2022高考生物二輪專題《實驗與探究》專題演練

PAGE36實驗與探究一、選擇題（2×25＝50分）1（2022·山東，4）生物實驗中常用鹽酸處理實驗材料。下列說法正確的是（）A鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境與派洛寧（吡羅紅）結(jié)合C鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活D鹽酸處理細胞有利于健那綠（詹納斯綠B）對線粒體染色2（2022·重慶，3）下列與實驗相關(guān)的敘述，錯誤的是（）A馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)B光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象2可判斷其呼吸方式D在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度3圖1表示物質(zhì)擴散的圖解，圖2是設(shè)計證明圖1物質(zhì)擴散成立的實驗裝置。下列有關(guān)敘述正確的是（）

將持續(xù)上升將先上升后下降將持續(xù)上升將先上升后下降4下列有關(guān)葉綠體和光合作用的幾個簡單的小實驗，你認為哪一個的結(jié)果是不可能的（），加碘液處理后溶液呈藍色B在溫暖晴朗的一天下午，在某植物的向陽處采得一片葉，用酒精隔水加熱脫色，并加碘液處理葉片，顯微鏡下觀察到葉綠體變成藍色C葉綠體色素的丙酮提取液放于自然光和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側(cè)觀察，連續(xù)光譜中變暗（暗帶）的區(qū)域是紅光和藍紫光區(qū)域2的密閉透明的照光小室內(nèi)，3h后在葉內(nèi)淀粉中可檢驗到14C的存在5下列是有關(guān)著名科學(xué)家通過研究取得重要理論成果的敘述，正確的是（）A虎克（）在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)蜂窩狀“細胞”，建立了細胞學(xué)說B坎農(nóng)（）通過研究細胞內(nèi)基因表達的過程，提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念C摩爾根（）對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了基因位于染色體上D韋爾穆特（）等在體外條件下將羊體細胞培養(yǎng)成了成熟個體，證明了哺乳動物體細胞具有全能性6常溫下進行下列處理，沒有顯色反應(yīng)的是（）B用碘液處理淀粉溶液C在豆?jié){中加入雙縮脲試劑D在葡萄糖溶液中加入斐林試劑7將有關(guān)生物材料直接制成臨時裝片，在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是（）A菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細胞中具有多個葉綠體B花生子葉細胞中存有在多個橘黃色脂肪顆粒C人口腔上皮細胞中線粒體數(shù)目較多D紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見8一對夫婦，其中一人為紅綠色盲患者，在什么情況下需要對胎兒進行基因檢測（）選項患者胎兒性別A妻子女性B妻子男性或女性C妻子男性D丈夫男性或女性9為研究酵母菌種群數(shù)量的變化，某同學(xué)用1000mL的錐形瓶作為培養(yǎng)容器，棉塞封口，裝入200mL培養(yǎng)液，接種酵母菌后在適宜條件下培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中（）A用血細胞計數(shù)板計數(shù)，不同時間取樣后顯微鏡視野中酵母菌細胞數(shù)量不斷增加B一段時間內(nèi)酵母菌呈“J”型增長C氧氣的消耗量等于二氧化碳的產(chǎn)生量D可直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液稀釋后進行計數(shù)10某校研究性學(xué)習(xí)小組將生物園里的二倍體黃瓜（雌雄異花植物）分為四組，處理方法如下表：組別甲乙丙丁處理自然狀態(tài)開花后，用適宜濃度的生長素處理柱頭開花前套上紙袋，開花后，用適宜濃度的生長素處理柱頭，然后再套上紙袋開花前套上紙袋，開花后，用適宜濃度的秋水仙素處理柱頭，然后再套上紙袋下列選項中對上述處理的敘述正確的是（）A甲、乙、丙、丁都不能得到二倍體無子黃瓜B乙結(jié)的黃瓜染色體將加倍C只有丙組可獲得二倍體無子黃瓜D丙組和丁組結(jié)果將一樣11為調(diào)查可變性紅斑角化癥遺傳方式并繪制遺傳系譜圖，下列說法正確的是（）A在人群中隨機抽樣調(diào)查并統(tǒng)計B先調(diào)查基因型頻率，再確定遺傳方式C通常建立系譜圖必需的信息不包括遺傳病是顯性還是隱性D先調(diào)查該基因的頻率，再計算出發(fā)病率世紀30年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)生長素分布不均；20世紀80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)抑制生長的物質(zhì)分布不均勻?，F(xiàn)有一種植物幼苗，為了探究該幼苗向光生長的原因，將其直立生長的胚芽尖端切下，放到瓊脂塊上并用單側(cè)光照射，如圖。下列結(jié)果及判斷正確的是（）

①當(dāng)a、b兩側(cè)生長素含量基本相等時，能夠確定該幼苗向光生長的原因②當(dāng)a、b兩側(cè)生長素含量基本相等時，不能確定該幼苗向光生長的原因③當(dāng)a側(cè)生長素含量比b側(cè)高時，能夠確定該幼苗向光生長的原因④當(dāng)a側(cè)生長素含量比b側(cè)高時，不能確定該幼苗向光生長的原因A①③ B②④C②③ D①④13（2022·新課標Ⅰ，6）若用玉米為實驗材料驗證孟德爾分離定律，下列因素對得出正確實驗結(jié)論影響最小的是（）A所選實驗材料是否為純合子B所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分C所選相對性狀是否受一對等位基因控制D是否嚴格遵守實驗操作流程和統(tǒng)計分析方法清水或等滲鹽水后的尿流量和血漿滲透壓變化的曲線圖。以下分析不合理的是（）

A飲入大量清水后，代表尿流量和血漿滲透壓變化的曲線依次是a、cB當(dāng)飲入一定量的等滲鹽水后，血漿滲透壓基本不變，代表尿流量變化的曲線是d代表血漿滲透壓的變化，則此過程中抗利尿激素分泌將會增加代表血漿滲透壓的變化，則在這個過程中人體渴覺形成并逐漸增強15對“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”設(shè)計如下實驗：先將若干玉米種子分成5份，并分別放入標有1、2、3、4、5字樣的潔凈錐形瓶中（每瓶中墊有兩層餐巾紙），其步驟和實驗結(jié)果如下表：編號12345處理方式室溫、有光水適量、室溫、有光水淹沒種子、室溫、有光水適量、0℃、有光水適量、室溫、無光實驗結(jié)果種子不萌發(fā)種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子萌發(fā)有關(guān)實驗的下列敘述正確的是（）A經(jīng)分析，2號瓶起的作用不大，可有可無、4號瓶內(nèi)種子不萌發(fā)，主要原因是沒有適宜的溫度C若將玉米種子換成萵苣種子，其處理方式一樣，但結(jié)果卻不一樣D據(jù)該實驗可得出結(jié)論：光、水分、適宜溫度是種子萌發(fā)的必需條件是否屬于必需礦質(zhì)元素，某同學(xué)的構(gòu)思大致如下：

本實驗中采用甲組、乙組之間的空白對照，以及乙組中實驗前（無X元素）與實驗后（有X元素）之間的自身對照，其中屬于對照組的分別是（）A甲組、實驗前 B甲組、實驗后C乙組、實驗前 D乙組、實驗后17下列關(guān)于模型的描述，錯誤的是（）的雙螺旋結(jié)構(gòu)是物理模型B實物模型的制作首先要考慮是否美觀C模型要體現(xiàn)事物的本質(zhì)與規(guī)律性聯(lián)系D數(shù)學(xué)模型可以用特定的公式、圖表等表示18下列對有關(guān)實驗變量的敘述，正確的是（）A在模擬探究細胞表面積與體積關(guān)系的實驗中，正方體瓊脂塊的體積是無關(guān)變量B在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗中，插條生根數(shù)是因變量C在探究酵母菌呼吸方式的實驗中，酒精是無關(guān)變量D對照實驗中的自變量和因變量都只能是單一的19下列是有關(guān)某種淀粉酶的實驗，處理方式及結(jié)果如下表及圖所示。根據(jù)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（）

試管編號試管Ⅰ試管Ⅱ試管ⅢL1mL1mL淀粉1mL1mL1mLA甲物質(zhì)是淀粉酶抑制劑B此種淀粉酶較適合在40℃的環(huán)境下起作用C此種淀粉酶在中性環(huán)境中的作用速率比在堿性中的快D此種淀粉酶在作用35分鐘后便會失去活性20某超市出售天價帶字和圖案的蘋果，引發(fā)熱議。技術(shù)人員說在蘋果表面貼用黑色膠帶剪成的文字或圖案。成熟后的蘋果表面便出現(xiàn)字跡或圖案，下列說法正確的是（）2利用率提高B字跡處的糖含量增加合成量增加D字跡處的色素含量下降21為了了解土壤微生物能否分解農(nóng)藥，并盡快得出實驗結(jié)論，有人用“敵草隆”（一種除草劑）進行實驗：取等量砂土分裝于相同的兩容器中，a組高壓滅菌，b組不滅菌。下列有關(guān)事項的敘述中正確的是（）、b中噴入等量的“敵草隆”，再置于同一溫箱中培養(yǎng)相同時間B檢測“敵草隆”的消失情況，預(yù)計a的“敵草隆”含量不變，b的全部消失C只用砂土，實驗效果比用幾種典型土壤混合后的好組作為對照，不噴入“敵草隆”，其它處理與a、b組相同22為了解某種特定激素對龍蝦行為反應(yīng)的影響，下列關(guān)于這一實驗的敘述，不合理的是（）A隨機分配小龍蝦到實驗組和對照組，使兩組的性別比例大體一致B將小龍蝦按性別分成兩組，雄性注射該激素，雌性作為對照C實驗組注射特定激素，對照組在相同部位注射與激素溶液等量的溶劑D實驗組與對照組在相同適宜的環(huán)境下飼養(yǎng)23下列有關(guān)實驗的分析中表述全部錯誤的一項是（）①將洋蔥鱗片葉細胞置于mL的蔗糖溶液中，能夠發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細胞②在高倍鏡下觀察細胞的臨時裝片，有可能觀察到細胞質(zhì)在流動③用斐林試劑鑒定某組織樣液，沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀，表明其內(nèi)不含糖④觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的裝片，能看到一個細胞連續(xù)進行有絲分裂的完整過程A①③ B③④C②④ D①④24甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能?，F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是（）A甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞B甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞C乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞D丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙紐骨髓和胸腺均被破壞25某同學(xué)做了如下實驗：在1個透明的金魚缸內(nèi)放入適量的河水和河泥，放進2～3條小魚，又放了一些水藻，然后把缸口密封起來，最后把它放在有光照的地方。發(fā)現(xiàn)缸內(nèi)的小魚和水藻能較長時間地保持著生活狀態(tài)。下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較合理B該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分齊全C該生態(tài)系統(tǒng)能量供應(yīng)充足D該生態(tài)系統(tǒng)有充足的物質(zhì)6（15分）（2022·重慶，9）研究發(fā)現(xiàn)豚鼠血清對人淋巴瘤細胞有抑制作用，而對正常細胞無影響。進一步研究發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮作用的物質(zhì)是L－天冬酰胺酶，它能將L－天冬酰胺分解，而淋巴瘤細胞自身不能合成該氨基酸，增殖被抑制。（1）為驗證該酶對兩種細胞的影響，某興趣小組進行了以下實驗。實驗材料：正常細胞、淋巴瘤細胞、培養(yǎng)基（含細胞生長所需物質(zhì)）、L－天冬酰胺酶實驗步驟：a分組實驗組：培養(yǎng)基＋L－天冬酰胺酶＋淋巴瘤細胞對照組：培養(yǎng)基＋______________b適宜條件下培養(yǎng)后，觀察細胞生長狀況，檢測L－天冬酰胺含量。實驗結(jié)果（如下表）：實驗分組生長狀態(tài)L－天冬酰胺含量培養(yǎng)液細胞內(nèi)實驗組①缺乏缺乏對照組正常缺乏正常結(jié)果分析：該實驗利用了酶的________特性；表中①應(yīng)為________；對照組細胞內(nèi)L－天冬酰胺含量正常的原因是_______________________________________________。（2）患者多次靜脈注射該外源性酶后療效降低，是因為發(fā)生了____________反應(yīng)；該酶口服無效，原因是__________________________________________________________________________________________________________________。（3）根據(jù)實驗結(jié)果，你認為理想的抗腫瘤藥物應(yīng)該具有的特性是_______________________________________________________________________。27（10分）（2022·江蘇，27）下圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：

（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為Δh，此時S1和S2濃度大小關(guān)系為________。（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的________，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是________。（3）進一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗。實驗材料：紫色洋蔥。實驗器材：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。實驗試劑：蒸餾水，mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。部分實驗步驟和結(jié)果如下：①選兩套滲透裝置，標上代號X和Y，在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致，滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有________（填代號）。②選兩片潔凈的載玻片______，在載玻片中央分別滴加______，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)。③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。（4）上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是_____。28（15分）小鼠是生物學(xué)研究中常用的實驗材料。下面是用小鼠進行的一系列實驗，請回答：（1）一雌性小鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使之由野生型變?yōu)橥蛔冃?。該突變型小鼠與野生型雄鼠雜交，后代既有野生型也有突變型。①在小鼠的野生型和突變型這一對相對性狀中，顯性性狀是________________。②根據(jù)上述實驗結(jié)果，能否確定突變基因是位于常染色體上還是X染色體上________。簡要說明理由______________________________________。（2）小鼠的體色灰色與白色是一對由常染色體上的基因控制的相對性狀。某校生物科研小組的同學(xué)飼養(yǎng)了8只小鼠（編號①～⑧），同時進行了一次雜交實驗。下表是雜交組合及所得第一胎子鼠的體色情況。請分析后回答問題：雜交組合親本子代雌雄灰白Ⅰ①灰②白56Ⅱ③白④灰46Ⅲ⑤灰⑥灰110Ⅳ⑦白⑧白09該小組同學(xué)認為，上述實驗結(jié)果不能確定哪個性狀是顯性性狀。需重新設(shè)計雜交組合，以確定這對性狀的顯隱性。請你利用表中所給的親本簡要寫出最合理的實驗方案，并預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論。實驗方案：___________________________________。預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：________________________________________________________________________________________________________________。（3）若灰色對白色是顯性性狀，分別受基因B、b控制，且上述8只小鼠中有純合和雜合雌雄個體，要驗證基因分離定律，則應(yīng)選作雜交親本的基因型為____。29（10分）某興趣小組同學(xué)欲對“土壤中小動物類群豐富度”進行調(diào)查研究。對于有較強活動能力且身體微小的土壤動物，他們用自制的取樣器進行土壤取樣，通過調(diào)查樣本中小動物的種類和數(shù)量來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤小動物的豐富度。（1）本探究性研究在實驗計劃中，主要的操作環(huán)節(jié)有取樣、采集小動物、觀察和分類、統(tǒng)計和分析。（2）在采集小動物時，對體型較大的可用________取出。對體型較小的可用________采集。（3）設(shè)計一個數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計表。（4）該興趣小組擬對一種新型殺蟲劑對環(huán)境中生物的影響進行探究實驗，請利用下列實驗材料設(shè)計實驗進行探究：實驗材料：加水稀釋的殺蟲劑，蚯蚓若干，相同木箱數(shù)只，富含腐殖質(zhì)的土壤，清水。實驗步驟（填寫下表）：

若無蚯蚓，你如何設(shè)計該實驗

參考答案一、選擇題[解析]本題全面考查高中實驗中鹽酸的作用。在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，鹽酸的作用是解離，將細胞相互分開，鹽酸是防止酸性環(huán)境中染料被中和，影響染色過程，所以在染色之前應(yīng)先漂洗，故A錯誤；觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，鹽酸的作用是將DNA和蛋白質(zhì)分開，利于DNA與甲基綠結(jié)合，B錯誤；酶的作用條件溫和，過酸會導(dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)受到破壞致使失活，C正確；健那綠對線粒體的染色要求是細胞必須是活細胞，鹽酸會殺死細胞，所以不可使用，D錯誤。D在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度[解析]本題以教材試驗為背景，考查學(xué)生實驗?zāi)芰翱茖W(xué)素養(yǎng)。馬鈴薯的主要儲藏物質(zhì)為淀粉，蛋白質(zhì)含量相對較低，但仍能檢測其中含有蛋白質(zhì)；質(zhì)壁分離復(fù)原實驗就是利用普通光學(xué)顯微鏡觀察的；酵母菌有氧呼吸、無氧呼吸均能產(chǎn)生二氧化碳，因此僅憑二氧化碳的有無不能判斷細胞的呼吸方式，依靠氧氣的吸收量與二氧化碳的生成量的比值，可判斷細胞呼吸方式；無水NaCO3加入59%的乙醇中，可以得到無水乙醇，用于色素的提取實驗作為提取劑。[解析]由圖分析知淀粉不能通過半透膜，葡萄糖可以通過半透膜，因此圖甲中水柱a會上升一段時間后保持不變，圖乙中水柱b將先上升后下降。[解析]純粹的葉綠素提取液是不能進行光合作用的，只有完整的葉綠體才能進行光合作用產(chǎn)生淀粉。所以將葉綠素的丙酮提取液置于適宜光源的照射下5h，加碘液處理后溶液不會呈藍色。[解析]A虎克用顯微鏡觀察到了細胞，但并沒有建立細胞學(xué)說。B坎農(nóng)提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念，但沒研究細胞內(nèi)基因表達的過程。D韋爾穆特并沒有說明動物體細胞具有全能性。[解析]常溫下，用吡羅紅處理RNA呈現(xiàn)紅色；用碘液處理淀粉溶液呈現(xiàn)藍黑色；用雙縮脲試劑處理豆?jié){呈現(xiàn)紫色；將斐林試劑加入葡萄糖溶液中，需加熱后才能出現(xiàn)磚紅色。[解析]本題考查的是多種細胞的顯微結(jié)構(gòu)。菠菜葉片下表皮的表皮細胞不含葉綠體，保衛(wèi)細胞中含有葉綠體，A項正確；若將花生子葉細胞用蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色脂肪顆粒，不染色無法觀察到，B項錯誤；該細胞沒有用健那綠染色劑染色，且口腔上皮細胞不需要大量能量，線粒體數(shù)目不多，觀察不到大量線粒體，C項錯誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在顯微鏡下只能觀察到紫色的大液泡和細胞壁，看不到細胞核，D項錯誤。[解析]根據(jù)紅綠色盲的遺傳特點，當(dāng)妻子患病時，雙親基因型分別為XbXb、XBY，后代男性一定為患者，女性一定為攜帶者，所以不需進行基因檢測。當(dāng)丈夫為患者時，妻子有可能是攜帶者，所以后代無論男女均有可能為患者。[解析]酵母菌是兼性厭氧微生物，因此在生活過程中，既能進行有氧呼吸又能進行無氧呼吸，因此氧氣的消耗量小于二氧化碳的產(chǎn)生量。一段時間內(nèi)酵母菌呈“J”型增長。用血細胞計數(shù)板計數(shù)時，相同時間取樣才能說明問題。應(yīng)該振蕩混合均勻后再取出培養(yǎng)原液稀釋后進行計數(shù)而不是從靜置的培養(yǎng)瓶中取樣。[解析]生長素具有促進果實發(fā)育的作用，用一定濃度的生長素溶液處理未授粉的雌蕊柱頭，可以促進未受粉的子房發(fā)育成無子果實。甲、乙兩組處理產(chǎn)生的果實仍是有子果實；秋水仙素具有抑制紡錘體的形成從而抑制細胞分裂的作用，所以丁組處理與形成無子果實無關(guān)。[解析]調(diào)查遺傳病的發(fā)病率應(yīng)該在人群中隨機抽樣調(diào)查并統(tǒng)計。調(diào)查遺傳方式則需要在患者家系中進行。遺傳病是顯性還是隱性，是在常染色體上還是在X染色體上需從系譜圖中進行推導(dǎo)，建立系譜圖必需的信息不包括遺傳病是顯性還是隱性。[解析]題干信息中給出了單側(cè)光引起植物向光生長的兩種原因，由圖可知，若檢測到a、b兩側(cè)生長素含量基本相等，可以判斷單側(cè)光能引起抑制生長的物質(zhì)分布不均勻，導(dǎo)致植物向光生長；若檢測到a側(cè)生長素含量比b側(cè)高，引起植物向光生長的原因可能是生長素分布不均勻，也可能與植物體內(nèi)抑制生長的物質(zhì)分布不均勻有關(guān)，因此不能確定。[解析]本題考查的是分離定律的過程及特點。驗證分離定律可用測交法，其中顯性親本為雜合子，因此A影響最小；若符合孟德爾分離定律，基本要求就是要顯性絕對表現(xiàn)，沒有過渡類型，且由一對等位基因控制，因此B、C影響較大；實驗操作流程的控制和結(jié)果采用統(tǒng)計學(xué)的方法也是實驗成功的重要因素，D影響較大。[解析]本題兩組實驗互為對照，研究細胞外液滲透壓降低和升高時，尿量與抗利尿激素的變化情況。弄清抗利尿激素的含量與尿量多少呈負相關(guān)，細胞外液滲透壓升高則抗利尿激素的分泌量會增加。血漿滲透壓升高時，人體才會產(chǎn)生渴覺。[解析]1號不萌發(fā)是因為缺水，3號瓶種子不萌發(fā)是由于缺少空氣，4號瓶種子不萌發(fā)主要是由于沒有適宜的溫度。2號瓶在該實驗中起對照作用，不可缺少。萵苣種子的萌發(fā)還需要光照，所以5號瓶的種子不萌發(fā)，與玉米種子不一樣。另外，玉米種子和萵苣種子的實驗結(jié)果相結(jié)合分析方可得出水分、空氣、適宜溫度是種子萌發(fā)的必需條件。[解析]在空白對照中，通常將處于正常情況下的對象組稱為對照組，故甲組為對照組。自身對照是指對照和實驗在同一研究對象上進行，是實驗前后之間的對照。實驗處理前的對象狀況為對照組，實驗處理后的對象變化為實驗組。[解析]模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具體的實物或其他形象化的手段，有的則通過抽象的形式來表達，DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)是物理模型，實物模型的制作首先要考慮的是科學(xué)性、準確性。[解析]本題考查對照實驗，選項A中，正方體瓊脂塊的體積是自變量；選項C中，酒精是因變量；選項D中，自變量是單一變量，因變量卻可能有很多。[解析]加入物質(zhì)甲并未抑制淀粉分解；試管Ⅱ中淀粉分解速率最快，說明40℃和in催化，淀粉完全分解。試管Ⅱ與試管Ⅲ比較說明此種淀粉酶在pH＝8的環(huán)境中的作用速率比在pH＝7的環(huán)境中的快，由試管Ⅰ的結(jié)果可知60℃條件下此種淀粉酶變性失活。[解析]色素的合成需要光照，在蘋果表面貼上深色的字影響光照，使果皮色素不能合成導(dǎo)致顏色較淺，而呈現(xiàn)出字跡。[解析]本題實驗?zāi)康氖翘剿魍寥牢⑸锬芊穹纸廪r(nóng)藥，故自變量是有無土壤微生物；“敵草隆”是實驗的必須材料，不應(yīng)除去；再設(shè)對照，對照實驗要求無關(guān)變量相同且適宜；結(jié)果預(yù)測應(yīng)是：a的“敵草隆”含量不變，b的部分消失。[解析]對照實驗的設(shè)置必須遵循單因子變量原則，實驗組和對照組除了實驗變量不同外其他條件要相同，B項雄性注射該激素，雌性作對照引入了性別這個變量不符合該原則；其他三項均符合該原則。[解析]還原糖與斐林試劑反應(yīng)，水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀，制作洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂裝片時，解離已把細胞殺死，不能看到一個細胞連續(xù)進行有絲分裂的過程。故③④錯誤。[解析]免疫細胞場所不同，形成的淋巴細胞不同。造血于細胞轉(zhuǎn)移至胸腺，則發(fā)育分化形成T細胞，參與機體的細胞免疫及部分體液免疫。造血干細胞在骨髓中發(fā)育分化形成B細胞，胸腺被破壞后，細胞免疫完全喪失，僅保留部分體液免疫。骨髓和胸腺均被破壞后，機體的一切免疫功能均喪失，即使再輸入造血干細胞，因缺乏分化的場所也不能形成B細胞和T細胞，免疫功能不能恢復(fù)。[解析]密封透明的金魚缸放在有光照的地方，光照可以為水藻提供能量進行光合作用，從而為小魚提供足夠的食物和O2，小魚產(chǎn)生的糞便又被河泥中的分解者分解產(chǎn)生CO2，加之小魚呼吸作用產(chǎn)生CO2，為水藻提供了光合作用的原料。由以上分析看出，該生態(tài)系統(tǒng)成分齊全，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理，能量供應(yīng)充足。但由于魚缸是封閉的，無法從外界獲得物質(zhì)。二、非選擇題26（1）L－天冬酰胺酶＋正常細胞專一性抑制能合成L－天冬酰胺（有合成L－天冬酰胺的酶）（2）免疫（拮抗）酶被分解失活（3）對腫瘤細胞有專一性殺傷作用，對正常細胞無影響[解析]本題以驗證性實驗為載體，通過實驗方案的完善，實驗結(jié)果的分析等環(huán)節(jié)，考查考生的實驗探究能力以及對高中生物實驗原則的理解運用能力。（1）實驗的目的是驗證L－天冬酰胺酶對兩種細胞的影響，實驗組加入了淋巴瘤細胞，對照組應(yīng)在相同條件下加入正常細胞，即：培養(yǎng)基＋L－天冬酰胺酶＋正常細胞；該實驗利用了酶的專一性；腫瘤細胞自身不能合成天冬酰胺，體內(nèi)已有的天冬酰胺會被L－天冬酰胺酶分解，而正常細胞中的天冬酰胺盡管會被酶分解，但自身能夠繼續(xù)產(chǎn)生天冬酰胺，故含量正常。（2）外源性L－天冬酰胺酶會被免疫系統(tǒng)當(dāng)抗原進行處理，多次注射后發(fā)生免疫反應(yīng)，L－天冬酰胺酶被免疫系統(tǒng)處理失活，療效降低；L－天冬酰胺酶化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，若口服的話會被消化系統(tǒng)消化分解成氨基酸，從而喪失其功能。（3）作為人體腫瘤康復(fù)治療的藥物是即不損傷機體又達到療效，宗旨就是只專一性殺傷腫瘤細胞，而對正常細胞無負面影響。27（1）S1>S2（2）原生質(zhì)層原生質(zhì)層能主動轉(zhuǎn)運有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能（3）①X②標號蒸餾水③質(zhì)壁分離（4）KNO3溶液中的細胞質(zhì)壁分離后會自動復(fù)原[解析]本題通過滲透作用實驗及拓展，考查實驗分析、評價和設(shè)計能力。（1）由于滲透平衡時存在液面差△h，即相當(dāng)于對滲透系統(tǒng)產(chǎn)生了一個外力作用，可推斷為S1＞S2，驗證的方法是用吸管吸取△h處的液體后，仍會發(fā)生滲透作用。（2）成熟的植物的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，原