小學(xué)安全教育主題班會(huì)教案

安全教育主題班會(huì)教案班會(huì)主旨-安全教育是學(xué)校一項(xiàng)重點(diǎn)工作，如何做好這項(xiàng)工作是關(guān)鍵。通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本的安全知識(shí)，有意識(shí)地防范危險(xiǎn)，提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。班會(huì)地點(diǎn)-教室活動(dòng)重點(diǎn)?學(xué)習(xí)防火、防觸電、防食物中毒等生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。班會(huì)流程?(-)防火知識(shí)講解.課件出示物品，讓學(xué)生找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品。(學(xué)生自由回答)教師繼續(xù)提問(wèn)："火災(zāi)會(huì)給我們生活帶來(lái)什么危害？"(指名學(xué)生回答).引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)火災(zāi)視頻，了解火災(zāi)的危害。(1)教師提問(wèn)："你看到些什么？(學(xué)生自由回答)(2)教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。.引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)：(1)告訴學(xué)生不能靠近容易著火的物品(2)告誡學(xué)生不能隨便燃放煙花爆竹(3)告誡學(xué)生不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了未熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。(4)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志"防火”標(biāo)志.引導(dǎo)學(xué)生了解幾種自救方法：(1)如果所在房間有，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街,號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。(2)室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。(3)受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。(4)身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。(5)遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。(6)假設(shè)所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。(-)學(xué)習(xí)防觸電知識(shí).按照課前排練進(jìn)行表演。(觸電解救情景短劇).大家認(rèn)真觀察表演后討論：(1)提問(wèn)：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？(學(xué)生自由回答)(2)教師繼續(xù)提問(wèn)，學(xué)生討論交流：A.情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？B.還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？C.發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？出了事打什么求救？D.怎么防止觸電事情發(fā)生？.學(xué)生討論后，教師總結(jié)：(1)觸電是由于電流通過(guò)人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會(huì)有灼傷

痕跡。引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺(jué)、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止(2)觸電的急救方法：假設(shè)電源未能切斷，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開(kāi)電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，盡快安排傷者送院，將傷者移到安全地方，檢查傷者的呼吸及心跳O(3)防止觸電小常識(shí)：a.學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。b.不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。c.要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長(zhǎng)進(jìn)行正確處理。d.我們中小學(xué)生不要私自玩電，特別是當(dāng)家里沒(méi)有人時(shí)。e.但凡金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬(wàn)不要用這些工具真接與電源接觸。f.不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進(jìn)機(jī)殼內(nèi)造成短路，以免觸電。（三）學(xué)習(xí)防食物中毒知識(shí).同學(xué)們，你們知道嗎？我們長(zhǎng)得如此健康、強(qiáng)壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)一下他們吧！.課件播放日常食物的自制小錄像，引導(dǎo)小朋友們了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)以及作用。教師提問(wèn)：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物？說(shuō)說(shuō)看，為什么？（學(xué)生自由討論發(fā)言）教師小結(jié)：恩，真不錯(cuò)，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小朋友們營(yíng)養(yǎng)大腦，長(zhǎng)的更聰明;西紅柿富含維生素，可以另小朋友們?cè)鰪?qiáng)抵抗力；大饅頭含淀粉，可以讓我們長(zhǎng)的更健康等等，他們都有益健康。.教師引導(dǎo)：這些食物各有各的營(yíng)養(yǎng)，老師現(xiàn)在就想吃了，但是，小朋友們你們知道嗎？我們喜歡的食物如果變質(zhì)了，那會(huì)怎么樣呢？（1）課件出示自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》，認(rèn)識(shí)如果大豆變質(zhì)了，對(duì)于我們身體的危害。教師提問(wèn)：如果富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了，我們吃下去會(huì)怎么樣呢？（討論發(fā)言）.看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》，看慢頭、青椒、過(guò)期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的橘子。教師提問(wèn)：小朋友們，你發(fā)現(xiàn)了什么？錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了？（學(xué)生結(jié)合觀看的視頻進(jìn)行回答）.討論交流：看到有人吃這樣的食物，你會(huì)怎么做呢？（引導(dǎo)學(xué)生回答，教師總結(jié)）教師總結(jié)：a.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b.不吃生、冷、變質(zhì)、剩飯菜等不清潔食物h不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買食品或者就餐。i不喝生水或其他不明液體。j謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）.（四）鞏固總結(jié)：1.匪警、火警、急救中心各是什么？遇壞人打110,著火打119,急救中心120。2遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。考前須知：（1）防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭O（2）防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。（3）防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。（五）學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想。（學(xué)生可從課堂感受、安全防范等方面作答）（六）教師總結(jié)：同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才?/p>