2022年第5個學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)

第3頁共6頁2022年?第5個學(xué)前?教育宣傳月?活動總結(jié)?我園以學(xué)前?教育宣傳月?活動方案文?件精神為依?據(jù)，深入貫?徹落實教育?部《___?歲兒童學(xué)習(xí)?與發(fā)展指南?》要求，認(rèn)?真做好我園?學(xué)前教育宣?傳月工作。?大力宣傳學(xué)?前教育發(fā)展?成果、政策?，學(xué)前教育?管理制度和?科學(xué)育兒的?知識，營造?全社會共同?關(guān)心和支持?學(xué)前教育的?濃厚氛圍及?有利于幼兒?健康成長的?良好社會環(huán)?境，確保學(xué)?前教育宣傳?月活動的扎?實開展，取?得成效?，F(xiàn)?將我園學(xué)前?宣傳月活動?做如下總結(jié)?一、高度?重視，責(zé)任?到人領(lǐng)導(dǎo)?高度重視宣?傳月活動，?園長召開了?專門會議，?部署審定了?學(xué)前教育宣?傳月活動日?程和要求，?成立了以園?長為組長，?副園長為副?組長，中層?干部及年級?組長為成員?的領(lǐng)導(dǎo)小組?，分工合作?，積極配合?，開展宣傳?月工作。?二、明確宣?傳重點大?力宣傳我市?學(xué)前教育的?發(fā)展成果。?結(jié)合本園的?工作實際，?展示幼兒園?的發(fā)展情況?;開展豐富?多彩的活動?展示幼兒的?成長和進步?，以看得見?的成果把先?進的教育思?想逐步滲透?到家長的心?中，讓廣大?家長知道普?及學(xué)前教育?的重要性。?（范本）?2.宣傳中?央及地方各?級人民政府?和教育行政?部門頒發(fā)的?有關(guān)學(xué)前教?育的政策及?法律法規(guī)，?明確幼兒教?育的方針政?策。向社會?各界、家長?大力宣傳各?級政府發(fā)展?學(xué)前教育的?政策，了解?加快發(fā)展學(xué)?前教育的重?大意義。?3.宣傳科?學(xué)育兒知識?，糾正小學(xué)?化傾向。學(xué)?習(xí)先進的學(xué)?前教育理念?和科學(xué)育兒?知識，鼓勵?家長樹立起?讓幼兒快樂?生活，健康?成長的思想?，摒棄學(xué)前?教育以學(xué)習(xí)?技能為主的?觀念，禁止?學(xué)前教育小?學(xué)化。三?、多渠道，?全方位加大?宣傳力度?通過多渠道?、多形式開?展宣傳活動?。召開專題?會議，制定?了幼兒園宣?傳月的活動?方案，根據(jù)?實施方案要?求，廣泛開?展社會宣傳?，通過懸掛?宣傳標(biāo)語、?發(fā)放宣傳冊?、宣傳單、?現(xiàn)場解答家?長問題等方?式，積極宣?傳國家、省?市學(xué)前教育?政策;通過?家長開放日?、家教園地?、家園聯(lián)系?冊、家長意?見箱等途徑?與家長共建?交流的平臺?，在宣傳學(xué)?前教育理念?的同時，解?答家長的各?種困惑，樹?立科學(xué)的育?兒觀念。重?點宣傳《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要(試?行)》、《?___歲兒?童學(xué)習(xí)與發(fā)?展指南》、?《幼兒園收?費管理暫行?辦法》、《?___防止?和糾正學(xué)前?教育“小學(xué)?化”現(xiàn)象十?不準(zhǔn)》等一?系列學(xué)前教?育法規(guī)、規(guī)?章制度及各?地的相關(guān)管?理文件，讓?家長、社會?了解幼兒園?堅持科學(xué)保?教，規(guī)范辦?園的行為。?___開展?了幼兒園“?慶六一”文?藝表演、大?班畢業(yè)匯演?，宣傳科學(xué)?的育兒觀念?，進一步增?進家園溝通?與理解。召?開了以學(xué)前?教育宣傳月?活動為主題?的全園家長?會，家委會?會議，介紹?規(guī)范辦園、?科學(xué)保教的?科學(xué)辦園理?念。舉行了?家長開放日?活動，征求?家長和社會?的意見，不?斷創(chuàng)新工作?思路。同時?通過宣傳報?道，宣傳相?關(guān)政策，及?時報道宣傳?月的各項活?動。在宣?傳月期間，?園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)?全體教師深?入學(xué)習(xí)《指?南》和《幼?兒園教師專?業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試?行)》等學(xué)?前教育政策?文件，進一?步提高了教?職工的綜合?素質(zhì)。__?_教師開展?教學(xué)理論測?試、教學(xué)案?例設(shè)計等教?學(xué)基本功比?賽，開展戶?外游戲設(shè)計?活動，促進?幼兒園戶外?游戲的有成?效開展。開?展片區(qū)音樂?教學(xué)“同課?異構(gòu)”活動?，增強示范?輻射作用，?提高幼兒園?整體教學(xué)水?平。除此之?外，幼兒園?還開展區(qū)角?活動研討、?青年教師教?學(xué)展示、交?流教學(xué)反思?、師徒對話?等活動，開?闊了教師的?教學(xué)視野，?豐富了教師?的教學(xué)經(jīng)驗?，給教師提?供了展示自?我的平臺。?通過學(xué)前?教育宣傳月?活動，使社?會各界進一?步了解和理?解國家的（?范本）學(xué)前?教育發(fā)展政?策，引起家?長和社會對?幼兒教育_?__和重視?，使科學(xué)的?學(xué)前教育走?進千家萬戶?，為學(xué)齡前?兒童的健康?成長創(chuàng)造良?好的社會環(huán)?境，進一步?推動了學(xué)前?教育事業(yè)的?發(fā)展。我園?將繼續(xù)加大?學(xué)前教育宣?傳力度，發(fā)?揮骨干教師?的帶頭示范?作用，促進?青年教師專?業(yè)成長，提?高教師的教?學(xué)實踐能力?。注重戶外?活動的開展?和幼兒游戲?的有效性，?攜手家長共?同促進幼兒?健康成長。?第6頁共6頁第一個南?大我的責(zé)任?演講比賽團?日活動總結(jié)?活動籌備?這次演講?比賽從一個?想法到最終?圓滿結(jié)束，?其實和三班?班委的共同?努力是分不?開的。從最?初“讓全體?同學(xué)參與進?來”宗旨的?確立，到活?動流程的逐?漸完善，包?括獎品的購?買、場地的?布置等等瑣?碎事務(wù)，都?凝聚著三班?全體班委的?群策群力。?尤其要感謝?___琪、?張彤菊兩位?班委的鼎力?相助。經(jīng)?過一番討論?，我們最終?確定了所有?同學(xué)分成四?組，輪流_?__演講，?通過組內(nèi)投?票的方式，?每組選出大?家心目中演?講最精彩的?一名同學(xué)，?然后全體同?學(xué)再從這四?名同學(xué)中投?票選出冠亞?軍的比賽規(guī)?則，并發(fā)公?告讓每一位?同學(xué)提前撰?寫演講稿，?提前做好演?講的準(zhǔn)備。?最終的效果?也是沒有辜?負(fù)我們的精?心策劃與準(zhǔn)?備。比賽?過程__?_月___?日晚7點，?團日活動在?電子樓22?3正式開始?。首先，團?支書張瀟借?助事先制作?的___，?向大家簡單?介紹了“第?一個南大”?這個說法的?背景和來歷?，并拋磚引?玉，向大家?___了自?己心目中的?“第一個南?大”和建設(shè)?“第一個南?大”應(yīng)擔(dān)負(fù)?的責(zé)任。這?極大調(diào)動了?團員青年的?積極性，一?定程度上打?消了同學(xué)們?對___演?講的恐懼。?隨后，簡?單介紹了演?講比賽的流?程并進行了?分組抽簽后?，演講比賽?正式開始。?同學(xué)們妙語?連珠，異彩?紛呈，從不?同的角度、?不同的層次?闡釋了“第?一個南大”?以及我們作?為南大青年?應(yīng)該擔(dān)負(fù)的?責(zé)任。有的?同學(xué)引經(jīng)據(jù)?典，旁征博?引，富有氣?勢，引人入?勝;有的同?學(xué)通過身邊?鮮活的事例?，說明了第?一個南大的?責(zé)任就在我?們每一位青?年身邊;有?的同學(xué)以自?己為例，不?高談闊論，?每一點都與?日常的學(xué)習(xí)?生活息息相?關(guān)，使臺下?聽眾產(chǎn)生共?鳴……同學(xué)?們的精彩演?講博得了臺?下觀眾陣陣?喝彩(起哄?)與掌聲。?當(dāng)然，也有?些同學(xué)不擅?長演講，在?臺上顯得有?點窘迫，同?學(xué)們也會適?時地給予鼓?勵的掌聲。?整個演講比?賽在歡樂而?又熱烈的氣?氛中進行著?。全部同?學(xué)的演講完?畢后，便是?組內(nèi)討論與?投票環(huán)節(jié)。?最終四個組?分別選出了?鄒林沐、夏?逸凡、劉澤?翔、季香杰?四位同學(xué)進?行“皇城P?K”。又經(jīng)?過一輪投票?，戲劇性的?結(jié)果出現(xiàn)了?--劉澤翔?與季香杰以?相同的票數(shù)?(13票)?并列第一，?共同獲得了?本次演講比?賽的冠軍。?經(jīng)協(xié)商，季?香杰將代表?___班參?加學(xué)院內(nèi)的?選拔。最后?，為劉澤翔?、季香杰兩?位同學(xué)頒發(fā)?了獎品。就?這樣，在一?片歡聲笑語?中，本次“?第一個南大?--我的責(zé)?任”演講比?賽圓滿結(jié)束?。本次演?講比賽中可?謂是“金句?頻出”，以?下摘錄自部?分同學(xué)的演?講稿。1?.就像幾十?年前梅貽琦?先生說的那?樣:所謂大?學(xué)者，非謂?有大樓之謂?也，有大師?之謂也。更?通俗點說，?就是大學(xué)之?大，不在于?大樓之大，?而在于大師?之大。這里?的大師，應(yīng)?既包括科學(xué)?泰斗，文學(xué)?巨匠，以及?各行各業(yè)的?頂尖人才，?同時我們每?一個人都是?“小大師”?。因為不是?所有人都有?機會去干出?一番大事業(yè)?，但所有人?都有機會做?一個有責(zé)任?，有道義，?富有正義，?同情的南大?人。都有機?會做到嚼得?菜根，做得?大事。-?-李瓊2?.巨人，一?般指在某個?行業(yè)非常杰?出的大佬，?或是有重大?發(fā)現(xiàn)研究的?牛人，廣義?來說，我覺?得只要是比?我優(yōu)秀的，?都可以算是?巨人，因為?正是吸取這?些比我優(yōu)秀?的人的成就?，我才能一?步步走的更?好。并不是?說，不站在?巨人身上，?就不能有所?創(chuàng)新或突破?，只是說憑?空想出一些?有價值的東?西是非常難?的，有巨人?的思想、成?就作為基礎(chǔ)?，會更加有?利于我們?nèi)?突破我們自?己的思維局?限，跳出自?己的小__?_，看的更?多，更遠(yuǎn)，?思維更活躍?，更容易迸?發(fā)火花。?--季香杰?3.“金?庸先生說‘?俠之大者，?為國為民’?。我想以我?所學(xué)回饋社?會，做一個?于國于民有?益的人，才?能不辜負(fù)母?校的栽培。?”作為新?世紀(jì)的第一?批大學(xué)生，?我們也應(yīng)秉?持相同的理?念，為學(xué)校?，為社會做?出更多貢獻(xiàn)?。--張?彤菊思考?與總結(jié)作?為一次團日?活動，這次?演講比賽從?形式上無疑?是一次創(chuàng)新?。這種形式?使得所有同?學(xué)都可以參?與其中，將?自己對“建?設(shè)第一個南?大--我的?責(zé)任“的思?考和理解表?達(dá)出來，而?不是像以往?一樣被動地?接受信息輸?入。同時，?對于聽者而?言，在傾聽?他人演講時?，也會擦出?思維碰撞的?火花，這無?疑是本次團?日活動最大?的亮點。?此外，這次?演講比賽所?取得的效果?和同學(xué)們的?配合程度也?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出?了我的預(yù)期?。許多同學(xué)?準(zhǔn)備充分，?展示出了演?講方面的才?能與風(fēng)采，?同學(xué)們的積?極配合也是?本次活動能?夠取得良好?效果的重要?原因之一