最新人教版四年級英語上冊教案（完美版）unit2Part B第二課時

1.能夠聽、說、認讀單詞：candy，key，toy，notebook。2.能夠運用句型“What'sinyourschoolbag?Threekeys,twotoysandanEnglishbook.”進行問答。3.熟練描述書包中各種物品的名稱。1.能夠聽說認讀單詞：candy，key，toy，notebook。2.能夠運用句型“What'sinyourschoolbag?Threekeys,twotoysandanEnglishbook.”進行問答。了解單詞的復數變化形式。單詞卡片，教學光盤，白紙，教學實物。Step1:Warmup1.Freetalk.同桌之間互相詢問對方書包的顏色以及書包里的物品，如：S1：Whatcolourisyourschoolbag?S2:It'syellowandwhite.S1:What'sinyourschoolbag？S2：AnEnglishbook,aChinesebook,amathsbookandthreestorybooks.2.教師發(fā)指令，學生做動作。PutyourEnglishbook/Chinesebook/mathsbook/storybookin/on/under/neartheschoolbag.Step2:Presentation1.教師請幾組學生表演Let'stalk部分的對話。表演完后，T：WhatisinZhangPeng'sschoolbag?SS：AnEnglishbook,twotoysandanotebook.教師反問：Really？然后呈現PartB中Let'slearn板塊的圖片，請學生在張鵬的書包里找出已知的物品：notebook，toy。教師板書notebook，并帶讀。可用拆分法教讀單詞，如：note+book，讓幾名學生說出單詞的拼寫，示意學生一邊拿出自己的筆記本一邊說單詞。教師再呈現不同顏色的筆記本，T：Whatcolourisit？學生根據事實來回答。2.教師呈現悠悠球，魔方的實物，教學單詞toy，提醒學生其單復數形式。一個玩具：atoy,多個玩具：toys。3.教師呈現糖果盒、鑰匙的實物，教學單詞candy，key。學生跟讀。4.教師把這些實物裝進書包，讓學生來摸，根據實際情況來回答教師的問題：What'sintheschoolbag？5.教師領讀黑板上的單詞，學生跟讀，然后讓學生以齊讀、分組讀、個人讀的形式反復練讀單詞。6.播放Let'slearn部分的錄音，學生跟讀，學習正確的語音、語調。Step3：Consolidationandextension1.完成Drawandsay部分的任務。學生先自己畫好自己書包里的東西，然后同桌之間展開對話，互相詢問所畫書包里的東西，如：S1：What'sinyourschoolbag?S2:Threekeys,twotoysandanEnglishbook.2.根據自己書包里的實際情況，自問自答，描述自己書包里的物品。Step4:Homework將Let'slearn部分所學的新單詞抄寫在四線三格里。本課時主要學習單詞，教師通過上節(jié)課的內容過渡到今天的內容，并通過展示教學掛圖、實物的方法引出所學新單詞，有利于學生在短時間內掌握單詞，加深