11蝙蝠和雷達(dá)預(yù)習(xí)提綱_第1頁
11蝙蝠和雷達(dá)預(yù)習(xí)提綱_第2頁
11蝙蝠和雷達(dá)預(yù)習(xí)提綱_第3頁
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文檔簡介

11《蝙蝠雷達(dá)》預(yù)習(xí)綱一、字初（一）確利地朗課。自我評：

家長評：

小組評：（二）字識記、寫課生字做到正美觀，并正聽寫。1.請家跟我，們小組致認(rèn)為讀錯的字（寫并上拼音：2.我小組找出的音字有3.趣識字：4.我小組認(rèn)為特容易寫的字是我們用—方法識生：（三）句1.詞：2.閱有關(guān)蝠與雷的圖片或文資料。蝙蝠：雷達(dá)：超聲波3.試著區(qū)一下詞晴朗清實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)二、文細(xì)

（一）體握1.括文章要內(nèi)容主要內(nèi)：2.找出文的過渡：。這是一個

問句。3.句子：蝠夜里行，靠不眼睛，是嘴和耳朵配起探路的思考：去配合兩字？為什？（二）讀析1.從哪兒出蝠的飛本領(lǐng)高？劃出關(guān)句子，出面的關(guān)詞說說你理解。這些引了學(xué)家怎的考？為弄清楚科學(xué)家們了次實(shí)驗(yàn)每實(shí)驗(yàn)的的是什？用了什么法結(jié)果怎？2、細(xì)讀課文，填一填，完成下面的表格：驗(yàn)試驗(yàn)試驗(yàn)結(jié)次法果數(shù)第一次第二次

結(jié)論

第三次3.讀課文7、8，著畫一蝙蝠探與飛機(jī)間的示圖并試著解完成課練習(xí)三嘗試背（7段。三、拓延想一想,你知哪些東也受到動特的啟發(fā)而發(fā)的向同學(xué)介

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