《垃圾分類-從我做起》主題班會教案

《垃圾分類-從我做起》主題班會教案《垃圾分類-從我做起》主題班會教案《垃圾分類-從我做起》主題班會教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考《垃圾分類-從我做起》主題班會教案日期：20xx年X月11級會計24班侯斯凡班會公開課教案(垃圾分類)發(fā)布時間：2013-05-2113:15:17點擊瀏覽：181次垃圾分類，我先行侯斯凡教學(xué)目的：通過本次主題班會，向?qū)W生宣傳垃圾分類的重要意義，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識，糾正垃圾亂扔的不良行為，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立講文明、愛環(huán)境、資源循環(huán)利用新風(fēng)。同時，提高學(xué)生參與垃圾分類的能力，督促個人的環(huán)保行為，并有效推動學(xué)校的垃圾分類工作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和優(yōu)化校園環(huán)境，以此共同促進(jìn)“資源節(jié)約型”、“環(huán)境友好型”校園環(huán)境的建設(shè)。此外，鼓勵學(xué)生宣傳帶動家庭、社區(qū)，主張進(jìn)行垃圾分類，從身邊的生活垃圾開始。學(xué)生情況分析：在日常生活中，本班的學(xué)生經(jīng)常有制造不必要的垃圾和亂扔亂放的不良行為，他們對個人身邊的環(huán)境衛(wèi)生和健康狀況都有著種種的忽視和過分樂觀的態(tài)度，同時對規(guī)范投放垃圾和資源循環(huán)利用的知識了解甚少，對合理處理垃圾、保護(hù)環(huán)境重要性的意識也較淡薄。本班的學(xué)生平時都能積極參與學(xué)校的活動，配合集體的工作，而且他們處于好奇心較大的年齡階段，所以這類不熟悉的知識對他們有一定的吸引力，此外活動體驗?zāi)茌^好地調(diào)動其好動性和興趣性。如何調(diào)動學(xué)生的積極性成為本節(jié)課的關(guān)鍵，只要他們參與到課堂中，就會較快地進(jìn)入角色，從個人到集體進(jìn)行分析，最后形成班級的合力。教學(xué)難點：如何讓“垃圾分類，回收利用廢舊物品，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的意識扎根于學(xué)生心中，積極主動地轉(zhuǎn)變以往的個人不良習(xí)慣，并自覺行動，以形成良好的環(huán)保班風(fēng)。教學(xué)重點：增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識，提高學(xué)生參與垃圾分類的能力，有效地推動本班的垃圾分類工作，培養(yǎng)學(xué)生個人素質(zhì)和優(yōu)化校園環(huán)境，并要求學(xué)生能從身邊的生活垃圾開始行動。教學(xué)形式：體驗式教學(xué)；講授法；討論法教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)垃圾分類的圖片和相關(guān)資料；日常環(huán)保的做法收集；學(xué)生制作課件教學(xué)時間：2013年5月

日教學(xué)班級：11級會計（24）班全體師生教學(xué)過程：一、開場引入

通過兩位攝影師鏡頭下的日本和中國的城市環(huán)境對比圖片，引起同學(xué)們對垃圾分類重要性的關(guān)注。二、垃圾分類，變廢為寶1、了解垃圾的危害出示有關(guān)垃圾危害的資料，請同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)驗談?wù)劺暮μ帯Ｐ〗Y(jié)：垃圾的成分非常復(fù)雜，按每人每天產(chǎn)生1千克垃圾，全國一天就有120萬噸垃圾，而我國目前處理垃圾的能力和速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足垃圾處理的需要。這些垃圾會產(chǎn)生大量的有害氣體，氣味難聞，惡臭四溢的垃圾還會污染空氣和水源，嚴(yán)重地破壞我們賴以生存的空間。垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，侵占土地達(dá)到上萬畝，使人們生活的地方越來越??；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，破壞風(fēng)景，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地生產(chǎn)著垃圾。而且垃圾中的病毒、病菌會到處滋生傳播，讓人生病。2、分類處理垃圾的優(yōu)點為了解決垃圾對環(huán)境的污染，使人們的生存環(huán)境越來越美，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。優(yōu)點有：

（播放短片1）①減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少占地；②減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動物誤食，導(dǎo)致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害；③變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生活垃圾中有30—40可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。3、認(rèn)識垃圾分類標(biāo)記，學(xué)會垃圾分類出示新型垃圾箱照片，介紹它的外形特點。（播放短片2）請學(xué)生說說有哪些常見的生活垃圾和學(xué)生分組匯報搜集的關(guān)于4類生活垃圾的資料：（課件展示認(rèn)識：桶身顏色、桶身標(biāo)志、主要包括哪些垃圾、處理方法是什么。）＊一組：匯報“可回收垃圾”的有關(guān)資料?？苫厥绽饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。在生活垃圾分揀中心被進(jìn)一步細(xì)化分類為廢紙張、廢塑料、廢玻璃、廢金屬等可回收利用成分，再由相應(yīng)的再生利用廠進(jìn)行再生利用。＊二組：匯報“廚余垃圾”的有關(guān)資料。廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)噸有機(jī)肥料。＊三組：匯報“有害垃圾”的有關(guān)資料。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。在有害垃圾分揀處置站分揀，可回收利用物送去回收利用，殘渣進(jìn)行焚燒或安全填埋處理。＊四組：匯報“其他垃圾”的有關(guān)資料。其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

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現(xiàn)在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物兩類：可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類?？苫厥瘴镆酝獾睦际遣豢苫厥瘴铩Ｒ簿褪菑N余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。4、“垃圾分類知多少”和“給垃圾找家”知識競賽三、垃圾減量，從我做起同學(xué)們，我們學(xué)會垃圾分類的目的是減少垃圾，在平時我們應(yīng)該盡量不要產(chǎn)生垃圾。然而，垃圾也是一種資源，可將它們進(jìn)行廢物利用，循環(huán)使用。垃圾分類非常重要，它可以減少污染、減少占地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍然會影響我們的生活。所以，在生活中，我們應(yīng)該減少垃圾的產(chǎn)生，為美化環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。分組討論發(fā)言：怎樣做才能“節(jié)約資源、減少垃圾”呢哪些行為我們是可以改正的呢＊練習(xí)本、草稿紙要兩面用，盡量少用改寫紙和涂改液。＊買東西時自帶可以重復(fù)使用的購物袋，不用一次性塑料購物袋。＊自己制造的垃圾自覺包走并扔到分類垃圾桶處，不要貪方便而隨手亂丟。＊使用可重復(fù)使用的杯子，不用一次性紙杯。＊不使用一次性餐盒、一次性筷子。＊在外面吃飯時，適量點餐，不浪費食物。剩菜打包，隨身帶走。＊盡量用充電電池。＊廢品可以再利用。如：舊毛巾可以擦桌子，舊牙刷可以刷鞋，舊掛歷可以包書皮，舊衣服可做抹布等，利用易拉罐制作筆盒或塑料水瓶制作收納小包。四、師生互動，共享收獲。1、學(xué)生談收獲：從本節(jié)班會課，大家都知道怎樣對垃圾進(jìn)行分類，垃圾分類的優(yōu)點和如何變廢為寶，讓我們從自己做起，從身邊生活做起，并向周圍的人積極宣傳，帶動他們正確地分類垃圾，愛護(hù)環(huán)境。2、班主任總結(jié)：通過今天的班會，我們知道了垃圾分類的方法和好處，請大家能自覺主動做到分類投放垃圾，把垃圾從敵人變成了朋友，愛護(hù)身邊的環(huán)境，創(chuàng)造健康的環(huán)境，希望人人都能做一個環(huán)保小使者，也請同學(xué)們把今天學(xué)到的知識宣傳給周圍的人。讓我們都行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，相信我們的環(huán)境一定會變得越來越好！請同學(xué)們們記住，今天分一分，明天美十分！

教學(xué)反饋：級長意見批注：1、建議“垃圾分類知多少”和“給垃圾找家”知識競賽由學(xué)生自己出題并主持，增加學(xué)生參與性；2、建議侯老師在“師