人教版一年級語文下冊復(fù)習(xí)提綱

PAGE2.PAGE2.>人教版一年級語文下冊復(fù)習(xí)提綱復(fù)習(xí)總目標一、漢語拼音1、復(fù)習(xí)漢語拼音,根本上能做到準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。3、復(fù)習(xí)穩(wěn)固大寫字母。會用音序查字法查字典。二、字詞1、復(fù)習(xí)認讀"生字表〔一〕"中的550個漢字，復(fù)習(xí)掌握"生字表〔二〕"中的250個漢字。2、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法.如熟字加減換偏旁,熟字加熟字,熟字加生字3、復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊要求的反義詞、近義詞，能用局部生字口頭或書面組詞。4、進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。三、句子1、認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。3、復(fù)習(xí)本冊要求學(xué)會的句式，學(xué)會用這些句式說一句完整的話。四、積累1、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用局部詞語。2、復(fù)習(xí)"語文園地"中的"日積月累〞，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。3、正確背誦指定的課文。五、閱讀1、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。2、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號、逗號和感慨號。3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。4、復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。六、朗讀1、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在朗讀中，體會句號、問號、感慨號所表達的不同語氣。3、學(xué)會分角色朗讀,展開合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。七、寫字(掌握各種偏旁和各種構(gòu)造的字的寫法。)1、掌握不同構(gòu)造漢字書寫的規(guī)律,把握各種筆畫書寫的特點。2、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,根本做到書寫標準、端正、整潔。3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架構(gòu)造。初步感受漢字的形體美。八、說話1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。3、與別人交談時,態(tài)度自然大方,有禮貌,并能對別人的發(fā)言做出簡單的評價。4、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。根底目標1、會熟練背誦、默寫字母表〔見語文書P89〕。2、會熟練背誦、默寫本學(xué)期學(xué)的4首古詩(學(xué)過的字寫字,沒學(xué)過的可以注拼音)知道"春曉"和"村居"是描寫春天的，"所見"和"小池"是描寫夏天的。3、會熟練背誦以下課文："1、柳樹醒了""2.春雨的色彩""4、古詩兩首""春風(fēng)吹""9.兩只鳥蛋""13、古詩兩首""14、荷葉圓圓""16、要下雨了""17.小壁虎借尾巴""18、四個太陽""19、烏鴉喝水""20、司馬光""識字12345678""24、畫家鄉(xiāng)""25、快樂的節(jié)日""兩只小獅子"第七段"語文園地所有讀讀背背"以及所有的識字課文4、能正確認識490個漢字(見生字表一P150—154)，并能給前后鼻音、平翹舌音容易混淆的生字注音。能正確工整地書寫290個生字(見生字表二P155-156)，并能給生字組詞2個。5、能說出一些簡單的反義詞，常用的數(shù)量詞，能加適當?shù)脑~語把意思寫具體，能按一定的要求給字詞歸類。6、學(xué)會使用逗號、句號、問號，嘆號7、能選擇多音字(樂、長、著、空、只)的讀音,能根據(jù)句子選擇正確的讀音。8、形近字、音近字、多音字及同音字的區(qū)別：〔辨字組詞〕〔東、冬〕〔畫、話〕〔玩、完〕〔和、合、河〕〔、秀、季〕〔已、以〕〔工、公、共〕〔對、隊〕〔向、象、像、相〕〔原、園〕〔再、在〕〔做、作、座、坐〕〔嚇、蝦〕〔到、道〕〔進、近〕〔非、飛〕〔長、?！场矚?、汽〕〔請、情、晴〕〔跳、逃、挑、桃〕〔各、個〕〔名、明〕〔有、友〕〔后、候〕〔同、童〕〔鄉(xiāng)、香〕〔亮、量〕〔創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)〕9、能寫出帶有以下偏旁的字單人旁心字底門字框口字旁口字框言字旁走之旁蟲字旁耳朵旁10、認識自然段，能數(shù)清一段話有幾句。11、能初步理解句子的意思，按要求勾畫詞語及句子。12、閱讀。閱讀的復(fù)習(xí)其實可以說是各個復(fù)習(xí)知識要點的一個綜合表達。復(fù)習(xí)階段，我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)：=1\*GB3①正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。=2\*GB3②結(jié)合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。=3\*GB3③運用指定的符號在文中找到要求的語句。=4\*GB3④在文字材料中，尋找問題的答案。=5\*GB3⑤展開想象，感受語言的優(yōu)美，進展語言的積累。13、看圖寫話(本冊的寫話復(fù)習(xí)，重點要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點)(1)寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。(2)仔細觀察畫面，弄懂圖意。(3)積累一些句式，如：誰干什么。什么時候，誰在哪里干什么。并能運用指定的句式來寫話。(4)樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語，把話寫完整、寫通順。(5)根據(jù)表達的需要，學(xué)會使用逗號、句號、問號和感慨號。(6)認真檢查寫好的句子，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改。歸納總結(jié)一、漢語拼音(立足讓學(xué)生進一步熟悉和練習(xí)穩(wěn)固)：1、音節(jié)補充：聲母、韻母、聲調(diào)?！财铰N舌、前后鼻、二三聲調(diào)〕2、給音節(jié)分類。〔三拼音節(jié)、整體認讀音節(jié)〕3、給加點字讀音正確的打√。4、給多音字選擇正確的音節(jié)。cháng(長短)yuè〔音樂〕zh?〔只有〕kōng〔天空〕長樂只空zh?ng(長高)lè〔快樂〕zhī〔一只〕kòng〔有空〕*ìng〔快樂〕fā〔發(fā)現(xiàn)〕zhòng〔種下〕hái(還有)興發(fā)種還*īng〔興盛〕fà〔頭發(fā)〕zh?ng〔種子〕huán〔還書〕5、字母表：ABCDEFGHIJKLMabcdefghijklmNOPQRSTUVW*YZnopqrstuvw*yz二、字1、組詞?！残谓趾屯糇帧趁础彩裁础碂o〔無法〕高〔快樂〕跟〔跟著〕以〔以后〕問〔問好〕公〔公共〕元〔一元〕亮〔明亮〕很〔很好〕隊〔中隊〕間〔時間〕千〔一千〕汽〔汽水〕為〔因為〕桃〔桃子〕對〔對面〕象〔大象〕干〔干凈〕吃〔吃草〕辦〔方法〕跳〔跳高〕隊〔大隊〕像〔好似〕看〔看見〕有〔有無〕請〔請進〕主〔公主〕媽〔媽媽〕話〔說話〕著〔著急〕友〔朋友〕情〔親情〕王〔王子〕螞〔螞蟻〕活〔生活〕見〔聽見〕嚇〔嚇人〕軍〔軍人〕氣〔生氣〕坐〔坐下〕秀〔秀氣〕貝〔寶貝〕蝦〔河蝦〕寫〔寫字〕汽〔汽水〕座〔座位〕香〔香水〕各〔各種〕找〔找到〕處〔到處〕名〔名字〕我〔我的〕外〔外面〕2、一字開花。〔一字組多詞〕如：愛〔愛人〕〔親愛〕〔得意〕〔熱愛〕〔友愛〕園〔公園〕〔菜園〕〔果園〕〔花園〕〔桃園〕鄉(xiāng)〔家鄉(xiāng)〕〔老鄉(xiāng)〕〔鄉(xiāng)親〕〔鄉(xiāng)情〕〔鄉(xiāng)下〕地〔土地〕〔〕〔田地〕〔種地〕〔天地〕情〔親情〕〔友情〕〔愛情〕〔熱情〕〔情意〕名〔有名〕〔知名〕〔名字〕〔成名〕〔名氣〕雪〔雪白〕〔雪花〕〔白雪〕〔下雪〕〔雪人〕原〔草原〕〔平原〕〔高原〕〔原來〕〔原因〕3、加偏旁組字,再組詞。例、寸過〔過去〕；巴口吧〔來吧〕。4、偏旁加部件組成新字或連線。例、青+〔蟲〕=蜻趕—干=〔走〕5、用偏旁造字。單人旁：你、們、他、借、像、做、什、伙、伴、位

走之底：這、邊、遠、進、過、道、選、連、送三點水：江、河、湖、海、沙、淡、沒、洋、洗、活

言字旁：認、語、詩、誰、請、許、說、話口字旁：葉、呢、吧、呀、嚇、叫、吹、吃、聽、唱心字底：總、忘、想、念、意、思、急、息木字旁：桃、樹、林、機、橋絞絲旁：紅、綠、級、練、給

提手旁：找、掃、把、拉

門字框：問、間、閉

走字旁：趕、起蟲字旁：螞、蟻、蝦

耳朵旁：陽、那、都

禾字旁：秀、香、和、秋豎心旁：快、忙、情、怕

草花頭：花、草、苗

寶蓋頭：完、家、定

人字頭：全、會、合立刀旁：到、剛

王字旁：玩、球足字旁：跑、跟、跳

反文旁：收、放、故

兩點水：冷、凈、涼

方框兒：因、園女字旁：奶、媽、姑、妹

雙人旁：得、往、很

6、量詞填空。一〔孔〕石橋一〔只〕船一〔顆〕棗一〔把〕傘一〔間〕書房一〔群〕羊一〔個〕人一〔頭〕牛一〔條〕彩虹一〔堆〕杏一〔朵〕花一〔只〕鳥一〔座〕房一〔個〕蘋果一〔片〕樹葉一〔群〕鴨子一〔幅〕畫一〔束〕鮮花一〔座〕天安門一〔艘〕軍艦一〔塊〕石頭一〔匹〕駿馬一〔桿〕大稱四〔根〕柱子一〔口〕井一〔輛〕小車一〔塊〕石碑一〔口〕水缸一〔竿〕翠竹一〔方〕魚塘一〔列〕火車一〔道〕小溪一〔包〕菜子一〔畦〕秧苗一〔片〕沙灘兩〔條〕腿一〔塊〕稻田一〔面〕隊旗一〔場〕球賽一〔把〕銅號一〔輪〕圓月一〔處〕風(fēng)景一〔片〕歡笑幾〔位〕老人7、字的構(gòu)造分析筆畫筆順填空。〔1〕字的構(gòu)造：上下構(gòu)造：花草節(jié)爺爸完定家全會秀香量最忘想念左右構(gòu)造：詩說話誰讓認語許請聽唱吹吃嚇叫呢呀半包圍構(gòu)造：處趕起房原網(wǎng)向閉問間連遠送進道選座全包圍構(gòu)造：畫園因獨體字：日月山水牛羊人子天立上下一二口人土王馬車貝火心石目田蟲米〔2〕注意以下字的筆順：非、北、專、女、萬、定、可、為、海、綠、我、球、奶、秀、級、練、發(fā)、成等。8、生字"小魔術(shù)〞：加一筆:日——〔白〕〔田〕〔目〕〔電〕〔舊〕〔由〕〔旦〕

加兩筆:口——〔只〕〔古〕〔石〕〔右〕〔可〕〔加〕〔葉〕

減一筆:王——〔土〕〔干〕〔工〕〔三〕9、區(qū)分以下形近字或音近字：坐和座跟和根在和再像和象相和向做和作美和沒非和飛氣和汽以和已請和情玩和完很和得跳和桃原和園園和圓進和近話和畫陽和洋稱和秤有和友鄉(xiāng)和香亮和量到和道后和候快和塊課和刻東和冬同和童元和員和、合和河心、新和辛石、時和識10、用兩個字組新字：〔如課本133頁〕例：1、父人女蟲禾立2、口田今木人門王馬日巴義里那力對云心日(爸)(全)(媽)(香)(蟻)(童)(哪)(男)(念)(樹)(會)(間)3、日木女王日口4、音門日禾女山元且?guī)咨孪δ丝谝残氖?星)(機)(姐)(玩)(明)(唱)(意)(問)(早)(秀)(她)(歲)三、詞語。1、本冊的字詞：〔聽寫詞語〕單元1千萬丁冬說話朋友春雨多少百花齊放行動紅花綠草花草爺爺高處紅花綠葉春風(fēng)長高春節(jié)節(jié)日歲月知足花花綠綠親手母親父親古老大聲幫助萬里無云單元2洗手認真掃地父母爸爸全家大家關(guān)門完全看著畫畫笑話媽媽奶奶上午收看女孩太多生氣天氣出去天亮明亮聽寫回家家鄉(xiāng)學(xué)會合唱洗臉開會單元3和氣語文李子秀氣香水聽見連忙高遠一定方向以后明天主意總會先生干凈趕快一起鳥語花香同學(xué)工人專心年級先進聽話明白更多少先隊山清水秀單元4螞蟻房前空房古詩樹林兒童黃牛關(guān)閉起立可是是非花朵綠葉飛機過去時間讓開蟲子很多小河姐姐借書江河借用書房單元5可怕跟前涼風(fēng)力量最早果園因為笑臉太陽可口可以石頭方法許多找人別人到處那里都是嚇人叫門再見大象臉上照片公園前面畫像做工點頭單元6沙子海軍石橋竹子樹苗井口井水鄉(xiāng)親上面忘記想念念書一邊這邊知道平原男孩小蝦飛跑草地快樂教師原來吹牛單元7長短面對冷淡熱情拉車掃地送給生活干活種花練習(xí)苦頭非常學(xué)問中間伙伴汽車共同十分要是沒有孩子人選地位公共汽車單元8南北江南湖水秋雨秋天只有星星雪白下雪幫助請問就是地球玩球跳高桃樹剛走蘭花各自坐好座位讓座急忙知名帶動2、近義詞十分＝特別＝非常＝格外

主意＝方法＝方法＝點子很多＝許多

馬上＝立刻＝趕緊＝趕快快樂＝開心＝快活＝快樂替=幫=為=給時刻＝時時＝時常朋友=伙伴

仿佛=好似

喜歡=喜愛3、反義詞〔括號里是學(xué)寫過的字〕是——非長——短大——小頭—尾里—外遠——近有——無老——少天—地好—壞前——后晚——早真——假胖—瘦動—靜笑——哭上——下去——來男—女細—粗左——右舊——新冷——熱濕—干彎—直甜——苦慢——快南——北紅—綠黑—白古——今閑——忙臭——香答—問輕—重丑——美東——西合——清楚—暗死—活收——放熟——生陰——陽去—來開—關(guān)、合、閉高——矮、低出——進、入以后—以前冷淡—熱情黑暗—光明、明亮虛偽—老實虛心—驕傲溫暖—寒冷敵人—朋友快樂—生氣進步—落后認真—馬虎粗心—細心忘記—記得成功—失敗4、把下面的成語補充完整。春回大地萬物復(fù)蘇

柳綠花紅

歡歌笑語冰雪融化

泉水丁冬

百花齊放

百鳥爭鳴

春風(fēng)拂面

春暖花開

五顏六色

百花盛開

和風(fēng)細雨

萬紫千紅

鳥語花香

山清水秀

蒙蒙細雨古往今來

千山萬水

詩情畫意

四面八方

各種各樣

自言自語

萬里無云**而過5、相對應(yīng)的內(nèi)容連線或填空本冊要求學(xué)生積累掌握的詞語主要有下面這些類型：〔1〕、帶"地〞字短語懶洋洋地〔曬太陽、坐著、躺著〕

慢吞吞地〔說、吃、走〕興沖沖地〔走進來、跑過來〕難忘的〔節(jié)日〕長長的〔小河〕(2)、鳥蛋涼涼的——涼涼的鳥蛋

小路長長的——長長的小路

楊樹高高的——高高的楊樹

(3)、帶"的〞字的短語，要求會填空。碧綠碧綠的葉子〔小草、菜地〕

雪白雪白的雪花〔浪花、梨花、貝殼〕火紅火紅的太陽〔花兒、朝霞〕

金黃金黃的落葉〔麥田、稻田、油菜花〕青青的假山〔

小蝦、草地〕

綠綠的草地〔

小草、葉子

〕彎彎的小河〔月兒、小船〕

有趣的問題

難忘的日子

美麗的風(fēng)景

精彩的球賽

高遠的藍天

雪白的肚皮

挺拔的松樹

茂密的樹林

會心的微笑

透明的翅膀

淘氣的娃娃

美麗的夏夜

可口的松果

悶熱的天氣

亮晶晶的眼睛

綠油油的荷葉

多彩的季節(jié)

金黃的稻子

寬寬的街道

高高的房子滿意的笑容

雪白的肚皮鮮艷的紅領(lǐng)巾

輕巧的橋美麗的衣裳

快樂的時光長長的小路

了不起的創(chuàng)舉

大大的腦袋

黑灰色的身子溫暖的春天

炎熱的夏天涼爽的秋天

寒冷的冬〔4〕、照樣子寫出來。=1\*GB3①ABB形式的詞語〔要求會背，會默寫〕亮晶晶

涼冰冰

綠油油

紅彤彤黃澄澄胖乎乎

光禿禿

興沖沖

紅潤潤

懶洋洋

慢吞吞

靜悄悄笑嘻嘻撓癢癢=2\*GB3②"_＿來＿_去〞形式的詞語〔要求會背會默寫〕飛來飛去

走來走去

跑來跑去

跳來跳去

說來說去

寫來寫去

游來游去

=3\*GB3③"又_＿又＿_〞形式的詞語〔要求會背會默寫〕又香又甜

又大又圓

又高又大

又細又長

又白又胖

又大又紅

又大又多=4\*GB3④AABB形式的詞語〔要求會背會默寫〕快樂——高快樂興

大小——大大小小

多少——多多少少

紅火——紅紅火火

許多——許許多多

來往——來來往往

干凈——干干凈凈

明白——明明白白

花花綠綠快快樂樂認認真真明明白白仔仔細細馬馬虎虎漂漂亮亮日日夜夜歡歡喜喜平平安安平平常常清清楚楚三、句子1、把下面的句子補充完整。通過把句子寫完整的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話,以到達讓他們寫一句完整話的目的。全冊共有以下9種練習(xí)句式?！?〕、〔〕替/給/幫/為〔〕。例：我替爸爸拿拖鞋。

我給媽媽洗手絹。

我?guī)徒處熓兆鳂I(yè)。

我為大家掃地?！?〕、〔〕正忙著〔〕呢！例：李教師正忙著改作業(yè)呢！

小雞正忙著吃蟲子呢！

我正忙著寫作業(yè)呢！〔3〕、〔〕漸漸〔〕。例：瓶子里的水漸漸升高了。

天氣漸漸熱起來了。

小樹漸漸長高了。

〔4〕、〔〕一邊〔〕一邊〔〕。例：小鳥一邊飛一邊叫。

他一邊說一邊笑。

爸爸一邊喝水，一邊看書。

媽媽一邊洗手，一邊說話。

教師一邊說，一邊寫。〔5〕、"把〞字句與"被〞字句互改?！病嘲选病??！病潮弧病?。例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把門翻開

了。門被我翻開了。〔6〕、〔〕則〔〕，則〔〕。例：西瓜長得則大，則圓。

蘋果則香則甜。

我的頭發(fā)則長，則黑。

他的臉則白則胖。〔7〕、〔〕已經(jīng)〔〕。例：我已經(jīng)長大了。

小樹已經(jīng)發(fā)芽了。

春天已經(jīng)到了。

我已經(jīng)寫完作業(yè)了。

〔8〕、〔〕像〔〕。例：月兒彎彎的像小船。

小燕子的尾巴像剪刀。

荷葉像一把小圓傘。

我們像花兒一樣美麗?！?〕、〔〕十分〔〕。

例：我十分專心地看書。

他十分快樂地回家去了?！彩郑教貏e＝非常＝格外

〕四、課文1、本冊要求背誦的課文如下："1柳樹醒了"、"9兩只鳥蛋"、"4春曉、村居"、"13所見、小池"、"14荷葉圓圓"、"16要下雨了"、"18四個太陽"、"19烏鴉喝水"、"20司馬光"、"24畫家鄉(xiāng)"〔自選〕、"25快樂的節(jié)日"2、會熟練背誦以下句子，要求括號局部會填空：〔1〕荷葉〔圓圓的〕，〔綠綠的〕。小水珠把荷葉當做〔搖籃〕，小蜻蜓把把荷葉當做〔停機坪〔pínɡ〕〕，小青蛙把荷葉當做〔歌臺〕，小魚兒把荷葉當做〔涼傘〕?！?〕小水珠〔躺〕在荷葉上，眨著〔亮晶晶〕的眼睛。小蜻蜓〔立〕在荷葉上，展開〔透明的翅膀〕。小青蛙〔蹲〕在荷葉上，呱呱地〔放聲歌唱〕。小魚兒在荷葉下〔游來游去〕，捧起〔一朵朵很美很美的水花〕?！?〕小魚要用尾巴〔撥水〕，老牛要用尾巴〔趕蠅〔yínɡ〕子〕，燕子要用尾巴〔掌握方向〕。〔4〕(吃水)不忘挖井人，(時刻)想念毛主席?！?〕燕子只會捉〔空中飛的〕害蟲，啄木鳥只會捉〔樹干里的〕害蟲，青蛙只會捉〔田里的〕害蟲，七星瓢蟲專愛吃棉花上的〔蚜蟲〕。〔6〕七星瓢蟲〔圓圓的〕，身上有〔七個斑點〕，就像〔七顆星星〕?！?〕棉花姑娘的病好了，長出了〔碧綠碧綠〕的葉子，吐出了〔雪白雪白〕的棉花。她咧開嘴笑啦！〔8〕池塘里有一群〔小蝌蚪〕，〔大大的〕腦袋，〔黑灰色的〕身子，甩著〔長長的〕尾巴，〔快活地〕游來游去?！?〕荷葉上〔蹲〕著一只大青蛙，披著〔碧綠的〕衣裳，露著〔雪白的〕肚皮，鼓著〔一對大眼睛〕?！?0〕小蝌蚪先〔長出兩條后腿〕，再〔長出兩條前腿〕，接著〔尾巴變短了〕，最后〔尾巴不見了〕，變成了〔會捉害蟲的青蛙〕?！?1〕取人之(長)，補己之(短〕?！?2〕虛心使人(進)步，驕傲使人落(后〕?！?3〕春雷跟柳樹〔說話〕，〔春雨〕給柳樹洗澡了，〔春風(fēng)〕給柳樹梳頭，柳樹跟〔孩子們〕玩耍了，玩著玩著，小〔朋友〕們，〔長高〕了。〔14〕春眠不覺曉，〔處處〕聞啼鳥。夜來〔風(fēng)雨聲〕，花落〔知多少〕。〔15〕兩只鳥蛋就是〔兩只小鳥〕。我〔小心〕地捧著鳥蛋，〔連忙〕走到樹邊，輕輕地把鳥蛋〔送還〕。我仿佛〔聽見〕鳥兒的歡〔唱〕，抬起頭來，把〔目光〕投向〔高遠〕的藍天。(16)牧童騎〔黃牛〕，歌聲振林越，意欲捕鳴蟬，突然〔閉口立〕?！?7〕小荷才露尖尖角，早有蜻蜓〔立上頭〕。〔18〕燕子低飛、〔小魚〕游出〔水面〕、〔螞蟻〕搬家表示要〔下雨〕了。〔19〕我畫了個〔四〕個太陽：〔綠綠的〕太陽掛在夏天的天空，金黃的太陽送給〔秋天〕，〔紅紅的〕太陽〔照亮〕冬天，〔春天的〕太陽是彩色，〔因為〕春天是個多彩的季節(jié)?！?0〕烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里的水〔不多〕，瓶口〔又小〕。烏鴉把〔小石子〕一個一個地放進瓶子里。瓶子里的水〔升高〕了，烏鴉就喝著水了?！?1〕司馬光舉起一塊〔石頭〕，使勁砸那口缸，缸里的水流〔出來了〕，掉進缸里的〔小朋友〕得救了?！?2〕孩子們〔愛家鄉(xiāng)〕，也〔愛畫自己美〕麗的家鄉(xiāng)。〔23〕〔小鳥〕在前面帶路，〔風(fēng)兒〕吹向我們，我們像〔春天〕一樣，來到〔花園〕里，來到〔草地〕上。〔24〕朝看太陽辨〔西東〕，夜望北斗知〔北南〕。蜻蜓低飛〔江湖〕畔，即將有雨在眼前。大雁〔北〕飛天將暖，燕子〔南〕歸氣轉(zhuǎn)寒。一場〔秋雨〕一場寒，十場〔秋雨〕要穿棉。〔25〕只有自己〔種〕，才有〔吃不完〕的菜。

〔26〕自己學(xué)會〔生活〕的本領(lǐng)，才能成為〔真正〕的獅子。

〔27〕〔地球爺爺〕的手就是〔地心〕引力。

〔28〕植樹節(jié)是每年的〔3月12日〕。

〔29〕〔"春曉"〕〔"村居"〕是描寫〔春天〕的古詩，描寫夏天的古詩有〔"所見"〕、〔"小池"〕。

〔30〕青蛙小的時候叫(蝌蚪)。

〔31〕燕子低飛、〔小魚〕游出〔水面〕、〔螞蟻〕搬家表示要〔下雨〕了?！?2〕〔10〕月〔1〕日是國慶節(jié)?！?〕月〔8〕日是婦女節(jié)?！?〕月〔1〕日是元旦節(jié)?！?〕月〔15〕日是中秋節(jié)。〔6〕月〔1〕日是兒童節(jié)。3、按課文內(nèi)容填空，會背〔1〕春雷跟柳樹〔〕了，〔〕，小柳樹呀，醒了。〔2〕柳樹和孩子們玩耍了，〔〕，小朋友們，〔〕……〔3〕〔〕眠不覺曉，〔〕聞啼鳥。夜來〔〕，花落〔〕。〔4〕〔〕鶯飛〔〕，拂堤楊柳醉春煙?！病成W(xué)歸來早，忙趁〔〕放紙鳶?！?〕春雨姑娘是個魔術(shù)師，她輕輕落到草地上，小草〔〕。她輕輕落到桃花上，桃花〔〕。她輕輕落到迎春花上，迎春花〔〕?！?〕我們村種了許多果樹，秋天，果子熟了。梨熟了，蘋果〔〕熟了，我們村〔〕?！?〕〔〕對細雨；朝霞對〔〕山清對〔〕；〔〕對花香〔8〕是對〔〕，長對〔〕。虛心對驕傲，熱情對〔〕。老實贏得〔〕贊，虛偽招來〔〕嫌?！?〕小小的鳥蛋〔〕，拿在手上〔〕?！?0〕我〔〕地捧著鳥蛋，〔〕走到樹邊，〔〕地把鳥蛋〔〕?！?1〕荷葉是小水珠的〔〕，小水珠〔〕在荷葉上；荷葉是小蜻蜓的〔〕，小蜻蜓〔〕在荷葉上；荷葉是小青蛙的〔〕，小青蛙〔〕在荷葉上；荷葉是小魚兒的〔〕，小魚兒在荷葉下笑嘻嘻的游來游去。〔12〕我畫了個〔〕的太陽，掛在夏天的〔〕。我畫了個〔〕的太陽，〔〕秋天。我畫了個〔〕的太陽，〔〕冬天。春天的太陽該畫什么顏色呢？〔〕〔13〕一只烏鴉口渴了，〔〕喝?！?4〕當我們看到燕子〔〕，〔〕游到水面上來透透氣，〔〕在搬家的時候，我們就知道，要〔〕?！?5〕燕子正忙著捉蟲子呢。〔〕正〔