校園文明行為倡議書_第1頁
校園文明行為倡議書_第2頁
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文檔簡介

一、教學(xué)知識(shí)與技過程與方情感、態(tài)度與價(jià)二、教學(xué)重點(diǎn)、難三、教學(xué)技術(shù)與學(xué)習(xí) 四、教學(xué)（一）導(dǎo)1.引師：開始新課之前，（：校園焦師：就像說的）感受預(yù)防校園意外事學(xué)生行為規(guī)范和自我2.““““ ）師：知道倡議書嗎（二）合作探究 師：根據(jù)的發(fā)現(xiàn)，提出三個(gè)探究任 師：兩人為合作小組，共同探究，按要求。師：在合作學(xué)習(xí)過程中，要有良好的慣，做以養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)生自主學(xué)習(xí)理解“倡讓學(xué)生合作，自主選擇感的任務(wù)，按“學(xué)合作探究共同完成任成良好的合作（三）學(xué)習(xí)應(yīng) 通過的示范，都已經(jīng)掌握了修改、 （四）展示、交流、（五）總師技能、情感態(tài)度方面

結(jié)合“進(jìn)行交流的，“學(xué)習(xí)發(fā)學(xué)生和發(fā)散思學(xué)生將所學(xué)的技能進(jìn)解決生活中實(shí)際問題教師引導(dǎo)學(xué)生介紹完成作品的思維過程和生按制作要求進(jìn)行評成。倡導(dǎo)大家做一名文明(學(xué)生修改稿：201912 □ □ □ □在合作學(xué)習(xí)中認(rèn)真了他人的觀點(diǎn)。是□□看 □同伴幫 □學(xué)習(xí)資源□很重 □一 □不重□網(wǎng)絡(luò)發(fā) □讀給大家 □貼在校園櫥窗

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