中學(xué)開學(xué)第一課主題班會(huì)的活動(dòng)記錄四篇

Word-11-中學(xué)開學(xué)第一課主題班會(huì)的活動(dòng)記錄四篇

收獲體味是一種產(chǎn)生感想之后寫下的文字，主要作用是用來記錄自己的所思所感，是一種讀書和學(xué)習(xí)實(shí)踐后所寫的感觸文字，以下是為大家整理的中學(xué)開學(xué)第一課主題班會(huì)的活動(dòng)記錄四篇,歡迎品鑒!

中學(xué)開學(xué)第一課主題班會(huì)的活動(dòng)記錄

一、教學(xué)任務(wù)：

本次主題班會(huì)的目的，是利用學(xué)習(xí)平安學(xué)問，分析平安事故案例，使同學(xué)掌控一些常用的交通平安、人身平安、平安守衛(wèi)、消防平安等方面的常識(shí)，增加同學(xué)平安意識(shí)，學(xué)會(huì)在平時(shí)生活中逐步提升同學(xué)的素養(yǎng)和本事。

二、活動(dòng)形式：

多媒體、自由發(fā)言、資料。

三、教學(xué)過程：

(一)活動(dòng)引入：

學(xué)生們，你們好!“珍愛生命平安第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。我們是21世紀(jì)的仆人、是祖國(guó)的將來、民族的希翼。我們?cè)诟改傅呐偷年柟庀鲁砷L(zhǎng)，在教師的悉心教導(dǎo)下一每天成熟。盡管我們的生活彌漫陽光，可是，我們卻常常聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)害在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看報(bào)道——

(展示網(wǎng)絡(luò)資源：車禍數(shù)據(jù)、火災(zāi)、綁架等相關(guān)方面的數(shù)據(jù)。)

(二)以事論事，讓孩子明了道理

1、你認(rèn)為以上大事怎么做能夠避開呢?

同學(xué)說說自己了解到的平安學(xué)問。

2、老師引領(lǐng)同學(xué)整理記憶：

(1)為避開交通平安應(yīng)注重什么?

生紛紛發(fā)言。

師小結(jié)：要遵守交通規(guī)章，乘校車同學(xué)要聽從陪乘老師、校車司機(jī)的指揮，平安有序乘車;由家長(zhǎng)接送的同學(xué)要在指定地點(diǎn)迎候家長(zhǎng);步行同學(xué)要堅(jiān)持路隊(duì)制度，騎自行車同學(xué)要走非機(jī)動(dòng)車道，注重路況動(dòng)態(tài)，禁止逆行，遵守交通規(guī)章文明出行，不在路上跑和玩等。

(2)日常怎樣才干保證自己的人身平安呢?

生自我發(fā)言研究。

師小結(jié)：要強(qiáng)化人身平安自我防護(hù)學(xué)問教導(dǎo)，增加防范意識(shí)，防止被壞人蒙騙。不要進(jìn)入人員混雜的營(yíng)業(yè)性消遣場(chǎng)所;外出時(shí)要盡量由家長(zhǎng)陪護(hù)或與學(xué)生結(jié)伴，上下學(xué)途中，特殊是女生一定要結(jié)隨同行，相互照看;禁止女生晚上單獨(dú)外出，碰到生疏人，不要任意與之交談，對(duì)生疏人所說的話要提升辨別本事，不能輕易信任生疏人的許諾，堅(jiān)定禁止同學(xué)尤其是女生隨生疏人進(jìn)入生疏場(chǎng)所或僻靜的環(huán)境中;碰到生疏人求助時(shí)，盡量告訴周圍的成人相助，不要任意單獨(dú)協(xié)助生疏人，以免誤入壞人所設(shè)的陷阱，危及自身人身平安;自己在校外碰到困難，要找警察或想方設(shè)法聯(lián)系教師、家長(zhǎng)、親戚伴侶幫忙，不能輕易求助于生疏人;碰到危急或遭到暴力侵犯，要按照周圍的`環(huán)境靈便舉行處理，在保證自身平安的前提下，機(jī)靈地掙脫損害，并準(zhǔn)時(shí)報(bào)警。

(3)你認(rèn)為在校內(nèi)平安方面該怎么做?

讓同學(xué)小組研究，年級(jí)溝通。

(師教導(dǎo)同學(xué)協(xié)作平安守衛(wèi)人員工作，不攜帶危急物品、管制刀具進(jìn)校內(nèi)，不結(jié)伙社會(huì)人員進(jìn)校內(nèi)，不在校內(nèi)追趕打鬧，不做有危急的嬉戲。)

此外教師提示同學(xué)冬季來到要注重采暖平安。

(三)平安學(xué)問比賽(搶答形式)

1、乘坐校車應(yīng)當(dāng)注重哪些?

2、日常用電爐取暖對(duì)不對(duì)?有什么影響?

3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話?并且要說清晰什么?

4、假如你是女孩子，別人約你晚上出來玩，你該怎么做?

5、生疏人向你求救，你會(huì)怎么做?

6、在公路上你趕時(shí)光能夠闖紅燈嗎?為什么?

(四)活動(dòng)小結(jié)：

1、學(xué)生們小結(jié)：利用這次活動(dòng)，你懂得了什么?

四、總結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)到的平安學(xué)問一定要銘記，而且日常要以預(yù)防為主，由于生命惟獨(dú)一次，幸福歡樂掌控在我們每個(gè)人自己的手里，希翼學(xué)生們利用這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍愛生命，庇護(hù)自己的人身平安。

中學(xué)開學(xué)第一課主題班會(huì)的活動(dòng)記錄

一、教學(xué)任務(wù)：

1、讓同學(xué)盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端。

2、復(fù)習(xí)“課堂要求和預(yù)備”，舉行加強(qiáng)訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)：

“課堂要求和預(yù)備”，舉行加強(qiáng)訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

三、教學(xué)預(yù)備：

多媒體課件

四、教學(xué)過程：

關(guān)鍵詞一：高興

新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，教師十分高興。

你知道為什么嗎?

我們剛剛度過了一個(gè)高興的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，教師特殊的高興!這是你們給教師最好的新年禮物。新年剛過，教師也想送個(gè)小禮物給大家!

(展示春聯(lián))：破土春筍節(jié)節(jié)高，向陽紅花朵朵香。

讀一讀：誰能說說什么意思?表述了教師的什么愿望呢?解釋破土，向陽，節(jié)節(jié)高，朵朵香，以及春筍和紅花的意思。

關(guān)鍵詞二：不安

1、教師高興的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的不安。你們猜猜為什么?(自由說)

2、剛剛有無數(shù)說對(duì)了，過了一個(gè)自由拘束的寒假，教師怕一下子不能適應(yīng)小學(xué)生活了?；仡?個(gè)問題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂規(guī)范以及預(yù)備!

贈(zèng)言：

生活對(duì)于任何一個(gè)人都非易事,我們必需有頑強(qiáng)不拔的精神,最要緊的,還是我們自己要有信念。我們必需信任,我們對(duì)每一件事情都是有天賦的,并且,無論付出任何代價(jià),都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要可以問心無愧地說;“我已經(jīng)盡我所能了。居里夫人

課堂規(guī)范：

Therulesinclass:

1.Attitude堅(jiān)持不懈地努力，不驕不躁2.Principle守時(shí)，嚴(yán)于律己

3.Notebook準(zhǔn)時(shí)，精確?????4.Homework按時(shí)，優(yōu)質(zhì)

預(yù)備：

Yourpreparation

三本：作業(yè)本課堂筆記本堆積本(錯(cuò)題+美文)

一書：字典

五步:預(yù)習(xí)新課,精讀課文,識(shí)記詞匯,溫習(xí)學(xué)問,仔細(xì)反饋.

關(guān)鍵詞三：信念。

1、新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗任務(wù)，有了新的任務(wù)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

觀賞花朵生長(zhǎng)歷程的幾組圖片，稍后讓同學(xué)舉行探討感觸和熟悉進(jìn)一步升華!自我鼓舞!

新學(xué)期老師寄語：

新學(xué)期來臨，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是出色美妙的明天，我們要有自信念，自信是勝利的第一秘訣，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今日已經(jīng)到來，把握今日才是最明智的挑選，不管自己與別人有多大的差距，今日又是一個(gè)新的開頭，信任自己始終能勝利。

新學(xué)期贈(zèng)言：

“播種一個(gè)信心，心得一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，心得一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，心得一共性格;播種一共性格，心得一個(gè)命運(yùn)?！泵\(yùn)在自己的手中，在當(dāng)下播種信心的種子吧，心得勝利!

中學(xué)開學(xué)第一課主題班會(huì)的活動(dòng)記錄

一、班會(huì)設(shè)計(jì)背景：

高二下學(xué)期，美術(shù)班已經(jīng)進(jìn)入了緊急的美術(shù)備考期，學(xué)生們?yōu)榱俗约盒哪恐械谋ж?fù)的高校而奮力拼搏，并在考試中取得了良好的成果。但是在最近時(shí)光里，有的學(xué)生卻浮現(xiàn)了懶惰，對(duì)將來迷茫的狀態(tài)，并且有的學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為離美術(shù)聯(lián)考還有一年的時(shí)光，放松了對(duì)自己的要求。因此，我們召開本次《我奔走，去追夢(mèng)》為主題的班會(huì)，意在學(xué)生們提升競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)感，英勇在幻想的路上跨步奔走。

二、班會(huì)設(shè)計(jì)目的：

1、期望利用本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生們可以提升熟悉，正確熟悉學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷反復(fù)長(zhǎng)進(jìn)、長(zhǎng)久堆積積淀的過程。

2、指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)分析自己學(xué)習(xí)中存在的不足，增加危機(jī)感，找到解決問題的辦法。

3、使學(xué)生們利用這件事情的反思，熟悉自己的不足，可以直面挫折，增加打敗困難的信心，堅(jiān)決心中的高校夢(mèng)。

4、增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，信任自己，勇往直前。

三、活動(dòng)內(nèi)容與形式：

1、活動(dòng)內(nèi)容：分析問題，制定詳細(xì)措施，找到解決方法，重拾對(duì)學(xué)習(xí)的熱烈。

2、活動(dòng)形式：聽說故事觀賞小品研究小品所反映的問題觀察視頻唱歌、

四、班會(huì)預(yù)備：

1、資料整理收集：全班學(xué)生寫關(guān)于近段時(shí)光的感想熟悉，在我們10班的學(xué)習(xí)與生活中，你碰到了哪些苦惱?或者在我們年級(jí)建設(shè)中我們還存在什么問題?我們能否還有希翼和新的進(jìn)展空間。

2、組織班干部研究確定班會(huì)主題。

3、收集相關(guān)節(jié)目資料及做好排練工作。

4、做好課件。

五、活動(dòng)過程：

(一)故事演講

主持人以故事形式出示。故事名稱《獅子和羚羊》，主要說明勝利者之所以勝利，是永久為勝利去想方法，而不是為失敗，激勵(lì)學(xué)生們。同時(shí)引出班會(huì)主題!

(二)情景演示

以小品形式出示。小品名稱《墮落》，用反面例子來激勵(lì)學(xué)生們不要放棄自己的幻想，勇于追趕自己的幻想，Believeyourself!

(三)照鏡子

看完小品表演，反思自己在往常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并談?wù)勛约旱母形?

(四)小視頻，大道理

觀察視頻《我的幻想，中國(guó)夢(mèng)》。

(五)思量探索，閱歷共享

先讓學(xué)生們思量、研究一下這次主題班會(huì)的感想，然后主持人選幾個(gè)人共享一下自己心得的感想，說一說下一步應(yīng)當(dāng)怎么做。

(六)談?wù)勛约旱淖畛趸孟?/p>

放映照片，每個(gè)學(xué)生自己高校夢(mèng)!

(七)音樂之聲

高二(10)班__X學(xué)生演唱《奔走》，激勵(lì)學(xué)生們追趕幻想，neversaynever!

(八)我PK，我歡樂

請(qǐng)各學(xué)習(xí)小組代表來發(fā)誓本組在接下來的任務(wù)。

(九)班主任總結(jié)

六、班會(huì)結(jié)束：

大家一起傾聽歌曲《最初的幻想》!

中學(xué)開學(xué)第一課主題班會(huì)的活動(dòng)記錄

教學(xué)任務(wù)

任務(wù)

1、利用試驗(yàn)觀看，掌控木本植物、草本植物莖的結(jié)構(gòu)及各部分的主要功能。

2、理解年輪形成的道理。

任務(wù)

利用用顯微鏡觀看木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進(jìn)一步鞏固使用顯微鏡的技能和在顯微鏡下識(shí)別體結(jié)構(gòu)的觀看本事。

情感任務(wù)

1、利用分析“木本莖年輪的形成”，使樹立生命物質(zhì)的進(jìn)展變化觀點(diǎn)和內(nèi)、外因辯證觀點(diǎn)。

2、利用介紹我國(guó)科學(xué)者在“抗倒伏”方面做出的貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)他們獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

教學(xué)建議

學(xué)問體系圖解

教材分析

1、本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)是木本植物莖的結(jié)構(gòu)。木本植物莖的結(jié)構(gòu)，可作為另外植物莖結(jié)構(gòu)的代表，弄清了木本莖的結(jié)構(gòu)，能夠更好解莖的功能和年輪形成的緣由，并為了解另外植物的莖奠定基礎(chǔ)。

2、對(duì)維管束概念的理解和年輪概念的理解是本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)。

(1)維管束是對(duì)莖結(jié)構(gòu)整體而言，是莖的立體結(jié)構(gòu)。是由韌皮部、形成層、木質(zhì)部三部分合起來構(gòu)成的結(jié)構(gòu)(木本植物莖)。課本上維管束的圖和莖的橫切裝片，都是一個(gè)平面的結(jié)構(gòu)。如何使同學(xué)對(duì)維管束的理解形成立體概念，可自制維管束教具或通過多媒體制作三維立體圖像加以說明，避開同學(xué)對(duì)維管束的理解形成片面性。

(2)年輪的形成是多年生木本植物莖的形成層在外界環(huán)境條件影響下舉行周期性活動(dòng)的結(jié)果。同學(xué)可以理解年輪是植物的生長(zhǎng)線，但簡(jiǎn)單把年輪的概念與年輪線的概念混淆，造成理解上的誤差。為了避開這種誤會(huì)，老師在教學(xué)過程中應(yīng)注重結(jié)合掛圖、模型或自畫板圖協(xié)作相應(yīng)的文字舉行說明。精確?????地把握年輪的概念及年輪線的概念。

3、組織同學(xué)觀看木本植物莖和草本植物莖結(jié)構(gòu)的橫切、縱切裝片，也是教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)。由于：同學(xué)對(duì)莖結(jié)構(gòu)的熟悉還只停歇在書本和老師的掛圖上，從顯微鏡下觀看到的莖結(jié)構(gòu)在熟悉上存在差距，需要有一個(gè)“重新熟悉和“理論與實(shí)際相結(jié)合”的過程。老師在指導(dǎo)同學(xué)試驗(yàn)中，要耐心引領(lǐng)同學(xué)一步步地把觀看到的結(jié)構(gòu)特征與教科書中的掛圖相結(jié)合，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)學(xué)問的理解和掌控。

教法建議

《莖的結(jié)構(gòu)》一節(jié)，因?yàn)槊~較多，能夠用兩課時(shí)講授。本節(jié)是這一章帶有關(guān)鍵性內(nèi)容的一節(jié)。

關(guān)于木本植物莖的結(jié)構(gòu)，老師能夠通過楊樹或柳樹的枝條或木本植物莖的立體結(jié)構(gòu)模型舉行教學(xué)。教學(xué)時(shí)，能夠按層次觀看。使立體感增加，形象清晰，同學(xué)簡(jiǎn)單理解。而韌皮纖維，能夠預(yù)備一些麻的纖維(剪幾段麻繩，搓開后備用)，讓同學(xué)體味到韌皮纖維的柔韌性。

關(guān)于草本植物莖的結(jié)構(gòu)，要指出它在結(jié)構(gòu)上的特征，一是要指出它在表皮以內(nèi)有幾層機(jī)械組織;二是要指出它的維管束簇?fù)砹_列，而且它的維管束里沒有形成層。在指出這些特征的時(shí)候，還應(yīng)當(dāng)與木本植物莖的結(jié)構(gòu)相比