三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外擴(kuò)展教案-感官盛宴（上）-部編版

經(jīng)典閱讀感官盛宴（上）【教學(xué)目標(biāo)】1、了解、品味中國(guó)傳統(tǒng)古典文學(xué)，培養(yǎng)孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。2、學(xué)會(huì)尋找視覺上的美，重色彩的描述。3、學(xué)會(huì)辨別比喻、擬人等修辭手法，學(xué)會(huì)欣賞修辭的美?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】對(duì)詩(shī)歌的掌握，品味古典文學(xué)【教學(xué)用具】PPT、彩筆、白紙、音頻播放設(shè)備【教學(xué)方法】講授法、情景設(shè)置法等【教學(xué)用時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)導(dǎo)入瘋狂聽歌猜歌詞同學(xué)們喜歡唱歌嗎？歌詞都能記得住嗎？告訴你們一個(gè)秘密，老師小時(shí)候?qū)W寫作文最好的朋友就是歌詞本了。因?yàn)楦柙~就是一篇最好的文章。今天，我們來進(jìn)行一場(chǎng)最瘋狂的聽歌猜歌詞游戲。Everybody,areyouready?各位小朋友，你們準(zhǔn)備好了嗎？注：這里可以分組，也可以以個(gè)人為單位，視具體情況而定?！峨防崭琛?、導(dǎo)入大家回顧下剛才的歌詞里，出現(xiàn)了哪些詞語(yǔ)呢？生答：草原，藍(lán)天，白云，馬，羊……是的，這些美好的事物組合在一起就變成了我們美麗的大草原。我們來看一下是不是這樣的畫面？（播放PPT）同學(xué)們，看著這樣的大草原，總覺得它有一種神秘的美，帶著濃厚的歷史感，有著很多的故事。于是，老師也特意去翻看了關(guān)于它的歷史。在歷史的長(zhǎng)河中，有那么一個(gè)人特別吸引人，他高，他富，他帥……（斛律金的故事介紹，老師根據(jù)自己的個(gè)性講，詩(shī)歌背景故事介紹）這樣一個(gè)富有傳奇色彩的，能讓士兵聽后流淚的詩(shī)歌到底是什么呢？接下來讓我們一起走進(jìn)這首詩(shī)歌。梳理字詞，學(xué)會(huì)朗誦，逐句品味，和學(xué)生一起勾勒詩(shī)歌的畫面，重在顏色上。下面將這二十個(gè)字所描述的畫面畫出來?！镜谝还?jié)課小結(jié)】《敕勒歌》之所以能成為草原詩(shī)歌的經(jīng)典，正是因?yàn)樗枋龅漠嬅嫣溃?shī)歌中的美希望大家能課后再多多去品讀，感受。第二課時(shí)三、同款推薦《木蘭辭》剛剛的敕勒歌讓我們感受到了草原的美，也知道了詩(shī)歌背后的精彩故事。其實(shí)，在每一首詩(shī)歌的背后都有一個(gè)故事。有一首民歌傳頌了另一個(gè)精彩的故事。有一個(gè)女孩，為了自己年邁的父親，女扮男裝來到全是男人的軍營(yíng)，她會(huì)發(fā)生哪些故事呢？（可播放視頻，也可以自己講故事）故事聽完了，那現(xiàn)在來看看那首傳承了千年的民歌。進(jìn)入《木蘭辭》的學(xué)習(xí)。注：《木蘭辭》的學(xué)習(xí)老師自己靈活處理，可以進(jìn)行拓展也可以選擇稍作了解。四、朱自清《春》剛才大家穿越到古代品味了古典文學(xué)的魅力，我們現(xiàn)在回到現(xiàn)在來品味我們最熟悉的現(xiàn)代文。今天我們要學(xué)習(xí)的是一首來自散文大家朱自清的《春》。在學(xué)習(xí)文章之前，想問同學(xué)們，你們?cè)趯戧P(guān)于春天的文章會(huì)怎么去寫呢？會(huì)有哪些顏色？會(huì)寫些什么呢？重點(diǎn)品味，文章中的顏色，景物，以及所運(yùn)用的修辭手法。五、家庭作業(yè)背誦《敕勒歌》或《木蘭辭》給家長(zhǎng)聽。摘抄《春》中的好詞好句。注：由于是第一節(jié)課，課前一定要進(jìn)行自我介紹及學(xué)生的