五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-4.10 奇思妙想-繪畫游戲丨嶺南版

奇思妙想—繪畫游戲教材分析：本課讓學(xué)生在游戲中了解線條的變化，根據(jù)線條隨意變化產(chǎn)生的形狀進(jìn)行想象設(shè)計(jì)，添畫各種具象或抽象的形象。通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，充分發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。讓學(xué)生在玩兒中學(xué)，學(xué)中玩兒。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生自主參與,在繪畫游戲中，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的能力；在欣賞教學(xué)中，掌握美術(shù)知識(shí)，提高鑒賞美的能力；在共同合作中，學(xué)會(huì)動(dòng)手創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)作美的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：

在繪畫游戲中逐步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

難點(diǎn)：

利用隨意形狀進(jìn)行想象，表達(dá)自己心情和意愿。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、卡紙、油畫棒、勾線筆等。教學(xué)過程：教學(xué)組織：游戲?qū)耄合喾从螒颉３鍪菊n題“游戲”。小結(jié)：剛才玩的是反向思維游戲，大家玩的不錯(cuò)，這個(gè)游戲考察大家是否聰明、機(jī)靈，注意力是否集中。接下來老師要帶大家玩二個(gè)繪畫游戲，出示：“繪畫”。師：說到繪畫，同學(xué)們都知道它主要是由直線、曲線、波浪線、折線、塊面組成的。今天，我把線條朋友請(qǐng)來和大家一起做繪畫游戲。二、講授新課：(一)繪畫游戲，創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)：1.劃艇游戲：師：學(xué)生分兩大組同時(shí)開起小火車，每人畫一根線條參與游戲，比一比哪組速度最快。2、線條接力：師隨意示范2根線條，提出要求，請(qǐng)生上臺(tái)畫。小結(jié)：繪畫中的線條多么神奇呀！大家的線條游戲玩的好開心哦，他們很自然形成了一幅有趣的畫面。看來呀，只要發(fā)揮想象力一條線一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形都能變成一幅有趣的畫面。你們知道嗎？自古以來有很多著名的畫家，畫出來的畫和你們一樣有趣。（二）欣賞作品，走進(jìn)大師：1．讓我們一起穿越時(shí)空，了解一下藝術(shù)大師米羅爺爺：（配小律動(dòng)）他不僅是西班牙畫家、還是雕塑家、陶藝家、版畫家……2.欣賞米羅的作品：《加泰隆風(fēng)景》、《哈里昆的狂歡》、《奇怪的人》、《鳥翅上滴下露珠，喚醒了眠于蛛網(wǎng)暗影中的羅莎利》。小結(jié)：畫家是通過繪畫游戲表達(dá)了自己的情感和生活感受，我們也能通過發(fā)揮超強(qiáng)的想象來進(jìn)行有趣的繪畫。這副畫通過輕松流暢的線條，任意變化的圖形、簡(jiǎn)單明快的色彩，給我們描繪了一個(gè)神秘、有趣的世界。畫面有強(qiáng)烈的裝飾味道，充滿了想象力和童趣，顯得很有夢(mèng)幻感。（三）師生互動(dòng)，隨形想象：1.教師隨形想象（小精靈，花，魚），展示講解范作。2.學(xué)生隨形想象。3.學(xué)生作品展示。4.為作品取名。5.用一個(gè)詞語概括這節(jié)課的心情。小結(jié)：我們來給畫面取一個(gè)好聽的名字《開心、快樂、激動(dòng)、緊張