工作方案模板集合九篇

第工作方案模板集合九篇 工作方案篇1

為保障“健康促進(jìn)醫(yī)院”創(chuàng)建活動的順利開展，進(jìn)一步推進(jìn)我院的健康教育工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

按照《蕪湖市健康促進(jìn)醫(yī)院試點工作方案》精神，更好發(fā)揮我院自身優(yōu)勢，大力倡導(dǎo)健康理念，全面推進(jìn)健康促進(jìn)工作，優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)模式，提高全民健康素質(zhì)，促進(jìn)社會和諧。

二、工作目標(biāo)

開展針對不同人群需求的健康教育，改善就醫(yī)環(huán)境和診療服務(wù)，與社區(qū)建立互動式的密切聯(lián)系，為醫(yī)護(hù)人員、患者及家屬、社區(qū)居民提供綜合性的健康保健服務(wù)措施，促進(jìn)我院從當(dāng)前以疾病為中心模式向以健康為中心模式的轉(zhuǎn)變。力爭20__年通過健康促進(jìn)醫(yī)院的驗收。

三、組織機(jī)構(gòu)及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

1、成立創(chuàng)建“健康促進(jìn)醫(yī)院”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：林丙來

副組長：吳斌、劉蓬、王萍

成員：孫進(jìn)、趙闖、胡劍輝、徐金鳳、羅琳玲、程小玲、王躍、王利群、瞿洋、魏巍、王慧麗、艾宏媛

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：設(shè)在醫(yī)務(wù)科

主任：胡劍輝

成員：徐金鳳、程小、王躍、王慧麗、艾宏媛、陳熙

2、建立院科二級健康教育管理網(wǎng)絡(luò)

醫(yī)院設(shè)立健康促進(jìn)辦公室，各臨床、醫(yī)技科室設(shè)立健康教育宣傳員。

3、建立例會制度

健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開2次例會，總結(jié)醫(yī)院健康教育開展情況，改進(jìn)不足、交流經(jīng)驗。

4、設(shè)立“健康促進(jìn)醫(yī)院”專項經(jīng)費

預(yù)算2萬元/年，由財務(wù)科單獨記賬。

四、主要政策及措施

醫(yī)院健康教育納入醫(yī)院年度計劃，實行院科兩級目標(biāo)責(zé)任制管理，定期檢查，檢查結(jié)果按醫(yī)院有關(guān)考核制度處置。

1、醫(yī)院制定開展“健康促進(jìn)醫(yī)院”工作的長期規(guī)劃和年度計劃；

“健康教育”管理網(wǎng)絡(luò)職責(zé)到人；保證足夠的年度“健康促進(jìn)”工作經(jīng)費。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《無煙醫(yī)院》規(guī)定，落實院內(nèi)控?zé)煂嵤┘?xì)則。

成立控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)組織，將無煙機(jī)構(gòu)建設(shè)納入本單位發(fā)展規(guī)劃；建立健全控?zé)熆荚u獎懲制度；所屬區(qū)域有明顯的禁煙標(biāo)識，室內(nèi)完全禁煙；各科室設(shè)有控?zé)煴O(jiān)督員；開展多種形式的控?zé)熜麄骱徒逃?；明確規(guī)定全體職工負(fù)有勸阻吸煙的責(zé)任和義務(wù)；鼓勵和幫助吸煙職工戒煙；院區(qū)內(nèi)禁止銷售煙草制品；醫(yī)務(wù)人員掌握控?zé)熤R、方法和技巧，對吸煙者至少提供簡短的勸阻指導(dǎo)；在優(yōu)診室設(shè)戒煙醫(yī)生和戒煙咨詢電話。

3、醫(yī)院采取措施確保環(huán)境整潔、優(yōu)美，為員工和患者提供舒適的工作和就醫(yī)環(huán)境。

院內(nèi)綠化達(dá)到黃土不露天，院內(nèi)無衛(wèi)生死角，無安全隱患；門診各區(qū)為病人及其家屬提供足夠的候診設(shè)施，配備導(dǎo)醫(yī)人員；加強(qiáng)食堂的管理，確保醫(yī)院員工及患者的食品安全衛(wèi)生。

4、院內(nèi)有固定的健康教育陣地

利用櫥窗、電子顯示屏、宣傳手冊和網(wǎng)絡(luò)對患者及家屬開展健康教育保健和疾病防治知識傳播；門診咨詢臺分發(fā)健康教育資料至少3種以上。

5、醫(yī)院健康教育活動

對全院職工進(jìn)行一次“健康促進(jìn)醫(yī)院”專題培訓(xùn)，內(nèi)容包括健康教育與健康促進(jìn)基本理論與發(fā)展，健康促進(jìn)醫(yī)院的原理及發(fā)展，健康促進(jìn)醫(yī)院的創(chuàng)建策略及方法等；向全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行醫(yī)院各項健康促進(jìn)政策與措施的宣傳；定期開展慢性疾病防治講座，宣傳“預(yù)防、治療、康復(fù)理念”；醫(yī)院門診每一診室保證有一種健康宣傳材料；醫(yī)院開發(fā)健康教育處方每年不少于3種；對住院病人，醫(yī)護(hù)人員開展院前、院中、院后醫(yī)療服務(wù)健康教育與衛(wèi)生知識宣傳，住院病人及其家屬相關(guān)健康知識知曉率需達(dá)80%；病區(qū)開展新進(jìn)住院患者的健康需求評估，為病人提供明確的有關(guān)患者所患疾病、健康狀況和危險因素的基本信息，并根據(jù)不同病人類型的需要制定健康促進(jìn)干預(yù)方案、健康干預(yù)實施，并建立健康干預(yù)檔案；開展院外社區(qū)健康教育活動每年不少于12次。

6、個人健康技能

醫(yī)院健康教育專職人員每年至少參加一次有關(guān)健康教育的知識更新培訓(xùn)。通過各種形式指導(dǎo)全院職工開展健康教育工作；醫(yī)院至少每年為醫(yī)務(wù)人員舉辦一次健康教育與健康促進(jìn)理論與技能的培訓(xùn)；將健康教育及健康促進(jìn)醫(yī)院政策納入新職工崗前培訓(xùn)內(nèi)容。

7、醫(yī)院為職工衛(wèi)生保健服務(wù)

醫(yī)院每年對全院職工進(jìn)行定期體檢，并對職工的主要健康問題及其行為危險因素的流行水平進(jìn)行總結(jié)；根據(jù)員工的年齡及職業(yè)暴露危害情況增加體檢項目及次數(shù)；根據(jù)員工的健康狀況，醫(yī)院至少每年有計劃地組織4次健康促進(jìn)活動。

8、醫(yī)院樹立“以病人為根本，以健康為中心”的思想，改善醫(yī)院社會環(huán)境，積極動員或宣傳貫徹開展創(chuàng)建健康促進(jìn)醫(yī)院的重要意義，創(chuàng)建一個互相關(guān)心、互相信任、和諧友好的環(huán)境；醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)掌握健康促進(jìn)理念，在日常和醫(yī)院舉辦的健康促進(jìn)活動中為員工樹立榜樣；推行與病人共擔(dān)利益和風(fēng)險的“互惠性”醫(yī)患關(guān)系模式。

工作方案篇2

根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于組織實施“國培計劃——20__年普通高中課改實驗省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”的通知》(教師廳函[20__]5號)，和《甘肅省普通高中新課程實驗工作方案》，為確保我省普通高中新課程實驗工作于20__年秋季全面展開，結(jié)合我省實際，特制定本方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

立足甘肅實際，借鑒先期進(jìn)入普通高中新課程實驗省份和我省義務(wù)教育階段課程改革的有益經(jīng)驗，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，幫助教師準(zhǔn)確理解和把握高中課程改革的理念、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和教學(xué)要求，增強(qiáng)實施新課程的緊迫性和責(zé)任感;了解和掌握新教材的編寫思路、體例特征、結(jié)構(gòu)特征及各學(xué)科之間的關(guān)系;了解和掌握高中課程改革實施的情況，促進(jìn)教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，逐步提高教師實施新課程的管理能力、研究能力、指導(dǎo)能力和教學(xué)實踐能力;完善高中教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)體系，為教師終身學(xué)習(xí)提供支撐和保障，為各普通高中學(xué)校順利實施高中新課程提供師資保障。

二、培訓(xùn)內(nèi)容與對象

(一)培訓(xùn)學(xué)科：思想政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)等13門學(xué)科。

(二)培訓(xùn)內(nèi)容：普通高中課程改革總體情況及各學(xué)科課程方案的介紹;課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、結(jié)構(gòu)框架和主要內(nèi)容介紹;各學(xué)科有關(guān)重要內(nèi)容的解讀;教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方式方法的培訓(xùn);有關(guān)指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo);教學(xué)評價方法的指導(dǎo);課程資源的開發(fā)與利用;教師教研活動特別是校本教研和教師專業(yè)成長的引領(lǐng)等。

(三)培訓(xùn)對象：20__年我省進(jìn)入普通高中新課程實驗的各普通高中(含完全中學(xué)、民辦高中，下同)起始年級學(xué)科教師、學(xué)校中層以上管理人員(分學(xué)科參加)、省市縣高中學(xué)科教研員，共計約1.5萬人。

三、培訓(xùn)時間

(一)準(zhǔn)備階段：6月5日—7月20日，各市(州)完成各學(xué)科班級組織工作，組織對班主任、輔導(dǎo)教師和技術(shù)人員的培訓(xùn)，配發(fā)課程資源，組織學(xué)員做好學(xué)習(xí)前各項準(zhǔn)備。

(二)培訓(xùn)階段：7月28日—8月6日，組織思想政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)等13個學(xué)科教師學(xué)習(xí)。每天5學(xué)時，共計50學(xué)時。其中學(xué)習(xí)視頻課程2小時，在線學(xué)習(xí)、交流和研討時間不少于3小時。

(三)總結(jié)階段：8月7日—8月17日。各市(州)培訓(xùn)主管部門將本地區(qū)培訓(xùn)工作總結(jié)報告(電子版)報送至“甘肅省普通高中新課程教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目執(zhí)行辦公室”郵箱。

四、培訓(xùn)組織與管理

(一)本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作在甘肅省普通高中新課程實驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，省教育廳專門成立項目管理小組，由分管副廳長擔(dān)任小組組長，成員由省教育廳基教處、師范處、財務(wù)處、民教處、督導(dǎo)室，省教科所、省電教中心負(fù)責(zé)人以及十四個市(州)教育局負(fù)責(zé)人。省教育廳成立“甘肅省普通高中新課程教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目執(zhí)行辦公室”(以下簡稱項目執(zhí)行辦公室)，執(zhí)行辦公室設(shè)在甘肅省教育科學(xué)研究所。項目執(zhí)行辦公室在甘肅省普通高中新課程實驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組和省項目管理小組的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對我省培訓(xùn)實施工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和組織管理，協(xié)調(diào)多方力量組織開展培訓(xùn)工作。主要包括研究制定培訓(xùn)實施方案，組織新課程省級骨干培訓(xùn)，組織培訓(xùn)者培訓(xùn)，加強(qiáng)與教育部相關(guān)部門和各網(wǎng)絡(luò)平臺服務(wù)單位的溝通、聯(lián)系。省教育廳成立巡視督查組，對各地培訓(xùn)工作進(jìn)行巡視、指導(dǎo)與督查，對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估。

(二)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)服務(wù)平臺的主要職責(zé)。“國培計劃”中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目執(zhí)行辦公室(掛靠在中央電教館)負(fù)責(zé)項目組織實施的具體協(xié)調(diào)工作。通過招標(biāo)機(jī)制遴選有關(guān)專門網(wǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供遠(yuǎn)程培訓(xùn)的服務(wù)和技術(shù)支持工作，具體任務(wù)分配為：全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)負(fù)責(zé)語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育學(xué)科;北京今日園丁科技文化有限公司負(fù)責(zé)物理、化學(xué)、生物學(xué)科;北京百年樹人遠(yuǎn)程教育有限公司負(fù)責(zé)思想政治、信息技術(shù)學(xué)科。

網(wǎng)絡(luò)平臺的主要任務(wù)和職責(zé)是：參與培訓(xùn)課程資源開發(fā)和培訓(xùn)光盤制作，協(xié)助專家團(tuán)隊進(jìn)行教學(xué)，組織專家在線輔導(dǎo)、遠(yuǎn)程答疑，提供教務(wù)管理服務(wù)，制作操作指南，配合培訓(xùn)者培訓(xùn)的實施，組織在線研討和提供培訓(xùn)信息交流服務(wù)，提供技術(shù)支持與咨詢服務(wù)。

(三)各市(州)教育局的主要職責(zé)。根據(jù)本地區(qū)的具體情況進(jìn)一步分解、細(xì)化我省的遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目實施方案，制定本地區(qū)針對培訓(xùn)工作的保障措施和應(yīng)急預(yù)案;組織開展市直高中的培訓(xùn)工作;成立檢查小組，對各縣(市區(qū))培訓(xùn)工作的準(zhǔn)備、進(jìn)展情況進(jìn)行督導(dǎo)、檢查;及時向網(wǎng)絡(luò)平臺服務(wù)單位和省教育廳上報本轄區(qū)輔導(dǎo)教師、班主任、聯(lián)絡(luò)員、參訓(xùn)學(xué)員編班情況等信息;審核各縣、區(qū)呈報的學(xué)員培訓(xùn)成績報表;為本轄區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目的實施提供相應(yīng)的配套經(jīng)費，并對本地區(qū)培訓(xùn)工作進(jìn)行全面總結(jié)。

(四)各縣(市區(qū))教育局的主要職責(zé)。根據(jù)上級主管部門項目實施方案的要求和本縣(市區(qū))學(xué)校、教師分布的具體情況，確定本縣(市區(qū))集中學(xué)習(xí)點(以下稱為“學(xué)習(xí)中心”);做好本縣(市區(qū))各“學(xué)習(xí)中心”班主任、指導(dǎo)教師、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的遴選工作;及時向所在市(州)教育行政主管部門上報本縣(市區(qū))班主任、指導(dǎo)教師、聯(lián)絡(luò)員、學(xué)員編班情況等信息;制定本縣(市區(qū))保障培訓(xùn)工作順利實施的相關(guān)措施和應(yīng)急預(yù)案，對培訓(xùn)中出現(xiàn)的重大問題及時向上級主管部門匯報;做好上級教育行政主管部門選派輔導(dǎo)教師的接待和在各學(xué)習(xí)中心的分配工作;做好本縣(市區(qū))普通高中教師參與培訓(xùn)的相關(guān)信息的收集、存檔、上報工作。

(五)普通高中的校長、“學(xué)習(xí)中心”配備的班主任和指導(dǎo)教師是培訓(xùn)的具體組織者、管理者、指導(dǎo)者，對順利實施和完成本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)、保證培訓(xùn)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。校長的主要職責(zé)是：擔(dān)任“學(xué)習(xí)中心”的主任，全面負(fù)責(zé)該中心培訓(xùn)期間的組織和管理、協(xié)調(diào)工作;對班主任和輔導(dǎo)教師履行工作職責(zé)的情況進(jìn)行監(jiān)督，確保所有參加培訓(xùn)的教師按時參加培訓(xùn)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

班主任的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)組織和管理本班學(xué)習(xí)活動，了解本班學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，記錄學(xué)員學(xué)習(xí)活動參與情況，對跟進(jìn)不足的學(xué)員進(jìn)行督促，檢查審核作業(yè)。輔導(dǎo)教師的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)本班學(xué)習(xí)指導(dǎo)，組織并引領(lǐng)學(xué)員研討，點評并推薦優(yōu)秀作業(yè)，編輯并提交學(xué)習(xí)簡報。各地要選擇富有經(jīng)驗和責(zé)任心的骨干教師和教研員擔(dān)任班主任和輔導(dǎo)教師，有條件的地方可以聘請已進(jìn)入實驗省區(qū)的高中課改優(yōu)秀教師承擔(dān)輔導(dǎo)工作。同時，要切實發(fā)揮教研部門的力量，要求各市(州)教研部門積極總結(jié)和利用在“甘肅省基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研教師教學(xué)遠(yuǎn)程研修”平臺中開展的兩次研修經(jīng)驗，保證本次培訓(xùn)的順利實施。

(六)各地要根據(jù)實際情況配備網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，其職責(zé)是：密切配合網(wǎng)絡(luò)平臺服務(wù)單位開展工作，協(xié)助行政部門、班主任、輔導(dǎo)教師進(jìn)行管理與輔導(dǎo)，解決學(xué)員在注冊及學(xué)習(xí)中遇到的相關(guān)技術(shù)問題，做好本地的技術(shù)保障工作。

五、培訓(xùn)原則及方式

(一)堅持“先培訓(xùn)，后上崗;不培訓(xùn)，不上崗”的原則，對進(jìn)入新課程的高中一年級各學(xué)科教師進(jìn)行系統(tǒng)的全員崗前培訓(xùn)，原則上各學(xué)科任教教師都必須接受不低于50學(xué)時的系統(tǒng)崗前培訓(xùn)，并經(jīng)考核合格才能上崗。

(二)組織方式：采取班級化組織管理。組班方式以縣為單位，分學(xué)科組班(網(wǎng)上虛擬班級)。每個班不超過100人，設(shè)班主任和輔導(dǎo)教師各1名。各市(州)、縣(市區(qū))要根據(jù)實際情況，盡可能組織學(xué)員以縣(市區(qū))為單位按學(xué)科集中參訓(xùn)。各市(州)、縣(市區(qū))根據(jù)實際情況設(shè)立若干“學(xué)習(xí)中心”，組織學(xué)員集中培訓(xùn)。

各市(州)、縣(市區(qū))高中學(xué)科教研員、各學(xué)校中層以上管理人員按相應(yīng)學(xué)科組班進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(三)學(xué)習(xí)方式：由市(州)、縣(市區(qū))集中安排學(xué)員在“學(xué)習(xí)中心”學(xué)習(xí)。其學(xué)習(xí)形式主要包括：通過多媒體投影在線或離線(dvd光盤播放)集體收看專家主講的視頻課程;輔導(dǎo)教師組織學(xué)員針對專家授課內(nèi)容結(jié)合各自教學(xué)實踐開展網(wǎng)下的研討和交流;學(xué)員個人借助可上網(wǎng)的計算機(jī)自學(xué)網(wǎng)上的拓展性課程資源和相關(guān)學(xué)習(xí)資料，參與網(wǎng)上的案例研討和專題討論，提出問題或咨詢，接受專家的問題解答和教學(xué)指導(dǎo);按要求完成相關(guān)作業(yè)等。

(四)輔導(dǎo)方式：本地研討、在線交流與專家答疑相結(jié)合。本地研討應(yīng)在班主任與輔導(dǎo)教師的組織和指導(dǎo)下開展。在線交流應(yīng)在本地研討的基礎(chǔ)上，在課程專家團(tuán)隊的主持和指導(dǎo)下，組織學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和專題討論。針對各地學(xué)員學(xué)習(xí)研討和交流中普遍關(guān)注的突出問題，由課程專家集中答疑指導(dǎo)。

六、培訓(xùn)實施及流程

我省普通高中新課程教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作從20__年6月啟動，分階段、分學(xué)科逐步推進(jìn)。具體實施步驟為：

(一)6月10日前，各市(州)應(yīng)負(fù)責(zé)將參加本次培訓(xùn)的不同學(xué)科的教師人數(shù)(含高中學(xué)科教研員、各高中學(xué)校中層以上管理人員)，學(xué)校多媒體教室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室等設(shè)施設(shè)備的數(shù)量及技術(shù)狀況以電子文本的形式上報“甘肅省普通高中新課程教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目執(zhí)行辦公室”郵箱。另外，各市(州)對各縣(市區(qū))學(xué)校上報的上述信息數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真審核，按照參訓(xùn)學(xué)員的數(shù)量和分布狀況，設(shè)立和確定“學(xué)習(xí)中心”。(注：“學(xué)習(xí)中心”在冠名時可以其所在學(xué)校為基礎(chǔ)，冠以“__高級中學(xué)學(xué)習(xí)中心”、“__學(xué)校學(xué)習(xí)中心”等)，確定學(xué)習(xí)中心負(fù)責(zé)人與技術(shù)保障人員。指定“學(xué)習(xí)中心”所在學(xué)校的一名校長和兩名副校長擔(dān)任“學(xué)習(xí)中心”的主任和副主任，負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間該“學(xué)習(xí)中心”培訓(xùn)的具體組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。

(二)6月11日，省教育廳將通過視頻會議方式，組織進(jìn)行對管理者進(jìn)行培訓(xùn)，一是部署我省“國培計劃——20__年普通高中課改實驗省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”工作;二是對各市(州)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人、“學(xué)習(xí)中心”負(fù)責(zé)人、技術(shù)保障人員進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容包括培訓(xùn)流程，各級培訓(xùn)管理者的職責(zé)任務(wù)和工作要求。

(三)6月20日前，各市(州)按附件2的信息上報要求(相關(guān)表格請在省科所網(wǎng)站下載：___.com)，完成統(tǒng)計參加培訓(xùn)相關(guān)信息：

1.將各縣(市區(qū))應(yīng)接受培訓(xùn)的教師按學(xué)科進(jìn)行編班，原則上每個學(xué)科為一個班，并確定每個培訓(xùn)班級培訓(xùn)期間所在的“學(xué)習(xí)中心”。對于學(xué)員人數(shù)超出50人以上的較大班級，可再將其劃分為若干個學(xué)習(xí)組，便于組織網(wǎng)下的交流、研討。

2.為每個培訓(xùn)班級配備一名班主任和培訓(xùn)輔導(dǎo)教師，對人數(shù)較少的小學(xué)科，可二個班級配備一名班主任。

3.各市(州)指定一名同志作為聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)與“甘肅省普通高中新課程教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目執(zhí)行辦公室”和各網(wǎng)絡(luò)平臺服務(wù)單位的溝通、聯(lián)系、接洽工作。

(四)7月1日前，各網(wǎng)絡(luò)平臺服務(wù)單位將帳號分配到我省;7月10日前，完成輔導(dǎo)教師、班主任的注冊報名工作;7月20日前完成學(xué)員注冊報名工作，以便學(xué)員及早體驗網(wǎng)絡(luò)平臺操作。7月22日班主任在各學(xué)校校長的配合下完成審核確認(rèn)工作，7月24日之前，“甘肅省普通高中新課程教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目執(zhí)行辦公室”將確認(rèn)信息(線下)上報給平臺，7月25日完成用戶調(diào)整工作。

(五)7月15日前，省教育廳將組織全省培訓(xùn)者培訓(xùn)，屆時邀請國家學(xué)科課程專家及網(wǎng)絡(luò)平臺教學(xué)管理和技術(shù)人員對我省班主任與指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

培訓(xùn)者培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：介紹培訓(xùn)組織流程、培訓(xùn)輔導(dǎo)者工作職責(zé)、課程主要內(nèi)容、講解課程特點、組織交流研討與輔導(dǎo)答疑的方法和技巧、教學(xué)教務(wù)管理與技術(shù)操作辦法與流程、學(xué)習(xí)簡報內(nèi)容與編制、與課程專家組交流溝通及信息反饋形式與辦法。期間，組織學(xué)員做好學(xué)習(xí)前準(zhǔn)備。

在此期間網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺應(yīng)完成的主要工作有：

1.相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺服務(wù)單位將向市(州)教育局送達(dá)各絡(luò)視頻課程的dvd光盤，各市(州)教育局根據(jù)縣區(qū)上報的“學(xué)習(xí)中心(學(xué)校)”數(shù)向各縣區(qū)教育行政主管部門發(fā)送，最終逐級配送給轄區(qū)內(nèi)各“學(xué)習(xí)中心”的培訓(xùn)點。

2.完成計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)檢測、dvd光盤播放測試、學(xué)員網(wǎng)上注冊、分班、預(yù)覽相關(guān)課程資源等工作。

(六)7月28日至8月6日，培訓(xùn)工作正式實施。在此期間，各“學(xué)習(xí)中心”負(fù)責(zé)人(校長、副校長)、班主任，應(yīng)認(rèn)真組織本中心的教師按照網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程表的安排到指定的培訓(xùn)點集中進(jìn)行培訓(xùn);班主任負(fù)責(zé)對參訓(xùn)學(xué)員集中培訓(xùn)的考勤和日常管理。輔導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上具體指導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員的網(wǎng)上學(xué)習(xí)和組織網(wǎng)下集體研討、交流等活動。

(七)網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作結(jié)束10天內(nèi)，輔導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，綜合評定出學(xué)員的培訓(xùn)成績并交給班主任;班主任經(jīng)審核無疑義后應(yīng)將學(xué)員培訓(xùn)課程、課時、成績等信息呈交縣(市區(qū))教育行政主管部門歸檔保存，作為學(xué)員進(jìn)行繼續(xù)教育登記和頒發(fā)結(jié)業(yè)合格證書的憑據(jù)。

各級教育行政主管部門、各“學(xué)習(xí)中心”對培訓(xùn)工作做出認(rèn)真的總結(jié)，對培訓(xùn)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型要納入本年度“教師培訓(xùn)年”評選表彰活動中。

七、培訓(xùn)考核與發(fā)證

對成績合格的學(xué)員，省教育廳頒發(fā)由教育部監(jiān)制的普通高中教師新課程培訓(xùn)合格證書，同時納入教師繼續(xù)教育學(xué)時登記。

八、保障措施

(一)組織保障。為了確保培訓(xùn)工作順利實施，省教育廳成立了項目管理小組，并在省教科所成立了項目執(zhí)行辦公室，由省教科所負(fù)責(zé)組織實施。各地也應(yīng)成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)工作。各相關(guān)部門和組織管理、輔導(dǎo)人員要密切配合，各司其責(zé)，確保遠(yuǎn)程培訓(xùn)各個環(huán)節(jié)落實到位。各普通高中校長要特別重視本次培訓(xùn)工作，保證每位教師完整參加培訓(xùn)全過程，并嚴(yán)格實行持證上崗。

(二)質(zhì)量保障。培訓(xùn)期間，省教育廳將組織人員分赴各地檢查、督促培訓(xùn)工作。省教科所要組織省級專家團(tuán)隊深入培訓(xùn)現(xiàn)場指導(dǎo)培訓(xùn)工作，發(fā)現(xiàn)問題要及時提出改進(jìn)意見。培訓(xùn)結(jié)束時要提交高質(zhì)量的評估報告。

(三)應(yīng)急保障。各地要認(rèn)真做好培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作，對突發(fā)情況要做到快速有效應(yīng)對。對黑客、病毒攻擊等導(dǎo)致培訓(xùn)無法進(jìn)行的情況，制定應(yīng)急預(yù)案，保證盡快恢復(fù)正常;對培訓(xùn)過程中出現(xiàn)停電、設(shè)備故障及其他突發(fā)情況等，要有應(yīng)急措施，確保培訓(xùn)的順利實施。

(四)經(jīng)費保障。

本次活動經(jīng)費采用分級負(fù)擔(dān)：

1.本次培訓(xùn)的課程資源開發(fā)、教學(xué)組織、網(wǎng)絡(luò)平臺支持服務(wù)及管理等費用由教育部安排專項經(jīng)費;

2.省教育廳負(fù)擔(dān)本次培訓(xùn)中管理者培訓(xùn)費用，班主任與指導(dǎo)教師培訓(xùn)費用(不含交通費)，督查指導(dǎo)工作、省級管理組織費用以及班主任與指導(dǎo)教師的工作補(bǔ)助等費用;對于在培訓(xùn)中獲得優(yōu)秀的班主任與指導(dǎo)教師給予表彰獎勵。

3.各市(州)承擔(dān)本次活動中各縣(市區(qū))班主任與指導(dǎo)教師的集中培訓(xùn)費用，市級管理組織以及督查指導(dǎo)工作等費用;

4.各縣(市區(qū))及各校承擔(dān)本次活動中對各“學(xué)習(xí)中心”班主任與指導(dǎo)教師集中培訓(xùn)費用，縣級管理組織以及督查指導(dǎo)，場地、設(shè)備使用維護(hù)及其它費用(上網(wǎng)費、電費等)。

本次活動不向培訓(xùn)教師收取任何費用。

九、其他

本實施方案的解釋權(quán)歸省教育廳“甘肅省普通高中課改試驗遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目執(zhí)行辦公室”，如需咨詢相關(guān)問題請與辦公室聯(lián)系。

聯(lián)系人：俞雪山張會曼

聯(lián)系電話：0931-89608818960918

郵箱：gsgp20__@____.com

工作方案篇3

為了更好的完成項目既定目標(biāo)，即力爭實現(xiàn)工程結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)、爭創(chuàng)市級安全文明施工工地，我作為棕櫚泉國際花園三期二標(biāo)段項目部執(zhí)行經(jīng)理深感責(zé)任重大，今后的工作開展作如下策劃。

一、優(yōu)質(zhì)的完成本職工作，盡職盡責(zé)的履行崗位職責(zé)

1、組織實施項目工程的管理工作，監(jiān)督檢查各職能人員崗位職責(zé)執(zhí)行情況。

2、主持項目生產(chǎn)調(diào)度工作，安排生產(chǎn)任務(wù)，保證施工計劃順利進(jìn)行。

3、參與項目施工組織設(shè)計及施工方案、程序的編制。

4、協(xié)調(diào)處理項目工程內(nèi)部崗位的協(xié)作配合工作。

5、組織接受項目上級主管部門的監(jiān)督檢查。

6、落實安全生產(chǎn)方針、政策，嚴(yán)格執(zhí)行安全技術(shù)規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)，對項目工程生產(chǎn)經(jīng)營活動中的安全生產(chǎn)負(fù)管理責(zé)任。

7、協(xié)調(diào)處理項目工作過程中的各方關(guān)系，解決各類矛盾和問題，處理突發(fā)事件。

8、具體負(fù)責(zé)一體化管理體系在項目部的有效運(yùn)行和保持。

9、認(rèn)真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)制度和操作規(guī)程，督促有關(guān)部門檢查執(zhí)行情況。

10、嚴(yán)格執(zhí)行施工方案中安全技術(shù)措施，確保安全技術(shù)措施的實施。

11、定期組織有關(guān)人員開展安全檢查。

12、有權(quán)拒絕不科學(xué)，不安全的生產(chǎn)指令。

13、根據(jù)項目經(jīng)理的授權(quán)處理其他相關(guān)工作。

二、人性化管理

1、團(tuán)結(jié)群眾，增強(qiáng)團(tuán)隊意識和項目凝聚力，使大家能夠真切地感受到企業(yè)文化和集體的溫暖。每月定期組織管理人員外出活動一次。

2、每月進(jìn)行一次民工集體活動。如：拔河比賽、安全知識搶答、技能實作比賽等等。對于優(yōu)勝者給予表彰和物質(zhì)獎勵。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高質(zhì)量意識

1、每月進(jìn)行一次知識講座，作到圖文并貌便于理解。

2、對于比較優(yōu)秀的項目，盡量組織相關(guān)管理人員及班組參觀學(xué)習(xí)。

四、工作生產(chǎn)形成相互競爭、相互協(xié)作的良好風(fēng)氣

1、各棟號對質(zhì)量、安全、進(jìn)度、每月進(jìn)行一次評比，建立獎懲制。

2、宿舍每周進(jìn)行一次寢室評分，在月末綜合評比出優(yōu)秀寢室1~3名，并給予表彰和物質(zhì)獎勵。

五、生產(chǎn)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行周檢制：對于質(zhì)量及安全文明施工每周定期進(jìn)行一次周檢并形成記錄，作為當(dāng)月考核的依據(jù)之一。

2、嚴(yán)格執(zhí)行三檢制和工序交接制。

六、每月進(jìn)行一次成本分析，嚴(yán)格控制材料消耗量每月末對材料進(jìn)行盤點，對于實際消耗量與計劃、預(yù)算量進(jìn)行對比，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。以做到材料消耗時時受控，出現(xiàn)偏差立即查找原因并在下一步的工作中進(jìn)行糾正。

七、建立工作質(zhì)量考核制

每月按崗位職責(zé)對各崗位員工進(jìn)行量化考核，并與收入掛鉤。

八、建立建全相對完善的管理制度

項目各職能部門全員參與，共同建立如下管理制度。

1、《宿舍管理制度》、

2、《辦工區(qū)管理制度》

3、《生產(chǎn)管理辦法》

4、《材料管理辦法》

5、《安全文明施工管理辦法》

6、《質(zhì)量管理辦法》

7、《勞動紀(jì)律管理制度》

以上制度及管理辦法盡量量化，要求切實可行，有約束性、

獎懲性、激勵性。經(jīng)過項目討論通過后，在過程嚴(yán)格實施。

工作方案篇4

準(zhǔn)備工作：

¨必備技能培訓(xùn)：對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索、多媒體演示文稿制作培訓(xùn)。（需要一周時間，提前兩天完成）

實施階段：

交代任務(wù)、組織分工、資料收集整理匯總、分組討論、各組以演示文稿的形式交流各組探究的結(jié)果。（二周內(nèi)完成）

成果展示：

邀請學(xué)校校長、同學(xué)科教師、同年級教師參與學(xué)生成果展示，并給予評價。（成果展示前兩天完成）一次函數(shù)的實際應(yīng)用單元計劃實施時間表

起止時間：

年月日至年月日

第一課時：

1、過教師演示文稿介紹本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、對學(xué)生布置調(diào)查任務(wù)；對學(xué)生分組并進(jìn)行分工。

課余：

各小組到生活中去進(jìn)行問題調(diào)查。

第二課時：

各小組內(nèi)進(jìn)行問題調(diào)查匯總，分析問題，思考解決方案。

第三課時：

各小組間進(jìn)行問題交流、討論，對問題進(jìn)行總結(jié)；拿出各自的解決方案。

第四課時：

利用學(xué)生演示文稿范例及其評價工具介紹小組交流、匯報的要求。

第五、六課時：

以小組為單位，分組制作演示文稿。

第七、八課時：

每組派代表，利用學(xué)生演示文稿交流探究的過程和結(jié)果。各小組分別進(jìn)行總結(jié)，師生討論共同評定小組成果并進(jìn)行修改完善。

工作方案篇5

第一階段：（計劃動員）3月

1、政教處制定“校內(nèi)家庭”工作推進(jìn)方案。

2、年級組以點帶面推薦“校內(nèi)家庭”研究工作中心組成員名單。

3、學(xué)校組織中心組成員召開“校內(nèi)家庭”工作推進(jìn)會。

4、每個教師在自己的“家庭”中確定一個幫教對象。進(jìn)行一次真誠的談話，初步達(dá)成相互的了解和信任。

第二階段：（組織實施）4月-5月

1、對幫教學(xué)生定期和家長取得溝通，對家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)。

2、校內(nèi)家長要指導(dǎo)每個孩子制定一個學(xué)期成長目標(biāo)。（學(xué)習(xí)、行為規(guī)范）

3、每月根據(jù)學(xué)校德育工作安排開展各類親子活動。

第三階段：（總結(jié)表彰）6月

1、每個校內(nèi)家長撰寫“校內(nèi)家庭”教育小故事。

2、評選“可愛家長”（可愛家庭、可愛子女），中心組成員階段總結(jié)研究。

3、“校內(nèi)家庭”工作階段交流會。

補(bǔ)充建議：

組織：

1、“校內(nèi)家長”要盡快了解每一個孩子的個性特點，發(fā)揮他們的長處。

2、要發(fā)揮“小家庭”的集體凝聚力，讓每個孩子都有自己的“家庭崗位”。

3、讓每個孩子都有“當(dāng)家”的機(jī)會，充分發(fā)揮“小當(dāng)家”的作用，學(xué)會自管。

思想：

1、熟悉了解學(xué)生在校內(nèi)外的思想，學(xué)習(xí)生活情況與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。

2、協(xié)助班主任開展德育工作，做好學(xué)生的思想品德教育工作。

3、原則上每月一次“家庭活動日”，開一次談心會，了解他們的思想動態(tài)。

學(xué)習(xí)：

1、關(guān)心結(jié)對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，幫助他們制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。

2、會同各科教師教育幫助學(xué)生，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績。

3、多關(guān)心“學(xué)困生”要利用積極心理學(xué)原理鼓勵他，確立自信心。

活動：

1、關(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益的社會實踐活動。

2、協(xié)助班主任指導(dǎo)學(xué)生開展各類探究性學(xué)習(xí)活動。

3、原則上每學(xué)期在學(xué)校的安排下帶領(lǐng)“家庭”要開展1次有意義的親子活動。

家訪：

1、通過電話、家校平臺及時與家長進(jìn)行聯(lián)系，同時注意保護(hù)學(xué)生的自尊心。

2、重視家長的意見和建議，不收受家長財物，注意師德形象。

3、原則上一學(xué)年應(yīng)對個別結(jié)對學(xué)生家訪一次。

生活：

1、孩子生日要祝賀，增進(jìn)師生情感。

2、孩子生病要關(guān)心，體現(xiàn)“父母”關(guān)懷。

3、孩子家庭碰到困難要了解，適時向?qū)W校反映。

工作方案篇6

一、工作目標(biāo)

通過集中開展“壓事故、保安全”百日攻堅行動，全面落實校園安全責(zé)任，細(xì)化各類安全管理制度，強(qiáng)化安全防范措施，全面排查整治校園安全隱患，進(jìn)一步提高校園安全保障水平，切實防止安全事故發(fā)生。

二、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)學(xué)校壓事故、保安全工作的全面領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，扎實開展學(xué)校安全教育工作，學(xué)校成立“壓事故、保安全”百日攻堅行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

組長

副組長

成員各班班主任全體保安和生活管理老師

三、工作實施

（一）開展交通安全宣傳教育系列活動。

結(jié)合實際情況積極開展系列交通安全教育活動，加大交通安全的宣傳力度，增強(qiáng)全體師生的交通安全觀念，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。利用講話，對學(xué)生們進(jìn)行交通安全教育，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，宣傳和教育每位學(xué)生安全走路，安全乘車，安全騎車，堅決不乘坐拼裝車、報廢車、貨運(yùn)車等非法運(yùn)營車輛上下學(xué)；利用黑板報、組織學(xué)生觀看交通安全教育影片、錄像、等宣傳方式加強(qiáng)宣傳教育，開展“交通安全”的主題班會；同時充分發(fā)揮“校園廣播站”宣傳導(dǎo)向作用，對交通安全知識進(jìn)行講解宣傳；在上學(xué)、放學(xué)、節(jié)假日放假的交通高峰期，嚴(yán)格維護(hù)好學(xué)校門口的交通秩序，經(jīng)過長時間的督促、規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)生的交通安全保護(hù)；加強(qiáng)校園交通管理，規(guī)范校園內(nèi)行車、停車秩序，確保師生安全出行。

（二）認(rèn)真落實消防安全工作。

1.全力排查整治火災(zāi)隱患

開展火災(zāi)隱患的自查自改，明確重點崗位、重點部位的消防安全責(zé)任人，落實火災(zāi)隱患整改期限和措施，全面開展新一輪消防安全大排查、大整治活動。重點檢查學(xué)校教學(xué)樓、實驗室、電腦室、多媒體教室、圖書室、辦公室、教室等人員聚集的重點區(qū)域、重點部位的火災(zāi)隱患，消除消防栓損壞、滅火器過期、安全疏散不符合消防技術(shù)規(guī)范、違章用火用電用氣、安全出口堵塞等火災(zāi)隱患。對檢查發(fā)現(xiàn)的重大火災(zāi)隱患相關(guān)部門要全力督辦，確保校園消防安全。

2.強(qiáng)化消防安全宣傳教育培訓(xùn)

強(qiáng)化消防安全宣傳，認(rèn)真落實消防教育培訓(xùn)制度，學(xué)校通過校園宣傳欄、廣播、圖片展、主題班會課、舉辦安全知識競賽、宣傳橫幅、黑板報、手抄報、網(wǎng)絡(luò)等形式，對廣大師生進(jìn)行消防安全宣傳教育，組織開展消防疏散逃生演練。組織廣大師生通過參觀、體驗和學(xué)習(xí)等方式，掌握防火知識，增強(qiáng)防火意識，提高消防能力，發(fā)動師生查找身邊的火災(zāi)隱患，建立獎勵工作機(jī)制。

（三）開展公寓安全專項整治。

對學(xué)生公寓和附屬設(shè)施拉網(wǎng)式排查，特別是對存在安全隱患的附屬設(shè)施和處于地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)域的校舍進(jìn)行重點排查，發(fā)現(xiàn)隱患要登記備案，并落實整改措施。

（四）加強(qiáng)實驗室安全管理。

加強(qiáng)完善實驗室安全管理制度，落實實驗用品的購買、存儲、使用、登記管理制度情況，檢查實驗設(shè)施設(shè)備安全運(yùn)行、實驗室監(jiān)控、通風(fēng)、防火、防爆等情況。

（五）加強(qiáng)水上交通、防溺水教育。

加強(qiáng)防溺水安全教育，要反復(fù)告誡學(xué)生不到任何危險水域戲水、游泳，以及學(xué)習(xí)基本的自救逃生知識，牢固樹立安全意識；教育學(xué)生不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶，不乘坐超冒險航行的船舶。通過廣播講話、播放視頻、黑板報、主題班會等方式強(qiáng)調(diào)溺水事故的危害，教育學(xué)生珍愛生命，預(yù)防溺水。

（六）加強(qiáng)食品衛(wèi)生防疫。

加強(qiáng)食堂衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備的安全檢查；重視食堂從業(yè)人員資質(zhì)、原料采購渠道、食品存儲、加工和防鼠防蠅等工作環(huán)節(jié)；加強(qiáng)校園傳染病的預(yù)防，建立健全的防食物中毒和疫情傳播等管理制度和突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案；對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育，不隨意亂吃攤點食品，加強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識。

（七）加強(qiáng)安全法制教育。

抓好學(xué)生法制教育，使他們學(xué)法、知法、守法和用法，樹立起社會主義法制觀念和意識；進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)做好法制教育工作的責(zé)任感和緊迫感，合理安排教育內(nèi)容，做到法制教育始終不斷線；在相關(guān)學(xué)科教學(xué)過程中滲透法制教育內(nèi)容；加強(qiáng)青少年法制教育基地建設(shè)；高度重視整個教師隊伍的普法教育，要求廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識及教育專業(yè)法，增強(qiáng)自身的法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，成為學(xué)生的榜樣。

（八）加強(qiáng)校園治安防范。

認(rèn)真落實校園保安執(zhí)勤管理、門衛(wèi)值班制度，強(qiáng)化校園值班巡查和校外人員及車輛進(jìn)出校門登記管理，并配合相關(guān)部門，做好對校園周邊環(huán)境的整治；定期排查師生間、學(xué)生間的矛盾糾紛，及時了解化解矛盾糾紛。

安全教育工作是一項關(guān)系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，更是一項長期任務(wù)，我校將堅持做好“壓事故、保安全”百日攻堅行動的各項安全工作，真正落實各項措施，杜絕任何安全事故。我們將繼續(xù)加大安全宣傳力度，高度重視學(xué)生的安全教育工作，增強(qiáng)安全工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，明確肩負(fù)重任，確保把安全工作落到實處，做到時時抓、處處抓、人人抓，防患于未然，把我校安全工作做得更加有效，更加扎實。

工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八大和全國認(rèn)證認(rèn)可工作會議精神；堅持“總攬全局、突出重點、依法監(jiān)管、強(qiáng)化服務(wù)”的工作原則，調(diào)整和創(chuàng)新監(jiān)管方式，探索建立認(rèn)證監(jiān)管的長效工作機(jī)制。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對認(rèn)證監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立認(rèn)證監(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化科，具體負(fù)責(zé)督促此項工作的開展。

三、工作目標(biāo)

1、切實貫徹落實《認(rèn)證認(rèn)可條例》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)食品等產(chǎn)品安全監(jiān)督管理的特別規(guī)定》等法規(guī)。

2、通過監(jiān)督管理，提高認(rèn)證機(jī)構(gòu)工作質(zhì)量和認(rèn)證水平，使認(rèn)證工作真正為提高管理水平和產(chǎn)品質(zhì)量服務(wù)，保證認(rèn)證的有效性、公正性、規(guī)范性。

3、探索認(rèn)證監(jiān)管的長效工作機(jī)制。

四、監(jiān)督工作及要求

1、探索認(rèn)證監(jiān)管的長效工作機(jī)制。根據(jù)國家認(rèn)監(jiān)委的部署及省市局工作重點和要求，我局結(jié)合實際具體安排部署實施認(rèn)證監(jiān)管抽查工作，采取分月分季滾動監(jiān)管，積極探索認(rèn)證監(jiān)管工作從臨時性、階段性向常態(tài)化轉(zhuǎn)變的工作方法，提高認(rèn)證工作的有效性、規(guī)范認(rèn)證市場，為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支持。

2、認(rèn)真組織對認(rèn)證咨詢、認(rèn)證實施、認(rèn)證結(jié)果跟蹤保持，實施全過程監(jiān)控。重點監(jiān)管認(rèn)證機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)、審核計劃安排、審核人員配置是否合理、是否按計劃實施，實施中是否執(zhí)行了有關(guān)法規(guī)和相關(guān)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，獲證企業(yè)是否按法規(guī)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)保持認(rèn)證活動有效運(yùn)行等內(nèi)容。

3、做好認(rèn)證監(jiān)管后的處理工作。在監(jiān)管中，對認(rèn)證機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)存在的問題及時上報，對獲證企業(yè)應(yīng)及時通報監(jiān)管結(jié)果，提出整改及培訓(xùn)工作建議。

4、注重監(jiān)管與服務(wù)的協(xié)調(diào)。認(rèn)證監(jiān)管只是手段，要通過監(jiān)管達(dá)到提高獲證企業(yè)管理水平和產(chǎn)品質(zhì)量水平，提高認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)證質(zhì)量，體現(xiàn)為獲證企業(yè)服務(wù)的目的。把企業(yè)提供培訓(xùn)指導(dǎo)放在重要位置，將認(rèn)證相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)知識，如何理解認(rèn)證，如何了解認(rèn)證機(jī)構(gòu)與咨詢機(jī)構(gòu)服務(wù)過程等內(nèi)容，通過培訓(xùn)使企業(yè)正確掌握并有效實施。

5、認(rèn)證監(jiān)管活動，應(yīng)嚴(yán)格遵守客觀公正、廉潔自律的原則，對抽查的企業(yè)名單，抽查過程涉及到的信息和結(jié)果要嚴(yán)格保密，實施過程中不得向企業(yè)吃、拿、卡、要。

工作方案篇8

一、指導(dǎo)思想

校本研訓(xùn)是學(xué)校從發(fā)展的實際出發(fā)，就教育教學(xué)實際存在的問題，以一線教育工作者為主體，通過教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三個途徑，幫助教師促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。努力提高教師創(chuàng)造性實施新課程的水平，培養(yǎng)適應(yīng)新課程改革的教育觀念，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，最終促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

二、目的任務(wù)

1、通過校本研訓(xùn)，以課堂教學(xué)為突破口，以課堂教學(xué)所面臨的問題為研究對象、以教師為研究主體，扎實有效地解決教學(xué)實踐中的現(xiàn)實問題，解決新課程實施中遇到的問題、困惑，找到解決這些問題的有效途徑和方法，提升教師的課堂教學(xué)能力和科研能力。

2、通過校本研訓(xùn)，讓每位教師學(xué)習(xí)、接收現(xiàn)代教育理論和教育觀念，探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展的道路，培養(yǎng)一批能教書、會育人的合格教師隊伍。

3、通過校本研訓(xùn)，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，提升學(xué)校品位，做人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

4、通過校本研訓(xùn)，使我鎮(zhèn)廣大中小學(xué)教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教學(xué)技能`再度提高，真正形成思想過硬業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

5、通過校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的能力。促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。

三、方式方法

理論學(xué)習(xí)、參觀培訓(xùn)、個人研修、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、教研活動。

四、主要原則

發(fā)展性原則、科學(xué)性原則、實用性原則、實踐性原則。

五、主要內(nèi)容

（一）教師基本功：

1、加強(qiáng)教師毛筆字、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫及實驗操作的訓(xùn)練與應(yīng)用。

2、普通話的的運(yùn)用與提升；

3、常用教具的制作與運(yùn)用；

4、多媒體課件的制作與運(yùn)用；

5、遠(yuǎn)程教育技術(shù)的運(yùn)用

6、常規(guī)教學(xué)技能。

（二）課堂教學(xué)研究：

1、開展聽課評課活動；

2、實行集體備課制度；

3、開展講課達(dá)標(biāo)活動；

4、開展四優(yōu)評選活動；

5、開展送課下鄉(xiāng)活動；

6、聘請骨干專家指導(dǎo)；

7、實行同伴互助活動；

8、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思；

（三）理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)知識

1、現(xiàn)代教育教學(xué)理論；

2、新時期師德規(guī)范理論；

3、基礎(chǔ)教育課改理論知識；；

4、現(xiàn)代教育技術(shù)；

5、教學(xué)技術(shù)技能；

6、教育科研理論；

7、學(xué)校管理實務(wù)；

8、時事政治理論知識。

六、具體措施

1、制定切實可行的研訓(xùn)一體化計劃，建立和完善研訓(xùn)制度，包括教師培訓(xùn)制度、研訓(xùn)獎勵制度、遠(yuǎn)程教育及網(wǎng)絡(luò)信息平臺保障制度。

2、建立校本研訓(xùn)一體化組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；加強(qiáng)對校本研訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，校長親自關(guān)，每月對教師的研訓(xùn)情況進(jìn)行打分，一月一公布。

3、建立和完善校本研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，層層實行目標(biāo)責(zé)任制，充分發(fā)揮教導(dǎo)主任、教研組長、備課組長的積極性。

4、經(jīng)常進(jìn)行校本研訓(xùn)視導(dǎo)檢查，對在研訓(xùn)過程中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰和獎勵。各學(xué)校每期對校本研訓(xùn)要進(jìn)行考核，并將考核情況納入對教師總體評價裝入檔案袋。

5、堅持開展“十個一”活動：即：每位教師訂閱一份教育專業(yè)報刊；參加一次以上的各級各類培訓(xùn)活動；每年讀一本教育理論專著并有學(xué)習(xí)筆記、上好一堂教學(xué)公開課、寫一篇示范教案、擬一篇教學(xué)案例、確定一個教育研究課題、撰寫一篇以上教研論文；每周上好一節(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課；每學(xué)期寫一篇校本研訓(xùn)心得體會。

七、組織機(jī)構(gòu)

組長

副組長

組員

工作方案篇9

一、規(guī)范政府行為

區(qū)始終把辦好基礎(chǔ)教育作為最基本的民生工程納入經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，納入年度重點任務(wù)，擺上重要議事日程，制定長遠(yuǎn)規(guī)劃和年度計劃，堅持優(yōu)先保證教育發(fā)展。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視教育發(fā)展

區(qū)委、區(qū)政府十分重視教育事業(yè)的.發(fā)展，定期組織召開專門會議研究部署教育工作。年初的區(qū)委常委會上專門聽取了教育工作情況的匯報，政府常務(wù)會上對去年市政府對教育督導(dǎo)的反饋意見進(jìn)行了專門研究，采取有效措施，積極進(jìn)行整改。區(qū)政府經(jīng)常召開專門會議不斷研究解決教育的新情況和新問題，特別是對加大教育投入，薄弱學(xué)校改造，解決教師待遇等重要問題及時研究解決。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)定期深入基層，調(diào)查研究教育的熱點難點問題。年月，李天林區(qū)長在區(qū)委常委、宣傳部長張洪濤的陪同下，帶領(lǐng)區(qū)政府辦、教育局、財政局等有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志深入到農(nóng)村學(xué)校實地踏查，現(xiàn)場辦公，對學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展及薄弱校改造工作提出具體意見，落實相關(guān)部門的職責(zé)和任務(wù)。月，區(qū)人大專門聽取了區(qū)加強(qiáng)薄弱校改造情況的報告，并對薄弱校進(jìn)行了視察。月，區(qū)政協(xié)對我區(qū)的特色學(xué)校進(jìn)行了視察。

（二）依法投入，確保教育經(jīng)費

（三）加大力度，改善辦學(xué)條件

區(qū)政府十分重視學(xué)校辦學(xué)條件改善，尤其是薄弱校的改造工作。為徹底改變薄弱校面貌，區(qū)政府專門成立了由區(qū)長任組長，主管副區(qū)長和有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)參加的薄弱校改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)全區(qū)薄弱校改造工作的規(guī)劃、實施、指導(dǎo)和檢查，盡最大努力辦好每一所學(xué)校，讓每一名學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。年全年籌措資金700多萬元，用于薄弱校改造及學(xué)校薄弱項目的改造。

一是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使其發(fā)揮應(yīng)有的功能，為師生提供舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。重點是改造食堂、廁所、操場，更換門窗、電路、桌椅、黑板等，受益的學(xué)校達(dá)到30多所，其中用于城區(qū)學(xué)校支出467.8萬元，用于農(nóng)村學(xué)校支出238.8萬元。學(xué)校危房得到全面改造，基礎(chǔ)設(shè)施得到加強(qiáng)。區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的積極協(xié)調(diào)下，市委主要領(lǐng)導(dǎo)親自聯(lián)系贊助單位，投資140萬元，新建了搜登站鎮(zhèn)林家橋小學(xué)，使其成為我區(qū)現(xiàn)代化程度最高的示范性村級小學(xué)，成為吉長南線新農(nóng)村建設(shè)一道亮麗的風(fēng)景線。

二是加強(qiáng)了教育技術(shù)裝備，強(qiáng)化管理，提高了教育資源的利用率。全區(qū)投入100多萬元用于購置中小學(xué)教學(xué)設(shè)備，使全區(qū)中小學(xué)實驗儀器配備率和音體美器材配備率均有所提高，進(jìn)一步適應(yīng)了中小學(xué)實施素質(zhì)教育的需要。

（四）重點扶持，促進(jìn)均衡發(fā)展

依據(jù)我區(qū)《推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的規(guī)劃》今年制定了區(qū)教育局《年全面推進(jìn)教育均衡發(fā)展的實施方案》和《區(qū)薄弱校改造工作方案》結(jié)合全區(qū)實際，進(jìn)一步明確了目標(biāo)任務(wù)，完善了配套措施。今年重點做了以下四個方面的工作：

一是調(diào)整優(yōu)化各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子。重點是充實了農(nóng)村學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力量，將思想好、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的后備干部選派到薄弱校任職，優(yōu)化了學(xué)校干部隊伍；

二是加大城區(qū)對農(nóng)村學(xué)校的對口支援力度。區(qū)教育局下發(fā)了開展網(wǎng)上教師間手拉手幫扶活動的通知組織區(qū)小學(xué)開展了網(wǎng)上教師間的手拉手幫扶活動。城區(qū)的先進(jìn)學(xué)校分別與農(nóng)村學(xué)校建立了幫扶對子，常年堅持開展活動。一方面給以物質(zhì)上的直接援助，如桌椅、圖書、微機(jī)、黑板、體育器材等；另一方面積極為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和教師提供先進(jìn)的辦學(xué)理念、教研支持，增加城鄉(xiāng)之間教師的交流機(jī)會，實現(xiàn)資源共享，成果共享。農(nóng)村中學(xué)開展了鄰校共研，雙優(yōu)送教”活動，城區(qū)學(xué)校的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教導(dǎo)主任定期到農(nóng)村送教，開展研究活動。一年來，參加活動的教師達(dá)到400多人次。月日，區(qū)教育局在搜登站二中召開了專題現(xiàn)場會，展示了農(nóng)村鄰校共研與雙優(yōu)送教的成果，得到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

三是組織開展“支教”研修”活動。為解決農(nóng)村學(xué)校教師數(shù)量不足、素質(zhì)不高的問題，從年開始，有計劃、有組織地選派城區(qū)優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教。制定下發(fā)了區(qū)教育局關(guān)于選派部分城區(qū)中小學(xué)教師到農(nóng)村支教工作的實施意見》今年9月初，從城區(qū)學(xué)校選派了第二批26名優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校支教。同時從農(nóng)村推薦5名骨干教師到城區(qū)示范校研修學(xué)習(xí)。為確保支教工作質(zhì)量，區(qū)教育局加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考核，制定一系列的保障措施。如經(jīng)濟(jì)保障：支教人員在支教期間享受原單位一切福利待遇，受援學(xué)校負(fù)責(zé)支教人員的差旅費和一定的支教補(bǔ)貼。政策保障：受援學(xué)校對支教人員優(yōu)先低職高聘；對支教人員在獎勵、職稱評聘和干部選拔任用方面，同等條件下給予優(yōu)先考慮。業(yè)務(wù)保障：建立“支教天地”博客，發(fā)表支教人員撰寫的文章。現(xiàn)在該博客已經(jīng)成為全國教師繼續(xù)教育網(wǎng)推薦博客，9篇文章評為精品日志。由于措施有效，使支教人員積極性更高，作用發(fā)揮得更好。

四是進(jìn)一步完善了農(nóng)村教研協(xié)作體年會制度。四鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校形成農(nóng)村小學(xué)教研協(xié)作體，月初在歡喜中心校召開了第二屆年會，主題為以常態(tài)教研促有效教學(xué)的研究”四鄉(xiāng)鎮(zhèn)在年會上充分展示了校本教研的成果，年會活動不僅展示了區(qū)農(nóng)村教育的研究歷程與研究能力，更加促進(jìn)了區(qū)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，為農(nóng)村教育注入了生機(jī)與活力。

通過以上措施，促進(jìn)了城鄉(xiāng)之間、校際之間、教師之間的溝通與聯(lián)系，最大限度地實現(xiàn)了資源共享和共同發(fā)展。

（五）加強(qiáng)對民辦教育的管理

根據(jù)我區(qū)民辦教育實際狀況，確定了學(xué)科上重點發(fā)展各門類的藝術(shù)教育；學(xué)段上重點扶持非義務(wù)教育階段的民辦教育；控制數(shù)量，提高質(zhì)量的管理思路。嚴(yán)格按照辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)審批，引導(dǎo)民辦學(xué)校加大資金投入，發(fā)展高水平民辦教育。引進(jìn)教育督導(dǎo)評估機(jī)制，促進(jìn)民辦學(xué)校向規(guī)范化、制度化管理方式轉(zhuǎn)變。創(chuàng)辦了民辦教育網(wǎng)，及時下發(fā)了上級部門有關(guān)民辦教育工作的規(guī)范性文件。組織召開了民辦學(xué)校座談會和培訓(xùn)會，解他所需所想，完善了學(xué)校的各項管理制度，提高了民辦學(xué)校的辦學(xué)水平。整頓辦學(xué)市場，凈化辦學(xué)環(huán)境，會同區(qū)安全生產(chǎn)局、區(qū)消防大隊和區(qū)防疫站對區(qū)屬民辦培訓(xùn)學(xué)校逐家進(jìn)行安全排查，全年安全整改58家，確保民辦機(jī)構(gòu)的安全。采取有力措施加大對違規(guī)辦學(xué)的懲處力度，對以“名師聯(lián)校”名義進(jìn)行非法辦學(xué)的20多家單位進(jìn)行了有效整治，依法取締非法辦學(xué)30家，促進(jìn)了區(qū)民辦教育健康有序的發(fā)展，使其真正成為我區(qū)國民教育體系的重要組成部分。

（六）加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境的治理

區(qū)高度重視綜合治理和安全工作，把確保教育平安作為構(gòu)建和諧社會的重要組成部分，切實加以落實。區(qū)政府召集教育、公安、工商、衛(wèi)生、城管、交通等執(zhí)法部門專題會議，明確各自責(zé)任，簽訂責(zé)任狀。全年根據(jù)不同時期的不同問題強(qiáng)化調(diào)度和指揮，完善了各方面的應(yīng)急預(yù)案。組織了多次專項檢查，針對檢查中的問題下發(fā)限期整改通知書。集中力量取締了各學(xué)校周邊的飲食攤點，及易對學(xué)生身心造成傷害的游藝廳、網(wǎng)吧等非法經(jīng)營機(jī)構(gòu)。區(qū)政府召開專門會議布置教育局及相關(guān)部門對農(nóng)村學(xué)生包車上學(xué)進(jìn)行了專項整治，主管教育的區(qū)長對全區(qū)中小學(xué)校安全教育現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，對今后的安全教育工作提出了指導(dǎo)意見。區(qū)政府應(yīng)急辦、政府辦協(xié)同相關(guān)部門在二小學(xué)開展了示范性消防應(yīng)急演練。教育局常設(shè)安全管理機(jī)構(gòu)，責(zé)任分解橫向到邊，縱向到人。涉及學(xué)校安全的事，事事有人管，教育局還撥付專項資金修繕基礎(chǔ)設(shè)施，及時消除不安全因素。采取生動活潑的方式對師生加強(qiáng)安全教育的同時，組織各種演練，增強(qiáng)師生自我保護(hù)能力。由于全社會齊抓共管，確保了區(qū)教育平安，維護(hù)了社會穩(wěn)定。今年區(qū)教育局第五年被評為市級安全工作先進(jìn)集體，教育局綜合治理工作代表全區(qū)基層單位接受了市級檢查驗收，被評為市文明示范單位。

二、規(guī)范教育行為，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益

政府對教育的領(lǐng)導(dǎo)，主要是通過規(guī)范教育行為，完善教育教學(xué)的高效運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)而實現(xiàn)對教育教學(xué)秩序和質(zhì)量的調(diào)控。

（一）提高義務(wù)教育普及程度

區(qū)重視提高義務(wù)教育普及工作，努力使每一名適齡兒童都能平等接受義務(wù)教育，并在各自原有基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的發(fā)展。

1規(guī)范招生，提高入學(xué)率

首先大力發(fā)展學(xué)前教育，除辦好兩所區(qū)直屬的示范性幼兒園外，重點辦好校代園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園?，F(xiàn)在全區(qū)學(xué)前一年教育普及率城區(qū)達(dá)100%農(nóng)村達(dá)99%學(xué)前三年教育普及率達(dá)95%各中小學(xué)按去年新調(diào)整的學(xué)區(qū)，規(guī)范招生行為，有效防止學(xué)生在入學(xué)關(guān)口的流失。各校在招生時對軍人和農(nóng)民工子女給予政策性照顧，堅持平行分班，均衡配備師資，不辦重點班、特長班，保證了入學(xué)階段的教育公平。

2加強(qiáng)管理，提高鞏固率

印發(fā)了區(qū)教育局關(guān)于鞏固“普九”成果，進(jìn)一步做好“控輟”工作的通知》和《區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步做好控制中小學(xué)生輟學(xué)工作的意見》教育系統(tǒng)內(nèi)部從行政和學(xué)校兩個方面把職責(zé)分解到具體人頭，上至教育局長，下至任課教師都有具體而明確的責(zé)任。校校有控輟措施，層層簽訂責(zé)任狀。區(qū)在繼續(xù)堅持依法控輟、濟(jì)困控輟的同時，重點通過更新教育觀念、加強(qiáng)學(xué)籍管理、深化課程改革、探索多元評價、開展豐富多彩的校園文化活動等措施，吸引學(xué)生，使學(xué)生享受到學(xué)校生活的樂趣。建立易流生檔案，對學(xué)困生、貧困生、品困生、特殊生等易流失學(xué)生進(jìn)行了跟蹤教育，對其施加特殊的關(guān)愛與輔導(dǎo)，控制學(xué)生輟學(xué)。月日區(qū)教育局召開了學(xué)籍管理與控輟工作經(jīng)驗交流會，13所學(xué)校介紹了經(jīng)驗。全區(qū)各校制作了展板，并在區(qū)“兩會”期間展出。本年度，全區(qū)輟學(xué)率明顯下降。省統(tǒng)計的數(shù)字中，區(qū)初三學(xué)生畢業(yè)率達(dá)到99%居全市首位。

（二）構(gòu)建具有區(qū)域特色的校園文化和課程體系

加強(qiáng)校園文化建設(shè)是區(qū)教育的著力點和亮點，經(jīng)過多年的努力，各?？茖W(xué)規(guī)劃，積極探索，從精神到物質(zhì)兩個方面加強(qiáng)文化建設(shè)?，F(xiàn)在初步形成了剛?cè)嵯酀?jì)的制度文化、綠色怡人的環(huán)境文化，異彩紛呈的班級文化等等，為師生喜聞樂見，給人以積極向上的熏陶與感染。

加強(qiáng)校本課程建設(shè)是區(qū)教育的又一著力點和亮點。除了嚴(yán)格按國家規(guī)定的課程計劃執(zhí)行以外，重點是加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與應(yīng)用。為此，區(qū)教育局調(diào)度相關(guān)科室和進(jìn)修學(xué)校組成專門的機(jī)構(gòu)，對各校的校本課程的研發(fā)進(jìn)行審查和指導(dǎo)。經(jīng)過幾年的努力，區(qū)各學(xué)校都能有效實施校本課程，基本實現(xiàn)有規(guī)劃、有計劃、有教材、有教師、有課時、有成效，使其真正成為國家和地方課程的有益補(bǔ)充，成為彰顯區(qū)域辦學(xué)實力的重要特征。

（三）提升德育水平

區(qū)通過完善中小學(xué)課程體系，進(jìn)一步拓寬了課堂教學(xué)各科知識滲透這條德育的主渠道。除此之外，全年的德育工作中，結(jié)合形勢特點，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，開展了為奧運(yùn)增光彩”講廉政讀好書，講文明樹新風(fēng)”打造綠色網(wǎng)絡(luò)，共建和諧校園”等系列活動，提高了未成年人的主人翁意識。加強(qiáng)基地建設(shè)，完善現(xiàn)有成長驛站基礎(chǔ)上，新設(shè)8個社區(qū)成長驛站，現(xiàn)共有成長驛站16個，為青少年健康成長提供了道德活動實踐場所。區(qū)的未成年人思想道德建設(shè)工作在全國創(chuàng)新案例評比中獲一等獎，經(jīng)驗材料在大會上交流，經(jīng)驗被中宣部、文明委授予、推廣獎”中央電視臺做了宣傳報道。

加強(qiáng)勞動實踐場所建設(shè)，現(xiàn)有農(nóng)村勞動實踐基地22個，其中較有規(guī)模的三個,一是大綏河中學(xué)的蔬菜種植基地，二是搜登站二中的苗木基地，三是搜登站一中的玉米種植基地。所有的勞動基地都能充分利用，不但能滿足本校學(xué)生的勞動實踐教育和技能培訓(xùn)，還能接納本鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他學(xué)校學(xué)生的勞動實踐教育。城區(qū)有6個學(xué)生勞動實踐基地，無條件地接納城區(qū)學(xué)生的勞動實踐綜合教育。通過開展勞動實踐活動，使學(xué)生勞動意識和技能明顯提高。

（四）加強(qiáng)依法治校

去年開展的依法治?；A(chǔ)建設(shè)年”活動的基礎(chǔ)上，今年繼續(xù)開展了依法治校規(guī)范建設(shè)年”活動。全系統(tǒng)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新修訂的義務(wù)教育法》為主要內(nèi)容的普法學(xué)習(xí)宣傳。組織了教育局機(jī)關(guān)和各校領(lǐng)導(dǎo)參加的行政執(zhí)法培訓(xùn)，進(jìn)一步完善了各學(xué)校的章程和制度，刪繁就簡，推陳出新，使學(xué)校章程和制度既簡約又實用，真正成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和員工的統(tǒng)一意志和共同的行為準(zhǔn)則。做到用制度管理人、警示人、激勵人。

區(qū)積極主動地參與省教育廳組織的推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展的政策與制度研究》調(diào)研活動，通過大量細(xì)致的工作完成了調(diào)研報告，并組織部分學(xué)校開展省“十一五”重點規(guī)劃課題“未成年人法律保護(hù)制度實務(wù)研究”申報和研究工作。使我區(qū)的依法治校工作在理論和實踐兩方面更加深入。區(qū)定期編撰《教育法制簡報》供學(xué)校和教師學(xué)習(xí)借鑒，以規(guī)范具體的教育行為。區(qū)高度重視教育風(fēng)險管理服務(wù)體系建設(shè)工作，獎金十分緊張的情況下，實現(xiàn)了全區(qū)校方責(zé)任保險費用統(tǒng)一由區(qū)財政支付，解除了學(xué)校的后顧之憂。全省教育系統(tǒng)“五五”普法中期表彰會上，被市教育局作為典型進(jìn)行了經(jīng)驗介紹。通過以上各種努力，區(qū)的依法治教工作成績顯著，被評為吉林省教育系統(tǒng)“五五”普法中期先進(jìn)單位。

（五）加強(qiáng)督導(dǎo)工作

全年開展了隨機(jī)督導(dǎo)、專項督導(dǎo)和綜合督導(dǎo)工作。上半年對全區(qū)中小學(xué)校教學(xué)管理、體育工作、衛(wèi)生工作、科研、師生評價等工作進(jìn)行了隨機(jī)督導(dǎo)，及時印發(fā)了督導(dǎo)通報，對存在問題下發(fā)督導(dǎo)意見書共15份。下半年對五所督導(dǎo)評估實驗校進(jìn)行了專項督導(dǎo)，完成督導(dǎo)實驗總結(jié)與案例分析，為全省進(jìn)行新一輪督導(dǎo)提供了基礎(chǔ)材料。從月日至月日對全區(qū)普通中小學(xué)進(jìn)行了綜合督導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)行為的進(jìn)一步規(guī)范。抓好常規(guī)工作的同時，開展了普通中小學(xué)校自主發(fā)展評估工作，提高了各層次學(xué)校的工作積極性，為促進(jìn)學(xué)校走上自主發(fā)展，特色發(fā)展之路提供了助推力。

三、規(guī)范教師行為，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高

建設(shè)一支政治可靠、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍是提高義務(wù)教育水平的根本保證。區(qū)始終高度重視教師隊伍建設(shè)。今年重點做了以下幾方面工作。

（一）落實待遇，穩(wěn)定教師隊伍

今年在財政十分困難情況下，教師的工資、住房公積金、醫(yī)療保險、采暖補(bǔ)貼等各項政策性待遇都不折不扣予以落實，及時足額發(fā)放。全區(qū)性的大型社會活動，如迎慶奧運(yùn)、紀(jì)念改革開放三十周年等活動都特別突出教育工作者的形象，評優(yōu)選先等方面都盡可能向教師群體傾斜，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、使命感。