【突破作文】中考語文突圍-個(gè)性化語言課件

作文博士教你一招：讓你的語言飛翔起來讓你的文字閃亮起來個(gè)性化語言作文博士教你一招：讓你的語言飛翔起來讓你的文字閃亮起來個(gè)性化癥狀分析：1、語言枯澀2、陳詞濫調(diào)3、故作深沉4、空洞無物癥狀分析：1、語言枯澀認(rèn)識(shí)語言的個(gè)性1、不同的性格有不同的語言。2、不同的職業(yè)有不同的語言。3、不同的年齡有不同的語言。4、不同的心境又不同的語言。認(rèn)識(shí)語言的個(gè)性1、不同的性格有不同的語言。2、不同的職業(yè)有不感受語言的個(gè)性杜甫，以千二百多年前的一代詩(shī)驕，他那愛國(guó)愛民、憂國(guó)憂民的形象屹立在我面前：他在馬上吟雨，在床前聽雨，在山陵苦雨，在田間祈雨，在檻內(nèi)思雨，在草堂唱雨，在江畔對(duì)雨，在戰(zhàn)場(chǎng)悲雨，在驛路臥雨，在舟中憂雨……《散文選刊》感受語言的個(gè)性杜甫，以千二百多年前的一代詩(shī)驕，他那愛國(guó)愛民、感受語言的個(gè)性騰格里，只有黃色。騰格里的地，是黃色的：黃色的沙海、黃色的沙浪、黃色的沙丘、黃色的沙粒。騰格里的植物，是黃色：黃色的沙棘、黃色的沙棗、黃色的梭梭、黃色的小草。騰格里的動(dòng)物，是黃色的：黃色的駱駝、黃色的沙狼、黃色的沙雀。連天也是黃色的--------黃色的太陽、黃色的閱歷、黃色的星星、黃色的云朵……騰格里，黃色的一統(tǒng)天下！（海飛《騰格里世界色》）感受語言的個(gè)性騰格里，只有黃色。騰格里的地，是黃色的：黃色的感受語言的個(gè)性見問題閉眼；見困難斜眼；見表揚(yáng)瞪眼；見鈔票紅眼；見禮物花眼；見同志翻眼；見同志白眼；見選舉傻眼。《特別關(guān)注》感受語言的個(gè)性見問題閉眼；見困難斜眼；見表揚(yáng)瞪眼；見鈔票紅眼感受語言的個(gè)性水是慷慨的天使。雨霏霏可以滋田，雪皚皚可以沃野，江滔滔可以揚(yáng)帆，湖泱泱可以蕩舟，河清清可以爽心，泉汩汩可以悅耳，茶津津可以潤(rùn)喉，酒醇醇可以助興……（李存葆《沂蒙九章》）感受語言的個(gè)性水是慷慨的天使。雨霏霏可以滋田，雪皚皚可以沃野感受語言的個(gè)性環(huán)形的岸線。椰子林。潛水艇。海風(fēng)吹到海邊的浪沫。海鷗伏在天空中。歲月的巖石上長(zhǎng)著毛絨絨的苔蘚。清潤(rùn)得無處落腳的巖石。潛水艇游進(jìn)海深處。鮮嫩的海底生長(zhǎng)著粉紅色的潔凈。那些柔軟的海底上盤吸著的觸角輕輕捺動(dòng)潛游者的軀體。（秦旭《墻外花香》）感受語言的個(gè)性環(huán)形的岸線。椰子林。潛水艇。海風(fēng)吹到海邊的浪沫感受語言的個(gè)性（在語文中）思?jí)验煟銊t有金戈鐵馬，大河澎湃；想清新，你則有小橋流水，江南紅杏；品悠遠(yuǎn)，你則有秦時(shí)明月，漢時(shí)雄關(guān)；訴悲涼，你則有骨橫朔野，魂追逐風(fēng)蓬；說凄婉，你則有淚灑斑竹，情寄瀟湘；論哲思，你則有廬山真面，柳暗花明……（《我心中的語文》）感受語言的個(gè)性（在語文中）思?jí)验?，你則有金戈鐵馬，大河澎湃；感受語言的個(gè)性張平不“平”，“西泠”不“泠”，一年一個(gè)臺(tái)階，一步一個(gè)高招，“西泠集團(tuán)”始終是杭城人的“熱門話題”……“別具只眼”的張平在杭城這塊“別有天地”中，靠著聰明才智，仗著膽略與魄力，“別出心裁”地營(yíng)造了一個(gè)“別開生面”的嶄新局面。（《西泠魂》）感受語言的個(gè)性張平不“平”，“西泠”不“泠”，一年一個(gè)臺(tái)階，感受語言的個(gè)性《水滸傳》講述了人與國(guó)家的關(guān)系，講述了國(guó)家與“革命”的主題，軍隊(duì)教練林沖，縣政府干部宋江，村干部晁蓋，縣政府工作人員武松，政法干部雷橫、朱、魯智深，民辦教師吳用，土地集中經(jīng)營(yíng)者盧俊義，待業(yè)青年史進(jìn)，這些安安穩(wěn)穩(wěn)過日子的人，在怎樣的條件下竟成了“匪”。（《文匯報(bào)》）感受語言的個(gè)性《水滸傳》講述了人與國(guó)家的關(guān)系，講述了國(guó)家與“11、凡為教者必期于達(dá)到不須教。對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我;對(duì)事以誠(chéng)信，事無不成。12、首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然后才是專門知識(shí)和技能的訓(xùn)練。13、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。2022/10/132022/10/1313October202214、孩子在快樂的時(shí)候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易。15、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。16、一個(gè)人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問。17、好奇是兒童的原始本性，感知會(huì)使兒童心靈升華，為其為了探究事物藏下本源。十月222022/10/132022/10/132022/10/1310/13/202218、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會(huì)影響到對(duì)他的教育和對(duì)他發(fā)生作用的環(huán)境。2022/10/132022/10/13

11、凡為教者必期于達(dá)到不須教。對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我;對(duì)事以感受語言的個(gè)性一個(gè)星期六的下午,妻子外出買東西,從未管過孩子的統(tǒng)計(jì)學(xué)家,勉強(qiáng)答應(yīng)照管一下四個(gè)年幼的孩子.當(dāng)妻子回家時(shí),他交給她一張字條,上邊寫著:”擦眼淚8次;系鞋帶15次;給沒個(gè)孩子吹玩具氣球各五次;每個(gè)氣球平均壽命10秒鐘;警告孩子不要橫穿馬路26次;孩子堅(jiān)持要穿馬路26次;我還想過這樣的星期六0次。（《一個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)家的故事》）感受語言的個(gè)性一個(gè)星期六的下午,妻子外出買東西,從未管過孩子①路窄得已容不下我瘦瘦的身影。張揚(yáng)語言的個(gè)性（將“窄”換成“瘦”）②寒冬的數(shù)聲雞鳴啼亮了又一個(gè)早晨。（將“聲”換成“句”）③老師一串串清晰的腳印留在彎彎的小路上。（將“留”換成“板書”）①路窄得已容不下我瘦瘦的身影。張揚(yáng)語言的個(gè)性（將“窄”換成“④班主任老師又在喋喋不休地向我們講述人生的意義。⑤（加橫線部分改為“批發(fā)人生意義的補(bǔ)充版”）陽光照進(jìn)樟樹林，滿園都是清脆悅耳的鳥聲。（加橫線部分換成“平平仄仄的鳥語”）個(gè)性化的語言需要詞句的新鮮④班主任老師又在喋喋不休地向我們講述人生的意義。⑤（加橫線部個(gè)性化的語言需要角度的巧妙1、小姍姍把爸爸丟了，急得哇哇直哭。2、大舢板搖動(dòng)了大海。3、大柳樹攪動(dòng)滿天風(fēng)雨。4、藍(lán)天上漂浮著滿河星星。5、爸爸的爸爸又不見了，這個(gè)瘋老頭兒哪兒去了呢？個(gè)性化的語言需要角度的巧妙1、小姍姍把爸爸丟了，急得哇哇直哭個(gè)性化的語言需要形式的別致母親那只高高揮動(dòng)的手，散發(fā)著默默地叮嚀。一茬茬老去的心愿，在秋風(fēng)里搖曳成一片蒼涼。三個(gè)小姑娘，一個(gè)秀氣，一個(gè)洋氣，一個(gè)土氣。秀氣的滿是靈氣，洋氣的滿是嬌氣，土氣的露出幾分傻氣。男生是一個(gè)很男生的男生，女生是一個(gè)很女生的女生。這很男生的男生和很女生的女生湊成了同桌，故事就從這里開始了。這就是題海----永遠(yuǎn)做不完的基礎(chǔ)題鞏固題補(bǔ)充題綜合題提高題邊緣題壓軸題，令你頭發(fā)發(fā)麻眼睛發(fā)花心口發(fā)慌手腳發(fā)抖。個(gè)性化的語言需要形式的別致母親那只高高揮動(dòng)的手，散發(fā)著默默地個(gè)性化的語言需要文筆的活潑老師呵，您不是說要過文言文背誦關(guān)嗎？那我就背給您聽吧------“河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠，以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何”（這幾句吐字要清清楚楚，以增加透明度）“北山愚公太息曰汝心之固固不可徹曾不若孀妻弱子?！保ㄟ@幾句運(yùn)用快節(jié)奏，滾瓜爛熟么）“雖我之死，有子存焉；子又生孫……孫又生子……（究竟是孫子有了兒子，還是兒子有了孫子？不妙，壓低聲音）”孫又生子……子又生子……孫子兒子……兒子孫子……“（咕咕噥噥，哼哼嘰嘰，我自己也不知道是在背書還是在念經(jīng)）”好啦，好啦，這次算你過關(guān)，下次聲音大點(diǎn)！“）老師終于掛出了”免戰(zhàn)牌“。）個(gè)性化的語言需要文筆的活潑老師呵，您不是說要過文言文背誦關(guān)嗎個(gè)性化語言需要意蘊(yùn)的豐厚成群的白鶴聚散無常，一起在夕陽里，翅膀駝了霞光齊飛。村歌---鞭花上脆生生顫了幾個(gè)音節(jié)，便被黑駿馬馱進(jìn)草原。老牛的長(zhǎng)尾無意一甩，一個(gè)未經(jīng)構(gòu)思的黃昏，就隨烏鴉翅上的斜陽飄落下來。奶奶的童話，連同那遙遠(yuǎn)的歌，一塊兒為我編織了睡意，把我送到一個(gè)星星與蝙蝠釀造的夢(mèng)境中。河中間，幾只攜侶夜游的小舟，載著月光劃出一兩聲淺淺的欸乃與呢喃。個(gè)性化語言需要意蘊(yùn)的豐厚成群的白鶴聚散無常，一起在夕陽里，翅此項(xiàng)病情最突出的表現(xiàn)是詞匯貧乏。寫出來的文章總是那幾個(gè)詞語，總是那幾種句式。此項(xiàng)病情最突出的表現(xiàn)是詞匯貧乏。寫出來的文章總是那幾個(gè)詞寫外貌------大眼睛，蘋果臉；寫景物-----陽光明媚，鮮花盛開；寫時(shí)間------光陰似箭，日月如梭；寫驚奇-----嘴巴張成了O形；寫著急-----像熱鍋上的螞蟻；寫嘴饞---饞貓……寫外貌------大眼睛，蘋果臉；寫景物-----陽光明媚，主要表現(xiàn)在語言成人化。動(dòng)不動(dòng)就是“可憐天下父母心”、“失敗是成功之母”、“世上無難事，只怕有心人”……語言成熟之至，思想老氣橫秋，毫無與自己的年齡和生活相契合的