2021年中考語文復習：品析關鍵句子課件

（記敘文）品析關鍵句子（記敘文）品析關鍵句子11、分析重要詞句在語言環(huán)境中的意思和作用。2、借助常用的修辭知識體會文中重要語句的表達效果。3、品味作品中富有表現力的語言。4、理解敘述、描寫、說明、議論、抒情這五種表達方式在文中的作用。2012中考相關要求《中指》P11、分析重要詞句在語言環(huán)境中的意思和作用。2012中考相關要21、賞析句子的表達效果。2、理解句子的含義。3、品味句子在文中的作用。明確題型1、賞析句子的表達效果。明確題型3題型一賞析句子的表達效果題型一賞析句子的表達效果4友情提示“語言技巧”包括：修辭手法描寫手法表現手法友情提示“語言技巧”包括：5友情提示---規(guī)范化修辭手法比喻：把…比作…生動形象地寫出…擬人：將…人格化，生動形象地寫出…排比：增強了語言的氣勢，突出強調了…對比：將…與…形成鮮明的對比，突出強調了…友情提示---規(guī)范化修辭手法6友情提示---規(guī)范化描寫方法：動作描寫：…動詞，生動地寫出…語言描寫：…的語言，生動傳神地寫出…神態(tài)描寫：…的神情，細膩地刻畫…景物描寫：渲染…氣氛，烘托…心情友情提示---規(guī)范化描寫方法：7友情提示---規(guī)范化表現手法托物言志，借景抒情，對比，襯托，象征，想象，聯想，照應，烘托，虛實結合，欲揚先抑，設置懸念，伏筆，首尾呼應等友情提示---規(guī)范化表現手法8根據句后的提示選擇劃線句A進行賞析。（4分）

老人激動地說：“兒子很爭氣，考上了大學，后來恰好到非洲工作。那次他差點就把我接過去看好望角了?！盇老人的手微微顫動了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來。。（動作描寫）

2010重慶《好望角》根據句后的提示選擇劃線句A進行賞析。（4分）老人9A老人的手微微顫動了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來。參考答案：這句話使用了動作描寫，（1分）“顫動”一詞，生動的寫出老人為差點去成好望角而激動和為兒子被綁老伴去世而痛苦的心情；（1分）

“深深吸”、“緩緩呼”形象的寫出老人極力排遣心中的悲痛之情，（1分）表現了老人堅強樂觀的性格。（1分）點明方法規(guī)范化表達效果具體化句子描述對象為“人”A老人的手微微顫動了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來10賞析句子的表達效果答題樣式：1.表現人物方法（修辭、描寫、表現手法等）+2.寫出了“人”物什么（具體內容：聯系句子內容，“人”的語言、外貌、神態(tài)等外在特點）+3.表達效果（“人”的感情、心理、性格、精神等內在特點）描述對象為“人”賞析句子的表達效果描述對象為“人”11A老人的手微微顫動了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來。參考答案：這句話使用了動作描寫，（1分）“顫動”一詞，生動的寫出老人為差點去成好望角而激動和為兒子被綁老伴去世而痛苦的心情；（1分）

“深深吸”、“緩緩呼”形象的寫出老人極力排遣心中的悲痛之情，（1分）表現了老人堅強樂觀的性格。（1分）點明方法規(guī)范化表達效果具體化句子描述對象為“人”A老人的手微微顫動了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來12《導學案》P86《楊柳》6.聯系文章內容，賞析下面的句子。

看見湖岸的楊柳樹上，好像掛著幾萬串嫩綠的珠子，在溫暖的春風中飄來飄去，飄出許多彎度微微的S線來。這句話使用比喻的修辭手法，把柳枝上的葉子比作珠子，形象地寫出了枝芽的優(yōu)美姿態(tài)，表達了作者對柳樹的喜愛之情。表達效果句子描述對象為“物”點明方法規(guī)范化具體化《導學案》P86《楊柳》6.聯系文章內容，賞析下面的句子。表13賞析句子的表達效果答題樣式：1.表現“物”的方法（修辭、描寫、表現手法等）+2.寫出了“物”的什么（具體內容：聯系句子內容，“物”的形態(tài)、大小、色彩、氛圍特點等外在特征）+3.表達效果（“物”的性格、精神、“人”（作者）對“物”的的感情、褒貶等內在特點）描述對象為“物”賞析句子的表達效果描述對象為“物”14《導學案》P86《楊柳》6.聯系文章內容，賞析下面的句子。

看見湖岸的楊柳樹上，好像掛著幾萬串嫩綠的珠子，在溫暖的春風中飄來飄去，飄出許多彎度微微的S線來。這句話使用比喻的修辭手法，把柳枝上的葉子比作珠子，形象地寫出了枝芽的優(yōu)美姿態(tài)，表達了作者對柳樹的喜愛之情。表達效果句子描述對象為“物”點明方法規(guī)范化具體化《導學案》P86《楊柳》6.聯系文章內容，賞析下面的句子。表15提示被賞析句描述對象為“人”描述對象為“物”人物描寫方法+規(guī)范化+寫出什么內容+表現出人物（心理、性格、精神）修辭、描寫手法+規(guī)范化（生動地）+物的特征+表達效果：“物”的性格、精神、“人”（作者）對“物”的感情、褒貶等提示被賞析句描述對象為“人”描述對象為“物”人物描寫方法+規(guī)16《導學案》P102

《愛，是等不得的》2.從文中A、B兩處劃線句中任選一句，作賞析。

B母親低了頭笑，說：“不坐不坐，我這么老了，坐飛機做什么?。俊边@里是對母親的動作、神態(tài)和語言描寫，表現了母親不想給兒子添麻煩，體現了母親對工作繁忙的兒子的理解和體諒。

實戰(zhàn)演練：《導學案》P102

《愛，是等不得的》2.從文中A、B兩處劃172021年中考語文復習：品析關鍵句子課件18題型二理解句子的含義題型二理解句子的含義19如何理解句子的含義

（包括理解標題的含義）

注意三種含義：A言外之意

B比喻意義和象征意義C蘊含的哲理如何理解句子的含義

（包括理解標題的含義）

注意三種含義：20方法點撥A看修辭、抓關鍵詞，體會比喻義、象征義和言外之意。B關鍵詞的含義＋句子含義返回方法點撥返回21A言外之意(例一)一天，瘦削的蕭伯納碰到一位大腹便便的商人。

商人譏諷他道：“看見你，人們會以為英國發(fā)生了饑荒！”

蕭伯納回擊道：“看見你，人們就會明白饑荒發(fā)生的原因。”

返回A言外之意(例一)一天，瘦削的蕭伯納碰到一位大腹便便的商人。22A言外之意(例二)“此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！毖酝庵馐牵何覍⑿Х聦ＶT、聶政、要離三人刺殺你，與你同歸于盡

返回A言外之意(例二)“此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降23B比喻意義和象征意義(例一)太陽太強烈,會把五谷曬焦;雨水太猛,也會淹死莊稼。參考答案：太陽,雨水比喻的是一個人的情緒。這句話運用比喻、的修辭手法，表現了如果程度過大也會導致不良的后果，所以一個人要控制好情緒的起伏，保持平和的心態(tài)。

《傅雷家書》B比喻意義和象征意義(例一)太陽太強烈,會把五谷曬焦;雨24B比喻意義和象征意義(例二)如何理解“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。這句話在文中的意思？（4分）【參考答案】這里的“云翳”喻指豐富多樣的經歷．體驗；“美麗的黃昏”喻指人活到一定的年齡，或者說到了老年，具有無限感慨又感到幸福和欣慰的景況

.希望你的一生有豐富多樣的經歷，你才真正體驗到人生的美好?；蛘哒f人生應該經歷幸福和痛苦．快樂和悲哀，只有某種單一的經歷是不夠的。

B比喻意義和象征意義(例二)如何理解“愿你生命中有夠多的25方法點撥B仔細體會其表面意思和蘊涵的深意。

表層意思+

深層含義（思想感情生活哲理人生態(tài)度等）方法點撥B仔細體會其表面意思和蘊涵的深意。26C蘊含的哲理請你結合課文內容，說說這句話的內涵。作者說：“希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！眳⒖即鸢福褐挥忻篮玫脑竿蝗ヌ剿鲗嵺`,希望必然落空,等于沒有.雖然實現"希望"困難重重,但只要去探索實踐,就有實現的可能.希望之路是走出來的路,是實踐出來的路,是探索得來的路.深化了<故鄉(xiāng)>的主題,給人以鼓舞與信心.作者希望每一個人都能為了追求新生活而去奮斗與實踐抓住關鍵詞（“路”）比喻義＋句子含義C蘊含的哲理請你結合課文內容，說說這句話的內涵。抓住關鍵27題型三品味句子的作用題型三品味句子的作用28如何辨析句子的作用1、結構上：承上啟下（過渡）總領下文（引起下文）總結上文前后照應（首尾照應）線索如何辨析句子的作用1、結構上：29說說下面劃線句子在結構上的作用?“自欺”也并非現在的新東西，現在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。說說下面劃線句子在結構上的作用?“自欺”也并非現在的新東西，30原文回顧

-------中國人現在是在發(fā)展著“自欺力”?！白云邸币膊⒎乾F在的新東西，現在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。

我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”⑤，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。

---------要論中國人，必須不被搽⑦在表面的自欺欺人的⑥脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據的，要自己去看地底(承上)總結上文(啟下)引出下文原文回顧-------(承上)總結上文31如何辨析句子的作用2、內容上：點題（開篇點題結尾點題）設伏筆懸念做鋪墊深化中心點明主旨（畫龍點睛）如何辨析句子的作用2、內容上：32試分析這句話在文中的作用?！爸星镞^后,秋風是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了”-----《孔乙己》

參考答案：這里通過自然環(huán)境的描寫，暗示當時天氣已經很冷了（秋風越來越涼，初冬，靠著火，穿棉襖），為下文寫孔乙己的悲慘遭遇作了鋪墊。

試分析這句話在文中的作用?！爸星镞^后,秋風是一天涼比一天,看33試分析這句話在文中的作用。剎那間，我明白了其中的道理——我感覺到有無數無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。

------《再塑生命》參考答案：海倫-凱勒懂得了她不再是孤獨的，而是和別人有聯系的?！盁o數無形的線條”是指愛。海倫明白了愛的含義,”愛”是聯系人與人之間的美好的情感,深化了文章中心。試分析這句話在文中的作用。剎那間，我明白了其中的道理——我感34來挑戰(zhàn)吧！來挑戰(zhàn)吧！352012《中指》P63《熱情的侍者》4．下面這句話反映了高個子怎樣的心理？“呵呵，有橋就好。”

這句話運用了語言描寫，反映了高個子聽到侍者說奧格蘭特河上有橋時的欣喜之情，表現他為他們能夠搶劫并成功逃脫感到高興。

2012《中指》P63《熱情的侍者》363．請結合具體的語言環(huán)境作簡要評析。

“那樹有一點佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密”。

------《那樹》這句話運用擬人和比喻的修辭方法，先把老樹當作人來寫，寫它“佝僂”，“老態(tài)”，歷史悠久；又把“樹頂”比做“剛炸開的焰火”，比喻奇特，以動寫靜，寫出了老樹枝葉繁密，生命力旺盛的特點，飽含了作者對大樹的贊美和敬佩之情。

3．請結合具體的語言環(huán)境作簡要評析。372012《中指》P64《身后的眼睛》3．請簡析下面這句話的作用.月光照在孩子的臉上，青幽幽的。

這句話運用了環(huán)境描寫，渲染了緊張的氣氛，表現了孩子當時緊張的心理。

2012《中指》P64《身后的眼睛》38分析下面這句話在全文結構和內容上的作用。"在晶瑩的淚光中，我又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。"

------《背影》篇末點題，寫出“我”讀父親的來信，在淚光中再次浮現出父親的背影，思念之情不能自已，與開頭照應。

深化文章主旨："背影"刻下了父親飽經憂患、半生潦倒的印記，"背影"表現出父親對兒子的摯愛，"背影"是父親留給兒子最深刻的印象。

分析下面這句話在全文結構和內容上的作用。"在晶瑩的淚光中，我393．如何理解“也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了?！边@句話在文中的意思？

------（《藤野先生》）“標致”一詞的含義是指外表、風度等接近完美或理想境界，喚起美感上的極大享受。這里是反語，表示諷刺。表現出當時清國留學生在外表上的極致追求，表現了作者對清國留學生的厭惡之情。2021年中考語文復習：品析關鍵句子課件40

“我只覺得我四周有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非?？鄲??！?/p>

------（《故鄉(xiāng)》）這句中的“高墻”是比喻的說法，既包含著作者對故鄉(xiāng)的失望，也包含著和故鄉(xiāng)人們的隔膜，指作者與故鄉(xiāng)人們在觀念上存在巨大隔閡，也是文章所要揭示的主題所在。

“我只覺得我四周有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非?？鄲?1《導學案》P103《父親的眼神》第5、6題中考模擬實戰(zhàn)《導學案》P103《父親的眼神》中考模擬實戰(zhàn)42試分析這句話在文中的作用?！耙粋€背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下?！睆娜目?，這句話有什么作用？

------《父親的眼神》參考答案：這句話在結構上是總領全文，內容上是點明題意，表現父親的眼神對“我”的影響之大。

試分析這句話在文中的作用。“一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個43試品析這句話在文中的含義。我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風暴雨。

------《父親的眼神》參考答案：這是對我的心理描寫，“狂風暴雨”比喻父親的情緒爆發(fā)，表現我感覺到父親表面的沉默下蘊藏著激烈的情緒，這種情緒即將爆發(fā)。

試品析這句話在文中的含義。我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，44試品析這句話在文中的含義。我坐起來，惡狠狠的說了一句:“我要上學！”

------《父親的眼神》參考答案：這是對我的語言、神態(tài)描寫，“惡狠狠”生動形象地寫出了“我”痛下決心，發(fā)憤求學的心理。

試品析這句話在文中的含義。我坐起來，惡狠狠的說了一句:“我要45試品析這句話在文中的作用。走到院子外，望著深邃的蒼穹和滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親啊，你的期盼，你的鞭策，你的激勵，終于成就了我的今天，我永遠也忘不了你的眼神！”

------《父親的眼神》參考答案：答：總結全文，深化中心，使文章首尾照應，突出強調了父親眼神對我的影響,表現了我對父親的感激之情。這道題要從結構和內容兩方面來回答。試品析這句話在文中的作用。走到院子外，望著深邃的蒼穹和滿天的46聯系文章內容，賞析下面的句子。千萬條陌頭細柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時時借了春風之力，向處在泥土中的根本拜舞，或者和它親吻。

------《導學案》P86《楊柳》參考答案：這句話使用了擬人的修辭手法，將楊柳人格化，生動形象地寫出楊柳在春風吹動下席地搖曳的美麗景象,表現出楊柳”不忘本”的精神,也表現出作者對它的喜愛之情。聯系文章內容，賞析下面的句子。千萬條陌頭細柳，條條不忘記根本47提示被賞析句說明文議論文說明方法+規(guī)范化+寫出了“物”什么特征+體現了說明文語言的準確性論證方法+使用什么論據+規(guī)范化（有力地、全面地）+具體觀點古詩詞表現手法+寫了什么景+氛圍特點+詩人情感提示被賞析句說明文議論文說明方法+規(guī)范化+寫出了“物”論482.要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功。3、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。15.過錯是暫時的遺憾，而錯過則是永遠的遺憾!20.好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠實現這些想法的人。1.我需要牽著你的手，才能告訴你什么是永遠。7、世上最難求的是愛情，最難還的是人情，最難得的是友情，最難分的是親情，最難找的是真情，最難受的是無情，最可愛的是你微笑的表情。12.庸人的缺點就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者則善于把握這個尺度，謹慎處事。7.帶著感恩的心啟程，學會愛，愛父母，愛自己，愛朋友，愛他人。11.尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。4.強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。6.懶鬼起來吧!別再浪費時間，將來在墳墓內有足夠的時間讓你睡的。17.秋天，樹葉黃了，枯了，快要脫落了?？蔹S的葉子離開了枝頭，在風中飛舞著，懷著對金秋季節(jié)無比眷戀的心情離去。假如我是落葉，我愿意很快地落在地上，又很快地被水溶化，然后鉆進又黑又香的泥土里，盡情擁抱這些又大又小又粗又細的樹根。3.人能力有大小，水平有高低，但在心靈的質地上，人無貴賤之分，關鍵是要活出自己的本色。11.生活不能等待別人來安排，要自己去爭取與奮斗!13.行動才能成功，教練改變人生。20.成功與不成功之間有時距離很短--只要后者再向前幾步。16.我從來不認為半小時是我微不足道的很小的一段時間。5.人生太短暫了，事情是這樣的多，能不兼程而進嗎?14.什么是人生最好的相逢?那是漫漫人生，我們遇到另一個人，我們互相的影響，一起去成長。我流淚、飲泣，然后我微笑。雖然不能終老，但我們曾經擁有最甜美的時光，他里面有我，我里面也有他，永遠相思。18.生命不是一張永遠旋轉的唱片;青春也不是一張永遠不老的容顏。愛情是一個永恒的故事，從冬說到夏，又從綠說到黃;步履是一個載著命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠。2.要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功。49（記敘文）品析關鍵句子（記敘文）品析關鍵句子501、分析重要詞句在語言環(huán)境中的意思和作用。2、借助常用的修辭知識體會文中重要語句的表達效果。3、品味作品中富有表現力的語言。4、理解敘述、描寫、說明、議論、抒情這五種表達方式在文中的作用。2012中考相關要求《中指》P11、分析重要詞句在語言環(huán)境中的意思和作用。2012中考相關要511、賞析句子的表達效果。2、理解句子的含義。3、品味句子在文中的作用。明確題型1、賞析句子的表達效果。明確題型52題型一賞析句子的表達效果題型一賞析句子的表達效果53友情提示“語言技巧”包括：修辭手法描寫手法表現手法友情提示“語言技巧”包括：54友情提示---規(guī)范化修辭手法比喻：把…比作…生動形象地寫出…擬人：將…人格化，生動形象地寫出…排比：增強了語言的氣勢，突出強調了…對比：將…與…形成鮮明的對比，突出強調了…友情提示---規(guī)范化修辭手法55友情提示---規(guī)范化描寫方法：動作描寫：…動詞，生動地寫出…語言描寫：…的語言，生動傳神地寫出…神態(tài)描寫：…的神情，細膩地刻畫…景物描寫：渲染…氣氛，烘托…心情友情提示---規(guī)范化描寫方法：56友情提示---規(guī)范化表現手法托物言志，借景抒情，對比，襯托，象征，想象，聯想，照應，烘托，虛實結合，欲揚先抑，設置懸念，伏筆，首尾呼應等友情提示---規(guī)范化表現手法57根據句后的提示選擇劃線句A進行賞析。（4分）

老人激動地說：“兒子很爭氣，考上了大學，后來恰好到非洲工作。那次他差點就把我接過去看好望角了。”A老人的手微微顫動了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來。。（動作描寫）

2010重慶《好望角》根據句后的提示選擇劃線句A進行賞析。（4分）老人58A老人的手微微顫動了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來。參考答案：這句話使用了動作描寫，（1分）“顫動”一詞，生動的寫出老人為差點去成好望角而激動和為兒子被綁老伴去世而痛苦的心情；（1分）

“深深吸”、“緩緩呼”形象的寫出老人極力排遣心中的悲痛之情，（1分）表現了老人堅強樂觀的性格。（1分）點明方法規(guī)范化表達效果具體化句子描述對象為“人”A老人的手微微顫動了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來59賞析句子的表達效果答題樣式：1.表現人物方法（修辭、描寫、表現手法等）+2.寫出了“人”物什么（具體內容：聯系句子內容，“人”的語言、外貌、神態(tài)等外在特點）+3.表達效果（“人”的感情、心理、性格、精神等內在特點）描述對象為“人”賞析句子的表達效果描述對象為“人”60A老人的手微微顫動了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來。參考答案：這句話使用了動作描寫，（1分）“顫動”一詞，生動的寫出老人為差點去成好望角而激動和為兒子被綁老伴去世而痛苦的心情；（1分）

“深深吸”、“緩緩呼”形象的寫出老人極力排遣心中的悲痛之情，（1分）表現了老人堅強樂觀的性格。（1分）點明方法規(guī)范化表達效果具體化句子描述對象為“人”A老人的手微微顫動了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來61《導學案》P86《楊柳》6.聯系文章內容，賞析下面的句子。

看見湖岸的楊柳樹上，好像掛著幾萬串嫩綠的珠子，在溫暖的春風中飄來飄去，飄出許多彎度微微的S線來。這句話使用比喻的修辭手法，把柳枝上的葉子比作珠子，形象地寫出了枝芽的優(yōu)美姿態(tài)，表達了作者對柳樹的喜愛之情。表達效果句子描述對象為“物”點明方法規(guī)范化具體化《導學案》P86《楊柳》6.聯系文章內容，賞析下面的句子。表62賞析句子的表達效果答題樣式：1.表現“物”的方法（修辭、描寫、表現手法等）+2.寫出了“物”的什么（具體內容：聯系句子內容，“物”的形態(tài)、大小、色彩、氛圍特點等外在特征）+3.表達效果（“物”的性格、精神、“人”（作者）對“物”的的感情、褒貶等內在特點）描述對象為“物”賞析句子的表達效果描述對象為“物”63《導學案》P86《楊柳》6.聯系文章內容，賞析下面的句子。

看見湖岸的楊柳樹上，好像掛著幾萬串嫩綠的珠子，在溫暖的春風中飄來飄去，飄出許多彎度微微的S線來。這句話使用比喻的修辭手法，把柳枝上的葉子比作珠子，形象地寫出了枝芽的優(yōu)美姿態(tài)，表達了作者對柳樹的喜愛之情。表達效果句子描述對象為“物”點明方法規(guī)范化具體化《導學案》P86《楊柳》6.聯系文章內容，賞析下面的句子。表64提示被賞析句描述對象為“人”描述對象為“物”人物描寫方法+規(guī)范化+寫出什么內容+表現出人物（心理、性格、精神）修辭、描寫手法+規(guī)范化（生動地）+物的特征+表達效果：“物”的性格、精神、“人”（作者）對“物”的感情、褒貶等提示被賞析句描述對象為“人”描述對象為“物”人物描寫方法+規(guī)65《導學案》P102

《愛，是等不得的》2.從文中A、B兩處劃線句中任選一句，作賞析。

B母親低了頭笑，說：“不坐不坐，我這么老了，坐飛機做什么??？”這里是對母親的動作、神態(tài)和語言描寫，表現了母親不想給兒子添麻煩，體現了母親對工作繁忙的兒子的理解和體諒。

實戰(zhàn)演練：《導學案》P102

《愛，是等不得的》2.從文中A、B兩處劃662021年中考語文復習：品析關鍵句子課件67題型二理解句子的含義題型二理解句子的含義68如何理解句子的含義

（包括理解標題的含義）

注意三種含義：A言外之意

B比喻意義和象征意義C蘊含的哲理如何理解句子的含義

（包括理解標題的含義）

注意三種含義：69方法點撥A看修辭、抓關鍵詞，體會比喻義、象征義和言外之意。B關鍵詞的含義＋句子含義返回方法點撥返回70A言外之意(例一)一天，瘦削的蕭伯納碰到一位大腹便便的商人。

商人譏諷他道：“看見你，人們會以為英國發(fā)生了饑荒！”

蕭伯納回擊道：“看見你，人們就會明白饑荒發(fā)生的原因。”

返回A言外之意(例一)一天，瘦削的蕭伯納碰到一位大腹便便的商人。71A言外之意(例二)“此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！毖酝庵馐牵何覍⑿Х聦ＶT、聶政、要離三人刺殺你，與你同歸于盡

返回A言外之意(例二)“此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降72B比喻意義和象征意義(例一)太陽太強烈,會把五谷曬焦;雨水太猛,也會淹死莊稼。參考答案：太陽,雨水比喻的是一個人的情緒。這句話運用比喻、的修辭手法，表現了如果程度過大也會導致不良的后果，所以一個人要控制好情緒的起伏，保持平和的心態(tài)。

《傅雷家書》B比喻意義和象征意義(例一)太陽太強烈,會把五谷曬焦;雨73B比喻意義和象征意義(例二)如何理解“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。這句話在文中的意思？（4分）【參考答案】這里的“云翳”喻指豐富多樣的經歷．體驗；“美麗的黃昏”喻指人活到一定的年齡，或者說到了老年，具有無限感慨又感到幸福和欣慰的景況

.希望你的一生有豐富多樣的經歷，你才真正體驗到人生的美好?；蛘哒f人生應該經歷幸福和痛苦．快樂和悲哀，只有某種單一的經歷是不夠的。

B比喻意義和象征意義(例二)如何理解“愿你生命中有夠多的74方法點撥B仔細體會其表面意思和蘊涵的深意。

表層意思+

深層含義（思想感情生活哲理人生態(tài)度等）方法點撥B仔細體會其表面意思和蘊涵的深意。75C蘊含的哲理請你結合課文內容，說說這句話的內涵。作者說：“希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”參考答案：只有美好的愿望而不去探索實踐,希望必然落空,等于沒有.雖然實現"希望"困難重重,但只要去探索實踐,就有實現的可能.希望之路是走出來的路,是實踐出來的路,是探索得來的路.深化了<故鄉(xiāng)>的主題,給人以鼓舞與信心.作者希望每一個人都能為了追求新生活而去奮斗與實踐抓住關鍵詞（“路”）比喻義＋句子含義C蘊含的哲理請你結合課文內容，說說這句話的內涵。抓住關鍵76題型三品味句子的作用題型三品味句子的作用77如何辨析句子的作用1、結構上：承上啟下（過渡）總領下文（引起下文）總結上文前后照應（首尾照應）線索如何辨析句子的作用1、結構上：78說說下面劃線句子在結構上的作用?“自欺”也并非現在的新東西，現在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。說說下面劃線句子在結構上的作用?“自欺”也并非現在的新東西，79原文回顧

-------中國人現在是在發(fā)展著“自欺力”?！白云邸币膊⒎乾F在的新東西，現在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。

我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”⑤，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。

---------要論中國人，必須不被搽⑦在表面的自欺欺人的⑥脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據的，要自己去看地底(承上)總結上文(啟下)引出下文原文回顧-------(承上)總結上文80如何辨析句子的作用2、內容上：點題（開篇點題結尾點題）設伏筆懸念做鋪墊深化中心點明主旨（畫龍點睛）如何辨析句子的作用2、內容上：81試分析這句話在文中的作用?！爸星镞^后,秋風是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了”-----《孔乙己》

參考答案：這里通過自然環(huán)境的描寫，暗示當時天氣已經很冷了（秋風越來越涼，初冬，靠著火，穿棉襖），為下文寫孔乙己的悲慘遭遇作了鋪墊。

試分析這句話在文中的作用?！爸星镞^后,秋風是一天涼比一天,看82試分析這句話在文中的作用。剎那間，我明白了其中的道理——我感覺到有無數無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。

------《再塑生命》參考答案：海倫-凱勒懂得了她不再是孤獨的，而是和別人有聯系的?！盁o數無形的線條”是指愛。海倫明白了愛的含義,”愛”是聯系人與人之間的美好的情感,深化了文章中心。試分析這句話在文中的作用。剎那間，我明白了其中的道理——我感83來挑戰(zhàn)吧！來挑戰(zhàn)吧！842012《中指》P63《熱情的侍者》4．下面這句話反映了高個子怎樣的心理？“呵呵，有橋就好?！?/p>

這句話運用了語言描寫，反映了高個子聽到侍者說奧格蘭特河上有橋時的欣喜之情，表現他為他們能夠搶劫并成功逃脫感到高興。

2012《中指》P63《熱情的侍者》853．請結合具體的語言環(huán)境作簡要評析。

“那樹有一點佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密”。

------《那樹》這句話運用擬人和比喻的修辭方法，先把老樹當作人來寫，寫它“佝僂”，“老態(tài)”，歷史悠久；又把“樹頂”比做“剛炸開的焰火”，比喻奇特，以動寫靜，寫出了老樹枝葉繁密，生命力旺盛的特點，飽含了作者對大樹的贊美和敬佩之情。

3．請結合具體的語言環(huán)境作簡要評析。862012《中指》P64《身后的眼睛》3．請簡析下面這句話的作用.月光照在孩子的臉上，青幽幽的。

這句話運用了環(huán)境描寫，渲染了緊張的氣氛，表現了孩子當時緊張的心理。

2012《中指》P64《身后的眼睛》87分析下面這句話在全文結構和內容上的作用。"在晶瑩的淚光中，我又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。"

------《背影》篇末點題，寫出“我”讀父親的來信，在淚光中再次浮現出父親的背影，思念之情不能自已，與開頭照應。

深化文章主旨："背影"刻下了父親飽經憂患、半生潦倒的印記，"背影"表現出父親對兒子的摯愛，"背影"是父親留給兒子最深刻的印象。

分析下面這句話在全文結構和內容上的作用。"在晶瑩的淚光中，我883．如何理解“也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。”這句話在文中的意思？

------（《藤野先生》）“標致”一詞的含義是指外表、風度等接近完美或理想境界，喚起美感上的極大享受。這里是反語，表示諷刺。表現出當時清國留學生在外表上的極致追求，表現了作者對清國留學生的厭惡之情。2021年中考語文復習：品析關鍵句子課件89

“我只覺得我四周有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非?？鄲??！?/p>

------（《故鄉(xiāng)》）這句中的“高墻”是比喻的說法，既包含著作者對故鄉(xiāng)的失望，也包含著和故鄉(xiāng)人們的隔膜，指作者與故鄉(xiāng)人們在觀念上存在巨大隔閡，也是文章所要揭示的主題所在。

“我只覺得我四周有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非?？鄲?0《導學案》P103《父親的眼神》第5、6題中考模擬實戰(zhàn)《導學案》P103《父親的眼神》中考模擬實戰(zhàn)91試分析這句話在文中的作用?！耙粋€背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下。”從全文看，這句話有什么作用？

------《父親的眼神》參考答案：這句話在結構上是總領全文，內容上是點明題意，表現父親的眼神對“我”的影響之大。

試分析這句話在文中的作用?！耙粋€背影，讓朱自清潸然淚下；一個92試品析這句話在文中的含義。我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風暴雨。

------《父親的眼神》參考答案：這是對我的心理描寫，“狂風暴雨”比喻父親的情緒爆發(fā)，表現我感覺到父親表面的沉默下蘊藏著激烈的情緒，這種情緒即將爆發(fā)。

試品析這句話在文中的含義。我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，93試品析這句話在文中的含義。我坐起來，惡狠狠的說了一句