九年級語文周考試卷三

5/5九年級語文周考試卷三九年級語文周考試卷三

姓名分數(shù)

一、積累與運用(40分）

1.下列加點字注音完全正確的一項是：（BC）(2分）

A.佇立（chù）(zhù)急遽（Jù）強聒不舍（gu6）拈輕怕重（niān)

B.冗雜（rǒng）駑鈍（nú）恪盡職守（kè）擎天撼地（qíng)

C.剽悍（piāo）稔熟（rěn）鮮為人知（xiǎn）一杯黃土（p6u)

D.挑釁(xùn)（xìn）蔭庇(yìn)挑撥離間(jiàn)膾炙人口(kuài)

2．下面詞語的書寫和加點字的注音全部正確的一項是（D）（2分）A．戲謔(xuè)荒寞漠憨態(tài)可掬(jū)優(yōu)哉游哉B．雋(jùn)逸剽(biāo)悍（piāo）相提并論金碧輝煌

C．罹(1í)難烙(1ào)印大相徑庭眾志成誠城

D．騷亂附和(hè)彬彬有禮韜光養(yǎng)晦(huì)

3、下面成語書寫全部正確的一組是（B）。（2分）

A、恪盡職守駭人聽聞別出心裁不可思義議

B、嘆為觀止興高采烈相提并論因地制宜

C、鋒芒必露畢不言而喻水泄不通正經(jīng)危坐襟

D、相形見拙絀忍勞忍怨任刻不容緩鄭重其事

4.請找出下列詞語中的四個錯別字，并按順序在下面的橫線上訂正。(4分）

煩燥蹂躪擷取怨艾

金榜提名吹毛求疵矯揉造做莫衷一事燥——躁提——題做——作事——是

5.下面句子中加線的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵―）（2分）

A、《財富》雜志說，近30年來新成立的科技公司的總資產(chǎn)，已經(jīng)接近

一萬億美元，而這個增長速度還在與日俱增。

B．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識。

C．人生就是因為無法隨心所欲，所以才有意義。

D．法令槍響后，劉明同學首當其沖，跑在最前頭，最終獲得第一名。

首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難箭步如飛

6．下面文學常識的表述有錯誤的一項是(D)(2分)

A．(詩經(jīng))是我國第一部詩歌總集，收集了周初至春秋中葉的詩歌305篇。

B．散文是與詩歌、小說、戲劇并列的一種文學體裁，其特點是“形散神聚”。

C．朱自清，現(xiàn)代著名的作家、學者、民主戰(zhàn)士。他的《春》、《背影》都是膾炙人口的名篇。

D．《孔乙己》、《風箏》都出自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》。

《孔乙己》選自小說集《吶喊》

7、如果我們稍微留意，便可發(fā)現(xiàn)，語言在悄然演變。比如，現(xiàn)在有人叫“粉絲”，說的就是“追星族”；現(xiàn)在有人叫“海選”，說的就是“初賽”。請寫出下面時興詞語的通常說法（任選兩個）。（2分）

①物流（貨運）②甩賣（處理）

③瘦身（減肥）④的士（出租車）

8.根據(jù)提示，在劃線處填上恰當?shù)脑娋?。?分）

①沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

②采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）

③晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）

④折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）

⑤王維的《使至塞上》中，表現(xiàn)塞外奇特壯觀景象的詩句是大漠孤煙

直，長河落日圓。

9、將“夏天和冬天，各有各的情趣”擴展成80字左右的一段話。（2分）

夏天和冬天，各有各的情趣。夏有夏的草綠花紅，冬有冬的瓊枝玉葉。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，總能讓人心曠神怡，流連忘返；冬天千里冰封，萬里雪飄，湖面溜冰，一樣使人逸興神飛，意趣盎然。

夏天和冬天，各有各的情趣。夏天我們可以吃冰棍，可以去河里游泳，光著膀子在院子里乘涼。冬天我們可以在漫山遍野的大雪中打雪仗，感受著美麗的大自然，可以圍在火爐前吃火鍋，感受這美味的溫暖。

10.請將下面《水滸傳》中與武松有關的幾個事件按時間順序排列（只寫序號）。（2分）

①打虎最陽岡②大鬧飛云浦③血濺鴛鴦樓④醉打蔣門神

①④②③

11.根據(jù)所給語言材料，運用對偶知識，出出上聯(lián)。（2分）

他們來自四面八方，相貌語言各不相同；但是他們都講究忠誠信義，對待朋友都能肝膽相照。

上聯(lián)：

匯集四方,相貌語言各不同

齊聚一堂，相貌語言雖各異

下聯(lián)：心情肝膽，忠誠信義并無差。

12．仿照畫線的句子寫一句話。(2分)

清澈的小溪，總想流入遠方的大海；勇敢的雄鷹，總想飛向遼闊的天空；小小的紙船，總想飄到遠方；

美妙的音符，總想譜寫動聽的樂章；

晶瑩的雨滴，總想親吻干涸的大地；

13.概括下面語段的主要信息。(15字以內(nèi)）（2分）

2007年5月25日，教育部體衛(wèi)藝司副司長在新聞發(fā)布會上介紹，2005年一項針對38萬多名學生的監(jiān)測顯示，7至18歲的城鄉(xiāng)男生平均身高比2000年檢測結(jié)果分別高出.7厘米、1分米。但是，學生的多項體能指標卻呈下降趨勢。如肺活量，2005年7至18歲城市男生和女生肺活量分別下降了285毫升、303毫升；鄉(xiāng)村男生和女生肺活量分別下降了237毫升、259毫升。2005年和2000年相比，大中小學生的立定跳遠成績也絕大多數(shù)下降，如7至18歲城市男生和女生立定跳遠成績分別下降了3.7厘米、3.9厘米。

學生的多項體能指標卻呈下降趨勢。

14.根據(jù)語境，在劃線處填上與“馬”有關的成語。(4分）

馬是古代重要的交通工具，也是建功立業(yè)的戰(zhàn)具，至今還流傳著許多與之有關的成語。如：:比喻富有經(jīng)驗，熟悉情況，成為（老馬識途）；喻光陰迅速，謂（白駒過隙）；說年老雄心在，稱為（老驥伏櫪）；祝事業(yè)有成，則言（馬到成功）

15.某同學身患重病，病痛的折磨和經(jīng)濟的貧困讓他很悲觀。班里同學為此開展了愛心捐助活動，現(xiàn)推選你為代表到醫(yī)院看望并送去捐款，面對病床上的同學你應該如何說？（4分）

1、加油，我們支持你，與你同在，一起戰(zhàn)勝病魔

2、“你好好的安心養(yǎng)病，看到家人為你的付出將來你應該好好的努力工作學習，心情老煩會耽誤你的病情。放好心態(tài)安心養(yǎng)病。

二、現(xiàn)代文閱讀。（10分）

（一）低溫世界的奇跡

⑴低溫世界中各種物質(zhì)會呈現(xiàn)奇特的景象。零下194℃時，空氣會變成淺藍色的液體，叫做“液態(tài)空氣”。若把梨子在液態(tài)空氣里浸過，它就變得像玻璃一樣脆；雞蛋、石蠟在液態(tài)空氣里，則會像螢火蟲似的發(fā)出熒光。在零下100℃到零下200℃時，汽油、煤油、水銀、酒精都會變成硬梆梆的固體；二氧化碳則變成雪白的結(jié)晶體，平時富有彈性的橡皮變得很脆，鋼鐵也變成了“豆腐”……人們利用許多物質(zhì)在低溫下變脆這一特性，發(fā)明了一種低溫粉碎技術。在現(xiàn)代城市中充斥著各種廢物，如廢汽車、廢輪胎、廢塑料、廢鋼鐵等，在應用低溫下液氮冷卻處理后，這些物質(zhì)的抗沖能力大大降低，呈現(xiàn)脆性龜裂，給粉碎創(chuàng)造了極有利的條件。這種低溫粉碎方法用于粉碎肉類，可做到骨、皮、肉一次性干凈利索地分離。

⑵低溫世界還是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中除蟲滅害的得力助手。人們以往在田鼠的洞穴中注入化學農(nóng)藥滅鼠。這種方法不僅花錢多，而且會使土壤受損。改用低溫農(nóng)藥后，將少量液氮注入鼠穴中，由于低溫液氮是高壓縮狀態(tài)，釋放之后，在穴中其體積急速擴大700至800倍，隨即氣化后的氮以相當快的速度從洞中向外推出，把穴中空氣排凈，致使田鼠窒息而死。低溫農(nóng)藥無害、快速、有效，已引起廣大農(nóng)民的關注。

⑶低溫技術能快速打撈沉船。常規(guī)打撈沉船的方法是將高壓氣體壓入，使船內(nèi)積水排出，沉船得到浮力而露出水面。這種打撈法要花一整天。采用低溫打撈，只要向船艙內(nèi)灌入液氮，低溫液氮便會爆炸般地膨脹，高壓氣體泵架使艙內(nèi)積水迅速排出。英國一家低溫公司將船只沉入英吉利海峽9米深的海水中，然后把近20升液氮壓入沉船艙內(nèi)，僅用30秒鐘，就使沉船露出了水面。

（4）隨著科學技術的迅速發(fā)展，低溫世界將更多地為人類造福。從食品保存到生命冷凍，從工業(yè)生產(chǎn)到尖端超導技術等各個方面，都會有低溫世界的奇跡。

16．低溫的作用有哪些?（2分）

低溫粉碎、除蟲滅害、打撈沉船等

17．用低溫滅鼠的原理是什么?請根據(jù)第⑵段內(nèi)容概括回答。（不超過40字）（2分）

低溫液氮釋放之后體積會急速擴大，能把鼠穴中空氣排凈，使田鼠窒息而死。

18．低溫打撈與常規(guī)打撈方法相比最大的優(yōu)點是節(jié)省時間（2分）

19．文章第⑶段劃波浪線的句子使用了哪些說明方法?有什么作用？（2分）舉例子、列數(shù)字。具體、準確的說明低溫技術能快速打撈沉船。

20．根據(jù)文章的說明，請發(fā)揮自己的想象，再舉出一種低溫的用途。（2分）儲存糧食等。

三、文言文閱讀。（20分）

（一）、閱讀《送東陽馬生序》，回答問題。

余幼時即嗜學，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可曲伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃

和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆披綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人。余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余勤且艱若此。21．本文宋濂，浙江金華人。本文是一篇贈序。（2分）22．解釋下面加線的詞語在文中的意思。（6分）

（1）余幼時即嗜學（愛好、喜）（2）每假借于藏書之家（借）(3)弗之怠(放松、懈怠)(4)不敢稍逾約（超過）(5)腰白玉之環(huán)(腰掛)（6）略無慕艷意（絲毫）23，找出本文中的兩個通假字：（2分）

○1四支僵勁不能動支通“肢”，肢體。

○2同舍生皆被綺繡被通“披”，穿著。24．翻譯下列句子：（4分）

○1以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

因為我心中有自己的樂趣（指讀書），不感到吃穿的享受不如別人了。○2余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。

我恭敬地站在他旁邊。提出疑難，詢問道理，彎著身子側(cè)著耳朵請教。25、讀了本文，你得到什么啟示？（2分）

學習要勤奮好學、向人請教要謙虛誠懇、學習要有主動性、要敢于

發(fā)問。

（二）、詩歌賞析。（4分）

《過零丁洋》

文天祥

1.辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

26、詩中第二聯(lián),運用比喻的方法,將國家命運與個人命運緊密聯(lián)系在一起。詩人以“風飄絮”形容國勢如柳絮飄散,無可挽回,以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依,時起時沉。（2

分）

27.對尾聯(lián)“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡要分析。（2分）

這一句采用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志