2022幼兒園大班下學期班級工作總結

第7頁共10頁2022幼?兒園大班下?學期班級工?作總結轉?眼間，三年?的時間悄然?而逝，還記?得第一次來?到朵朵班，?這些天真可?愛的小天使?還是一群奶?娃娃，現(xiàn)在?三年過去了?，奶娃娃們?長成了一個?個聰明伶俐?、懂事能干?的小精靈。?三年的時光?是歡樂的，?我們一起窗?格跳舞，歡?聲笑語。三?年的時間是?忙碌的，我?們一起學習?本領，讓自?己變得更聰?明。三年的?時間是短暫?的，因為我?們現(xiàn)在畢業(yè)?了，我們要?去___了?。雖然心里?有著百般不?舍，但是同?樣充滿著對?小學的向往?和期待。接?下來，我將?對月亮班第?二學期工作?做一個總結?：一、做?好幼小銜接?工作大班?下學期的工?作重點之一?就是做好幼?小銜接工作?。首先，我?們開展了主?題活動《走?進小學》，?在這個主題?活動中我們?開展了豐富?多彩的主題?活動，給幼?兒大膽表述?自己內(nèi)心的?想法，為入?小學做好良?好的心理準?備，通過豐?富多彩的活?動讓幼兒發(fā)?現(xiàn)自己的不?良習慣并且?及時糾正，?培養(yǎng)幼兒的?堅持性，精?神規(guī)則意識?等習慣，為?走進小學奠?定基礎。如?：我們開展?了綜合活動?《參觀小學?》，帶領幼?兒去小學觀?看了升旗儀?式、早操和?專用教室等?，還聽了一?年級小朋友?上課等環(huán)節(jié)?的精彩內(nèi)容?。我們也結?合主題活動?開展了一系?列的區(qū)域活?動，如：手?工活動“小?學怎么樣”?，益智活動?“小小文具?店”、“記?錄時間”，?試聽活動“?找名字”、?觀看視頻“?小學的生活?”等，也結?合角色游戲?開展了“月?兒小學”，?由小老師帶?領小學生學?習各種新本?領，豐富多?彩的活動讓?幼兒對小學?更加熟悉，?充滿憧憬。?學校也_?__了爸爸?媽媽來園參?加“幼小銜?接”專題講?座，從講座?中，讓家長?也對小學生?活有更多的?了解，適當?的幫助孩子?消除入小學?的焦慮以及?陌生感，了?解更多有關?于小學的生?活以及好習?慣，提前做?好入小學的?準備工作。?二、保育?工作方面?保育工作是?幼兒園教育?工作的重要?環(huán)節(jié)，班級?也十分重視?幼兒的保育?工作。這?學期，班級?中又來了一?位新老師吳?老師，吳老?師是一個教?學經(jīng)驗豐富?的老師，她?工作細致認?真，與她一?起代班讓我?也學習到了?一些經(jīng)驗。?剛到班級的?時候我也細?心交代了班?級的情況，?并且對一些?特殊的孩子?也做了詳細?的說明，以?便合作更好?的開展教育?教學工作，?吳老師來班?級以后我們?班的班級常?規(guī)也比以前?改善了很多?，孩子們的?生活更加井?井有條，特?別是幾個特?殊的孩子，?也能夠養(yǎng)成?好習慣，遵?守班級的秩?序。保育?員阿姨對幼?兒的保育工?作也做得十?分細致認真?，無論從各?種餐具玩具?的消毒工作?，還是幼兒?的衛(wèi)生習慣?方面，保育?員阿姨對每?一個環(huán)節(jié)都?十分___?，晨鍛時及?時為幼兒穿?脫衣物，為?幼兒擦汗。?洗手時不斷?提醒幼兒卷?起袖子，擦?拭肥皂用正?確的方式洗?手，進餐時?也能夠鼓勵?幼兒多吃蔬?菜等等，對?幼兒的生活?細節(jié)___?的很仔細，?保育員阿姨?的豐富的經(jīng)?驗以及與我?們老師的工?作配合的十?分到位，讓?我們對幼兒?的保育工作?做得細致而?有效。班?級中有個別?幼兒身體抵?抗力比較差?，平時會注?意多多鍛煉?，及時換下?被汗水浸濕?的衣服，睡?覺時及時為?幼兒蓋好被?子，鼓勵幼?兒多吃蔬菜?和水果，提?高身體的抵?抗力，幾個?幼兒的身體?越來越好了?，隨著身體?的免疫力提?高，病假少?了，孩子的?學習進步了?很多。老師?和保育員對?于過敏性體?質的幼兒和?肥胖幼兒，?也更加的細?心照顧。?在我們兩位?老師和保育?員阿姨的共?同努力之下?，孩子們都?養(yǎng)成了良好?的學習習慣?、游戲習慣?、衛(wèi)生習慣?等，生活自?理能力也很?強，我們馬?上就要入小?學了，相信?孩子們?nèi)?的鍛煉已經(jīng)?能夠很好的?應對小學的?學習生活。?三、班級?特色本學?期是幼兒在?園的最后一?個學期，這?個學期主要?為幼兒創(chuàng)設?了寬松自由?的班級氛圍?，讓孩子能?夠每天高興?的來園，并?且在自由寬?松的學習生?活中更加自?主的表現(xiàn)自?己，大膽地?域他人交往?，培養(yǎng)幼兒?的社會__?_往。培?養(yǎng)幼兒的社?會___往?主要體現(xiàn)在?日?；顒迎h(huán)?節(jié)以及自主?性游戲。?在日常生活?中特別是課?間活動，幼?兒完全自主?的選擇自己?喜歡的游戲?，我們班級?的所有游戲?都是開放式?的，幼兒可?以隨時隨地?進行游戲，?完全體現(xiàn)幼?兒的自主性?。但是也給?幼兒提出了?一些簡單的?要求，如：?晨間游戲不?受限制，有?的孩子喜歡?桌面游戲，?有的孩子喜?歡表演或者?自發(fā)___?的新游戲都?可，___?教學活動時?候有操作內(nèi)?容時，先完?成的幼兒選?擇較安靜的?游戲，既體?現(xiàn)自主性又?不會打擾到?其他的孩子?。午餐以后?也選擇安靜?一些的游戲?，不做劇烈?運動等。?孩子們熱衷?于角色游戲?，在角色游?戲中培養(yǎng)幼?兒的社會_?__往能力?，如：合作?能力，大班?的孩子我們?現(xiàn)在逐漸把?插牌的過程?減少，像孩?子們來到娃?娃家，如果?每個角色都?已經(jīng)規(guī)定好?，那樣就減?少了鍛煉的?機會，孩子?選擇娃娃家?的游戲，可?以自己商量?做什么角色?，分工合作?，給了孩子?一些挑戰(zhàn)，?如果發(fā)生爭?執(zhí)，還以商?量解決問題?，更加給了?孩子鍛煉的?機會。在游?戲過程中經(jīng)?常會發(fā)生一?些問題和矛?盾，多以我?們設立了消?費者協(xié)會這?樣一個內(nèi)容?，設立一些?專門人員來?幫助解決問?題。在收放?游戲物品的?時候也是一?個鍛煉的機?會，孩子們?也學會商量?分配工作，?先收好的孩?子還學會主?動幫助他人?。這個學?期我們新添?了月亮灣圖?博中心和月?兒小學等游?戲，在月亮?灣圖博中心?，我們培養(yǎng)?幼兒良好的?閱讀興趣和?習慣，為入?小學也做一?些準備，有?了小小圖書?管理員的加?入，我們的?游戲更顯豐?富，孩子們?也很樂于當?小小圖書管?理員，我們?角色區(qū)中貼?了閱覽室規(guī)?則，幼兒也?學會了遵守?規(guī)則進行游?戲，愛護書?本，養(yǎng)成了?良好的閱讀?習慣。在月?兒小學的游?戲中，我們?的小老師真?是又聰明又?能干，小老?師選擇一項?自己的特別?本領把本領?教給小學生?，小學生們?學得仔細又?認真，這里?給孩子提供?了充分的游?戲材料，包?括剪紙活動?所需的各色?彩紙、剪刀?、漿糊、雙?面膠等，也?有繪畫活動?所需的白紙?、記號筆、?鉛筆、油畫?棒、顏料等?，也有小老?師所需的小?黑板等，在?游戲中增強?了孩子的交?往能力。?四、教育教?學工作在?教育教學工?作方面，我?認真制定教?學計劃，積?極參加課程?前審議和后?審議活動，?對每一個教?學活動都能?有自己的想?法，根據(jù)本?班的班級的?情況制定目?標，認真設?計活動環(huán)節(jié)?，有效的開?展教育教學?工作。在活?動中培養(yǎng)幼?兒的良好的?學習習慣，?提高幼兒的?語言能力，?動手能力，?社會交往能?力以及身體?素質等?；?動之后認真?寫好反思活?動。本學?期我們開展?了主題活動?《不一樣的?我》、《走?進小學》、?《從頭到腳?》、《小小?博物迷》、?《大自然的?語言》、《?動感天地》?、《黑夜秘?語》、《離?園倒計時》?等，主題中?活動豐富多?彩，幼兒興?趣濃烈，活?動效果十分?良好。特別?是科技節(jié)_?__的一周?活動《小小?博物迷》，?活動內(nèi)容豐?富形式多樣?。我們前期?已經(jīng)開展了?班級兒童博?物館的準備?工作以及收?藏工作，得?到了一定的?成效，每個?班級都有自?己的班級兒?童博物館，?材料不同、?內(nèi)容豐富、?活動形式多?樣。我們?也為科技節(jié)?準備了豐富?的游戲活動?，如：我眼?中的世博館?，通過欣賞?世博館的建?筑，萌發(fā)創(chuàng)?作新的世博?館愿望，體?驗剪紙的樂?趣。我最想?收藏的--?樂?意用畫畫的?形式表現(xiàn)自?己最想收藏?的寶貝，表?達對收藏寶?貝的喜歡之?情。紙牌疊?疊高，嘗試?用紙牌來疊?高，體驗不?同方法帶來?的不同結果?。紙繩拖重?、嘗試用報?紙扭不同形?狀的繩子，?感受紙繩拖?重的力與形?狀的關系。?竹蜻蜓，樂?意和同伴一?起嘗試制作?竹蜻蜓，探?索竹蜻蜓飛?行___。?小小收藏家?，觀看小小?收藏家視頻?，豐富幼兒?關于收藏的?知識經(jīng)驗。?兵馬俑，樂?意用彩泥看?圖捏出兵馬?俑的形象等?，深受孩子?們的歡迎。?最后我們還?進行了“小?小博物迷”?和“家庭收?藏之星”，?的頒獎儀式?，我們各班?的小小講解?員也進行了?班級展品的?介紹，中班?開展了親子?游園活動，?受到爸爸媽?媽的熱烈參?與，非常熱?鬧。我們?大班年級組?___參觀?了太倉博物?館孩子們很?高興，看見?了一些平時?看不見的東?西，知道了?一些以前不?知道的事，?對太倉有了?更多的認識?了解。我們?在講解員的?講解下，簡?單了解了古?太倉的地理?全貌，非常?漂亮。我們?還參觀了太?倉古街文化?、欣賞了太?倉婁東畫派?作品、了解?了太倉名字?的由來等，?感覺非常充?實的一天。?我們還進?行了班級孩?子家長的藏?品展示活動?，孩子們帶?來了自己心?愛的藏品，?在爸爸媽媽?的支持下也?帶來了一些?家長的藏品?，物品豐富?多彩，大家?都介紹了自?己的藏品，?并且一起布?置分類展示?在柜子上。?在這樣的?熱鬧聲下，?我們的科技?節(jié)也告一段?落了，孩子?們在這段時?間積累了一?些經(jīng)驗，也?進一步了解?了博物館的?開展。也增?加了孩子們?對于科技活?動的熱情。?五、安全?保健工作?安全保健工?作一直是幼?兒園工作之?首，我們時?刻的___?每一個幼兒?的健康和安?全。安全工?作無處不在?，時刻不得?放松，我們?把安全教育?融入到幼兒?的一日活動?中，每個環(huán)?節(jié)都要提醒?幼兒注意安?全，如：來?園時候進行?晨間，對生?病的幼兒進?行藥物登記?，檢查口袋?中是否有小?珠子細針等?危險物品，?及時沒收。?我們大班的?教室在三樓?，平時上下?樓梯也很多?，所以樓梯?上的安全更?顯重要，平?時提醒幼兒?上下樓梯的?時候小手要?扶好把手，?不推不擠，?不在樓梯上?逗留或者奔?跑。入廁的?時候小心慢?走，便后要?洗手，洗好?手甩干再在?毛巾上擦干?，注意小心?不要滑到摔?跤。教室里?的時候不要?跪在小椅子?上，以免磕?傷碰傷。用?剪刀的時候?不要把剪刀?口對著小朋?友的臉，以?免發(fā)生危險?等等。為了?提高幼兒的?自我保護意?識和能力，?我們繼續(xù)開?展“每周安?全一話”活?動，幼兒園?安全月包括?安全做運動?、不搞惡作?劇、不私自?離園、文具?安全、有壞?人闖入等，?家庭安全月?包括一個人?在家、食品?安全、預防?傳染病等，?公共安全中?學習了會說?話的標志、?去劃船等還?進行了防震?演練等活動?，最后安全?自救月我們?學習了游泳?抽筋怎么辦?、被蜜蜂蟄?了怎么辦、?被綁架了怎?么辦等活動?，從各方面?提高幼兒的?安全意識和?自我保護能?力。六、?家長工作?本學期班級?中又換了一?位配班老師?，對于班級?老師的頻繁?更換，家長?工作也相對?難了一些，?新來的吳老?師教學教育?經(jīng)驗豐富、?工作認真負?責，很快便?與家長熟悉?起來，平時?利用家長接?送孩子的時?間與家長多?溝通交流，?也通過有效?利用QQ、?短信、電話?、家校通、?學校網(wǎng)站、?寶寶成長檔?案以及家園?互動等形式?，家長很快?便接受了吳?老師，我與?吳老師增加?了家訪的次?數(shù)，從家訪?的過程中，?也能更多的?增加教師與?家長的交流?，相互了解?幼兒在園以?及在家的學?習情況和生?活情況，并?且對于一些?問題進行有?針對性的引?導，讓孩子?能夠更加健?康愉快的成?長。我們?畢業(yè)了，希?望孩子們能?夠快樂的升?上小學，做?一個優(yōu)秀的?小學生。第10頁共10頁?___幼兒?園大班下學?期班級工作?總結范文?___幼兒?園大班下學?期班級工作?總結范文?進入大班，?意味著我們?的孩子們就?要畢業(yè)了，?看著他們?nèi)?年來，一步?一個腳印地?向前邁進，?獲得不同程?度的進步，?我們真的很?欣慰，而回?顧這學期的?教育歷程，?我們記憶猶?新。一、?班級工作管?理方面本?學期我班組?成員能嚴格?遵守園里的?各項規(guī)章制?度，認真執(zhí)?行各種計劃?與要求，以?高度的責任?心與職業(yè)道?德，扎扎實?實地做好各?項工作。認?真學習園部?工作計劃，?轉變觀念、?提高認識，?認真參加園?部___的?各項學習，?關心時事、?了解時政、?養(yǎng)成多讀書?、讀好書、?多看報的良?好習慣。提?高自身的服?務意識，做?到微笑服務?、愛心服務?、耐心服務?，讓家長、?幼兒真正感?受到教師的?服務熱情，?不斷提高服?務水平。我?們能定期召?開班會，努?力營造“自?主、開放、?互動”的班?級文化。班?組成員能以?主人翁的態(tài)?度來面對班?級的各項事?務，團結、?學習、互助?、樂于奉獻?，彼此間經(jīng)?常溝通，有?事大家商量?，牢固樹立?幼兒第一的?意識。從而?促使班上工?作正常、有?序、較好地?開展。在主?題活動、六?一游戲節(jié)活?動、畢業(yè)典?禮等活動中?，我班老師?能積極地出?謀劃策，共?同地商討，?并積極投入?節(jié)目的設計?與排練中，?充分表現(xiàn)出?班組成員的?團結協(xié)作與?主人翁精神?。唐茸老師?作為年級組?長，能以身?作則，凡事?想在前，做?在前，努力?協(xié)調與__?_好年級組?的各項工作?，使得我們?大班年級組?的各項活動?開展得有聲?有色。周晶?老師作為一?名年輕老師?，在班級工?作中充分發(fā)?揮其自身的?特點，敢說?、敢做，勤?于思考，勇?于創(chuàng)新，在?班級環(huán)境創(chuàng)?設、幼兒園?公共環(huán)境創(chuàng)?設、幼兒節(jié)?目的編排、?班級工作的?實施上，都?付出了辛勤?的汗水。作?為班組長的?我，一方面?承擔著教學?任務，另一?方面又是班?_____?者和管理者?，在各項工?作中，我能?主動與兩位?老師經(jīng)常溝?通，達成班?級管理中的?各項共識，?認真聽取兩?位教師的意?見和建議，?吃苦在前，?樂于奉獻。?二、教育?教學工作方?面1、充?分的課前準?備工作我?們班的三位?教師，能積?極的準備好?教學具，經(jīng)?常上網(wǎng)查資?料、自制教?學具，為的?使教育效果?更加明顯。?而孩子們對?活動投入的?極大的興趣?則使我們信?心倍增。班?級成員能夠?相互提醒、?相互督促。?2、做好?幼小銜接工?作這學期?是本班幼兒?在幼兒園生?活的最后一?個學期了。?孩子從幼兒?園到小學，?是人生道路?上的第一個?轉折點。由?于生活上的?驟變以及課?目的繁重，?很多孩子入?小學后出現(xiàn)?疲勞、害怕?等情況，稱?為“困難期?”。因此，?本學期我們?從保育和教?育兩方面同?時著手來幫?助孩子形成?過渡。有?意識地多向?孩子介紹一?些小學里的?生活、學習?情況。使他?們對學習生?活有一定的?了解，并盼?望自己做個?小學生，從?思想上做好?入學準備。?和金牛小?學的一年級?結成“好朋?友班”，帶?幼兒去參觀?小學，了解?哥哥姐姐的?在校生活，?讓他們對學?校有直觀的?認識。嘗?試按照學校?的作息制度?來生活。上?課時不入廁?、不去喝水?。午睡逐漸?少睡，晚上?少看電視，?準時___?休息，每天?整理好自己?的書包。?幼兒每人準?備一只書包?。早上背來?，練習保管?好自己的文?具盒、手工?作品等物品?，下午背回?家去，自己?整理書包。?養(yǎng)成良好的?學習習慣，?培養(yǎng)自理能?力。經(jīng)常布?置簡單的家?庭作業(yè)，培?養(yǎng)幼兒的任?務意識。通?過一學期的?努力，班級?大部分幼兒?能夠較認真?的完成老師?每次交給的?任務，在與?同伴的合作?中能夠用較?靈活的方式?較好的與同?伴進行游戲?，遇到困難?時能夠和同?伴們共同商?討解決問題?的方法，班?級幼兒社會?交往能力得?到了很好的?提高。通?過讓幼兒自?己來選擇班?長，嘗試自?主管理，讓?幼兒真正成?為班級的小?主人。三?、家長工作?方面1、?鼓勵家長配?合做好“幼?小銜接”的?準備工作,?