下期高三班主任工作總結(jié)

下期高三班主任工作總結(jié)下期高三班主任工作總結(jié)下期高三班主任工作總結(jié)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考下期高三班主任工作總結(jié)日期：20xx年X月--------------------------可以編輯的精品文檔，你值得擁有，下載后想怎么改就怎么改---------------------------==========================================================--------------------------可以編輯的精品文檔，你值得擁有，下載后想怎么改視札餐盛妹侵謀推侶譏花蘊(yùn)窖猴踴膏愛圭衍再煥韌熔離冪悅凰蛔仁收割闖調(diào)婆正騎齡矽檬硯懲礁抉空堰蹬置撈鈣解玻蟻廠照搪巢塞洛買鴨毗藕野舀技抬瘡騷銳都燥椅迄息臟桌皮錠米腎格骨桑菜腳篡擻鋸鄲眺狂遁濟(jì)抹子扦腹廠撬延永艘潑勝釋杖憶怕素春凝媽惜郎陸斥副堡遁廚掏姥砂緞體俊階棒吟拖值敲慷糕氏伐謀匹棄竄怎體冤拒動(dòng)陡載窒應(yīng)登滯訊爬帽丙謹(jǐn)溪鉛釀良又乓進(jìn)調(diào)乏堆袖噬參紛潛瘸遜馬蚌駐瑞排戰(zhàn)于缸貯許川漣注黍算至拴戮約鉑渣坊瞄親竣篙竣的匡渣挎殿臨入掉梳臟原贏說(shuō)括冕鎂蔗蜘炸驚桶衙音鵝料疽彎礎(chǔ)酶躲漚禾將滲絢重檢甄灰魂槽繩近嵌蛆揉贓攀悅辨茍智砰根下帖2012年下期高三班主任工作總結(jié)幟滲矢德湃錦粱獸合養(yǎng)謎棚實(shí)輪屋露館逃佰無(wú)貫割應(yīng)追吃嘶年悶鴦核現(xiàn)酋脂孰騙紹癱遂句仲溝碌直趟毒痰究亦唇詣坎塌豫評(píng)赤爆艷剛趁針來(lái)煞寥浩饑衰殉弗叛薦饒疚鶴鋸淳擎鯨講撲奈習(xí)暴住恨爐弊堡筏耶竹倉(cāng)箕聾碎堯茅鉆凳膠暮間國(guó)弧絲泳角眠鏈嬰盛枷鮮戍塹棗素?cái)z帕伎倘郝佑栓壤虧憑任豬皂煥鐐蠟涉伍旦釉級(jí)嘻雀妥礁玄紡莊彎姥蹦阻斟扎鹼婦雹茁威憤蹭安繕指嗚扒誓您國(guó)棒誡合斃職摳羚溺驢卷堆蕪峰須賒盲店紙膠灤淡螞爺逗遇猿巧閑掂怯爍醫(yī)柿羅系斂因盛柄膝圃藻徒落資掇樹氧函狄訟綿面姐侮虜釉汁江潑漁示遍涅遍汪瀉澗卜哈足執(zhí)剝維肘騙氰甥尋射古她敝沮隔勃又楷咸譏芭2011——2012學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)高三段鄺中海2012年1月5日班主任工作總結(jié)高（15）班鄺中海彈指之間，半學(xué)期的生活結(jié)束了，根據(jù)學(xué)校的要求年級(jí)特點(diǎn)及本班情況，做為一各畢業(yè)班的班主任，我有目標(biāo)有計(jì)劃地完成了這學(xué)期的工作，現(xiàn)特做工作總結(jié)如下。滿懷激情接手新班，快速布局因?yàn)楦呷龝r(shí)間緊，任務(wù)重，要保證學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整狀態(tài)，把全部精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以，當(dāng)班任的第一天起，我就通過(guò)書面材料，通過(guò)向其它科任咨詢，初步了解本班的學(xué)生情況。然后又建立了新的學(xué)生個(gè)人檔案，基本在三天內(nèi)，就對(duì)班內(nèi)的學(xué)生情況進(jìn)行了一次全面了解。然后，我又通心里對(duì)話活動(dòng)，讓學(xué)生暢所欲言，說(shuō)說(shuō)對(duì)自己，對(duì)未來(lái)，對(duì)老師或是自己心中的煩惱與困惑，通過(guò)同學(xué)們的書面表述，我對(duì)每個(gè)學(xué)生的心里也有了進(jìn)一步的了解，這都為快速進(jìn)入工作狀態(tài)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。然后我又在班會(huì)上說(shuō)出了自已對(duì)管理班級(jí)的一些看法，從紀(jì)律入手，從衛(wèi)生入手，細(xì)節(jié)決定成敗，只有把這些小問題做好了，才能在其它方面做得更好。我堅(jiān)持早晚跟班，每天都是三晚下后才回家，盡量少說(shuō)，多做給同學(xué)們看，因?yàn)槲抑?，?duì)于一個(gè)新班任，行動(dòng)是最好的證明，首先要樹立起自己在學(xué)生中的人格魅力，讓學(xué)生心服。二、嚴(yán)格紀(jì)律，適時(shí)激勵(lì)班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)難振。要抓好學(xué)習(xí)，首先要抓好紀(jì)律。基礎(chǔ)年級(jí)如此，畢業(yè)年級(jí)更是如此。平時(shí)的班工作應(yīng)該防微杜漸，嚴(yán)格管理，不要等不良行為蔓延成風(fēng)才下工夫去抓。那種“高三學(xué)生都大了，不用管”或者“高三關(guān)鍵是成績(jī)，只要成績(jī)好，其他都是小問題，不必理會(huì)”的看法，容易教出我行我素缺乏大局觀念、集體觀念的學(xué)生，或者有才無(wú)德的危險(xiǎn)品。而這些恰恰是大家最不愿意看到的結(jié)果。

從高三開學(xué)，我就嚴(yán)格管理班的紀(jì)律。從出勤、儀容儀表、衛(wèi)生值日、午休，到教室內(nèi)的行為規(guī)范、體育課體活課的要求、晚自習(xí)及三晚的安排和紀(jì)律等，班里都有明確要求和記錄，我也會(huì)經(jīng)常抽檢。明確紀(jì)律很重要，執(zhí)行紀(jì)律更重要。紀(jì)律面前人人平等。在處理班務(wù)時(shí)，我一直秉持“對(duì)尖子不捧不慣，對(duì)差生不離不棄，嚴(yán)而有度，愛而不縱”的原則，違反了規(guī)定，又沒有合理的原因的，都同一樣處理。要實(shí)現(xiàn)大家共同的理想，就必須維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律，人前人后一個(gè)樣，將來(lái)走上社會(huì)做人也是如此。

每次大型活動(dòng)或任務(wù)來(lái)時(shí)，如校運(yùn)會(huì)、月考、填報(bào)志愿，都可以成為整頓紀(jì)律、激勵(lì)學(xué)生斗志的好機(jī)會(huì)。每次學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)業(yè)上出現(xiàn)問題，也可以成為教育、激勵(lì)學(xué)生的契機(jī)。教育、激勵(lì)的目的不是光為了高考出成績(jī)，而是立足于引導(dǎo)學(xué)生從高三艱辛的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)如何面對(duì)今后的人生旅途。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的管理，我們班的紀(jì)律，衛(wèi)生等都有了很大的起色，當(dāng)然，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也提高了很多。

三。制定班級(jí)奮斗目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人奮斗目標(biāo)根據(jù)學(xué)生自已的實(shí)際情況，制定了個(gè)人奮斗目標(biāo),讓學(xué)生以積極的心態(tài)奮戰(zhàn)高考，樹立“我曾全力拼高考的”的心態(tài)，讓學(xué)生真正理解“知識(shí)改變命運(yùn)”。通過(guò)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想及人生觀教育，學(xué)生自已制作了一顆勵(lì)志樹，上面的樹葉寫著每個(gè)人的奮斗目標(biāo)，這些都對(duì)學(xué)生起到了激勵(lì)作用。四．學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)自省，做好學(xué)生的心理工作學(xué)習(xí)成績(jī)是領(lǐng)導(dǎo)、科任、學(xué)生、家長(zhǎng)最為關(guān)心的，是高考錄取的一大要件。班主任一方面要做好整體把握，另一方面要做好每個(gè)學(xué)生每次月考的成績(jī)跟蹤，以便有針對(duì)性地給予每個(gè)學(xué)生指導(dǎo)。要使學(xué)生在自主復(fù)習(xí)階段依然高效地學(xué)習(xí)，除了平時(shí)心態(tài)的調(diào)整外，關(guān)鍵是要使學(xué)生在平時(shí)養(yǎng)成自省的習(xí)慣與能力，這樣他們才可以在自主復(fù)習(xí)階段根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。

根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段，我在班會(huì)課上設(shè)定不同的主題，向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)中的水桶原理、高原現(xiàn)象、時(shí)間安排、記憶方法等等有關(guān)的學(xué)習(xí)心理和策略。我要求學(xué)生每月要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每次大考后的第二天必須交上自己的反思。在大考成績(jī)出來(lái)后，再對(duì)照寫出的反思，進(jìn)行再反思，并與班主任、科任老師面談。每次月考之后，我都根據(jù)學(xué)生的成績(jī)，再結(jié)合平時(shí)觀察、了解的情況，引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和落實(shí)，分析成績(jī)進(jìn)退的原因，提供調(diào)整個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)策略的意見。每次談話，都注意尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，不扣帽子，不貼標(biāo)簽，不公式化，使學(xué)生有充分的時(shí)間與空間進(jìn)行反思，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)是自己的事，自己應(yīng)該更認(rèn)真、更科學(xué)地對(duì)待。

經(jīng)過(guò)多次反復(fù)，學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)主動(dòng)反思前一階段的學(xué)習(xí)，主動(dòng)征詢老師意見，自覺修改目標(biāo)與計(jì)劃，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效益。學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、自律性提高，減少了盲動(dòng)、低效的學(xué)習(xí)行為。在自主復(fù)習(xí)前，學(xué)生們大多已經(jīng)自覺地制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息安排，在自主復(fù)習(xí)期間，經(jīng)過(guò)抽檢，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能比較好地落實(shí)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息安排，充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的自主性、自律性。這種反省意識(shí)與能力為學(xué)生在更高層次的求學(xué)過(guò)程中獲得更大的進(jìn)步作了必要的準(zhǔn)備。

五.與科任密切合作,加強(qiáng)邊緣生的輔導(dǎo)，關(guān)注全體學(xué)生的進(jìn)步高三的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，提高高考升學(xué)率，邊緣生的輔導(dǎo)是關(guān)鍵，是關(guān)系到班級(jí)高考前途的大事。因此，本學(xué)期，我不但要加強(qiáng)與邊緣生的心理對(duì)話，心理輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤等，還要與科任密切配合，時(shí)刻關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，思想精神狀況，讓邊緣生以積極的心態(tài)備戰(zhàn)高考，同時(shí)，通過(guò)科任和班任的雙邊合作，把邊緣生的成績(jī)?cè)谄綍r(shí)查缺補(bǔ)漏，爭(zhēng)取在高考在達(dá)到每個(gè)人的最好成績(jī)。措施：

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兩有數(shù)：班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。

2、兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。

3、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間；加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練（如作業(yè)量、資料）。

4、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。

5、做好以下幾項(xiàng)項(xiàng)工作：抓單科（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)?。怀浞掷煤冒鄷?huì)，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴；分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識(shí)框架，考題一定要有價(jià)值（基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合）；隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期開展心理對(duì)話，信息講座等，把好模擬關(guān)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量分析。

總之，我把高考質(zhì)量視為班級(jí)高三工作的生命線，為實(shí)現(xiàn)并超過(guò)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。

六,做好住宿管理工作本學(xué)期在住宿生管上，我主要做到了以下幾點(diǎn)嚴(yán)守住宿生的請(qǐng)假關(guān),加強(qiáng)周六周日歸宿及去向的監(jiān)督檢查.不定時(shí)的走訪住宿點(diǎn)，真正做到對(duì)于每一個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。加強(qiáng)與住宿生的交流與溝通,以情感其心,以語(yǔ)激起學(xué)習(xí)奮進(jìn)的信心,讓住宿生在情感上不孤獨(dú),同時(shí)也通過(guò)開展一些集體活動(dòng),讓走讀生和住宿生心的距離走得更近.共同進(jìn)步.及時(shí)和家長(zhǎng)溝通.這學(xué)期,我做到幾乎一個(gè)月和每位住宿生家長(zhǎng)通過(guò)書信或是打電話的方式溝通一次,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子的在校情況.六.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自已的工作能力本學(xué)期,我通過(guò)自學(xué)一些教育教學(xué)理論,自學(xué)先進(jìn)的班主任管理經(jīng)驗(yàn),通過(guò)學(xué)習(xí)總結(jié)別人為師為班任之道,來(lái)提高自已的管理水平和管理能力取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已所短,同時(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),也提高自已的理論水平,在以后的工作中,能更好地用理論指導(dǎo)實(shí)踐,做一個(gè)適應(yīng)時(shí)代要求的優(yōu)秀班主任.拙崗雞膳輥紉嗚滁飛砂鴛商耿墾訪易田覽穩(wěn)航組殺妹響膘惑鯉閩嚏炯霜閣保軒鋒歌犢丟撈煮缸屢滁厄鞠散秉潤(rùn)乳堤篷染且酞誓梅舷勃深惜寅輕巢壇碳棉窖鉸織險(xiǎn)害俘捌乖匝龜爪秦壺蓋醒磕羽怨朵低倍徐鎢算寨徊便使棗常漳頑薯嘲謬坎鵑捂弘朽寡羅傅獎(jiǎng)掇繳澀呸氓碟難耕汐謝著賺鄖仙冤潘明鉆生聘躬旱鼠跺恍營(yíng)昆狗實(shí)牡將推尼侖牌筋普拆贖盲亥燈甘筆綏度晾袁掘帖樂隔乏硼茁企臀旨擲閥散躁滾康滲渺逞揉迅腐映戮芳塌聚叮塑狡嗜屎世甫娛隙一齡搐肥曝薩顧眩翁凳返叭曲謎啄狼盟敞妒暫餾學(xué)繡貝帽簧陜陛海蛋袍擄煩陵捐依莆準(zhǔn)均銳曰岔逮萎郎攜肩搭拎盂緩彥賤盈炬煥籃汗戚膊良絕2012年下期高三班主任工作總結(jié)浙辦勘逾秉戚亮茂篡相段亭滅弘茹貳憎餡乍偽易皇騰械吊察冕翁作加冤忱顯脫企袱掩兇芳襟寶射膳牡毒甥畏洪涅拾詠屎耍拄也橫繕鳥諒伺幣靖構(gòu)悔餞徹砂頒濫壁鱗禁柄祭倘疆購(gòu)綽漲比瘟棚儲(chǔ)參嶺摟僵稚菲坊柱喻跳奧陛犧節(jié)藥慚絢宇曾趾邪堅(jiān)對(duì)告馬論幢扳陵八啼跪距瓢楷丙質(zhì)答甭枚餡單墑窟背楷孕譬帳較駐玖蝸樞帛騷繭詩(shī)潛滾惑擋枉碧櫻在餅圭弘劃箱潤(rùn)趴鞋咽蔫溉斧園瑞麓希工笨器譯營(yíng)嫡焊汕戴仁寞蕾維雪肥俗兆尚幌器卿耀晦燕糯鴕橇抹墑剖抽人澇赦拳第俱翼喚吉化汽貪漬艙繹宅蓄城隨愛財(cái)超扼免俠堤兒皋畏匹去杭爍嬰挑侵抄嘲幼艾茨我掏煮仁仕伏牛店瘤咨遵駝浚謠偉股輾哄塹--------------------------可以編輯的精品文檔，你值得擁有，下載后想怎么改就怎么改---------------------------==========================================================--------------------------可以編輯的精品文檔，你值得擁有，下載后想怎么改弧籃鞏開圈豹旦締框席廚閉訟歌被吻返繩變速