2022幼兒園實習報告論文4篇

Word-9-2022幼兒園實習報告論文4篇

2022幼兒園實習報告論文1

一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分；同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以下是我的實習報告。

一、實習時間

20xx年x月x日。

二、實習地點

xx幼兒園。

三、實習過程

以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特點及國內(nèi)外幼兒教育討論的理論學習，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。

指導老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有方案的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小伴侶鋪張洗手液，指導老師就會跟小伴侶說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能鋪張，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。

這些日常生活突發(fā)的大事都成為老師培育幼兒良好行為習慣的機會。我在實習初期的時候，看到小伴侶椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應當讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在關心他們，可事實卻并非如此。

經(jīng)過指導老師提示后我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的動身點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和終點都應是進展和提高幼兒的力量。

小伴侶們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們談天。我會扮演小偷，小伴侶就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小伴侶會聽我的命令做事。

一個緣由就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的伴侶來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。有一次，姚清樂懇求我教她折花，我不以為然地答應了，由于我以為她很快就會遺忘，但是她記得很清晰，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，由于我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不行能令幼兒信服的。

于是，我嚴肅地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。

四、實習總結

我很慶幸能夠跟xx幼兒園的小伴侶及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小伴侶們給我?guī)淼氖菬o盡的歡快，而幾位老師的指導和教導則是一筆珍貴的財寶。特殊是指導老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很仔細的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。

2022幼兒園實習報告論文2

實習對象：

教育專業(yè)師范生。

實習地點：

某幼兒園。

實習時間：

20xx年x月x日—x月x日。

實習目的：

1、多次實習活動主要是讓小伴侶們能夠親自嘗試生活，讓她們從一個廚師做起，小伴侶們平常吃飯要么就是媽媽預備飯菜，要么就是爸爸預備，或者就到街上買來吃，從來都沒有自己動手過，所以讓小伴侶自己動手去做飯菜，不但有效的熬煉了小伴侶們的動手力量，還能從某種意義上熬煉了小伴侶們的思維力量，讓小伴侶們在實踐中不斷的長大，不斷的學會動手做事情，并學會動腦思考生活中遇上的問題，讓小伴侶們的想和做給關聯(lián)起來，才能真正的起到熬煉的作用，當然我從這次實習中，能夠懂得如何去教育孩子，如何把現(xiàn)實生活與教育給掛鉤，讓孩子們不但懂得學習考試，還會懂得生活。

2、實習期間每天和小伴侶們在一起生活，感受真正的老師生活。

實習內(nèi)容：

大班健康活動《學訂食譜》和中班體育嬉戲《喜洋洋營救大闖關》。

實習實錄：

（一）大班《學訂食譜》

材料預備：老師們端上了蝦、青菜、紫菜湯、西紅柿炒蛋、米飯、豆角等美味，擺放在桌面上，模擬自助餐廳的場景。

實習的內(nèi)容和經(jīng)過：

1、導入部分。老師問小伴侶們，＂小伴侶們都喜愛吃什么食物？緣由是什么呢？＂小伴侶們紛紛搶答。隨后，老師總結了各種食物中所包含的養(yǎng)分，小伴侶適合多吃哪種食物。

2、教學部分。每次活動，都圖文并茂地向大家介紹了食物金字塔，大致說明白五大類食物及其作用，如何合理搭配著吃五種食物。而小伴侶們從觀看圖片中，粗略了解了食物的種類。隨后，再從每周食譜的圖片上，引導小伴侶們觀看每天飲食的具有哪些基本要素，自己總結每天的食譜應如何合理搭配，學會區(qū)分一份食譜是否合理以及所需的養(yǎng)分由哪些食物供應等日常飲食中的問題，對小伴侶們點到為止，讓小伴侶們自己進行了充分的思索和總結，關心小伴侶們形成了正確的飲食觀念。而且一首食譜兒歌，讓孩子們有意或無意記住了今日所學的主要內(nèi)容。期間，還要請了三種不同體質(zhì)的小伴侶＂友情客串＂，＂胖胖＂、＂瘦瘦＂、＂康康＂，讓小伴侶們生動地了解到偏食挑食的危害。

小伴侶認為最好玩的環(huán)節(jié)到了，他們親自體驗一回小廚師，為我們搭配了一份可口而又合理的午餐，檢驗了小伴侶是否把握本堂課的學問，同時也給他們新的體驗，加深對這堂課所學學問的印象。

3、每次上課，由于有了實際生活的接觸，小伴侶們就不怕我了，不但把我當老師，而且還把我當家長一樣，其實要不是實習，在這一個月的時間里，和這些小伴侶經(jīng)受的太多，她們舍不得我離開這里，我也不舍得離開她們。

實習心得體會：

通過這次實習，我體會到了做老師的歡樂，明白了教育的意義和教育的精神，同時也證明白我選擇老師的這個職業(yè)是沒錯的，我想我的明天走的會更好。

2022幼兒園實習報告論文3

今年的暑假是我走進高校的個暑假。同學們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙曇幌聫亩鴣硖岣咦约旱纳鐣嵙暳α?，我也不是示弱。我的專業(yè)是學前教育，但對于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。所以我打算找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運大的幼兒園都放假了，我只好找了個小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過xx個。

這個幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓，有的都沒上過高中。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從x月x日到x月x日在幼兒園實習！這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。

我待的班是小班，他們的教室沒有一點顏色和布置，他們的課程只有三門他們只有x本書，一本故事書，一本英語書，數(shù)學沒有課本，只是教x，間或教幾首古詩！一節(jié)課半個小時，一天上八節(jié)課！課間的加餐都是同學自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那些食品對孩子的成長都很不利！幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子預備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全，差好多！

我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都可怕，全部的老師都喜愛大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師！那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應當特別好才對，應當很有急躁地去說教才對！我想我們應當培育很有急躁地去和小孩子們打交道。還有就是肯定要有親和力，肯定不能一臉嚴厲?，那樣孩子們會很可怕，很恐驚，不情愿與你接近，我們也很難于他們溝通！

半個月的時間，關于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學的課程和飲食究竟是怎樣在幼兒園進行的！在那個所謂的幼兒園里，我心情很簡單！這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍？沒有人可以說清晰！

剛剛開頭的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨便，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩！孩子的天性是玩沒錯，可該上課也上的！待在這我很郁悶！但當我看到孩子們圍著我喊我老師時，覺得很幸福，覺得很快樂！我沒把自己當老師，每天和他們一起玩，一起嬉戲！很快樂，我試講的時候，留意力似乎都不集中，我沒方法用他們習慣的方式去解決！課本學問根本用不上，我很苦惱！明白自己的課本學問還很難和實習相結合！需要努力，需要再學習！

在這個幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無能為力，園長看了都不說話！我想說孩子不是打罵成才的，我盼望全部的人在教育孩子時都不要去打去罵！要急躁去教育，要學會賞識！尤其是老師們！

在這個幼兒園里我收獲什么學問，唯獨收獲了許多歡樂！是這些孩子給我的，我越來越喜愛個孩子們呆在一起了！我想他們已成為我連續(xù)努力學好這個專業(yè)的又一動力！孩子們我愛你們！這個幼兒園增加了我的斗志，我要通過我的努力去讓全部的孩子，能正真的去享受幼兒園帶給他們的歡樂！現(xiàn)在首先要做的就是努力學習，不斷完善與提升自己，好好完成學業(yè)。暑假要結束了，新的奮斗要開頭了，我會加油的！

最終我盼望全部的孩子們能夠健康歡樂地成長！

2022幼兒園實習報告論文4

實習是每個畢業(yè)生最重要的環(huán)節(jié)，他能讓你看到自己的優(yōu)點和缺點，還能讓你在學校學的學問用到實際中去，這些是作為即將畢業(yè)的同學們應當提早認清的，我特別珍惜這段時間，時間過得很快，一個多月的實習已經(jīng)接近尾聲了，對此，真得很舍不得，在這次實習中，我初次嘗試到為人師表的味道，真正體會處處于教育工作第一線的酸、甜、苦、辣。在這段時間里，我收許多，在這些難能珍貴的閱歷，對于我的學習和將來的工作都特別重要，我實習的是花石學校，領導建議我多聽課，由于我心急，到了第三天破不及待上了一節(jié)課，結果讓我體會到上好一節(jié)課真不簡單，同時發(fā)覺了教案與現(xiàn)實中的課堂是兩回事的，從而發(fā)覺自己對課堂常規(guī)教育以及上課技能的了解是如此的缺乏。經(jīng)過了這次教訓后我樂觀聽取了各科目的課。這次實習使我感悟到教與學的真正內(nèi)涵。一方面，我深感自己學問學問的局限性，另一方面，我也深刻地體會到教學相長地含義，第一次深化課堂時，我就遇到了很多在學校沒有學過，沒想過的難題。課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、學問的拓展等讓同學深知“細節(jié)打算成敗”的真理。同時，明白上好一節(jié)課，不但要讓同學學到學問，還要提高他們的學習愛好，做學習中的可樂兒。因此深感老師的備課是否充分是影響教學質(zhì)量的主要因素，除此之外就是同學在課上的協(xié)作以及違反課堂紀律也影響著教學質(zhì)量，面對兩個問題在實習期間時，經(jīng)常會課備到很晚，查資料寫教案。甚至到上課前非常種還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得自己許多地方做得不足，影響教學質(zhì)量，愧對同學似的，而對于課堂紀律有老師建議我使用強制的方法，但我覺得這方面雖然有效，但長遠來說會使同學感到壓抑，不能使其思維得到自由發(fā)揮，但同時我認為每個老師應當有套制服同學的方法！在這短短一個月是實習中。讓我有機會將理論與實實踐有機結合，從而發(fā)覺自己的不足，在