2009-2022歷年河北省石家莊市辛集市事業(yè)單位《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》含答案2022-2023上岸必備匯編4

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年河北省石家莊市辛集市事業(yè)單位《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.中國教育，向來不缺批評聲，這其中不乏________，也難免過激之言。問題當(dāng)然要直面，難題一定要破解。需要________的是，當(dāng)批評蜂擁而至，不要無視那些被掩蓋的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。唯有如此，才能在改革的道路上不彷徨、不搖擺，找到真正適合自己的發(fā)展道路。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.真知灼見

警惕

B.遠(yuǎn)見卓識(shí)

擔(dān)心

C.深謀遠(yuǎn)慮

注意

D.肺腑之言

反思

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“這其中不乏________，也難免過激之言”可知，填入的詞應(yīng)與“過激之言”語義相反，表達(dá)批評聲中也有正確的意見和看法。A項(xiàng)“真知灼見”指正確而透徹的見解，符合文意。B項(xiàng)“遠(yuǎn)見卓識(shí)”指有遠(yuǎn)大的眼光和高明的見解；C項(xiàng)“深謀遠(yuǎn)慮”指計(jì)劃得很周密，考慮得很長遠(yuǎn)。二者均側(cè)重“遠(yuǎn)大、長遠(yuǎn)”，不符合文意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“肺腑之言”指出于內(nèi)心的真誠的話，不能體現(xiàn)“正確的意見或看法”，不符合文意，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。“警惕”指對可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺，與“無視那些被掩蓋的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步”照應(yīng)，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

擔(dān)心：是對某事或某人或某物放心不下去，心中有顧慮；不放心。注意：重視；關(guān)注。反思：回頭、反過來思考。

2.根據(jù)本文，人們通常把“好讀書，不求甚解”理解為：

A.不能夠就所讀書籍提出自己的見解

B.讀書應(yīng)該廣泛涉獵從而擴(kuò)大知識(shí)面

C.應(yīng)多讀書但無需完全理解書籍內(nèi)容

D.遇到不明白的問題不會(huì)向他人請教

參考答案：C

解題思路：第一步，定位原文，“好讀書，不求甚解”出現(xiàn)在第一段中。分析“好讀書，不求甚解”的上下文語境。前文先講述一般有人認(rèn)為的觀點(diǎn)“對任何問題不求甚解都是不好的”，可知作者觀點(diǎn)應(yīng)與之相反，接下來文段中引用陶淵明的“好讀書，不求甚解”的觀點(diǎn)，指出在讀書時(shí)不需要一下子就完全了解，有所會(huì)意即可。最后進(jìn)一步解釋，由此可見人們對“好讀書，不求甚解”的理解為“應(yīng)該多讀書，了解即可”。

第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是“好讀書，不求甚解”的意思。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：均為無中生有。

3.大眾傳媒主要是通過報(bào)紙、電視、廣播等平臺(tái)來開展。人際傳播是指舉辦論壇、公眾開放日等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人和人之間的傳播。新媒體集合了大眾傳媒和人際傳播兩者的優(yōu)點(diǎn)，兼具廣泛性和精準(zhǔn)性，既可以同時(shí)面對數(shù)百萬甚至是數(shù)千萬的受眾，也可以實(shí)現(xiàn)傳播者和受眾一對一的交流。受眾既是傳播的目標(biāo)對象，也是傳播的主體，可以幫助我們實(shí)現(xiàn)二次乃至多次再傳播。

根據(jù)上述文字，對“新媒體”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：

A.新媒體是建立在大眾傳媒傳播和人際傳播的基礎(chǔ)之上的

B.新媒體的受眾已從傳播的目標(biāo)對象轉(zhuǎn)變?yōu)閭鞑サ闹黧w

C.新媒體有助于我們實(shí)現(xiàn)二次乃至多次再次傳播

D.新媒體的雙向互動(dòng)性體現(xiàn)了它與傳統(tǒng)媒體的區(qū)別和優(yōu)勢

參考答案：B

解題思路：第一步，定位原文，“新媒體”出現(xiàn)在文段第三句和第四句。根據(jù)“受眾既是傳播的目標(biāo)對象，也是傳播的主體”可知二者沒有“轉(zhuǎn)化”，曲解文意。

第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)的表述不符合上述語境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：對應(yīng)“新媒體集合了大眾傳媒和人際傳播兩者的優(yōu)點(diǎn)”，符合原文。C項(xiàng)：對應(yīng)“可以幫助我們實(shí)現(xiàn)二次乃至多次再傳播”，符合原文。D項(xiàng)：對應(yīng)“新媒體集合了……可以幫助我們實(shí)現(xiàn)二次乃至多次再傳播”，符合原文。

4.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，并且都是由字母構(gòu)成的，字母排序有明顯規(guī)律，為其他圖形規(guī)律。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干中字母順序?yàn)锽、（C）、D、（E）、F、（G）、？、（I）、J、（K）、L，觀察可知，B、D、F相鄰字母之間都是間隔一個(gè)字母，同時(shí)J、L間也符合這個(gè)規(guī)律，字母H填充后即可滿足此規(guī)律，B選項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

5.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：

A.不是你倆還有誰！這班上就數(shù)你們最愛造搖生事，搬弄是非。

B.濃郁的梧桐樹蔭掩映著五光十色的櫥窗。

C.在海洋中還有許多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而譽(yù)的。

D.李克強(qiáng)總理一步入新聞大廳，立刻被許多記者圍得水瀉不通。

參考答案：B

解題思路：第一步，A項(xiàng)“造搖生事”應(yīng)為“造謠生事”。

第二步，B項(xiàng)無錯(cuò)別字，正確。

第三步，C項(xiàng)“不言而譽(yù)”應(yīng)為“不言而喻”。

第四步，D項(xiàng)“水瀉不通”應(yīng)為“水泄不通”。

因此，選擇B選項(xiàng)。

6.水污染的形勢是嚴(yán)峻的，而尤其使我們________的是，當(dāng)前工業(yè)發(fā)展的步伐是不可能停下來的。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.畏首畏尾

B.騎虎難下

C.進(jìn)退維谷

D.瞻前顧后

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“水污染的形勢是嚴(yán)峻的”和“當(dāng)前工業(yè)發(fā)展的步伐是不可能停下來的”可知，文段要表達(dá)的意思是，水污染很嚴(yán)重需要治理但是治理水污染又會(huì)對工業(yè)發(fā)展起到一定程度影響，而工業(yè)發(fā)展的步伐還得繼續(xù)向前，所以，治理水污染和工業(yè)發(fā)展二者讓我們進(jìn)退兩難。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“畏首畏尾”比喻做事膽子小，顧慮多，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“騎虎難下”比喻事情中途遇到困難，但又不能停止，進(jìn)退兩難。“騎虎難下”是比喻性成語，可作定語，在表示上了以后下不來時(shí)，只能用“騎虎難下”，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“進(jìn)退維谷”指無論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中，形容進(jìn)退兩難。“進(jìn)退兩難”是直陳式成語，在表示前后方向時(shí)，只能用“進(jìn)退兩難”，符合文意。D項(xiàng)“瞻前顧后”形容做事之前考慮周密慎重，也形容顧慮太多，猶豫不決，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

7.中國書法________，是我國民族文化的瑰寶。書法以美的點(diǎn)畫、字形和章法傳達(dá)了書寫者的藝術(shù)修養(yǎng)、性格氣質(zhì)和精神境界。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.獨(dú)具匠心

B.博大精深

C.博學(xué)多識(shí)

D.源遠(yuǎn)流長

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)語境，該空應(yīng)體現(xiàn)中國書法歷史悠久，是我國民族文化的瑰寶的意思。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“獨(dú)具匠心”指具有與眾不同的巧妙構(gòu)思，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“博大精深”指（思想、學(xué)說等）廣博高深，多形容理論、學(xué)識(shí)、思想等，與“中國書法”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“博學(xué)多識(shí)”指知道很多，學(xué)識(shí)很廣，非常有才干，一般修飾德高望重的人，與“中國書法”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“源遠(yuǎn)流長”比喻歷史悠久，根底深厚，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

8.手舞足蹈

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

害怕

A.恐懼；忐忑不安

B.高興；膽戰(zhàn)心驚

C.興奮；鎮(zhèn)定自若

D.堅(jiān)強(qiáng)；心安理得

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“手舞足蹈”與“恐懼”沒有明顯的邏輯關(guān)系，“忐忑不安”可以形容“害怕”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“手舞足蹈”可以形容“高興”，“膽戰(zhàn)心驚”可以形容“害怕”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“手舞足蹈”可以形容“興奮”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“鎮(zhèn)定自若”形容從容冷靜，與“害怕”屬于反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“手舞足蹈”與“堅(jiān)強(qiáng)”無明顯邏輯關(guān)系，“心安理得”與“害怕”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

9.下列現(xiàn)象中最符合第4段中陸象山語錄主旨的一項(xiàng)是：

A.帶著一種平和的心態(tài)讀書，更能了解書中真諦

B.有的書要多讀幾遍，才能完全理解作者的真實(shí)思想

C.讀書遇到困惑時(shí)暫且放過，以后會(huì)豁然貫通

D.有的書略讀后似懂非懂，但精讀會(huì)加深對它的理解

參考答案：C

解題思路：第一步，定位原文，“陸象山語錄”出現(xiàn)在第四段第二句。分析“陸象山語錄”的上下文語境。第二句先引出了陸象山語錄，第三句接著對其語錄進(jìn)行解釋。解釋中通過“……不是……而是……”引出語錄的核心意思，主要講的是讀書時(shí)遇到不明白的地方暫且放過，以后再去了解自然會(huì)明白。

第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述信息。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：陸象山語錄中并沒有體現(xiàn)“平和的心態(tài)讀書”“多讀幾遍”“精讀”的觀點(diǎn)，無中生有。

10.行政處罰是指行政機(jī)關(guān)依法對違反行政管理秩序的公民、法人或其他組織給予制裁的行政行為。

據(jù)此，下列屬于“行政處罰”的是：

A.暫扣違章司機(jī)的機(jī)動(dòng)車駕駛證

B.對醉酒的人約束至酒醒

C.對嚴(yán)重違反《公務(wù)員法》的公務(wù)員給予開除處分

D.對到期不繳納稅款的納稅人，按日加收滯納稅款萬分之五的滯納金

參考答案：A

解題思路：本題屬于單定義判斷。

定義關(guān)鍵信息是：①違反行政管理秩序的公民、法人或其他組織，②給予制裁。

A項(xiàng)，暫扣違章司機(jī)的駕駛證，屬于是對違反行政管理秩序的公民的處罰，符合定義；

B項(xiàng)，對醉酒的人約束至酒醒，其中醉酒的人沒有存在違反行政管理秩序的行為，不符合定義；

C項(xiàng)，被開除的公務(wù)員違反的是公務(wù)員法，不屬于是違反行政管理秩序，不符合定義；

D項(xiàng)，到期不繳納稅款的納稅人，是違反了稅務(wù)方面的相關(guān)規(guī)定，不屬于是違反行政管理秩序，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

11.1，7，7，9，3，（

）

A.6

B.7

C.9

D.11

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。

第二步，數(shù)字變化無明顯規(guī)律，猜測1×7＝7（尾數(shù)為7），7×7＝49（尾數(shù)為9），7×9＝63（尾數(shù)為3），規(guī)律為相鄰兩項(xiàng)之積取尾數(shù)，即為第三項(xiàng)。

第三步，9×3＝27（尾數(shù)為7），則所求項(xiàng)為7。

因此，選擇B選項(xiàng)。

12.不要過分的依賴語言，不要總是企圖在語言上占上風(fēng)。語言解不開的事實(shí)可以解開。語言解開了而事實(shí)沒有解開的話，語言會(huì)失去價(jià)值，甚至只能添亂。動(dòng)輒想到讓事實(shí)說話的人比動(dòng)不動(dòng)就想說倒一大片的更安詳。

這段話的主要觀點(diǎn)是：

A.語言是不重要的，而事實(shí)才重要

B.事實(shí)比動(dòng)聽的語言更有力量

C.語言是不可靠的

D.事實(shí)解不開的話，語言也解不開

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。首句指出不要過分依賴語言，接著分析為什么不能過分依賴語言的原因，即語言解開了而事實(shí)沒有解開的話，語言會(huì)失去價(jià)值，甚至只能添亂。最后一句論述了語言和事實(shí)相比，事實(shí)更具有說服力。

第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)和C項(xiàng)：表述錯(cuò)誤，“不要過分依賴語言”并不一定就是說語言不可靠或不重要，只是說不能將語言視作唯一可靠依賴或最重要的。D項(xiàng)：無中生有。

13.結(jié)構(gòu)性失業(yè)是指因經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、體制、增長方式等的變動(dòng)，使一些普通勞動(dòng)者在技能、經(jīng)驗(yàn)、主觀意愿等方面的供給結(jié)構(gòu)與需求結(jié)構(gòu)不相一致而導(dǎo)致的失業(yè)。因此盡管勞動(dòng)市場有職位空缺，但人們因?yàn)闆]有所需的技能或主觀上不愿意選擇，結(jié)果導(dǎo)致繼續(xù)失業(yè)。

根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)不屬于結(jié)構(gòu)性失業(yè)的是：

A.由于工藝升級，原來的工人缺乏新工藝所要求的技術(shù)，被迫下崗

B.大學(xué)畢業(yè)生小李考公務(wù)員失利，又錯(cuò)過了找工作的最佳時(shí)期，被人取笑“畢業(yè)就失業(yè)”

C.國企改制后，一些下崗職工不愿放棄自己的國企職工身份，而拒絕民營企業(yè)提供的就業(yè)機(jī)會(huì)

D.一些“海歸”在擇業(yè)時(shí)期望值過高，想留在大城市，進(jìn)大公司，并且薪水要優(yōu)厚，否則寧愿失業(yè)

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①因經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、體制、增長方式等的變動(dòng)；

②在技能、經(jīng)驗(yàn)、主觀意愿等方面的供給結(jié)構(gòu)與需求結(jié)構(gòu)不相一致。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：原來的工人因?yàn)楣に嚿壪聧?，屬于是因?yàn)榧寄艿牟贿m應(yīng)造成的失業(yè)，符合定義；

B項(xiàng)：大學(xué)畢業(yè)生小李的失業(yè)是因?yàn)榭荚嚨氖Ю?，不是因?yàn)榧寄芑蛘咧饔^意愿方面的，不符合定義；

C項(xiàng)：國企職工的失業(yè)是因?yàn)椴辉敢庾雒駹I企業(yè)的職工，屬于是因?yàn)橹饔^意愿方面造成的失業(yè)，符合定義；

D項(xiàng)：“海歸”的失業(yè)是因?yàn)槠谕颠^高，屬于是因?yàn)橹饔^意愿方面造成的失業(yè)，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

14.根據(jù)本文，“觀其大略”地讀書有利于：

A.獲得更廣泛的知識(shí)

B.更快掌握文章精髓

C.培養(yǎng)內(nèi)容概括能力

D.提高閱讀鑒賞能力

參考答案：A

解題思路：第一步，定位原文，關(guān)于“觀其大略地讀書”出現(xiàn)在第三段。根據(jù)“……看來諸葛亮比徐庶等人確實(shí)要高明得多……觀其大略者往往知識(shí)更廣泛，了解問題更全面”可知，“觀其大略”地讀書有利于獲得更廣泛的知識(shí)。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)“獲得更廣泛的知識(shí)”符合上述語境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：在文中并未提及，無中生有。

15.請?jiān)谙旅嫠木湓捴羞x出有歧義的句子：

A.接受教育是每個(gè)公民的權(quán)利，也是每個(gè)公民的義務(wù)。

B.本地火車站的客流量，平均每天都在5萬人以上。

C.解放軍指戰(zhàn)員日夜奮戰(zhàn)，終于筑好了防洪大壩。

D.小蘭哭了很久，終于感到累了，便趴在桌子上睡著了。

參考答案：B

解題思路：第一步，審題干，找出有歧義的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“平均每天都”造成兩種理解：一是理解是客流量平均人數(shù)在5萬人以上，另一種理解是客流量每天都保持在5萬人以上。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均無歧義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

16.從下列的幾句話中選出沒有語病的一句：

A.只要刻苦學(xué)習(xí)，就能取得好成績。

B.只要刻苦學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績。

C.如果刻苦學(xué)習(xí)，就能取得好成績。

D.只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

參考答案：D

解題思路：第一步，結(jié)合題干和選項(xiàng)?！翱炭鄬W(xué)習(xí)”應(yīng)為“取得好成績”的必要條件，

第二步，觀察選項(xiàng)，D項(xiàng)“只有……才”表示必要條件，使用正確。A項(xiàng)和B項(xiàng)“只要……就”表示充分條件，并非“刻骨學(xué)習(xí)”就能“取的好成績”，表述絕對；C項(xiàng)“如果……就”，表示假設(shè)，表述過于絕對。

因此，選擇D選項(xiàng)。

17.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

圖形組成元素相似，優(yōu)看樣式類。各個(gè)花色排列組合次序不同，考慮遍歷。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段用規(guī)律。

第一段中三個(gè)圖形中每個(gè)組成部分花色不同（分別為空白部分、全黑部分、斜條陰影、豎條陰影），對四種花色的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，可以得到空白部分是3個(gè)，全黑部分也是3個(gè)，斜條陰影部分是2個(gè)，豎條陰影部分是1個(gè)。根據(jù)遍歷的解題技巧缺啥補(bǔ)啥，此規(guī)律代入第二段圖形，發(fā)現(xiàn)空白部分缺1個(gè)，全黑部分缺1個(gè)，同時(shí)斜條陰影部分也缺1個(gè)。A選項(xiàng)符合規(guī)律。

因此，選擇A選項(xiàng)。

18.專業(yè)上有一技之長的秘書，最好________自己對其他領(lǐng)域一竅不通，自己曾經(jīng)歷過的笑話。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.坦然

B.坦白

C.袒露

D.表達(dá)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“一技之長”可知，秘書對專業(yè)知識(shí)非常熟悉擅長，對其他領(lǐng)域并不了解，空格處表示“不要隱瞞自己對其他領(lǐng)域一竅不通”的意思。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“坦然”是形容詞，形容心里平靜，無顧慮，不可作為動(dòng)詞使用，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“坦白”指如實(shí)地說出（自己的錯(cuò)誤或罪行），文段表達(dá)的是一種沒有隱瞞的吐露，表露自己以前的事情，并沒有承認(rèn)錯(cuò)誤的意思，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“袒露”指毫無掩飾的表露，符合文意。D項(xiàng)“表達(dá)”指用口說或用文字把思想感情表示出來，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

19.請把下面幾句話中表達(dá)有歧義的一句找出來：

A.關(guān)于小李和大李的問題得盡快加以解決。

B.他騎車不小心撞倒了一個(gè)老太太。

C.堅(jiān)定的信念，強(qiáng)烈的愿望，促使他們不顧一切地繼續(xù)進(jìn)行試驗(yàn)。

D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

參考答案：A

解題思路：第一步，審題干。找出有歧義句的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)中“小李和大李的問題”指代不明確，既可以指“小李”和“大李”他們兩者之間的“問題”，也可以指“小李”和“大李”分別都有“問題”，有歧義。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均表述明確，無歧義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

20.作為一個(gè)民族的歷史和現(xiàn)實(shí)生活文化上的表達(dá)，民間文化融于一個(gè)民族全體成員的日常生活中，________著民族的情感，________著文化的血脈，________著國家的軟實(shí)力，自然也是民族精神最集中的表達(dá)方式。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.凝結(jié)

流淌

體現(xiàn)

B.凝聚

承載

彰顯

C.蘊(yùn)含

記載

顯示

D.積聚

延續(xù)

影響

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)語境可知，文段主要強(qiáng)調(diào)民間文化的重要地位和作用，第二空要與“文化血脈”搭配。A項(xiàng)“流淌”指液體流動(dòng)，可以說血脈中的血液在流淌，但是不能說血脈流淌，搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“承載”指承受裝載，符合語境。C項(xiàng)“記載”指把事情寫下來，與“血脈”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“延續(xù)”指照原來樣子繼續(xù)下去，延長下去，與“血脈”搭配得當(dāng)，符合語境。

第二步，分析第三空。根據(jù)語境可知，文段要表達(dá)的是民間文化是國家軟實(shí)力的體現(xiàn)。B項(xiàng)“彰顯”指鮮明地顯示，符合語境。D項(xiàng)“影響”指對人或事物所起的作用，不符合語境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空?！澳邸敝妇奂?，積聚，與“民族情感”搭配得當(dāng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

凝結(jié)：糾結(jié)，集聚。凝聚：聚集，積聚。蘊(yùn)含：指包含在內(nèi)。積聚：指積累聚集。

21.石油∶汽油

A.鐵礦石∶鋼鐵

B.木材∶家具

C.水泥∶房屋

D.玻璃∶窗戶

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“石油”可以提煉出“汽油”，二者屬于原材料與成品的對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“鐵礦石”可以提煉出“鋼鐵”，二者屬于原材料與成品的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“木材”可以加工成“家具”，二者屬于原材料與成品的對應(yīng)關(guān)系，但并非提煉所得，排除；

C項(xiàng)：建造“房屋”需要“水泥”，二者屬于原材料與成品的對應(yīng)關(guān)系，但并非提煉所得，排除；

D項(xiàng)：“玻璃”是“窗戶”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

22.交通違章∶警察∶銀行

A.招商∶企業(yè)家∶政府

B.離婚∶夫妻∶民政局

C.犯罪∶法官∶監(jiān)獄

D.比賽∶裁判∶運(yùn)動(dòng)場

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

出現(xiàn)“交通違章”行為，需要“警察”出面解決，“警察”開出罰單的繳納地點(diǎn)可能為“銀行”，三者屬于對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“政府”與“招商”屬于主謂關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“夫妻”與“離婚”屬于主謂關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：出現(xiàn)“犯罪”行為，需要“法官”出面審判，“法官”審判結(jié)果的執(zhí)行地點(diǎn)可能為“監(jiān)獄”，三者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“裁判”在“運(yùn)動(dòng)場”裁定“比賽”的勝負(fù)，“裁判”與“運(yùn)動(dòng)場”屬于職業(yè)與地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

23.現(xiàn)代大學(xué)生的求職壓力越來越大，在畢業(yè)找工作時(shí)，很多人都會(huì)有失落的感覺和悲觀的情緒。以80后、90后為主體的大學(xué)生，更多地把就業(yè)壓力歸結(jié)于“社會(huì)用人不公、家庭幫助不大、學(xué)校指導(dǎo)乏力”，而忽視了內(nèi)部因素：自我努力不夠，對就業(yè)壓力的歸因仍存在“怨婦”現(xiàn)象。

這段文字的論述中心是：

A.大學(xué)生的求職壓力越來越大

B.如何尋找就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展途徑

C.大學(xué)生求職難的原因

D.大學(xué)生需要從自身找原因解決求職壓力問題

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。首句指出現(xiàn)代大學(xué)生的求職壓力越來越大，接著分析他們更多的是把就業(yè)壓力歸結(jié)于外部因素，最后“而”轉(zhuǎn)折引出主旨，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)他們忽視內(nèi)部因素，沒有從自身找原因。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：屬于首句引出話題的內(nèi)容，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：“尋找就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展途徑”屬于無中生有。C項(xiàng)：表述過于寬泛，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)部因素。

24.系主任召集了我們幾個(gè)同事，一起________這學(xué)期將要開展的幾項(xiàng)工作。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.思考

B.考慮

C.言論

D.討論

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)文段內(nèi)容可知，空格處要表示“大家一起商量”的意思。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“思考”指思索、考慮。B項(xiàng)“考慮”思考問題，以便做出決定。A項(xiàng)和B項(xiàng)均側(cè)重想，不符合文意，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“言論”指關(guān)于政治和一般公共事務(wù)的議論，名詞詞性，空格處需要填入動(dòng)詞，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“討論”就某事相互表明見解或論證，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

25.實(shí)際上霧霾形成的原因是多方面的，識(shí)別污染源是有效治理大氣污染至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。對京津冀區(qū)域而言，認(rèn)清區(qū)域內(nèi)污染源的共性及差別，有助于區(qū)域內(nèi)地區(qū)________地對污染源進(jìn)行綜合治理。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.因地制宜

B.正本清源

C.齊心協(xié)力

D.有的放矢

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“認(rèn)清區(qū)域內(nèi)污染源的共性及差別”可知，文段要表達(dá)的是對于共性問題要一并處理，對于有差別的問題要分別進(jìn)行處理，即有針對性地解決問題。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法，文段強(qiáng)調(diào)的是京津冀區(qū)域內(nèi)，不存在與其他地區(qū)的對比，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“正本清源”比喻從根本上加以整頓清理；C項(xiàng)“齊心協(xié)力”側(cè)重共同努力。二者均未體現(xiàn)出“差異性”，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“有的放矢”比喻說話做事有針對性，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

26.面對具有威脅性的突發(fā)事件，恐慌心理是人們進(jìn)行自我保護(hù)的本能反應(yīng)。但是，過度的恐慌反應(yīng)，常常會(huì)導(dǎo)致比事件危害本身更為嚴(yán)重的消極后果。經(jīng)驗(yàn)顯示，在突發(fā)性公共事件中，許多損失可能不是事件本身造成的，而是由于人們的過度恐慌導(dǎo)致的。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.產(chǎn)生恐慌心理是人們在突發(fā)事件中的正常反應(yīng)

B.在突發(fā)性公共事件中，人們的損失往往是自己造成的

C.突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，人們其實(shí)不必慌張

D.面對突發(fā)事件，人們應(yīng)盡量保持穩(wěn)定的心態(tài)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先講恐慌心理是人們面對威脅性突發(fā)事件的本能反應(yīng)，接著通過“但是”引出過度恐慌會(huì)產(chǎn)生消極后果，最后用“經(jīng)驗(yàn)顯示”來列舉具體事例進(jìn)行進(jìn)一步論證。文段重點(diǎn)是轉(zhuǎn)折之后的部分，即過度恐慌會(huì)產(chǎn)生消極后果，作者的意圖是呼吁大家在突發(fā)事件中應(yīng)該保持鎮(zhèn)定。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)“應(yīng)盡量保持穩(wěn)定的心態(tài)”是針對文段重點(diǎn)部分問題的解決對策，符合文段的意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。B項(xiàng)：是關(guān)于“經(jīng)驗(yàn)顯示”的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。C項(xiàng)：文段強(qiáng)調(diào)的是不必“過度恐慌”而非“不必慌張”。

27.一本書的頁碼從1至62，即共有62頁。在把這本書的各頁的頁碼累加起來時(shí)，有一個(gè)頁碼被錯(cuò)誤計(jì)算加二次。結(jié)果，得到的和數(shù)為2000。問：這個(gè)被多加了一次的頁碼是：

A.16

B.26

C.34

D.47

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問題，用公式法解題。

第二步，“一本書的頁碼從1至62”，表明頁碼為公差是1的等差數(shù)列。根據(jù)等差數(shù)列求和公式可得，這本書的各頁的頁碼之和為。

第三步，多加了一次的頁碼為2000－1953＝47。

因此，選擇D選項(xiàng)。

（1）等差數(shù)列通項(xiàng)公式為；（2）等差數(shù)列求和=（首項(xiàng)+末項(xiàng)）×項(xiàng)數(shù)÷2。

28.任何人都不會(huì)僅僅因?yàn)槟耆A________而致老，喪失對生活的追求才真正催老。歲月能使我們的皮膚________皺紋，但不會(huì)使我們的心靈生皺而熱情消退，只有怯懦、自暴自棄、自我懷疑才會(huì)折消意志，把精神化為塵土。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)