是我的記敘文

是我的記敘文是我的記敘文

大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是為大家整理的是我的記敘文，希望能夠幫助到大家。

是我的記敘文1

從上學(xué)期開始，?；@球賽結(jié)束之后，我的身后就多了一個(gè)跟班。每當(dāng)課間時(shí)，他就來纏著我，問一些無厘頭的事情：“要去看看老師辦公室嗎？要去喝水嗎？”……這使我課間都無法自由活動(dòng)。

在放學(xué)時(shí)，我因?yàn)樽陂T邊的座位，走得也最早，可是他每天都叫我，“陳駿，等等我！”使得我又耽誤了不少時(shí)間，讓我不禁心煩意亂。所以，最近我和死黨同學(xué)常在他剛向我們跑來時(shí)，躲在一個(gè)小角落，將他甩掉，以此獲取一些自由的時(shí)間。

沒忍過一個(gè)學(xué)期，我就開始對(duì)這種“死亡纏繞”式的跟班感到厭惡，想要徹底擺脫這個(gè)跟班，重新獲得那令我向往的自由，來好好做自己想事的事。

但是，我卻放棄了這個(gè)念頭，因?yàn)殡m然在課間我的自由被完全限制了，但在我無趣的周末里，他來我家找我玩華容道，探討難題，使周末變得不再千篇一律，給我?guī)砹朔欠驳臉啡?，我們這個(gè)家也從安靜變得熱鬧，從而使我重新認(rèn)識(shí)了跟班這個(gè)人。

后來，我開始與自己的內(nèi)心爭(zhēng)論：“是否能接納一個(gè)跟班？”我認(rèn)真地考慮起了這個(gè)問題，希望自己能夠愿意接受一個(gè)跟班的存在。

從我認(rèn)為的一種死亡纏繞到現(xiàn)在感受到了一種可貴的陪伴，他讓我知道了有一個(gè)跟班帶來的快樂和幸福。

是我的記敘文2

每個(gè)人都有自己的榜樣，有的是富豪、科學(xué)家、也有的是明星……而我的榜樣很平凡，很普通，他就是我的爸爸。爸爸胖胖的，高高的，戴著眼鏡，肚子圓圓的。睡覺時(shí)，他渾身的脂肪散發(fā)著熱量，讓我感到很溫暖，很有安全感。

他是家里的“百科全書”，也是我們家的“百度”，嘿!你還別說，真沒有他不知道的東西呢!歷史、地理、科技、法律、金融……無所不知。他愛好看書，對(duì)國(guó)外的名著很講究，要看翻譯比較好的，對(duì)我的提問都是耐心的解答。

“爸，你覺得有外星人嗎?”

“這個(gè)很難說，應(yīng)該有，宇宙誕生一百五億年，地球誕生五十億年，人類才五千年，肯定不止地球只有生命體，只是我們?nèi)祟惖目萍歼€沒有發(fā)展到發(fā)現(xiàn)外星人的地步?！?/p>

“爸，外星人他們使用什么武器?”

“維度武器?！?/p>

“爸，他們?cè)鯓由畹陌?”

“這要看他們的科技，可能它們只生活在一張紙上或者一個(gè)點(diǎn)上，因?yàn)樗麄兛萍家呀?jīng)發(fā)達(dá)到了2D維度了?！?/p>

“很深?yuàn)W，聽不明白，看來我要學(xué)習(xí)的東西還很多?！?/p>

老爸是一個(gè)好脾氣，善良的人，他從來不打我，也不罵我，會(huì)教我很多很多的東西，對(duì)老媽的嘮叨都是一忍再忍，對(duì)需要他幫助的人都是盡力而為。長(zhǎng)大后，我也要像老爸一樣有學(xué)問、有知識(shí)、愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成活到老學(xué)到老的好習(xí)慣。做一個(gè)寬容，正氣，充滿正能量的好男人，老爸，你是我的榜樣，最好的榜樣。

是我的記敘文3

我是一條小河，我這一輩子最大的夢(mèng)想就是與大海和為一體，為了這個(gè)信念，我夜以繼日的流淌。有一天，我流到了一棵果樹的下面，看著這棵因?yàn)槿彼傺僖幌⒌墓麡洌睦锖茈y過，用自己的一部分來灌溉它，很快，他有恢復(fù)了容貌，顯示出了勃勃生氣，看著眼前這棵隨風(fēng)輕輕搖擺的小樹，心里美滋滋的。

我繼續(xù)留著，又出去了幾百公里，到了云南，我心想著，這可是一個(gè)山清水秀的好地方?？蓜偟竭@里，發(fā)現(xiàn)四周連水也沒有，到處是黃沙，讓我心里很難過，我又把自己獻(xiàn)了出去，人們都喝上了水，而我卻所剩無幾了，但我還是很高興，瞧、人們?cè)谙蛭艺惺至?！托著疲憊的身體，我流到了玉樹這個(gè)地方，看到這里房屋倒塌，一個(gè)個(gè)稚嫩的臉龐那種期盼，那種渴望，看見一個(gè)個(gè)大人整天一淚洗面，看見因?yàn)闆]有水喝而倒下的人們，我特別難過，把自己全獻(xiàn)給了他們，然后高興的閉上了眼......

等我在醒來，以是一個(gè)陽光明媚的夏天，上帝被我感動(dòng)了，讓我重新活了過來。

我突然從睡夢(mèng)中醒來，我還是我，房子也還在，一切都沒變，可剛才，想起那條小河，我心中久久不能平靜，如果那是真的，如果一切可一重來，我也會(huì)像小河一樣無私，假如我是一條小河，假如我是一條小河，那有多好?。。?！

是我的記敘文4

所有認(rèn)識(shí)我的老師都說我是一個(gè)聽話的乖孩子，老師讓我干什么我就干什么。在學(xué)校里、別人的家里和學(xué)習(xí)班里我可能一句話也不會(huì)說，但是我一回到家就像變成了另外一個(gè)人。

我又是跑，又是跳。我跑到沙發(fā)上床上一直跳啊跳，彈簧都快要從里面蹦出來了。

我又跑到媽媽放化妝品的化妝柜前，把媽媽化妝用的口紅啊，白粉啊，什么東西都放在化妝柜上面，等到媽媽發(fā)現(xiàn)化妝品不見了問我的時(shí)候，我就說不知道。媽媽一直都找不到化妝品，看到媽媽那么著急我就躲到自己的房間里大笑。

有時(shí)我還會(huì)到樓下的小院子里把鵝卵石堆在一起，搭一個(gè)“城堡”，把一些奇奇怪怪的寶貝藏在“城堡”里面去。有時(shí)我也會(huì)到池塘邊去玩打水漂，把池塘里的小魚撈起來看一看，看它們活蹦亂跳然后再像救世主一樣把它們放回去。

坐在榕樹蔭下的一個(gè)小石椅上，微風(fēng)吹來，陽光照在臉上格外舒服。我想也許那調(diào)皮的我才是真正的我。

是我的記敘文5

我的祖國(guó)，山河錦繡，雄偉壯觀。萬里長(zhǎng)江，洶涌澎湃；萬里長(zhǎng)城，連綿不絕。

憶往昔，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始，我的祖國(guó)變得百孔千瘡，成了世人眼中的“東亞病夫”。很多西方列強(qiáng)，認(rèn)為我們國(guó)家是一塊鮮美的肥肉。誰看上了，都可以任意妄為地咬上一口。侵略者們憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力，屢屢發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，轟開了我的祖國(guó)的大門，大肆屠殺中國(guó)百姓，掠奪豐富的資源。億萬人民處于水深火熱的困境之中。

新中國(guó)成立后，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，使得新中國(guó)從無到有迅猛發(fā)展，在這一路上創(chuàng)造了太多的中國(guó)奇跡。今天的中國(guó)，已經(jīng)在別人的嘲諷里頑強(qiáng)地站了起來，依靠自己的實(shí)力，把許多國(guó)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面。

如今，中國(guó)已是一個(gè)技術(shù)強(qiáng)國(guó)，京張高鐵的時(shí)速高達(dá)300到350千米，擁有全世界最先進(jìn)的高鐵自動(dòng)駕駛技術(shù)。

我是一個(gè)出生在和平、富庶的時(shí)代的8歲孩子，可以說是什么苦也沒嘗過，什么累也沒有受過。因此，對(duì)祖國(guó)的了解僅限于書籍、電視上。

我想，我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新，敢于突破自我?！吧倌炅t國(guó)立，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們肩上扛著建設(shè)祖國(guó)未來的重?fù)?dān)。

我們是祖國(guó)明天的太陽，必將托起祖國(guó)未來的希望！

是我的記敘文6

漆黑的夜空中有一張網(wǎng)，它精緊密無隙，仿佛美人披肩的秀發(fā)，遮擋妙曼的身軀，給人予神秘和好奇；陽光下有一張網(wǎng)，它細(xì)長(zhǎng)如絲，生生的附著在每一個(gè)行走在陽光下的人，像一件絲質(zhì)的長(zhǎng)袍，給人帶來溫暖，又讓人感到輕松自由；溪流中有一張網(wǎng)，它輕盈柔軟，宛如一匹精致的綢緞，晶瑩澄澈，不絕如縷；生活中有一張網(wǎng)，它如春蠶吐絲，又如巧工紡綢，把一根根蠶絲編制在一起，它能像音符組成樂譜那樣聯(lián)通所有信息，把一顆顆帶有隔閡的心全部串聯(lián)在一起，形成一方巨大的網(wǎng)絡(luò)。

我們的生活與網(wǎng)絡(luò)密切相關(guān)。從指間觸碰“啟動(dòng)鍵”開始，我們的生活便從“格式化”開始。如果說大腦是一個(gè)任何計(jì)算機(jī)都媲美不上的“載體”，“載體”中蘊(yùn)藏著一座巨大的書庫(kù)，把一沓沓資料收納在其中，那么，生活便是一方巨大的網(wǎng)絡(luò)，它用一個(gè)編輯計(jì)算機(jī)語言的“軟體”，讓我們用自己的雙手盡情創(chuàng)造，描繪各種歡樂的景致和痛訴苦愁。回憶便是一個(gè)“搜索引擎”，當(dāng)我們想要尋找生活中失去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們可以確定“關(guān)鍵詞”來流暢的運(yùn)轉(zhuǎn)它，來翻闊生活的“歷史記錄”。生命，也就是我的鍵盤，我可以用手指劃過黑白琴鍵般流暢的動(dòng)作來為生活奏響一首激昂的交響樂。

但生活這方網(wǎng)絡(luò)，也易讓我們迷失其中。從呱呱墜地的那一刻起，我們就被安置進(jìn)一個(gè)巨大的迷宮，一面面冰冷的灰墻也常常阻擋我們的視線，阻礙前行的路，前方是一張巨大的網(wǎng)，把孤獨(dú)和絕望籠在其中，只有幾條交叉相錯(cuò)的路口，等待我們的選擇。如果我手足無措，垂頭喪氣的站在原地，等別人的救援，但生活的時(shí)間是不等人的，也許背后有一雙巨大邪惡的眼睛在窺探你，等你絕望無奈時(shí)好把你吞噬。無論線團(tuán)有多少結(jié)，我們都可以找到線頭來解開它，然而面對(duì)生活，就算它隱藏著多大的危險(xiǎn)，我們都有理由和勇氣向前邁進(jìn)。相信自己，寫下“If”，就能寫出“Than”。

生活是一方巨大的網(wǎng)絡(luò)，我愿選用上等春蠶的新絲，請(qǐng)手腳靈敏的蜘蛛為我編織，然后把屬于我的那片網(wǎng)絡(luò)，耐心地用生命和時(shí)間，把它修飾得精美無比。

是我的記敘文7

陽光下明媚，月下幽雅，余輝里恬靜。春天像那怡人的清風(fēng)，撫慰我們的心靈。就像那清澈的溪水，雖不如大海那樣寬闊卻一樣滋潤(rùn)心靈，快樂中感受生活的美好。

春天一個(gè)陽光明媚的季節(jié)，百花盛開，小草發(fā)芽的季節(jié)，一個(gè)充滿活力，充滿快樂的季節(jié)。

周末，我和媽媽一起來到外婆家，還是老樣子，每次到外婆家都要吃過午飯?jiān)僮??？墒俏易约翰辉趺聪矚g來到外婆家，因?yàn)樵谶@里我沒有一個(gè)知心朋友，總是自己一個(gè)人玩，“今天又要自己一個(gè)人待著了!”我心想。到了外婆家，開始我的無聊之旅，看會(huì)兒電視，吃會(huì)兒零食，玩會(huì)兒手機(jī)……一切都是那么的無聊，“怎么還不回家，好無聊呀?！蔽易叱鐾馄偶?，去附近的小樹林玩耍，嫩綠的小草，淡藍(lán)色的小花，一切都透露著春的生機(jī)，可是現(xiàn)在在我的眼里，一切都很無聊，自己一個(gè)人在樹林與轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

這時(shí)我看到了她，她似乎也是一個(gè)人，好像在摘著什么，她也感覺有目光投向她，她也向我看了過來，我們對(duì)視了幾秒，覺得很尷尬，我正準(zhǔn)備扭頭離開，她走向我問“那個(gè)，等一下，你叫什么?咱倆交個(gè)朋友吧!”她的熱情使我感到驚訝，聽停留了幾炒，看著他期待的眼神，“我叫X”她高興地向我說了她的名字，開始覺得她很好，但是我還是不敢敞開心扉與她交朋友，但是當(dāng)她說自己也很孤獨(dú)，別人不愿意和她交朋友時(shí)，雖然有些不開心，但她說：“沒關(guān)系了，現(xiàn)在不是有你這個(gè)好朋友了嗎?”他稱我是她的好朋友，這個(gè)是我萬萬沒有想到的，我也高興的和她聊起了我的生活、學(xué)習(xí)、我們聊得很開心。在樹林里，我們?cè)谝黄鹱分鸫螋[，說說笑笑，轉(zhuǎn)眼間便該回家了。我向他告別，她流著淚：“原來你不是我們這的人，我們才剛成為朋友，你就要。”走我拿出一張紙，把電話號(hào)碼遞給他說：“沒事，給你，我的電話號(hào)碼，要事沒事兒，給我打電話，她破涕為笑。等我坐上車時(shí)，她在后面給我招手，我也很舍不得她，這個(gè)春天我真快樂，我交到了朋友。

春天，一個(gè)溫暖，充滿活力的季節(jié)，讓我們?cè)谶@美好的春天里，更加快樂，更加幸福。她更像一株青杏樹，固執(zhí)地在春天里綻放出最燦爛，傲人的花朵。今年春天我真快樂!

是我的記敘文8

如果我是一名人民教師，我不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)而忽略學(xué)生們的品質(zhì)。我認(rèn)為，一個(gè)人的品德比他們的成績(jī)更加重要。誠(chéng)實(shí)，講文明，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛.....都是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該具有的優(yōu)良品質(zhì)。

如果我是一名人民教師，學(xué)生犯了錯(cuò)，我不會(huì)批評(píng)他們，更不會(huì)責(zé)怪他們。因?yàn)?，他們還只是一個(gè)孩子，但是，教育是必須的。犯錯(cuò)不是一件大事，但知錯(cuò)不改就是個(gè)很嚴(yán)肅的問題了，只要他們知錯(cuò)便改就可以了。

如果我是一名人民教師，我會(huì)讓學(xué)生們團(tuán)結(jié)在一起。只有團(tuán)結(jié)一致，才能使班級(jí)更加優(yōu)秀，更加像一個(gè)大家庭。大家都是兄弟姐妹，互相幫助一家親。

如果我是一名人民教師，我會(huì)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：主課與副科沒有區(qū)別。每一堂課都要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。上好每一節(jié)課，才能取得一個(gè)好成績(jī)。日積月累，它就會(huì)成為學(xué)生的一大優(yōu)點(diǎn)。

如果我是一名人民教師，我犯了錯(cuò)誤，也一定會(huì)立刻改正，并且向?qū)W生做檢討。因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)成為學(xué)生的榜樣，并且讓他們懂得：老師與學(xué)生是一樣的，犯了錯(cuò)同樣要及時(shí)改正。

如果我是一名人民教師，我會(huì)讓學(xué)生在我的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，用自己的雙手創(chuàng)制未來

是我的記敘文9

世間有一種無私的愛，叫做“母愛”世間有一種稱呼叫做“媽媽”。

時(shí)間匆匆過去了，轉(zhuǎn)眼間我長(zhǎng)成了13歲的大女孩，母親的'額頭上長(zhǎng)出了絲絲白頭發(fā)，眼角上的皺紋也愈來愈深。

我的母親四十一歲了，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的雙眼眼睛皮，擁有著一個(gè)扁扁的鼻子，一個(gè)一直會(huì)嘮叨我的嘴巴，即使大家再討厭我的媽媽，她還是和以前一樣的愛我。

母愛是無私的，當(dāng)然也是無價(jià)的。

記得在上大班的時(shí)候，爸爸媽媽都不在家，我一個(gè)人一人待在家，天上下著傾盆大雨，就在如此雷雨交加的夜晚，一個(gè)孩子蹲在墻角邊蜷縮著，那個(gè)孩子就是我，我小時(shí)候非常怕打雷，只須打雷我就去找我的母親，但是此時(shí)不一樣往日，我的母親今天不在家。

一個(gè)人在家的我驚慌失措，拿起電話就開始撥給母親，沒想母親到底有多忙，有沒空，接通了，母親那邊聲音嘈雜，我顫顫巍巍的說：“母親我怕，我怕打雷你快回來吧!”母親說：“大家兩個(gè)不是商量好了嗎?你自己在家等到11點(diǎn)母親就回去了”可是我不管，哭了起來，我那刀子嘴豆腐心的母親嘴上說別哭了，11點(diǎn)就回去，事實(shí)上早已經(jīng)拾掇行李往回家趕了，過了一會(huì)兒，母親濕漉漉的跑回來，快點(diǎn)抱緊我：“不怕不怕母親回來了”

這就是母愛，無私的母愛，即使天塌下來，母親也會(huì)替你頂著，下著傾盆大雨，母親也會(huì)奮不考慮身的趕回來，安慰你，叫你不再害怕。

母親的愛是無私的，更是無價(jià)的，當(dāng)你傷心的時(shí)候，母親比你更傷心，當(dāng)你快樂的時(shí)候，母親會(huì)比你更高興，當(dāng)你受到委屈的時(shí)候，母親比哪個(gè)都心疼，這就是是我一個(gè)人的愛--母親的愛。

是我的記敘文10

永遠(yuǎn)的記憶，蒲公英的笑靨依然蕩漾在藍(lán)藍(lán)的天空中。成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛心?，永遠(yuǎn)都是向日葵般的微笑。

——題記

當(dāng)我還沉浸在幼兒園的幼嫩聲中，你將我牽引了出來。當(dāng)你告訴我要上小學(xué)的時(shí)候，我哇的哭了起來，我當(dāng)時(shí)是多么希望可以換來一些同情，可你嚴(yán)肅的看著我，對(duì)我說：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，應(yīng)該樹立自己的夢(mèng)想。只有張開翅膀勇敢飛翔，你才可以成功?！甭犕昴愕脑?，我停止了哭泣，是啊，我的夢(mèng)想是干什么?我擦了擦眼角的淚花，抬起頭說：“我要上小學(xué)?！遍_學(xué)的第一天，你牽著我的手，直到走到了門口，才停了下來問我說：“想好了自己的夢(mèng)想了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著我獨(dú)自松開來的你的手走進(jìn)了教室，沒有再回頭。

依然記得那天下午，你問我“1+1”等于多少，因?yàn)槟菚r(shí)我剛開始開始算數(shù)，所以我就想也不想就說2，可是你卻搖了搖頭。我奇怪了，不敢再說了。這時(shí)，你又問了一遍，這次，我遠(yuǎn)沒有了剛才的自信，小聲的說是2，可你卻依然搖頭。我對(duì)自己的答案開始懷疑起來，當(dāng)你再問我時(shí)，我回答了不知道我滿臉委屈的看著你，眼看著眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，這時(shí)，你語重心長(zhǎng)地說：“為什么不相信自己呢?”你輕輕的摸著我的頭?！捌鋵?shí)你的答案是對(duì)的，可為什么不堅(jiān)持?很多時(shí)候，不管別人怎么說，只要相信自己的選擇就好了。”

隨著我年齡的增長(zhǎng)，學(xué)的知識(shí)也比較多，可我已經(jīng)習(xí)慣性的依賴你，每次遇到問題時(shí)，都不會(huì)獨(dú)立思考，你告訴我：“你要有自己的思想，要有自己的探索過程，要有鉆研精神?！笔悄阕屛覍W(xué)會(huì)了思考和質(zhì)疑。

爸爸，成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛心悖抛屛铱梢愿玫某砷L(zhǎng)。你讓我知道了自己的夢(mèng)想，讓我明白了自信的關(guān)鍵，也讓我懂得了更學(xué)會(huì)了自立。

你是我的太陽。在我迷茫時(shí)，給予我陽光，再次讓我看到希望;當(dāng)我徘徊在黑夜里時(shí)，鼓勵(lì)我向前，讓我再次擁抱光明。

是我的記敘文11

從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來建造，需要我們做文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明的素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)和文明程度才能提高。文明是不愛護(hù)公物，亂扔紙屑，大聲喧嘩，不守紀(jì)律，不講衛(wèi)生等，這些不良的行為習(xí)慣會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的形象和正常的秩序。生活中隨處可以看到這樣的情景：一些身強(qiáng)體健的年輕人在公交車上，對(duì)站著的老人熟視無睹；一些中學(xué)生高談闊論時(shí)不時(shí)從嘴里吐出臟話；一些人隨手亂扔垃圾；也許有人撞了你一下，若無其事地?fù)P長(zhǎng)而去……每當(dāng)我看到這些情形時(shí)，我總是覺得這些人嚴(yán)重影響了一個(gè)地方的形象，也許有的同學(xué)會(huì)為自己辯護(hù)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒”？難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？有這種思想的同學(xué)，我想告訴你們：“你們完全錯(cuò)了?！眲湓f過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，老子也說：“天下大事，必作于細(xì)，天下難事，必作于易”，細(xì)節(jié)決定成敗。相反，如果我們每個(gè)人都養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)校的環(huán)境一定是良好的、有序的，同學(xué)之間友好相處，物品擺放有序，校園整潔優(yōu)美……現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，也是世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們的一生和自身的素質(zhì)，而良好的習(xí)慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德水平，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那么即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)講文明、有禮貌的人，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧全面發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

“人必其自愛也，而后人愛諸；人必其自敬也，而后人敬諸?！薄Ｎ覀冎挥袊?yán)格要求自己，努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。

同學(xué)們，青春的歲月一晃而過，讓我們?cè)陉柟庀陆邮芟炊Y，在風(fēng)雨里迎接磨煉，在正氣中健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)明天重任的有責(zé)任感的中學(xué)生吧！

是我的記敘文12

我是一朵小小的云，一朵任性的云。我自由自在、無拘無束。我會(huì)變成一盆紫色的蘭花，變成兇猛的老虎，變成溫柔的兔子，變成高大的大象，變成愛打架的老黃牛，變成長(zhǎng)胡子的山羊等。不管怎樣，我會(huì)讓世界上的一切再添加一層彩色，讓這幅畫更加生動(dòng)美麗。

我是一朵小小的云，一朵傷感的云。我飄到貴州，看到河道干枯，大樹聾拉著兩條腳，小白菜的頭發(fā)都發(fā)黃了，人們?cè)诮辜钡南胫k法，看到了這一切，我傷心的流下了晶瑩的眼淚，于是我的淚水將化成雨滴，樹、白菜、人們等都高興得手舞足蹈。

我是一朵小小的云，一朵悲痛的云，我來到青海玉樹，大地震顫，瞬間房屋倒塌，幾千條性命瞬間化為烏有，四處飛揚(yáng)的塵土遮住了我的眼睛，我悲痛欲絕，痛苦流涕，為死難者哀悼。

讓世界到處都有水，這是我的目標(biāo)，讓世界到處都沒有災(zāi)害，這也是我的目標(biāo)。我不僅只會(huì)為了流下眼淚而悲傷，這都還不夠，我還要一步一步地去探索奧秘，想辦法把沙漠變成綠洲，把洪澇災(zāi)害變成風(fēng)調(diào)雨順，為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)！為人類創(chuàng)造出美好的生活。

是我的記敘文13

活了十五年，從一出生到會(huì)哭會(huì)笑會(huì)講話經(jīng)歷了許許多多的事情，每件事情都是他教會(huì)了我做人的道理，從不懂事到懂事，從不理解到理解，為我付出那么多的人是他——爸爸。

那是個(gè)烈日炎炎的下午，灼熱的太陽照在我的臉上，很刺眼，刺得讓我睜不開眼睛。刺眼的陽光使我變得懶散，此時(shí)我的心里便閃過了一個(gè)念頭：下午的補(bǔ)習(xí)班干脆不去。這個(gè)念頭一遍又一遍地在腦海里閃現(xiàn)，所以我心里的惡魔就戰(zhàn)勝了天使，于是我就沒去上課了。

宅在家里各種吃零食，各種動(dòng)漫，一個(gè)小時(shí)…兩個(gè)小時(shí)…三個(gè)小時(shí)…過去了。我仍然保持著同樣的姿勢(shì)躺著，像老大爺似的。

突然我聽見門外有人開門的聲音，猛地跳了起來，哦！不！是老爸。“你怎么這么早就放學(xué)回來了”，我支支吾吾地說：“老師提早下課”，老爸似乎察覺到了什么，過了幾秒后問：“你今天是不是沒去上課！”我明白紙紙終究包不住火，于是我便招了。心想老爸肯定把我怒罵一頓，完了完了，早知道去上課了。但老爸卻語重心長(zhǎng)地說：“學(xué)習(xí)是靠你自己學(xué)了是你的自己的知識(shí)，你不是為我讀書，是為了你以后你的未來，你讀好了書，長(zhǎng)大愛干嘛干嘛去，真的要好好努力，不要再重蹈我的轍，我不希望你這樣，有了第一次就會(huì)有第二次第三次甚至第四次，下次不要再這樣了！”我很羞愧地說了一句嗯。

這番話如鋒利的刀刺進(jìn)我的心里，讓我不禁自責(zé)。隨后我聽見老爸打了個(gè)電話給老師：“你好老師，我是慧敏的爸爸，我太忙了，所以忘了跟你請(qǐng)假，不好意思……”聽到這些話，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了起來。

這件事我一直銘記在心，老爸的那番話也一直烙印在我的心底，有時(shí)想偷懶了，就會(huì)想想那番話又會(huì)意氣風(fēng)發(fā)起來。

他是我一生中最重要的人。

是我的記敘文14

一座城市，車水馬龍、萬家燈火、夜如白晝，靠的是什么?對(duì)，是電!電的出現(xiàn)給人們的生活帶來了變化，使社會(huì)生活更加文明便利。

我的爸爸是一名電力維修工人。他平時(shí)非常忙碌，一周才回來一次，有時(shí)候忙得幾周都不回一次家。我從來沒有去過他工作的地方，只知道那個(gè)地方叫沂源電力局。雖然我平時(shí)和爸爸相處的時(shí)間不多，但我很喜歡他，他是我學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樗ぷ髡J(rèn)真，非常敬業(yè)。

有一次，爸爸工作的地方鬧洪水，有很多的電線桿和電力設(shè)備都被破壞了，當(dāng)?shù)鼐用竦挠秒娛艿搅撕車?yán)重的影響，爸爸和同伴們搶修了幾個(gè)星期才恢復(fù)正常。爸爸終于回家了，我發(fā)現(xiàn)他的后背上竟然被磨起了十幾個(gè)血泡!爸爸說那是扛電纜的時(shí)候磨的。爸爸還說，每天很少有時(shí)間坐下來休息，走路走得腳都麻了……

還有一次，爸爸剛剛下班，進(jìn)門沒一會(huì)接到一個(gè)電話，就又匆匆地離開了，之后又連著兩周沒回家……我問媽媽：“爸爸為什么老不回家呀?”媽媽說：“因?yàn)榘职值墓ぷ骱苤匾?，也很辛苦。有些樹長(zhǎng)的太高，破壞了電線桿的電線，爸爸要爬上電線桿去修;下大雨時(shí)，有些電路被淋壞了，為了不影響居民用電，爸爸還要淋著雨去趕修……”我想，爸爸的工作真的是關(guān)系著千家萬戶啊!

爸爸因?yàn)檫^度勞累，才三十幾歲已經(jīng)有很多白頭發(fā)了。媽媽總是囑咐我：“爸爸回來后，別打擾他，讓他好好休息，你爸太累了……”

爸爸不僅敬業(yè)，還關(guān)心愛護(hù)家人。雖然他工作很忙，但會(huì)經(jīng)常給我們打電話，問我的學(xué)習(xí)，問爺爺奶奶吃的好嗎?問家里都平安嗎?只要他回到家就會(huì)和我們一起整理房間、做游戲……

這就是我那敬業(yè)愛崗又關(guān)心家人的榜樣爸爸。我愛我的爸爸!他是我成長(zhǎng)的榜樣!

是我的記敘文15

爸爸、媽媽的愛也許注定會(huì)被忽略，因?yàn)槭悄菢悠匠６制椒玻珔s那樣每時(shí)每刻都存在著，它充斥著我身邊的每個(gè)角落，毫無保留地給予全部，給了我一個(gè)充滿愛與溫暖的家，因?yàn)槲沂悄銈兊膶氊悺?/p>

我還沒有出生時(shí)，爸爸、媽媽就開始用心的呵護(hù)我，成天猜測(cè)我的樣子，爭(zhēng)論像誰多一些，并且給我設(shè)計(jì)了很多個(gè)不同的形象，當(dāng)聽說欣賞漂亮的娃娃小孩就會(huì)長(zhǎng)得好看，所以沒事就盯著漂亮娃娃看，就是讓我?guī)泿浀呐c眾不同，而出生時(shí)還是被我的丑丑模樣嚇了一跳，但是爸爸、媽媽還是義無反顧地愛我，只要我健健康康、平平安安，爸爸、媽媽就放心，因?yàn)槲沂悄銈兊膶氊悺?/p>

給我印象最深的是我生病時(shí)，有一次那是晚上2點(diǎn)，我突然覺得耳朵后面疼痛，睡著睡著疼哭了，爸爸、媽媽聽到后馬上起來，焦急地查看詢問后立刻領(lǐng)我去醫(yī)院，進(jìn)了急診室檢查后才知道得了腮腺炎，去小兒科打了針還是疼痛，拿了藥后，醫(yī)生說回家要用要用仙人掌煳，因?yàn)榕聜魅?，一個(gè)星期都沒上幼兒園，在家煳仙人掌時(shí)，爸爸、媽媽非常仔細(xì)地把仙人掌的尖和刺去掉，再搗碎給我輕輕地煳上，每天不停地給我做好吃的，加上吃藥，過了幾天就不疼了，我想這一定是父母愛的偉大力量，因?yàn)槲沂悄銈兊膶氊悺?/p>

同樣在20xx年度中央電視臺(tái)“希望之星寶威杯”英語風(fēng)采大賽招遠(yuǎn)市初賽中我取得了第一名的好成績(jī)，心里特別地開心，在準(zhǔn)備進(jìn)入煙臺(tái)市復(fù)賽時(shí)，爸爸、媽媽放學(xué)后就送我去培訓(xùn)，晚上回來再聽我說，并不斷地糾正，當(dāng)我做不好時(shí)，爸爸、媽媽總是耐心地告訴我，當(dāng)我覺得還是做得不好不自信時(shí)，媽媽就說：“媽媽非常佩服你，因?yàn)槟銓W(xué)英語時(shí)間不是很長(zhǎng)就掌握這么多的單詞，兩三天的時(shí)間里就能把30幅圖用流利的英語說下來，真的非常棒，很了不起，”當(dāng)我比賽前晚因緊張睡不著覺時(shí)，媽媽說：“你要明白參加比賽就是鍛煉自己最好的機(jī)會(huì)一定要記住，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，體驗(yàn)比名次更珍貴，只要盡力，不管怎么樣，我們都不后悔……”雖然比賽那天還是有點(diǎn)緊張，但我最終取得了第二名的好成績(jī)。比賽讓我明白了不管做什么，有付出才會(huì)有收獲，同樣也讓我從心里深深地感受到，我是你們的寶貝。

生活中，我也能感受到爸爸、媽媽那細(xì)致貼心的愛，當(dāng)出門坐公交車時(shí)，有人讓座，爸爸、媽媽讓我坐下；當(dāng)吃飯時(shí)，爸爸、媽媽總是先問我吃什么，提前準(zhǔn)備好；當(dāng)夜晚，爸爸、媽媽會(huì)小心翼翼地一次次為我拉蹬開的被子而不吵醒我……爸爸、媽媽經(jīng)常說他們最快樂的事情就是和我一起快樂地成長(zhǎng)，我想，如果我是一條飛魚可以騰空而起，但卻離不開水，因?yàn)樗俏业陌职?、媽媽，而我是你們的寶貝；如果我是一只兔子，但卻不想離開森林，因?yàn)樯质俏业陌职?、媽媽，而我是你們的寶貝。爸爸、媽媽，你們的寶貝愛你們?/p>

以下為精品推薦，可自行刪改！

推薦一：《如果我是媽媽記敘文》

如果我是媽媽記敘文

大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是為大家整理的如果我是媽媽記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

如果我是媽媽記敘文1

如果我是媽媽，首先要讓她吃得飽，穿的暖，能全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，在學(xué)習(xí)中要有好的環(huán)境，用正確的姿勢(shì)。每星期玩不玩電腦要用學(xué)習(xí)成績(jī)來兌換，成績(jī)好可以玩兩個(gè)小時(shí)，成績(jī)下降那就只能對(duì)電腦說：拜拜。也許這樣的要求并不嚴(yán)格，要讓他為自己努力學(xué)習(xí)，奮斗。

如果我是媽媽，并不會(huì)讓他在周末上那么多的補(bǔ)習(xí)班，一點(diǎn)自己的空間都沒有。當(dāng)然學(xué)習(xí)外的才藝還是有的，讓他在其中選擇一個(gè)自己最感興趣的，在家里想什么時(shí)候練就什么時(shí)候練。還會(huì)買一些書籍，讓他知道中國(guó)的一些著名小說，作家等。

如果我是媽媽，我會(huì)放下手中的工作，多陪孩子到大自然中采集標(biāo)本，感受大自然中的氣息。看到高峰插云的群山，花紋奇特的石頭，幽深莫測(cè)的大海和樹木蔥蘢的森林?？吹竭@些孩子一身的疲勞就消失了，讓他成為熱愛大自然的小使者。這樣一來，不僅消除了孩子身上的疲勞，也放松了自己。

如果我是媽媽，絕不讓自己的孩子做一個(gè)很嬌氣的人，要讓他做一個(gè)能吃苦，勤儉樸素的人。要培養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)好，品德好，思想好的人。將來對(duì)國(guó)家有用的人。如果全世界的媽媽都是這樣那該多好，國(guó)家就不愁沒有人才了。

如果我是媽媽記敘文2

我會(huì)讓我的孩子有自己的好朋友，我會(huì)像喜歡我自己的孩子一樣，喜歡她帶回來的好朋友，我不會(huì)介意她們弄亂我的床鋪和翻亂我我的書,會(huì)讓他們盡情得玩耍。享受純真的友情，享受童年的美好。

我不會(huì)要求我的孩子每門功課優(yōu)秀。只要她盡力，我不會(huì)非讓她考一百分不可.這樣她就不會(huì)害怕考試。即使沒考好，我也不會(huì)責(zé)罵她，不會(huì)是使她心中的難過雪上加霜，不會(huì)讓她面對(duì)失誤或粗心的卷子傷心、哭泣，我會(huì)給她鼓勵(lì)和安慰。因?yàn)槲蚁嘈旁谖业墓膭?lì)下，她下次一定會(huì)考好。

我不會(huì)代替孩子做她自己能做的事情，如：系鞋帶、收拾書包。我要讓孩子學(xué)會(huì)自立，但是我不會(huì)讓她做一些對(duì)于她來說難度很大的事情，這個(gè)是可以隨著年齡的增長(zhǎng)而改變，我會(huì)讓她盡情的涂抹人生，為自己設(shè)計(jì)一條人生軌道。

我會(huì)在星期天里，和她一起做一些家務(wù)活，我會(huì)分配我們?cè)撟鍪裁?，不?huì)把所有的家務(wù)活都推在她的身上，這樣她的心里會(huì)不平衡，會(huì)不好好的'干活，在一旁抱怨，如果我和她一起做她就會(huì)心服口服的，這樣不但會(huì)提高做事的效率還能培養(yǎng)她的做事能力。我還會(huì)領(lǐng)她出去玩，讓她度過一個(gè)快樂的星期天。

即使她犯了錯(cuò)誤，甚至是很大的錯(cuò)誤，我都不會(huì)打她、罵她，當(dāng)然我也不會(huì)視而不管，因?yàn)槲抑?，孩子越大如果你?jīng)常打她、罵她，反而起不到很大的作用，也許孩子心里還會(huì)產(chǎn)生一種叛逆心理，我會(huì)及時(shí)的教育她、與她談話、告訴她一些道理，讓她能及時(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，可以改正，并且要保證下回不再犯同樣的錯(cuò)誤。

也許我還小、還很天真，但是我知道我終究會(huì)長(zhǎng)大，我也知道，將來我一定是個(gè)好媽媽！

如果我是媽媽記敘文3

孩子，我會(huì)是你的朋友，我會(huì)在周末和你一起打游戲，誰輸了就要做家務(wù)，不許耍賴。而且在周末，你可以把你的小伙伴帶到家里來盡情玩耍，我不會(huì)介意他們弄亂家里，只要開心就行。

孩子，我不會(huì)要求你門門功課都打100分，只要你好好學(xué)習(xí)，每次考試盡力就行。如果你考不好，我也不會(huì)斥責(zé)你，我會(huì)幫你找出你學(xué)的薄弱的地方，教你掌握它的竅門，這樣，下次就不會(huì)在這方面丟分了。

孩子，我不會(huì)讓你懶惰成性。我會(huì)讓你自己洗手帕，疊被子。當(dāng)然，你也要自己穿衣服......

我會(huì)培養(yǎng)你各方面的才能。舞蹈，武術(shù)，唱歌......只要你喜歡，我就會(huì)讓你學(xué)習(xí)，這絕不是空話。

我不會(huì)讓你浪費(fèi)東西。水，紙張，筆......它們都不是你浪費(fèi)的對(duì)象，因?yàn)樗鼈兌紒碇灰?。我還會(huì)讓你陪我去買菜，讓你認(rèn)識(shí)各種蔬菜，水果，谷物......

在假期里我?guī)闳ヂ糜?，讓你了解祖?guó)的大好河山，讓你貼近大自然，感受世間萬物的生命......

總之，我會(huì)當(dāng)一個(gè)你喜歡的好媽媽。

推薦二：《我的老師記敘文》

我的老師記敘文

大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是收集整理的我的老師記敘文，希望能夠幫助到大家。

我的老師記敘文1

她是我們班的班主任劉老師。她有一雙明亮的大眼睛，一張能說會(huì)道的嘴，她還有苗條的身材。

她教會(huì)了我們?cè)S多的漢字、拼音還教會(huì)了我們?cè)S多課外的知識(shí)，而且還非常的熱心。有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上掃地，老師看見了，走過來拿起掃帚幫我們掃地，在她的幫助下我們很快就把操場(chǎng)掃完了。她真是一位好的園丁，我們就像花朵一樣，是她用辛勤的汗水灌溉著我們，感謝您我的老師。

這就是我們認(rèn)真、勤勞的老師。

我的老師記敘文2

上課的時(shí)候，李老師是一本《百科全書》，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里漫游。同學(xué)們有時(shí)還提出了很多千奇百怪的問題，例如“沙塵暴是怎樣發(fā)生的呢？”“地震是怎么回事？”等等一些問題，李老師總是不厭其煩的給我們講解。同學(xué)們?cè)谒浅錆M知識(shí)的眼神中學(xué)到了很多的知識(shí)，像一股神奇的甘泉立刻滋潤(rùn)了我們干渴的心田。

課外活動(dòng)的時(shí)候，李老師變成了一本《幽默的哈哈大全》。她和同學(xué)們一起玩耍，給我們講笑話。在活動(dòng)課上，李老師好似回到了童年，她和男同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一起奔跑，進(jìn)行激烈的足球賽。瞧！她一甩長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，球進(jìn)了，同學(xué)們高聲歡呼著，操場(chǎng)上呈現(xiàn)出一片歡樂的海洋。

在生活中，李老師好似一本《戰(zhàn)國(guó)策》，幫同學(xué)們出點(diǎn)子、想辦法排憂解難。李老師總是教我們、鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)坐的每一件事都充滿信心。其實(shí)，李老師更像一本《思想品德》。她經(jīng)常教育我們要勤奮、有愛心，要為別人的方便去做每一件事。

李老師，您知識(shí)淵博，幽默智慧，通過您這本教科書，我們汲取了成長(zhǎng)的養(yǎng)分，快樂健康的成長(zhǎng)！

我的老師記敘文3

我的世界有兩個(gè)太陽。頭上頂著一個(gè)火紅的太陽，心中還藏著一個(gè)溫暖的太陽。心里這個(gè)太陽是誰呢？

深夜的窗戶您最亮，清晨的路上數(shù)您行得最早，三尺講臺(tái)數(shù)您最風(fēng)流。小小的粉筆在您靈巧的雙手中畫出了您心中的藍(lán)圖，上課鈴聲是您沖鋒的號(hào)角，一路走來把汗水拋在腦后。您是多么盡職??！每當(dāng)我翻著課桌上的作業(yè)本，總能見到一個(gè)個(gè)紅圈圈、藍(lán)道道，連最細(xì)微的地方都不放過，從本子上還能依稀看見您拖著疲憊的身軀在燈下伏案改作業(yè)的影子。

您又是多么有親和力。那雙不大但有神的眼睛就是您最有效的武器。記得您剛接過這個(gè)班時(shí)，教室鬧哄哄的，幾個(gè)“小蠻?！毕虢o新老師一個(gè)下馬威，就上躥下跳，從交頭接耳變?yōu)榇舐曅鷩W。這時(shí)，您走了進(jìn)來，用那凌厲的眼睛掃視全班，同學(xué)們心里直發(fā)怵，立刻安靜了下來，一個(gè)個(gè)面紅耳赤低下了頭，就連淘氣的李林波也挺直腰板，認(rèn)真聽講。我漸漸發(fā)現(xiàn)，您的目光不僅凌厲，而且會(huì)說話。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您就用冰冷的目光直視我，似乎要把我看個(gè)透心涼，更多的是責(zé)備；我迷茫時(shí)，您就用溫和的目光望著我，給我力量和勇氣；我受表揚(yáng)時(shí)，您就會(huì)用贊許的目光鼓勵(lì)我，給我更高的目標(biāo)和要求。在講臺(tái)上您不拘言笑，是一個(gè)嚴(yán)師，像一只威猛的雄獅；課后您又變成了一只溫順的小綿羊，與我們打成一片，一起玩“老鷹捉小雞”，成為我們中的一員，我們心中有什么小秘密也愿意對(duì)您說。在您的悉心教導(dǎo)下，我們快樂地在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

把精彩送給別人，把汗水留給自己，這就是您?——無私奉獻(xiàn)的丁老師，我心中的太陽。

我的老師記敘文4

在大壩村委會(huì)教了10多年的黃老師，差不多成了大壩村委會(huì)老少的嚴(yán)師，讓大家都敬佩于心。我不知道他是如何走進(jìn)眾人的心底的，至于我，那是因?yàn)橐淮坞y忘的體罰:挨板子。

那是一次數(shù)學(xué)考試?？荚嚽?，黃老師照例從墻上把那塊黃中泛黑的教棒取下來，比試著對(duì)我們說：“我們的教育以誠(chéng)實(shí)為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日。這既浪費(fèi)你們的時(shí)間，也浪費(fèi)我的時(shí)間，而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起——好吧，下面就開始考試?！闭f著，他就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，擘起一本書，徑自翻了起來。

我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，任憑統(tǒng)盡腦汁也無濟(jì)干事。于是，我顧不得黃老師的禁令，暗暗向好友楊正祥白打了招呼。果然，楊正祥自傳來了一張寫滿答案的紙條！我慌慌張張向講臺(tái)望了一眼——還好，他正讀得神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無察覺。我趕緊把答案抄上了試卷。

這次作弊的代價(jià)首先是一個(gè)漫長(zhǎng)難熬的周末．晚上，又翻來覆去難以入眠．早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動(dòng)也逃不過黃老師的眼睛，這么說，他現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和楊正祥白一起去自首。

周—下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了，就是……”(沒說出口的是“請(qǐng)您寬恕”)

孩子們，你們能主動(dòng)來認(rèn)錯(cuò)，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心不過，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果——否則，你們不會(huì)真正記住!“說著，黃老師拿起我們的試卷撕了，扔進(jìn)度紙簍?！翱荚囎髁惴钟?jì)，而且一”

看到他拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說不清楚了。

他吩咐我們分別站在辦公桌的兩頭。我們面面相覷，從對(duì)方的臉上看到自己的窘態(tài)，“現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上一一把眼睛閉上，那不是什么好看的戲。”他說。

我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說，人越是緊張就越會(huì)感到痛苦，老師會(huì)先懲罰誰呢?“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始，看來．老師決定先對(duì)付楊正祥自了。我盡管自己沒挨揍，眼淚卻上來了：‘楊正祥是因?yàn)槲也攀芸嗟?！”接著，傳來了楊正祥自的嗚咽?/p>

“啪!”打的又是楊正祥自，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。

啪!，楊正祥自又挨了一下一他一定受不了啦！我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打楊正祥自了!您還是來打我吧，是我的錯(cuò)！——楊正祥白，你怎么了?”

幾乎在同時(shí)，我們都睜開了眼睛，越過辦公桌，可憐兮兮地對(duì)望了一下。想不到，楊正祥白竟紅著臉說：“你說什么?是你在挨揍呀!”

怎么？疑惑中，我們看到老師正用那術(shù)板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板“啪”哦原來如此！老師的苦心讓我感動(dòng)！老師的教育方法讓我們叫驚嘆——這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。在黃老師任教的幾十年中，這樣的“體罰”究竟發(fā)生了多少回?我無從得知。因?yàn)橛行沂苓^選種板子的學(xué)生大約多半會(huì)像我們一樣:在成為黃老師的崇拜者的同時(shí)，獨(dú)享這一份秘密。那一刻的感動(dòng)、感激讓我銘記一生，讓我幸福一生！

我的老師記敘文5

在我零碎的記憶里，總有那么幾個(gè)老師使我難以忘懷，她們總是默默地付出，卻不要求任何回報(bào)，教師這個(gè)偉大的而又神圣的職業(yè)，不知培養(yǎng)了多少莘莘學(xué)子。

我的啟蒙老師

在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽很忙就把我送到了幼兒園，是張老師接待了我，記得有一次我在課堂上不小心把窗臺(tái)上的金魚缸打碎了，同學(xué)們都在指責(zé)我說：“這么好看的魚缸讓你打碎了，你得賠”。我聽了哇哇的哭，老師見狀，立刻跑過來幫我解圍，然后擦擦我的眼淚說：“壞了老師可以再買一個(gè)呀，咱們不哭了，好不好？”我停止了哭聲，老師帶我來到她的宿舍，拿給了一個(gè)大紅蘋果給我，說：“吃個(gè)蘋果吧，不要再哭了哦”我拿著紅彤彤蘋果，開心的笑了。

我的老師記敘文6

李老師的頭發(fā)很直，留著一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，眼睛很大，生氣時(shí)眼睛瞪得圓溜溜的，高挺的鼻子，一張傳授給我們知識(shí)的嘴巴。優(yōu)美的身材穿著她自己精心挑選的衣服，搭配的很好，有些人見了都稱贊不已。

有一次，我寫了一封《老師，我想對(duì)你說》的信給李老師，李老師看了會(huì)怎么樣呢？我幻想著。第二天，李老師回了我一封信：寫的不錯(cuò)！但不要因此而驕傲。我看了開心極了，便往下看：值得我批評(píng)的是：太多涂改，字越來越不工整，希望你能夠?qū)懸黄玫慕o我！我真想哭，那是我花了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間寫的呀！下一秒我猜我就要哭了，李老師卻奇跡般的出現(xiàn)在我的家，她說：“表揚(yáng)你接受，批評(píng)你就不接受嗎？你知道我的批評(píng)什么意思嗎？那是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)你不要寫太多錯(cuò)別字，鼓勵(lì)你字要寫工整哪！”

老師像母親，對(duì)學(xué)生很呵護(hù)，老師給予我們的愛，永遠(yuǎn)不差于母愛。我們的李老師對(duì)我們就是這樣。她常說：“師生情，就是人世間最基本的情?！?/p>

李老師，我要高聲贊美你。你，嚴(yán)厲的眼神里帶著溫柔的眼光；你，對(duì)我們既嚴(yán)厲又溫柔；你，為我們不分晝夜的批改作業(yè)、試卷；你，批評(píng)我們我們時(shí)不忘給我們鼓勵(lì)。你就是我最敬愛的李老師呀！

我的老師記敘文7

朱巧老師在?？谑械诙逍W(xué)海府校區(qū)擔(dān)任語文老師。朱巧老師染著黃褐色的卷發(fā)，特別洋氣！

像朵菊花似的留海下面是兩條細(xì)細(xì)的眉毛，朱老師微笑時(shí)，眉毛總能配合那笑瞇瞇的眼睛，給我們帶來一種親切感！而耳朵經(jīng)常聽見同學(xué)們?cè)谡n堂上不由自主地發(fā)出的竊竊私語！鼻子有時(shí)會(huì)給朱老師帶來一點(diǎn)小麻煩，上課打噴嚏！我想老師一定是對(duì)粉筆灰過敏，有過敏性鼻炎吧。這時(shí)我在心里想，朱老師，您一定要注意保養(yǎng)身體哦，健康很重要，您身體健康我們才會(huì)開心快樂！

接下來，我要點(diǎn)評(píng)一下在同學(xué)們心中朱老師那張有"鐵齒銅牙"、"天下不爛之舌"之美稱的嘴巴了，每當(dāng)朱老師聽到同學(xué)們說話時(shí)，都會(huì)從嘴巴里發(fā)出"定時(shí)炸彈"表揚(yáng)的一句話，弄得我們手忙腳亂，趕緊坐好！還以為給小組加分的機(jī)會(huì)來了，結(jié)果又讓老師的一句話給打發(fā)了："既然都沒有最差的組，就不用表揚(yáng)了"啊，竹籃打水一場(chǎng)空呀，空歡喜一場(chǎng)！

我的老師記敘文8

光陰似箭、日月如梭，一眨眼我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，回想剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)的那一天，一位長(zhǎng)發(fā)飄飄、帶著朝氣的老師笑瞇瞇的迎接著我們。“大家好，我姓王，教你們的語文課還是你們的班主任?！?/p>

她的字寫得非常工整、優(yōu)美。記得上第一堂課的時(shí)候，她在黑板上一筆一劃的認(rèn)真寫著板書，我目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板上的粉筆字，她寫得每一筆都那么有筆鋒，那么漂亮。我想：“什么時(shí)候我也能寫出這么好看的字啊?！蓖趵蠋熀孟裰懒宋覀兊男乃?，她說：“從今天開始，你們就是一年級(jí)的學(xué)生了，要嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步?！?/p>

她非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，有一天上語文課，王老師生病了，大家都以為這堂語文課上不了了?？墒钱?dāng)王老師準(zhǔn)時(shí)站在講臺(tái)上的時(shí)候，全班同學(xué)頓時(shí)變得鴉雀無聲，只見王老師說：“我怕請(qǐng)假會(huì)影響大家的語文成績(jī)，所以就來了。”王老師用沙啞的聲音緩緩的讀著課文，講臺(tái)下一個(gè)說話、做小動(dòng)作的`都沒有，老師帶病堅(jiān)持上課，我們?cè)趺茨懿缓煤脤W(xué)習(xí)呢？

這就是我最敬佩的老師。

我的老師記敘文9

在我的人生中有許許多多的老師。但他們有所不同，讓我都非常喜歡他們，但是，那雙炯炯有神的大眼睛，一張微笑的臉，還有那雙寫下知識(shí)的手，卻永遠(yuǎn)刻在我的腦海中，對(duì)！她就是我的語文老師——陳老師。

還記得小時(shí)候，我特別不乖，有一次，上數(shù)學(xué)課與同學(xué)傳小紙條，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，他告訴了您，于是，您就把我請(qǐng)到辦公室中“喝茶”，小時(shí)候，我很怕您，看您把我請(qǐng)到辦公室，就嚇哭了。我本以為您會(huì)因?yàn)檫@件事情而大罵我一頓，卻沒想到，您沒批評(píng)我，反而還幫我擦干眼淚，安慰我不哭。您告訴我，我身為一班之長(zhǎng)怎么能做出上課傳紙條這么不好的行為呢？如果大家都像我一樣，那班級(jí)豈不是亂套了嗎？就這樣幾句小小的話，使我感到深深的羞愧，我知道自己錯(cuò)了，犯了一個(gè)很大的錯(cuò)。

其實(shí)，我還犯了很多錯(cuò)，我知道您很生氣，可還是心平氣和地和我講道理，讓我從彎路上回到正確的道路上。您雖然是語文老師，卻也關(guān)注我的數(shù)學(xué)成績(jī)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，常常讓您擔(dān)憂，您也問我，上數(shù)學(xué)課都有沒有聽懂，不懂了也可以去問她，有一段時(shí)間也是我的低谷期，因?yàn)槟菐状螖?shù)學(xué)都沒考好，從而讓我不敢再去接觸數(shù)學(xué)，是您，讓我對(duì)數(shù)學(xué)重拾信心，并努力學(xué)習(xí)。

小學(xué)的六年時(shí)光如火箭，一轉(zhuǎn)眼，我們就要分別了。每當(dāng)我想起以前我們和您在一起學(xué)習(xí)，生活的場(chǎng)景，我都會(huì)不禁淚流滿面，因?yàn)檫€有幾個(gè)月，我就要離開您了，我有時(shí)真的會(huì)想，如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)乖乖的，聽您的話，不讓您生氣，也好好珍惜我與您在一起的時(shí)光。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您是我最欣賞的人，也是我最尊敬的人，我將記您在心中！也將努力做最好的自己，不讓您失望。

我的老師記敘文10

新學(xué)期開始了，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了。新的年級(jí)，我們的語文老師換成了一位高高、帥帥的男老師，英語老師換成了全班同學(xué)最喜歡的一位女老師。

我印象最深刻的是這位英語老師，她曾經(jīng)教過我們班一年級(jí)，但一年級(jí)時(shí)，一周只有兩次課，太少了?，F(xiàn)在由她來教我們五年級(jí)的英語，每周有四節(jié)課，真是太好了！

這位我們?nèi)喽枷矚g的英語老師，她姓x，戴著眼鏡，笑容很甜，她從不生氣，而且她現(xiàn)在懷孕了。

她的英語課堂氣氛很活躍，游戲也豐富，如果學(xué)生不想上課可以趴下。在我們班，往往在不愛生氣的老師課堂上，同學(xué)們都會(huì)很活躍，大家都喜歡上她的課。而且，我發(fā)現(xiàn)xx老師比較追求完美。有一次，在給我們示范句子本作業(yè)時(shí)，她不小心寫漏了一行字，便直接撕了重寫。我覺得其實(shí)追求完美是好的，但一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤可以選擇其它修改方式。然后，我們便會(huì)給xx老師提點(diǎn)意見，xx老師會(huì)很虛心地接受我們的建議，并友好地對(duì)我們說：“謝謝你的意見?！被蛘哒f：“好的，我是不是應(yīng)該要貼幾朵紅花在你的額頭上呢？”我喜歡這樣的老師。

我非常喜歡xx老師的課，她總是那么親切、友好，希望她能一直教我們班到六年級(jí)。

我的老師記敘文11

褚老師幽默、直爽，愛和我們開玩笑；錢老師胖胖的，笑起來特別陽光，她們都是我們心目中的好老師。可一個(gè)聲音柔柔的“你很棒！”“你有進(jìn)步了！”，一聲聲鼓勵(lì)令我信心十足，這個(gè)聲音來自教我們數(shù)學(xué)的——許老師。

許老師不瘦不胖，身材勻稱。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴也是小小的，每天穿得漂漂亮亮的，走在校園里，可是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線哦。

許老師對(duì)我們很好，并且擅長(zhǎng)“賄賂”。數(shù)學(xué)課的鈴聲一響，只見許老師拿著一袋糖走進(jìn)教室，眨巴著眼睛，指著手中那袋包裝都透露著甜美氣息的糖果說：”你們今天表現(xiàn)好，就給你們糖吃，好不好?。俊拔覀儌€(gè)個(gè)都是小饞貓，相視一笑，異口同聲“好！”這節(jié)課，大家的積極性很高，手舉得高高的，回答的聲音也格外響亮。

許老師工作很認(rèn)真。每節(jié)數(shù)學(xué)課，她都把自己辛辛苦苦找來的圖片做成課件用來上課。瞧！那只小綿羊多可愛，小豬、小馬好像都會(huì)說話，一些難題通過可愛的故事講解，我們聽得津津有味。

記得有一天，許老師感冒了，可是為了不脫課，她不顧生病，堅(jiān)持來上課。中午我們路過辦公室，看到她正趴在辦公桌上休息。許老師，你可不能累壞了，感冒可要多喝水哦！我們上課一定乖乖的。當(dāng)時(shí)我就是這么想的。一次學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，許老師因?yàn)闀炣囃铝?，看到她皺著眉，捂著胸口感覺很難受，可是，一下車，臉色剛剛好點(diǎn)，她就和我們一起玩，許老師真是我們的好老師，溫柔、善良，關(guān)鍵是很愛我們。

我心目中的好老師——許老師，好不好呢？

我的老師記敘文12

在我求學(xué)的七個(gè)年頭里，遇到的老師不計(jì)其數(shù)，他們中有些隨著時(shí)間的推移我漸漸淡忘了?？捎幸晃焕蠋?，雖只與我接觸短短一個(gè)多月的時(shí)間，卻在我的腦海里留下了深刻的、不可磨滅的印象。這，便是我現(xiàn)在的語文老師——尹剛。你說怪不怪？開學(xué)第一天，只聽到班主任在給我們立班規(guī)，語文老師卻始終沒有露面。教室里只有一個(gè)戴著眼鏡、理著平頭、其貌不揚(yáng)的矮老頭在踱來踱去，自始至終沒有說一句話。開始，我們都以為他只是一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，而當(dāng)他和班主任吳老師站在一起時(shí)，同學(xué)們?cè)桨l(fā)疑惑了。最后，他走上講臺(tái)，我們才恍然大悟——原來他是我們的語文老師。說他怪吧，一點(diǎn)也不為過。他給我的第一印象就是像笑星潘長(zhǎng)江。后來，證實(shí)我的想法還真沒錯(cuò)！你看，他不僅長(zhǎng)得像潘長(zhǎng)江，行為舉止也特別像。一舉手，一投足，活脫脫的潘長(zhǎng)江展現(xiàn)在你眼前，使你懷疑自己產(chǎn)生了錯(cuò)覺。尹老師的教學(xué)方法新穎獨(dú)特，他不同于其他老師講課。

首先，他讓我們?cè)诩抑蓄A(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好作者的資料和寫作背景，以便我們理解文章。上課時(shí)，他播放配樂朗誦，讓同學(xué)們閉上眼睛，想象畫面，進(jìn)入文章的那種美妙的意境中。他還是一個(gè)很有個(gè)性的人，不拘一格，講課那真叫妙趣橫生，幽默風(fēng)趣。從不按常規(guī)出牌，不帶任何參考資料上課。而積極地引導(dǎo)我們自己去理解課文，品味作者寫作的意境。尹老師講課妙語連珠，一張口就是一段，那些精妙的文字如珍珠泉的泉水冒泡一樣從他嘴中“冒”出來，準(zhǔn)把你逗樂，讓你笑得直不起腰來。我們上他的課總是精神抖擻，一點(diǎn)也不覺得枯燥乏味。尹老師常說我們有一種青春的活力，常讓他熱得汗流浹背。而我卻覺得他才是那個(gè)帶給我們青春活力的使者，讓我們倍加珍惜課堂上的分分秒秒，并為之沸騰。他還像潘長(zhǎng)江一樣多才多藝。有一次，我們?cè)谧呃壤餆o意中聽到尹老師唱歌。同學(xué)們都覺得好笑，以為他不懂音樂，是在“鬼哭狼嚎”。后來，我回到家中問起自己的爸爸，才知道那是唱歌的最高境界——美聲唱法。我不由得臉紅了，回想起各科老師都說他：吹拉彈唱，樣樣精通，而且擅長(zhǎng)拉二胡，在音樂方面有很高的造詣。以前，我一直認(rèn)為老師們之間是在相互吹捧，現(xiàn)在才真正體會(huì)到所言非虛，是名副其實(shí)的，不由得對(duì)尹老師肅然起敬。他讓我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”，不能以貌取人的道理，同時(shí)也對(duì)自己的行為和想法愧疚萬分，是極端可鄙的。

尹老師最怪的一點(diǎn)，也是我最欣賞的一點(diǎn)。他和藹可親、平易近人，從來不擺老師的架子，和我們打成一片，深入我們的心坎里，真正成了我們的知心朋友，是個(gè)不折不扣的老頑童。他真正地關(guān)心每位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不像有些老師那樣注重分?jǐn)?shù)，不戴有色眼鏡看人。

一般人都注重結(jié)果，而忽視過程，他卻反其道而行之。他常常對(duì)我們說：“結(jié)果并不重要，重要的是過程和態(tài)度，因?yàn)檫@會(huì)決定你一生的成敗。只要你真正認(rèn)真去做了，并且能問心無愧地說，你已經(jīng)盡自己所能了。那你已成功地邁出了人生的一小步。結(jié)果怎么樣又有什么關(guān)系呢？”而我正是從他這一點(diǎn)中，看到了許多珍貴的東西。當(dāng)我真正愛上語文課，迷上寫作時(shí)，我才真正體會(huì)到尹老師的良苦用心；當(dāng)我真正從另一個(gè)角度來重新認(rèn)識(shí)這位老師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他不愧為“潘長(zhǎng)江第二”，感到他“怪”得可親，又“怪”得可愛！

我的老師記敘文13

你們可別小看8歲的我，我已經(jīng)上三年級(jí)了，而且作文水平在班上還蠻高的呢！大家肯定猜不到，我的作文啟蒙老師既不是班上的語文老師，也不是作文指導(dǎo)班的老師，他—就是我的爸爸！

要說我的爸爸，可以用一個(gè)字“圓”來概括，圓圓的腦袋上架著一副圓圓的眼鏡，走起路來總是挺著那圓鼓鼓的“將軍肚”，顯得很卡通的樣子。雖然爸爸個(gè)頭不高，樣子也不算帥，可寫出的文章卻出人意料的好，經(jīng)常被各大報(bào)刊發(fā)表，還獲過不少獎(jiǎng)呢！爸爸很勤奮，我經(jīng)?？匆娝粋€(gè)人坐在書桌旁，用手托著腮幫子思考問題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就好象一個(gè)大東瓜立在那里。

爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)，也挺細(xì)心。那是剛上二年級(jí)時(shí)，一天語文老師布置了一篇作文，要求我們一定要把細(xì)節(jié)寫清楚，可我絞盡腦汁也不明白什么是“細(xì)節(jié)”。我去請(qǐng)教正在看書的爸爸，他詳細(xì)地給我講解，可我還是弄不明白。于是，爸爸取出一張白紙，只用了幾分鐘時(shí)間，就用我的題目完成了一篇作文。接著，爸爸用自己作文里的故事向我講解怎樣寫“細(xì)節(jié)”，我這才恍然大悟。最后，爸爸告訴我：“既然明白了，那就重寫一篇，要有創(chuàng)新，絕不能抄我的！”我的那篇作文得到了老師的表揚(yáng)。

還有一次，我們要寫篇題為《我最喜歡的水果》的作文，我對(duì)爸爸說：“我最喜歡吃西瓜，可真不知道該怎么寫？”晚飯后，爸爸一個(gè)人出門去了，一會(huì)兒工夫，他頂著一只大西瓜走了進(jìn)來。爸爸叫我坐在他的旁邊，我們一起仔細(xì)觀察眼前的西瓜，表面是深綠色的，還布滿了黑色的波紋。爸爸用刀切開西瓜，露出了鮮紅的果肉和一顆顆黑色的瓜籽，咬一口，甘甜如蜜，別提多美味了。吃完西瓜，爸爸還從書架上取出幾本書，告訴我西瓜的藥用功能和許多奇聞趣事。哈哈，現(xiàn)在我終于會(huì)寫這篇作文了。

在爸爸的指導(dǎo)下，我的作文進(jìn)步很大。一天，我拉著爸爸的手說：“長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)作家！”爸爸笑著說：“好??！只要你努力，一定行的！到時(shí)，我們就象國(guó)外的大、小仲馬和中國(guó)的蘇軾、蘇洵父子一樣！”

我的老師記敘文14

“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地……”這首贊揚(yáng)老師的金曲曾經(jīng)唱響過神州大地，讓人回味無窮。而如今它仿佛穿越時(shí)空隧道，依舊回蕩在我的耳邊，讓我想起我心中的老師。

我愛音樂，那飛揚(yáng)的音符是我生命中的一切，我在音樂方面有著無人能及的天賦。很快，我便吸納為校鼓號(hào)隊(duì)單簧手。我住在這個(gè)大家庭中可是有名的辣女孩，自以為自己有非凡的潛力，別人苦練時(shí)我無所事事，結(jié)果所有教過我的老師對(duì)我只能搖頭，說的話幾乎如出一轍：“你演奏的很流利，可是缺少情感！”然后一走了之。切！情感。我滿不在乎的對(duì)著夕陽，夕陽被太陽渲染的很紅，美中不足的是那幾朵殘缺不全的云孤獨(dú)的漂泊，那不正是我嗎？心中不覺地升起惆悵，呆呆的看著夕陽把我的影子越拉越長(zhǎng)。校園里空蕩蕩的，我的心也空落落的。我抓起一把小子，攥在手中，“什么老師，自己愚昧無知，還誤人子弟，不用老師，我照樣會(huì)演奏！”我竭力怒吼著，心頭卻有一股怨恨莫名其妙的涌上來，小石子把我的手指硌的生疼。就在這時(shí)，我的新任老師來了：“你為什么不認(rèn)真練習(xí)呢？”一聲甜美的聲音打斷了我的思想，我激動(dòng)的控制不住自己了：“我笨，我不會(huì)演奏，我不動(dòng)情感！”天哪，我說了些什么，這難道是我說的嗎？遠(yuǎn)處的米老師被驚呆了。許久，老師緩緩向我走來，我閉上眼睛，等待著暴風(fēng)雨的降臨。然而事情卻360度大逆，老師將手搭在我的肩上，輕輕的對(duì)我說：“老師相信只要你傾注了所有的情感去演奏，就一定可以戰(zhàn)勝失敗與困難，就一定能迎來成功的曙光！”從搭肩的那一刻，我的心跳砰然而止，從沒有一個(gè)老師對(duì)我這樣親切，我心中的冰山頓時(shí)融化了。從那一刻起，我不在自甘墮落，全身心的投入到單簧身上，一刻都不閑。每次最早來，卻每次最后走。而米老師也時(shí)時(shí)刻刻的陪伴我，用心的手把手教我，一邊語重心長(zhǎng)地開導(dǎo)我：“樂曲不單單是樂曲，它還是一件扣人心弦的事例，需要你細(xì)心推敲?！蔽易⒁曋蠋煟蠋熌顷P(guān)切的深情凝視在眼睛里，是那樣的深邃。這種關(guān)切傳染這我，我經(jīng)常練得手纏的都是繃帶，依舊練下去，我不想辜負(fù)米老師殷切的希望！終于，那一天到了。我自信的走上舞臺(tái)，演奏樂曲。漸漸的，我被陶醉了。那悠揚(yáng)的音符，貫穿了我的心靈，讓我無法自拔。那美妙的和旋，撥動(dòng)著我的心弦，令我癡迷。我熱血沸騰。演出結(jié)束，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我沖下去，米老師開心的抱著我，臉上寫滿了快樂與自豪！

如今，我已經(jīng)離開了米老師，是米老喚起了我青春的激情，催我不斷奮進(jìn)。您的話我會(huì)一直鐫刻在心，永不磨滅，它就是我心中永恒的彩虹，永遠(yuǎn)那樣絢麗繽紛！

我的老師記敘文15

高中四年，稍縱即逝，在與老師的四年朝夕相處中，或許會(huì)說“無數(shù)”次的“老師，你好?！钡窃诖藭r(shí)，在此地，我卻想再向老師道一聲：“老師，你好?！薄}記

望眼四年前，當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時(shí)，就對(duì)老師有了最深刻的熟悉，還記得下雨時(shí)老師送來的一把傘；還記得老師細(xì)心的叮囑：“多喝水，別感冒了。”還記得取得好成績(jī)時(shí)，老師臉上的會(huì)心的笑；還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。

七年級(jí)，初中階段最美好的時(shí)段，天天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時(shí)的一句“聽懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心，面對(duì)著老師對(duì)不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，因?yàn)槲覀冎?，老師是為我們好的，下課時(shí)，老師便會(huì)和我們?cè)谝黄稹罢勑摹保蛟S只問一些瑣碎的問題，但是對(duì)話中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛卻沁入人心。

八年級(jí)，這是初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責(zé)罵，但那證實(shí)老師對(duì)你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛的舉動(dòng)，就在老師的呵護(hù)下，我來到了八年級(jí)下學(xué)期，不曾想到，一場(chǎng)大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級(jí)，碰到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來每個(gè)老師都是這樣，將無私的愛獻(xiàn)給每一位同學(xué)。

九年級(jí)，辛勞的一年，從剛升上九年級(jí)到現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在老師的愛河中，老師的叮嚀也遍布各個(gè)方面，學(xué)習(xí)、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個(gè)單詞，這樣的機(jī)會(huì)都不會(huì)放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動(dòng)往返報(bào)老師。

老師你是愛的使者，夢(mèng)的引導(dǎo)者，知識(shí)的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。

假如現(xiàn)在有一部手機(jī)，那么我將撥打通往老師心靈的號(hào)碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，你好?！?/p>

推薦三：《優(yōu)秀的我記敘文》

優(yōu)秀的我記敘文

大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是為大家整理的優(yōu)秀的我記敘文，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的我記敘文1

“搬新家嘍！”

我們終于搬出了那三間低矮破舊、陰暗潮濕的小屋，搬進(jìn)了新農(nóng)村居民住宅樓。

走進(jìn)社區(qū)大門，只見一幢幢住宅樓拔地而起，整齊地排列著，紅色的墻，白色的窗，倍兒精神。

來到屬于我們的那一單元門前，打開防盜門，輕輕地推開內(nèi)門，我的眼前豁然開朗，“哇——好大、好漂亮嗷”我像劉姥姥進(jìn)了大觀園，傻了。我挨間的串，客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間一應(yīng)俱全?？蛷d緊靠著陽臺(tái)，陽光透過落地大玻璃窗射進(jìn)來，使整個(gè)客廳充滿了光明、溫暖和舒適。

幫媽媽整理好房間我飛快地跑下樓去，在新家園里轉(zhuǎn)了一圈。這里的衛(wèi)生條件可真好啊，一丁點(diǎn)兒垃圾都看不到。一面面墻像擦洗過一樣。不用說住在這里，就是看一看，也讓人感到舒服、敞亮。

這里有醫(yī)院、幼兒園、小學(xué)、超市、老年活動(dòng)中心、青少年活動(dòng)中心，簡(jiǎn)直像個(gè)小城市。超市里各種日用品琳瑯滿目。老年活動(dòng)中心里，人們有的在跳舞，有的在唱戲，有的在健身，還有的在打牌。別看這些爺爺奶奶年紀(jì)大，舞姿還挺優(yōu)美的。一個(gè)個(gè)悠閑自在，其樂融融。青少年活動(dòng)中心卻又是另一番景象。這里有籃球場(chǎng)、單杠、雙杠等，最引人注目的是那個(gè)長(zhǎng)方形的大游泳池，池水清澈見底，還有人在水里游泳呢?？上也粫?huì)游泳，只能站在岸上羨慕地看著他們像魚兒一樣快活地游著。

“乒乒，乓乓……”咦，有人在打乒乓球，在哪兒呢？我循著聲音來到體育活動(dòng)室，里面并排放著三張球臺(tái)，大理石臺(tái)面光滑平整，上面漆著綠色油漆。兩個(gè)比我大些的男生正在拼殺，我真想上去打上幾板，因?yàn)槠古仪蚴俏易钕矚g的運(yùn)動(dòng)。由于和他們不熟，我沒好意思上。

走出體育活動(dòng)室，對(duì)面是棋室，里面有圍棋、象棋、五子棋、軍旗跳棋等等，這里座無虛席，但里面鴉雀無聲，人們?nèi)褙炞⒌刈⒁曋灞P，像參加比賽一樣。

我邊走邊看，邊想，新農(nóng)村就是好，看病、上學(xué)、購(gòu)物、健身、娛樂不出社區(qū)門口，太方便了，政府為老百姓想的真周到。正想著，我感到內(nèi)急，急忙找?guī)稍趺匆舱也坏?，?duì)面來了一位老奶奶，我迎上前去：“奶奶，哪有廁所呀？”奶奶笑呵呵地說：“傻小子，廁所在自家的屋里呀，外面是找不到廁所的?！睂?duì)呀，我怎么把這茬兒忘了呢？謝過奶奶，我撒腿就往家跑，可是兩條腿像灌了鉛似的，怎么也邁不動(dòng)步，我一著急醒了，原來是做了一個(gè)夢(mèng)。

不過，我堅(jiān)信，在政府的大力支持下，美夢(mèng)一定會(huì)成真的，我們鄰村的新農(nóng)村建設(shè)不已經(jīng)開始了嗎？我期待著這一天早日到來！

優(yōu)秀的我記敘文2

“時(shí)光不老，我們不散”一張?jiān)嚲?，一句再見，六年的時(shí)光，一去不復(fù)返，想起那幼稚、懵懂的六年，可能在現(xiàn)在看來，是多么可笑啊！

在這六年的時(shí)光里，從一年級(jí)到六年級(jí)，有歡笑，有淚水，有溫暖……從陌生的人到無話不說的朋友，我想這一段記憶應(yīng)該是最記憶猶新的吧！

在我困難時(shí)，也曾有人伸出援手，體育課上有800米檢測(cè)，是學(xué)校操場(chǎng)四圈，我無奈地笑了笑，不知道這是什么樣的“酸爽”！輪到我時(shí)，我不緊不慢地走到起跑點(diǎn)，隨著老師的手臂一揮，我便像離弦的箭一樣沖了出去，真可謂是“一鳴驚人啊”！可是好景不長(zhǎng)，在跑到第三圈時(shí)，由于前面蓄備的力氣用完了，所以顯得有些吃力，在我兩眼一黑有些暈眩時(shí)，他扶住了我。并說了一句“女強(qiáng)人今天實(shí)力不行啊”！因?yàn)橹形鐚懽鳂I(yè)沒休息，才導(dǎo)致了這樣，于是他拉著我的手跟著他呼吸的頻率，“一二一二……”于是，我拖著虛弱的身體跑向終點(diǎn)，在跑向終點(diǎn)時(shí)我甩開他的手，因?yàn)槲也幌朐趧e人面前顯現(xiàn)出自己柔弱的一面，于是，他便轉(zhuǎn)頭就走，我以為他生氣了，在我靠墻休息時(shí)，他拿出了一瓶水出現(xiàn)在我的面前，我剛想說聲謝謝，他便對(duì)我笑了笑……

在我對(duì)自己失望時(shí)，也曾有人安慰我，那是一次期中考試后，報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我好久都沒有那種感覺，對(duì)自己失望透了。那一次的我破了“歷史記錄”，考了個(gè)76分，我很不理解，一向成績(jī)優(yōu)秀的我為什么這次沒考好呢！在我控制不住自己，眼淚不自覺往下流時(shí)，一張紙巾出現(xiàn)在我的面前，是他，我的同桌。平常我們兩個(gè)可謂是水火不相容，冤家一對(duì)，可是我沒想到在我難過時(shí)安慰我的是他，是那個(gè)無數(shù)次幫我不求回報(bào)的他，六年的時(shí)光讓我們永遠(yuǎn)難忘，可是如今的我們分道揚(yáng)鑣，那一段美好的時(shí)光會(huì)是我記憶生涯中最精彩的一段。

老師評(píng)語:小作者的文章語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)緊密，與生活息息相關(guān)，從文章中可以清楚的知道小作者想表達(dá)的東西，對(duì)朋友的懷念也運(yùn)用了各種修辭手法來修飾文章。

優(yōu)秀的我記敘文3

書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事......我小小的房間中有個(gè)不大的書櫥，不大的書櫥里卻塞著上百本的書。

我喜歡看書，這也是有緣故的。小的時(shí)候，晚上睡覺前最愛讓父親給我講故事，父親信口便能說出許多，因此心中極為崇拜父親。長(zhǎng)大后，睡前愛聽故事的毛病也改不了，父親便從從前買的書中尋出一大摞，一本一本、一回一回的說給我聽。那時(shí)候，我便覺著，書是這么一件神奇的東西。

后來，我便尋思著自己看書?？杉抑械臅蠖际俏难缘?，看起來費(fèi)勁又難懂，于是便想著自己買書來看。起初不知什么書好，便就什么書都買，浪費(fèi)了不少的錢?？筛赣H是個(gè)極愛惜書的人，從未丟掉過買來的書，以至于家里現(xiàn)在還用著八三年出版的詞典，且嶄新如初。

父親見我這么糟蹋書，買來了也不看，心疼得緊，便帶我去就近的圖書館辦了張借書證，讓我到那兒找書看。

我在圖書館里借了不下兩年的書，才找著了真正對(duì)自己胃口的。圖書館的書幾乎被我看了個(gè)遍，這便再也待不下去了，轉(zhuǎn)戰(zhàn)到書城，樂呵樂呵地買書去了。

父親最愛魯迅的書，言傳身教之下，我便也愛看魯迅的書。事實(shí)上，起初也并非愛看，只是盲目的崇拜罷了。小時(shí)候根本看不懂魯迅的文章，只是覺著父親說的、做的總是對(duì)的。上了初中之后，無意中看了幾篇魯迅的文章，竟不自覺地迷上了。母親總說這是遺傳，我卻覺得，這是命中注定。魯迅的文字，沒有華麗的修飾，沒有浮夸的比喻，字里行間都是最真實(shí)的生活。這也是我一直追尋的，最“簡(jiǎn)單”的故事。

曾經(jīng)袁枚提出過“書非借不能讀也”，我卻認(rèn)該是“書非買不能讀”。在我的心目中，書是有靈性的，是有歸屬感的。我總認(rèn)為，有了主人的書是無法歸屬于自己的，故而每每讀借來的書，心中總存有些芥蒂。這是我讀書的怪癖，好書非要自己擁有不可。

父親總說我對(duì)書的理念很不同，或許也正是因?yàn)檫@樣，書籍于我而言并非只是獲取知識(shí)的工具，更是傳遞給我樂趣的特殊的朋友。

書，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過，我不感到絕望，因?yàn)椋诙冗^每個(gè)春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無比欣慰。

優(yōu)秀的我記敘文4

我一直有個(gè)心愿，就是希望媽媽帶我到清風(fēng)公園里玩，早就聽說清風(fēng)公園是最美麗的，設(shè)施最全的公園，而且還有我最喜歡的麥當(dāng)勞西式餐廳。

終于，在一個(gè)明朗的早上，我的心愿實(shí)現(xiàn)了，我和媽媽一起開開心心地來到了清風(fēng)公園。清風(fēng)公園的門口，矗立著大大的門牌，上面寫著歡迎來到清風(fēng)公園，祝你有個(gè)愉快的旅程，我們走進(jìn)了清風(fēng)公園，走去青楓公園里面的路上，我弟弟像被放飛的小鳥一樣，活蹦亂跳，嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，引得旁邊的游客都忍不住看向我們，不知道是羨慕我們，還是嫌棄我們。一路上的風(fēng)景，使人心曠神怡，進(jìn)入了仙境，越走里面越美麗，望向那高高的大樹，透過樹葉，看見了一朵朵飄來飄去的白云，風(fēng)兒正在和云兒一起玩耍，玩不亦樂乎，見一群小孩子在游玩。突然云兒化成一匹英俊的白馬，在天空上奔跑著。那淘氣的風(fēng)，一點(diǎn)英姿颯爽的白云，調(diào)皮地吹到云兒的身上。把變成英俊白馬的云兒吹散了，云兒好像生氣了，就不理風(fēng)兒，頭也不回，和風(fēng)兒分手了。看到這里，滿是欣喜，感覺自己很幸福。

走著走著，我們便走進(jìn)了清風(fēng)公園的最深處，這里綠樹成蔭，風(fēng)華茂盛，鮮花開在艷陽下，紛紛向我們招手，樹上的小鳥，嘰嘰喳喳地唱著歌歡迎著我們，好像在說：〞歡迎！歡迎！熱烈歡迎。〞我們感受了這里一切美好的風(fēng)景，頓時(shí)得到了心靈的安慰，仿佛前面是大海，我們面朝大海，輕松舒暢了很多。來到一個(gè)涼亭里，涼亭下的小金魚們正在悠哉悠哉地玩耍著，那清涼的湖水，透著層層清涼，讓人真想跳進(jìn)湖里喝一大口。突然，小金魚兒們?cè)陲w濺，它們你推我撞地在爭(zhēng)食著游客喂給它們的魚料，場(chǎng)面十分之壯麗，我見了，拿起手中的魚料，往湖里的小金魚兒們拼命的散，仿佛我也參與到了爭(zhēng)食的行列當(dāng)中，快活而又有趣。向著涼亭前面走去，這一條別具一格的小橋，小橋既特別，又十分大氣，走上面的旅客們都走得很安穩(wěn)。我們?cè)谇屣L(fēng)公園里，玩得真是特別自在，我們一會(huì)兒溜冰，一會(huì)兒猜謎語，一會(huì)兒玩游戲，一會(huì)兒劃小船，一會(huì)兒爬假山。其中最讓我難忘的就是爬假山了。弟弟總是很容易爬上去，但我去怎么爬也爬不上，這樣鮮明的落差，顯得我特別愚笨，弟弟也在笑，不過我心里的底氣的是很足，因?yàn)樵谖夷X海里很清楚地浮現(xiàn)出了一句話：世上無難事，只怕有心人。

臨近中午的時(shí)候，我們來到了我最愛的麥當(dāng)勞西餐廳。在餐廳里面，我左手拿著大雞腿，右手拿著冰激凌，津津有味地吃得不亦樂乎，就連弟弟的那一份也給我吃了。在吃的過程中，媽媽跟我說道：〞想想以前我們的日子，哪里有今天這么輕松愉快瀟灑。〞我望著媽媽慈祥的面容，我們似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又向那服務(wù)員姐姐點(diǎn)了薯?xiàng)l，忘我的吃了起來。

這一天真快樂，永遠(yuǎn)都記得，當(dāng)我長(zhǎng)大的時(shí)候，我也快帶媽媽到這里來，享受美好的時(shí)光。

優(yōu)秀的我記敘文5

如果你問我最好的朋友是誰？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我最好的朋友當(dāng)然非王松莫屬啦！他可是一個(gè)既講原則，又講義氣的人。嘿嘿！不信，那你聽我說說吧！

一次，我忘記了寫作業(yè)，我知道班級(jí)老師是一定不會(huì)放過我的。于是，我向他求助：“王松，作業(yè)借我抄抄?！笨伤麉s干脆地連聲說：“不行！不行！”不料，我千算萬算，還是失此一算。他是我的好朋友，好兄弟，居然不借。他還說：“班級(jí)老師說了，作業(yè)必須獨(dú)立完成，抄襲作業(yè)是不對(duì)的。”唉！我滿心歡喜地去借作業(yè)，不但沒借著，還碰了一鼻子灰。結(jié)果我被班級(jí)老師狠狠地臭罵了一頓。晚上放學(xué)，“我走我的陽關(guān)道，他走他的獨(dú)木橋”，我一馬當(dāng)先在前，任憑他怎么喊，我也不回頭。什么好朋友，真不夠意思！我在心里憤怒地喊著。

從那以后，接連幾天，我都一直討厭著他。可是又通過一件事，使我竟然改變了對(duì)他的看法，又喜歡上他了。

一次課間，我拿著一根木棍當(dāng)著“金箍棒”耍了起來，只聽“嘩啦”一聲，班級(jí)的玻璃碎了。這可怎么辦？怎么辦？嚇得我不知如何是好？正當(dāng)我六神無主的時(shí)候，班級(jí)老師突然闖進(jìn)了班級(jí)，厲聲問道：“玻璃是誰打碎的？”我把頭埋得低低的，心像個(gè)小兔子似的怦怦直跳。片刻，教室里寂靜極了。忽然，一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳朵：“班級(jí)老師，是我不小心打碎的。”“?。俊蔽倚念^一震，這不是我的好朋友王松嗎？竟為一個(gè)跟他絕交的朋友而兩肋插刀?！岸摇?/p>