2009-2022歷年四川省巴中市巴州區(qū)事業(yè)單位考試《行測(cè)》真題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版2

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年四川省巴中市巴州區(qū)事業(yè)單位考試《行測(cè)》真題含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.下列屬于我國(guó)《刑法》中規(guī)定的主刑的是：

A.罰金

B.無期徒刑

C.剝奪政治權(quán)利

D.沒收財(cái)產(chǎn)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。

第二步，刑罰的種類，根據(jù)《刑法》第三十三條，主刑的種類如下：（一）管制；（二）拘役；（三）有期徒刑；（四）無期徒刑；（五）死刑。無期徒刑屬于我國(guó)《刑法》規(guī)定的主刑。B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第三十四條第一款，附加刑的種類如下：（一）罰金；（二）剝奪政治權(quán)利；（三）沒收財(cái)產(chǎn)。A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)屬于我國(guó)《刑法》規(guī)定的附加刑，不是主刑。A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

根據(jù)《刑法》第三十五條，對(duì)于犯罪的外國(guó)人，可以獨(dú)立適用或者附加適用驅(qū)逐出境。

2.王某與張某相約出游，王某在開都河邊拾得一塊奇石，甚是喜歡，準(zhǔn)備帶回家，張某說，《物權(quán)法》中規(guī)定，河流屬于國(guó)家所有，這一行為可能屬于侵占國(guó)家財(cái)產(chǎn)。關(guān)于王某能否取得奇石的所有權(quán)，下列說法正確的是：

A.可以，即使開都河屬于國(guó)家所有，但石頭是獨(dú)立物，無主物，依照先占的習(xí)慣可取得其所有權(quán)

B.不能，因?yàn)槠媸呛恿鞯某煞郑_都河屬于國(guó)家所有，奇石從河流中分離后，依然屬于國(guó)家所有

C.可以，即使開都河屬于國(guó)家所有，但石頭是獨(dú)立物，經(jīng)有關(guān)部門許可即可取得其所有權(quán)

D.不能，因?yàn)榧词蛊媸仟?dú)立物，但開都河屬于國(guó)家所有，奇石也屬于國(guó)家財(cái)產(chǎn)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。

第二步，先占，是指最先占有無主財(cái)產(chǎn)。我國(guó)現(xiàn)實(shí)生活中存在著先占原則，且先占制度應(yīng)當(dāng)適用于法律沒有規(guī)定所有權(quán)歸屬的無主財(cái)產(chǎn)。本題中，石頭為獨(dú)立物，且是法律沒有明確所有權(quán)歸屬的無主物，故王某可以依照先占的習(xí)慣取得其所有權(quán)。A項(xiàng)正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

根據(jù)《物權(quán)法》第四十六條，礦藏、水流、海域?qū)儆趪?guó)家所有。

《物權(quán)法》第四十七條，城市的土地，屬于國(guó)家所有。法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，屬于國(guó)家所有。

《物權(quán)法》第四十八條，森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，屬于國(guó)家所有，但法律規(guī)定屬于集體所有的除外。

《物權(quán)法》第四十九條，法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的野生動(dòng)植物資源，屬于國(guó)家所有。

《物權(quán)法》第五十條，無線電頻譜資源屬于國(guó)家所有。

《物權(quán)法》第五十一條，法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的文物，屬于國(guó)家所有。

《物權(quán)法》第五十二條，國(guó)防資產(chǎn)屬于國(guó)家所有。鐵路、公路、電力設(shè)施、電信設(shè)施和油氣管道等基礎(chǔ)設(shè)施，依照法律規(guī)定為國(guó)家所有的，屬于國(guó)家所有。

3.把邊長(zhǎng)10厘米的正方體木頭各面均涂上綠色油漆，并切割成1000個(gè)同樣大小的小正方體，其中僅一面涂有綠色油漆的小正方體體積共多少立方厘米?

A.384

B.96

C.64

D.80

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于立體幾何類。

第二步，如圖所示：

正方體邊長(zhǎng)為10厘米，則體積為10×10×10＝1000（立方厘米），可得到1000個(gè)同樣大小的小正方體，每一個(gè)小正方體體積為1，則一個(gè)面（ABCD）上能涂上顏色的小正方體應(yīng)有：10×10＝100（個(gè)），沿著正方體棱長(zhǎng)的所有小正方體涂有綠色油漆面均為2面或3面，故排除沿著AB、AC、CD、BD所有的小正方體，故去掉一行一列的小正方體形成一個(gè)8×8的矩陣，則ABCD上僅一面涂有綠色油漆的小正方體有：8×8＝64（個(gè)），正方體共六個(gè)面，故共有64×6＝384（個(gè)）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

4.有專家認(rèn)為，電動(dòng)汽車目前還是受續(xù)航里程、充電速度、充電樁數(shù)量等因素的限制，因此電動(dòng)汽車的普及還需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間與更高制作工藝及技術(shù)的支持。

由此可以推出：

A.電動(dòng)汽車的電池技術(shù)一直是困擾其發(fā)展的重要因素

B.電動(dòng)汽車售價(jià)如果可以降低，便能普及起來

C.比起傳統(tǒng)汽油汽車，電動(dòng)汽車更環(huán)保

D.國(guó)家很快將結(jié)束傳統(tǒng)汽油汽車的生產(chǎn)

參考答案：A

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中提到電動(dòng)汽車受續(xù)航里程等因素限制，可以看到這些因素都是與電池相關(guān)的，所以可以推出電池技術(shù)是困擾電動(dòng)汽車發(fā)展的重要因素，可以推出；

B項(xiàng)：題干并未涉及電動(dòng)汽車的售價(jià)與其普及度之間的關(guān)系，無中生有，排除；

C項(xiàng)：題干并未比較電動(dòng)汽車與傳統(tǒng)汽車哪一種更環(huán)保，無中生有，排除；

D項(xiàng)：國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)汽油汽車的政策如何并未體現(xiàn)，無中生有，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

5.黨的十九大報(bào)告指出，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向（

）階段，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。

A.跨越式發(fā)展

B.穩(wěn)定發(fā)展

C.均衡化發(fā)展

D.高質(zhì)量發(fā)展

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查中共黨史知識(shí)。

第二步，黨的十九大報(bào)告指出：“我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)?！盌項(xiàng)正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

黨的十九大報(bào)告指出：“必須堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革，提高全要素生產(chǎn)率，著力加快建設(shè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系，著力構(gòu)建市場(chǎng)機(jī)制有效、微觀主體有活力、宏觀調(diào)控有度的經(jīng)濟(jì)體制，不斷增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力?！?/p>

6.我國(guó)土地資源總量雖居世界前列，但由于人口眾多和地形多樣化的原因，土地人均占有量和已利用土地資源中，耕地的人均占有量遠(yuǎn)低于世界平均數(shù)。

這段話主要反映了：

A.我國(guó)土地資源豐富

B.我國(guó)土地資源總量居世界前列

C.我國(guó)耕地資源人均占有量相對(duì)貧乏

D.我國(guó)土地資源貧乏

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先講我國(guó)土地資源總量居世界前列，然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出文段重點(diǎn)，即耕地人均占有量很少。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)和B項(xiàng)：非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)：不符合原文。

7.自漢代開始，把《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》稱為：

A.五大名著

B.五經(jīng)

C.五史

D.春秋五傳

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。

第二步，《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》合稱為“五經(jīng)”，這五部書是我國(guó)保存至今的最古老的文獻(xiàn)，也是我國(guó)古代儒家的主要經(jīng)典。《春秋》由于文字過于簡(jiǎn)略，通常與解釋《春秋》的《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》分別合刊。漢武帝設(shè)五經(jīng)博士，教授弟子，從此博士成為專門傳授儒家經(jīng)學(xué)的學(xué)官。B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：我國(guó)文學(xué)史上沒有“五大名著”的說法，比較公認(rèn)的是四大名著。四大名著是指明朝施耐庵的《水滸傳》、明朝羅貫中的《三國(guó)演義》、明朝吳承恩的《西游記》及清朝曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：我國(guó)文學(xué)史上并無“五史”的說法，比較通用的是二十五史。二十五史是中國(guó)歷代的二十五部紀(jì)傳體史書的總稱，比二十四史增加了《新元史》或者《清史稿》。二十五史包括《史記》《漢書》《后漢書》《三國(guó)志》《晉書》《宋書》《南齊書》《梁書》《陳書》《魏書》《北齊書》《周書》《隋書》《南史》《北史》《舊唐書》《新唐書》《舊五代史》《新五代史》《宋史》《遼史》《金史》《元史》《明史》《新元史》（也有不算新元史而計(jì)入《清史稿》的）二十五部史書。二十五史之中，除第一部《史記》是通史之外，其余皆為斷代史。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：春秋五傳，即《春秋左氏傳》《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》《春秋鄒氏傳》和《春秋夾氏傳》。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

四書：四書又稱四子書，是《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》的合稱。南宋朱熹取《禮記》中的《中庸》《大學(xué)》兩篇文章單獨(dú)成書，與記錄孔子言行的《論語》、記錄孟子言行的《孟子》合為“四書”。

十三經(jīng)：《十三經(jīng)》，南宋形成的十三部儒家經(jīng)典。其形成過程為：漢代立《詩(shī)》《書》《易》《儀禮》《春秋》于學(xué)官，為五經(jīng)；唐代加《周禮》《禮記》，并將《春秋》分為《春秋左氏傳》《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》，為九經(jīng)；至開成年間刻石國(guó)子學(xué)，又加《孝經(jīng)》《論語》《爾雅》為十二經(jīng)；南宋復(fù)增《孟子》，故有十三經(jīng)之稱。

通史：連貫地記敘各個(gè)時(shí)代的史實(shí)的史書，可以理解為貫通的歷史，就是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)或世界的從最早文明到現(xiàn)在的歷史。《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。

斷代史：以朝代或時(shí)代為斷限，并對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面均作敘述的史書。東漢班固作《漢書》，首創(chuàng)其例。此后大部分紀(jì)傳體、編年體和紀(jì)事本末體史書都屬斷代史性質(zhì)的史書。

8.地球的赤道，即0°緯線圈，把地球分成南北兩半球。下列屬于南半球的國(guó)家是：

A.澳大利亞

B.美國(guó)

C.中國(guó)

D.俄羅斯

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。

第二步，地球的赤道把地球分成南北兩半球，赤道以南是南半球，以北是北半球。澳大利亞位于南緯10°41′-43°39′之間，位于南太平洋和印度洋之間，由澳大利亞大陸和塔斯馬尼亞島等島嶼和海外領(lǐng)土組成。它東瀕太平洋的珊瑚海和塔斯曼海，西、北、南三面臨印度洋及其邊緣海。是世界上唯一一個(gè)獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家。澳大利亞是南半球國(guó)家。A項(xiàng)正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：美國(guó)領(lǐng)土由美國(guó)本土與海外洲（阿拉斯加地區(qū)與夏威夷群島地區(qū)）組成，各地區(qū)經(jīng)緯度范圍如下：美國(guó)本土：緯度：北緯25°—北緯49°；阿拉斯加地區(qū)：緯度：北緯60°—北緯70°；夏威夷群島地區(qū)：緯度：北緯19°—21°；所以，美國(guó)是北半球國(guó)家。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：中國(guó)最北端在黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道中心線上（53°33.5′N）。最南端在南海南沙群島中的曾母暗沙（3°51′N，112°16′E）。中國(guó)是北半球國(guó)家，不是南半球國(guó)家。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：俄羅斯位于北緯50°—80°之間，地跨歐亞兩洲，位于歐洲東部和亞洲大陸的北部，其歐洲領(lǐng)土的大部分是東歐平原。北鄰北冰洋，東瀕太平洋，西接大西洋，西北臨波羅的海、芬蘭灣。俄羅斯是北半球國(guó)家。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

東西半球：西經(jīng)20°、東經(jīng)160°（20°W，160°E）是東西半球的分界線。西經(jīng)20°以東，東經(jīng)160°以西之間為東半球。東經(jīng)160°以東，西經(jīng)20°以西之間為西半球。

9.54189，74358，94527，（

），90909

A.85230

B.15096

C.95168

D.92707

參考答案：D

解題思路：第一步，數(shù)列變化無規(guī)律，考慮特殊數(shù)列。

第二步，觀察數(shù)列，對(duì)各項(xiàng)進(jìn)行拆分，如圖所示：

各項(xiàng)中間的數(shù)字為：1，3，5，（7），9，是公差為2的等差數(shù)列，而且每項(xiàng)的前兩個(gè)數(shù)字以及后兩個(gè)數(shù)字的差均為中間的數(shù)字，故所求項(xiàng)中間的數(shù)字為7，僅D項(xiàng)符合，驗(yàn)證92707中，9－2＝7，7－0＝7，符合規(guī)律。

因此，選擇D選項(xiàng)。

10.2019年8月31日是星期六，則2020年8月31日是星期幾?

A.星期六

B.星期天

C.星期一

D.星期二

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查星期日期問題。

第二步，已知2019年8月31日是星期六，求2020年8月31日的星期數(shù)，應(yīng)先算經(jīng)過天數(shù)：即從2019年9月1日至2020年8月31日，為整一年，366天（閏年2020年的2月有29天）。利用星期日期的周期性可得：366÷7＝52…2，即經(jīng)過52個(gè)周期多2天，即星期六之后的第二天，為星期一。

因此，選擇C選項(xiàng)。

11.第二段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：

A.世俗的眼光蒙蔽了水晶般的雙眸

B.人的生存只不過是“一簞食，一瓢飲”而已

C.人要有勇氣改變眼前的一切

D.我們要思考該怎樣度過人生

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先講珍愛生命就該思考生命該如何去度過，然后列舉了不同人不同的活法，接下來說時(shí)代比較浮躁，欲望較多，然后講人生不過是一簞食，一瓢飲。接下來作者講不是要我們消滅所有的欲望，最后引用李開復(fù)的話，再次強(qiáng)調(diào)，應(yīng)該思考生命如何去度過。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)應(yīng)該思考如何度過人生。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D選項(xiàng)是對(duì)原文重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)和B項(xiàng)：非文段重點(diǎn)。C項(xiàng)：“改變眼前一切”過于絕對(duì)。

12.從下面所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)出規(guī)律性。（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悾€段的特征比較明顯，考慮數(shù)線段。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

所給圖形線段的數(shù)量分別為1、3、5、？，呈等差規(guī)律，問號(hào)處應(yīng)是線段數(shù)量為7的圖形，選項(xiàng)中僅有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

13.現(xiàn)代科學(xué)的思維方式在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展過程中經(jīng)歷了巨大的變化，形成了與近代科學(xué)差異很大的新角度、新方位，從機(jī)械觀思維向以系統(tǒng)觀為主導(dǎo)的思維轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)系統(tǒng)的整體性、動(dòng)態(tài)性、復(fù)雜性和或者決定性。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即：

A.現(xiàn)代科學(xué)的思維方式在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展過程中經(jīng)歷了巨大的變化

B.現(xiàn)代科學(xué)的思維方式明顯不同于近代科學(xué)的思維方式

C.現(xiàn)代科學(xué)的主導(dǎo)思想從機(jī)械觀向系統(tǒng)觀轉(zhuǎn)變

D.現(xiàn)代科學(xué)以系統(tǒng)觀為主導(dǎo)思維

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)特色社會(huì)主義知識(shí)。

第二步，從片段中可以看出，現(xiàn)代科學(xué)的思維方式在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展過程中經(jīng)歷了從機(jī)械觀思維向以系統(tǒng)觀為主導(dǎo)的思維轉(zhuǎn)變的巨大變化。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中現(xiàn)代科學(xué)的思維方式在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展過程中經(jīng)歷了巨大的變化，但沒有具體表述清楚思維方式如何轉(zhuǎn)變，并不是這段話主要支持的論點(diǎn)。不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。

B項(xiàng)：題干中雖然體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)的思維方式明顯不同于近代科學(xué)的思維方式，但是如何不同表述不是很清晰，并不是這段話主要支持的論點(diǎn)。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。

D項(xiàng)：題干中主要體現(xiàn)了從近代到現(xiàn)代思維方式的轉(zhuǎn)變，選項(xiàng)中僅提到了現(xiàn)代科學(xué)，沒有表述以系統(tǒng)觀為主導(dǎo)思維，并不是這段話主要支持的論點(diǎn)。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。

14.4，12，36，108，（

）

A.329

B.324

C.326

D.311

參考答案：B

解題思路：第一步，相鄰兩項(xiàng)有明顯倍數(shù)關(guān)系，考慮做商。

第二步，做商如圖所示：

商數(shù)列是3的常數(shù)數(shù)列，故所求項(xiàng)為108×3＝324。

因此，選擇B選項(xiàng)。

15.下列選項(xiàng)中與原文第三段文意不符的是：

A.珍惜生命游戲人生

B.珍愛生命就要珍惜當(dāng)下

C.不能以生命的陪葬來吸取教訓(xùn)

D.讓生命活得更加精彩

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“珍愛生命也不在于渾渾噩噩，整日游戲人生”，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“珍惜生命就要珍惜今天”，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“遇到安全問題不知所措……讓人生更充實(shí)”，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“讓生命盡情的活著做成詩(shī)，把自己活成一朵煙花綻放”，正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

16.①向上級(jí)請(qǐng)示

②提出具體解決方案

③發(fā)現(xiàn)問題

④解決問題

⑤組織實(shí)施

⑥上級(jí)批復(fù)同意

A.①②③④⑤⑥

B.③②①⑥⑤④

C.③②①⑤⑥④

D.⑤①②④③⑥

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①③⑤中選擇。

比較可知，應(yīng)該先“發(fā)現(xiàn)問題”，再“向上級(jí)請(qǐng)示”，然后“組織實(shí)施”，所以③應(yīng)為首句，排除A、D兩項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定⑤⑥的順序。

比較可知，應(yīng)該先“上級(jí)批復(fù)同意”，同意后再“組織實(shí)施”，所以⑥應(yīng)在⑤的前面，排除C項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

17.職業(yè)教育是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德的教育。職業(yè)教育包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)。

根據(jù)上述定義，以下不屬于職業(yè)教育的是：

A.黃某初中畢業(yè)后考入當(dāng)?shù)丶脊W(xué)校，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)

B.李某高一時(shí)輟學(xué)，自費(fèi)報(bào)考藍(lán)翔技校，學(xué)習(xí)挖掘機(jī)駕駛技術(shù)

C.小王大專畢業(yè)后到某公司上班，工作兩年后參加成人高考，被浙江大學(xué)錄取

D.宋某，女，失業(yè)在家，為盡快找到工作，參加就業(yè)培訓(xùn)中心組織的技術(shù)培訓(xùn)

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德的教育；

②包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：計(jì)算機(jī)技術(shù)屬于“職業(yè)知識(shí)”，黃某考入技工學(xué)校，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)，屬于“職業(yè)學(xué)校教育”，符合定義；

B項(xiàng)：挖掘機(jī)駕駛技術(shù)屬于“生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的技能”，李某報(bào)考藍(lán)翔學(xué)挖掘機(jī)駕駛技術(shù)屬于“職業(yè)學(xué)校教育”，符合定義；

C項(xiàng)：浙江大學(xué)并不是職業(yè)學(xué)校，其培養(yǎng)目的不是僅僅為了“讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)知識(shí)、技能”，不符合定義；

D項(xiàng)：宋某參加就業(yè)培訓(xùn)中心組織的技術(shù)培訓(xùn)屬于“讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)知識(shí)、技能”，屬于“職業(yè)培訓(xùn)”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

18.香梨∶庫(kù)爾勒

A.草魚∶博湖

B.玉石∶且末

C.烤全羊∶尉犁

D.葡萄∶吐魯番

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“香梨”是“庫(kù)爾勒”的特產(chǎn)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“香梨”屬于水果。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“草魚”棲息于平原地區(qū)的江河湖泊，一般喜居于水的中下層和近岸多水草區(qū)域，不是“博湖”的特產(chǎn)，排除；

B項(xiàng)：“玉石”是“且末”的特產(chǎn)，但“玉石”不屬于水果，排除；

C項(xiàng)：“烤全羊”是“尉犁”的特產(chǎn)，但“烤全羊”不屬于水果，排除；

D項(xiàng)：“葡萄”是“吐魯番”的特產(chǎn)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“葡萄”屬于水果，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

且末：位于新疆維吾爾自治區(qū)南部，塔里木盆地東南緣，阿爾金山北麓。東與若羌縣交界，西與民豐相鄰，南與西藏接壤，北部伸入塔克拉瑪干大沙漠，與尉犁、沙雅縣相望。

19.文中第二段劃線處最當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.只取一瓢

B.只取其一

C.無關(guān)緊要

D.一瀉千里

參考答案：A

解題思路：第一步，分析語境?？涨俺霈F(xiàn)“弱水三千”，空格處考查固定搭配。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，“弱水三千，只取一瓢”為常見俗語，搭配得當(dāng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均無法與“弱水三千”搭配。

因此，選擇A選項(xiàng)。

只取其一：僅僅選取一個(gè)。無關(guān)緊要：不重要。一瀉千里：①形容江河奔流直下；②形容文筆氣勢(shì)奔放。

20.媒體的職責(zé)是高揚(yáng)社會(huì)主義旋律，積極宣傳與社會(huì)發(fā)展，文明進(jìn)步和諧一致的事件，而非一味的去做搬弄一些網(wǎng)絡(luò)紅人，明星的花邊新聞進(jìn)行無謂的炒作，對(duì)媒體來說，堅(jiān)守職業(yè)道德，守住精神家園最重要。

這段話主要反映了：

A.存在惡意炒作新聞的媒體

B.媒體要守本分

C.做花邊新聞，破壞社會(huì)和諧

D.媒體要明確自身職責(zé)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先講媒體職責(zé)是什么，不是什么，最后強(qiáng)調(diào)媒體應(yīng)該堅(jiān)守職責(zé)。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)媒體的職責(zé)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無中生有。B項(xiàng)：“守本分”表述過于寬泛，不夠明確。C項(xiàng)：非文段重點(diǎn)。

21.滿月∶殘?jiān)?/p>

A.早晨∶夜晚

B.春困∶秋乏

C.銷售∶消費(fèi)

D.怒放∶凋零

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“滿月”與“殘?jiān)隆笔窃铝吝@一主體隨著時(shí)間推移而發(fā)生的變化，二者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“早晨”與“夜晚”是一天中的兩個(gè)時(shí)間階段，并不是具體事物隨時(shí)間發(fā)生的變化，排除；

B項(xiàng)：“春困”與“秋乏”形容的是兩個(gè)季節(jié)對(duì)人的影響，并不是人本身發(fā)生的變化，排除；

C項(xiàng)：“銷售”與“消費(fèi)”是產(chǎn)品在流通過程中的兩個(gè)階段，并不是產(chǎn)品本身發(fā)生的變化，排除；

D項(xiàng)：“怒放”與“凋零”是花朵這一主體隨著時(shí)間推移而發(fā)生的變化，二者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

22.某事業(yè)單位有職工100人，其中，正式在編職工與非正式在編職工人數(shù)之比為4∶1，且正式在編職工中管理崗與非管理崗人數(shù)之比為3∶5，則該事業(yè)單位非正式在編人員和管理崗共有多少人?

A.38

B.56

C.50

D.112

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，根據(jù)正式在編職工與非正式在編職工人數(shù)之比為4∶1，可知正式在編職工有100÷5×4＝80（人），非正式在編職工則有20人，根據(jù)正式在編職工中管理崗與非管理崗人數(shù)之比為3∶5，可得在編職工中管理崗有80÷8×3＝30（人），故該事業(yè)單位非正式在編人員和管理崗共有20＋30＝50（人）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

23.從下面所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)出規(guī)律性。（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，圖形都是漢字，并且漢字筆畫數(shù)變化明顯，考慮數(shù)筆畫數(shù)。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

所給圖形的筆畫數(shù)依次為3、4、5、6、？，呈等差規(guī)律，問號(hào)處應(yīng)是筆畫為7的漢字，選項(xiàng)中僅有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

24.為密切聯(lián)系群眾，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，某單位舉辦民族團(tuán)結(jié)一家親聯(lián)誼活動(dòng)，有35人唱歌，24人跳舞，26人拔河比賽，其中既參加唱歌又參加跳舞的人有11人，既參加唱歌又參加拔河比賽的有16人，既參加跳舞又參加拔河比賽的有13人，三個(gè)節(jié)目都參加的有4人，假設(shè)所有人都參加了節(jié)目，那么僅參加一個(gè)節(jié)目的人數(shù)是多少?

A.17

B.16

C.18

D.15

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于三集合容斥類，用畫圖法解題。

第二步，根據(jù)其中既參加唱歌又參加跳舞的人有11人，既參加唱歌又參加拔河比賽的有16人，既參加跳舞又參加拔河比賽的有13人，三個(gè)節(jié)目都參加的有4人，可得：只參加唱歌和跳舞的人有11－4＝7（人）；只參加唱歌和拔河比賽的有16－4＝12（人）；只參加跳舞和拔河比賽的有13－4＝9（人），如圖所示：

可得：只參加唱歌的有：35－7－4－12＝12（人）；只參加跳舞的有：24－7－4－9＝4（人）；只參加拔河的有：26－12－4－9＝1（人）；故僅參加一個(gè)節(jié)目的人數(shù)共有：12＋4＋1＝17（人）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

25.下列說法與原文第一段意思最相符的一項(xiàng)是：

A.哲學(xué)是由崇高精神的人學(xué)習(xí)運(yùn)用的

B.哲學(xué)可以教人怎么做人

C.哲學(xué)是教人當(dāng)英雄

D.哲學(xué)是歷史總結(jié)的結(jié)果和教訓(xùn)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，A項(xiàng)“由崇高精神的人學(xué)習(xí)運(yùn)用”屬于無中生有。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“像黑格爾說的……‘文明的活的靈魂’”，由此可知，哲學(xué)教人如何成為“大寫的人”，也就是英雄，偷換概念，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“像黑格爾說的……‘文明的活的靈魂’”，正確。D項(xiàng)“歷史總結(jié)的結(jié)果和教訓(xùn)”屬于無中生有。

因此，選擇C選項(xiàng)。

26.暈輪效應(yīng)又稱“光環(huán)效應(yīng)”，屬于心理學(xué)范疇，是指當(dāng)認(rèn)知者對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。本質(zhì)上是一種以偏概全的認(rèn)知上的偏誤。

根據(jù)上述定義，以下不屬于暈輪效應(yīng)的是：

A.小王去參加面試，由于準(zhǔn)備充分，開場(chǎng)自我介紹時(shí)非常完美，雖然其他問題回答不是很好，但最終仍然被錄取

B.小李被某私營(yíng)企業(yè)錄取，第一天上班就遲到了，領(lǐng)導(dǎo)覺得他時(shí)間觀念不強(qiáng)，能力有限，決定短時(shí)間內(nèi)不委以重任

C.劉小姐長(zhǎng)相靚麗，非常愛美，某日去商場(chǎng)購(gòu)物，看到一未知品牌化妝品包裝特別精美，認(rèn)為效果應(yīng)該也不錯(cuò)，決定購(gòu)買

D.趙某來單位工作有一段時(shí)間了，經(jīng)常犯一些小錯(cuò)誤，給公司帶來了不小的損失，領(lǐng)導(dǎo)決定下個(gè)月辭退該員工

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①形成好或壞的印象后；

②據(jù)此推論該人其他方面的特征。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小王自我介紹非常完美，其他問題回答不好仍被錄取，說明面試官根據(jù)小王完美的自我介紹而“形成好的印象后”，據(jù)此推斷小王“其他方面的特征”也比較完美，因而錄取小王，符合定義；

B項(xiàng)：小李第一天上班遲到，領(lǐng)導(dǎo)覺得他時(shí)間觀念不強(qiáng)，能力有限，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小李遲到而“形成壞的印象后”，據(jù)此推測(cè)小王的時(shí)間觀念和能力等“其他方面的特征”也不夠好，因而不委以重任，符合定義；

C項(xiàng)：劉小姐看到化妝品包裝特別精美，體現(xiàn)了該化妝品通過包裝給劉小姐“形成好的印象后”，認(rèn)為效果應(yīng)該也不錯(cuò)，體現(xiàn)劉小姐據(jù)此推斷“其他方面的特征”，符合定義；

D項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)決定辭退趙某，未體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)趙某經(jīng)常犯小錯(cuò)誤而推斷出其他方面不適合現(xiàn)在的工作，而是趙某事實(shí)上給公司帶來不小的損失，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

27.下列公文格式，上行文、平行文和下行文都可以使用的是：

A.批復(fù)

B.意見

C.報(bào)告

D.請(qǐng)示

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。

第二步，公文按照行文方向可以分為上行文（下級(jí)向上級(jí)行文）、下行文（上級(jí)向下級(jí)行文）、平