四年級(jí)讀后感：讀《烏塔》有感優(yōu)秀8篇

Word-9-四年級(jí)讀后感：讀《烏塔》有感優(yōu)秀8篇

一個(gè)年僅十四歲的小姑娘，一個(gè)人獨(dú)拘束歐洲各地旅游，她有主張而不盲干，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物，還懂得自我庇護(hù)。她就是一個(gè)德國小姑娘——烏塔。

這是我們的第七課的課文，它向我們講敘了一個(gè)英勇的德國小姑娘在暑假獨(dú)自旅游歐洲的經(jīng)過。讀完后，我不禁陷入了深思。

烏塔惟獨(dú)十四歲，父母就放手讓他獨(dú)自游歐洲，這不僅是由于烏塔有著良好的自理本事和自我庇護(hù)意識(shí)，更重要的是國外與國內(nèi)是兩種截然不同的教導(dǎo)觀念：外國家長(zhǎng)賦予孩子的是相信、關(guān)心、鼓舞，由于他們信任孩子是會(huì)靠自己的力氣勝利的。他們相信孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會(huì)辜負(fù)他們。有時(shí)，孩子碰到了困難，父母不會(huì)伸手幫他們一下，為的就是熬煉他們自立自主的心，讓他們懂得依賴自己，信任自己。

而中國的家長(zhǎng)賦予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護(hù)得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果是讓孩子時(shí)時(shí)事事都依靠父母。父母?jìng)兂商彀押⒆友诼裨跁筋}海之中，一心希翼他們學(xué)業(yè)有成。孩子們只是熟悉到了書本那小小的天空，假如不讓他們出去闖闖，是無法熟悉到大千世界的奇異的，無法領(lǐng)會(huì)人生的真正含義。父母不行能照看孩子一生一世，假如某一天父母不在的話，那他們?cè)撛鯓羽B(yǎng)活自己呢？有的高校生上高校時(shí)，生活竟不能自理，還需要父母跟去照看飲食起居。那么培養(yǎng)這種無法自理、自主、自強(qiáng)的高校生有什么用呢。

將來是我們的，父母?jìng)儯?qǐng)敞開對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開拓出一片屬于自己的天地吧。

讀烏塔有感篇二

《烏塔》是我很喜愛?的一篇文章，它的主要內(nèi)容是：在意大利旅行時(shí)碰到了一個(gè)十四歲的女孩，名叫烏塔。女孩獨(dú)自游歷歐洲的事使非常驚異，留下了深刻的印象。

這篇文章最觸動(dòng)我的是：烏塔通過假期打工賺到的錢當(dāng)旅費(fèi)，并經(jīng)過三年的細(xì)心預(yù)備終于實(shí)現(xiàn)了獨(dú)自游歷歐洲的愿望。烏塔的獨(dú)自與士氣值得我學(xué)習(xí)。

我喜愛?這篇文章也是由于我和烏塔一樣有自己的旅行任務(wù)，我最想去的地方就是英國，那可是《哈利波特》的拍攝地呀！身為一名哈迷，假如不能去那里，將是無比的圓滿。媽媽很支持我的主意，但是給我增強(qiáng)了一道門檻--自助游。烏塔的舉動(dòng)鼓勵(lì)著我也想實(shí)現(xiàn)自己小小的但是又雄偉的任務(wù)。

首先，去英國需要旅費(fèi)，因?yàn)槲疫€不能像烏塔那樣靠自己掙，所以旅費(fèi)由父母來擔(dān)負(fù)，但是我要分擔(dān)一些家務(wù)活為以后做預(yù)備。

第二，我要做好旅行攻略。烏塔用了三年時(shí)光做預(yù)備，這是一個(gè)人堅(jiān)持、執(zhí)著精神的體現(xiàn)，我要向她學(xué)習(xí)。我預(yù)備了英國地圖和旅行手冊(cè)，地圖能夠讓我更好地了解《哈利波特》拍攝地的分布；旅行手冊(cè)能夠讓我了解當(dāng)?shù)氐奈幕厣?，那里的交通、住宿等問題。有一點(diǎn)我沒有想到是烏塔提示的，那就是預(yù)先查到當(dāng)?shù)貓?bào)警電話以及中國駐英大使館的電話，以便碰到危急和困難時(shí)哀求協(xié)助。

最后，我還要學(xué)好英文，突破語言關(guān)。除了平時(shí)用語我還要學(xué)習(xí)旅游英語。學(xué)英語已經(jīng)是我的一個(gè)習(xí)慣，天天學(xué)習(xí)一點(diǎn)累積下來就會(huì)有長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)。

我正在奔向自己的任務(wù)，大概兩年，大概三年，但終究會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，為我加油吧！

讀烏塔有感篇三

今日我讀了《烏塔》這篇課文，讓我深受激動(dòng)?！稙跛窋⑹隽嗽诹_馬熟悉了一個(gè)叫烏塔的女孩，這個(gè)女孩子惟獨(dú)14歲，可她卻一個(gè)人游歷了歐洲。為了這次旅行，她預(yù)備了三年，閱讀了這些國家的有關(guān)書藉，每個(gè)周末都去打工，賺取旅費(fèi)。在和她交往的過程中，了解到中西方教導(dǎo)方式的差別，明了了要從小培養(yǎng)孩子自立生活的本事和獨(dú)自、自強(qiáng)的精神。

哎！現(xiàn)在的中國孩子都是家中的“小皇帝”、“小公主”，無論父母還是親戚都疼愛我們，“捧在手里怕摔著，含在口里怕化了?！庇捎诖笕说倪^份溺愛，使我們現(xiàn)在連鞋帶都不會(huì)綁了。一放學(xué)，爸爸媽媽就像奴隸一樣，幫我們脫掉土鞋子，穿上拖鞋。還有一些還一口一口地喂飯！

我看過電視報(bào)導(dǎo)，一些同學(xué)整天只顧著讀書，連英語詞典都能背，可他們連一點(diǎn)小事情，比如綁鞋帶、洗衣服……這些芝麻小事也需要父母幫他們做，一點(diǎn)也不會(huì)自理。有的人上了高校，由于生活不能自理，不得不退學(xué)，真是讓人可惜！

《烏塔》這篇課文教導(dǎo)我們，要獨(dú)自自強(qiáng)，不要再做“小皇帝”、“小公主”了！爸爸媽媽、全部疼愛我們的人，讀了這篇課文后，你們是否也有所感悟呢？請(qǐng)給我們一個(gè)自由自立的空間吧！讓我們這些祖國的花朵都成為獨(dú)自自強(qiáng)的“中國烏塔”！

讀烏塔有感篇四

讀了《烏塔》這篇文章，我深有感受。一個(gè)年僅14歲的女孩居然獨(dú)自一人游歐洲！

文章中的對(duì)話使我的心久久不能平息，也產(chǎn)生了一個(gè)問題：中國的孩子為什么連獨(dú)自逛街都不可，而德國的孩子卻能獨(dú)自游歷歐洲？烏塔用了三年時(shí)光預(yù)備這次旅行，放棄了能夠戲耍的假期，到市場(chǎng)分發(fā)傳單，到別人家陪小孩戲?！颐看蝿?dòng)身前就已經(jīng)查閱了有關(guān)書籍，設(shè)計(jì)好旅行路線和日程；每到一個(gè)地方就先查警察局的電話，再給家人打個(gè)電話或寄張明信片。這都是我們無法自立做到的。

再想想我們中國的孩子，大多數(shù)連自己上、下學(xué)都要大人伴隨，有些孩子就是不需要，大人也會(huì)在后面跟著，直到進(jìn)了校門。記得我剛搬進(jìn)新居子時(shí)是二班級(jí)。我新家就在小學(xué)旁邊，當(dāng)初，我非常想自己去上學(xué)，自己回家。但家長(zhǎng)總是跟在后面，直到三班級(jí)下學(xué)期，在我的再三要求下才脫離“魔掌”，自己去上學(xué)。還有一次，我已經(jīng)四班級(jí)了，想自己去買個(gè)文具。但無論我怎么說，都無法自己去。要知道，去文具店比小學(xué)更近啊！

在這里，我想對(duì)全中國的家長(zhǎng)說：“請(qǐng)松開雙手讓我們翱翔在蔚藍(lán)的天空上！”

讀烏塔有感篇五

首先我想問你一個(gè)問題：一個(gè)小孩能外出旅游嗎？大多數(shù)人會(huì)說，一個(gè)小孩出門旅游固然不可，由于這個(gè)世界有太多丑惡。其實(shí)，我反倒覺得能夠，由于這個(gè)世界還是美妙的一面多。

我曾經(jīng)看過一篇名叫《烏塔》的文章，主要講了一個(gè)名叫烏塔的十四歲的德國女孩，獨(dú)自一個(gè)人外出去世界各地旅游。剛讀文章我嚇了一跳，覺得這簡(jiǎn)直是無稽之談。讀到后來才知道，烏塔在動(dòng)身前便做好了充分的預(yù)備，每到一個(gè)地便利查出警察局的電話，以便碰到危急時(shí)好求助，并且給爸爸媽媽打電話報(bào)安全。

現(xiàn)在的中國少年幾乎個(gè)個(gè)衣來伸手，飯來張口，養(yǎng)成了好吃懶做，不能自強(qiáng)獨(dú)自的壞毛病，假如再這樣進(jìn)展下去，后果不行想象。

梁?jiǎn)⒊壬f過：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”。只要我們從現(xiàn)在做起，讓少年都變得勤勞、自強(qiáng)自力。

反而，烏塔便做得很好，她十分自立。她把事事都想得周全，為了保障自己平安，實(shí)行了一系列措施。她外出旅游，不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，開辟了視野，而且還培養(yǎng)了自己自立生活的本事，熬煉了自己的膽識(shí)，變得越發(fā)英勇、自信、大方，提升了自己應(yīng)對(duì)困難的處世本事。

我希翼，中國青少年應(yīng)多向?yàn)跛W(xué)習(xí)，不能讓自己的父母過度溺愛自己，應(yīng)多熬煉自己自立自主的處世本事。不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見彩虹？人類其實(shí)應(yīng)向動(dòng)物們學(xué)習(xí)，比如，鳥媽媽會(huì)讓襁褓中的小鳥自己覓食，自己做窩，所以鳥兒們都會(huì)飛行。

行動(dòng)起來吧！做一個(gè)自強(qiáng)獨(dú)自的人，這樣我們的國家才會(huì)變得越發(fā)強(qiáng)大，立于世界之林。

讀烏塔有感篇六

一個(gè)年僅十四歲的小姑娘，一個(gè)人獨(dú)拘束歐洲各地旅游，她有主張而不盲干，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物，還懂得自我庇護(hù)。她就是一個(gè)德國小姑娘――烏塔。

這是我們的第七課的課文，它向我們講敘了一個(gè)英勇的德國小姑娘在暑假獨(dú)自旅游歐洲的經(jīng)過。讀完后，我不禁陷入了深思。

烏塔惟獨(dú)十四歲，父母就放手讓他獨(dú)自游歐洲，這不僅是由于烏塔有著良好的自理本事和自我庇護(hù)意識(shí)，更重要的是國外與國內(nèi)是兩種截然不同的教導(dǎo)觀念：外國家長(zhǎng)賦予孩子的是相信、關(guān)心、鼓舞，由于他們信任孩子是會(huì)靠自己的力氣勝利的。他們相信孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會(huì)辜負(fù)他們。有時(shí)，孩子碰到了困難，父母不會(huì)伸手幫他們一下，為的就是熬煉他們自立自主的心，讓他們懂得依賴自己，信任自己。

而中國的家長(zhǎng)賦予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護(hù)得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果是讓孩子時(shí)時(shí)事事都依靠父母。父母?jìng)兂商彀押⒆友诼裨跁筋}海之中，一心希翼他們學(xué)業(yè)有成。孩子們只是熟悉到了書本那小小的天空，假如不讓他們出去闖闖，是無法熟悉到大千世界的奇異的，無法領(lǐng)會(huì)人生的真正含義。父母不行能照看孩子一生一世，假如某一天父母不在的話，那他們?cè)撛鯓羽B(yǎng)活自己呢？有的高校生上高校時(shí)，生活竟不能自理，還需要父母跟去照看飲食起居。那么培養(yǎng)這種無法自理、自主、自強(qiáng)的高校生有什么用呢。

將來是我們的，父母?jìng)?，?qǐng)敞開對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開拓出一片屬于自己的天地吧。

烏塔讀后感篇七

一個(gè)十四歲的德國女孩獨(dú)自一人環(huán)游歐洲，你信嗎？當(dāng)我讀完《烏塔》這篇課文之后，我信了。

這篇課文講了這樣一件事：在羅馬旅行時(shí)，住進(jìn)了青年旅館結(jié)識(shí)了獨(dú)自一人旅行的烏塔，她雖然惟獨(dú)14歲，但是在旅游之前，她就做足了功課。她在家就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程；用了三年的時(shí)光預(yù)備，閱讀了無數(shù)相關(guān)國家的書籍；為了掙旅費(fèi)，她分發(fā)廣告單、帶小孩。她的言行讓很吃驚，也很激動(dòng)。

讀完這個(gè)故事，我很有感受。我問自己，我能像烏塔那樣獨(dú)自一人旅游嗎？答案是否定的，現(xiàn)在社會(huì)上騙子、小偷、強(qiáng)盜那么多，我這個(gè)小孩子的對(duì)付本事弱，怎么應(yīng)付得了他們呢？我常?？葱侣劊『⒆颖粔娜似畚甑氖聦乙姴货r，惟獨(dú)等到我個(gè)子長(zhǎng)高了，身體強(qiáng)壯了，頭腦聰慧了，武藝高強(qiáng)了，才有力氣應(yīng)付他們。說實(shí)話，我在家里的自理本事也不夠強(qiáng)，這讓我也沒法像烏塔那樣去旅行。天天早上，是奶奶燒好早飯；上學(xué)時(shí)，爸爸送我去；晚上回家，是媽媽陪我寫作業(yè)。說到外出游玩，是爸爸做好功略，訂好機(jī)票，支配好行程……家里人把我當(dāng)成溫室里的花朵，不讓我一個(gè)出去，我自己又不敢出去，膽子越來越小，獨(dú)自生活本事也就越弱。

如果我要獨(dú)自去旅行，我必需做足預(yù)備。首先，我要熬煉自理本事?，F(xiàn)在我已開頭學(xué)做早飯，學(xué)洗碗了。自己的事情自己做，爸爸的督促少了。第二，我要參加各項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交往，與人共享。信任終有一天，我會(huì)像烏塔那樣支配周密，方案性強(qiáng)，灑脫地背著旅行包去遠(yuǎn)游了。

俗話說：“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹?！蔽┆?dú)“日日行”，才“不怕千萬里”；惟獨(dú)“經(jīng)常做”，才“不怕千萬事”。我要趕緊時(shí)光，在生活中熬煉自己，讓自己更能干。

讀烏塔有感篇八

今日我們學(xué)習(xí)了烏塔這篇文章，講的是烏塔獨(dú)自旅行的故事。我想：烏塔獨(dú)自出行自己可能也比較不安，膽怯萬一出了意外的后果

讀了這篇文章，我佩服烏塔的士氣和膽識(shí)，但每件事都有利弊，這件事一樣，歲有益處，但也有壞處。益處是曾強(qiáng)了孩子的自立性，巡游了