山東適城市泰西中學(xué)2019-2020學(xué)年高二語文10月月考試題

PAGEPAGE11山東省肥城市泰西中學(xué)2019-2020學(xué)年高二語文10月月考試題一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成各題。陳寅恪說:“所謂真了解者，必神游冥想，與立說之古人，處于同一境界始能批評其學(xué)說之是非得失，而無隔膚廓之論?！边@表明學(xué)術(shù)研究還需借助于歷史的想象力，但歷史想象與藝術(shù)想象有所不同，我們切不可拿“想象”作“證據(jù)”“誤認天上的浮云為天際的樹林”。這也是治學(xué)者應(yīng)當(dāng)牢記的“信條”。治學(xué)須以歷史學(xué)為根基。李大釗說:“縱觀人間的過去者便是歷史，橫觀人間的現(xiàn)在者便是社會?！币簿褪钦f，要洞察現(xiàn)實的社會，就不能不研究過去的歷史。胡適之則把這種認識的思路，比作“祖孫的方法”。這一方法從來不把事物看作一個孤立的東西，而把它視為“歷史”的一個“中段”:“上頭有他的祖父，下頭有他的孫子?！弊阶×诉@兩頭，他再也逃不出去了但歷史也不是單純事件的條塊鋪陳，它的背后還有“思想”，“有一個思想的過程所構(gòu)成的內(nèi)在方面”。因此，我們只有通過“想象”，才能把握它內(nèi)在的“思想才能從一堆枯燥無生命的原材料中發(fā)現(xiàn)有血有肉的生命。事實上，對許多研究者來說，研究對象與他個人經(jīng)歷并無直接關(guān)系。研究政治史的人，并不一定就是政治家，如果沒有歷史想象力的參與，他們的研究工作可以說是難以開展的。歷史想象應(yīng)是“構(gòu)造性”的。這一點和藝術(shù)想象確有相似之處，錢鐘書也認為，“史學(xué)家追敘真人真事，每須遙體人情，懸想事勢，設(shè)身局中，潛心腔內(nèi)，忖之度之，以揣以摩，庶幾入情合理。蓋與小說劇本之臆造人物、虛構(gòu)境地，不盡同而可相通”。這很容易讓人聯(lián)想到司馬遷他在《史記》中創(chuàng)立的記史方法，比如劉邦之母大澤遇蛇、韓信下拜遇黃石公等，就頗具藝術(shù)想象的意味。這僅是問題的一個方面。另一方面，我們所賴以說明問題的一些“憑借”，如民族、國家、政黨等，雖然是一種歷史的具體的“存在”，但要把握它們，也要依賴于人的想象。按照安德森的話說叫作“想象的共同體”。比如，研究民族，即便是最小的民族的成員，也不可能認識他的全部同胞，或者和他們相遇，而是一種相互連接的意象讓他們作為一個整體而存在。當(dāng)然，歷史想象也不可“天馬行空”。這是它與藝術(shù)想象的不同點?？铝治涞抡f:歷史的想象是“一種經(jīng)過訓(xùn)練的想象，其目的是為了尋求事實真相，而藝術(shù)家則是為想象而想象”。因此，治學(xué)者一定要將它限制在他所發(fā)現(xiàn)的材料上，避免添枝加葉，損害其真實性。他可以有深入而巧妙的推論，但必須時刻保持充分的自制力，以防止將事實納入假想的框架?！都t樓夢》研究中曾有過“索隱派”，他們借助離奇的想象，抓住書中的只言片語或某一個人物、情節(jié)跟清代史事相比附，測字猜謎式地從中“索”出所“隱”的人和事來。這是需要我們注意的?？傊?，治學(xué)者需有歷史想象力，但不可以做“索隱派”，更不要去“影射史學(xué)”。

（摘編自周良書《治學(xué)需有歷史想象力》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

A.真正理解古人的學(xué)說并評價其是非得失，需借助建立在實證之上的歷史想象。

B.胡適“祖孫的方法”與李大釗將歷史和社會相結(jié)合觀察人間之法并無不同。

C.司馬遷敘述某些事件時運用的記史方法，與文學(xué)創(chuàng)作的想象虛構(gòu)有相似之處。

D.紅學(xué)研究中的“索隱”抓住只言片語比附史事，添枝加葉，對治學(xué)是有害的。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

A.文章采用總分式的論證結(jié)構(gòu)，先亮出自己的論點，然后從三個方面分別闡述

B.文章先具體分析歷史想象的特點，再論述治學(xué)須以歷史學(xué)為根基，邏輯清晰。

C.文章比較并分析了歷史想象和藝術(shù)想象之間的相似和不同點，辯證色彩鮮明。

D.文章通過引述中西相關(guān)理論及名言，并結(jié)合典型事例闡釋道理，頗具說服力。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是

A.歷史想象力有助于研究工作開展，我們只有通過“想象”，才能把握原材料背后的內(nèi)在“思想”，有所發(fā)現(xiàn)。

B.“想象的共同體”借助相互連接的意象構(gòu)成一個整體失掉了想象力，也就不再是歷史的具體的“存在”了

C.學(xué)者陳寅恪的歷史想象力是經(jīng)過訓(xùn)練養(yǎng)成的，因而其藝術(shù)想象力不像曹雪芹那樣“天馬行空”，更無拘無束。

D.有深入而巧妙的推論，時刻保持充分的自制力，將事實納入假想的框架中，這應(yīng)成為治學(xué)者牢記的“信條”。(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成各題。材料一:記者3月31日從中國大洋協(xié)會了解到，我國科考隊員近日在東南太平洋海域首次發(fā)現(xiàn)大面積富稀土沉積。這一發(fā)現(xiàn)刷新了我國和國際上深海稀土資源調(diào)查研究的新紀(jì)錄。科考隊員是在中國首次環(huán)球海洋綜合科學(xué)考察第五航段暨中國大洋46航次第四航段科考作業(yè)中獲此發(fā)現(xiàn)的。根據(jù)對沉積物現(xiàn)場元素測試數(shù)據(jù)、淺地層和多波束測量資料綜合分析，科考隊在東南太平洋深海盆地內(nèi)初步劃分出了面積約150萬平方公里的富稀土沉積區(qū)。這是國際上首次在東南太平洋海域發(fā)現(xiàn)大范圍富稀土沉積，為在該區(qū)域深入開展深海稀土資源調(diào)查和相關(guān)環(huán)境研究奠定了基礎(chǔ)。據(jù)介紹，經(jīng)過科學(xué)家前期研究，我國已在太平洋和印度洋初步劃分出了4個富稀土成礦帶，提出了全球12個深海稀土資源潛在富集調(diào)查區(qū)，并對全球海底稀土資源潛力進行了評估。目前，我國在深海稀土資源的調(diào)查研究水平處于國際先進之列。

(摘編自《我國首次在東南太平洋發(fā)現(xiàn)大面積富稀土沉積》)材料二:中國一直無法自主決定稀土的產(chǎn)量、出口額與價格。從1990年到2005年，中國稀土的出口量增長近10倍，但平均價格幾乎縮水六成。以重要的軍工原料碳酸稀土為例，2012年7月包頭碳酸稀土價格為6.8萬元/噸，而2013年7月其價格下跌至2.7萬元/噸，跌幅達到60％，可見中國對價格的調(diào)拉成效微弱。由于世界高尖端經(jīng)濟與軍事工業(yè)嚴(yán)重依賴中國的稀土出口，因而每當(dāng)中國試圖調(diào)控價格或削減出口量時，其他利益攸關(guān)國往往聯(lián)合反對并威脅報復(fù)，致使中國不得不在權(quán)衡后做出妥協(xié)。加之中國國內(nèi)出口商不計環(huán)境成本無序出口相互惡性競爭，國內(nèi)稀土產(chǎn)業(yè)整合困難。中國在世界稀土市場內(nèi)外交困，導(dǎo)致定價權(quán)旁落。盡管中國積極采取稀土出口配額管理，但實質(zhì)上無法阻止國內(nèi)稀土資源大量外流，反而引起稀土走私現(xiàn)象。至今，中國稀土貿(mào)易仍處困境之中，貿(mào)易劣勢仍未得到改善。

(摘編自李宏《國際公共產(chǎn)品供給:中國稀土產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟外交策略》）材料三:主持人:徐光憲院士在七十年代提出的“稀土串級萃取理論對我國稀土產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了怎樣的巨大貢獻?這一理論在今后工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展方向是什么?嚴(yán)純?nèi)A:首先，從舊石器、新石器、銅器、鐵器時代至今，從人類認識世界、認識自然和認識元素本身的發(fā)展來說，稀土家族是最后一個被關(guān)注的元素家族；其次，過去幾十年間，幾乎每隔5至10年稀土科技都有重大的發(fā)現(xiàn)和技術(shù)突破，這些發(fā)現(xiàn)和突破不僅促進了科學(xué)和技術(shù)本身的發(fā)展，也深深影響了人類的生活質(zhì)量;再次，稀土與人類面臨的緊迫問題——能源、環(huán)境和信息等有著至關(guān)重要的聯(lián)系。目前稀土采選冶過程中存在的生態(tài)環(huán)境問題，既是擺在我們面前的重大挑戰(zhàn)，也是我們的研究機遇。從稀土研究本身來講，人類發(fā)現(xiàn)稀土至今已有200多年，但真正系統(tǒng)地開展稀土本征性質(zhì)研究也不過只有幾十年的歷史，很多理論和技術(shù)問題都有待解決。過去30年，因中國稀土分離技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，使發(fā)達國家依賴中國價廉物美的稀土產(chǎn)品，形成了稀土資源開采和分離方面的人才和技術(shù)斷層。目前中國在稀土采選冶技術(shù)上具有優(yōu)勢，支撐了全球95%以上的需求量，但是在稀土的高、精、尖和特殊用途的材料方面，中國還依然與發(fā)達國家存在距離，這就要求我們要保持既有優(yōu)勢，高效利用資源，提高生態(tài)環(huán)境保護水平，加快稀土研究的步伐，在稀土資源高效、綠色利用和高端應(yīng)用的核心技術(shù)方面做出更具價值的探索和成果。

(摘編自《稀土納米功能材料的領(lǐng)跑者—中國科學(xué)院院士嚴(yán)純?nèi)A先生訪談》）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.科考隊在東南太平洋的深海盆地內(nèi)初步劃分出面積150萬左右平方公里的富稀土沉積區(qū)，之后提出了全球12個深海稀土資源潛在富集調(diào)查區(qū).

B.在稀土的產(chǎn)量、出口額與價格方面，中國一直無法自主決定，有的稀土價格曾在一年之間跌幅達六成，可以看出中國對價格的調(diào)控成效微弱。C.在眾多元素家族之中，稀土家族雖然是最后一個受到關(guān)注的，但是過去幾十年間稀土科技有重大發(fā)現(xiàn)和技術(shù)突破，深深影響人類的生活質(zhì)量。D.發(fā)達國家在稀土資源開采和分離上存在人才和技術(shù)斷層，與它們對中國稀土產(chǎn)品的依賴有關(guān)，這印證了中國稀土分離技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.材料一以簡潔明了的語言，客觀地介紹了中國首次環(huán)球海洋綜合科學(xué)考察第五航段暨中國大洋46航次第四航段科考作業(yè)中所取得的最新成就。B.國內(nèi)出口商在稀土出口上的惡性競爭，以及稀土利益攸關(guān)的聯(lián)合反對與威脅報復(fù)，使得中國在世界稀土市場內(nèi)外交困，導(dǎo)致稀土定價權(quán)旁落。C.解決稀土在采選冶過程中所帶來的生態(tài)環(huán)境問題，需要推翻近五十年前提出的“稀土串級萃取”理論，以便真正系統(tǒng)地開展稀土本征性質(zhì)研究。D.為縮小在稀土高、精、尖和特殊用途的材料方面與發(fā)達國家的差距，我國科學(xué)家應(yīng)加快研究步伐，在核心技術(shù)方面做出更具價值的探索和成果。6.發(fā)展國內(nèi)稀土產(chǎn)業(yè)，需要在哪些方面進行努力?請結(jié)合材料簡要分析。(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成7～9小題。米蘭花香于艷麗老吳坐在火車上，看著窗外的樹，和遠處已經(jīng)返青的大地，總是覺得火車開得忒慢了些。他忍了幾忍，還是沒忍住，叫來乘務(wù)員道，“丫頭，你能不能跟你們司機師傅說一聲，讓他開快些？”乘務(wù)員一臉模式化的笑容，說：“大爺，火車已經(jīng)很快了，您感受不到嗎？”鄰座一個和老吳相熟些的人打趣道，“老爺子，您以為火車是火箭呢？一眨眼就到家了。不要土包啦，火車不比你家的牛車快？”老吳本來就語遲，被鄰座搶白一頓，不再言語，局促地正了正身體，將一個小包緊緊摟在懷里?；疖囃５交疖囌荆蠀呛拖嗍斓娜舜掖业懒藙e，便急忙走出站臺?；丶乙ラL途客運站坐大巴車，但老吳已經(jīng)在火車上想好了，下火車就打出租車回家，多少錢也得打。離家不過是一個星期的光景，可老吳覺得像是過了一輩子。老吳鉆進出租車，司機從后視鏡里看了老吳一眼，問：“您去哪？”“于家莊?！薄坝诩仪f？”司機重復(fù)了一遍?！皩?，于家莊，鹽山鄉(xiāng)于家莊。”“老爺子”，司機一只手搭在方向盤上，回過頭來看著他說，“您知道從火車站到于家莊得多少錢？”“我沒和你談錢，你快點送我回家，多少錢我都給你！”司機搖著頭笑了，卻也不好再說什么，轉(zhuǎn)過身子，車子穩(wěn)穩(wěn)地滑出站前停車場，沿著不遠處的高速公路，向于家莊駛?cè)?。老吳下了出租車，已是黃昏時分，他惶急地走進院子，晚春的暖風(fēng)穿堂而過，帶來屋里米蘭花撲鼻的香氣，幾天來，旅途勞頓的疲憊似乎都融化在彌漫的花香里了?！懊滋m！”老吳叫道，聲音里有不易覺察的顫音。一張俊美的少女的臉從窗里閃過。隨后，穿著紅色運動服，扎著馬尾辮的素素從屋里奔出來。素素激動地喊：“吳爺爺，您回來啦！”“嗯嗯，素素在吶?！崩蠀切牢康乜粗@個孩子，唯一的兒子吳天參軍后留在部隊，家里多虧著她和一幫年輕人照顧。他一邊應(yīng)著素素的問候，一邊三步并作兩步跨進屋子。“他娘，我回來了?！蔽堇锉唤凶髅滋m的女人歪靠在枕頭上，氣息微弱，如一盞將熄的燭火，卻在老吳進門的瞬間拼盡全力爆出一星火花，她睜開眼睛看著老吳，想說什么卻似乎醞釀不出合適的氣力。老吳看懂了她的心思，忙道：“看到了，都看到了?！崩蠀堑脑捵屌碎]上了眼睛，眼角有幾顆淚珠重重地滾落下來，落在女人散在枕邊的白發(fā)上。“莫哭莫哭！”老吳急忙勸慰道，“我把你養(yǎng)的那盆米蘭按你的意思栽到了他的墓旁。你不曉得，那盆花開得多香，掃墓的人都說，還沒到墓地就聞到花香了。還有，你讓我說的話，我也都對他說了?！迸诉€是哭出了聲，雖然聲音微弱，但這絲絲縷縷的哭聲更讓人覺得心痛?！鞍パ?，你看你，還病著，哭啥哩？你看我給你帶啥回來了?！崩蠀切⌒囊硪韽男“锪喑鲆粋€黃綢布口袋，女人認得，這是老吳走之前她親手縫制的，雖說她連捏針的力氣都快沒有了，但她還是拒絕了素素要替她縫袋子的請求，花了幾個時辰，一針一線，縫好了這個袋子，甚至故意在針腳里壓進一根自己的白發(fā)。老吳將裝得滿滿的袋子遞給她，不消說，她就知道袋子里裝的是啥，她緊緊地將布袋摟在懷里，枯瘦的前胸劇烈地起伏著。站在一邊的素素知道，吳奶奶連哭的力氣都沒有了。老吳回家一個星期后，米蘭去世了。埋葬米蘭的時候，老吳鄭重其事地把黃綢布袋拿來，大家看見，老吳從黃綢布口袋里倒出一抔黃土，將黃土覆在米蘭的棺蓋上?；貋韰⒓幽赣H葬禮的吳天，從志愿者素素那里知道，那抔黃土是鐘國英墳冢上的，是父親為鐘國英掃墓時帶回來的。鐘國英是米蘭以前的愛人，于1952年犧牲在抗美援朝的戰(zhàn)場上。（有刪改）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（

）A.火車上被人搶白后，老吳“將一個小包緊緊摟在懷里”，可看出他對包里抗美援朝烈士鐘國英墳冢上的一抔黃土的珍視。B.“歪靠在枕頭上”“眼角有幾顆淚珠重重地滾落下來”兩處描寫，和“如一盞將熄的燭火”這一比喻句，形象地表現(xiàn)了米蘭的虛弱。C.“‘米蘭！’老吳叫道，聲音里有不易覺察的顫音”一句運用了細節(jié)描寫，“不易覺察的顫音”體現(xiàn)了老吳的感傷和對米蘭的悲憫。D.小說最后一段點出了鐘國英的身份，與前文的相關(guān)內(nèi)容照應(yīng)，讓人了解了事件的緣由，使小說情節(jié)合情合理，并深化了小說的主題。8.小說首段在全文有什么作用？請結(jié)合作品內(nèi)容簡要分析。（6分）9.小說標(biāo)題“米蘭花香”有哪些含意？請結(jié)合作品簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。裴仁基，字德本，河?xùn)|人也。仁基少驍武，便弓馬。平陳之役，以親衛(wèi)從征，先登陷陣，拜儀同，賜物千段。以本官領(lǐng)漢王諒府親信。諒反，仁基苦諫見囚。諒敗，超拜護軍。后改授武賁郎將，從將軍李景討叛蠻向思多于黔安，以功進銀青光祿大夫。擊破吐谷渾，加授金紫光祿大夫。斬獲寇掠靺鞨，拜左光祿大夫。從征高麗，進位光祿大夫。李密據(jù)洛口，帝令仁基為河南道討捕大使，據(jù)武牢拒密。仁基見強寇在前，士卒勞弊，所得軍資，即用分賞。監(jiān)軍御史蕭懷靜止之，眾咸怒懷靜。懷靜又陰持仁基長短，欲有奏劾。仁基懼，殺懷靜，以其眾歸密。密以為河?xùn)|郡公。其子行儼，驍勇善戰(zhàn)。密復(fù)以為絳郡公，甚相委昵。王世充以東都食盡，悉眾詣偃師，求決戰(zhàn)。密與諸將計。仁基曰："世充盡銳而至洛下必虛可分兵守其要路令不得東簡精兵三萬傍河西出以逼東都。世充卻還，我且按甲。世充重出，我又逼之。如此，則我有余力，彼勞奔命。兵法所謂彼出我歸，彼歸我出，數(shù)戰(zhàn)以疲之，多方以誤之者也。"密曰："公知其一，不知其二。東都兵馬有三不可當(dāng)：器械精一也，決計而來二也，食盡求斗三也。我按兵蓄力以觀其弊，彼求斗不得，欲走無路。不過十日，世充之首可懸于麾下。"單雄信等諸將輕世充，皆請戰(zhàn)。仁基苦爭不得。密難違諸將言，戰(zhàn)遂大敗。仁基為世充所虜。世充以仁基父子并驍勇，深禮之，以兄女妻行儼。及僭尊號，署仁基為禮部尚書，行儼為左輔大將軍。行儼每戰(zhàn)，所當(dāng)皆披靡，號萬人敵。世充憚其威名，頗加猜防。仁基知之，甚不自安，遂與世充所署尚書左丞宇文儒童、尚食直長陳謙、秘書丞崔德本等謀。令陳謙于上食之際，持匕首劫世充，行儼以兵應(yīng)之。事定，然后輔越王侗。事臨發(fā)，將軍張童兒告之，俱為世充所殺。（節(jié)選自《北史·卷三十八》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（

）A.世充盡銳而至洛下/必虛/可分兵守其要路/令不得東/簡精兵三萬傍河/西出/以逼東都B.世充盡銳而至/洛下必虛/可分兵守其要路/令不得東簡/精兵三萬/傍河西出/以逼東都C.世充盡銳而至洛下/必虛/可分兵守其要路/令不得東簡/精兵三萬/傍河西出/以逼東都D.世充盡銳而至/洛下必虛/可分兵守其要路/令不得東/簡精兵三萬/傍河西出/以逼東都11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．光祿大夫，漢武帝時置，掌顧問應(yīng)對，皆為加官及褒贈之官，加金章紫綬者，稱金紫光祿大夫；加銀章青綬者，稱銀青光祿大夫。唐、宋以后用作散官文階之號。B．御史，中國古代一種官名。先秦時期，天子、諸侯、大夫、邑宰皆置，是負責(zé)記錄的史官、秘書官。國君置御史，自秦朝開始，御史專門為監(jiān)察性質(zhì)的官職，一直延續(xù)到清朝。C．僭尊號，即繼承皇帝封號，文中指的是王世充即位為皇帝。D．丞，秦漢以后用作官名，一般是各級長官的副職，如大理寺丞、府丞、縣丞等。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（

）A．裴仁基年青時就驍勇騎馬射箭，在平定南陳的時候，沖鋒在前，初立功績。后來成了漢王楊諒的親信，楊諒謀反，他苦苦勸諫，反被囚禁。B．李密造反，皇帝命裴仁基討伐，后因人陷害，他投降李密，得到李密的重用。C．王世充因為東都洛陽糧食不足，尋求與李密決戰(zhàn)，裴仁基獻疲敵之計，李密因害怕不出，裴仁基積極請戰(zhàn)，最后兵敗被俘，又投降了王世充。D．裴仁基一生驍勇善戰(zhàn)，有謀略，但一直遇主不明，自己也對人不忠，反反復(fù)復(fù)，最后事敗被殺，令人嘆惜。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）懷靜又陰持仁基長短，欲有奏劾。仁基懼，殺懷靜，以其眾歸密。（2）老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。待儲光羲不至王維重門朝已啟，起坐聽車聲。要欲聞清佩，方將出戶迎。晚鐘鳴上苑，疏雨過春城。了自不相顧，臨堂空復(fù)情。注解：①儲光羲：王維友人，與王維同為唐代山水田園詩派代表詩人。②要欲：好像。③方將：將要，正要。④了自：已經(jīng)明了。⑤空復(fù)情：自作多情。14．下列對這首詩賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)（3分）A．一二兩句寫詩人清早就已打開層層的屋門，坐立不安地盼著友人，豎耳傾聽有沒有車子到來的聲音?！捌鹱币辉~非常生動傳神，寫出了對友人到來的渴望。B．三四兩句寫詩人坐立不寧，在無比期盼的等待中聽到友人身上佩戴的玉石撞擊的清脆之聲，于是快步出門，迎接友人，可見詩人心情之欣喜。C．五六兩句寫景，晚鐘從皇家宮苑傳來，稀疏的春雨剛剛灑過京城，可以想象隨著時間的流逝，夜幕降臨，詩人的心情也變得陰郁，愁緒不斷滋長。D.七八兩句寫詩人終于明白了，友人不會來了?！芭R堂空復(fù)情”，表達出久候好友不至的悵惘失落。尾聯(lián)十字，如一聲長嘆，雖明知友人不來，而期待之情仍縈繞于懷，經(jīng)久不去。15.請簡要分析本詩中運用了哪些藝術(shù)手法來抒發(fā)感情。（6分）（三）16.名篇名句默寫（本題共3小題，6分）（1）在《歸去來兮辭》中，“，”兩句，把“云”“鳥”都人格化了，作者將感情寄托在物上，達到景中見情、情景交融的藝術(shù)境界。（2）范仲淹有詞云：“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。”其中關(guān)于“衡陽雁”的意象在王勃的《滕王閣序》中也曾出現(xiàn)過：，。（3）《莊子·逍遙游》中的斥鷃無法理解大鵬，稱自己騰躍起飛，“______，_______”，也就是飛行的極致了。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成下面17-19小題。我們看到天空的顏色，是陽光被大量空氣分子散射的結(jié)果，當(dāng)太陽光射入大氣層后，遇到大氣分子和懸浮在大氣中的微粒，就會發(fā)生散射。這些大氣分子和微粒_______是不會發(fā)光的，但由于它們散射了太陽光，使每一個大氣分子都形成了一個散射光源。根據(jù)瑞利散射定律，太陽光譜中波長較短的紫、藍、青等顏色最容易被散射，它們會向四面八方被大氣中的粒子散射。因此，(

)。這樣的過程__________地出現(xiàn)在日出和日落時。由于太陽的高度很低，太陽光在經(jīng)過厚厚的大氣時，大部分短波長的藍光都被散射掉了因此紅色等長波光線就成了______的光線。這些光線經(jīng)空氣分子和水汽等雜質(zhì)的散射后，使那部分的天空帶上了絢麗的色彩。古代有“朝霞不出門，晚霞行千里”的說法。這其實是有一定的科學(xué)道理的。因為朝霞多是積云造成的，極容易發(fā)展為積雨云;而晚霞多是淡積云造成的，淡積云不會造成降水，而且一般_________著一定范圍內(nèi)未來幾天將持續(xù)晴好，有利于出行。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.個體

異曲同工

吉光片羽

預(yù)示B.本身

異曲同工

碩果僅存

預(yù)兆C.個體

毫無二致

吉光片羽

預(yù)兆

D.本身

毫無二致

碩果僅存

預(yù)示18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.根據(jù)瑞利散射定律，太陽光譜中波長較短的紫、藍、青等顏色最容易被散射，它們會被大氣中的粒子散射向四面八方。B.根據(jù)瑞利散射定律，太陽光譜中波長較短的紫、藍、青等顏色的光最容易被散射，它們會被大氣中的粒子散射向四面八方。C.根據(jù)瑞利散射定律，太陽光譜中波長較短的紫、藍、青等顏色的光最容易被散射，它們會向四面八方被大氣中的粒子散射。

D.根據(jù)瑞利散射定律，最容易被散射的是太陽光譜中波長較短的紫、藍、青等顏色，它們向四面八方會被大氣中的粒子散射。19.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.蔚藍色就是我們看到晴朗的天空高處或頭頂?shù)纳省?/p>

B.天空高處或頭頂總是以蔚藍色呈現(xiàn)在我們眼前。C.我們看到晴朗的天空高處或頭頂總是呈蔚藍色。D.在我們的眼里，晴朗的天空高處或頭頂總是蔚藍色。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。如果說地震預(yù)報是對尚未發(fā)生、但有可能發(fā)生的地震事先發(fā)出通告，而_____。后者的運作流程是:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，離震中最近的幾個預(yù)警臺站會陸續(xù)接收到地震信號，觸發(fā)地震參數(shù)快速判測系統(tǒng);在收到信號的幾秒至十幾秒內(nèi)，快速判測系統(tǒng)將_____、發(fā)震位置、震源的類型和震級的大小;然后利用這些參數(shù)模擬出相關(guān)區(qū)域內(nèi)地面運動的強烈程度;根據(jù)模擬的結(jié)果，搶在相應(yīng)地震波以前，向不同地區(qū)______。有了地震預(yù)警系統(tǒng)后，預(yù)警時間增加了，判斷決策時間減少了，避險時間得以大大增加。21.依照下面的示例，以“詩”為話題，仿寫兩句話，要求運用相同的修辭手法，句式與示例相同。（6分）示例：送別詩是十里亭前的一位摯友，綠柳、孤舟，依戀、傷感，讓人留戀又無奈。21.把下面一段話的主要意思壓縮成一段話，不超過60個字。近代以來，國際社會的“雜音”時有出現(xiàn)有的外國學(xué)者認為中華文明能實證的沒有五千年，而只有3500年左右。如良渚水壩、良諸城墻以及高度發(fā)達的稻作農(nóng)業(yè)和制作精美的玉器，為中國以及該地區(qū)在新石器晚期到青銅時代早期的文化認同、社會政治組織以及社會文化的發(fā)展提供了無可替代的證據(jù)，是中華五千年文明史的實證圣地。申遺成功意味著良諸遺址所代表的中華五千多年文明撥開了“雜音”，在國際上得到了廣泛認可，充分展示了中華文化的獨特魅力和自信.關(guān)鍵信息：中華文明五千年被認為缺乏實證；良渚遺址提供了無可替代的證據(jù)；申遺成功表明中華五千年文明得到國際廣泛認可。（材料共三句話，每一句話抓住關(guān)鍵信息，“有的外國學(xué)者認為中華文明能實證的沒有五千年，而只有3500年左右”“如良渚水壩、良諸城墻……提供了無可替代的證據(jù)”“申遺成功意味著良諸遺址所代表的中華五千多年文明撥開了‘雜音’，在國際上得到了廣泛認可”，根據(jù)字?jǐn)?shù)限制，每一點壓縮成短句子，比如第一條壓縮為“中華文明五千年被認為缺乏實證”。）四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)一支載著“時光寶盒”的車隊從中國青年報社出發(fā)，開啟了“新青年、耀青春”五四百年青年文化萬里巡展活動。活動期間，只要進入“時光寶盒”，觀眾就能在1號車廂“時光列車”里，坐看車窗外閃過的百年光影，穿越到1919年的“五四現(xiàn)場”。鄰近的2號車廂里還有12部老式電話機，參觀者們能接聽來自“魯迅”“李大釗”“鄧中夏”“羅家倫”等五四先驅(qū)的電話，聽“他們”談自己的時代與人生選擇。在“時光寶盒”前，青年學(xué)子可深情歌唱對祖國的熱愛；可向五四先驅(qū)給出自己激情的回答。如果你進入了“時光寶盒”，會向五四先驅(qū)提出什么問題?你會怎樣回答他們對你提出的問題?或者你想告訴五四先驅(qū)什么?請把與五四先驅(qū)隔空對話的情景或內(nèi)容寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得透露個人信息，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

語文參考答案1.B（“并無不同”錯誤，李大釗的觀點只涉及人間的“過去”和“現(xiàn)在”，胡適“祖孫的方法”則涉及“過去、現(xiàn)在和未來”，二者有明顯的區(qū)別。）2.B（“文章先具體分析歷史想象的特點，再論述……”錯誤，邏輯錯誤，應(yīng)當(dāng)是“先論述治學(xué)須以歷史學(xué)為根基，再具體分析歷史想象的特點”。）

3.A（B“失掉了想象力，也就不再是歷史的具體的‘存在’了”錯誤，曲解文意，原文說“如民族、國家、政黨等，雖然是一種歷史的具體的‘存在’但要把握他們，也要依賴于人的想象”，可見“存在”先于“想象”，而“想象”只是為了“把握（想象共同體）”。C“因而其藝術(shù)想象力不像曹雪芹那樣‘天馬行空’”錯誤，“因而”強加因果。D“將事實納人假想的框架中”錯誤，曲解文意，原文是“以防止將適時納入假想的框架”。）4.A（“科考隊在東南太平洋的深海盆地內(nèi)初步劃分出面積150萬左右平方公里的富稀土沉積區(qū)”，材料一，“科考隊在東南太平洋深海盆地內(nèi)初步劃分出了面積約150萬平方公里的富稀土沉積區(qū)”。）

5.C（“需要推翻近五十年前提出的‘稀土串級萃取’理論，以便真正系統(tǒng)地開展稀土本征性質(zhì)研究”錯誤，材料三與之有關(guān)信息，“‘稀土串級萃取理論’對我國稀土產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了怎樣的巨大貢獻”“目前稀土采選冶過程中存在的生態(tài)環(huán)境問題，既是擺在我們面前的重大挑戰(zhàn)，也是我們的研究機遇”，并未涉及推翻“稀土串級萃取理論”。）

6.從資源上看，要加強深海稀土資源調(diào)查研究，加快尋找富稀土成礦帶；從技術(shù)上看，要提升稀土資源高效、綠色利用水平，發(fā)展高端應(yīng)用的核心技術(shù)；從貿(mào)易上看，要整合國內(nèi)稀土產(chǎn)業(yè)，借助經(jīng)濟外交策略走出稀土貿(mào)易困境。7.B（3分）8.（6分）情節(jié)：表現(xiàn)了老吳內(nèi)心的急切之情，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。人物：以老吳內(nèi)心的急切之情表現(xiàn)了他對祭拜烈士的熱心和對妻子的擔(dān)心、悲憫。老吳的話語讓人莞爾，有一種喜劇感，與后文的莊嚴(yán)、沉重形成反差，產(chǎn)生較好的藝術(shù)效果。9.

（共6分，答對三點給6分）“米蘭花香”表面指院中米蘭花的香氣，它給人帶來了香氣；“米蘭花香”象征著抗美援朝烈士鐘國英偉大的獻身精神；“米蘭花香”象征著米蘭的品質(zhì)及其對鐘國英深沉的愛與思念；“米蘭花香”象征著人們對烈士的崇敬緬懷之意。10.D（3分）王世充全部精銳部隊都帶來了，洛陽必定空虛，可以分派軍隊守住各重要通道，讓他無法東進，我們再挑選三萬精兵，沿黃河西進，以逼近洛陽。11.

C（3分）（僭：超越身份，越分竊據(jù)上位，冒用在上者的名分行事，不合禮法，貶義）12.

C（3分）（積極請戰(zhàn)的是單雄信等。）13.（共10分，每句5分）（1）蕭懷靜又暗地里掌握裴仁基的過失，想要上奏彈劾他。裴仁基心里害怕，于是殺死蕭情那個球，帶領(lǐng)部下投靠了李密。（記分點：陰，暗地里；持，掌握，持有；長短，偏義復(fù)詞，偏短，缺點，過失；以，率領(lǐng)；句意

各1分）（2）王世充因為裴仁基父子都驍勇善戰(zhàn)，對他們父子都非常尊敬，并且把侄女嫁給了裴行儼。（以，因為；并，都；深，非常；禮，尊敬；妻，嫁給

各1分）

14.

B（3分）15.（6分）細節(jié)描寫，“起坐”寫出對友人到來的期盼之情以景襯情，以晚鐘、疏雨襯托此時詩人的情緒的沉郁直抒胸臆，尾聯(lián)用“不相顧”、“空復(fù)情”表達友人不來的悵惘。心理描寫（幻覺），頷聯(lián)寫詩人在等待中以至于出現(xiàn)了幻覺，充分體現(xiàn)出其急切詩人由“朝”及“晚”，一直在等待友人的到來，通過時間的流逝來寫詩人一往情深（答3點，每點2分，手法和感情各1分）16.（（1）云無心以出岫，鳥倦飛而知還

（2）雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦（3）不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間17.D（個體：泛指單個兒事物。本身：自身。“本身”符合語境“……是不會發(fā)光的”。異曲同工：比喻不同的做法收到同樣好的效果。毫無二致：絲毫沒有兩樣；完全一樣。“毫無二致”符合語境“這樣的過程__________地出現(xiàn)在日出和日落時”。碩果僅存：指經(jīng)過淘汰，留下的稀少可貴的人和物。吉光片羽：比喻殘存的珍貴文物。依據(jù)語境“大部分短波長的藍光都被散射掉了因此紅色等長波光線就成了_________的光線”，應(yīng)選“碩果僅存”。預(yù)示：預(yù)先顯示。預(yù)兆：預(yù)示將要發(fā)生某種事情?！邦A(yù)示”更適合“而且一般_________著一定范圍內(nèi)未來幾天將持續(xù)晴好”。）

18.B（畫橫線句子有兩處錯誤：一處是“顏色罪容易被散射”搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“光最容易被散射”；一處是“很像四面八方被大氣中的離子散射”語序不當(dāng)，應(yīng)該是“會被大氣中的離子散射向四面八方”。A“顏色最容易被散射”錯誤，搭配不當(dāng)沒改過來；C“很像四面八方被大氣中的離子散射”錯誤，語序沒改過來；D“最容易被散射的是太陽光譜中波長較短的紫、藍、青等顏色，它們向四面八方會被大氣中的粒子散射”錯誤，搭配不當(dāng)和語序不當(dāng)都沒改過來。）

19.C（補寫句是這段文字的結(jié)論句，這段是解釋“我們有到天空的顏色，是陽光被大量空氣分子散射的結(jié)果”的，可知補寫句的結(jié)構(gòu)大致應(yīng)該為“我們看到……的天空……是……顔色”，A、B、D三項都不符合。另外，A項缺少了“總是”，B項缺少了“晴朗”，表述都不夠嚴(yán)謹(jǐn)。）20.

(1)地