護理心理學(xué)心得體會范本

第4頁共4頁護理心理學(xué)心得體會范本護理心理學(xué)心得體會范文學(xué)習(xí)護理心理學(xué)，對于維護自身的心理安康和身體安康有著重要意義，同時對于關(guān)注別人，幫助別人也有重要意義。一個人的內(nèi)心情感——喜怒哀樂憂傷悲會直接表現(xiàn)為外在行為上，一種樂觀、積極向上的心態(tài)會使外在的生活充滿愉悅之感。學(xué)習(xí)心理學(xué)之后，會逐步理解自己的性格特點和心理安康狀態(tài)，同時也會更加關(guān)注周圍的人。以前會厭煩里父親母親隔山隔水的嘮叨，會因為同學(xué)之間處事不快而大動干戈，會覺得似乎受委屈的總是自己卻很少從對方立場去考慮問題。而在學(xué)習(xí)護理心理學(xué)之后，才學(xué)著多多關(guān)注別人。也許那些是我們的至親至愛，是我們的同學(xué)朋友，又或者只是萍水相逢的生疏人。當(dāng)我們用公正、公平的心態(tài)去考慮問題后，才能讓自己的生活過的和諧，與環(huán)境相和諧，與社會相和諧。其次，進入大學(xué)后，學(xué)生自由支配的時間較多，因此需要有較強的自控才能，學(xué)習(xí)自覺自己主性，否那么要么因方法不當(dāng)，不得要領(lǐng)而事半功倍，要么自控力不好，浪費光陰。對青年來說，正確評價自我、承受自我至關(guān)重要。它關(guān)系到建立正確的自我觀念，適應(yīng)環(huán)境，促使性格安康開展。承受自我，去除自卑感，是精神安康的重要保證。怎樣才能增進自我承受感呢？只要我們做到真正理解自我、樹立符合自身情況的`奮斗目的、不斷擴大自我的生活經(jīng)歷、老實坦率、平心靜氣地分析^p自我，找出問題之所在，就能及時予以補救，化失敗的打擊為增進自我承受感的動力，由主觀因素造成的心理動機的種種沖突都可能讓大學(xué)消費生挫折感，如學(xué)生所學(xué)專業(yè)與本人不相符合，班集體中人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，生活上不適應(yīng)以及個人的外貌，身高，經(jīng)濟狀況，家庭狀況不佳等等。做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領(lǐng)悟到世間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路！有人說，快樂，對大多數(shù)人來說，已成為遙不可及的夢，其實不然，一個人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個人都有的，關(guān)鍵在于你自己想不想快樂，當(dāng)遇到心煩的事時候，樂觀一點，英勇一點，博學(xué)一點，那快樂就在你身邊。所以我覺得在以后的學(xué)習(xí)生活中要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者，必須做到一下幾點：一、以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地承受那么多的知識，雖然考試考了那么屢次，但如今我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在教師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深入明顯，卻耐不住光陰的清洗。二、實習(xí)剛開場，很多東西都不理解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣缺乏。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得教師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做根底護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克制這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，教師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著教師要求干什么了。三、面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目的，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。四、在外科實習(xí)這段時間，每個教師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深入認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而標(biāo)準(zhǔn)化操作也實在是個很保守和平安的做法！至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。五、在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔