小班周計(jì)劃反饋

精選公文范文 小班周計(jì)劃反饋篇一：周計(jì)劃反饋1:生活：本周是開學(xué)第一周，穩(wěn)定幼兒情緒是本周工作的重點(diǎn)。每天來(lái)園時(shí)間是孩子們哭鬧最厲害的時(shí)間段，所以我們?nèi)焕蠋煵捎帽б槐Ш⒆?、和孩子們一起玩玩具、給孩子們放喜歡的動(dòng)畫片等形式吸引孩子們的注意力，引導(dǎo)他們逐漸適應(yīng)幼兒園生活。運(yùn)動(dòng)：戶外運(yùn)動(dòng)是孩子初來(lái)幼兒園最快樂(lè)的時(shí)光。但在開“小火車”走出去的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)有部分孩子的注意力比較分散，容易被周邊事物吸引而不知道跟著隊(duì)伍有序地往前走。所以我們前面的老師用語(yǔ)言指導(dǎo)，后面的老師和阿姨手把手提醒和幫助，相信通過(guò)今后的練習(xí)，幼兒排隊(duì)走路的本領(lǐng)會(huì)增大。游戲：本周我們引導(dǎo)孩子們抱抱娃娃，自己玩玩玩具，大部分孩子還是比精選公文范文 精選公文范文 較樂(lè)意玩玩具的。個(gè)別不樂(lè)意玩玩具的幼兒，我們老師則和她們用語(yǔ)言多交流學(xué)習(xí)：本周，我們嘗試讓幼兒自我介紹，通過(guò)“開門關(guān)門”的游戲，發(fā)現(xiàn)部分孩子的表達(dá)欲望還是比較強(qiáng)烈的，我們及時(shí)給予了鼓勵(lì)和肯定，貼上五角星后，孩子們非常表達(dá)的欲望更加強(qiáng)烈了2：生活：本周生活的重點(diǎn)仍然在穩(wěn)定幼兒情緒的前提下進(jìn)行。大部分幼兒已經(jīng)能在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)自己吃飯的位置、水杯的位子，自己的座位等。此外發(fā)現(xiàn)班中有部分幼兒不會(huì)用小勺，在飯前及吃飯的時(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行指導(dǎo)和幫助。運(yùn)動(dòng)：本周，我們運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)是律動(dòng)和早操的鍛煉。學(xué)習(xí)了小班自編的韻律操《小籠歌》，孩子們參與的興致都很濃。對(duì)于個(gè)別不愿意一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的幼兒，相信在一段時(shí)間的堅(jiān)持下，孩子們的興趣也會(huì)增加，參與度也會(huì)有所好轉(zhuǎn)。游戲：為了激發(fā)幼兒熟悉幼兒園、 精選公文范文 2 精選公文范文 喜歡幼兒園的情感，我們開展了自主游戲“娃娃家”，在寶寶家里面有一個(gè)溫馨小屋，放了本班幼兒和家人的照片，在讓孩子們翻翻看看的過(guò)程中認(rèn)識(shí)同伴及同伴的家人。同時(shí)我們還提供了仿真的餐具、餃子、餛飩、面條、水果、蔬菜等來(lái)吸引孩子的眼球。雖然，在游戲過(guò)程中他們只是隨意擺弄還沒(méi)有形成初步的角色概念，但他們玩得很開心。學(xué)習(xí)：我們通過(guò)童趣的語(yǔ)言、夸張的肢體動(dòng)作來(lái)吸引孩子們的注意力，在活動(dòng)中也注意培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)開展的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒舉手回答問(wèn)題；有朋友在發(fā)言的時(shí)候，其他朋友應(yīng)該仔細(xì)聽好，相信只要堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子們的規(guī)則意識(shí)將逐步養(yǎng)成。3：生活：大多數(shù)幼兒能夠在午睡時(shí)自己進(jìn)入睡眠。但個(gè)別幼兒睡眠習(xí)慣不好，會(huì)趴在床上并撐起頭東張西望。我們用兒歌等讓孩子樂(lè)于接受的方式漸漸改 精選公文范文 精選公文范文 變。運(yùn)動(dòng)：本周起戶外活動(dòng)正常開展，我們?cè)谂芴鴧^(qū)，孩子們還是比較喜歡的。他們對(duì)于跨欄和小青蛙跳荷葉這兩個(gè)游戲特別感興趣，每次成功之后都會(huì)興奮的拍手說(shuō)耶。但是對(duì)于本班幼兒來(lái)說(shuō)羊角球的高度明顯高于孩子的運(yùn)動(dòng)能力，很多孩子連羊角球都沒(méi)辦法爬上去，建議幼兒園要添置一些較小的羊角球，以供小班幼兒運(yùn)動(dòng)。游戲：為了激發(fā)幼兒熟悉幼兒園、喜歡幼兒園的情感，我們開展了自主游戲“娃娃家”，在寶寶家里面有一個(gè)溫馨小屋，放了本班幼兒和家人的照片，在讓孩子們翻翻看看的過(guò)程中認(rèn)識(shí)同伴及同伴的家人。同時(shí)我們還提供了仿真的餐具、餃子、餛飩、面條、水果、蔬菜等來(lái)吸引孩子的眼球。雖然，在游戲過(guò)程中他們只是隨意擺弄還沒(méi)有形成初步的角色概念，但他們玩得很開心。學(xué)習(xí)：孩子們?cè)趧傞_始學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候還是比較感興趣的，能夠跟著教師的 精選公文范文 , 精選公文范文 思路走，但是坐了一會(huì)后，就開始東倒西歪了，因此，我覺得目前要培養(yǎng)孩子們靜下心來(lái)以及孩子們的注意力培養(yǎng)。4：生活：我班幼兒在剛開始的時(shí)候，不太愿意與我們招呼。于是我們采取了以一帶全的方法，就是利用我班比較開朗，幼兒帶動(dòng)其他幼兒，這樣早上來(lái)園后漸漸能聽到孩子們大聲打招呼的聲音了。運(yùn)動(dòng)：在運(yùn)動(dòng)中，幼兒的吸引力會(huì)被區(qū)域內(nèi)其他活動(dòng)材料所吸引，出現(xiàn)一會(huì)兒玩這個(gè)一會(huì)玩那個(gè)的情況，還將手中的材料隨地?cái)[放。可見整理玩具的習(xí)慣和游戲中變換材料如何做的要求還要在今后不斷強(qiáng)化。游戲：游戲中我們發(fā)現(xiàn)孩子的整理情況不是很好，于是我們?cè)诿總€(gè)地方都貼了相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)孩子根據(jù)圖片上的內(nèi)容整理游戲物品，因此這周下來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的整理情況有明顯的提高。學(xué)習(xí)：孩子對(duì)于學(xué)習(xí)新鮮事情很感 精選公文范文 5 精選公文范文 興趣，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，有的孩子喜歡翹腳、有的喜歡插嘴、有的喜歡走出來(lái)等等，這些都需要我們老師平時(shí)多提醒多教育，使孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5：生活：我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子在漱口時(shí)倒?jié)M滿一杯的水，應(yīng)提醒幼兒不要倒很多水，浪費(fèi)水。本周天氣晴好，我們帶領(lǐng)幼兒在午飯后去園內(nèi)散步，加強(qiáng)鍛煉、熟悉幼兒園環(huán)境。游戲：經(jīng)過(guò)幾周的游戲，孩子們?cè)谟螒蛑谢居辛顺醪降慕巧庾R(shí)，知道自己今天是誰(shuí)，今天想做些什么事情。只是在整理玩具時(shí)，有些孩子還不能做到物歸原處，我們將做更明顯的標(biāo)記以便孩子更好的取放。運(yùn)動(dòng):本周的運(yùn)動(dòng)區(qū)域孩子都很感興趣，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也有一定的挑戰(zhàn)性。幼兒都愿意嘗試不同的車輛。但是在秩序上還有些亂，對(duì)于車輛行駛的交通規(guī)則還不是很熟悉。精選公文范文 精選公文范文 學(xué)習(xí)：孩子們集體學(xué)習(xí)時(shí)的注意力有所提升，在教師的提問(wèn)后也能積極給予一些回應(yīng)。但是個(gè)別幼兒會(huì)有插嘴的現(xiàn)象，需要讓孩子們明確舉手發(fā)言，請(qǐng)到你你再講的要求。6：生活:通過(guò)老師的指導(dǎo)，幼兒知道了漱口的步驟和方法，正確漱口。但是對(duì)于倒多少水，孩子還是會(huì)拿捏不準(zhǔn)，有的過(guò)多、有的過(guò)少。在今后的生活中，還需要不斷的強(qiáng)化。運(yùn)動(dòng)：對(duì)于跑跳區(qū)的材料，幼兒都有很大的興趣。部分幼兒不太會(huì)玩羊角球。為此，我們特意幫助她們挑了較小的球，引導(dǎo)她們抓住角，雙腳蹬地往前跳。游戲：本周孩子的角色意識(shí)有所提升，在游戲中也會(huì)出現(xiàn)角色間的行為與交流語(yǔ)言。但是還有幾位幼兒游戲的興致不高，表示不愿參與游戲，教師還應(yīng)多給予鼓勵(lì)，或請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)這些幼兒參與到游戲中去。 精選公文范文， 精選公文范文 學(xué)習(xí)：本周我們開展了“娃娃家”的主題。由于幼兒已經(jīng)漸漸熟悉幼兒園的生活，對(duì)于學(xué)習(xí)他們也漸漸開始適應(yīng)并表現(xiàn)出濃厚的興趣。孩子對(duì)于唱歌及美術(shù)比較熱愛，但是如兒歌、社會(huì)性的課則積極性比較弱，在今后的活動(dòng)中需在選課和課前準(zhǔn)備中改進(jìn)。同時(shí)孩子上課時(shí)的行為習(xí)慣不是很好，如：不舉手喜歡插嘴、坐姿不好等需改進(jìn)。7：生活：班中的女孩子在老師的指導(dǎo)下，基本大部分幼兒都有小完便用手紙的習(xí)慣。有的幼兒用手紙的時(shí)候好幾張一起用了，這一點(diǎn)還需有待加強(qiáng)，提醒幼兒小便用一張就夠了不要浪費(fèi)。運(yùn)動(dòng)：鉆爬區(qū)是孩子比較喜歡和熟悉的運(yùn)動(dòng)。但是會(huì)爬架上跳下來(lái)，這一舉動(dòng)存在著一定安全隱患，教師需要多加注意觀察指導(dǎo)。游戲：本周娃娃家新增了小衣服、媽媽的包及手機(jī)，她們?cè)谕尥藜爷B疊小衣服、打打電話，玩的不亦樂(lè)乎。但是 精選公文范文 8 精選公文范文 有些孩子的角色意識(shí)還不強(qiáng)，下周我們可以提供一些輔助材料（如爸爸領(lǐng)帶、爺爺胡子等）增強(qiáng)角色意識(shí)。由于增加了一點(diǎn)新的游戲材料，所以對(duì)孩子的整理方面帶來(lái)了不便，還需要我們及時(shí)更改標(biāo)志幫助幼兒提高整理能力。學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們兩級(jí)分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，活躍的就這幾個(gè)孩子。我們將在今后多鼓勵(lì)較內(nèi)向的幼兒大膽表達(dá)，將簡(jiǎn)單的問(wèn)題請(qǐng)不舉手的幼兒回答，來(lái)增強(qiáng)他們的自信心。8：生活：通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)以及小故事的形式，幼兒基本知道了保護(hù)眼睛的一些方法。但是真正做起來(lái)還是需要教師和家長(zhǎng)的不斷提醒和指導(dǎo)。運(yùn)動(dòng)：幼兒對(duì)于大型玩具非常感興趣，但個(gè)別幼兒出現(xiàn)了趴著下滑等現(xiàn)象。為此，我們教師在幼兒運(yùn)動(dòng)中多關(guān)注，提醒她們用正確的姿勢(shì)下滑，避免頭著地。 精選公文范文 精選公文范文 游戲：本周我們?cè)谕尥藜以鎏砹艘恍┮挛锖脱b飾品。孩子非常喜歡戴戴項(xiàng)鏈背背包這些裝飾物，反之與衣物的互動(dòng)非常小，可能與孩子的能力弱有關(guān)，因此我們也準(zhǔn)備給孩子提供一些圖片給孩子參考，豐富其游戲情節(jié)。生活：在平時(shí)的生活中，發(fā)現(xiàn)我班幼兒生活習(xí)慣較差，擦好鼻涕的餐巾紙總是隨處亂扔，因此，我們提醒幼兒要做一個(gè)文明的小朋友，以鼓勵(lì)的方式讓幼兒把垃圾扔在垃圾桶里。9：生活：利用戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，幼兒有了一定的擦汗、擦鼻涕的意識(shí)。在老師的提醒下，也能將用過(guò)的紙巾放在指定的盒子里，不隨意亂扔。個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣較弱還需要繼續(xù)個(gè)別指導(dǎo)。運(yùn)動(dòng)：孩子都愿意參與到運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中來(lái)，對(duì)于羊角球也愿意去嘗試著玩了，現(xiàn)在我們也增加其他的運(yùn)動(dòng)器材的投入如跳袋，彈跳鞋。游戲：本周我們根據(jù)幼兒的游戲情 精選公文范文 i

精選公文范文 況，提高了很多新材料，但是在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)很多孩子沒(méi)有與新材料有很好的互動(dòng)。于是我們通過(guò)錄像的形式，讓幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，看看別人是怎么游戲的，還可以怎么游戲來(lái)引導(dǎo)幼兒，豐富他們與新材料的互動(dòng)情況。學(xué)習(xí)：相比之前，學(xué)習(xí)過(guò)程中舉手發(fā)言的人數(shù)和次數(shù)都有所增加，我們及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。對(duì)于個(gè)別仍不舉手的幼兒，我們要多關(guān)注，盡量引導(dǎo)他們認(rèn)真聽，積極舉手發(fā)言。10：生活：大部分幼兒都能夠養(yǎng)成在飯后主動(dòng)擦臉的習(xí)慣。午睡時(shí)，孩子們都能自己脫衣服，或是請(qǐng)同伴老師幫忙，起床也是一樣。但是幼兒對(duì)于穿脫衣服的自理能力還有待加強(qiáng)。運(yùn)動(dòng)：各種各樣的球吸引了幼兒的興趣。一個(gè)星期下來(lái)，幼兒在趕小豬方面有了很大的進(jìn)步。小小拳擊手的地方這個(gè)星期也吸引了很多幼兒的興趣，愿意嘗試打拳擊。精選公文范文11精選公文范文11 精選公文范文 游戲：孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的整理意識(shí)，但由于增加了新的游戲材料，所以對(duì)孩子的整理帶來(lái)了不便，還需要我們及時(shí)更改標(biāo)志幫助幼兒提高整理能力。學(xué)習(xí)：由于我班愿意舉手發(fā)言的不是很多，本周我們通過(guò)把簡(jiǎn)單的問(wèn)題拋給膽小的幼兒，把有難度的問(wèn)題拋給愿意思考的幼兒，同時(shí)給予五角星獎(jiǎng)勵(lì)，慢慢地讓孩子從不愿意說(shuō)到愿意說(shuō)，有了初步的效果，為此我們還將堅(jiān)持不斷改進(jìn)，提高幼兒的積極性。11：生活：經(jīng)過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)有部分幼兒仍然會(huì)將鞋子穿反，還有的幼兒對(duì)于穿脫鞋子的動(dòng)作也不夠熟練，為了提高幼兒的動(dòng)手能力和自理能力，利用一些空閑的時(shí)間，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)練習(xí)穿脫鞋子。運(yùn)動(dòng)：孩子非常喜歡車類運(yùn)動(dòng)，特別是扭扭車和三輪車。在地面做了標(biāo)志，重新劃分區(qū)域后，孩子們的車類運(yùn)動(dòng)更 精選公文范文 精選公文范文 加有序了。游戲：由于我們提供了一些逼真的材料，如手機(jī)、玩具、光盤、一次性杯子等，孩子出現(xiàn)了一些比較豐富的游戲情節(jié)，這是一個(gè)好的開始，我們將繼續(xù)努力，不斷觀察和改進(jìn)。學(xué)習(xí)：本周繼續(xù)《蘋果和橘子》的主題，孩子在活動(dòng)中了解到秋天水果多多，在課間請(qǐng)幼兒一起吃吃他們帶來(lái)的水果，孩子們很開心。同時(shí)，本周還請(qǐng)來(lái)了消防員，為孩子們講解了神奇的消防車，孩子們都很開心也明白了消防員叔叔工作的辛苦。12：生活：幼兒打噴嚏、咳嗽時(shí)用手捂住口鼻的意識(shí)還不夠強(qiáng)，需要老師的提醒。有的幼兒還會(huì)順手將鼻涕往身上一擦，這個(gè)習(xí)慣不太好。所以我們?cè)谝龑?dǎo)幼兒用紙巾擦拭、勤洗手等方面著重進(jìn)行了引導(dǎo)。運(yùn)動(dòng)：最初在指導(dǎo)幼兒進(jìn)行鉆爬活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒的積極性不是很高，鉆 精選公文范文 精選公文范文 爬的動(dòng)作技能也不能很好的得到發(fā)展。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們把鉆爬活動(dòng)器材相互連接起來(lái)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)循環(huán)式的活動(dòng)環(huán)境，既發(fā)展了幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，也避免了排隊(duì)和等待。游戲：為了提高幼兒自己動(dòng)手穿脫衣服的能力我們?cè)谕尥藜乙卜帕嗽S多小衣服，孩子們?cè)谧霭职肿鰦寢寱r(shí)練習(xí)給寶寶穿衣服、穿褲子，將比較枯燥的技能練習(xí)融入游戲之中，這樣不僅豐富了幼兒的游戲情結(jié)，同時(shí)也鍛煉了幼兒穿脫衣服的生活技能。學(xué)習(xí)：本周利用幼兒帶來(lái)的水果，幫助幼兒用感官來(lái)認(rèn)識(shí)水果，從活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)幾種常見水果的外表形狀、大小、顏色等都比較熟悉了，而且在活動(dòng)結(jié)束后，我們都會(huì)給孩子嘗嘗自己帶來(lái)的水果，孩子們都很開心。13：生活：對(duì)于危險(xiǎn)的事情，孩子們?cè)诮處煹奶嵝严履軌蛴幸欢ǖ奈ｋU(xiǎn)意識(shí)。而在保護(hù)五官上，孩子還比較難以控制 精選公文范文

精選公文范文 自己的行為，還是需要教師的提醒運(yùn)動(dòng)：與幼兒一同創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)情境，了解幼兒的想法，孩子們玩起來(lái)更加帶勁了。個(gè)別膽小的幼兒還是不愿意嘗試自己獨(dú)自通過(guò)創(chuàng)設(shè)的勇敢者道路。這需要日后教師更多的關(guān)注和指導(dǎo)，同時(shí)在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)也要考慮到幼兒運(yùn)動(dòng)能力的不同，由簡(jiǎn)到難。游戲：由于提供的材料是孩子比較喜歡的，在游戲中可以看出孩子能比較專注于游戲中，且現(xiàn)在孩子能在區(qū)域與區(qū)域之間進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的互通，如媽媽帶寶寶去飯店吃飯、燙頭發(fā)等游戲情景產(chǎn)生。但孩子游戲行為不是很好如爭(zhēng)搶等現(xiàn)象，還需我們多引導(dǎo)。學(xué)習(xí)：本周活動(dòng)中我們讓孩子們通過(guò)摸、看、聞嘗等多種感官形式讓進(jìn)一步了解常見水果，同時(shí)也讓幼兒親自剝橘子等，增強(qiáng)了他們的動(dòng)手能力和對(duì)水果的喜愛。今后可以引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)水果還有哪些做法，如做水果色拉、水果羹等，提升幼兒對(duì)水果的認(rèn)識(shí)。精選公文范文15精選公文范文15 精選公文范文 14：生活：小班幼兒的集體意識(shí)是很薄弱的，常以自我為中心。因此引導(dǎo)幼兒愿意做一些集體的事情，在教師的提醒下孩子們做的也會(huì)覺得很開心，慢慢的也更愿意幫助集體做一些力所能及的事情了。運(yùn)動(dòng)：幼兒對(duì)于投擲區(qū)的運(yùn)動(dòng)材料不是很感興趣，大都是純粹的玩大型玩具，如何讓大型玩具和投擲的材料相結(jié)合，共同投入到運(yùn)動(dòng)中，發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能還需要進(jìn)一步調(diào)整，改善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的布置。游戲：經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)水果店特別受到幼兒歡迎。而囪囪家和寶翔飯店也依舊熱鬧非凡。但是在理發(fā)店里的孩子興趣明顯減少了，客人的減少使得互動(dòng)也變少了，理發(fā)師們都無(wú)所事事起來(lái)。為此我們考慮調(diào)整理發(fā)店的材料，重新激起幼兒的興趣。學(xué)習(xí)：這周開始開展小兔乖乖的主題?？蓯鄣男⊥米邮怯變合矚g的小動(dòng)物，16 精選公文范文 16 精選公文范文 因此幼兒上課的積極性較高，注意力也比較集中。本周我們通過(guò)《喂小兔》等活動(dòng)幫助幼兒進(jìn)一步了解小兔，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、觀察能力和比較能力等。15：生活：結(jié)合角色游戲，孩子樹立了一定的主人翁意識(shí)，知道要做一個(gè)有禮貌的小主人，熱情的招呼客人。利用餐前餐后的時(shí)間我們會(huì)鞏固幼兒包肚子的方法，先在班中只有1、2個(gè)幼兒不會(huì)包。運(yùn)動(dòng)：跑跳區(qū)的材料豐富，幼兒都很感興趣。但是風(fēng)火輪、跳跳鼠等對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)難度過(guò)高，挑戰(zhàn)過(guò)大，考慮可以根據(jù)材料較低難度供小班幼兒運(yùn)動(dòng)使用。游戲：發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)家的主人現(xiàn)在很喜歡抱著娃娃去肯德基或者理發(fā)店做客，但對(duì)于留在藍(lán)藍(lán)家的客人來(lái)說(shuō)就少了一次照顧寶寶的機(jī)會(huì)，于是我們新增了一個(gè)娃娃，藍(lán)藍(lán)家有兩個(gè)娃娃了，每次只能帶一個(gè)娃娃出門。學(xué)習(xí)：孩子們對(duì)于 精選公文范文 17 精選公文范文 “小兔乖乖”的故事非常感興趣，通過(guò)音樂(lè)游戲的活動(dòng)，孩子們的興趣愈加濃厚。很多幼兒將這首歌曲在小舞臺(tái)中演繹。我們教師也可以在小舞臺(tái)投放些相關(guān)的兔子和狼的頭飾，滿足幼兒的表演欲望。16：生活：幼兒愿意跟同伴一起游戲、玩玩具，遇到困難的時(shí)候也會(huì)嘗試請(qǐng)好朋友幫忙。點(diǎn)名時(shí)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)沒(méi)來(lái)等，讓幼兒更好地表達(dá)對(duì)同伴的友愛之情，以此來(lái)關(guān)心自己的好朋友。運(yùn)動(dòng)：球類區(qū)孩子們都不是特別感興趣，這個(gè)星期創(chuàng)新了珠光球的新玩法，除了趕小豬，還能用小棒拍皮球，孩子們很感興趣。游戲：為了鼓勵(lì)動(dòng)物園的建筑師們不把作品推倒，于是在講評(píng)結(jié)束后，將好的作品保留一天，增加建筑師的自信心，也暗示動(dòng)物園的幼兒小心點(diǎn)，不要弄到自己和伙伴的房子。學(xué)習(xí)：本周已進(jìn)入到“小兔乖乖”主題的尾聲了。通過(guò)這段時(shí)間一系列的學(xué) 精選公文范文 1 精選公文范文 習(xí)活動(dòng)，有些孩子原本不喜歡吃胡蘿卜和蘑菇的，現(xiàn)在卻很喜歡，他們會(huì)說(shuō)因?yàn)樾⊥孟矚g吃的。17：生活：幼兒能夠根據(jù)所發(fā)出的簡(jiǎn)單指令，完成任務(wù)，但是