![學(xué)生問卷調(diào)查表_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/a0b41aa6e5897f582c88dc1dc4d06755/a0b41aa6e5897f582c88dc1dc4d067551.gif)
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![學(xué)生問卷調(diào)查表_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/a0b41aa6e5897f582c88dc1dc4d06755/a0b41aa6e5897f582c88dc1dc4d067553.gif)
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學(xué)生問卷表教師姓名:任教學(xué)科:調(diào)查班級:測評內(nèi)容評價師德表現(xiàn)A、敬業(yè)愛生,以身作則,為人師表,在教書育人方面有突出表現(xiàn),給你留下美好的印象。B、敬業(yè)愛生,無有損于教師形象的言行,但平時無突出的表現(xiàn)。C、各方面表現(xiàn)較一般。D、有些言行與教師的身份不大相稱,搞有償家教。關(guān)愛學(xué)生A、關(guān)心愛護每一位學(xué)生,不以學(xué)生成績好壞為準(zhǔn)則,對學(xué)生噓寒問暖。B、將學(xué)生分層次對待,對成績差的缺少關(guān)心。C、對學(xué)生進行體罰或變相體罰。課堂教學(xué)A、有很高的教學(xué)水平,教學(xué)效果好,能激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣,提高你的思維能力,使你有信心學(xué)好這門功課。B、你愿意聽他上課,聽得懂,與其它學(xué)科相比,他的上課屬于比較好的。C、上課認(rèn)真,也基本能聽懂,相比之下,學(xué)習(xí)該學(xué)科較累,學(xué)習(xí)興趣不濃。D、上課照本宣讀,常出差錯。總體評價A、這位教師是位優(yōu)秀的教師。B、這位教師是位比較好的教師。C、這位教師是位一般的教師。D、這位教師不是很好。說明:1.本表用于教師職務(wù)參評對象任教班級(初中及以上)學(xué)生問卷。問卷調(diào)查不少于1個班。匯總情況另表填寫。2.請學(xué)生填寫時注意:=1\*GB2⑴實事求是,獨立思考,認(rèn)真填寫;=2\*GB2⑵每一項目選擇A、B、C、D一項填寫。學(xué)生問卷匯總表教師姓名:任教學(xué)科:調(diào)查班級:測評內(nèi)容評價師德表現(xiàn)A、敬業(yè)愛生,以身作則,為人師表,在教書育人方面有突出表現(xiàn),給你留下美好的印象。A%B%C%D%B、敬業(yè)愛生,無有損于教師形象的言行,但平時無突出的表現(xiàn)。C、各方面表現(xiàn)較一般。D、有些言行與教師的身份不大相稱,搞有償家教。關(guān)愛學(xué)生A、關(guān)心愛護每一位學(xué)生,不以學(xué)生成績好壞為準(zhǔn)則,對學(xué)生噓寒問暖。B、將學(xué)生分層次對待,對成績差的缺少關(guān)心。C、對學(xué)生進行體罰或變相體罰。A%B%C%課堂教學(xué)A、有很高的教學(xué)水平,教學(xué)效果好,能激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣,提高你的思維能力,使你有信心學(xué)好這門功課。A%B%C%D%B、你愿意聽他上課,聽得懂,與其它學(xué)科相比,他的上課屬于比較好的。C、上課認(rèn)真,也基本能聽懂,相比之下,學(xué)習(xí)該學(xué)科較累,學(xué)習(xí)興趣不濃。D、上課照本宣讀,常出差錯??傮w評價A、這位教師是位優(yōu)秀的教師。A%B%C%D%B、這位教師是比
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