厄爾尼諾和拉尼娜課件

補(bǔ)充：厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象

（Ｐ２１.５/Ｐ２３.１２/Ｐ４５.例２)補(bǔ)充：厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象

（Ｐ２１.５/Ｐ２３.１２/Ｐ★

沃克環(huán)流★厄爾尼諾現(xiàn)象★拉尼娜現(xiàn)象★沃克環(huán)流★厄爾尼諾現(xiàn)象★拉尼娜現(xiàn)象西：溫度高東：溫度低一、沃克環(huán)流.正常狀況下赤道太平洋東西兩岸溫度有何不同？為什么？西：溫度高溫度低溫度高信風(fēng)赤道洋流自東向西流海水溫度東低西高溫度低溫度高信風(fēng)赤道洋流自東向西流海水溫度一、沃克環(huán)流.正常狀況下赤道太平洋兩岸溫度東低西高將通過什么作用最終產(chǎn)生什么結(jié)果？沃克環(huán)流熱力環(huán)流一、沃克環(huán)流.正常狀況下赤道太平洋兩岸溫度東低西高將通過什么“沃克環(huán)流”“沃克環(huán)流”沃克環(huán)流底層海水環(huán)流運(yùn)動(dòng)幻燈片15太平洋中、東側(cè)：晴朗、干燥；海溫低。太平洋西側(cè)：多雨、濕潤；海溫高。正常狀況的大氣環(huán)流—沃克環(huán)流沃克環(huán)流底層海水環(huán)流運(yùn)動(dòng)幻燈片15太平洋中、東側(cè)：太平洋西

重要意義：

沃克環(huán)流的強(qiáng)弱變化,是判斷厄爾尼諾和拉妮娜現(xiàn)象發(fā)生的重要依據(jù).重要意義：

二．厄爾尼諾現(xiàn)象①時(shí)間:圣誕節(jié)前后（12月25日）②定義：有些年份，赤道附近太平洋中東部的海面溫度異常升高的現(xiàn)象。（“圣嬰”）距平值一、沃克環(huán)流二．厄爾尼諾現(xiàn)象（“圣嬰”）距平值一、沃克環(huán)流③厄爾尼諾期間的大氣環(huán)流及氣候異常太平洋中東側(cè)：干燥少雨洪澇災(zāi)害太平洋西側(cè)：濕潤多雨干燥少雨旱災(zāi)沃克環(huán)流減弱（西旱東澇）③厄爾尼諾期間的大氣環(huán)流及氣候異常太平洋中東側(cè)：干“厄爾尼諾”給秘魯沿岸帶來的災(zāi)害（西旱東澇）1982年～1983年緊鄰秘魯、地處太平洋東部的厄瓜多爾，連降暴雨，降水量比常年增加10倍以上，發(fā)生了罕見的大水災(zāi)。位于太平洋西南部的澳大利亞則開始出現(xiàn)曠日持久的干旱天氣，其東部連續(xù)４年沒有下過透雨，為近200年罕見（東澇）（西旱）“厄爾尼諾”給秘魯沿岸帶來的災(zāi)害（西旱東澇）位于太平洋西南部南美的暴雨和洪水

印尼的森林大火澳洲的干旱厄爾尼諾現(xiàn)象（西旱東澇）南美的暴雨和洪水印尼的森林大火澳洲的干旱厄爾尼諾現(xiàn)象（西旱④厄爾尼諾現(xiàn)象的影響③厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時(shí)大氣環(huán)流狀況a海洋生態(tài)災(zāi)變；海洋捕魚量減少。b導(dǎo)致全球氣候異常的主要原因之一；c農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。④厄爾尼諾現(xiàn)象的影響③厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時(shí)大氣環(huán)流狀況a海洋生厄爾尼諾現(xiàn)象是如何發(fā)生的?即為何赤道太平洋海水溫度東高西低？多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為,東南信風(fēng)減弱可能是引發(fā)厄爾尼諾現(xiàn)象的主要原因思考：東南信風(fēng)減弱，甚至?xí)D(zhuǎn)為西風(fēng)?氣壓西高東低，且地轉(zhuǎn)偏向力極小厄爾尼諾現(xiàn)象是如何發(fā)生的?即為何赤道太平洋海水溫度東高西低⑤厄爾尼諾產(chǎn)生的原因東南信風(fēng)的減弱可能是主要原因1.地球自轉(zhuǎn)速度變慢引起。2.由火山活動(dòng)引起。3.全球氣候變暖引起。其他觀點(diǎn)：⑤厄爾尼諾產(chǎn)生的原因東南信風(fēng)的減弱可能是主要原因1.地球自轉(zhuǎn)三.拉尼娜現(xiàn)象（“圣女”）---赤道附近中東太平洋海面溫度異常降低的現(xiàn)象。一、沃克環(huán)流三.拉尼娜現(xiàn)象（“圣女”）一、沃克環(huán)流拉尼娜期間大氣環(huán)流（表現(xiàn)）：赤道中、東太平洋表層海水異常低溫,下沉氣流加強(qiáng),沿岸更加干旱。西部海區(qū)上升氣流加強(qiáng)，沿岸更加濕潤

成因：沃克環(huán)流加強(qiáng)拉尼娜期間大氣環(huán)流（表現(xiàn)）：赤道中、東太平洋表層海水異常低溫拉尼娜現(xiàn)象期間的氣候異常（西澇東旱）赤道中、東太平洋表層海水異常低溫,下沉氣流加強(qiáng),沿岸更加干旱。西部海區(qū)上升氣流加強(qiáng)，沿岸更加濕潤

成因：沃克環(huán)流加強(qiáng)拉尼娜現(xiàn)象期間的氣候異常（西澇東旱）赤道中、東太平洋表層海水沃克環(huán)流——厄爾尼諾現(xiàn)象——拉尼娜現(xiàn)象太平洋東、西側(cè)氣壓差值減小太平洋東、西側(cè)氣壓差值增大小結(jié)沃克——厄爾尼諾現(xiàn)象——拉尼娜現(xiàn)象太平洋東、西側(cè)氣壓差值減小學(xué)以致用閱讀下列圖文資料，回答問題。材料下圖是正常年份太平洋赤道地區(qū)上空“沃克環(huán)流”的垂直示意圖。“沃克環(huán)流”是赤道海洋表面因水溫的東西部差異而產(chǎn)生的一種熱力環(huán)流。(1)填表，比較正常年份赤道附近太平洋東、西部的差異。項(xiàng)目洋流名稱海水溫度、海平面氣壓降水太平洋東部太平洋西部秘魯寒流水溫低，氣壓高少東澳大利亞暖流水溫高、氣壓低多學(xué)以致用閱讀下列圖文資料，回答問題。(1)填表，比較正常年份(2)近年來，秘魯沿岸漁民多次發(fā)現(xiàn)捕魚量大幅減小，其原因是該海域水溫異常________，形成了________現(xiàn)象。(3)當(dāng)某些年份出現(xiàn)上題所述現(xiàn)象時(shí)，同時(shí)可能出現(xiàn)的異常情形有________。(多選)A．澳大利亞東部因干旱頻發(fā)森林大火B(yǎng)．蘇門答臘島出現(xiàn)暴雨和洪澇災(zāi)害C．科隆群島的降水與往年相比明顯偏少D．“沃克環(huán)流”保持原方向且強(qiáng)度增大E．太平洋西部臺(tái)風(fēng)次數(shù)增加F．厄瓜多爾沿岸海水中浮游生物減少AF升高厄爾尼諾(2)近年來，秘魯沿岸漁民多次發(fā)現(xiàn)捕魚量大幅減小，其原因是該41．(26分)近期多國出現(xiàn)異常天氣現(xiàn)象，造成嚴(yán)重的損失。讀下列材料，回答問題。材料一：海溫距平，就是海水溫度與多年平均值的偏差，高于平均為正距平,低于平均為負(fù)距平。圖13為“2010年12月太平洋海溫距平圖”。材料二：“沃克環(huán)流”是赤道海洋表面因水溫的東西部差異而產(chǎn)生的一種熱力環(huán)流，如圖14。

(1)甲丙兩點(diǎn)的距離是

千米；乙附近洋流對(duì)沿岸氣候的影響是

。(4分)6600（6660）降溫減濕41．(26分)近期多國出現(xiàn)異常天氣現(xiàn)象，造成嚴(yán)重的損失。讀(2)材料一中赤道附近表層海水溫度的變化，對(duì)材料二中“沃克環(huán)流”的作用是

(加強(qiáng)、減弱)，使澳大利亞東部地區(qū)的降水

(增加、減少)，可能導(dǎo)致

災(zāi)害。(6分)減弱減少干旱(2)材料一中赤道附近表層海水溫度的變化，對(duì)材料二中“沃克環(huán)材料三：悉尼氣溫曲線和降水柱狀圖(圖15)和洛杉磯氣溫曲線和降水柱狀圖(圖16)。(3)去冬今春，受材料一現(xiàn)象的影響，我國的西南地區(qū)出現(xiàn)了冰凍天氣。此次冰凍天氣的水汽主要來自

洋，冷空氣主要來自

高壓。形成冰凍天氣的天氣系統(tǒng)是

。(6分)(4)根據(jù)悉尼和洛杉磯的氣候資料，比較兩地氣候的異同點(diǎn)，并分析洛杉磯氣候特點(diǎn)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響(10分)印度亞洲（蒙古-西伯利亞）冷鋒(準(zhǔn)靜止鋒)同：都是亞熱帶氣候，降水有一定季節(jié)差異；氣溫年較差??；異：悉尼年降水量大于洛杉磯，洛杉磯降水季節(jié)變化幅度大于悉尼；有利影響：夏季光照、熱量充足（2分）不利影響：夏季降水稀少（雨熱不同期，或夏季水分條件差）材料三：悉尼氣溫曲線和降水柱狀圖(圖15)和洛杉磯氣溫曲線和1.風(fēng)從A吹向B.A為高壓,B為低壓,赤道附近地轉(zhuǎn)偏向力小,所以吹西風(fēng)3.冬季暖和干燥.由于A海區(qū)附近形成高壓,不利于亞洲高壓強(qiáng)大的冷空氣南下,所以冬季較暖和;由于冬季氣溫較高,我國大部分地區(qū)蒸發(fā)旺盛,天氣較往年干燥.1.風(fēng)從A吹向B.3.冬季暖和干燥.由于A海區(qū)附近形成高壓,南28寒秘魯寒流補(bǔ)償流南28寒秘魯寒流補(bǔ)償流DADA拉尼娜現(xiàn)象的典型特征判斷2.在赤道太平洋東部，對(duì)流性降水受到抑制3.赤道太平洋大氣偏東信風(fēng)比正常減弱1.

沃克環(huán)流異常偏強(qiáng)對(duì)對(duì)錯(cuò)4.一般而言，出現(xiàn)厄爾尼諾現(xiàn)象后，緊接著出現(xiàn)拉尼娜現(xiàn)象對(duì)拉尼娜現(xiàn)象的典型特征判斷2.在赤道太平洋東部，對(duì)流性降水受到

1.澳大利亞海溫上升，大氣對(duì)流活動(dòng)加強(qiáng)、暴雨頻繁，洪澇成災(zāi)。

2.西太平洋和印度洋一帶，由于海溫下降，大氣對(duì)流活動(dòng)減弱、降水減少，旱災(zāi)嚴(yán)重。

判斷：錯(cuò)對(duì)厄爾尼諾對(duì)環(huán)太平洋熱帶地區(qū)氣候影響1.澳大利亞海溫上升，大氣對(duì)流活動(dòng)加強(qiáng)、暴雨頻繁，洪澇成災(zāi)厄爾尼諾對(duì)環(huán)太平洋熱帶地區(qū)氣候影響3.赤道西太平洋大氣低層出現(xiàn)西風(fēng)；

4.沃克環(huán)流異常增強(qiáng)

5.赤道太平洋東部副熱帶地區(qū)高空氣壓低于正常狀態(tài)；

對(duì)錯(cuò)錯(cuò)厄爾尼諾對(duì)環(huán)太平洋熱帶地區(qū)氣候影響3.赤道西太平洋大氣低層出最后，在厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生后的冬季，我國北方地區(qū)容易出現(xiàn)暖冬。厄爾尼諾對(duì)我國氣候產(chǎn)生嚴(yán)重影響。首先是臺(tái)風(fēng)減少。厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生后，西北太平洋熱帶風(fēng)暴（臺(tái)風(fēng)）的產(chǎn)生個(gè)數(shù)及在我國沿海登陸個(gè)數(shù)均較正常年份少。

其次，北方夏季易發(fā)生高溫、干旱。通常在厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生的當(dāng)年，我國的夏季風(fēng)較弱，季風(fēng)雨帶偏南，位于我國中部或長江以南地區(qū)，我國北方地區(qū)夏季往往容易出現(xiàn)干旱、高溫。1997年強(qiáng)厄爾尼諾發(fā)生后，我國北方的干旱和高溫十分明顯。第三，次年，南方易發(fā)生低溫、洪澇。在厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生后的次年，在我國南方，包括長江流域和江南地區(qū)，容易出現(xiàn)洪澇，近百年來發(fā)生在我國的嚴(yán)重洪水，如1931年、1954年和1998年，都發(fā)生在厄爾尼諾年的次年。我國在1998年遭遇的特大洪水，厄爾尼諾便是最重要的影響因素之一。

最后，在厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生后的冬季，我國北方地區(qū)容易出現(xiàn)暖冬。

厄爾尼諾（12月25日）現(xiàn)象發(fā)生后，西北太平洋熱帶風(fēng)暴（臺(tái)風(fēng)）的產(chǎn)生個(gè)數(shù)及在我國沿海登陸個(gè)數(shù)均較正常年份少。

其通常在厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生的當(dāng)年，我國的夏季風(fēng)較弱，季風(fēng)雨帶偏南，位于我國中部或長江以南地區(qū)，我國北方地區(qū)夏季往往容易出現(xiàn)干旱、高溫。1997年強(qiáng)厄爾尼諾發(fā)生后，我國北方的干旱和高溫十分明顯。

在厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生后的次年，在我國南方，包括長江流域和江南地區(qū)，容易出現(xiàn)洪澇，近百年來發(fā)生在我國的嚴(yán)重洪水，如1931年、1954年和1998年，都發(fā)生在厄爾尼諾年的次年。我國在1998年遭遇的特大洪水，厄爾尼諾便是最重要的影響因素之一。

根據(jù)近50年的氣象資料，厄爾尼諾發(fā)生后，我國當(dāng)年冬季溫度偏高的幾率較大，第二年我國南部地區(qū)夏季降水容易偏多，而北方地區(qū)往往出現(xiàn)大范圍干旱。

厄爾尼諾（12月25日）現(xiàn)象發(fā)生后，西北太平洋11醉翁亭記

1．反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語感。

2．結(jié)合注釋疏通文義，了解文本內(nèi)容，掌握文本寫作思路。

3．把握文章的藝術(shù)特色，理解虛詞在文中的作用。

4．體會(huì)作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導(dǎo)入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫下《岳陽樓記》，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想。實(shí)際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文學(xué)家、史學(xué)家歐陽修。他于慶歷五年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間，歐陽修在滁州留下了不遜于《岳陽樓記》的千古名篇——《醉翁亭記》。接下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文吧！【教學(xué)提示】結(jié)合前文教學(xué)，有利于學(xué)生把握本文寫作背景，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)作品含義的理解。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識(shí)作者，了解作品背景作者簡介：歐陽修(1007—1072)，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人，因吉州原屬廬陵郡，因此他又以“廬陵歐陽修”自居。謚號(hào)文忠，世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。

關(guān)于“醉翁”與“六一居士”：初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士。客有問曰：“六一何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，豈不為六一乎？”寫作背景：宋仁宗慶歷五年(1045年)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績。《醉翁亭記》就是在這個(gè)時(shí)期寫就的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：朗讀文章，通文順字1．初讀文章，結(jié)合工具書梳理文章字詞。2．朗讀文章，劃分文章節(jié)奏，標(biāo)出節(jié)奏劃分有疑難的語句。節(jié)奏劃分示例

環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰？山之僧/曰/智仙也。名之者/誰？太守/自謂也。太守與客來飲/于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號(hào)曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂，得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”？

明確：“山行”意指“沿著山路走”，“山行”是個(gè)狀中短語，不能將其割裂?！巴?蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”？明確：“蔚然而深秀”是兩個(gè)并列的詞，不宜割裂，“望之”是總起詞語，故應(yīng)從其后斷句?！窘虒W(xué)提示】引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過程中劃分朗讀節(jié)奏，在劃分節(jié)奏的過程中感知文意。對(duì)于部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，教師可做適當(dāng)?shù)闹v解引導(dǎo)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：結(jié)合注釋，翻譯訓(xùn)練1．學(xué)生結(jié)合課下注釋和工具書自行疏通文義，并畫出不解之處?！窘虒W(xué)提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成，若能以節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生明確文意最好；若學(xué)生理解有限，亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2．以四人小組為單位，組內(nèi)互助解疑，并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3．教師選擇疑難句或值得翻譯的句子，請(qǐng)學(xué)生用兩種翻譯方法進(jìn)行翻譯。翻譯示例：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。直譯法：那太陽一出來，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這是山間早晚的景色。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。天高氣爽，霜色潔白，泉水淺了，石底露出水面，這是山中四季的景色。意譯法：太陽升起，山林里霧氣開始消散，煙云聚攏，山谷又開始顯得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明變化的，就是山中的朝暮。春天野花綻開并散發(fā)出陣陣幽香，夏日佳樹繁茂并形成一片濃蔭，秋天風(fēng)高氣爽，霜色潔白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教學(xué)提示】翻譯有直譯與意譯兩種方式，直譯鍛煉學(xué)生用語的準(zhǔn)確性，但可能會(huì)降低譯文的美感；意譯可加強(qiáng)譯文的美感，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯興趣，但可能會(huì)降低譯文的準(zhǔn)確性。因此，需兩種翻譯方式都做必要引導(dǎo)。全文直譯內(nèi)容見《我的積累本》。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：解讀文段，把握文本內(nèi)容1．賞析第一段，說說本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法。

明確：首先以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點(diǎn)出醉翁亭坐落在群山之中，并縱觀滁州全貌，鳥瞰群山環(huán)抱之景。接著作者將“鏡頭”全景移向局部，先寫“西南諸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫瑯琊山“蔚然而深秀”，點(diǎn)山“秀”，照應(yīng)上文的“美”。又寫釀泉，其名字透出了泉與酒的關(guān)系，好泉釀好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”來。作者利用空間變幻的手法，移步換景，由遠(yuǎn)及近，為我們描繪了一幅幅山水特寫。2．第二段主要寫了什么？它和第一段有什么聯(lián)系？明確：第二段利用時(shí)間推移，抓住朝暮及四季特點(diǎn)，描繪了對(duì)比鮮明的晦明變化圖及四季風(fēng)光圖，寫出了其中的“樂亦無窮”。第二段是第一段“山水之樂”的具體化。3．第三段同樣是寫“樂”，但卻是寫的游人之樂，作者是如何寫游人之樂的？明確：“滁人游”，前呼后應(yīng)，扶老攜幼，自由自在，熱鬧非凡；“太守宴”，溪深魚肥，泉香酒洌，美味佳肴，應(yīng)有盡有；“眾賓歡”，投壺下棋，觥籌交錯(cuò)，說說笑笑，無拘無束。如此勾畫了游人之樂。4．作者為什么要在第三段寫游人之樂？明確：寫滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂圖。游樂場(chǎng)景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。太守在游人之樂中酒酣而醉，此醉是為山水之樂而醉，更是為能與百姓同樂而醉。體現(xiàn)太守與百姓關(guān)系融洽，“政通人和”才能有這樣的樂。5．第四段主要寫了什么？明確：寫宴會(huì)散、眾人歸的情景。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：深入解讀，把握作者思想感情思考探究：作者以一個(gè)“樂”字貫穿全篇，卻有兩個(gè)句子別出深意，不單單是在寫樂，而是另有所指，表達(dá)出另外一種情緒，請(qǐng)你找出這兩個(gè)句子，說說這種情緒是什么。明確：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。這種情緒是作者遭貶謫后的抑郁，作者并未在文中袒露胸懷，只含蓄地說：“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也?！贝司渑c醉翁亭的名稱、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”前后呼應(yīng)，并與“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”連成一條抒情的線索，曲折地表達(dá)了作者內(nèi)心復(fù)雜的思想感情。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)六：賞析文本，感受文本藝術(shù)特色1．在把握作者復(fù)雜感情的基礎(chǔ)上朗讀文本。2．反復(fù)朗讀，請(qǐng)同學(xué)說說本文讀來有哪些特點(diǎn)，為什么會(huì)有這些特點(diǎn)。(1)句法上大量運(yùn)用駢偶句，并夾有散句，既整齊又富有變化，使文章越發(fā)顯得音調(diào)鏗鏘，形成一種駢散結(jié)合的獨(dú)特風(fēng)格。如“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也”。(2)文章多用判斷句，層次極其分明，抒情淋漓盡致，“也”“而”的反