德育主題班會課教案《自理自立-我能行》

德育主題班會課教案《自理自立--我能行》德育主題班會課教案《自理自立--我能行》德育主題班會課教案《自理自立--我能行》V:1.0精細整理，僅供參考德育主題班會課教案《自理自立--我能行》日期：20xx年X月xxxxxxxxxxxxxxx小學德育主題班會課教案時間：2017年11月3日下午第二節(jié)授課教師：班級：二（1）班課題：自理自立我能行一、教材與學生實際情況分析：現在每個家庭只有一個孩子，許多孩子在家里是飯來張口，衣來伸手，他們自理能力很差，特別是我們班的孩子更是這樣，家里包辦過多，養(yǎng)得很嬌。所以，希望通過本課活動，培養(yǎng)孩子們自理的能力，自立的態(tài)度，樹立我能行的信心。二、活動目標：1、情感、態(tài)度、價值觀：（1）體會自理自立的重要性，逐步養(yǎng)成自理自立的態(tài)度。（2）讓學生學會一些自理自立的方法，積極對待生活中的小問題，學會堅強。2、行為與習慣：（1）學會動作迅速地做事情，努力提高自己的自立自理能力。（2）培養(yǎng)自理自立的習慣。3、知識和技能：（1）懂得什么是自理，知道一些自理的方法。（1）懂得人生需自立，告別依賴走向自立。三、重難點設計：重點：知道一些自立自理的方法，培養(yǎng)自我服務的技能。難點：為什么要自理自立？四、課前準備：各小隊準備好一件衣服、一雙鞋子、一條紅領巾、一個書包等競賽用品。五、活動過程：（一）、導入。1、師：同學們，在家里，你們會幫爸爸媽媽做事嗎會做自己力所能及的事嗎看看他是怎么做的吧！同學表演《我的早晨》。2、師：同學們剛才看了一個小朋友早晨的情景，請大家說說你的看法。3、師：我們已經是小學生了，要學會自己的事情自己做，相信我能行。今天，我們一起學習第2課自理自立我能行（板書課題：自理自立我能行）、考考你的自理能力。1、你在家或者在學校能自立嗎？你會做哪些事？2、小組交流：穿衣、系紅領巾、整理書包的方法。

3、師：接下來我們請四個小組比一比，舉行“誰最棒”接力比賽。比賽過程：穿衣----拿起衣服穿好扣齊。（將接力棒傳給第二個同學，依次進行）系紅領巾----要系得規(guī)范。整理書包----書本、文具用品放整齊，書包拉鏈要拉好。（又快又好的前兩個小隊，得一面紅旗、黃旗）4、師：同學們，你們體會到自理的快樂了嗎？請大家一定要向他們學習，堅持下去，每天都把自己的事情做好，在校做老師的好學生。下面我們來聽故事《我會整理牛奶盒了》。聽后，請大家說說你的看法。5、生交流討論后板書：自理自立有方法（三）、我能行。1、師：我能行，我能自理自立，從古至今的孩子們這樣說，也這樣做。（出示：房室清墻壁凈幾案潔筆硯正----《弟子規(guī)》）指名讀，范讀，再指名讀，男女生讀，齊讀。2、師：這一句告訴我們什么（請二、三個同學說說。）3、師：你在家會做爸爸媽媽的好孩子嗎？同桌討論“情景A”和“情景B”。該怎么做？（指名說說）4、小雅和小陽知道該怎樣做了，同學們你們能做到嗎？請完成的p7的表格，能做到的就給后面的花涂上紅色，如果還沒做到就繼續(xù)努力吧?。ǚ答仯?、師：最后請讓我們一起朗誦《拍手歌》。（出示《拍手歌》）你拍一，我拍一，熱愛勞動莫忘記。你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。你拍三，我拍三，不會的事兒學著干。你拍四，我拍四，服務他人牢牢記。你拍五，我拍五，團結友愛講互助。你拍六，我拍六，自理、自立我來秀。6、師小結：自己的事情自己做，我能行，讓我們爭當自立自理小能手吧！附：小品《我的早晨》。小品出演：（小洋正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時，鬧鐘響了。）小洋揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了?！?/p>

奶奶：“這孩子，都七歲,天天讓奶奶幫著穿衣服,奶奶我都七十歲了?！保棠處托⊙蟠┥弦路⊙笞约合悼圩樱┠棠蹋骸扒颇?，扣子位置都扣錯了?！毙⊙筮呄悼圩舆吅埃骸澳棠蹋业男幽娜チ?？”（奶奶又給小洋找到鞋）奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。”小洋：“奶奶，我系不上鞋帶了,你爸爸沒有教過你?！蹦棠蹋骸澳阊剑焯炜炊伎床粫?。”（奶奶給小洋系好鞋帶，又把洗臉水打來）奶奶：“小洋啊，快把臉洗干凈。”小洋：“奶奶，我會洗臉?！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦┠棠蹋骸皢眩计唿c了，快吃飯吧?！毙⊙螅骸澳棠蹋阄刮页?。”奶奶：“你呀，都一年級了，連幼兒園都不如。”小洋：“哎呀，奶奶你又說我?！保棠涛剐⊙蟪酝觑?，小洋背上書包）小洋：“奶奶，再見。”奶奶：“哎，快去吧?！毙⊙笥峙芑貋恚┬⊙螅骸澳棠蹋业募t領巾。”（小洋和奶奶一起找，奶奶在桌子底下找到了紅領巾，給小洋系好）小洋：“奶奶，再見！”奶奶：“真拿你沒辦法！我真想把我們家的洋洋送到他媽媽那里去.”乙：小洋的行為對嗎全班齊：不對。真是出