《快樂的小兔》小班教案

第第頁(yè)《快樂的小兔》小班教案

《歡樂的小兔》小班教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過多種玩法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展爬、滾等墊上動(dòng)作，鞏固幼兒雙手同時(shí)進(jìn)行跳的技能。

2、讓幼兒在體驗(yàn)游戲中快樂的同時(shí)，培育幼兒要?jiǎng)幽X筋的好習(xí)慣。

3、商討游戲規(guī)章，體驗(yàn)合作游戲的歡樂。

4、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

墊子假設(shè)干塊鋪成一片草地，錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

1、老師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，仿照兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。

〔1〕伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個(gè)方向伸？〔側(cè)平舉、后振、上舉等〕

〔2〕彎彎腰，還可以向什么方向彎？〔向后、向兩側(cè)〕

〔3〕踢踢腿，誰(shuí)能和老師做的不一樣？〔后踢、側(cè)踢〕

〔4〕蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？〔單腿跳〕

3、帶領(lǐng)幼兒跳過小河，來到草地，復(fù)習(xí)鞏固雙腳進(jìn)行跳的技能，鼓舞小兔們想出很多方法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。

4、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個(gè)別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動(dòng)作：

〔1〕爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，留意動(dòng)作連貫。

〔2〕滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動(dòng)作靈巧連貫。

5、小兔分散到草地上自由進(jìn)行爬、滾動(dòng)作練習(xí)。

6、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動(dòng)作。

7、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中環(huán)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參加活動(dòng)熱忱高漲。在活動(dòng)的最末一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們仿照小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來回跑，“孩子們，外面危急，快到媽媽身邊來”老師的一句話把全部孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺得，教學(xué)環(huán)節(jié)的把握就決斷著教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒老師的都來關(guān)注教學(xué)、把握環(huán)節(jié)，孩子們將會(huì)收獲更多。

《歡樂的小兔》小班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、間距(10—15公分)跳、向上跳，加強(qiáng)腿部肌肉能量，培育彈跳技能及協(xié)調(diào)技能。

2、初步培育幼兒體育活動(dòng)的愛好。3、鼓舞幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)與他人共享的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)場(chǎng)地的布置。(紅、黃、綠水果假設(shè)干;紅、黃、綠顏色的房子各一;平衡木三條;紙板10塊。)

2、兔寶寶頭飾、紅、黃、綠籃子各一。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：大皮球。

走，走，向前走，我們跟著老師走，走，走，向前走，走成一個(gè)大皮球。大皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳。拍的輕，踏踏踏，跳得低，拍的重，咚咚咚，跳得高，拍的輕，踏踏踏，跳得低，拍的重，咚咚咚，跳得高，我的皮球接住了。

二、游戲：歡樂的小兔。

1、游戲?qū)耄航袢仗鞖庹婧茫掷锩嬗性S多的水果，兔媽媽今日帶寶寶們一起去撿水果好嗎?

2、練習(xí)基本動(dòng)作。

出發(fā)前，寶寶要和媽媽一起把跳的本事練好?來我們來跳一跳。

(1)幼兒跳

(2)老師跳

提問：寶寶看看媽媽跳的和你們有什么不一樣?引導(dǎo)幼兒雙腳同時(shí)用力蹬地起跳，屈膝、腳尖先著地，雙腳連續(xù)向前跳。

3、交代游戲玩法及考前須知。

(1)本事已經(jīng)練好了，現(xiàn)在跟著媽媽排成一列小火車出發(fā)吧!假如前面有小水溝，寶寶要學(xué)著媽媽的樣子一個(gè)跟著一個(gè)跳過水溝，石頭路。個(gè)人丟在后面，不要被大灰狼抓走。記住了嗎?出發(fā)!

“咦?有一條小溝，寶寶跟緊媽媽?！?幼兒一個(gè)跟著一個(gè)跳)

(2)幼兒跟著游戲。(老師提示幼兒每人只撿一個(gè)水果)

(老師先講評(píng)第一次的游戲)寶寶們，前面有橋，我們排好隊(duì)漸漸走過小橋，不要擠，留意安全，媽媽和你們一起走。

(3)再次游戲。

三、放松運(yùn)動(dòng)。

寶寶們，我們手上還有一個(gè)水果，現(xiàn)在我們分別把他送到不同顏色的筐子，帶回家吃好嗎?今日我們累了，寶寶來我們放松放松吧!

我是歡樂的小白兔，

甩甩手，扭扭腰，

揉揉膝蓋，踢踢腿，

與人共享真歡樂。耶!!!!

《歡樂的小兔》小班教案3

戶外體育活動(dòng)：歡樂的小兔

目標(biāo)：

1、在游戲中進(jìn)展幼兒跳躍和跑的技能。

2、激發(fā)幼兒積極參加體育游戲的愛好。

3、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的愛好。

4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、初步培育幼兒體育活動(dòng)的愛好。

預(yù)備：布置好場(chǎng)地，磁帶，請(qǐng)一名老師當(dāng)大灰狼。

過程：

1、預(yù)備活動(dòng)：聽音樂做韻律操

2、游戲：歡樂的小兔

〔1〕以故事的形式制造游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好。

〔2〕帶領(lǐng)小兔跳到“草地”上，練習(xí)向前跳。

〔3〕在“打蚊子”的游戲中，練習(xí)向上跳，鼓舞幼兒大膽跳躍。

〔4〕當(dāng)聽到“大灰狼來了”的信號(hào)時(shí)，快速跑回家里。

〔5〕游戲反復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果。

3、自選器械游戲，鼓舞幼兒積極參加活動(dòng)。

4、聽音樂做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中環(huán)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參加活動(dòng)熱忱高漲。在活動(dòng)的最末一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們仿照小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來回跑，“孩子們，外面危急，快到媽媽身邊來”老師的一句話把全部孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺得，教學(xué)環(huán)節(jié)的把握就決斷著教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒老師的都來關(guān)注教學(xué)、把握環(huán)節(jié)，孩子們將會(huì)收獲更多。

《歡樂的小兔》小班教案4

小班教案《歡樂的小兔》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在體驗(yàn)游戲快樂的同時(shí)，培育要?jiǎng)幽X筋的好習(xí)慣，通過多種玩法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展爬、滾等墊上動(dòng)作，鞏固幼兒雙手同時(shí)進(jìn)行跳的技能，商討游戲規(guī)章，體驗(yàn)合作游戲的歡樂，快來看看幼兒園小班《歡樂的小兔》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過多種玩法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展爬、滾等墊上動(dòng)作，鞏固幼兒雙手同時(shí)進(jìn)行跳的技能。

2、讓幼兒在體驗(yàn)游戲中快樂的同時(shí)，培育幼兒要?jiǎng)幽X筋的好習(xí)慣。

3、商討游戲規(guī)章，體驗(yàn)合作游戲的歡樂。

4、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

墊子假設(shè)干塊鋪成一片草地，錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

1、老師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，仿照兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作?！?〕伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個(gè)方向伸？〔側(cè)平舉、后振、上舉等〕〔2〕彎彎腰，還可以向什么方向彎？〔向后、向兩側(cè)〕〔3〕踢踢腿，誰(shuí)能和老師做的不一樣？〔后踢、側(cè)踢〕〔4〕蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？〔單腿跳〕

3、帶領(lǐng)幼兒跳過小河，來到草地，復(fù)習(xí)鞏固雙腳進(jìn)行跳的技能，鼓舞小兔們想出很多方法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。

4、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個(gè)別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動(dòng)作：〔1〕爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，留意動(dòng)作連貫?！?〕滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動(dòng)作靈巧連貫。

5、小兔分散到草地上自由進(jìn)行爬、滾動(dòng)作練習(xí)。

6、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動(dòng)作。

7、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中環(huán)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參加活動(dòng)熱忱高漲。在活動(dòng)的最末一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們仿照小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來回跑，ldquo；孩子們，外面危急，快到媽媽身邊來rdquo；老師的一句話把全部孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺得，教學(xué)環(huán)節(jié)的把握就決斷著教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒老師的都來關(guān)注教學(xué)、把握環(huán)節(jié)，孩子們將會(huì)收獲更多。

小百科：兔是哺乳類兔形目兔科下屬全部的屬的總稱。俗稱兔子。生物學(xué)分類動(dòng)物界脊索動(dòng)物門脊椎動(dòng)物亞門哺乳綱兔形目。

《歡樂的小兔》小班教案5

活動(dòng)目的：

1、通過多種玩法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展爬、滾等墊上動(dòng)作，鞏固幼兒雙手同時(shí)進(jìn)行跳的技能。

2、讓幼兒在體驗(yàn)游戲中快樂的同時(shí)，培育幼兒要?jiǎng)幽X筋的好習(xí)慣?；顒?dòng)活動(dòng)：墊子假設(shè)干塊鋪成一片草地，錄音機(jī)、磁帶。

3、培育幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

活動(dòng)過程：

1、老師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，仿照兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。

〔1〕伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個(gè)方向伸？〔側(cè)平舉、后振、上舉等〕

〔2〕彎彎腰，還可以向什么方向彎？〔向后、向兩側(cè)〕

〔3〕踢踢腿，誰(shuí)能和老師做的不一樣？〔后踢、側(cè)踢〕

〔4〕蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？大，考吧。幼，師，網(wǎng)〔單腿跳〕

3、帶領(lǐng)幼兒跳過小河，來到草地，復(fù)習(xí)鞏固雙腳進(jìn)行跳的技能，鼓舞小兔們想出很多方法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。

4、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個(gè)別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動(dòng)作：

〔1〕爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，留意動(dòng)作連貫。

〔2〕滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動(dòng)作靈巧連貫。

5、小兔分散到草地上自由進(jìn)行爬、滾動(dòng)作練習(xí)。

6、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動(dòng)作。

7、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中環(huán)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參加活動(dòng)熱忱高漲。在活動(dòng)的最末一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們仿照小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來回跑，“孩子們，外面危急，快到媽媽身邊來”老師的一句話把全部孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺得，教學(xué)環(huán)節(jié)的把握就決斷著教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒老師的都來關(guān)注教學(xué)、把握環(huán)節(jié)，孩子們將會(huì)收獲更多。

《歡樂的小兔》小班教案6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愛好。

2.熬煉幼兒機(jī)敏的反應(yīng)技能及跳躍技能。

3.練習(xí)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的技能。

【活動(dòng)預(yù)備】

1音樂童謠：小兔子

2.兔頭飾一個(gè)，紅、黃、藍(lán)、綠的彩旗各一面，相應(yīng)顏色的彩圈各一個(gè)。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入

老師頭戴頭飾帶領(lǐng)幼兒做預(yù)備活動(dòng)。

老師：兔寶寶們，今日的天氣可真好啊，我們一起到樹林里做游戲吧！

二、開展

1.幼兒扮演角色，自由探究。

兔媽媽：兔寶寶們，你們看地上有什么？〔彩色圈〕

都有什么顏色的？〔紅、黃、藍(lán)、綠〕

你喜愛哪個(gè)彩圈？去跳著玩玩吧！

〔指導(dǎo)幼兒自由地在圈中跳進(jìn)跳出，熟識(shí)彩圈的顏色〕

兔媽媽：孩子們，請(qǐng)到大圓圈上站好，

“媽媽”和你們玩小兔跳彩圈的游戲，看誰(shuí)是聰慧的小兔？”

2.老師講解游戲規(guī)章

〔1〕游戲開始時(shí)，小兔子們排好隊(duì)走圈，看見彩圈就跳進(jìn)、跳出。

當(dāng)“媽媽”高舉彩色小旗時(shí)，“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內(nèi)，

每個(gè)彩圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只“小兔”，

以最先跳進(jìn)的“小兔”為勝，并且它要告知“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里，

說對(duì)了的寶寶“媽媽”予以嘉獎(jiǎng)。

3.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

〔1〕老師組織幼兒進(jìn)行游戲，著重指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。

〔2〕分別以集體、分組的形式知道幼兒進(jìn)行游戲。

4.增加游戲難度，組織幼兒進(jìn)行游戲。

“兔媽媽”同時(shí)舉起兩種顏色的彩旗，“兔寶寶”選擇自己喜愛的一種跳到相應(yīng)的彩圈內(nèi)。

三、結(jié)束部分

針對(duì)幼兒的游戲狀況，老師小結(jié)后帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)：

“孩子們，你們都是聰慧的“兔寶寶”，媽媽為你們感到驕傲、驕傲，現(xiàn)在就讓我們一起跳起來吧！”

活動(dòng)自然結(jié)束

《歡樂的小兔》小班教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中進(jìn)展幼兒跳躍和跑的技能。

2、激發(fā)幼兒積極參加體育游戲的愛好。

3、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)技能。

4、能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

材料預(yù)備：

聽音樂做韻律操

活動(dòng)過程：

(1)以故事的形式制造游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好。

(2)帶領(lǐng)小兔跳到"草地"上，練習(xí)向前跳。

(3)在"打蚊子"的游戲中，練習(xí)向上跳，鼓舞幼兒大膽跳躍。

(4)當(dāng)聽到"大灰狼來了"的信號(hào)時(shí)，快速跑回家里。

(5)游戲反復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果。

3、自選器械游戲，鼓舞幼兒積極參加活動(dòng)。

4、聽音樂做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中環(huán)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參加活動(dòng)熱忱高漲。在活動(dòng)的最末一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們仿照小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來回跑，“孩子們，外面危急，快到媽媽身邊來”老師的一句話把全部孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺得，教學(xué)環(huán)節(jié)的把握就決斷著教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒老師的都來關(guān)注教學(xué)、把握環(huán)節(jié)，孩子們將會(huì)收獲更多。

《歡樂的小兔》小班教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，熬煉腿部能量。

2.懂得遵守游戲規(guī)章，感受參與集體活動(dòng)的樂趣。

3.培育幼兒愛勞動(dòng)的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1.音樂磁帶一盒。

2.自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成菜地，籃子上做好標(biāo)記。小兔頭飾人手一份。

活動(dòng)過程：

1.老師以"兔媽媽"的身份談話引入，激發(fā)幼兒的愛好。

兔寶寶們，今日的天氣真好，我們一起出去熬煉熬煉身體吧!

(老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂來到操場(chǎng)圓圈上。)

2.預(yù)備動(dòng)作老師：啊!外面的空氣好新鮮啊!跟著媽媽一起來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧(伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，搖一搖--擺一擺，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快歡樂樂轉(zhuǎn)圈圈!)

3.學(xué)習(xí)新動(dòng)作：雙腳并攏向前跳(1)老師講解、示范跳的動(dòng)作老師：今日啊，媽媽要教你們學(xué)一個(gè)新的本事：雙腳并攏向前跳。看，兩腳并攏，彎下膝蓋，這兒就是我們的膝蓋。(老師手指膝蓋)用力向前跳。

老師：珍寶們，預(yù)備好了嗎?來，跟媽媽學(xué)一學(xué)，雙腳并攏，彎下膝蓋。預(yù)備跳!好的.，再來一次，雙腳并攏，彎下膝蓋，1-2-3跳!

(2)幼兒自由練習(xí)老師：現(xiàn)在，你們找個(gè)空地方，自己學(xué)一學(xué)，跳一跳!

老師：寶寶們，跳到媽媽這兒來。啊!真棒!我們一起跳到圓圈上，好樣的!

(3)老師依據(jù)幼兒狀況進(jìn)行鼓舞和訂正老師：我看到有好多寶寶跳得真好，請(qǐng)他們來跳一跳。(老師請(qǐng)幾個(gè)跳得好的幼兒示范跳)我們一起夸夸他們：你們真棒!我再請(qǐng)幾個(gè)寶寶來跳，誰(shuí)情愿來的?(老師實(shí)時(shí)發(fā)覺問題，進(jìn)行訂正。)我看到這個(gè)寶寶跳得時(shí)候雙腳沒有并攏，這個(gè)寶寶啊沒有彎下膝蓋，所以呢也跳不遠(yuǎn)。寶寶們告知他們應(yīng)當(dāng)怎么跳?

幼兒：雙腳并攏，彎下膝蓋，一跳一跳向前跳。(對(duì)，我們?cè)賮韺W(xué)一學(xué)：雙腳并攏，彎下膝蓋，用力向前跳。)寶寶們真能干，今日又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本事。

4.幼兒游戲(1)媽媽告知你們一個(gè)好消息：我們菜園里的菜都長(zhǎng)大了，要豐收了。跟著媽媽一起去干活，好嗎?寶寶們預(yù)備好，雙腳并攏，彎下膝蓋，我們一跳一跳去菜園了!

(2)老師帶幼兒跳到菜園老師：菜園到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢?(幼兒：有蘿卜，有青菜，還有蘑菇。)媽媽為你們預(yù)備了三個(gè)籃子，這個(gè)是青菜籃子，這個(gè)是蘿卜籃子。還有一個(gè)是什么籃子呢?(幼兒：蘑菇籃子。)真聰慧，這個(gè)就是蘑菇籃子。)

(3)老師講解示范游戲規(guī)章老師：看，媽媽來干活了，媽媽一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了幾個(gè)蘑菇呢?

幼兒：一個(gè)蘑菇。老師：對(duì)。一次只能采一個(gè)，我把它放到蘑菇籃子里。勤勞的兔寶寶們，跟著媽媽一起來干活吧。媽媽提示你們?。河媒袢諏W(xué)到的本事去干活，大家不要推擠，要留意安全。好了，開始吧!

(4)幼兒游戲，老師適時(shí)引導(dǎo)(音樂)5.放松活動(dòng)(音樂)(1)老師：小兔們都愛勞動(dòng)，菜園里的菜都收上來了。累了吧，我們找個(gè)空地方坐下來休息休息吧。

(2)老師帶幼兒做放松動(dòng)作：捏捏手，捏捏手，錘錘腿，敲敲背，我?guī)湍闱们茫銕臀仪们?，真舒?

老師：珍寶們，時(shí)間不早了，我們一起把蔬菜抬回家吧!(老師帶幼兒回活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。)

課后反思：

在日常生活的晨鍛活動(dòng)中，幼兒對(duì)于跳躍，如向前跳、從高處往下跳、從低處往高跳等都有肯定的愛好，而幼兒的腿部肌肉也比拖班時(shí)有力，但在雙腳引著直線左右行進(jìn)跳時(shí)，幼兒對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)掌控的不到位，只有正確地掌控了此動(dòng)作要領(lǐng)，才能向前向后跳，從低處往高處跳做好強(qiáng)有力的鋪墊。而且不同的領(lǐng)域課程要以豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)去入手。

那在今日這節(jié)健康課中，我覺得還行的地方是我為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)小的場(chǎng)景，有菜園、場(chǎng)地等，激發(fā)孩子們參加體育活動(dòng)的愛好?；顒?dòng)開始，用富于感染力的兔子舞歌曲和小兔頭飾的運(yùn)用，為幼兒營(yíng)造了良好的游戲活動(dòng)氛圍，促使幼兒大腦興奮度，留意力快速集中，能開心的進(jìn)入活動(dòng)情境中。

整節(jié)課下來也讓我看到了很多的不足之處：活動(dòng)中我每個(gè)環(huán)節(jié)未一一落實(shí)到位，太過于匆忙，一帶帶過。在孩子嘗試練習(xí)中，也太簡(jiǎn)略，未多方面的去進(jìn)展幼兒的雙腳跳的動(dòng)作落實(shí)。在游戲鞏固這一環(huán)節(jié)，我應(yīng)實(shí)時(shí)調(diào)整有效活動(dòng)策略讓孩子們比一比誰(shuí)跳的最好，動(dòng)作正確的掌控。在孩子們游戲過程中，場(chǎng)地的間距也沒有做到位。加上那時(shí)我的引導(dǎo)還不夠好，沒有把孩子們都帶動(dòng)起來用正確的方式來運(yùn)動(dòng)。我會(huì)好好的把這節(jié)課各個(gè)環(huán)節(jié)再去理一理，下次在班級(jí)里再上一次，盼望有不一樣的進(jìn)步。

《歡樂的小兔》小班教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)雙腳向前行進(jìn)跳，加強(qiáng)腿部肌肉能量，培育幼兒的彈跳技能。

2、培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)場(chǎng)地的布置。

2、兔子頭飾，紅、黃、綠簍子各一，紅、黃、綠蘑菇卡片諾干。

活動(dòng)過程：

〔一〕熱身運(yùn)動(dòng)：大皮球。

〔二〕練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

1、導(dǎo)入：今日天氣真好，森林里面有許多的蘑菇，媽媽今日帶寶寶們一起去采蘑菇好嗎？

2、練習(xí)基本動(dòng)作。

出發(fā)前，寶寶要和媽媽一起把跳的本事練好？來我們來跳一跳。

〔1〕復(fù)習(xí)原地跳。雙腳同時(shí)用力蹬地向上跳起，然后腳尖輕輕著地。

〔2〕練習(xí)原地連續(xù)跳。

〔3〕嘗試雙腳向前行進(jìn)跳。漂亮的桃花開了，我們一起去看看好嗎？我們?cè)趺催^去呢？

引導(dǎo)幼兒雙腳同時(shí)用力蹬地起跳，屈膝、腳尖先著地，雙腳連續(xù)向前跳。

〔4〕反復(fù)練習(xí)、鞏固。

〔三〕游戲《小兔采蘑菇》

〔1〕本事已經(jīng)練好了，現(xiàn)在跟著媽媽我們排成一列小火車去采蘑菇好嗎？出發(fā)！假如前面有小水溝，寶寶要學(xué)著媽媽的樣子一個(gè)跟著一個(gè)跳過石頭小路，跳過小水溝。千萬(wàn)別一個(gè)人丟在后面，不要被大灰狼抓走。記住了嗎？出發(fā)！

“咦？有一條小溝，寶寶跟緊媽媽?！薄灿變阂粋€(gè)跟著一個(gè)跳〕

〔2〕幼兒跟著游戲?！怖蠋熖崾居變好咳酥粨煲粋€(gè)蘑菇〕

〔3〕老師先講評(píng)第一次的游戲。

〔4〕再次游戲。

〔四〕放松運(yùn)動(dòng)。

寶寶們，現(xiàn)在我們把各種顏色的蘑菇分別送到和它顏色相同的簍子里，晚上媽媽給你們做好吃的蘑菇飯好嗎？今日我們累了，寶寶來我們放松放松吧！

《歡樂的小兔》小班教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中進(jìn)展幼兒跳躍和跑的技能。

2、激發(fā)幼兒積極參加體育游戲的愛好。

3、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的愛好。

4、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力、想象力。?

5、培育幼兒動(dòng)手操作技能，在活動(dòng)中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗(yàn)。

材料預(yù)備：聽音樂做韻律操

活動(dòng)過程：

1、(1)以故事的形式制造游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好。

(2)帶領(lǐng)小兔跳到"草地"上，練習(xí)向前跳。

(3)在"打蚊子"的游戲中，練習(xí)向上跳，鼓舞幼兒大膽跳躍。

(4)當(dāng)聽到"大灰狼來了"的信號(hào)時(shí)，快速跑回家里。

(5)游戲反復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果。

2、自選器械游戲，鼓舞幼兒積極參加活動(dòng)。

3、聽音樂做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中環(huán)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參加活動(dòng)熱忱高漲。在活動(dòng)的最末一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們仿照小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來回跑，“孩子們，外面危急，快到媽媽身邊來”老師的一句話把全部孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺得，教學(xué)環(huán)節(jié)的把握就決斷著教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒老師的都來關(guān)注教學(xué)、把握環(huán)節(jié)，孩子們將會(huì)收獲更多。

《歡樂的小兔》小班教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，熬煉腿部能量。

2.懂得遵守游戲規(guī)章，感受參與集體活動(dòng)的樂趣。

3.培育幼兒愛勞動(dòng)的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1.音樂磁帶一盒。

2.自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成菜地，籃子上做好標(biāo)記。

3.小兔頭飾人手一份。

活動(dòng)過程：

1.老師以"兔媽媽"的身份談話引入，激發(fā)幼兒的愛好。

老師：兔寶寶們，今日的天氣真好，我們一起出去熬煉熬煉身體吧！

〔老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂來到操場(chǎng)圓圈上?！?/p>

2.預(yù)備動(dòng)作老師：?。⊥饷娴目諝夂眯迈r?。「鴭寢屢黄饋磉\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。

伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，搖一搖--擺一擺，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快歡樂樂轉(zhuǎn)圈圈！

3.學(xué)習(xí)新動(dòng)作：雙腳并攏向前跳

〔1〕老師講解、示范跳的動(dòng)作老