《國王的演講》觀后感10篇

第頁《國王的演講》觀后感10篇《國王的演講》觀后感1

高三的時(shí)候，我很偶然地看了一部奧斯卡得獎(jiǎng)電影——《國王的演講》，和影片的片名一樣，《國王的演講》一起先給人的感覺是波瀾不驚，和好萊塢大片的氣質(zhì)相去甚遠(yuǎn)。但波瀾不驚決不是清湯寡水，《國王的演講》仿佛一出內(nèi)斂而精致的戲劇，在低調(diào)中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動(dòng)容的力氣。

《國王的演講》這部影片講解并描述了英國國王喬治六世和他的語言治療師萊納爾羅的故事。喬治六世，此刻的伊麗莎白二世的父親，“要美人不要江山”的愛德華八世的弟弟。1930年，他還不是國王，在海軍供職的約克公爵，傲慢，孤獨(dú)，口吃，自卑，受著不為人知的童年陰影的熬煎，在山雨欲來的環(huán)境里，孤立無援?；适覄?dòng)蕩，時(shí)局動(dòng)蕩，國難當(dāng)頭，政局危機(jī)，任性的國王奔著感情去，德國軍隊(duì)在英吉利海峽的那一頭虎視眈眈，動(dòng)亂時(shí)世里，一個(gè)活在父親跟哥哥的陰影下、常年被遺忘在光線背后的王子被推上王位，以往口吃的男人在他的語言治療師的幫忙下，同時(shí)憑借自我的不懈努力，克服障礙發(fā)表慷慨激揚(yáng)的聞名演講，在bbc廣播電臺(tái)發(fā)表了那段最聞名的9分鐘戰(zhàn)時(shí)演講，鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國軍民，成為一名卓越的精神領(lǐng)袖。

影片中主子公艾伯特的口吃是困難的語言失調(diào)癥，與后天因素有很大的關(guān)系，各種負(fù)面的心理心情與外部壓力，都會(huì)使得他的癥狀惡化，所以要想克服這些心理障礙，他必需釋放本心的壓抑，卸下自我附上的枷鎖。每個(gè)人或多或少都有心理缺陷，膽小、怯懦等等這些心理每個(gè)人或多或少都會(huì)存在。問題在于是否應(yīng)對(duì)，是否擔(dān)當(dāng)。而我們自我就是最好最重要的醫(yī)生，僅有我們自我情愿放開心扉，才能讓情愿幫忙你的人窺視、幫忙自我解決問題。在喬治五世過世之后，艾伯特向羅格袒露病因：母敬愛哥哥不愛自我，連保姆也不愛他甚至經(jīng)常讓他餓肚子，明明是左撇子卻硬要被掰成用右手，于是他在強(qiáng)勢(shì)父親的光環(huán)下害怕寡言，在兄長(zhǎng)的不屑和訕笑下丟失信念。因而他膽怯 應(yīng)對(duì)父親，應(yīng)對(duì)兄長(zhǎng)和公眾。所以，戰(zhàn)勝心理缺陷，沖出內(nèi)心屏障，首要因素是自我必需情愿放開自我的心，卸下自我附上的枷鎖。正如影片提到的：“當(dāng)思想放松，放開胸懷，我們的行動(dòng)就會(huì)變得更為靈敏，讓我們更為英勇！”這正是主子公的最真實(shí)的心聲。

要戰(zhàn)勝心理缺陷，沖出內(nèi)心屏障，其次要靠?jī)?nèi)心對(duì)幻想實(shí)現(xiàn)的熱切渴望。應(yīng)對(duì)動(dòng)蕩的局勢(shì)與哥哥的無能，艾伯特內(nèi)心極其渴望取得王位來挽救這個(gè)奄奄一息的國家，盡管他對(duì)自我沒有自信，可是最至少他明白自我內(nèi)心渴望的是什么，在這種強(qiáng)大的內(nèi)心力氣的鼓舞下，他英勇地去應(yīng)對(duì)自我的缺陷，反復(fù)地去練習(xí)。影片中第一次的診療過程中，艾伯特滿口的玻璃球，在醫(yī)生極力的督促下，努力地發(fā)出了幾個(gè)含混不清的音節(jié)，繼而難受地低下頭，又快速地?fù)P起，無奈焦慮地看了醫(yī)生一眼，忍耐，忍耐，最終一口吐出了全部的玻璃球，暴怒而去。在這個(gè)場(chǎng)景里，醫(yī)生始終站立，艾伯特坐在椅子上，多個(gè)仰拍醫(yī)生的鏡頭和俯拍艾伯特的鏡頭構(gòu)成了顯明的比照，艾伯特其實(shí)是極端無助的，他的暴怒既是對(duì)這種壓力和苦痛的抗拒，也是對(duì)自我的一種愛護(hù)，所以他才會(huì)時(shí)常地看向后方的妻子和旁邊醫(yī)生。他像一個(gè)溺水者，掙扎呼吸，等待救援。過程總是被苦痛充斥，幾多辛酸，幾多無助，但為了心中的渴望，他必需忍耐，忍耐這黎明前的黑暗，磨礪自我，沖出黑暗，大步向前。

時(shí)常在想，作為一個(gè)高校生，我的幻想是什么我日夜渴望著的原委又是什么莫非我就能心甘情愿靜默無聞地度過每一天，無所作為地走完這一生不，絕不！！我們年輕人都是有幻想的，我們有我們的追求，為了它，我們不在乎一切阻礙，即使會(huì)遭現(xiàn)實(shí)的很多東西壓制，但這些壓制并不能沉沒我們的渴望，我們要激起內(nèi)心的渴望，有所作為！

每個(gè)人心中都會(huì)潛含著一個(gè)不為人知的自我，或許時(shí)機(jī)沒到，或許還未激發(fā)喚醒，但只要我們英勇地去正視自我，沖出內(nèi)心的屏障，堅(jiān)信自我擁有實(shí)現(xiàn)幻想的本領(lǐng)，不懈努力，那么一切皆有可能！

《國王的演講》觀后感2

上周政治學(xué)習(xí)時(shí)刻，學(xué)校組織我們?nèi)w老師觀看了包攬第83屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)的電影——《國王的演講》，會(huì)上只看了一小半，會(huì)后我在網(wǎng)上看完全部影片。

《國王的演講》是一部歷史片，講解并描述了英國國王喬治六世和他的語言治療師萊納爾羅的故事。這個(gè)“被國王”的國王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，這皇帝患有嚴(yán)峻的口吃。國難當(dāng)頭，政局危機(jī)，在語言治療師的幫忙下，一步一步戰(zhàn)勝口吃，最終發(fā)布了一場(chǎng)令全國人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。務(wù)必說，這個(gè)故事本身并不新穎 ，甚至于能夠說，這樣的故事，在那些所謂的自詡為“心靈雞湯”的雜志中，隨意就能找到?？蛇@個(gè)電影還是勝出了?！半娪昂軇?lì)志，人要戰(zhàn)勝的始終是自己”，這是大多數(shù)媒體對(duì)《國王的演講》的評(píng)價(jià)。

“懲處教化”“否定教化”明顯是錯(cuò)誤的，結(jié)果導(dǎo)致的不只是獨(dú)立人格的殘缺，還會(huì)引發(fā)各種生理疾患?？诔允抢щy的語言失調(diào)癥，與后天因素有很大的關(guān)聯(lián)，各種負(fù)面的心理心情與外部壓力，都會(huì)加劇癥狀的惡化，因此首先要糾其病因，要打快樂結(jié)，治療心理創(chuàng)傷。這不單單表此刻說話上，我以前見過一個(gè)小摯友，他的媽媽責(zé)怪他學(xué)習(xí)成果差，他就會(huì)用課本敲打自己的腦子，一敲就是半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)，無法阻擋。總之，《國王的演講》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問題，喬治六世給兩個(gè)小公主講故事的那段，溫馨提示了不再“重復(fù)錯(cuò)誤”的現(xiàn)身行為。

正因我也是老師吧，我印象最深的是羅格醫(yī)生，他的背景在整個(gè)影片里面但是交代了幾句話，但是卻讓人似乎馬上就了解了整個(gè)人，他本身是一個(gè)演員，也做過老師，在斗爭(zhēng)期間，正因看到許多正因斗爭(zhēng)變得自閉的青年，正因別人說了一句：你不是語言很行的嘛！就幫忙那些緘默的青年重拾信念，走出自閉的陰霾。他不是醫(yī)生，但是卻能夠讀懂人的心，擅長(zhǎng)傾聽。相比之下，那些皇宮里的所謂精彩的治療師僅僅是有著文憑的花瓶。因此，我也堅(jiān)信，真正有作為的人，不是那些在外面宣揚(yáng)自己多么厲害的人，而是專心做事的人，憑一顆熱忱的真誠的心做事的人，你投入了真心，就已經(jīng)是勝利的了。我想到了此刻學(xué)校許多的老師，他們只想著怎樣提高教學(xué)質(zhì)量，怎樣樣讓學(xué)生的分?jǐn)?shù)更高一些，讓高考又刷新紀(jì)錄，但是他們沒有真正的關(guān)切過學(xué)生的成長(zhǎng)，沒有傾聽過學(xué)生心里的聲音，他們很少站在學(xué)生的角度去思索，而只是站在自己的立場(chǎng)去做事情。我們也不否認(rèn)你投入的真心，但是你的真心里面沒有傾聽，沒有產(chǎn)生學(xué)生的共鳴，沒有引出學(xué)生的求知渴望。

羅格的與眾不一樣表此刻他擅長(zhǎng)傾聽，真誠的、由衷的傾聽病人的談話，并激勵(lì)他們大膽的表達(dá)自己的想法，不管是對(duì)還是錯(cuò)，至少要能夠?yàn)樗麨榈谋磉_(dá)自己，自信的表達(dá)。他是對(duì)癥下藥的，正因國王本身是一個(gè)很優(yōu)秀的人的，無論在哪方面都是很有才華的，唯一的缺憾就是結(jié)巴，他酷愛政治，酷愛他的國家和子民，期望做一個(gè)好國王，擔(dān)當(dāng)起國王的職責(zé)，但是他卻是一個(gè)結(jié)巴，這是多么大的打擊啊，因此他首先失去的是信念，他沒有志氣在別人面前大膽的說話，志氣是一個(gè)多么奇妙的詞，但是對(duì)于國王來講，那是比什么都難的，正因他從來沒有這樣的志氣。他甚至以為那是上帝的遺棄，他做不了一個(gè)好國王，正因他是一個(gè)結(jié)巴，不能在公眾面前流暢的演講。

我在想羅格在做老師的時(shí)候必需是一個(gè)好老師，我們身邊有多少老師能夠像他一樣真正去傾聽學(xué)生呢，就算是我自己，也是不敢確定的回答的，正因?qū)W業(yè)的繁重，我們的重心早就已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，或者說我們的重心一向都是在分?jǐn)?shù)上的，盡管我們總是在談素養(yǎng)教化，但是真正能夠明白素養(yǎng)教化，并在自己的教化中實(shí)踐的，又有多少人呢？

正如我們校長(zhǎng)在我們觀看電影前說的一句話：教化中的問題其實(shí)就是一種心里的“口吃”，作為一名老師，怎樣戰(zhàn)勝“口吃”？是我從本部電影中得到的啟示。

《國王的演講》觀后感3

上周政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校組織我們?nèi)w老師觀看了包攬第83屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)的電影——《國王的演講》，會(huì)上只看了一小半，會(huì)后我在網(wǎng)上看完全部影片。

《國王的演講》是一部歷史片，講解并描述了英國國王喬治六世和他的語言治療師萊納爾羅的故事。這個(gè)“被國王”的國王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，這皇帝患有嚴(yán)峻的口吃。國難當(dāng)頭，政局危機(jī)，在語言治療師的幫助下，一步一步戰(zhàn)勝口吃，最終發(fā)布了一場(chǎng)令全國人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。必需說，這個(gè)故事本身并不新穎 ，甚至于可以說，這樣的故事，在那些所謂的自詡為“心靈雞湯”的.雜志中，隨意就能找到?？蛇@個(gè)電影還是勝出了。“電影很勵(lì)志，人要戰(zhàn)勝的始終是自己”，這是大多數(shù)媒體對(duì)《國王的演講》的評(píng)價(jià)。

“懲處教化”“否定教化”明顯是錯(cuò)誤的，結(jié)果導(dǎo)致的不只是獨(dú)立人格的殘缺，還會(huì)引發(fā)各種生理疾患。口吃是困難的語言失調(diào)癥，與后天因素有很大的關(guān)系，各種負(fù)面的心理心情與外部壓力，都會(huì)加劇癥狀的惡化，所以首先要糾其病因，要打快樂結(jié)，治療心理創(chuàng)傷。這不單單表現(xiàn)在說話上，我曾經(jīng)見過一個(gè)小摯友，他的媽媽責(zé)怪他學(xué)習(xí)成果差，他就會(huì)用課本敲打自己的腦子，一敲就是半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)，無法阻擋?？傊?，《國王的演講》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問題，喬治六世給兩個(gè)小公主講故事的那段，溫馨提示了不再“重復(fù)錯(cuò)誤”的現(xiàn)身行為。

因?yàn)槲乙彩抢蠋煱桑矣∠笞钌畹氖橇_格醫(yī)生，他的背景在整個(gè)影片里面不過交代了幾句話，可是卻讓人似乎馬上就了解了整個(gè)人，他本身是一個(gè)演員，也做過老師，在斗爭(zhēng)期間，因?yàn)榭吹皆S多因?yàn)槎窢?zhēng)變得自閉的青年，因?yàn)閯e人說了一句：你不是語言很行的嘛！就幫助那些緘默的青年重拾信念，走出自閉的陰霾。他不是醫(yī)生，但是卻能夠讀懂人的心，擅長(zhǎng)傾聽。相比之下，那些皇宮里的所謂精彩的治療師僅僅是有著文憑的花瓶。所以，我也信任，真正有作為的人，不是那些在外面宣揚(yáng)自己多么厲害的人，而是專心做事的人，憑一顆熱忱的真誠的心做事的人，你投入了真心，就已經(jīng)是勝利的了。我想到了現(xiàn)在學(xué)校許多的老師，他們只想著怎么提高教學(xué)質(zhì)量，怎么樣讓學(xué)生的分?jǐn)?shù)更高一些，讓高考又刷新紀(jì)錄，可是他們沒有真正的關(guān)切過學(xué)生的成長(zhǎng)，沒有傾聽過學(xué)生心里的聲音，他們很少站在學(xué)生的角度去思索，而只是站在自己的立場(chǎng)去做事情。我們也不否認(rèn)你投入的真心，可是你的真心里面沒有傾聽，沒有產(chǎn)生學(xué)生的共鳴，沒有引出學(xué)生的求知渴望。

羅格的別出心裁表現(xiàn)在他擅長(zhǎng)傾聽，真誠的、由衷的傾聽病人的談話，并激勵(lì)他們大膽的表達(dá)自己的想法，不管是對(duì)還是錯(cuò)，至少要能夠?yàn)樗麨榈谋磉_(dá)自己，自信的表達(dá)。他是對(duì)癥下藥的，因?yàn)閲醣旧硎且粋€(gè)很優(yōu)秀的人的，無論在哪方面都是很有才華的，唯一的缺憾就是結(jié)巴，他酷愛政治，酷愛他的國家和子民，希望做一個(gè)好國王，擔(dān)當(dāng)起國王的職責(zé)，可是他卻是一個(gè)結(jié)巴，這是多么大的打擊啊，所以他首先失去的是信念，他沒有志氣在別人面前大膽的說話，志氣是一個(gè)多么奇妙的詞，可是對(duì)于國王來講，那是比什么都難的，因?yàn)樗麖膩頉]有這樣的志氣。他甚至以為那是上帝的遺棄，他做不了一個(gè)好國王，因?yàn)樗且粋€(gè)結(jié)巴，不能在公眾面前流暢的演講。

我在想羅格在做老師的時(shí)候肯定是一個(gè)好老師，我們身邊有多少老師能夠像他一樣真正去傾聽學(xué)生呢，就算是我自己，也是不敢確定的回答的，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，我們的重心早就已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，或者說我們的重心始終都是在分?jǐn)?shù)上的，盡管我們總是在談素養(yǎng)教化，可是真正能夠理解素養(yǎng)教化，并在自己的教化中實(shí)踐的，又有多少人呢？

正如我們校長(zhǎng)在我們觀看電影前說的一句話：教化中的問題其實(shí)就是一種心里的“口吃”，作為一名老師，怎樣戰(zhàn)勝“口吃”？是我從本部電影中得到的啟示。

《國王的演講》觀后感4

演講，對(duì)于一個(gè)政治家來說，是最基本的素養(yǎng)。歷史正是靠這些擅長(zhǎng)鼓動(dòng)人心的說客們的三寸不爛之舌，把易受蠱惑的民眾忽悠地各個(gè)群情激奮、斗志昂揚(yáng)。開篇一場(chǎng)，電臺(tái)直播之前的打算工作充溢了儀式感，讓我們看到了皇家的派頭和探究，雄渾中夾雜著擔(dān)心的配樂還有王以及各色人等的表情也讓人體會(huì)到那股山雨欲來風(fēng)滿樓的壓抑。惋惜的是，面對(duì)肅然起立、洗耳恭聽的民眾，王退卻了，那股欲言無聲的抓狂、欲哭無淚的慚愧，讓王的前路充溢了陰霾，他辜負(fù)了父王的信任，玷污了皇室的光輝，也讓賢良的王后有些失落。貫穿電影通篇的沖突被強(qiáng)有力的擺了出來。接下來的就是一場(chǎng)王與自己心理缺陷的斗爭(zhēng)。上帝寵幸世人，卻讓世人通過苦難來獲得新生，上帝讓伯蒂成為王，卻讓他無法流暢的宣揚(yáng)自己的觀點(diǎn)，真是莫大的諷刺。

這個(gè)口齒不清，脾氣急躁的國王，有一個(gè)強(qiáng)權(quán)的父親，一個(gè)玩世不恭的哥哥，從小就處于弱勢(shì)的狀態(tài)，童年的陰影，讓他產(chǎn)生生理的缺陷，繼而發(fā)大投射到心理的恐驚，像一團(tuán)烏云，壓在心頭?？v有他有當(dāng)國王的野心卻看不到當(dāng)王的前途，心中更是郁憤難抒，倘如不是遇到了羅格，唯恐一切都將陷入更加混亂的黑暗。羅格這個(gè)可愛的離退休教授，用自己獨(dú)特的原則、淡定從容的氣度和真誠的付出，溶化了高高在上的王，讓王對(duì)他吐露心聲，引作知己，連主教都不放在眼里。

說話，最簡(jiǎn)潔的事情，落到王的身上，就成為了一個(gè)浩大國家的聲音。這個(gè)片子有一個(gè)關(guān)于超越自我的宏大主題，卻用說話這個(gè)最簡(jiǎn)潔的切入點(diǎn)來抽絲剝繭、逐步推動(dòng)，著實(shí)妙哉。當(dāng)生命背負(fù)上沉重的枷鎖，王便也成了戴著腳鐐跳舞的英雄。影片的這一設(shè)定，把王的光環(huán)去掉，還原成一個(gè)比一般人伯蒂。王與羅格初次見面的時(shí)候，兩個(gè)人就對(duì)彼此的稱呼來了一番較量，這其中既體現(xiàn)了社會(huì)等級(jí)在人與人之間造成的尷尬的溝通障礙又褒獎(jiǎng)了羅格無視可笑的世俗制度的自信和決心?？v使他可以擁有一個(gè)帝國，摘下王的面具還是一般的人，他也有妻兒，也有自己不行為外人道的小故事。伯蒂與羅格對(duì)飲的時(shí)候，說道，”我在大街上遇到一個(gè)生疏人，我對(duì)他們一竅不通，他們卻對(duì)我了如指掌”，這是伯蒂對(duì)身為皇室成員毫無隱私失去自由的境地的控訴。而羅格卻用那顆仁愛的心，挽救了這個(gè)傲慢中透著可憐的王，更讓他真正擔(dān)當(dāng)起了自己該肩負(fù)的責(zé)任。

鐘情于古典英國題材的導(dǎo)演，力圖在行云流水間展示出皇室成員的生活，為一般人揭開一角神奇的面紗，滿意一下窺視的新奇欲望，他做到了。影片的節(jié)奏有序而沉穩(wěn)，宛如一個(gè)英國舉止優(yōu)雅的風(fēng)度翩翩的紳士?？v偶有沉悶之感，也憑借精致的構(gòu)圖和冷靜的色調(diào)以剛好而細(xì)膩時(shí)而宏大的樂曲，讓人不由得陷入其中，整個(gè)故事顯得極其飽滿、莊重。在最終一幕，伯蒂與羅格在直播間里面的無聲溝通與電波另一頭的各個(gè)階層的民眾們的鏡頭不斷切換，漸漸把整個(gè)故事帶向高潮，當(dāng)最終一個(gè)單詞吐出，一切都結(jié)束了，伯蒂戰(zhàn)勝了自己，人民獲得了新的王，英國也擁有了踏上戰(zhàn)場(chǎng)的豪情。

這是一部以表演與劇情相得益彰的電影，片中的幾位主演都發(fā)揮了自己老戲骨的本事，把各自的角色刻畫的入木三分?？屏职缪莸耐醯碾[忍和生氣，無奈與苦痛，無意義的掙扎和力不從心的懊喪，都在他囁嚅的嘴唇下讓人動(dòng)容，最終一幕，那長(zhǎng)時(shí)間的緘默，讓人為之揪心。從《加勒比海盜》里走出來的杰弗里沒有了乖張的戾氣，轉(zhuǎn)而變得溫文爾雅還有一點(diǎn)小幽默，那股誨人不倦的堅(jiān)持和優(yōu)雅讓人如沐春風(fēng)。才華橫溢的海倫娜也不再像《哈利波特》里那般邪氣逼人，用她強(qiáng)大的演技塑造了一個(gè)既不會(huì)太過刺眼奪去科林的光線又猶如靜靜發(fā)光的美玉讓人無法忽視帶給人名貴之感的伊麗莎白王后，當(dāng)真不愧為英倫玫瑰。皮爾斯演繹的愛江山更愛美人的愛德華八世，讓人充溢簇新感和他為愛而背叛皇族的掙扎和彷徨在老國王死去的剎那全部釋放了出來。這一群可愛的性格演員相互飚戲，電光火石之間為我奉獻(xiàn)了一部精彩絕倫的勵(lì)志電影。

我們無法成為王，所以不必艷羨皇室的光鮮，但是在面對(duì)各自的缺陷的時(shí)候，卻可以像伯蒂一樣去戰(zhàn)勝它，做生活中的王者。人無完人，哪怕是身份地位很高的國王，每個(gè)人都會(huì)存在自己的缺點(diǎn)，只要我們勇于正視英勇地去克服它，敢于去面對(duì)自己的不足，并加以改正，這是最好的選擇!

《國王的演講》觀后感5

每一個(gè)勝利的人都不是天生的，一個(gè)結(jié)巴的人用10年的的時(shí)間變更自己的發(fā)音問題，不拋棄，不放棄，勇往直前，最終能夠面對(duì)全國全部人民順當(dāng)?shù)陌l(fā)音，成為了最宏大的演講家。

一個(gè)從來都沒上過舞臺(tái)的人，一個(gè)結(jié)巴的人登上一個(gè)自己膽怯 面對(duì)的舞臺(tái)，他是害怕的，膽怯 的，他知道自己沒方法去面對(duì)，但是他沒方法躲避，最終張口結(jié)舌。曾放棄過，在全部人都放棄他的時(shí)候，而他的家人沒有放棄他，在一個(gè)有愛心的人幫助下，他找到了自己的結(jié)巴的根源，他們之間產(chǎn)生彼此信任，醫(yī)生很有愛心，內(nèi)心是和善的，不是為了掙錢而治病，而是為了幫助這個(gè)可憐的人，他有起初的懷疑到信任，信任自己也要信任幫助你變更的人，加上自己不斷的堅(jiān)持，他在多數(shù)次的失敗中不斷的校正，他還是沒方法變更他在面對(duì)個(gè)別人和曾經(jīng)恐驚的呢個(gè)地方，他的內(nèi)心受到了損害而沒有找到變更的方式，最終在和老師放開心扉打開它內(nèi)心深處的損害，他打開了心中的心結(jié)，他和老師成為了摯友，他們之間的信任增加了一個(gè)層次，當(dāng)老師知道了他埋藏在內(nèi)心深處的病根，最終在老師的不斷幫助下，和他對(duì)老師的不斷信任中我自己仔細(xì)變更中，他克服了哪個(gè)對(duì)他來說的惡魔，最終以超人實(shí)力完成了國王的演講，正是他的精神，也感動(dòng)了他的家人，他的官員，他的民眾，他給整個(gè)英國人民的信念和信任，他得到信任后，也找到了自己的信念，在他戰(zhàn)勝惡魔后他的投也頭的正了，說話更有自信了，他在哪一個(gè)豁然開朗，他覺得他戰(zhàn)勝了全部人覺得不行能的事。

思路有點(diǎn)亂，昨天看的時(shí)候也是因?yàn)槠渌売纱驍嗔藥状?，感覺沒那么深刻，但是對(duì)自己的觸動(dòng)還是挺大的，沒有人是天生的結(jié)巴，沒有解決不了的問題，沒有不行能，只有不去做，假如愛，請(qǐng)深愛。舉薦大家在夜深人靜的時(shí)候一個(gè)人帶上耳機(jī)再看一次會(huì)更好。

《國王的演講》觀后感7

看完國王的演講，我的腦袋一下子冒出三個(gè)詞語：英勇、自我、關(guān)愛。

的確，國王喬治六世很英勇。面對(duì)父親的去世，哥哥只愛美人、不愛江山，斗爭(zhēng)的不堪一擊，他英勇的挑起重?fù)?dān)。他知道總要有一個(gè)人要挑起重?fù)?dān)，哥哥不愿挑，那就只好自己來。他明知道國王只是權(quán)威的象征，他不能裁決國家大事，說的難聽點(diǎn)，國王只是一個(gè)擺設(shè)。更重要的是當(dāng)上了國王，意味著自己的一舉一動(dòng)都得根據(jù)別人的指示以及受到別人的監(jiān)督，也就是說自己的自由失去了。盡管如此他還是挑起了重?fù)?dān)，很英勇地挑起了重?fù)?dān)。這英勇的背后是責(zé)任，一顆責(zé)任之心。他說，民眾信任他。因此為了這個(gè)信任，他英勇地?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任。

英勇的背后肯定有一個(gè)堅(jiān)決的信念支撐。民眾的信任，自己的責(zé)任，才是國王喬治六世英勇地挑起重?fù)?dān)。

國王喬治六世從小就活在哥哥的陰影下，失去了自我，因此從5歲時(shí)就患了口吃。自己喜愛的小保姆卻喜愛哥哥，小保姆為了討好哥哥結(jié)果讓他的胃落下了病根。從小自己喜愛用左手，因?yàn)樾蜗蟛缓?，被逼著用右手。由于小時(shí)候膝蓋內(nèi)翻，被殘忍地夾上金屬板，強(qiáng)行矯正，只為換來一雙直腿。自己寵愛做飛機(jī)模型，因?yàn)椤安粍?wù)正業(yè)”被剝奪了這一喜好?？傊约旱耐昃捅粍儕Z了，失去了自我的人，面對(duì)生活的恐驚，他的表現(xiàn)就成了口吃。幸運(yùn)的是，在妻子和羅格的幫助之下，他敢于面對(duì)自我，勝利地完成了國王的。演講。

敢于面對(duì)自己，不躲避，不害怕，才能戰(zhàn)勝自我。自己解開自己的心結(jié)，才能釋放自己，從陰影中走出來。戰(zhàn)勝自我的第一步就是面對(duì)自己，躲避恒久只是弱者的表現(xiàn)。

國王演講勝利的背后，我看到了王妃的關(guān)愛。她幫他找語言治療師，她始終陪在他的身邊不離不棄。無論他在哪兒，無論他在干什么，她始終緊緊地拉著她的手，對(duì)他說：“我知道你可以的。"也正是王妃的關(guān)愛，不放棄，才使得國王在最艱難的時(shí)候，才能堅(jiān)持下去。

沒有這樣的關(guān)愛，堅(jiān)持如何實(shí)現(xiàn)。只因有愛，我們才能堅(jiān)持下去，才能勝利。

國王演講的勝利，總的來說就一句話——牢記自己的責(zé)任，堅(jiān)決自己的信仰，帶著他人的關(guān)愛，走出自我，走向勝利。

《國王的演講》觀后感6

【篇一：《國王的演講》觀后感】

每一個(gè)勝利的人都不是天生的，一個(gè)結(jié)巴的人用10年的的時(shí)間變更自己的發(fā)音問題，不拋棄，不放棄，勇往直前，最終能夠面對(duì)全國全部人民順當(dāng)?shù)陌l(fā)音，成為了最宏大的演講家。

一個(gè)從來都沒上過舞臺(tái)的人，一個(gè)結(jié)巴的人登上一個(gè)自己膽怯 面對(duì)的舞臺(tái)，他是害怕的，膽怯 的，他知道自己沒方法去面對(duì)，但是他沒方法躲避，最終張口結(jié)舌。曾放棄過，在全部人都放棄他的時(shí)候，而他的家人沒有放棄他，在一個(gè)有愛心的人幫助下，他找到了自己的結(jié)巴的根源，他們之間產(chǎn)生彼此信任，醫(yī)生很有愛心，內(nèi)心是和善的，不是為了掙錢而治病，而是為了幫助這個(gè)可憐的人，他有起初的懷疑到信任，信任自己也要信任幫助你變更的人，加上自己不斷的堅(jiān)持，他在多數(shù)次的失敗中不斷的校正，他還是沒方法變更他在面對(duì)個(gè)別人和曾經(jīng)恐驚的呢個(gè)地方，他的內(nèi)心受到了損害而沒有找到變更的方式，最終在和老師放開心扉打開它內(nèi)心深處的損害，他打開了心中的心結(jié)，他和老師成為了摯友，他們之間的信任增加了一個(gè)層次，當(dāng)老師知道了他埋藏在內(nèi)心深處的病根，最終在老師的不斷幫助下，和他對(duì)老師的不斷信任中我自己仔細(xì)變更中，他克服了哪個(gè)對(duì)他來說的惡魔，最終以超人實(shí)力完成了國王的演講，正是他的精神，也感動(dòng)了他的家人，他的官員，他的民眾，他給整個(gè)英國人民的信念和信任，他得到信任后，也找到了自己的信念，在他戰(zhàn)勝惡魔后他的投也頭的正了，說話更有自信了，他在哪一個(gè)豁然開朗，他覺得他戰(zhàn)勝了全部人覺得不行能的事。

思路有點(diǎn)亂，昨天看的時(shí)候也是因?yàn)槠渌売纱驍嗔藥状?，感覺沒那么深刻，但是對(duì)自己的觸動(dòng)還是挺大的，沒有人是天生的結(jié)巴，沒有解決不了的問題，沒有不行能，只有不去做，假如愛，請(qǐng)深愛。舉薦大家在夜深人靜的時(shí)候一個(gè)人帶上耳機(jī)再看一次會(huì)更好。

【篇二：勵(lì)志電影觀后感：《國王的演講》】

和影片的片名一樣，《國王的演講》一起先給人的感覺是波瀾不驚，和好萊塢大片的氣質(zhì)相去甚遠(yuǎn)，與去年奧斯卡最佳影片《拆彈部隊(duì)》對(duì)現(xiàn)代斗爭(zhēng)背景下的人性思索也非常不同。但波瀾不驚決不是清湯寡水，《國王的演講》仿佛一出內(nèi)斂而精致的戲劇，在低調(diào)中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動(dòng)容的力氣。

影片的故事情節(jié)特別簡(jiǎn)潔，取材于真實(shí)的歷史事務(wù)。英國國王喬治六世從小患有嚴(yán)峻的口吃，最終，在萊昂納爾的治療下，最終克服口齒，發(fā)表了激昂人心的演講。這個(gè)簡(jiǎn)潔樸實(shí)的故事之所以會(huì)產(chǎn)生那么大的戲劇張力，首先就是因?yàn)榧?xì)小的事情發(fā)生在了重大的歷史人物和歷史事務(wù)身上。時(shí)值二戰(zhàn)，作為一國之象征的國王，須要發(fā)表演講來凝合人心。在這樣的背景下，口吃治療就變得尤為重要，細(xì)小的事情變得茲事體大。

國王能否被治好口吃，成為整部影片最大的戲劇張力，始終到最終，在萊昂納爾的"指揮"下，喬治六世最終完整進(jìn)行了戰(zhàn)前演講，觀眾才會(huì)舒一口氣。影片的張力還來自于國王和治療師本身，這是兩個(gè)身份差距很大的人，一個(gè)是國王，一個(gè)只是一般的治療師，國王的性格不僅內(nèi)向，還簡(jiǎn)單生氣，總有居高臨下的氣概。

這種因?yàn)樯矸莶町悗淼奶匦耘鲎惨渤蔀橛捌牧咙c(diǎn)。治療師萊昂納爾的角色在這個(gè)碰撞過程中顯得尤為出彩，他并沒有因?yàn)橹委煂?duì)象是國王而卑躬屈膝，他要求國王打破常規(guī)，到自己簡(jiǎn)陋的治療室來接受治療，一副"我的地盤聽我的"的架勢(shì)，他用自己不卑不亢的耐性和懇切，最終打開了國王堅(jiān)實(shí)的心扉，找到了國王幼年的心理陰影。他甚至有意激怒國王，讓國王流暢地說出罵人的話。而正是這種不卑不亢的真誠溝通，讓萊昂納爾獲得了敬重，國王也把他當(dāng)成了一生的好友。

與此同時(shí)，影片對(duì)國王的描述，也是用的一種平視的鏡頭，國王雖然有著崇高的地位，但同時(shí)有著一般人的缺點(diǎn)，影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀呈現(xiàn)得淋漓盡致。在別人以為當(dāng)眾說話是一件很簡(jiǎn)單的事情，在喬治六世那里，卻是一件艱難無比的事情。在這個(gè)意義上，《國王的演講》也是一部勵(lì)志片，而且因?yàn)槭菄蹩朔?nèi)心逆境的努力，勵(lì)志的力氣就顯得更大。當(dāng)國王在麥克風(fēng)前憋得滿臉通紅，苦痛萬分，但最終完整做完演講，影片的勵(lì)志力氣也讓人生出了綿長(zhǎng)的感動(dòng)。

《國王的演講》觀后感7

縱觀現(xiàn)在的電影市場(chǎng)，假如一部電影沒有絕技，沒有美女，沒有硬漢，沒有華服，沒有恢弘的氣概，更沒有火爆的動(dòng)作場(chǎng)面，那么這部電影應(yīng)當(dāng)不會(huì)吸引到多少人然而我今日要舉薦的這部電影《國王的演講》卻顯得尤其樸實(shí)。這是一部漂亮的電影，它是一件藝術(shù)品，值得你漸漸觀賞。

這部電影取材于真實(shí)的歷史故事，包攬第83屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)的電影。這部電影講解并描述了英國國王喬治六世和他的語言治療師萊納爾羅的故事。這個(gè)被國王的國王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，患有嚴(yán)峻的口吃。國難當(dāng)頭，政局危機(jī)，在語言治療師的幫助下，國王一步一步戰(zhàn)勝口吃，最終發(fā)布了一場(chǎng)令全國人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。

整部影片并沒有存在很死板的現(xiàn)象，相對(duì)而言在劇中部分對(duì)話還會(huì)讓人感到放松，同時(shí)也會(huì)感受到王室的無奈。影片中國王和治療師在治療室內(nèi)種種怪異的行為，大聲喊叫，在地上滾來滾去等等，完全打破了人們心目中皇室成員、將來國王沉穩(wěn)、名貴不行侵?jǐn)_的印象。

在我看來，這部影片最吸引我的地方是這是一個(gè)大人物通過努力取得勝利的故事，卻讓看過電影的不少小人物產(chǎn)生了共鳴。作為勵(lì)志片，它沒有我們期盼的那么激勵(lì)人心，沒有太多的艱辛努力催人奮進(jìn)，但我們?cè)谄锌吹搅嗽S多關(guān)于友情和友愛的表達(dá)，看到了作品對(duì)人物內(nèi)心世界最真實(shí)的刻畫和和心靈歷程改變最生動(dòng)的描寫。以人為本，以人性為本，便是《國王的演講》勝利的關(guān)鍵。

作為一個(gè)國王的成長(zhǎng)故事，全部跌宕起伏的經(jīng)驗(yàn)終將在皇家外表的金碧輝煌中沉淀下來，成為一段鮮為人知的歷史。而對(duì)于外界的全部評(píng)價(jià)，無論褒貶與否都只是過眼云煙。所要在乎的，唯有自己有否曾經(jīng)真正努力，去戰(zhàn)勝從前那個(gè)不成熟的自己。《國王的演講》觀后感550字

整齊的播音室中，一位播音員正在做著打算。他清了清喉嚨，安靜的坐著，鎮(zhèn)定自若的播報(bào)著當(dāng)天新聞阿爾伯特王子將在稍后為世界博覽會(huì)的閉幕式做演講。與此同時(shí)，即將發(fā)表演講的王子正在驚慌的與妻子道別，步履僵硬的走上演講臺(tái)，如臨大敵。紅燈閃耀了幾下，演講起先了，他卻什么也說不出來，斷斷續(xù)續(xù)的聲音在臺(tái)上與臺(tái)下回蕩，隨即又回來寧靜。臺(tái)下出現(xiàn)了稍微的躁動(dòng)，遠(yuǎn)處響起了一聲馬的嘶鳴。

阿爾伯特王子是一名結(jié)巴，可他要擔(dān)負(fù)的是繼承王位的重任。她的父親喬治五世年事已高，他的哥哥是風(fēng)流的花花公子，大陸上希特勒的力氣在日益增長(zhǎng)，而他卻因?yàn)榭诔远鴮?duì)這一切無能為力，甚至連王子的職責(zé)都無法履行。此時(shí)，他的妻子找到了一位治療手段獨(dú)特的醫(yī)生，希望能治好他的口吃。這樣的背景下，《國王的演講》起先了它內(nèi)斂而深刻的敘述。

別出心裁的是，影片并沒有把將來的國王刻畫成一位超人。他和全部人一樣，都有著各種小缺點(diǎn)，甚至還有一點(diǎn)自卑。他并沒有成為王者所必備的自信與才華，使他成為王者的是他的毅力與不懈的努力。在起先，他面對(duì)群眾時(shí)連一句完整的句子都無法說完，總是在哥哥與父親的陰影下生活；但在影片的結(jié)尾，當(dāng)他面對(duì)全國人民如戰(zhàn)時(shí)演講時(shí)，已經(jīng)幾乎聽不到他聲音中的停頓，看不出他內(nèi)心中曾經(jīng)的自我懷疑。

羅格醫(yī)生是使他變更的緣由之一。他沒有醫(yī)學(xué)執(zhí)照，然而他治好了阿爾伯特的口吃；他只是一介平民，然而他要治愈全國最為寶貴的病人；他的病室內(nèi)坐著王位可能的繼承人，然而他照舊能保持不卑不坑的看法，堅(jiān)守自己的原則。當(dāng)其他醫(yī)生還在翻閱陳舊的醫(yī)療典籍時(shí)，羅格醫(yī)生從心理方面入手，找出阿爾伯特的病根，徹底解開了她的心結(jié)。

王子與平民，病人與醫(yī)生，兩人的身份并不對(duì)等。而他們的友情也因此而有了特別的意義?；颊唔氁t(yī)生幫助治療，平民也須要王子供應(yīng)的機(jī)會(huì)和榮耀。雖然也會(huì)有爭(zhēng)吵，但他們的友情始終維持著，為后人留下了一段君臣間的佳話。

人生來不是要給戰(zhàn)勝的，你能夠摧毀他，但是不能夠戰(zhàn)勝他。海明威這樣說道?！秶醯难葜v》，向我們揭示的就是這樣一位無法被戰(zhàn)勝的國王。使他成為王的不僅是名貴的血統(tǒng)，更是他內(nèi)心中永不放棄的精神。不過，也請(qǐng)不要遺忘，在國王的背后，總是站著的那個(gè)微笑著的身影。

《國王的演講》觀后感8

《國王的演講》講了英國國王喬治六世(GeorgeVI)和他的語言治療師萊納爾羅格(LionelLogue)的故事。喬治六世就是那位為了美人而放下江山的愛德華八世國王的弟弟。二戰(zhàn)前夕，希特勒野心勃勃，風(fēng)流成行的愛德華為了娶辛普森夫人棄國家于不顧，政府威逼群眾辭職，愛德華退位。于是喬治六世（約克公爵艾伯特王子）非常不情愿地被推上了國王的寶座。但是喬治六世半輩子一向活在父親與哥哥的陰影下，還有很嚴(yán)峻的口吃，發(fā)表講話時(shí)非常吃力，卻無法逃離公共人物的命運(yùn)。幸運(yùn)的是，賢惠的王后伊麗莎白經(jīng)人說，為丈夫找到一位與眾不一樣的語言治療師萊羅格。透過一系列的訓(xùn)練，國王的口吃大為好轉(zhuǎn)，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。二戰(zhàn)爆發(fā)之際，喬治六世勝利發(fā)表了那篇聞名的圣誕講話，鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國軍民。

看完了《國王的演講》這部電影，頗有感受，我想從三個(gè)方面談一談我的觀感。

第一個(gè)方面，我想探討一下國王口吃的緣由。這部電影中沒有講解并描述喬治六世的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，也沒有分析喬治口吃的成因。但是從電影中的一個(gè)場(chǎng)景可見一斑。老國王去世的當(dāng)天，喬治和語言治療師談話，提到自己今后的準(zhǔn)備，說道：父王對(duì)自己還是比較賞識(shí)的，但是母親對(duì)自己不好，很恨她，還說君子報(bào)仇十年不晚之類的話，可見母親對(duì)喬治的不公正待遇是刻骨銘心的，這給喬治幼小的心靈留下了創(chuàng)傷和陰影，這可能就是喬治口吃的主要緣由。特性的網(wǎng)名

其次個(gè)方面，我想談一談這部影片中所展示的矯正口吃的方法。我留意到有以下幾個(gè)方法。

1、錄音。喬治第一次去見矯正師的時(shí)候，心情很低落，也很無望，認(rèn)為自己說每一句話都很困難。當(dāng)他第一次聽到自己的錄音時(shí)，發(fā)覺原來自己也能流暢地講出一句話。這對(duì)喬治增加說話的信念很重要。

2、呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練。當(dāng)喬治躺在地毯上，矯正師把手放在喬治的小腹上，喬治一吸一呼，矯正師的手一齊一伏。其實(shí)，這是在練習(xí)腹式呼吸。喬治站在窗前，大聲發(fā)“a”，引得鄰居把窗戶關(guān)上。這是在練習(xí)以氣推聲。

3、協(xié)助發(fā)音。喬治在和矯正師談話中提到，自己的母親沒有撫養(yǎng)自己，而是拋棄了自己是說'Shewouldn'tfeed--me--，far--away--'，是唱著說出來的，這就是變調(diào)法協(xié)助發(fā)音。還有就是透過肢體動(dòng)作協(xié)助發(fā)音，比如喬治對(duì)'F'音難發(fā)，就透過抬尖跟發(fā)音'F--actory'。愛護(hù)環(huán)境的廣告語

4、自言自語練習(xí)。喬治從矯正師那里回來的路上，在車?yán)?，自言自語到“前方還有170英里”“前方還有160英里”，還問太太“晚上想吃什么?！边@些都是沒話找話的自言自語練習(xí)。拳不離手，曲不離口，熟能生巧。

5、專心的自我示意。喬治在正式發(fā)表圣誕演講之前，對(duì)著麥克風(fēng)，喃喃自語“我必需行”“我必需能夠”以此來激勵(lì)自己，增加自信。

第三個(gè)方面，我想談一談這部電影給我們的啟示。

《國王的演講》之因此能獲得奧斯卡大獎(jiǎng)，我想主要是其體現(xiàn)出來的精神。喬治明知自己口吃，但是還是執(zhí)意要發(fā)表圣誕演講。正因這對(duì)于鼓舞士氣，穩(wěn)定民心，戰(zhàn)勝法西斯德國很重要。看起來只是一篇演講，其背后體現(xiàn)的是國王的國家職責(zé)感。電影中有一個(gè)場(chǎng)景，喬治在排練圣誕演講的時(shí)候，矯正師有意坐在幾任國王坐過的椅子上，來挑戰(zhàn)喬治的價(jià)值觀，讓他看淡。喬治被激怒了，之后矯正師站起來說“你有名貴的品行，過人的志氣，我堅(jiān)信你會(huì)稱為一個(gè)好的國王”。這句話讓我很受觸動(dòng)。假如想做成一件事，不必需品行多么名貴，但是要具有良好的品行。推而廣之，口吃者的心理不是很健康，人格也不是很健全，但是能夠透過發(fā)奮，使得自己心智成熟起來；透過發(fā)奮，使自己的人格健全起來，這樣就會(huì)有志氣去擔(dān)當(dāng)。無形中就會(huì)有一股力氣來促使著你，幫忙著你把事情做好。不管是誰，克服內(nèi)心的恐驚，應(yīng)對(duì)不完備的自己，戰(zhàn)勝自我，許多時(shí)候，就在于堅(jiān)持。

作為一個(gè)國王的成長(zhǎng)故事，全部跌宕起伏的經(jīng)驗(yàn)終將在皇家外表的金碧輝煌中沉淀下來，成為一段鮮為人知的歷史。而對(duì)于外界的全部評(píng)價(jià)，無論褒貶與否都只是過眼云煙。所要在乎的，唯有自己有否以前真正發(fā)奮，去戰(zhàn)勝從前那個(gè)不成熟的自己。

《國王的演講》觀后感9

《國王的演講》講了英國國王喬治六世（GeorgeVI）和他的語言治療師萊納爾羅格（LionelLogue）的故事。喬治六世就是那位為了美人而放棄江山的愛德華八世國王的弟弟。二戰(zhàn)前夕，希特勒野心勃勃，風(fēng)流成行的愛德華為了娶辛普森夫人棄國家于不顧，政府威逼集體辭職，愛德華退位。于是喬治六世（約克公爵艾伯特王子）特別不情愿地被推上了國王的寶座。但是喬治六世半輩子始終活在父親與哥哥的陰影下，還有很嚴(yán)峻的口吃，發(fā)表講話時(shí)特別吃力，卻無法逃離公共人物的命運(yùn)。幸