八年級備課組工作總結(jié)5篇

八年級備課組工作總結(jié)5篇八年級備課組工作總結(jié)1時(shí)間匆匆，忙繁忙碌又一學(xué)期。在學(xué)校上級部門的指導(dǎo)下，我們初二英語老師通過團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項(xiàng)工作。一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。我們每周五下午定期進(jìn)展集體備課。平時(shí)備課，大家積極討論教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，及解決的方法。對新世紀(jì)英語的教材和試卷分專題進(jìn)展分析^p。我們每周定人、定內(nèi)容開展集體備課。二、認(rèn)真聽課我們八年級英語備課組的三位老師認(rèn)真聽取學(xué)校安排的“隨堂課”，雖然平時(shí)自己的課也比擬多但是我們都盡量抽時(shí)間去聽。并且每個(gè)人都認(rèn)真上好隨堂公開課。本人本學(xué)期的區(qū)級公開課《ExhibitionsandMuseums》被評為：優(yōu)。作為備課組長自己也認(rèn)真指導(dǎo)張靖龑老師，每星期做好聽課、評課及指導(dǎo)工作。三、狠抓詞匯學(xué)習(xí)在我們平時(shí)的教學(xué)過程中我們深化意識到詞匯在英語學(xué)習(xí)中的重要性。從開學(xué)初我們就狠抓詞匯的背誦與默寫，著重強(qiáng)調(diào)詞性轉(zhuǎn)換。有效利用《同步才能測試》上的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)展同意詞、單詞詞性轉(zhuǎn)換的復(fù)習(xí)與穩(wěn)固。每天對學(xué)生進(jìn)展適當(dāng)?shù)脑~匯練習(xí)。四、積極參加競賽，努力備戰(zhàn)初三積極參加區(qū)級、片級的各項(xiàng)活動。如：期中質(zhì)量分析^p，英語講故事比賽校級與片級的選拔賽，組織學(xué)生參加“迎世博”英語競賽、全國英語才能競賽的報(bào)名，送考及復(fù)賽的各項(xiàng)事宜。老師們認(rèn)真參加“迎世博”雙語考核的培訓(xùn)及此次考核的各項(xiàng)準(zhǔn)備。組織組內(nèi)青年英語老師葉曄、秦希婷、張靖龑老師參加“英語雙語競賽”，并獲得優(yōu)秀的成績。自己同時(shí)也做好與張靖龑老師的師徒結(jié)對工作。自己也為都江堰的老師做了題為《信息技術(shù)與英語課堂有效結(jié)合》的講座，受到了不錯(cuò)的效果。20_年的9月我們的學(xué)生就要初三了，我們思想上非常重視。并且積極地做好準(zhǔn)備。我們時(shí)刻關(guān)注中考的動態(tài)，研究中考題型的改變，做題過程中努力把學(xué)生往中考的標(biāo)準(zhǔn)去帶。所獲成績：20_年11月凌燕獲區(qū)“特教”課堂教學(xué)評比三等獎(jiǎng)20_年11月凌燕獲區(qū)“上外迎園杯英語講故事比賽”指導(dǎo)老師三等獎(jiǎng)金詩瑤同學(xué)獲“迎園杯英語講故事比賽”三等獎(jiǎng)20_年12月凌燕順利完成為期一年的“區(qū)骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)20_年10月凌燕八(6)班張煜同學(xué)獲“迎世博英語才能競賽”決賽優(yōu)勝獎(jiǎng)20_年12月張靖龑老師參加“英語雙語競賽”，并獲得優(yōu)秀的成績八年級備課組工作總結(jié)2按照學(xué)校整體工作安排，結(jié)合英語科組本學(xué)期工作方案和年級組本學(xué)期工作安排，我們八年級英語備課組周佐蘇、羅麗、敏、劉麗4位老師通力合作，按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。八年級第一學(xué)期各方面工作的扎實(shí)開展，直接關(guān)系到初中后一階段的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成與開展。學(xué)校指導(dǎo)深知八年級組工作的重要性，在開學(xué)初就對八年級各方面工作做了充分、詳細(xì)的理解及籌劃，劃分出了兩個(gè)高素養(yǎng)班，六個(gè)普通班。回憶這一段時(shí)間以來，總的感觸就是：特別的忙。但在忙繁忙碌的工作中，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分四個(gè)局部將八年級英語備課組的工作總結(jié)如下：一.本學(xué)期主要工作完成情況：1.本年級段共有4位任課老師，沒有一人因?yàn)樯眢w或其它原因缺過一節(jié)課。期末大家都積極主動搶其它副科的課來上英語。大家都非常敬業(yè)，盼望以自己的敬業(yè)精神來感動學(xué)生，從而變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。為了進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，各位老師盡職盡責(zé)，忘我奉獻(xiàn)。只要學(xué)生肯學(xué)，老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語。從整體情況看來，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，規(guī)矩算是根本養(yǎng)成了。2.備課組團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，齊心協(xié)力，共同作好教書育人工作。備課組老中青相結(jié)合，大家互相幫助。本學(xué)期內(nèi)大家嚴(yán)格按學(xué)校要求，經(jīng)?；ヂ犝n，評課，為評上示范教研組做好了充足的準(zhǔn)備。全體老師都圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，各班考試成績正常。3.本備課組積極參加科組的教研活動。每次活動都是人到的最齊，到的最早。對上面布置下來的任務(wù)，每次都按時(shí)按質(zhì)按量完成，積極支持教研組的工作。備課組內(nèi)堅(jiān)持每周三集體備課，其它時(shí)間隨時(shí)隨地有問題及時(shí)協(xié)調(diào)解決，全年級資共享。年級統(tǒng)一進(jìn)度。教學(xué)進(jìn)度按每周1話題，每單元一次單元考，每單元一張配套練習(xí)。每單元一次小測考試。期中年級統(tǒng)一考試，題目出完后交由教研組長審核。期末復(fù)習(xí)練習(xí)題大家分工編寫，各人負(fù)責(zé)一個(gè)專項(xiàng)，既節(jié)約了勞動力，又更有利于各人發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)。大家都只有一個(gè)念頭，進(jìn)步年級的英語成績。二.主要經(jīng)歷和體會：1.發(fā)揮集體的力量，教學(xué)任務(wù)和其它任務(wù)都完成較好。2.集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，資共享，減少無謂的勞力浪費(fèi)，大家一條心，工作起來合作愉快。有利于教學(xué)也有利于身體安康。3.練習(xí)作業(yè)布置適宜，教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容得當(dāng)，學(xué)生能承受，反映較好。4.抓好早讀，學(xué)生的口頭才能有很大的進(jìn)步。各位老師每天都親自帶讀或請科代表，早讀的時(shí)間利用了起來，有利于配合課堂教學(xué)。三.存在的主要問題：1.各班人數(shù)太多，難以開展教學(xué)活動，特別是新課改，要求學(xué)生的活動比擬多，但學(xué)生的人數(shù)太多，老師無法照顧到所有的學(xué)生。2.各班都有局部英語較差的學(xué)生，他們拖了班級的后退,也影響了班級的學(xué)習(xí).。他們不鬧課堂，但他們聽不懂，課后也不會去想方法努力補(bǔ)習(xí)，作業(yè)不能按要求完成，考試成績平平。這是各班最頭痛的問題。他們根本不配合老師，這是我們本年級組老師下一步要攻克的堡壘。四.今后努力的方向通過一學(xué)年的理論與探究，我們深切的感受到，一支開拓進(jìn)取的英語老師隊(duì)伍是進(jìn)步我校英語教學(xué)的主力軍。英語老師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科老師多，但英語的教學(xué)費(fèi)時(shí)低效的現(xiàn)象仍然存在。這并非全是教學(xué)程度問題，而是由于主客觀原因，有些教學(xué)方案無法付諸于理論。認(rèn)真研究新教材，認(rèn)真分析^p我們的學(xué)生，討論一條合適這屆學(xué)生學(xué)習(xí)英語特點(diǎn)的教學(xué)路子，需要我們?nèi)w英語老師的共同努力。這就要求我們英語老師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自觀念，以全新的教育理念投入到英語教學(xué)研究中來。今后將不斷總結(jié)經(jīng)歷，改良備課組工作中存在的缺乏，不斷開拓進(jìn)取創(chuàng)新，力爭獲得更快的進(jìn)步和更好的成績。八年級備課組工作總結(jié)3本年度，我們八年級組兩位語文老師各承當(dāng)了三個(gè)班的語文教學(xué)工作，工作任務(wù)都很繁重，但我們兩人團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，在整個(gè)教育教學(xué)中，付出了相當(dāng)?shù)呐Γ⑶伊双@得了不錯(cuò)的成績。其一，在備課環(huán)節(jié)，我們兩認(rèn)真落實(shí)集體備課。因?yàn)橥谝婚g辦公室，我們經(jīng)常一起說課、議課，深化對教材的研究，互相取長補(bǔ)短。為了更好地開展集體備課，我倆還到一初中學(xué)習(xí)了他們的八年級備課情況。一初中的集體備課因?yàn)槿硕嗪軣狒[，我們的集體備課少了點(diǎn)熱鬧，但很實(shí)在，每次交流后，我們都會對教案進(jìn)展二次備課，尋找最合適我們覺得最有效的方案。其二，在練習(xí)這塊，我們沒有買資料，而是自己精心編排周周測。針對教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)有效練習(xí)，從而實(shí)在減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)步教學(xué)效率。其三，本著自身的開展需要以及學(xué)校課堂改革的要求。我們倆積極參加課堂觀察。我們走進(jìn)同科老師的課堂，觀察老師的教學(xué)方法，教學(xué)過程。千個(gè)師傅千個(gè)法，總有一些好的教學(xué)方法是值得我們學(xué)習(xí)的。見賢思齊，見不賢而自省，課堂觀察是一個(gè)學(xué)習(xí)與反省的過程。我們也認(rèn)真觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)效果，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)狀態(tài)。從而把握好教學(xué)的方向，打造和諧課堂，讓師生共同開展。其四，為了激發(fā)同學(xué)語文學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)，我們堅(jiān)持開展學(xué)生的語文拓展閱讀活動。學(xué)生在課外閱讀中擴(kuò)寬視野，收獲知識。學(xué)生每人都備有一本素材積累本，方便在書海中擷英。針對學(xué)生手頭閱讀資料缺乏的情況，我們克制困難幫學(xué)生向圖書館集體借閱。有幾個(gè)星期，我們老師還針對學(xué)生缺乏議論文寫作的素材這一現(xiàn)象，專門搜集整理了一些關(guān)于誠信、寬容、恒心、文明禮儀等方面的典故。讓學(xué)生做專題閱讀，這對學(xué)生的閱讀和寫作都是很有幫助的?？傊艺J(rèn)為這學(xué)期我們八年級語備課組在進(jìn)步學(xué)生語文成績，促進(jìn)自身開展方面做出了許多努力，所缺乏的是因?yàn)閮晌焕蠋煹男郧闇睾停诼鋵?shí)方面還做得不夠，我們還將繼續(xù)努力。八年級備課組工作總結(jié)4本學(xué)期，我們初二年級語文備課組在學(xué)校的指導(dǎo)下，根據(jù)我校語文教研組工作方案，全體成員能認(rèn)真領(lǐng)會指導(dǎo)意圖，積極研究教材教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了學(xué)期初制定的方案，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、立足教材，靈敏多變根據(jù)初二語文教學(xué)的實(shí)際情況，我們備課組團(tuán)結(jié)協(xié)助，共同商議，達(dá)成共識：強(qiáng)調(diào)從課堂教學(xué)要效率。我們在平時(shí)的教學(xué)過程中有意增強(qiáng)課堂內(nèi)的教學(xué)容量，更加注重進(jìn)步課堂的訓(xùn)練效率，力爭每堂課都讓學(xué)生學(xué)有所得;根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)實(shí)際合理地安排教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中運(yùn)用靈敏多樣的教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展有效的學(xué)習(xí)，比方教讀文言文時(shí)，我們適當(dāng)?shù)亟桃黄难晕木痛┎褰态F(xiàn)代文，這樣學(xué)生就不感覺到煩心了;作業(yè)布置要求與教材同步，面向全體學(xué)生，依托中間兼顧兩頭，布置不同要求的作業(yè)，即使是布置同量的作業(yè)，也是分不同的要求。二、注重積累，提倡自學(xué)課堂教學(xué)的時(shí)間是有限的，在教學(xué)的過程中誰都很難做到面面俱到。我們備課組成員從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，在根底知識方面，我們竭力提倡以自學(xué)為主，老師只給一個(gè)方向或任務(wù)，比方看一本書或積累有關(guān)春的詩句等，讓學(xué)生根據(jù)要求查找資料努力完成個(gè)人任務(wù)，有問題時(shí)老師才集中講解解決。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要求學(xué)生主動積累并逐漸形成習(xí)慣。要求老師要注重引導(dǎo)學(xué)生積極將知識歸類，在多看多說中掌握知識積累知識。針對新題型，我們分工合作根據(jù)需要做必要的專題訓(xùn)練和典型習(xí)題訓(xùn)練。三、文言知識，強(qiáng)調(diào)背誦讀書百遍其義自見。在古詩詞和文言文知識的積累方面，我們要求老師主要通過抓背誦來落實(shí)。除在課堂上指導(dǎo)學(xué)生理解課文的根底上背誦外，利用下午第四節(jié)課或早讀的時(shí)間抽樣檢查背誦落實(shí)情況，重要的是催促檢查學(xué)生靈敏運(yùn)用方法去巧記，注重實(shí)效，抓重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。平時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生對詩詞作適當(dāng)?shù)臍w類，對一些名句，要求學(xué)生不僅會背還要學(xué)會多角度地進(jìn)展賞析，進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)試才能。四、閱讀訓(xùn)練，注重感悟在閱讀訓(xùn)練方面，我們注重從課堂內(nèi)開場嚴(yán)格訓(xùn)練，運(yùn)用閱讀、略讀、細(xì)研等方法，在多讀中整體感悟，快速理解課文。在對文章進(jìn)展整體的把握后，老師要注意引導(dǎo)學(xué)生深化重難點(diǎn)，細(xì)細(xì)體味，在團(tuán)結(jié)互助協(xié)作中多方研討，盡量讓文本成為學(xué)生進(jìn)步語文程度的一個(gè)工具，而不是學(xué)生一定得記住的死知識。課外我們注重培養(yǎng)學(xué)生的大語文觀，要求學(xué)生多閱讀欣賞各類文章，增長見識，不斷進(jìn)步閱讀理解才能。從學(xué)生掌握的情況看，古詩文的課內(nèi)閱讀和現(xiàn)代文的課外閱讀得分率較低，閱讀仍然是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。所以，我們要求學(xué)生在讀文的時(shí)候一定要有所感悟，此項(xiàng)工作主要是通過完成相應(yīng)的試卷來落實(shí)。五、每周練筆，注重講評語文考試60分的作文，一直我們的心病。問題一，書寫仍然影響其得高分的一個(gè)直接原因，有些學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號都寫不好，書寫差的學(xué)生總與高分無緣。這局部學(xué)生小學(xué)時(shí)形成的書寫的不良習(xí)慣，一直難以糾正。原來書寫好的學(xué)生，面對繁重的課業(yè)，又只能草草應(yīng)付，想寫好也難。因此，書寫仍然是嚴(yán)峻的問題。問題二，從學(xué)生的作文情況來看，作文仍然需要練筆，所以，我們要求每班每周都完成一至二篇練筆，在多寫多練中進(jìn)步寫作才能。批閱作文時(shí)，我們都要求老師認(rèn)真記錄學(xué)生存在的問題，羅列一二三，在寫作講評時(shí)講清講透，希望在老師的歸納總結(jié)性的習(xí)作評講中學(xué)生能有所收獲得到進(jìn)步。還要求老師要適時(shí)注意激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的長處，多從學(xué)生的作文中找范文，順勢引導(dǎo)，讓學(xué)生在互相模擬中得到進(jìn)步。六、集體備課，認(rèn)真反思備課組成員都能積極參加每周三上午的備課組活動，活動中大家都能集思廣益，各抒己見，認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去反思自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。除了平時(shí)的互相聽課外，我們還利用百節(jié)好課的有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，收益很大。本組老師還積極在網(wǎng)絡(luò)上備課，評課、寫反思、后記等，受益不小。七、積極總結(jié)，成果斐然金雪娟老師執(zhí)教的閱讀推進(jìn)課《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》浸透了閱讀方法的指導(dǎo)，有效激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，深受外校老師好評。在太倉市二中舉辦的“以問促學(xué)，自探共研”對外公開教學(xué)研討活動中，陳瓊老師的課《都市精靈》課堂精彩無限：設(shè)計(jì)精心、以問促學(xué)，有序解讀文本，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)極佳。在一師一優(yōu)課的評比中，金雪娟、張書琴老師獲市優(yōu)質(zhì)課稱號。在中小學(xué)老師把握學(xué)科才能競賽中，陳瓊老師獲太倉市一等獎(jiǎng)。在平時(shí)的教學(xué)過程中，注重反思，積極撰寫論文，金雪娟、王焰輝、張書琴老師的4篇論文發(fā)表于各級省市級刊物。金雪娟老師指導(dǎo)二(9)班馮好同學(xué)參朗讀比賽，榮獲太倉市二等獎(jiǎng)，蘇州市一等獎(jiǎng)。八年級備課組工作總結(jié)5本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲，回憶這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，本學(xué)期我們備課組結(jié)合學(xué)校的教研要求，本著“為學(xué)生效勞，要自己進(jìn)步”的理念，我們備課組全體老師發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)地工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、明確樹立集體質(zhì)量意識，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度為進(jìn)一步發(fā)揮備課組的功能，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資共享，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度，由備課組長負(fù)責(zé)，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各老師的電子教案都較為標(biāo)準(zhǔn)，課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，老師們在教學(xué)過程中都經(jīng)?？紤]對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期教研重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的.要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地表達(dá)學(xué)生的主體地位，要求老師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時(shí)間和空間，教學(xué)中以人為本、關(guān)愛學(xué)生，全體老師在精選習(xí)題的根底上，認(rèn)真做好作業(yè)的修改工作，力求做到及時(shí)反應(yīng)矯正，講務(wù)實(shí)效，各老師都本著因材施教的原那么，進(jìn)展分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差。抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)