科技館觀后感3則

本文格式為Word版，下載可任意編輯——科技館觀后感3則科學(xué)技術(shù)館(簡(jiǎn)稱科技館)是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機(jī)構(gòu)。下面就是我給大家?guī)?lái)的科技館觀后感，歡迎大家閱讀!

科技館觀后感(一)

我和爸爸媽媽一起去參觀上?？萍拣^。

科技館座落于上海浦東，地鐵載著我一顆興致勃勃的心一路把我送往上海科技館站。剛一出地鐵站口，一座宏偉壯觀的扇形大樓就把我的視線吸引了過(guò)去，這座大樓的中心是一個(gè)玻璃大球體，球的兩旁向外伸展著兩座扇形樓房，像是球上長(zhǎng)出了兩只大翅膀，大樓的正面都是用玻璃制成的，在陽(yáng)光的照射下散放出璀璨的光輝，這就是上?？萍拣^。

今天參觀的人可真多呀!我隨著人流來(lái)到科技館生物萬(wàn)象區(qū)，剛跨進(jìn)區(qū)內(nèi)，哇!眼前的美景讓我驚呆了：一個(gè)絢麗多彩的生物世界呈現(xiàn)在我的眼前。我們一邊散步在高山流水下，一邊觀看著熱帶雨林植物，耳邊還不時(shí)傳來(lái)嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)謳歌聲，使我盡情領(lǐng)悟到豐富多彩的生命現(xiàn)象，讓我仿佛進(jìn)入了原始的自然風(fēng)光區(qū)。

離開(kāi)了生物萬(wàn)象，去了機(jī)器人世界展區(qū)，咦!這里哪里傳來(lái)鋼琴曲，我聞聲放眼望去，原來(lái)是機(jī)器人音樂(lè)家正在有聲有色地盡情為大家演奏，太美好了!你看，那邊的機(jī)器人更棒著呢!它正一心致志的跟一位小朋友下棋，看著那位小朋友滿臉焦慮、大汗淋漓的樣子，我想，他確定已斗不過(guò)機(jī)器人了。這里的機(jī)器人真多呀!

不過(guò)，最引人注目的還是機(jī)器人劇場(chǎng)，它們個(gè)個(gè)都穿著美麗的衣裙，頭上帶著時(shí)尚的帽子，手上還撐著一把小花傘，正隨著音樂(lè)翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一群英俊的小姑娘。穿過(guò)機(jī)器人世界，我們又去參觀了信息時(shí)代、摸索之光，宇宙天地這次參觀不但讓我高興地過(guò)上了一天，更讓我開(kāi)闊了眼界，了解到我們身邊存在的各種科學(xué)奧秘，使我懂得了我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。讓科學(xué)為我們作出更大的貢獻(xiàn)。你沒(méi)和機(jī)器人比賽魔方呀，真惋惜。

科技館觀后感(二)

媽媽帶我去科技館觀看了里面的科技展品，這些科技展品主要表達(dá)了科技的知識(shí)性和趣味性以及參與性，為公眾特別是青少年?duì)I造了一個(gè)時(shí)尚、現(xiàn)代的科學(xué)樂(lè)園。

里面的科技展品讓我目不暇接，最讓我感興趣的是哈哈鏡，只要一站在哈哈鏡前面，人的形象立刻就變了，頭變得又大又長(zhǎng)，而身體卻變得又短又胖。你知道哈哈鏡為什么能把人照成那副模樣嗎?原來(lái)哈哈鏡就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會(huì)把鏡緣縮小，凸面鏡會(huì)把鏡緣放大，從而達(dá)到失真的效果。并且，哈哈鏡的成像特點(diǎn)是平面鏡成像原理。光的反射，成的是虛像，球內(nèi)集焦，能讓人變短或者變胖，球外擴(kuò)散，能使人變長(zhǎng)、變大。

最讓我想不通的是無(wú)弦琴，沒(méi)有琴弦卻能彈奏出美好動(dòng)人的樂(lè)曲。它是用手操作的，只要用手遮住光敏傳感器，展品就會(huì)發(fā)出聲音，連續(xù)動(dòng)作就像撥動(dòng)琴弦一樣，能演奏出不同的音階和樂(lè)曲。原來(lái)有些電阻很大的材料，經(jīng)過(guò)光照，電阻就會(huì)變得很小，從而增加了導(dǎo)電性，這種現(xiàn)象叫做光電效應(yīng)。用這種材料可以制成光敏元件，對(duì)電路進(jìn)行光控。

通過(guò)這次對(duì)展品的參觀了解和實(shí)踐操作，使我親身體會(huì)到了科技的奇妙。

科技館觀后感(三)

今天，特約小記者舉行了去科技館調(diào)查的活動(dòng)。

到了科技館門(mén)口，老師早已在那等候我們了，到了那里我只需要報(bào)個(gè)到，簽個(gè)字就行了。

九點(diǎn)半集合時(shí)間到了，老師把我們分成了五隊(duì)，準(zhǔn)備入場(chǎng)。當(dāng)我們排對(duì)進(jìn)去時(shí)，我就看到門(mén)口有一臺(tái)機(jī)器，我摸了一下，那臺(tái)機(jī)器發(fā)出一種叫的聲音。我問(wèn)：老師這是什么?老師回復(fù)我說(shuō)：這臺(tái)機(jī)器專門(mén)用來(lái)，查看我們身上有沒(méi)有危險(xiǎn)東西。要是有，電腦就會(huì)自動(dòng)覺(jué)察的。我吸了一口氣，沖了進(jìn)去。

進(jìn)去以后我就直沖三樓，三樓是電子游戲區(qū)和模型區(qū)。進(jìn)游戲區(qū)我就占領(lǐng)一個(gè)位置開(kāi)始玩游戲，有個(gè)小伙伴也過(guò)來(lái)和我一起并肩作戰(zhàn)，一起玩起來(lái)游戲。正值我們玩的起勁時(shí)，老師下命令去下個(gè)區(qū)域。下個(gè)是模型區(qū)，第一個(gè)是過(guò)山車的模型，當(dāng)我按啟動(dòng)鍵的時(shí)候，過(guò)山車開(kāi)的像火箭一樣沖刺過(guò)去，嚇?biāo)牢伊耍亿s快再次按下中止鍵才讓過(guò)山車中止下來(lái)。還有城市模型、大船模型、飛機(jī)模型等等。這些要是在現(xiàn)實(shí)生活里出現(xiàn)那該多好啊!

該我們到二樓了，我迫不及待得進(jìn)入了大門(mén)。哇!這好像是我們進(jìn)入機(jī)器人世界一樣，里面有好多好多的機(jī)器人像和我打招呼。最醒目的就是魔方機(jī)器人，我從機(jī)器人的肚子里取出來(lái)一個(gè)魔方，打亂它的順序，又放機(jī)器人的肚子里，一秒鐘后又取出來(lái)就是全新的魔方。好奇妙吧!還有象棋機(jī)器人和我對(duì)戰(zhàn)呢!還有舞刀弄?jiǎng)C(jī)器人，它一手拿劍一手拿刀，兩只手像兩個(gè)人一起對(duì)打。還有繪畫(huà)機(jī)器人，它把我畫(huà)的栩栩如生，和我一模一樣。這些機(jī)器人真的好奇妙，我也好想變成機(jī)器人和它們一樣的厲害!

時(shí)間過(guò)得好快哦!該終止這場(chǎng)旅行時(shí)候了，我們到了一樓的兒童廣場(chǎng)，去采訪那些哥哥姐姐們，這些叔叔阿姨們一一回復(fù)了我們的問(wèn)題，使我們得到老師的表?yè)P(yáng)好開(kāi)心哦!這次活動(dòng)使我更加大膽，更加自信了!

科技館觀后感(四)

今天下午，我們?nèi)昙?jí)六班要去參觀科技館，全班同學(xué)沖動(dòng)地不得了。中午，我們快速的吃完午飯，擦完地板，值日生也清潔完了，我們就以讀書(shū)小組為單位，一起站好隊(duì)，出發(fā)了。

到了科技館門(mén)口，我們看見(jiàn)門(mén)口的右邊有一個(gè)"大火箭'的模型，十分高大壯觀。然后講解員把我們帶進(jìn)科技館，一樓的左邊介紹的是世界發(fā)明，右邊介紹的是中國(guó)的四大發(fā)明，有倉(cāng)頡創(chuàng)字、炎帝創(chuàng)市，還給我們介紹了世界八大奇跡兵馬俑。

然后我們上二樓，我們發(fā)現(xiàn)全是一些關(guān)于科學(xué)的公共設(shè)施，譬如跨步電壓、猜生肖、手搖發(fā)電、腳踏發(fā)電我覺(jué)得腳踏發(fā)電對(duì)比好玩兒，方法是：體驗(yàn)者騎到腳踏車上，雙手握把腳蹬踏板，速度越快發(fā)電量越大，燈泡就亮的更多。

我們又上了三樓，有滾珠直線、正交十字膜、摸不到金球。我最喜歡的是地面互動(dòng)，其實(shí)就是用投影儀投射在地面上的足球場(chǎng)，然后我們?cè)谧闱蛏喜纫幌禄蛱咭幌戮蜁?huì)朝你想踢的地方滾去，但是有時(shí)候足球會(huì)不聽(tīng)話的滾到別的地方去。體驗(yàn)完后走我們來(lái)到四樓，講解員告訴我們，四樓采用了好多媒體屏幕，果真在四樓樓梯口的旁邊就能看見(jiàn)一個(gè)屏幕。四樓里面還有虛擬人體漫游、人體進(jìn)化、電