大班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

Word———大班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

2022年大班教學(xué)方案幼兒園下學(xué)期教學(xué)方案。

依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們不妨專心做好個(gè)人的工作方案。我們?cè)谥贫üぷ鞣桨笗r(shí)，要明確工作目標(biāo)，且要明確工作重點(diǎn)，長(zhǎng)期制定工作方案，可以讓我們的生活、工作和學(xué)習(xí)都比較有規(guī)律性。寫工作方案要留意哪些方面呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了《2022年大班教學(xué)方案幼兒園下學(xué)期教學(xué)方案》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)關(guān)心。

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)頭，大班如何制定教學(xué)方案呢？下面是我收集整理的大班教學(xué)方案，歡迎閱讀。

大班教學(xué)方案篇一

本學(xué)期，我們從本班幼兒的實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)行了幼兒禮儀教育的探究，力求通過(guò)家庭的親密協(xié)作和共同努力，在禮儀教育上取得突破，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開(kāi)展，為了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒禮儀教育，我制定以下方案。

一、工作目標(biāo)

1、開(kāi)展一系列的禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增加幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。

2、進(jìn)行豐富多彩的禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。

3、通過(guò)評(píng)比文明小天使樹(shù)立榜樣，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒禮儀行為。

二、詳細(xì)措施制訂禮儀教育方案，有目的、有方案、有步驟的進(jìn)行禮儀行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)特地的教育活動(dòng)，關(guān)心幼兒理解《禮儀教育》內(nèi)容，把握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都理解禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒愿意按《禮儀教育》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺(jué)地、比較堅(jiān)固的良好行為習(xí)慣。

1、創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境氛圍。

依據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ);在語(yǔ)言角投放禮儀行為圖片。

2、開(kāi)展禮儀教育主題活動(dòng)依據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)特地的禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于禮儀化。

3、訓(xùn)練禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。

每周開(kāi)展文明小天使評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的禮儀良好習(xí)慣的培育和提高。

4、與家庭教育結(jié)合。

通過(guò)家長(zhǎng)園地及禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒禮儀教育的重要性，以身作則，并樂(lè)觀協(xié)作幼兒園，培育幼兒的禮儀行為。

三、月份工作支配在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透禮儀《禮儀教育》的養(yǎng)成教育;文明小天使、文明家長(zhǎng);創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境氛圍;做好與家庭的溝通、協(xié)作;

九月份

1、幼兒禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵。

2、學(xué)習(xí)敲門、開(kāi)關(guān)門、打電話、關(guān)心需要關(guān)心的人的基本禮儀培育幼兒良好的交往習(xí)慣。

十月份

1、本月幼兒禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是尊長(zhǎng)互敬我先行，知道九月九重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。

2、讓幼兒愿意在生活中關(guān)心爺爺奶奶做一些力所能及的事情，同時(shí)也讓幼兒感受老人對(duì)他們的愛(ài)。

3、進(jìn)行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)。

十一月份

1、在活動(dòng)中讓幼兒自主地學(xué)會(huì)在公共場(chǎng)所中自覺(jué)排隊(duì)知道自覺(jué)排隊(duì)日的是那一日。

2、知道在公共場(chǎng)所中乘扶梯、走樓梯、乘升降電梯、進(jìn)入旋轉(zhuǎn)門應(yīng)留意的禮儀。

3、進(jìn)行討論小結(jié):爭(zhēng)論幼兒禮儀的好處，共享幼兒禮儀培育的途徑和方法，鼓舞幼兒自編禮儀教育故事、兒歌、嬉戲、教育活動(dòng)等。

十二月份

1、本月幼兒禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以交通平安為主題開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)過(guò)紅綠燈、公路行走、知道公路不是嬉戲場(chǎng)、熟悉一些交通標(biāo)志、交通警告標(biāo)志以。

2、進(jìn)行討論小結(jié):爭(zhēng)論交通平安教育的重要要性，養(yǎng)成良好的交通平安行為習(xí)慣。

一月份

1、本月教學(xué)重點(diǎn)主要是在交通平安的基礎(chǔ)上講解平安的重要性同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行火災(zāi)平安逃命的方法的教育。提高幼兒的平安意識(shí)，培育良好的公共場(chǎng)所的禮儀行為習(xí)慣。

2、知道拜年是春節(jié)特有的活動(dòng)，會(huì)正確的使用祝愿語(yǔ)向園內(nèi)的老師和同伴表達(dá)自己的祝愿二月份1、進(jìn)一步加深對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí)。

3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)。

大班教學(xué)方案篇二

一、工作目標(biāo)：

1、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)。增加幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化自己的行為。

2、進(jìn)行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3、通過(guò)評(píng)比文明小天使樹(shù)立榜樣。

二、詳細(xì)措施：

制度文明禮儀教育方案，有目的、有方案、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次，生動(dòng)活潑的方式來(lái)熬煉，在一日活動(dòng)中僧滲透和通過(guò)特地的教育活動(dòng)，關(guān)心幼兒把握文明用語(yǔ)、文明禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都熟悉行為，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。

1、創(chuàng)傷文明禮儀良好的環(huán)境氛圍(墻飾、宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、投放文明禮行為規(guī)范圖片。)

2、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)(每月每周有方案地組織一節(jié)特地的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心的投入。通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做、使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。

下一頁(yè)更多精彩大班教學(xué)方案3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。(每月開(kāi)展文明小天使評(píng)比活動(dòng)。

4、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合(通過(guò)家園天地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并樂(lè)觀協(xié)作幼兒園，培育幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

一日生活常規(guī)的文明禮儀培育：

1、選擇文明小天使從早上進(jìn)園開(kāi)頭一日的禮儀。

2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》

3、學(xué)習(xí)《站立歌》、《起立歌》、《排隊(duì)歌》、《走路靜靜靜》

4、學(xué)習(xí)《洗手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》。

大班教學(xué)方案篇三

一、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮《教育指導(dǎo)綱要》精神，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度，加巨匠資培訓(xùn)力度，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，永久把幼兒平安、健康擺在首位，在此基礎(chǔ)上全面提高幼兒園保教質(zhì)量，加強(qiáng)教研力度，全面推動(dòng)幼兒素養(yǎng)教育。

二：現(xiàn)況分析、園所建設(shè)

本園現(xiàn)有班級(jí)12個(gè)，老師24位(新加入4人)，保育員12位(新加入2位)，園長(zhǎng)2位、后勤辦公室6位，共教職工44人。

為給幼兒制造更好、更優(yōu)越的成長(zhǎng)環(huán)境，本學(xué)期把大班電視機(jī)更換成電腦，每班各增加玩具兩箱，配齊各班鋼琴等。

三、加強(qiáng)保教隊(duì)伍，提高綜合素養(yǎng)

加強(qiáng)老師的專業(yè)化培訓(xùn)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，扎實(shí)有效地提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)，通過(guò)拓展訓(xùn)練、園務(wù)活動(dòng)培育團(tuán)隊(duì)精神。針對(duì)老師不同的個(gè)體需要，業(yè)務(wù)水平凹凸，工作力量的強(qiáng)弱，參與工作時(shí)間長(zhǎng)短等差異，將老師分層次，進(jìn)行分層引導(dǎo)，分層激勵(lì)，分層評(píng)價(jià)，分層培育。

四、科學(xué)管理，提高教研實(shí)效。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

要想成為抱負(fù)型、家長(zhǎng)認(rèn)可型的幼兒園必定是學(xué)習(xí)型的幼兒園，必定是學(xué)習(xí)型的老師隊(duì)伍。因此，除了連續(xù)組織老師參與高層次的學(xué)習(xí)、學(xué)歷進(jìn)修、外出觀摩、聽(tīng)課、參觀活動(dòng)外，還要開(kāi)展全園性讀書(shū)活動(dòng)。自覺(jué)將教育理論與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷思索，不斷提高。盡可能邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者到園作輔導(dǎo)報(bào)告，宣揚(yáng)教科研工作的必要性和緊迫性。

(二)加大教研力度，提高實(shí)效。

1.加強(qiáng)課程管理，連續(xù)使用省編教材，教研組主要以教材教法的學(xué)習(xí)研討、案例評(píng)析為主，盡量滲透每個(gè)領(lǐng)域中，采納各式的方法汲取不一樣的東西。

2.優(yōu)化環(huán)境管理，把環(huán)境放在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，讓環(huán)境為課程搭建一個(gè)與幼兒對(duì)話的平臺(tái)，將環(huán)境作為展現(xiàn)孩子們愛(ài)好和閱歷的窗口，才能使課程不斷地深化和進(jìn)展。依據(jù)各年齡段環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求，本學(xué)期，還要進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境的內(nèi)容更實(shí)在、更能體現(xiàn)孩子的特點(diǎn)、體現(xiàn)班級(jí)的特點(diǎn)。

3.開(kāi)展豐富多樣的節(jié)日活動(dòng)，樂(lè)觀利用三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、六一節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)，擅長(zhǎng)利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育。

(三)抓緊常規(guī)管理

進(jìn)一步規(guī)范、落實(shí)幼兒園保教工作考核制度，加強(qiáng)老師一日活動(dòng)操作規(guī)范。園部將實(shí)行定期或不定期考核班級(jí)常規(guī)工作、不定期進(jìn)班聽(tīng)課的質(zhì)效，評(píng)估班級(jí)幼兒的進(jìn)展水公平，更為客觀地評(píng)定老師的工作，促動(dòng)老師更注意平常的積累。盡量來(lái)避開(kāi)工作中走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義，增加老師工作責(zé)任感和自覺(jué)性，綜合評(píng)定老師在一學(xué)期內(nèi)的業(yè)務(wù)工作。

五、家園聯(lián)系工作。

家庭和幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，要使幼兒健康成長(zhǎng)，家庭教育和幼兒教育應(yīng)當(dāng)相互協(xié)作、相互理解，步調(diào)全都。只有取得家長(zhǎng)的協(xié)作、支持和信任，才能保質(zhì)保量地完成教育任務(wù)，順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進(jìn)一步建立有助于幼兒園、家庭互動(dòng)的平臺(tái)，梳理幼兒園與家長(zhǎng)互動(dòng)的有效閱歷，逐步形成家園互動(dòng)工作機(jī)制。

2、通過(guò)每次的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、講座等，與家長(zhǎng)一同解讀嬰幼兒的年齡特點(diǎn)、分析我園的課程模式，真正地讓家長(zhǎng)了解我們的課程理念，認(rèn)同我們的教養(yǎng)方式。

六、加大平安工作力度，提高責(zé)任意識(shí)。

我園將進(jìn)一步完善平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將平安工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，定期做平安演練、老師每周對(duì)幼兒進(jìn)行平安意識(shí)教育，提高幼兒的平安防范意識(shí)和防范力量，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。

2、幼兒年齡小，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)淡漠，極易發(fā)生意外損害，因此我們要教孩子學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)，由于看護(hù)、愛(ài)惜不如自護(hù)，平安教育不行少，讓幼兒從學(xué)校會(huì)自我愛(ài)護(hù)力量，能知道自然災(zāi)難的一些基本常識(shí)，學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)難引發(fā)危急的簡(jiǎn)潔方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)難發(fā)生時(shí)的自我愛(ài)護(hù)和求助及逃命的簡(jiǎn)潔技能。

七、后勤管理

1、實(shí)行有效措施，預(yù)防傳染病的發(fā)生。按上級(jí)的統(tǒng)一部署和要求，加強(qiáng)全園的衛(wèi)生消毒和健康教育工作，在嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生措施的過(guò)程中，層層把關(guān)，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)衛(wèi)生消毒工作按每日、每周、每月重點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)檢查。2、加強(qiáng)后勤組業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

為提高后勤整體工作質(zhì)量，我們將組織后勤人員學(xué)習(xí)同行的好閱歷、好方法，結(jié)合本園實(shí)際，制造性開(kāi)展工作。每個(gè)人要立足崗位，鉆研業(yè)務(wù)。我們將組織業(yè)務(wù)競(jìng)賽，加強(qiáng)實(shí)際操作。

學(xué)期工作要點(diǎn)

三月份

1、開(kāi)學(xué)預(yù)備工作

2、消防演練

3、穩(wěn)定幼兒心情全體會(huì)議

4、平安檢查

5、期初教學(xué)常規(guī)檢查

6、各班期初家長(zhǎng)會(huì)

7、完成新早操匯編

8、慶三八婦女節(jié)

9、新老師培訓(xùn)(業(yè)務(wù))

10、每師一課活動(dòng)開(kāi)頭

11、保育員培訓(xùn)

12、幼兒卡拉OK競(jìng)賽

13、保育員技能競(jìng)賽

四月份

1、幼兒繪畫(huà)競(jìng)賽

2、清明節(jié)

3、家庭教育講座

4、教育隨筆評(píng)比

5、平安演練班主任會(huì)議

6、期中常規(guī)檢查

7、老師繪畫(huà)競(jìng)賽

五月份

1、五一勞動(dòng)節(jié)

2、園長(zhǎng)接待周

3、家長(zhǎng)開(kāi)放日老師會(huì)議

4、論文匯編

5、母親節(jié)

6、平安演練

7、教學(xué)常規(guī)檢查

8、老師舞蹈競(jìng)賽

9、六一親子游園活動(dòng)

六月份

教職工詩(shī)歌朗誦會(huì)

2、畢業(yè)照、畢業(yè)證書(shū)制作

3、民主測(cè)評(píng)會(huì)

4、平安演練

5、父親節(jié)

6、期末家校聯(lián)系

7、畢業(yè)匯演

8、期末總結(jié)會(huì)議

f132.CoM更多工作方案編輯推舉

2022年大班下學(xué)期教學(xué)方案

新的學(xué)期就要制定新的工作方案，來(lái)看看大班下學(xué)期的教學(xué)工作方案是怎樣的吧！下面是我收集整理的大班下學(xué)期教學(xué)方案，歡迎閱讀。

大班下學(xué)期教學(xué)方案篇一

一、班況分析：

我們大班幼兒已具有簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問(wèn)和初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及力量，但由于幼兒年齡還較小，自我掌握力量較差，但仍有部分幼兒需要老師不斷地提示與督促。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的平安自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)，特定方案如下

首先，我在思想上必需樹(shù)立平安第一意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)狀況，眼不離開(kāi)幼兒，并實(shí)行一系列措施，做好平安防范工作。

(一)培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

讓幼兒了解平安保健學(xué)問(wèn)，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有肯定的自立生活力量，教育幼兒關(guān)懷他人，關(guān)心他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德，愛(ài)惜公物，做一個(gè)健康、歡樂(lè)的幼兒。

(二)培育幼兒的交通平安意識(shí)。

1、教育幼兒熟悉交通平安標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。

2、教育幼兒不在大路亂跑、打鬧。不在大路旁玩耍。不任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

(三)培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識(shí)。

1、防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，了解火警電話(119)。把握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

2、用電平安，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。假如電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

3、防地震平安。教育幼兒發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。

(四)其它平安方面。

1、教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追趕打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。

2、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動(dòng)作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，相互關(guān)心，遇到擔(dān)心全的狀況準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。

3、離園接送時(shí)，工作人員都必需在場(chǎng)，肯定要把孩子親自交給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)溝通時(shí)，老師必需時(shí)刻有只眼睛在看小伴侶，如有生疏人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人？防止生疏人接走幼兒。

4、幼兒離園后，老師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開(kāi)。

5、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作幼兒園做好平安教育工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安，樂(lè)觀做好平安防范工作。負(fù)責(zé)正的確施家庭中的平安教育。

6、讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)平安教育活動(dòng)的開(kāi)展，告知幼兒一些平安學(xué)問(wèn)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開(kāi)門等。

7、依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如當(dāng)心機(jī)電損害、吃藥的平安、著火了怎么辦、廚房里的平安問(wèn)題、不招惹大小動(dòng)物、不在建筑工地玩耍、不讀獨(dú)自去河邊等方面平安。

只要對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的平安教育，仔細(xì)做好每一項(xiàng)平安工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會(huì)或削減數(shù)消失損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的平安工作，不是一朝一夕就可以見(jiàn)效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個(gè)孩子都安穩(wěn)無(wú)恙地渡過(guò)童年的美妙旱光，平安、健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

大班下學(xué)期教學(xué)方案篇二

一、基本狀況分析：

通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)，基本狀況分析是：培育和進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量，為幼兒供應(yīng)在集風(fēng)光前敘述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)士氣。同時(shí)，留意引導(dǎo)其他幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，不任憑打斷別人的敘述。

二、教學(xué)目的：

1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會(huì)讀、會(huì)正確書(shū)寫。

2引導(dǎo)同學(xué)愿意與人交談，講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

3留意傾聽(tīng)對(duì)方講話。

4能理解日常用語(yǔ)的意思。

5能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。

6喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

7能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)一般話。

8對(duì)同學(xué)的語(yǔ)言力量進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā)。

三、教材分析1、大班語(yǔ)言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩(shī)歌和圖畫(huà)，要讓幼兒依據(jù)自己的生活閱歷和豐富的想象，制造性地運(yùn)用語(yǔ)言，大膽而清晰表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維力量得到很好的進(jìn)展。

2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)制造性地運(yùn)用語(yǔ)言，在敘述活動(dòng)中，讓幼兒同學(xué)怎樣地在集風(fēng)光前大膽而清晰地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言。

下一頁(yè)更多精彩大班下學(xué)期教學(xué)方案3、通過(guò)活動(dòng)延長(zhǎng)和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言閱歷。

四、幼兒狀況分析：

幼兒時(shí)期是共性開(kāi)頭萌發(fā)的時(shí)期，也是形成對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時(shí)期，良好的語(yǔ)言教育，不僅能關(guān)心幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)預(yù)備，而且能使幼兒終身受益。

五、詳細(xì)措施：

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)常常是無(wú)意識(shí)的、不自覺(jué)的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過(guò)程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)同學(xué)的身心全面進(jìn)展。

大班下學(xué)期教學(xué)方案篇三

平安工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)此我們將做好各方面的平安防范工作，盡量削減和避開(kāi)平安事故的發(fā)生。

1、本班教保人員嚴(yán)格遵守和執(zhí)行崗位職責(zé)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。

2、幼兒入園時(shí)仔細(xì)進(jìn)行晨檢，做好記錄;仔細(xì)登記服藥幼兒藥品的名稱、用法、用量，并按時(shí)按量給幼兒喂服，避開(kāi)漏服、錯(cuò)服;發(fā)覺(jué)幼兒帶有異物要妥當(dāng)處理，以防意外。

3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園消毒制度，做好活動(dòng)室、寢室、幼兒玩具、用具的衛(wèi)生消毒工作。

4、妥當(dāng)保管好班上的藥品、消毒劑及洗滌用品、開(kāi)水壺等危急物品，保證幼兒的人身平安。

5、開(kāi)餐時(shí)，要求幼兒正確使用筷子，不把筷子咬在嘴里或?qū)χ鴦e人;午睡時(shí)與值班老師做好交接班，教給幼兒正確的睡覺(jué)姿式，避開(kāi)窒息等事故發(fā)生。

6、在幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)及戶外各項(xiàng)活動(dòng)前，要做好場(chǎng)地及幼兒著裝的平安檢查工作，向幼兒講解平安規(guī)章和活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的平安問(wèn)題;在活動(dòng)過(guò)程中老師的視線不能離開(kāi)幼兒，避開(kāi)幼兒丟失，防止幼兒碰傷、摔傷等事故。

7、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，教他們熟悉各種交通標(biāo)志;讓他們知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途;學(xué)習(xí)不跟生疏人說(shuō)話、丟失了怎么辦等自我愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn)，提高他們的自我愛(ài)護(hù)力量。

8、仔細(xì)做好幼兒的接送工作，對(duì)生疏人接幼兒的要憑接送卡接;坐園車接送的幼兒，我們肯定要清點(diǎn)人數(shù)與接送車?yán)蠋熃唤?，以免遺漏。

9、教保人員中午、下午下班時(shí)要對(duì)本班的門窗、電源、水龍頭等進(jìn)行檢查、關(guān)閉，發(fā)覺(jué)了平安隱患要準(zhǔn)時(shí)向園進(jìn)步行匯報(bào)。

2022幼兒園下學(xué)期教學(xué)方案

一、班級(jí)狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒26名，新加了1位小伴侶，現(xiàn)在，男孩有16名，女孩有10名。從幼兒的整體水平上看，進(jìn)展較均衡，通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜愛(ài)在集風(fēng)光前發(fā)言。在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、識(shí)字、等方面都有較大的進(jìn)展。但也存在著一些問(wèn)題：個(gè)別幼兒接受力量較差，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼

兒行為品德教育和自理技能的培育，將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，連續(xù)抓好識(shí)字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期詳細(xì)要求

(一)健康領(lǐng)域

1、.進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。

2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，情愿維護(hù)公共環(huán)境的干凈。

3、連續(xù)熟悉有關(guān)平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用火用電的平安學(xué)問(wèn)，具有初步的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。

4、生活有規(guī)律，會(huì)自立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道四周環(huán)境中可能消失以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，能提示同伴。

6、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。

7、增加合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有肯定的英勇精神和堅(jiān)持性。

8、寵愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，把握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺學(xué)問(wèn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)敏捷，

(二)科學(xué)領(lǐng)域

1、能樂(lè)觀主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有劇烈的奇怪心，能主動(dòng)探究四周事物并能發(fā)覺(jué)、提出問(wèn)題，尋求答案。

2、會(huì)關(guān)懷、愛(ài)惜、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。

3、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4、能樂(lè)觀探究四周生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，會(huì)記觀看記錄。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)潔工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng)。

6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、試驗(yàn)、制作，體驗(yàn)勝利、制造的樂(lè)趣。

7、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通自己的發(fā)覺(jué)，探究過(guò)程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題、設(shè)想、試驗(yàn)和操作狀況。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域

音樂(lè)

1、開(kāi)心的參與音樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)觀體驗(yàn)參加音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往的歡樂(lè)。

2、用正確的姿態(tài)、自然好聽(tīng)的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、自立地在集風(fēng)光前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟識(shí)、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3、能按音樂(lè)的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟識(shí)一些民族民間舞蹈。能依據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。依據(jù)音樂(lè)嬉戲的音樂(lè)、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，制造性地表現(xiàn)角色的音樂(lè)形象。

4、能富有表情地較精確地感受性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂(lè)，并產(chǎn)生肯定的聯(lián)想，能用語(yǔ)言、圖畫(huà)、節(jié)奏樂(lè)、動(dòng)作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)四周生活中的各種聲音。

美術(shù)

1、培育幼兒從生活動(dòng)身觀看生活、喜愛(ài)生活，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。

3、嫻熟把握油畫(huà)棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注意幼兒自身實(shí)踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開(kāi)心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺(jué)。

4、嫻熟把握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。

5、在了解本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r下,注意幼兒的閱歷積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增加幼兒之間的友情與合作力量，進(jìn)展交往力量。

6、注意幼兒美術(shù)愛(ài)好的培育。通過(guò)活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手力量、培育幼兒參加愛(ài)好。

三、做好家長(zhǎng)工作

1.連續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園狀況。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

3.帶幼兒參觀花鳥(niǎo)市場(chǎng)，熟悉了解一些動(dòng)物的學(xué)問(wèn)。

4.鼓舞幼兒常常關(guān)懷別人，做個(gè)有心人。

大班學(xué)期教學(xué)方案大班下學(xué)期教學(xué)方案

四月是一個(gè)美妙的季節(jié)，大班四月份的工作方案是怎樣的呢？下面是我收集整理的大班學(xué)期教學(xué)方案，歡迎閱讀。

大班學(xué)期教學(xué)方案篇一

主題名稱：大自然的語(yǔ)言從頭到腳

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?，供幼兒每天觀看后記錄。

2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀看，并作記錄。

3、布置小水滴旅行圖，使幼兒通過(guò)小水滴的旅行圖清楚地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成緣由。

4、活動(dòng)室中可垂吊一些氣象標(biāo)志，如紙板做出的太陽(yáng)、月亮、雨滴和閃電等圖形，烘托主題氣氛。

5、將人體器官圖張貼在室內(nèi)墻面上，供幼兒觀看。

6、創(chuàng)設(shè)小醫(yī)院，放置聽(tīng)診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝，供幼兒嬉戲。

二、家園共育：

1、將主題的意圖告知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀看一些現(xiàn)象。如水蒸氣、早晨的霧、夕陽(yáng)等。

2、雙休日帶孩子一起去看云、放風(fēng)箏。

3、連續(xù)收看電視中的氣象預(yù)報(bào)，仿照表現(xiàn)氣象預(yù)報(bào)中幼兒易把握的部分，如天氣狀況、氣溫凹凸。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)供應(yīng)有關(guān)氣象方面的書(shū)籍，并與孩子一起閱讀。

5、家中貼一張成長(zhǎng)圖表，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長(zhǎng)。

6、家長(zhǎng)與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書(shū)籍，并與孩子一同談?wù)撋眢w話題。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、理解故事中小水滴旅行的緣由及過(guò)程，對(duì)小水滴的變化過(guò)程感愛(ài)好。

2、熟識(shí)歌曲的旋律與內(nèi)容，用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，表達(dá)對(duì)小雨的寵愛(ài)。用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)水滴變化的過(guò)程，進(jìn)展身體的敏捷性、協(xié)調(diào)性，有合作意識(shí)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的歡樂(lè)。

3、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)記錄種子排列的結(jié)果，感知物體的大小與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。

4、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換方向運(yùn)動(dòng)，提高動(dòng)作反應(yīng)力量，表現(xiàn)某種物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。通過(guò)不同的玩繩運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步熟識(shí)身體各部位的名稱，嘗試掌握身體部位，進(jìn)展平衡力量和掌握力量。

5、初步了解風(fēng)，體驗(yàn)與風(fēng)嬉戲的樂(lè)趣，關(guān)注天氣預(yù)報(bào)、感受、了解風(fēng)級(jí)，初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系，能依據(jù)自己的感受辨別風(fēng)力大小。

6、通過(guò)制作人體模型，了解人體內(nèi)主要器官的位置、特點(diǎn)。

7、發(fā)覺(jué)物體的對(duì)稱性，依據(jù)供應(yīng)的已有圖形，畫(huà)出與物體相對(duì)稱的另一半。

8、能辨別平安與擔(dān)心全的事，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)，了解合理的飲食養(yǎng)分結(jié)構(gòu)為自己設(shè)計(jì)養(yǎng)分食譜，了解運(yùn)動(dòng)與休息的合理節(jié)奏，能為自己設(shè)想、支配健康的休息日，學(xué)習(xí)一些保健常識(shí)。

9、通過(guò)圈畫(huà)、數(shù)數(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)分單、雙數(shù)。能正確推斷身體器官的單、、雙數(shù)。

四、教學(xué)內(nèi)容：

第一周：

1、小水滴旅行2、小水滴和太陽(yáng)3、種子排隊(duì)4、太陽(yáng)，您真勤勞

5、太陽(yáng)下的故事6、大風(fēng)車

其次周：

1、風(fēng)來(lái)過(guò)了2、聞風(fēng)而動(dòng)3、好玩的圖形4、歡快的小雨滴

5、雨點(diǎn)沙沙6、撒花片

第三周：

1、從頭到腳2、熱身運(yùn)動(dòng)3、身體上的單、雙數(shù)4、牙齒切碎機(jī)

5、我的身體伴侶6、我的牙掉了

第四周：

1、我的關(guān)節(jié)會(huì)表演2、學(xué)會(huì)當(dāng)心3、生病不好玩4、健康加油站

5、難不倒6、健康大道

大班學(xué)期教學(xué)方案篇二

主題：符號(hào)小精靈

活動(dòng)一：一樣多和=

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步理解=、等符號(hào)表示的意義，能用這些符號(hào)表示兩組數(shù)量的關(guān)系。并能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)數(shù)量關(guān)系的熟悉。

2、嘗試在日常生活中解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。

活動(dòng)二：不一樣多和不等于

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能理解不一樣多和不等于的意義，并能用不等于表示兩個(gè)物體的數(shù)量關(guān)系。

2、能體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

下一頁(yè)更多精彩大班學(xué)期教學(xué)方案活動(dòng)三：+小精靈

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能理解+的意義，并能敏捷運(yùn)用+表示兩個(gè)數(shù)量間的關(guān)系。

2、培育敏捷運(yùn)用學(xué)問(wèn)的力量。

活動(dòng)四：小精靈

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能理解的意義，并能用表示物體的關(guān)系。

2、能敏捷思索問(wèn)題。

語(yǔ)言：

主題：多彩的世界

活動(dòng)一：月兒圓月兒彎

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能體會(huì)與別人溝通溝通的樂(lè)趣，樂(lè)觀大膽地表達(dá)自己真實(shí)的想法。

2、能圍繞自己的觀點(diǎn)，用清楚的語(yǔ)言敘述理由。

3、能用心傾聽(tīng)別人的看法，并學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)。

活動(dòng)二：飛呀飛

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒用完整連貫的語(yǔ)言描述故事的情景，豐富詞匯。

2、引導(dǎo)幼兒在體驗(yàn)情景的基礎(chǔ)上，綻開(kāi)豐富的想象并表述。

活動(dòng)三：綠、金、銀三張?zhí)?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用動(dòng)作表演兒歌和其他文學(xué)作品。

主題：擁抱大自然

活動(dòng)一：春娃娃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)朗誦理解散文的內(nèi)容和情感。

2、運(yùn)用豐富的詞匯描述春天的漂亮。

藝術(shù)：

主題：我長(zhǎng)大了

活動(dòng)五：音樂(lè)活動(dòng)十字路口

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歌曲的曲調(diào)和節(jié)奏大膽創(chuàng)編歌詞。

2、嘗試用動(dòng)作仿照交警勞碌指揮交通的情景。

3、鼓舞幼兒依據(jù)音樂(lè)敏捷變換動(dòng)作。

主題：多彩的世界

活動(dòng)一：音樂(lè)嬉戲多變的造型

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒音樂(lè)的節(jié)奏感及對(duì)音樂(lè)的反應(yīng)力量。

2、發(fā)揮幼兒想象力，鼓舞幼兒制造與他人不同的造型。

活動(dòng)二：手工活動(dòng)彩繩造型

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用彩繩拼擺各種細(xì)條圖案。

2、在活動(dòng)中鼓舞幼兒大膽想象和制造各種符號(hào)。

活動(dòng)三：美工活動(dòng)觀賞和制造

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用剪、撕、拼、貼等方法制作有意思的畫(huà)。

2、鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，激發(fā)幼兒的想象力和制造力。

健康：

主題：多彩的世界

活動(dòng)一：彩色的夢(mèng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，進(jìn)入安靜、寬松、愉悅的情景之中。

活動(dòng)二：彩色的氣球

活動(dòng)目標(biāo)：

2、學(xué)會(huì)用彩色氣球玩多種嬉戲，訓(xùn)練動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

3、進(jìn)展走、跑、跳、拋、投等多種動(dòng)作。

4、學(xué)習(xí)與同伴合作，體驗(yàn)萬(wàn)秋實(shí)的開(kāi)心心情。

主題：擁抱大自然

活動(dòng)一：春天的嬉戲動(dòng)物仿照操(一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)動(dòng)物仿照操1~4節(jié)，提高仿照力量，訓(xùn)練節(jié)奏感。

2、培育做仿照操的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

活動(dòng)二：春天的嬉戲動(dòng)物仿照操(二)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)動(dòng)物仿照操4~8杰，明確全套的挨次，能跟隨音樂(lè)完整地做操。

2、進(jìn)一步提高表現(xiàn)力和仿照力，體驗(yàn)做操的樂(lè)趣。

社會(huì)：

主題：我長(zhǎng)大了

活動(dòng)一：我的抱負(fù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能綻開(kāi)想象，萌發(fā)最初對(duì)將來(lái)的組我設(shè)計(jì)。

2、初步懂得抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)要從現(xiàn)在做起。

活動(dòng)二：我改了任性的壞毛病

1、活動(dòng)目標(biāo)：

2、懂得不能任性、亂發(fā)脾氣的道理。

3、學(xué)習(xí)正確對(duì)待自己和他人的方法。

活動(dòng)三：狗熊貝貝

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道與同伴要真誠(chéng)相處，不能橫行霸道，學(xué)習(xí)敬重他人。

2、能大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，培育分析、評(píng)價(jià)事物的力量。

主題：成長(zhǎng)到永久

活動(dòng)四：懂事的小烏鴉

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得有孝心是一種美德，激發(fā)幼兒孝敬父母。

2、學(xué)習(xí)關(guān)懷、孝敬長(zhǎng)輩的方法。

科學(xué)：

主題：才智寶寶

活動(dòng)一：便利的小工具

活動(dòng)目標(biāo)：

1、自由選擇工具進(jìn)行操作活動(dòng)，比較小工具的不同用途及正確的使用方法，感受小工具給人們生活帶來(lái)的便利。

活動(dòng)二：廚房小用具

活動(dòng)目標(biāo)：

2、了解廚房小工具的名稱、用途和使用方法。愿意嘗試使用廚房小用具，進(jìn)一步學(xué)習(xí)獵取信息的多種方法。

活動(dòng)三：能干的電腦

活動(dòng)目標(biāo)：

3、關(guān)心幼兒幼兒熟悉電腦，引起探究電腦的愛(ài)好，喜愛(ài)操作電腦，初步了解電腦的組成、用途及基本的操作方法。

活動(dòng)四：大樹(shù)和小樹(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

4、能說(shuō)出四周數(shù)的名字，區(qū)分大樹(shù)和小樹(shù)，學(xué)習(xí)用比較的方法進(jìn)行觀看。

大班學(xué)期教學(xué)方案篇三

1.增加戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與頻率，教會(huì)孩子簡(jiǎn)潔預(yù)防感冒和避開(kāi)的方法;

2.增進(jìn)和加固老師與幼兒之間的情感溝通，增進(jìn)和改善老師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系與溝通;

3.由現(xiàn)在簡(jiǎn)潔的打招呼，輻射到平常生活的詳細(xì)細(xì)節(jié)處增加教育，并要求幼兒持之以恒。

1)自己的物品自己管理;

2)衣服、鞋子自己穿脫;

3)襪子、手帕等小物品自己清洗;

4)關(guān)心爸爸媽媽做一些力所能及的事情;

5)能夠自己自立處理一些簡(jiǎn)潔的事情(如：地上有垃圾、手上頭上弄到臟東西自己去清洗等;

4.培育幼兒，當(dāng)個(gè)人與集體的關(guān)系產(chǎn)生沖突后如何應(yīng)對(duì)。加強(qiáng)幼兒對(duì)班級(jí)的喜愛(ài)并落實(shí)到詳細(xì)行動(dòng)中去，培育幼兒關(guān)注集體的利益和集體的作用。

5.切實(shí)的的關(guān)注幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，要求幼兒用肥皂洗手。培育孩子愛(ài)干凈愛(ài)潔凈的個(gè)人習(xí)慣，渲染并掌握幼兒將文明習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生作為攀比對(duì)象，進(jìn)一步干涉幼兒已有的不良的習(xí)慣和個(gè)人不好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6.進(jìn)一步加強(qiáng)晨檢防止幼兒將危急物品攜帶入園。

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.小醫(yī)院。

2.小超市。

3.娃娃家。

二、本月教育活動(dòng)

健康：

復(fù)習(xí)課：

《預(yù)防感冒》與戶外活動(dòng)相結(jié)合，教會(huì)孩子如何預(yù)防感冒以及哪些行為會(huì)引起感冒的。

《愛(ài)護(hù)我們的皮膚》介紹皮膚的結(jié)構(gòu)，以及皮膚中各組織的作用以及如何愛(ài)護(hù)，皮膚受傷后應(yīng)當(dāng)如何處理。

《苗苗和喵喵》(兒歌)能夠點(diǎn)讀并背誦和運(yùn)用。

新授課：

《我的清潔表》擴(kuò)充表格內(nèi)容，并粘貼在班級(jí)的墻上。

《有害的煙霧》了解在生活中哪些是有害的煙霧。

《早晨起床喝杯水》了解早晨起床喝水的作用。

《冬冬和都都》為什么會(huì)發(fā)胖如何防止發(fā)胖。

《奇異的味覺(jué)》了解并熟識(shí)，最好是直接感受，人能夠品嘗出多少味道來(lái)。

數(shù)學(xué)：

鞏固和強(qiáng)化6以內(nèi)的分成和加減法，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分成。熟悉時(shí)鐘(整點(diǎn)和半點(diǎn))，學(xué)習(xí)等分和體積守恒。

拼音：

熟悉un，熟悉un，練習(xí)(一)，熟悉ang，熟悉eng。

社會(huì)：

【復(fù)習(xí)課：《好醫(yī)生》《春游》《三八婦女節(jié)》《琦琦買東西》】

【新授課：《當(dāng)伴侶生病時(shí)》《樹(shù)的作用》《客人來(lái)了怎么辦》《我國(guó)的錦繡河山》】

識(shí)字：(《幼兒歡樂(lè)認(rèn)讀》)

總體要求：要求幼兒用手教導(dǎo)讀，規(guī)范的格式和書(shū)寫筆畫(huà)，能夠全文背誦。

《北風(fēng)吹》：雪、彎，《三個(gè)酒鬼》：金、杯，《小麻雀》：吵、讓，《謎語(yǔ)》，《小鴕鳥(niǎo)》：學(xué)、壞

語(yǔ)言：

三、其他課程將依據(jù)實(shí)際狀況再做支配與調(diào)整。

備選活動(dòng)

《我是英勇小衛(wèi)士》，假如班級(jí)中超過(guò)10名幼兒消失生長(zhǎng)性痛苦，是體育和健康課的額外的生成課。

四、家長(zhǎng)工作

1.假如孩子消失生長(zhǎng)性痛苦，請(qǐng)告知孩子：這沒(méi)有什么，咬咬牙堅(jiān)持一下，我信任你是英勇的準(zhǔn)時(shí)做好心情安撫。生長(zhǎng)性痛苦的感受是很劇烈的，并且又多半消失于午夜，建議各位家長(zhǎng)在家中備好足夠的熱水。消失時(shí)，應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間賜予熱毛巾熱敷，從膝蓋至踝關(guān)節(jié)處。另外，熱水袋+干毛巾熱敷也行。

2.要求孩子在家中做一些力所能及的小事，并將孩子帶入廚房，對(duì)各種調(diào)味品以及果蔬產(chǎn)生一些愛(ài)好。假如爸爸媽媽有時(shí)間，交給孩子一些簡(jiǎn)潔的菜肴的制作過(guò)程。

3.在上整點(diǎn)、半點(diǎn)的數(shù)學(xué)課前，親子之前共同完成手工時(shí)鐘的制作。

4.督促孩子將每日完成的書(shū)本和作業(yè)，自己收好放入書(shū)包。

5.離園時(shí)提示孩子向老師說(shuō)再見(jiàn)。

(慢慢引導(dǎo)孩子自己、自立、主動(dòng)完成，而不是每次都由家中提示)

6.在日常生活中，盡量不要隨便滿意物質(zhì)上的要求。對(duì)孩子提出的無(wú)理要求，應(yīng)當(dāng)立即而堅(jiān)決的拒絕，并且不答應(yīng)與其有關(guān)的任何條件。這一點(diǎn)有助于培育孩子的自主、自立性以及對(duì)自我行為負(fù)責(zé)的意識(shí)。

2022大班下學(xué)期教學(xué)方案范文

一、班級(jí)狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒41名，新加了3位小伴侶，從幼兒的整體水平上看，進(jìn)展較均衡，通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜愛(ài)在集風(fēng)光前發(fā)言。在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、識(shí)字、等方面都有較大的進(jìn)展。但也存在著一些問(wèn)題：個(gè)別幼兒接受力量較差，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼

兒行為品德教育和棋類活動(dòng)技能的培育，將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，連續(xù)抓好識(shí)字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期詳細(xì)要求

(一)健康領(lǐng)域

1、.進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。

2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，情愿維護(hù)公共環(huán)境的干凈。

3、連續(xù)熟悉有關(guān)平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用火用電的平安學(xué)問(wèn)，具有初步的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。

4、生活有規(guī)律，會(huì)自立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道四周環(huán)境中可能消失以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，能提示同伴。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學(xué)問(wèn)。樂(lè)觀協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。

8、增加合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有肯定的英勇精神和堅(jiān)持性。

9、寵愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，把握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺學(xué)問(wèn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)敏捷，

(二)科學(xué)領(lǐng)域

1、能樂(lè)觀主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有劇烈的奇怪心，能主動(dòng)探究四周事物并能發(fā)覺(jué)、提出問(wèn)題，尋求答案。

2、會(huì)關(guān)懷、愛(ài)惜、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。

3、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4、能樂(lè)觀探究四周生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，會(huì)記觀看記錄。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)潔工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng)。

6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、試驗(yàn)、制作，體驗(yàn)勝利、制造的樂(lè)趣。

7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀看方法觀看事物，具有整體觀看、分部觀看、比較觀看的力量。

8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通自己的發(fā)覺(jué)，探究過(guò)程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題、設(shè)想、試驗(yàn)和操作狀況。

9、數(shù)學(xué)方面的滲透

通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維力量。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問(wèn)題，提高幼兒自立思索問(wèn)題的力量。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域

音樂(lè)

1、開(kāi)心的參與音樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)觀體驗(yàn)參加音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往的歡樂(lè)。

2、用正確的姿態(tài)、自然好聽(tīng)的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、自立地在集風(fēng)光前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟識(shí)、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3、能按音樂(lè)的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟識(shí)一些民族民間舞蹈。能依據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。依據(jù)音樂(lè)嬉戲的音樂(lè)、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，制造性地表現(xiàn)角色的音樂(lè)形象。

4、能富有表情地較精確地感受性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂(lè)，并產(chǎn)生肯定的聯(lián)想，能用語(yǔ)言、圖畫(huà)、節(jié)奏樂(lè)、動(dòng)作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)四周生活中的各種聲音。

美術(shù)

1、培育幼兒從生活動(dòng)身觀看生活、喜愛(ài)生活，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。

3、嫻熟把握油畫(huà)棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注意幼兒自身實(shí)踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開(kāi)心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺(jué)。

4、嫻熟把握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。

5、在了解本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r下,注意幼兒的閱歷積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增加幼兒之間的友情與合作力量，進(jìn)展交往力量。

6、注意幼兒美術(shù)愛(ài)好的培育。通過(guò)活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手力量、培育幼兒參加愛(ài)好。

三、做好家長(zhǎng)工作

1.連續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園狀況。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

3.帶幼兒參觀花鳥(niǎo)市場(chǎng)，熟悉了解一些動(dòng)物的學(xué)問(wèn)。

4.鼓舞幼兒常常關(guān)懷別人，做個(gè)有心人。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案范本

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趫@的最終一個(gè)學(xué)期，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來(lái)看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特殊是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、規(guī)律思維力量等方面表現(xiàn)較為突出。身體進(jìn)展方面：在家長(zhǎng)的協(xié)作下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園;知道一些簡(jiǎn)潔的自護(hù)和自救方法，自我服務(wù)力量進(jìn)一步增加;語(yǔ)言進(jìn)展方面：幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣已增加，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;科學(xué)方面：幼兒有劇烈的求知欲，對(duì)10以加減法把握的較好，但是由于幼兒的力量進(jìn)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：(1)個(gè)別幼兒動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全把握;(2)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特殊是幼兒語(yǔ)言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng);(3)幼兒大膽制造想象的力量有待進(jìn)一步提高。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際狀況及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

本學(xué)期是大班幼兒在園的最終一個(gè)學(xué)期，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小連接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，連續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地支配幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中進(jìn)展，從而使幼兒順當(dāng)?shù)赝瓿捎捎變簣@到學(xué)校的過(guò)渡，適應(yīng)學(xué)校生活，真正的做到保教并重。

1、能主動(dòng)樂(lè)觀地傾聽(tīng)別人談話，用一般話與同伴溝通，態(tài)度自然大方，會(huì)用輪番的方式交談;有肯定的前閱讀力量。

(1)連續(xù)為幼兒供應(yīng)一般話的語(yǔ)言交往環(huán)境，在日常生活中連續(xù)為幼兒供應(yīng)自由溝通、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先開(kāi)展好玩的聽(tīng)說(shuō)嬉戲活動(dòng)，讓幼兒在嬉戲中根據(jù)肯定的規(guī)章練習(xí)口頭語(yǔ)言，在活動(dòng)時(shí)老師將注意幼兒傾聽(tīng)力量的培育，要求幼兒在同伴間交談要寧?kù)o傾聽(tīng)，不任憑打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖敘述、情境敘述等敘述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)支配小組集中，讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，又使幼兒在交往中培育肯定的傾聽(tīng)力量;最終充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽(tīng)、觀賞一些美麗的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒觀賞時(shí)提一些問(wèn)題，供幼兒在傾聽(tīng)時(shí)思索，關(guān)心他們理解作品內(nèi)容。

(2)幼兒立刻就要入學(xué)校了，具備肯定的前閱讀力量是非常必要的，我們將利用圖書(shū)、繪畫(huà)為幼兒創(chuàng)設(shè)書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景，多鼓舞幼兒常常將自己喜愛(ài)的書(shū)帶到幼兒園與其他幼兒共享，在幼兒閱讀過(guò)程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)潔的漢字，逐步關(guān)心幼兒養(yǎng)成喜愛(ài)閱讀的良好習(xí)慣。

2、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減，熟悉空間和時(shí)間

為幼兒供應(yīng)肯定的活動(dòng)空間，供應(yīng)豐富的，具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)、技能，老師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)覺(jué)和感知，我們將設(shè)計(jì)肯定的情景，引導(dǎo)幼兒觀看，提出問(wèn)題讓幼兒思索，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的學(xué)問(wèn)閱歷，去解決問(wèn)題，獲得新的學(xué)問(wèn);在小組活動(dòng)中，我們將注意數(shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，如在區(qū)角活動(dòng)中供應(yīng)給幼兒充分的時(shí)間，讓幼兒在擺布、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗(yàn)、探究，鼓舞幼兒與同伴綻開(kāi)溝通、相互爭(zhēng)論，學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略，訂正錯(cuò)誤，共同嬉戲;同時(shí)，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)大事，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒留意和關(guān)懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和外形，物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的愛(ài)好。

(2)引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀探究四周生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，供應(yīng)豐富的科學(xué)探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)嬉戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)嬉戲活動(dòng)，供應(yīng)一些材料或玩具，讓幼兒通過(guò)參加肯定規(guī)章、好玩的玩耍和操作活動(dòng)，獵取有關(guān)的科學(xué)閱歷;又如：種植飼養(yǎng)活動(dòng)，利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)反復(fù)的觀看、探究、獵取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時(shí)，利用家長(zhǎng)資源，鼓舞家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、巡游的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)學(xué)問(wèn)。

3、喜愛(ài)參加各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

為幼兒供應(yīng)寬松、自由與近期教育內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓舞幼兒用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)敬重每個(gè)幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造;最終利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在觀賞中不斷地提高。

4、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能留意到四周環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量。

創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表干凈;手臟、臉臟后能準(zhǔn)時(shí)清洗;會(huì)做餐后、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)潔整理工作;有自立生活力量，并將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提示，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，同時(shí)，要求家長(zhǎng)在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。整理自己的教具、學(xué)具，整理書(shū)包等;此外，可讓孩子做一些簡(jiǎn)潔的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，熬煉孩子的動(dòng)手力量，這樣幼兒在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，在入學(xué)以前就會(huì)做許多事，自理力量有所增加，孩子在入學(xué)校后也就能很快適應(yīng)學(xué)校的集體生活。

5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過(guò)程中消失的問(wèn)題。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案下學(xué)期

如何做好教學(xué)工作方案?提高教學(xué)質(zhì)量?下面由我為大家搜集的幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案下學(xué)期，盼望可以幫到大家!

【幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案下學(xué)期一】

一、班級(jí)狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒41名，新加了3位小伴侶，從幼兒的整體水平上看，進(jìn)展較均衡，通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜愛(ài)在集風(fēng)光前發(fā)言。在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、識(shí)字、等方面都有較大的進(jìn)展。但也存在著一些問(wèn)題：個(gè)別幼兒接受力量較差，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼

兒行為品德教育和棋類活動(dòng)技能的培育，將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，連續(xù)抓好識(shí)字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期詳細(xì)要求

(一)健康領(lǐng)域

1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。

2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，情愿維護(hù)公共環(huán)境的干凈。

3、連續(xù)熟悉有關(guān)平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用火用電的平安學(xué)問(wèn)，具有初步的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。

4、生活有規(guī)律，會(huì)自立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道四周環(huán)境中可能消失以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，能提示同伴。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學(xué)問(wèn)。樂(lè)觀協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。

8、增加合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有肯定的英勇精神和堅(jiān)持性。

9、寵愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，把握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺學(xué)問(wèn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)敏捷，

(二)科學(xué)領(lǐng)域

1、能樂(lè)觀主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有劇烈的奇怪心，能主動(dòng)探究四周事物并能發(fā)覺(jué)、提出問(wèn)題，尋求答案。

2、會(huì)關(guān)懷、愛(ài)惜、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。

3、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4、能樂(lè)觀探究四周生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，會(huì)記觀看記錄。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)潔工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng)。

6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、試驗(yàn)、制作，體驗(yàn)勝利、制造的樂(lè)趣。

7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀看方法觀看事物，具有整體觀看、分部觀看、比較觀看的力量。

8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通自己的發(fā)覺(jué)，探究過(guò)程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題、設(shè)想、試驗(yàn)和操作狀況。

9、數(shù)學(xué)方面的滲透

通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維力量。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問(wèn)題，提高幼兒自立思索問(wèn)題的力量。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域

音樂(lè)

1、開(kāi)心的參與音樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)觀體驗(yàn)參加音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往的歡樂(lè)。

2、用正確的姿態(tài)、自然好聽(tīng)的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、自立地在集風(fēng)光前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟識(shí)、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3、能按音樂(lè)的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟識(shí)一些民族民間舞蹈。能依據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。依據(jù)音樂(lè)嬉戲的音樂(lè)、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，制造性地表現(xiàn)角色的音樂(lè)形象。

4、能富有表情地較精確地感受性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂(lè)，并產(chǎn)生肯定的聯(lián)想，能用語(yǔ)言、圖畫(huà)、節(jié)奏樂(lè)、動(dòng)作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)四周生活中的各種聲音。

美術(shù)

1、培育幼兒從生活動(dòng)身觀看生活、喜愛(ài)生活，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。

3、嫻熟把握油畫(huà)棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注意幼兒自身實(shí)踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開(kāi)心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺(jué)。

4、嫻熟把握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。

5、在了解本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r下,注意幼兒的閱歷積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增加幼兒之間的友情與合作力量，進(jìn)展交往力量。

6、注意幼兒美術(shù)愛(ài)好的培育。通過(guò)活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手力量、培育幼兒參加愛(ài)好。

三、做好家長(zhǎng)工作

1.連續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園狀況。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

3.帶幼兒參觀花鳥(niǎo)市場(chǎng)，熟悉了解一些動(dòng)物的學(xué)問(wèn)。

4.鼓舞幼兒常常關(guān)懷別人，做個(gè)有心人。

【幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案下學(xué)期二】

一、班級(jí)介紹

本學(xué)期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對(duì)幼兒園的集體生活需漸漸適應(yīng)，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培育。本學(xué)期將連續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀看四個(gè)有序，培育幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，依據(jù)時(shí)代進(jìn)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，培育主動(dòng)適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的人，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，由于這套教材既有勝利閱歷的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：

1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是園本教研，我班將依據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行環(huán)境材料的供應(yīng)，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深化，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。

2、我園經(jīng)過(guò)十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng)：文藝節(jié)目展現(xiàn)、美術(shù)展現(xiàn)等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參加展現(xiàn)活動(dòng)。

3、本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。在活動(dòng)預(yù)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)消失的問(wèn)題進(jìn)行反思，改掉以前只注意結(jié)果的作法。

4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行。連續(xù)輔導(dǎo)工作;語(yǔ)言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)觀賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)力量;英語(yǔ)活動(dòng)中，兩位老師在配班的同時(shí)，提高自己的水平，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀看、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并依據(jù)幼兒的進(jìn)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估。依據(jù)本班幼兒的狀況，設(shè)計(jì)相宜本班幼兒的進(jìn)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育供應(yīng)依據(jù)。

三、進(jìn)展目標(biāo)

健康

(一)身體健康，能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。

(三)逐步形成自我愛(ài)護(hù)和平安的意識(shí)，知道一些避開(kāi)危急和意外損害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)章。

(四)能樂(lè)觀參與體育活動(dòng)，動(dòng)作敏捷。

(五)能自立地，制造性地運(yùn)用各種器械熬煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

語(yǔ)言

(一)愿意與人交談，講話有禮貌。

(二)能集中留意力地傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容。

(三)能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

(四)喜愛(ài)觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和敘述并愿意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)藉，閱讀和書(shū)寫感愛(ài)好。

(五)會(huì)說(shuō)一般話。

科學(xué)

(一)能樂(lè)觀、主動(dòng)，較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，有奇怪心和求知欲。

(二)能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。

(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

(四)在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。

(五)愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

社會(huì)

(一)能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)、有自信念。

(二)能樂(lè)觀與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和共享，有憐憫心。

(三)理解并遵守日常生活中的社會(huì)，行為規(guī)章。

(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

(五)喜愛(ài)和敬重四周的人，有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

藝術(shù)

(一)對(duì)環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，寵愛(ài)有初步的感受力。

(二)樂(lè)觀主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

四、詳細(xì)措施

(一)依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)喜愛(ài)和關(guān)懷幼兒，敬重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行急躁、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

(三)加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面力量的進(jìn)展。

五、衛(wèi)生保健工作

a)保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀看、指導(dǎo)力量，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀看、記錄工作。

b)連續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理力量進(jìn)行培育。

c)保育老師利用中午時(shí)間，對(duì)幼兒檢查。

d)保育老師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

e)加強(qiáng)幼兒平安教育和老師的責(zé)任心，避開(kāi)發(fā)生任何事故。

六、家長(zhǎng)工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。

(二)與家長(zhǎng)常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，選擇符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與全都性。

(四)鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。

(五)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作方案，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

(六)堅(jiān)持每月準(zhǔn)時(shí)更換家長(zhǎng)園地，以及每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，連續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教工作。

(七)要求家長(zhǎng)協(xié)作老師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼兒的自理力量。

七、工作人員的協(xié)作

(一)三位老師以本園建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織為目標(biāo)，讀書(shū)學(xué)習(xí)溝通互動(dòng)反思成長(zhǎng)，在探究中享受歡樂(lè)，在反思中尋求進(jìn)展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的進(jìn)展。

(二)明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中相互協(xié)作、相互促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。

(三)堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng)。老師相互監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。

(四)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)工作，樂(lè)觀完成園內(nèi)及班級(jí)組的各項(xiàng)工作。

八、實(shí)施措施

依據(jù)大班幼兒園的年齡特征，生活閱歷，愛(ài)好及其進(jìn)展需要。我們將選擇相宜的內(nèi)容，讓幼兒通過(guò)多種途徑、多種形式的活動(dòng)從而來(lái)達(dá)到主要建構(gòu)學(xué)習(xí)的主體，所以我們選擇一些適合的教材，依據(jù)自己特定的需要敏捷地組織實(shí)施。詳細(xì)支配

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案范文

做任何工作都應(yīng)有方案，以明確目的，避開(kāi)盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。同樣一個(gè)工作崗位，別人做的緊湊有序，而你卻丟三落四？為什么有時(shí)候你感覺(jué)自己每天在勞碌，而好像沒(méi)有任何成果，工作總是裹足不前呢？為什么有時(shí)候感覺(jué)有很多事要做，但卻不知道從哪件事開(kāi)頭做呢？在工作中，這些問(wèn)題或許總是困擾著你，而且久而久之假如總是效率低下還會(huì)影響到你的工作業(yè)績(jī)。究其緣由就是沒(méi)有一個(gè)合理的工作方案。這篇關(guān)于《幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案范文》的文章，是我為大家整理的，盼望對(duì)大家有所關(guān)心！

【篇一】

這學(xué)年是孩子們?cè)谟變簣@生活的最終一年，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們快樂(lè)、難忘的地方，在學(xué)校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂(lè)時(shí)間、如何使他們順當(dāng)過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿自信地走進(jìn)學(xué)校的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作方案。

一.幼兒狀況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒60名。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜愛(ài)參與激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)章，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能樂(lè)觀主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，有劇烈的奇怪心和探究科學(xué)的愛(ài)好;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有肯定的審美力量。在語(yǔ)言表達(dá)力量方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)力量有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地?cái)⑹觥⒋竽懙乇磉_(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生等工作經(jīng)常需要?jiǎng)e人提示;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中留意力分散，沒(méi)有急躁;部分幼兒自控力欠佳，喜愛(ài)玩危急嬉戲，自我愛(ài)護(hù)力量有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)方案，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的學(xué)校生。

二.主要工作與詳細(xì)措施:

(1)、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒樂(lè)觀向上的良好情感。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)學(xué)校生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球競(jìng)賽”、“講故事競(jìng)賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒樂(lè)觀向上的良好情感。

(2)、開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒進(jìn)展

抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的力量。

本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。在幼小連接方面，我們重點(diǎn)培育幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)章意識(shí)。

(3)、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài);學(xué)習(xí)仔細(xì)的傾聽(tīng)，注意留意力的培育;

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培育幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中把握愛(ài)護(hù)和改善環(huán)境的初淺學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔技能，初步確立愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

三、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新

一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的進(jìn)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注意創(chuàng)新：

1、本學(xué)期我班將依據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，供應(yīng)大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動(dòng)手操作力量，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培育幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的愛(ài)好，以及早期閱讀的力量;依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè)，玩中思、玩中求進(jìn)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有進(jìn)展。

2、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)更換，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，開(kāi)心地生活，健康地成長(zhǎng)，和諧地進(jìn)展。

3、注意家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新。本學(xué)期我們將連續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能樂(lè)觀參加到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所