǐng)，并和龍一齊建立了一個偉大的民族――華夏民族，建立了一個偉大的國家――中國。因此，龍化身為了真龍?zhí)熳莹D―皇帝，它的身體被稱為“龍體”，它的衣服被稱為“龍袍”。

老師說，在世界的東方有一條巨龍，它正帶著中國人努力拼搏的成績躍出東海，在人類的新世紀(jì)里，全世界將會為它的騰飛震驚!

龍就是偉大的，它就是炎黃子孫的自豪，就是中華民族的驕傲!

推薦二：《描寫風(fēng)箏的作文》

描寫風(fēng)箏的作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是精心整理的描寫風(fēng)箏的作文，歡迎閱讀與收藏。

描寫風(fēng)箏的作文1

風(fēng)箏它的歷史悠遠(yuǎn)，要說到風(fēng)箏就要追溯到古時候，那個時候它并不叫風(fēng)箏，而是叫做紙鳶。古時候沒有現(xiàn)在發(fā)達(dá)的技術(shù)，所以它都是純手工制作?，F(xiàn)在已經(jīng)很難找到純手工風(fēng)箏了。

我有一個手工的蜻蜓風(fēng)箏，說道它就有點(diǎn)意思了。它是在我一個暑假的假期，老師讓我們寫一篇關(guān)于“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的文章，于是我走訪了風(fēng)箏小鎮(zhèn)，遇見了手工風(fēng)箏傳人。進(jìn)到他家，我一眼就看中了那只傳神的蜻蜓。

我的蜻蜓風(fēng)箏它有燈泡般大靈活的眼睛，綠色的頭，胖胖的肚子是紅色的，深綠色細(xì)長的尾巴和兩雙大大的翅膀，它大約長一米，寬約一米，翅膀可拆卸，尾巴可以折疊。把翅膀拆下寬僅剩4。9厘米。一只前翅膀52。5厘米，一只后翅膀48。2厘米。由此可見，前翅膀比后翅膀略長。它的骨架是用竹子做的，把竹子切成極細(xì)的，約0。5厘米的長細(xì)條，再逐步做成骨架。這個蜻蜓上的各種顏色都是用毛筆一筆一筆畫出來的。拆開來看每一處都不出奇，但是拼在一起它就猶如一只栩栩如生的蜻蜓，仿佛就要展翅高飛。

所以說風(fēng)箏不簡單，要做一個精致傳神，栩栩如生的風(fēng)箏更不簡單呀！

描寫風(fēng)箏的作文2

天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏。白云姐姐微笑著，太陽公公笑瞇瞇的看著這些活潑可愛的小朋友們，心里樂開了花。

我和哥哥買了一只又大又威武的老鷹大風(fēng)箏。在爸爸的帶領(lǐng)下，我拿著風(fēng)箏在前面跑，姐姐拿著線團(tuán)掌控著距離，爸爸喊一聲“放”的時候，我拋開了老鷹大風(fēng)箏，老鷹大風(fēng)箏很神氣的沖上了天空，好像在說：“哈哈！我飛得最高，我是最棒的！”可是，由于我和姐姐都是新手，不大厲害，所以風(fēng)箏總是落下來，搞得我們倆唉聲嘆氣的。我干脆大聲地說：“算了，我不放了，反正學(xué)也學(xué)不好?！卑职忠娏耍φf：“要想學(xué)好放風(fēng)箏不是一件容易的事。像你這樣半途而廢，是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的。要慢慢學(xué)?！甭犃税职值脑?，我慚愧的低下了頭。于是，爸爸邊教導(dǎo)我邊給我做示范，我也很認(rèn)真的在聽，不一會兒，我就學(xué)會了放風(fēng)箏。

到了5點(diǎn)多，風(fēng)刮得很大，老鷹風(fēng)箏也飛累了，像喝醉了酒一樣，搖搖晃晃的，好幾次都飄到樹枝上。眼見太陽公公下山了，我和姐姐也只好依依不舍的跟爸爸媽媽回家了。

在途中，我明白了一個道理：“只要做一件事，要專心致志，不要半途而廢，這樣才會學(xué)有所成，不會一無所獲！”

描寫風(fēng)箏的作文3

春天正是放風(fēng)箏的大好時節(jié)。在寧波富邦體育場上空，飄蕩著許多風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低。你瞧！那只美麗的蝴蝶風(fēng)箏，扇動著一對彩色的翅膀，迎風(fēng)飄揚(yáng)。這些風(fēng)箏給藍(lán)色的天空繪成了一幅美麗、鮮艷的春天圖畫。

我也按捺不住興奮的心情，健步如飛地奔向廣場。我用左手拿起風(fēng)箏，右手握住線軸。隨著春風(fēng)輕輕吹拂，只見蝙蝠風(fēng)箏就像一只展翅高飛的小鳥，掙脫大地的環(huán)抱，徐徐飛上天空。我邊放線，邊飛快地奔跑。風(fēng)箏也飛得越來越高，變得越來越小……

正當(dāng)我洋洋得意的時候，驚險的一幕發(fā)生了。我的蝙蝠風(fēng)箏與旁邊的蝴蝶風(fēng)箏將要撞到一塊了。說時遲，那時快，我用迅雷不及掩耳的速度將線用力一拉，只見兩只風(fēng)箏擦肩而過。太好了！風(fēng)箏轉(zhuǎn)危為安了。我和旁邊的大哥哥相視一笑，長吁了口氣。

夕陽西下，我望著天空中那展翅飛翔的風(fēng)箏，心中無比快樂。

描寫風(fēng)箏的作文4

在一個陽光明媚、春風(fēng)拂面的中午，我和媽媽開心地來到了立交橋下放風(fēng)箏。

只見立交橋下曾經(jīng)還是枯黃的草地，都已長出了嫩嫩的新葉。身穿各色漂亮毛衣的小朋友們在草坪上盡情地奔跑、快樂地玩耍。媽媽先讓我把風(fēng)箏高高舉過頭頂并告訴我，當(dāng)她叫“放開”時，就立刻松開托起風(fēng)箏的雙手，媽媽手抓線軸說：“放開?！痹捯魟偮?，媽媽就迎著風(fēng)跑了起來。啊！風(fēng)箏飛起來了，媽媽緩緩放長了線，并不時地用另一只手輕輕拉動線軸，風(fēng)箏好像馬上明白了媽媽的指令，昂著頭又飛高了。

暖暖的陽光曬在我身上，舒服極了。我懶懶地躺在草坪上，看著高飛的風(fēng)箏，看著看著仿佛我也飛向了空中，與我心愛的風(fēng)箏追逐了起來。俯視下望，嫩綠的樹葉，好像在向我招手，草坪中的小花好像在對我微笑，還有站在草坪上的媽媽笑咪咪地對我大聲問：“你開心嗎？”我說：“我很開心?！?/p>

天色漸漸的暗了，我快樂的結(jié)束了這次風(fēng)箏之游，原來放風(fēng)箏還有許多小竅門呢。你知道嗎？

描寫風(fēng)箏的作文5

春天到了，今天，天氣晴朗。我與爸爸媽媽一起到公園放風(fēng)箏。

來到公園，我們看見有許多小朋友在放風(fēng)箏。有金黃色的小蜜蜂，好像是在舒展雙臂，翩翩起舞；有紅色的大金魚，在擺動著那一條大尾巴，自由自在；還有一只大大的鷹，低著頭，好像是在注視著下面的動物美食……而我拿著一只小白兔的風(fēng)箏，那只小白兔嘴里還有一個胡蘿卜呢。但它總是飛不上去，我有點(diǎn)不想放了，有點(diǎn)兒灰心了，當(dāng)我把目光投向媽媽的時候，只聽見她對我說：“孩子，不要灰心，只要你堅持不懈，就一定會成功！”聽了媽媽的話，我又充滿信心的站起來，再一次面對風(fēng)箏，經(jīng)過我的不懈努力，我終于把風(fēng)箏放上了高高的天空。

這件事也讓我明白了：無論做什么事，只要有耐心、堅持不懈，就一定能成功！

描寫風(fēng)箏的作文6

今天是星期六，我期待已久的千人風(fēng)箏節(jié)活動終于到了。這是我第一次參加這樣的活動，心里好激動呀！

吃完中午飯，我媽媽就帶著我和妹妹去文化廣場領(lǐng)風(fēng)箏，到了那里，燕子老師就開始發(fā)風(fēng)箏了。領(lǐng)完風(fēng)箏的人都找了一塊空地畫上自己喜歡的圖案，而我迫不及待地就放到地上就畫了起來，我很快就畫完了，畫完圖案后還要拍照，還會評獎呢！我們還在那里上了一節(jié)課，上完課還要拍個合影。后來老師就給我們布置作業(yè)，說完作業(yè)就放學(xué)了。

我媽媽在我上課的時候就走了，我媽媽沒有得到老師的采訪，我也沒有得到媽媽的鼓勵，我那時候覺得好孤單呀！到放學(xué)了也是我最后一個走的。

到了晚上，我和媽媽去散步的時候，我告訴了媽媽在發(fā)風(fēng)箏的.情況，媽媽連忙跟我道歉，而且還鼓勵了我，我真是太高興了。

描寫風(fēng)箏的作文7

這次大課間，老師安排我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一到時間，我們就像一群快樂的小鳥一樣沖出課室，跑到操場去放風(fēng)箏。霎時間，操場上歡呼聲、笑聲響成一片。同學(xué)們一個個又蹦又跳，別提多高興了！

我和另外兩個同學(xué)組成一隊。我先把風(fēng)箏組裝好，再讓一個同學(xué)拿風(fēng)箏，我拿線軸使勁往前跑，趁著風(fēng)大的時候他把風(fēng)箏扔上去。沒想到，才試幾次風(fēng)箏線就纏住了。再看別人，放上去的眉飛色舞、得意洋洋；放不上去的，望著風(fēng)箏愁眉苦臉。風(fēng)箏線跟我們一樣纏住的也很多。慢性子的跟我們一樣心平氣和地坐在操場邊上解線；急性子的干脆找老師”求救“去了。看著亂作一團(tuán)的風(fēng)箏線，我心想：風(fēng)箏呀風(fēng)箏，你怎么能這么不爭氣呢？后來，經(jīng)過我們小組的努力，我們的風(fēng)箏能飛上兩三米的”高空“了?。。】梢运闶且粋€小小的進(jìn)步了。有一次，我正拼命地跑呀跑，卻只聽到一陣”沙沙“聲，原來風(fēng)箏早就”降落“了，而我卻拖著它跑了好幾米。

時間流逝，要放學(xué)了，老師喊我們回課室了。興奮的我們只得依依不舍地回到了課室。我覺得，這次我們放飛的不只是風(fēng)箏，還是希望。希望我們的定海小學(xué)能像越飛越高的風(fēng)箏一樣，越辦越好！

描寫風(fēng)箏的作文8

春天到了，到處都是陽光明媚，風(fēng)也十分大，最適合放風(fēng)箏了。我與爸爸一起去濕地公園放風(fēng)箏去了。

我的風(fēng)箏是一個三角形，十分漂亮，不知它放著怎么樣？

起先我只能讓它飛起來一點(diǎn)，隨后我聽了爸爸的指導(dǎo)，終于把風(fēng)箏放到了十分高的地方，可是問題又來了，風(fēng)箏總是往左邊或者右邊亂飛，十分的難控制。過了一會兒就從高空掉了下來。我與爸爸實(shí)驗(yàn)了許多回，可還是一無所獲。

在突然間，我想出了一個好主意。然后我又與爸爸實(shí)驗(yàn)了一次，我們終于讓它在天上飛起來啦，這次它沒有到處亂飛，而是乖乖地聽從我們的指揮。

我們十分高興，一直讓他在高處飛，可是我們的線與另一個人的線掛住了，可他們絲毫不緊張，一拉一放就擺脫了我們，我們在心里連連稱贊他們的技藝。

在夕陽西落，風(fēng)也漸漸的停了，我們十分依戀地向家的的方向走去。

描寫風(fēng)箏的作文9

今天中午上完課，我和爸爸媽媽一起到軍墾博物館前放風(fēng)箏。真是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”??！

來到軍墾博物館前的廣場，我看見有各種各樣的風(fēng)箏，蝴蝶、孔雀、老龍、老鷹……數(shù)不勝數(shù)。

爸爸拿著風(fēng)等線，走到花壇一邊，一手拿著我的阿貍風(fēng)箏，一手拿著纏線，忙得不可開交。爸爸在我耳邊輕輕地說了句“你拿著風(fēng)箏，然后把風(fēng)箏扔出去”，我拿起風(fēng)箏向外扔了出去?？烧{(diào)皮的風(fēng)娃娃往北面吹，可憐的風(fēng)箏還沒有飛上天就掉了下來。我氣得直跺腳，爸爸嘴里也喃喃著：“這調(diào)皮搗蛋蛋的風(fēng)娃娃，真得讓家長管一管。”

我和爸爸又去軍墾第一犁雕像旁放風(fēng)箏。這次風(fēng)娃娃很乖，沒有搗亂，我一下把風(fēng)箏扔了出去，風(fēng)箏搖搖晃晃地飛上了天，我提在嗓子眼的心，終于“咚”的一下落了下來。

天空中，風(fēng)箏們在爭奇斗艷。孔雀在和糊蝶比美，蝴蝶輸了，灰溜溜的逃跑了；老龍也來了，其它風(fēng)箏看見了，就跟在老龍的后面，好像跟屁蟲，看得我“噗嗤”笑了一聲。

我的阿貍也交了很多朋友。和調(diào)皮的多拉A夢是在飛行中遇見了，和它握了手，還一起玩了一些有趣的游戲，我看到了真為阿貍高興。我們收拾東西該回家了，短短的一個中午，我學(xué)會了放風(fēng)箏，今天我真高興??！

描寫風(fēng)箏的作文10

說起我的童年，最有趣的就數(shù)放風(fēng)箏了。今天，我就給你們講講我放風(fēng)箏的事兒。

有一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，還有一陣陣微風(fēng)飄動著。我和哥哥早早起了床，剛吃完早飯就迫不及待地拿著風(fēng)箏沖向廣闊的田野。這次，哥哥負(fù)責(zé)放線，我負(fù)責(zé)拉線。分配完任務(wù)后，我們就開始放風(fēng)箏?！叭?、二、一，開始！”聽到“號令”，哥哥立刻“啟動馬達(dá)”，在田野里飛奔，我也緊隨其后。奔跑時的風(fēng)帶動了風(fēng)箏，慢慢地，風(fēng)箏飛起來了！剛有點(diǎn)兒成果，我們就開始乘勝追擊，哥哥拼命地放線，放線，我也配合著他，把線一收，一放，一收，一放……只見風(fēng)箏越飛越高，似乎已直入云霄。我們看著自己的“勞動”成果，心里別提有多高興了。好的戰(zhàn)績激勵我們繼續(xù)努力，我們更賣力地在田野里奔跑著，一邊還放著線。正在我們玩得非常起勁兒時，線沒了，沒辦法，我們只能讓風(fēng)箏保持在那個高度了。

這時的我們，已經(jīng)筋疲力盡了。我們一把就躺在草地上，仰望著天空，開始遐想……

“孩子們，吃午飯了！”直到媽媽叫我們吃飯，我們才依依不舍地離開草地。如今，哥哥因?qū)W業(yè)太重?zé)o法跟我一起玩兒了，所以，回想起從前跟哥哥一起在田野里放風(fēng)箏的事，是多么美好，多么有趣?。。?！

推薦三：《風(fēng)箏的比賽作文》

風(fēng)箏的比賽作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是幫大家整理的風(fēng)箏的比賽作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

風(fēng)箏的比賽作文1

春天來了，天氣變暖了，花兒開了，樹也綠了。丁丁帶著她的蝴蝶風(fēng)箏來到郊外放風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高。幾只小鳥飛來，圍著風(fēng)箏嘰嘰喳喳地說："你看，你看，風(fēng)箏飛得多高呀！"風(fēng)箏聽了驕傲地說："這算什么，我還能飛得更高呢！"一只小鳥說："吹牛的吧，我們跟你比一比，看誰飛得高！"風(fēng)箏立刻答應(yīng)了小鳥的挑戰(zhàn)。

小鳥撲打著翅膀用力望往上飛，一會兒就比風(fēng)箏飛得更高了。風(fēng)箏很不開心，心里暗想："要不是我有線牽著，我早就超過你了。"風(fēng)箏越飛越高，一會兒就超過了小鳥。可是不久，風(fēng)停住了，風(fēng)箏不斷地往下墜落，最后就落到了小溪里。驕傲的風(fēng)箏再也飛不起來了。

風(fēng)箏的比賽作文2

一年一度的風(fēng)箏比賽又來到了英華小學(xué)。

今天下午，我們舉行了第十六屆放風(fēng)箏比賽。因?yàn)榻裉焓切瞧谖澹晕覀円e行放風(fēng)箏比賽，是三年級和五年級的風(fēng)箏比賽，我們是第十組的，第一個大輪是第一組到第五組，第二大輪是第六組到第十組，所以我們是第二大輪上場的。在觀眾臺上看的時候，我就看見了有一個風(fēng)箏是飛機(jī)風(fēng)箏，是十班的李浩森放的，他放著放著就把國旗弄了個大窟窿，所以校長讓下面的人，把國旗降下來，省著再把國旗弄個大窟窿。終于到了我們這一組了，我和趙星博先組裝好風(fēng)箏，然后我就去幫我們班的了。幫完就輪到我們了。我和趙星博放完第一次的時候，老師用測量板量的時候我們的風(fēng)箏就掉了下來。后兩次也是這樣。

我可真不甘心??！

風(fēng)箏的比賽作文3

風(fēng)箏，理想的風(fēng)箏。在那天空中翱翔，帶著我的夢，盡情玩耍。飛向天邊的那一角，越來越遠(yuǎn)。我的風(fēng)箏，是我的理想。飛向天空，為天使帶去我的答卷。五顏六色的風(fēng)箏，飄揚(yáng)在藍(lán)天白云之間。風(fēng)箏的那一條線，是它的支柱。那是一根道德線，不受風(fēng)雨的吹打；不懼陽光的暴曬，這就是理想，也是人生的頂峰！我愛風(fēng)箏，它那堅強(qiáng)的精神，不畏強(qiáng)敵的斗志，讓我昂首闊步地前進(jìn)，讓我精神充沛地奮斗。風(fēng)箏，堅強(qiáng)的代表。讓我們?nèi)缤L(fēng)箏，飛翔在這廣闊的藍(lán)天中，盡情飛揚(yáng)！

風(fēng)箏的比賽作文4

您用您的骨架鑄成了我的骨架您用您的血肉匯成了我的血肉甚至。您拔下您的皮給我鑄成翅膀飛翔！但是，您卻‘畏浮云遮望眼’俱我飛得太高摔下來，————粉身碎骨！

于是，您用你手中的線，把我拉的緊緊的不讓我飛翔盡管你一次又一次的嘗試著，但因?yàn)槲业牟粻帤?。盡管我很努力，但是。終于當(dāng)我鼓起勇氣要飛向天空的時候，你，卻灰心了，您不再是把我拉的死死地的，而是根本不不讓我嘗試。

所以一直待我死的那天我都沒有長大所以，我就無聲無息地逝世而去。

風(fēng)箏的比賽作文5

今天，是我們學(xué)校的風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)?！?/p>

趙老師，提醒我們班的放風(fēng)箏的選手，下面是三年級選手的精彩表演！”終于到我們年級表演了！”我們不約而同的說：““安全第一，成績第二，趙老師有提醒他們了，首先是許佳諾和許佳祿，我們在看臺上為她們吶喊助咸！”許佳諾許佳祿加油！有的人想起以前許佳諾和許佳祿拿過一等獎，我們看著她們那美麗的風(fēng)箏，在天空飛翔?！?/p>

我看見我們班的選手放得高高的，我心想：我們一定能拿第一，這樣的話，就可以給我們班加分，我想著想著，突然聽到了哨聲，原來是比賽還繼續(xù)！”

這就是今天精彩的風(fēng)箏比賽。

風(fēng)箏的比賽作文6

一年一度的第十六屆放風(fēng)箏節(jié)，又來到了我們英華園。

在一個陽光明媚的下午，我們學(xué)校舉行了隆重的放飛節(jié)。大家都以自己可愛的風(fēng)箏，放飛夢想。風(fēng)箏就是我們的夢想，放飛吧！放飛吧！隨著一聲：“嘟”“嘟”“嘟”的哨聲，大家都飛快地奔跑，有的在品名的奔馳，有的在原地控制的自己失靈的風(fēng)箏，還有的在邊走邊往下拉，因?yàn)樗麄兊娘L(fēng)箏又不然是飛的低，也可能是好幾個風(fēng)箏纏在一起，一拉，也許就可以再次回到自己的戰(zhàn)場上。有的在途中扎破了國旗，校長只能讓體育老師把我們的驕傲放下來。天空上一個個風(fēng)箏密密麻麻的在天空中飛翔，五光十色，有大嘴猴、彩條、還有一個個大魚也在天空中游來游去，漂亮極了。你看，參賽的選手們個個精神十足，像一個個上戰(zhàn)場的小士兵一樣，臉上掛著可愛的笑容。能代表班級來參加風(fēng)箏比賽是多么一件光榮的事呀！

我們都非常開心，能有機(jī)會為班級參加風(fēng)箏比賽。

風(fēng)箏的比賽作文7

你們一定喜歡放風(fēng)箏吧，那今天我就和你們一起去了解它吧。

最早的時候，風(fēng)箏是用木頭做的，叫木鳶。后來改成用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，便發(fā)出古箏的聲音，因此有了風(fēng)箏的稱呼。

山東濰坊是著名的風(fēng)箏之都，從1984年開始，那里每年都要舉辦一次國際風(fēng)箏節(jié)。世界上最大的風(fēng)箏博物館也在濰坊。

風(fēng)箏五顏六色。有紅的有白的有紫的有綠的還有粉的`

五彩繽紛，美麗極了。

風(fēng)箏不僅顏色好看，而且形態(tài)各異。瞧，那里的風(fēng)箏有的像蝴蝶，有的像福娃，還有的像一條龍呢。

我愛風(fēng)箏，更愛中國古代歷史文化。

風(fēng)箏的比賽作文8

今天，老師帶來一個美麗的風(fēng)箏，顏色很艷麗，卻讓我回想起了幾件事情。

我的風(fēng)箏是美麗可愛的蝴蝶風(fēng)箏。

我二年級時，爸爸給我買了一個風(fēng)箏，它的顏色光彩奪目，繽紛五彩讓我愛不釋手。每次寫完作業(yè)，我總是帶它到空暇的地方飛翔。

可是，安靜穩(wěn)定的日子并不長久。我的風(fēng)箏已經(jīng)很舊了，媽媽讓爸爸扔掉，爸爸知道它是我的心愛之物，所以悄悄把風(fēng)箏放到我的書桌上，風(fēng)箏才辛免于難。

還有一次，我疼愛的風(fēng)箏飛翔時，突然和旁邊的老鷹風(fēng)箏打起架來了。幸虧我們倆都很明智把風(fēng)箏放下來談和。

期末時，我在枯躁無味的山河作業(yè)里旅游，心卻在風(fēng)箏那邊．我是多么想盡情放飛它?。?/p>

風(fēng)箏啊，你永遠(yuǎn)是我的寶貝！

風(fēng)箏的比賽作文9

“啦啦啦、啦啦啦”我們伴隨著歌聲進(jìn)入操場。今天是什么日子呢？當(dāng)然是一年一度風(fēng)箏比賽了。

到了操場，我做到了看臺上。來觀看風(fēng)箏比賽，第一組選手開始放風(fēng)箏了，風(fēng)箏在天空上自由翱翔。無憂無慮，帥氣的蝙蝠、兇猛的老鷹一個個的帶走了我們的童年，讓我們感到無比快樂。

第二組選手開始放風(fēng)箏了，我最喜歡的是大令，他是一個臉譜，是一個元帥，在古時候他是一個大將軍。后來人們后來把他長城臉譜。并給他起名叫大令。他紅紅的臉上面還掛著一副嚴(yán)肅的表情，好像他就站在我們面前。他飛的高高的遙遙領(lǐng)先，當(dāng)成了風(fēng)箏節(jié)的“大將軍”

第三組選手上場了，這次飛得最高的是KT貓，他的外表是藍(lán)色的十分好看。

別的風(fēng)箏也飛的特比高。真是一場有趣的風(fēng)箏比賽啊！

風(fēng)箏的比賽作文10

一個陽光明媚的早晨，我約好幾個伙伴去放風(fēng)箏。

我和董科合作的“猴王號”就要起飛了，我的心中充滿了憧憬和希望......

風(fēng)箏起飛，可是“猴王號”接二連三得掉下來。我們誰也不吱聲，垂頭喪氣地坐在草坪上?！安灰箽?，只要我們團(tuán)結(jié)一致，再大的困難我們也能客服。”我鼓舞董科，同時也為自己鼓勁兒。

我們重新嘗試放風(fēng)箏.......“一，二，三，起飛！”“猴王號”帶著我們的希望凌空飛起。騰云駕霧的“猴王”似乎在天空演了一場大鬧天宮的戲：一會兒拼命向前沖，一會兒像喝了就的醉漢......

不好“猴王”借了一陣風(fēng)的力量，欲乘風(fēng)西去，幸虧我拽住了它，才沒讓它得逞?！け荣惤Y(jié)束后，我和董科得了第一名，真是出乎意料。經(jīng)過這次比賽我悟到一個道理：只要你有一顆堅持不懈的恒心，你就可以成功！

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會飛翔的龍初中作文

好久了，你累嗎？努力了那么久，堅持了那么久，終于，你成功了！每個人都為你自豪！因?yàn)槟闶仟?dú)一無二的！

你還記得有人這樣問過你嗎？“練習(xí)四年，很苦吧？”你卻淡淡一笑：“還好吧，也不苦。”真的是這樣嗎？不是吧。畢竟你還是一個外鄉(xiāng)人。你只是一個大男生，還未深世的孩子。沒有家人的陪伴，你難過嗎？那深深的思念，光是想想我都很難受。每當(dāng)你不再訓(xùn)練時，拿著手機(jī)卻不敢給家人打電話，生怕聽到母親的聲音，你會哽咽，你會放棄，你會讓母親擔(dān)心。

我一直一直都記得，你爸爸留給了一個充滿愛的包包，你就這樣保護(hù)著，珍惜著。出道這么就，你一直都是這樣。在我的記憶里，你總是黑體恤，白鞋子，沒有變過。你真是一個念舊的人。

你愛著每一個粉絲。在機(jī)場，你害怕粉絲受傷；在舞臺，你是“鏡頭搜索雷達(dá)”；私下，你會在經(jīng)紀(jì)人不在時，偷偷收下粉絲的禮物，我知道，你害怕粉絲傷心。。。。。。你做的'一切，我都懂，梅格妮都明白！

你是隊長，你是領(lǐng)袖，在默默時，你會靜聽。韜上下樓時差點(diǎn)摔倒，是你在旁邊扶住他，因?yàn)?，你是隊長；Lay在舞臺上想說話時，你會告訴主持人：他有想法，讓他說；十二個人面對公司時，你總會說：相信我！是的，我們一直一直都很相信你！

公司把你設(shè)定成“會飛的龍”！可是，你不會飛，但你卻在舞臺上介紹自己時，說：“我是龍，我會飛！”恩恩，你真的好傻，好可愛！

公司把你設(shè)定成冷酷男，所以你總是面癱。我們喜歡你的每個表情，盡管你的表情少得可憐。我的照片中，有你笑的、冷的、賣萌的，你就是你，獨(dú)一無二的吳亦凡！

后來，因?yàn)橐恍┦虑?，你離開了公司！我們都知道，你為了什么！我一直都記得你曾寫過的話

螳臂擋車，我還安好。

為所有人祝福，祝福你們越來越好。

感謝所有支持我的人，感謝所有的聲音。

吳亦凡一直都在！

你就是這樣，為了大家，奮不顧身！所以，我們愛你！

我們愛你的所有，只因你是吳亦凡！

回來好么？我等你！

推薦五：《風(fēng)箏初中作文》

風(fēng)箏初中作文

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是精心整理的風(fēng)箏初中作文，歡迎大家分享。

風(fēng)箏初中作文1

每一個人都是一只風(fēng)箏，他們都向往自由。而每一只風(fēng)箏都有一根束縛他們的線。當(dāng)風(fēng)箏終于飛上了天空，卻發(fā)現(xiàn)最離不開的是那一根細(xì)小的線。

“向往天空的風(fēng)箏——總有牽掛”

每一個有雄心壯志的孩子都向往自己的一片藍(lán)天。而父母就是那一根細(xì)小的線，力量雖然微弱，但也能把孩子緊緊抓住。

一句再普通不過的諄諄教導(dǎo)，換來的卻是持續(xù)不斷的鍵盤聲，當(dāng)幾句話變成了無數(shù)的嘮叨，風(fēng)箏掙脫細(xì)線，飛向了天空。

獨(dú)自飄零的孩子，空著肚子，受著寒風(fēng)，想起了家和爸媽，卻不知爸媽早已外出尋找，焦急等待。當(dāng)風(fēng)箏因?yàn)闆]有了風(fēng)而落在地上，當(dāng)線因?yàn)闆]有了風(fēng)箏而緩緩落下，風(fēng)箏想起了線，線懷念風(fēng)箏。

孩子慚愧的回到了家，父母早已疲憊的雙眼又重新獲得了力量。

風(fēng)箏因?yàn)橛辛思?xì)線的緊緊抓住而飛翔于天空，線因?yàn)轱L(fēng)箏的飛翔獲得了力量。

“外形殘漏的風(fēng)箏——總在追求完美”

每一個學(xué)生都希望聽到老師說今天沒有作業(yè)，每一位老師都希望自己的學(xué)生健康成長、認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以才有了規(guī)定，線才捆住了風(fēng)箏。

作業(yè)，是每一個學(xué)生的基本任務(wù)，也是每一位學(xué)生痛苦的根源。沒寫完作業(yè)的學(xué)生，最怕老師問為什么沒完成作業(yè)！也許一個簡單的理由會把老師敷衍過去，會讓老師相信你。有句話說：事不過三。敷衍多了就會變得沒那么容易。也許，你以為老師被你騙過，其實(shí)，你永遠(yuǎn)不知道老師的“火眼金睛”早已盯上你了。

風(fēng)箏厭倦了被捆綁的日子，掙脫規(guī)定，拋開一切，沖向茫茫未知的天空。卻遇到了狂風(fēng)與暴雨。線找到了風(fēng)箏，風(fēng)箏傷痕累累。

線給風(fēng)箏不斷的加緊束縛，只是想讓風(fēng)箏再飛的久一點(diǎn)。讓風(fēng)箏把美好、鮮亮、完美的一面展現(xiàn)給更多人。

風(fēng)箏與線，看似簡單，可是誰也離不開誰。

天空因?yàn)橛辛孙L(fēng)箏與線的緊緊相牽，分外美麗。

風(fēng)箏與線，一旦分離，彼此牽掛！

風(fēng)箏初中作文2

清明節(jié)將要來臨了，父親母親準(zhǔn)備帶我去濱海公園放風(fēng)箏。

在這之前呢，我仔細(xì)觀察了一下別人是怎樣過清明節(jié)的：去家鄉(xiāng)祭祖、插柳或和家人一起郊游、踏青……而我的選擇是最微不足道的，但也是最令人愉快的，那就是-----放風(fēng)箏。（包括野吹）。

盼望已久的清明節(jié)這一天終于到了，我和父母慌忙地吃過早飯，一起騎著電動車，帶著風(fēng)箏，來到了濱海公園。

在那人來人往的小徑上，我和父親母親是那樣的歡樂，那樣的高興，我們?nèi)?，手里拿著風(fēng)箏線在小徑上來回奔跑、跳躍著，這時，我完全沉浸在歡樂之中，父親母親也甜蜜地笑了。我們笑得那樣的美好，那樣的幸福。此刻，沒有什么詞語能夠表達(dá)我們的心情，也沒有什么詞語能夠表達(dá)我們的愉快，?。?/p>

當(dāng)時，我要說的一句話就是：“我好幸福，我好開心呀！”

喲喲！光忙著放風(fēng)箏，餓著肚子了，我和父母把帶來的一塊干凈的大花紅布鋪在小徑邊的草地上，再把干糧和水放在大花紅布上。然后，我們一家人圍著大花紅布坐在草地上，一邊談笑風(fēng)生，一邊品嘗著鮮美的食物和水果。別提有多開心了！

吃完干糧，我便和父親下圍棋，哎呀！

又輸了一個子兒，這可咋辦？如果再被老爸吃了一個子兒，那我可就全軍覆沒了，如果這樣，我豈不是輸定了？后果果然不出所料，我輸了。

俗話說“天下沒有不散的筵席”果然沒錯，快樂、幸福、開心、高興的時間總是很短！

不過，今天和確很開心，同時也學(xué)到了不少書本上沒有的知識。

??！我會永遠(yuǎn)記住這一天的。

風(fēng)箏初中作文3

假若花沒有枝，哪來一枝獨(dú)秀；假若樹沒有根，拿開蔥郁挺拔；假若風(fēng)箏沒有線，哪來翱翔的歡樂呢？如果城市沒有義工，哪來干凈，美好的城市呢？——題記

一只風(fēng)箏在天空中鳳翔，張開它那多彩的羽毛，絢麗的色彩勾引許多人的青睞，欣賞著它矯健的舞姿。展現(xiàn)這位少女閉月羞花的容貌！可是，有誰注意那牽著風(fēng)箏的線，在風(fēng)中瑟瑟顫抖的線呢！盡管風(fēng)箏飛得再高再遠(yuǎn)，線永遠(yuǎn)默默的伴著它，這都是線的功勞。因?yàn)闆]有線的平臺，即使風(fēng)箏在美，也沒人用它。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)線這蠟燭精神，無私的給予別人歡樂，默默地地奉獻(xiàn)！

人生不也是像線與風(fēng)箏？在教育上，老師永遠(yuǎn)如線一樣。偉大，無私地奉獻(xiàn)自己的一切，為我們這些“風(fēng)箏”，更好地翱翔在藍(lán)天！在舞臺上，歌手們在炫麗的燈光中，唱著動聽的歌，招來許多人的喝彩，可有誰想到臺后的操作人員才是成功的主要！

說到這，勾起我一段深刻的回憶：那天，學(xué)校在搞文藝晚會，我本來是在前臺做演員的，但是后來被安排到臺后當(dāng)義工！我傷心得很！心如刀絞般，哭著跑回家向媽媽訴苦。媽媽聽完后，什么也沒說，只拿出一個表來，問我道：“這表上的時針之所以會走，是為給別人看時間，但時針為什么會走呢？”莫名其妙的我漫不經(jīng)心回答道：“是因?yàn)橛须姵亍！眿寢層终f：“對，現(xiàn)在你就譬如這電池，如果沒有你的工作，那來演出的成功呢？”媽媽的話讓我如夢初醒，明白了她未說的道理。

從此，我便明白了——在人生道路上，在我未來的路上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)線的品質(zhì)，無私的精神！為祖國，社會貢獻(xiàn)自己的力量，讓祖國的風(fēng)箏越飛越高！讓線永不斷！

讓我們努力吧，踴躍當(dāng)線吧！也讓線的精神化作風(fēng)箏，越飛越高吧，飄揚(yáng)在這藍(lán)天之上！——后記

風(fēng)箏初中作文4

又是一個星期天，又是一個好天氣。天藍(lán)藍(lán)的，云軟軟的，秋日初生的太陽懶懶地照著大地，像早餐媽媽給煮的雞蛋黃——香香的、暖暖的。我甚至聞到了它的味道。今天的天氣正如我的心情一樣”verygood！”

我本打算找?guī)讉€同學(xué)一起去玩的?？墒?，媽媽卻要我乖乖在家寫作業(yè)。我不想寫作業(yè)，我想變成一朵云，在天空中自由自在地飄?？晌乙遣宦爧寢尩脑?，她又要嘮叨上半天。我嘆了口氣，心情也一下子從云端重重地摔到了地上。沒寫一會兒，我便覺得煩，就打開了窗戶，想看風(fēng)景。

一只斷了線的風(fēng)箏飄入了我的視線。我不禁看呆了——那是一只多么美麗的“花蝴蝶”呀！在這樣藍(lán)的`天空中，有白云作伴，與清風(fēng)為伍，隨意地翻飛舞蹈。它沒有了線的牽絆和控制，原來可以這樣自由自在，任意翱翔。我有點(diǎn)嫉妒它了。忽然，一陣大風(fēng)刮來，正睥睨那些被線牽絆的風(fēng)箏的“花蝴蝶”，跌跌撞撞，斜斜地栽向地面，掛在了一顆大樹的枝椏上。讓正在欣賞“花蝴蝶”舞姿的我心猛地一沉。為什么會這樣？我冷靜下來開始查找原因，最后卻得出一個我自己也不愿意承認(rèn)的結(jié)論：因?yàn)樗鼪]有了線的牽掛和指引。我的心一顫，大腦里閃過了媽媽的身影，周身也感到暖暖的。我的眼里不覺泛出了淚花。我呆在了那兒，直到一滴冰涼眼淚滑過我的臉頰，我才反應(yīng)過來。

我是那風(fēng)箏，媽媽就是放風(fēng)箏的人。無論我飛得再高，離得再遠(yuǎn)，在我的身后都會有一道目光，正如一條線，牽著我，引著我~~~媽媽用她的愛和關(guān)心編成了一條線，緊系著我。

我向著天空不禁放聲高歌：“我要飛得更高，飛得更高！”“死丫頭，作死啊，不寫作業(yè)？”我吐了吐舌頭，轉(zhuǎn)身進(jìn)了書房。

風(fēng)箏初中作文5

生活中的往事有喜，有怒，有哀，有樂。有的讓我記憶猶新；有的卻早已淡忘在腦海深處。其中，如今回想起來能引起我會心微笑的依然是那次放風(fēng)箏。

永遠(yuǎn)記得那天，似是為了映襯我們的好心情，天空中那朵朵像棉花糖似的潔白的云朵，那柔和的帶給我們溫暖的陽光，是出行的絕佳日子。

六十九個學(xué)生與三位老師同行--七十二人的大部隊浩浩蕩蕩，怎能忘記，這樣一群人是怎樣歷盡千辛萬苦，不亞于唐僧師徒經(jīng)歷過的九九八十一難，終于到達(dá)了目的地--一片廣闊的土地。除了手中空無一物的一群“步兵”在快樂的蹦跳前行，還有幾個捧著幾箱子水和滿袋子零食的的“炊事兵”在艱難度步。終于到了目的地，所有人都毫無壓力的跑向各處，宛如一群出籠的小鳥般自在飛翔。大家放飛這屬于自己的快樂，放飛了屬于自己的夢想，一霎時，載著六十九個同學(xué)夢想的風(fēng)箏飛向湛藍(lán)遼闊的天空，天空一時五彩繽紛，成為了風(fēng)箏的天堂…………

放累了，大家拿出早已準(zhǔn)備好的食物開始野餐，一個個看到美味的食物都兩眼放光，像是餓狼猛虎。那一刻，老師與學(xué)生之間仿若沒有了距離，大家真正的走到了一起。是的，經(jīng)歷了那次放風(fēng)箏，真正的理解了師生之間也有純潔的友誼，那一次的大家，都享受了在畢業(yè)班來之不易的放松。

臨走的時候，我看到了同學(xué)們臉上那顯而易見的不舍，親愛的老師為了安慰我們的心靈，給我們六十九人拍了一張合照，那張照片上，大家笑靨如花……

翻開記憶的相冊，那美麗的一張張畫面，涌進(jìn)眼中的是對曾經(jīng)的懷念。以往的趣事會變成一顆顆璀璨的寶石，永遠(yuǎn)銘記在我的內(nèi)心當(dāng)中。

風(fēng)箏初中作文6

蔚藍(lán)的天空上，潔白的云在慢慢飄揚(yáng)，一陣陣涼風(fēng)拂面，一只風(fēng)箏直沖云霄，一條細(xì)細(xì)的長線牽引著風(fēng)箏，使風(fēng)箏多么地穩(wěn)定。

如果將我自己比喻成風(fēng)箏，那么我的母親就是那條牽引著風(fēng)箏地線，我的母親時時刻刻在引導(dǎo)著我，讓我朝著正確的方向走去，如果線斷了，風(fēng)箏便會一瞬間墮落，失去前進(jìn)的方向，如果線不斷，那么他又會飛向高空，找回自我。風(fēng)箏有了牽引著他的線，才能重新飛回天空。我和媽媽就好比這樣。

記得那是我三四歲發(fā)生的一件事情，那時是春天，小草沖地下鉆出來，伸了個懶腰，冬眠的動物也都從深睡中醒了過來，整個大地都生機(jī)盎然。

我正在和媽媽在草地上玩耍，媽媽在我前面跑著，我在后面追著媽媽，忽然，腳下的一顆石子絆倒了我，我大哭著，媽媽聽見聲響后，她并沒有立刻跑過來將我扶起，而是，站在原地不動，她溫柔的對我說：“寶寶，別怕，快站起來，”但是我還是沒有停下來，繼續(xù)朝媽媽大哭著，滿的心并沒有動搖，他仍然站在原地鼓勵我說：“別哭，堅強(qiáng)點(diǎn)，快站起來，”聽到媽媽的再三鼓勵，我站了起來。

媽媽看到我站起來后，心里非常高興“高興著二個字在他的面孔上表現(xiàn)了出來，媽媽跑過來，一把將我抱了起來，對我說：”寶寶真棒。“開心的笑了起來，淚水已在我臉上逝去。

我和媽媽回家后，媽媽有獎勵了我一朵小紅花，這是我從媽媽給我鼓勵看到那收集柜里的一朵朵的小紅花和星星，我心里非常高興。

從那以后，我懂得了勇敢，他讓我勇敢的面對困難。

我的媽媽就像冬日里的一縷陽光，給我?guī)砹藴嘏?，我的媽媽就像黑暗中燃燒的蠟燭，給我?guī)砉饷鳎晃业膵寢屖菭恳L(fēng)箏的線，而我是那風(fēng)箏，她時時刻刻地都在引導(dǎo)著我，讓我走向正確的道路，

我要感恩您，我的媽媽！

風(fēng)箏初中作文7

春天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空像一塊大大的藍(lán)寶石，晶瑩剔透，朵朵白云淘氣的玩耍，太陽把陽光送給了大地，小草、小花、小樹們健康生長，春天真是一個好季節(jié)呀。人們走出了家門，都來享受春天的溫暖。我和父母也制定了一個小計劃，就是放風(fēng)箏。

星期天的下午我和母親還有小姨決定到體育場去放風(fēng)箏，到了體育場，我看見有很多人在放風(fēng)箏，藍(lán)藍(lán)的天空上有各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，有黃色的小鳥、五彩的花蝴蝶、棕色的老鷹、長長的大龍、三角行風(fēng)箏……美麗極了。

我們開始放風(fēng)箏了，首先，小姨拿著風(fēng)箏高高的舉起，隨著母親的一聲“放”，我在前面拿著線軸往前跑。我在操場的一側(cè)跑了好幾次，風(fēng)箏總是剛飛起來就掉下來，我們來回的放了好幾次，風(fēng)箏怎么都飛不起來。正在大家急得直跺腳時，忽然，我看了一個做風(fēng)箏的老爺爺，急忙對母親說：“母親您看，那有個做風(fēng)箏的老爺爺，他肯定知道怎樣放風(fēng)箏”，這時，母親和小姨也