低年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)課教案

低年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)課教案低年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)課教案低年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)課教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考低年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)課教案日期：20xx年X月低年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)——閱讀寫動(dòng)物的小童話江蘇常州市武進(jìn)區(qū)潘家小學(xué)施春紅教學(xué)目的：1、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，交流閱讀感受，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣。2、通過閱讀描寫以學(xué)生喜歡的小動(dòng)物為主角的小童話故事，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的故事中接受知識(shí)的灌溉，感受語言文字的美，積累語言；培養(yǎng)學(xué)生勤發(fā)現(xiàn)，大膽想象的能力。設(shè)計(jì)理念：創(chuàng)設(shè)濃濃的讀書氛圍，采用多種方法讓孩子閱讀，提高孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣；在閱讀中，感受祖國語言文字的美，領(lǐng)悟做人的一些道理，讓孩子們?cè)诿赖难罩械玫叫撵`的啟迪，提高孩子的語文素養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：童話故事《假面舞會(huì)》。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)閱讀興趣。1、猜謎語比賽：耳朵長，尾巴短，愛吃菜，不吃飯。（兔子）腦袋聰明，手腳靈巧，喜歡爬樹，最愛吃桃。（猴子）小老鼠，真奇怪，降落傘，隨身帶。（松鼠）2、是啊，這么多的小動(dòng)物聚集在一起，誰能猜它們要干什么？這節(jié)課讓我們走近小動(dòng)物，閱讀幾個(gè)描寫小動(dòng)物的小故事。

二、指導(dǎo)閱讀。（一）閱讀小童話《假面舞會(huì)》。1、翻開書第28頁，學(xué)生借助拼音閱讀故事。2、讀了這個(gè)故事，你覺得故事什么地方有趣看看故事中介紹哪些動(dòng)物它們是怎樣參加舞會(huì)你最喜歡誰的扮相3、這個(gè)故事中的對(duì)話很有趣，有很多好詞佳句，把你喜歡的詞句畫出來，記一記。帶著自己的感覺，美美地讀一讀。4、交流所畫的詞句，讀出語氣。（二）走進(jìn)“童話森林”1、閱讀完《假面舞會(huì)》這個(gè)故事，讓我們繼續(xù)走進(jìn)小動(dòng)物的童話城堡。2、學(xué)生借助拼音，自讀小童話《快樂小屋》和《下一個(gè)就是我》。想一想：這兩個(gè)故事的主角是誰你最喜歡哪個(gè)故事3、交流閱讀收獲，教師評(píng)點(diǎn)小結(jié)。三、小結(jié)1、今天這節(jié)課，我們閱讀了有關(guān)動(dòng)物的幾個(gè)小故事，對(duì)一些小動(dòng)物有了更多的了解，積累了一些好詞佳句，收獲可真不少?！皶侨祟愖詈玫呐笥选！毕Ｍn后大家能多閱讀一些好的書籍，去獲得更多的知識(shí)。2、介紹優(yōu)秀兒童文學(xué)作品：《安