親子活動(dòng)總結(jié)模板匯編十篇

親子活動(dòng)總結(jié)模板匯編十篇親子活動(dòng)總結(jié)篇1

開發(fā)區(qū)中心小學(xué)首次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)最終拉下了帷幕，雖然活動(dòng)已經(jīng)完畢，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畫面、喧鬧的氣氛仍舊記憶猶新。在這次活動(dòng)中，孩子收獲了他們的勝利；家長(zhǎng)收獲了他們的童貞；教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)對(duì)這次活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、真正讓孩子體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)，增加了孩子與家長(zhǎng)之間的親情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，高質(zhì)量完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)目標(biāo)。

活動(dòng)中五顏六色的彩旗、歡快的音樂(lè)等本身就是給孩子帶來(lái)一種視覺(jué)和聽覺(jué)上的享受，讓孩子感到原來(lái)運(yùn)動(dòng)如此歡樂(lè)。活動(dòng)中以年級(jí)為單位同時(shí)進(jìn)展，趣味競(jìng)賽工程讓孩子從小就有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，孩子在同父母合作的過(guò)程也增進(jìn)了與家長(zhǎng)之間的親情和合作力量。整個(gè)活動(dòng)促進(jìn)了孩子的全面進(jìn)展。

二、增加了家校聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)我校工作的了解和支持。本次活動(dòng)面對(duì)全體家長(zhǎng)開放，家長(zhǎng)既了解自己孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，又親自參加了親子嬉戲?；顒?dòng)中家長(zhǎng)參加積極、協(xié)作默契，為活動(dòng)的順當(dāng)開展供應(yīng)了有力的保障。從活動(dòng)中及活動(dòng)后的反響來(lái)看，家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的組織和安排都感到特別滿足。

三、向社會(huì)展現(xiàn)了我校趣味親子活動(dòng)特色及成果，呈現(xiàn)了我校教師的良好風(fēng)采及素養(yǎng)。

我們提前一周將這次活動(dòng)對(duì)家進(jìn)步行了通知?；顒?dòng)前在校園內(nèi)掛橫幅、彩旗等，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展?fàn)I造了一個(gè)良好的氣氛?；顒?dòng)當(dāng)天，

還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加觀看，較好地向社會(huì)展現(xiàn)了我校特色活動(dòng)成果和我園教師的風(fēng)采。

四、活動(dòng)組織緊湊，籌劃勝利。

為了保證活動(dòng)的順當(dāng)開展，在張校長(zhǎng)的總指揮下，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，這些成員分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，雖然場(chǎng)地較小，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等一百多名，活動(dòng)開展得特別順當(dāng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。

五、時(shí)間上把握得當(dāng)，差不多剛好三個(gè)小時(shí)。

這次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿完畢了，此次活動(dòng)不僅給孩子們一個(gè)展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，還能讓孩子和家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體驗(yàn)到了歡樂(lè)，而這是對(duì)我們教師的最好回報(bào)。同時(shí)，又發(fā)覺(jué)了一些缺乏，也是在下次進(jìn)行的時(shí)候，要留意的地方。信任，以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)舉辦的越來(lái)越順當(dāng)，越來(lái)越精彩。

親子活動(dòng)總結(jié)篇2

20xx年x月x日下午2：30，xx市xx鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)盛大開幕了。我們本著“我安康，我歡樂(lè)”的原則，在劇烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了熬煉，在好玩的嬉戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)嬉戲，不但親密了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能進(jìn)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的勝利，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)展小結(jié)：

一、家長(zhǎng)幼兒齊參加，體驗(yàn)歡樂(lè)、熬煉身體。

從一開頭，各位教師、家長(zhǎng)、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)章、競(jìng)賽方法，到聽主持人說(shuō)明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)嬉戲，各位家長(zhǎng)、教師、孩子臉上都洋溢著歡樂(lè)的微笑。

二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)

不管是“小運(yùn)發(fā)動(dòng)”還是“家長(zhǎng)運(yùn)發(fā)動(dòng)”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)洪亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點(diǎn)?！安葰馇颉辨覒蜃尯⒆訃L試了勝利的歡樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感。親子嬉戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還表達(dá)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。在親子嬉戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取成功，成功的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，相互鼓舞。親子嬉戲場(chǎng)面特別喧鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得特別快樂(lè)。

三、活動(dòng)組織緊湊，籌劃勝利。

為了保證活動(dòng)的順當(dāng)開展，教師提前細(xì)心預(yù)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開展得特別順當(dāng)，并得到了家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。

以上是親子活動(dòng)勝利的優(yōu)勢(shì)所在，固然也存在一些缺乏，如：

1、有些嬉戲工程的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)講解的力量，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活潑。

3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部教師安排，不是很到位。

這次親子活動(dòng)順當(dāng)開展和家長(zhǎng)協(xié)作分不開的，他們積極協(xié)作和努力，讓我們教師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。由于有了家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和勝利。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。

雖然親子活動(dòng)已完畢了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫面、喧鬧氣氛仍舊記憶憂新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的勝利，家長(zhǎng)收獲了他的童真。通過(guò)這次活動(dòng)，教師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又歡樂(lè)的親子情真是讓我難忘！

親子活動(dòng)總結(jié)篇3

為了提高社區(qū)居民的科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)水平，增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)之間的情感溝通，幫忙孩子身心安康的成長(zhǎng)，幼兒園利用周六向社會(huì)開放半天，活動(dòng)內(nèi)容主要有團(tuán)支部負(fù)責(zé)，由我們的青年教師組織了一次家長(zhǎng)與孩子的親子活動(dòng)。

本次活動(dòng)我們的教師安排的特別細(xì)心，我們的開頭時(shí)間為周六上午九點(diǎn)到中午十一點(diǎn)。首先，我們讓家長(zhǎng)和孩子一起參觀幼兒，玩一玩幼兒園的滑滑梯的嬉戲器材。幼兒園里的滑滑梯和小秋千等都是孩子們所寵愛(ài)的玩具，平常孩子們可能沒(méi)有時(shí)機(jī)到幼兒園來(lái)玩，我們借這樣一個(gè)活動(dòng)的時(shí)機(jī)，讓孩子們先體驗(yàn)一下幼兒園里好玩的玩具，有的小朋友和自己的爸爸媽媽一起在玩娃娃家，燒飯給爸爸媽媽吃；也有的孩子拉著爸爸一起玩滑滑梯、半月?lián)u等，孩子們玩的很快樂(lè)。為了萌發(fā)孩子們想上幼兒園的愿望，并且讓孩子和家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的生活和環(huán)境有初步的了解，我們的教師帶著著孩子們一起參觀幼兒園的食堂、菜園、教室、多功能廳和操場(chǎng)等等場(chǎng)所，并且給孩子們介紹了小孩子幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容。在參觀好幼兒園后，我們的教師還為孩子和家長(zhǎng)預(yù)備了很多好玩的親子嬉戲，有小朋友運(yùn)氣球，由爸爸或者媽媽吹好氣球，然后讓小朋友運(yùn)動(dòng)教師那邊，得到一朵大紅花然后繞回爸爸媽媽那里，孩子們一開頭還有點(diǎn)膽小，一投入嬉戲就完全的惡放開了。在熱身以后，我們的教師給家長(zhǎng)和孩子加大了嬉戲的難度，讓家長(zhǎng)和孩子們一起玩踩氣球嬉戲，活動(dòng)的氣氛一下子推向了高潮，不僅孩子們玩的很歡快，家長(zhǎng)們也一下子放開了，和孩子們一起猛踩氣球，嬉戲中，家長(zhǎng)之間、孩子之間都有了更多的家里，氣氛也活動(dòng)的活潑。

在幾次嬉戲過(guò)后，孩子們都特別喜愛(ài)幼兒園，直到活動(dòng)完畢了，孩子們還不愿離開，我們的教師告知孩子，很快你就能來(lái)讀幼兒園了，教師會(huì)預(yù)備很多更好玩的嬉戲勵(lì)，等到你來(lái)讀幼兒園的時(shí)候帶著你玩，孩子們聽了都特別的快樂(lè)，眼里滿滿的都是期盼。

通過(guò)這樣一次社區(qū)進(jìn)幼兒園的親子活動(dòng)，不僅讓還未讀書的孩子和家長(zhǎng)了解到我們幼兒園的環(huán)境設(shè)施、一日生活流程和幼兒園活動(dòng)內(nèi)容等狀況，可以增進(jìn)家園之間的溝通與合作，同時(shí)，也為馬上入園的孩子和家長(zhǎng)做好心理預(yù)備。

親子活動(dòng)總結(jié)篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增加環(huán)保意識(shí)。

2.讓幼兒感受春天的氣息，加強(qiáng)親子間及師生的情感溝通。

3.通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，知道要跟著教師、家長(zhǎng)及同伴，不能擅自離開群體，增加孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及安全意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月24日。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：漳浦地質(zhì)公園、石雕園。

四、組織人員：教師及家委會(huì)成員共同組織、制定活動(dòng)方案。

五、參與對(duì)象：小班全體小朋友和教師，學(xué)生家長(zhǎng)伴隨。

六、動(dòng)身前預(yù)備：

1.著裝：穿輕巧鞋子、適量的衣服。

2.食品：少量零食、飲料，水果削皮切塊放進(jìn)保鮮袋。

3.生活用品：垃圾袋、毛巾、餐巾紙、照相機(jī)等。

4.交通工具：聯(lián)系旅行社車輛全程接送。

七、春游過(guò)程：

1.動(dòng)身前先對(duì)孩子進(jìn)展安全教育，聽從教師及家長(zhǎng)的指揮，不能隨便離開群體。

2.查找、觀看春天的風(fēng)光。

(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

(2)觀看樹芽的顏色，形態(tài)。

(3)找一找植物花開，說(shuō)一說(shuō)是花的顏色。

3.幼兒共享食物，教育孩子不任憑亂扔瓜皮紙屑，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4.清理場(chǎng)地，整理幼兒物品，清點(diǎn)幼兒的人數(shù)。

八、安全保障措施：

1.加強(qiáng)治理和監(jiān)視措施。教師及家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，確保幼兒出游安全。

2.班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)展春游活動(dòng)安全教育，增加幼兒安全防范意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。

3.春游活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

4.留意言行文明，愛(ài)惜花草樹木，不隨地亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

親子活動(dòng)總結(jié)篇5

在“三、八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)到來(lái)之際，依據(jù)我園工作實(shí)際，開展了以“敬重女性、感恩媽媽”為主題的幼兒活動(dòng)，現(xiàn)將此項(xiàng)活動(dòng)開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

由于三月份是新學(xué)期的開頭，教育教學(xué)工作比擬繁忙，因此我們把孩子們親自動(dòng)手為媽媽制作的節(jié)日禮物通過(guò)墻報(bào)進(jìn)展展現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)感恩媽媽、理解媽媽、愛(ài)媽媽幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)5篇。活動(dòng)中各班教師賜予了高度的重視，詳細(xì)表達(dá)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、面對(duì)全體各班教師結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇相應(yīng)的形式組織幼兒進(jìn)展手工制作、繪畫等，使得每名幼兒都有時(shí)機(jī)對(duì)媽媽表達(dá)尊敬之情。

2、主題突出各班能夠緊緊圍繞“三、八”節(jié)的主題開展制作活動(dòng)。作品表達(dá)了幼兒自主動(dòng)手、表達(dá)對(duì)媽媽的情感，例如：小二班、大三班的作品是為媽媽制作頭像；學(xué)前班的作品是我心中的美麗媽媽；大一班的作品是為媽媽制作禮物；小一班的作品是為媽媽送鮮花……

婦女節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)

3、表達(dá)利舊利廢各班的作品都表達(dá)了利舊利費(fèi)的原則，各班教師都花了心思，動(dòng)了腦筋，將一些一般的東西通過(guò)奇妙的設(shè)計(jì)，再通過(guò)幼兒的制作變成了美麗的墻飾作品。比方：大三班利用蛋糕盤做成媽媽的臉，用各色毛線做媽媽的頭發(fā)；學(xué)前一班的小朋友將紙杯制作成心目中的美麗媽媽；中二班也是利用紙杯制作成美麗的花朵；大二班小朋友利用各種廢舊物品制作成粘貼畫送給媽媽。

4、表達(dá)幼兒動(dòng)手原則在這次的墻飾制作活動(dòng)中，各班教師都留意讓幼兒自己動(dòng)手制作，教師只是作為指導(dǎo)和幫助的作用，每個(gè)作品都是幼兒自己動(dòng)手制作的，并且各班都能面對(duì)全體幼兒，讓班級(jí)里每名幼兒都有時(shí)機(jī)參加活動(dòng)，都能得到熬煉。

親子活動(dòng)總結(jié)篇6

春天是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的暖和，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好時(shí)機(jī)。為了讓珍寶們能親身參加到種植活動(dòng)，觀看了解種植的每一個(gè)步驟，感知植物的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)。4月12日我們班與中二班一起組織了走進(jìn)立新生態(tài)基地的活動(dòng)，考慮到安全我們實(shí)行自駕出游，我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園小區(qū)對(duì)面的天龍藥業(yè)8路站點(diǎn)的臺(tái)上。8:10分的時(shí)候我們準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，路上發(fā)生了一個(gè)小插曲，非常愧疚我這領(lǐng)路人途中小小的溜號(hào)，幸好準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)返回，在立刻要進(jìn)入基地的土道上，遇到了婚車，耽擱了一會(huì)時(shí)間。感到非常的愧疚，但在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中我們都是在笑聲中度過(guò)的。班級(jí)在籍幼兒25名，本次親子活動(dòng)出勤21名幼兒，4名幼兒其中3名因感冒生病未能參與，一名幼兒由于自己上午兩節(jié)特長(zhǎng)課未能參與。

活動(dòng)總結(jié)：

一、教師導(dǎo)引幼兒先觀看我們基地的家禽（雞、鵝）、家畜（豬），我們一起觀看他們生活的環(huán)境，給幼兒講解它們飲食等。如何通過(guò)觀看羽毛區(qū)分家禽的雄雌。知道家禽都是卵生的，家畜都是胎生的動(dòng)物。

二、剝花生競(jìng)賽

我們給幼兒講解花生的生長(zhǎng)過(guò)程，共同將花生的外殼剝掉。給幼兒講了留意事項(xiàng),幼兒在剝花生的時(shí)候都特別的留意，當(dāng)心翼翼的怕剝壞花生。幼兒在剝花生的時(shí)候自己討論出許多好方法。輕輕的用小腳在地上踩一踩花生殼裂開了、用小手在地上壓一壓等。為了能快速的剝到完整的花生，孩子們動(dòng)腦想出了許多的好方法。然后再當(dāng)心翼翼的把種子的放到小桶、大盆里等，仔細(xì)的樣子煞是得意!

三、種植玉米

家長(zhǎng)們齊動(dòng)手將種植場(chǎng)地鋪平，之后大家一起劃分自家種地的范圍。教師引導(dǎo)共同爭(zhēng)論、講解種地的步驟，之后全家總發(fā)動(dòng)，場(chǎng)面特殊的喧鬧、看到家長(zhǎng)們與孩子們仔細(xì)、快樂(lè)的種植。嘴里還叨念著：挖個(gè)坑、澆點(diǎn)水……..，看到大家臉上洋溢著快樂(lè)、滿足的笑容是我們最大的幸福。大約半個(gè)小時(shí)的時(shí)間我們?nèi)鄬?chǎng)地都種植完畢。孩子們特別的期盼，都在談?wù)撌裁磿r(shí)候能長(zhǎng)出來(lái)、能吃……

四、參觀大棚

我們共同走進(jìn)了大棚，孩子們第一反響就是這里好熱啊！我們給孩子講了大棚溫度對(duì)于植物生長(zhǎng)的重要性。一起參觀了解大棚內(nèi)的每一樣植物的生長(zhǎng)，同時(shí)告知孩子哪些蔬菜是可以采摘的，采摘時(shí)要留意的事項(xiàng)。孩子們的興奮按耐不住了，我們走到大棚的終點(diǎn)，解散自由采摘。家長(zhǎng)和孩子們?cè)诖笈锏乩锊烧烁鞣N蔬菜，有的摘黃金角瓜、有的摘黃瓜、有的摘豆角、有的拔小菜，歡樂(lè)和喜悅紛紛寫在孩子們的臉上。之后家長(zhǎng)在大棚門口稱重、付款。我們主組織孩子集合站排來(lái)到了鄰居家，看育苗的過(guò)程，我們?nèi)サ臅r(shí)候正趕上，工作人員在扣地膜的過(guò)程。我們給孩子們講了，地膜里面扣的是什么，長(zhǎng)大后是什么樣子的……..，讓幼兒了解到每一樣農(nóng)作物的生長(zhǎng)都是需要一步一步過(guò)程的，知道、感受農(nóng)夫伯伯的辛苦。

歡樂(lè)、豐富、好玩的親子活動(dòng)就在大家的笑聲中完畢了，聽到家長(zhǎng)們說(shuō)：下次多種點(diǎn)別的，咱們?cè)賮?lái)……此次的活動(dòng)看到家長(zhǎng)們的反應(yīng)，我們笑在臉上、樂(lè)在心里。個(gè)別家長(zhǎng)反映假如大棚內(nèi)的蔬菜種類、果實(shí)能多一些就更好了。家長(zhǎng)們采摘的時(shí)候說(shuō)：這黃瓜怎么都沒(méi)有大的?。课覀兿蚣议L(zhǎng)們解釋：這周給孩子們已經(jīng)摘過(guò)兩次了，咱們摘的時(shí)間挨的比擬近......，家長(zhǎng)們特別理解。同時(shí)感言，孩子在幼兒園能吃到這樣綠色的蔬菜，真好！大家在完畢的時(shí)候說(shuō)：“秋天的時(shí)候我們還會(huì)一起收玉米,期盼中啊!”

我們?cè)谝院蟮挠H子活動(dòng)中會(huì)再接再厲，盼望每一次的親子活動(dòng)都能這樣的有意義！

中一班4月份親子活動(dòng)-----走進(jìn)立新生態(tài)基地為了讓孩子們能親身參加到種植活動(dòng)，觀看了解種植的每一個(gè)步驟，感知植物的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)。我們本周要帶著我們的家長(zhǎng)和幼兒走進(jìn)----立新生態(tài)基地?；顒?dòng)時(shí)間：4-12（本周六、早上8點(diǎn)集合，8:10準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，到點(diǎn)概不等待）

集合地點(diǎn)：家長(zhǎng)自駕自家車輛在瀚新小區(qū)東門8路站點(diǎn)臺(tái)上集合。（班級(jí)內(nèi)的家長(zhǎng)們可以自己

搭伴自愿拼車）。

立新基地采摘地址：高升--喜彬

活動(dòng)過(guò)程：1進(jìn)展基地的參觀

2.剝花生

3.種植玉米

4.參觀大棚蔬菜、自愿采摘購(gòu)置（以家庭為單位，采摘下需購(gòu)置）

活動(dòng)預(yù)備：1.家長(zhǎng)自帶挖土的小工具（小鍬、小鏟等任選其一即可）

2.澆水工具（塑料小桶、水舀子、小盆等任選其一即可）

服裝要求：1.幼兒

參與親子活動(dòng)的幼兒,請(qǐng)穿全身立新幼兒園園服，背立新幼兒園小書包、書包內(nèi)給

幼兒帶一瓶礦泉水（不許帶任何零食）鞋子盡量是防水的（例如：小雨鞋、旅游鞋等）

2.家長(zhǎng)

穿相宜干活、運(yùn)動(dòng)的服裝。鞋子盡量是防水的（例如：小雨鞋、旅游鞋等）留意事項(xiàng)與要求：1.整個(gè)活動(dòng)幼兒的安全由家長(zhǎng)負(fù)責(zé).

2.請(qǐng)各位家長(zhǎng)在活動(dòng)中以身作則，家庭不行以單獨(dú)行動(dòng)。

3.不行以破壞植物。

4.提示孩子保持環(huán)境干凈，不亂扔垃圾雜物。

5.采摘后要進(jìn)展稱重、付款。

親子活動(dòng)總結(jié)篇7

我園這次的親子活動(dòng)進(jìn)展的很順當(dāng)，規(guī)劃很久的親子活動(dòng)效果很好，這次的活動(dòng)是孩子跟家長(zhǎng)們促進(jìn)感情的活動(dòng)，平常或許會(huì)有局部的家長(zhǎng)會(huì)跟孩子們?nèi)狈贤ㄟ@一次是好時(shí)機(jī)，戶外爬山活動(dòng)，這次孩子們有和母親一起的，也有和父親一起的，每一個(gè)家長(zhǎng)都按時(shí)參與了活動(dòng)，這次親子活動(dòng)的意義就是讓孩子們懂得堅(jiān)持不懈，在一個(gè)就是促進(jìn)親子之間的感情，期間也有一些小嬉戲，讓活動(dòng)不是那么枯燥乏味，一天的時(shí)間下來(lái)家長(zhǎng)們對(duì)這次戶外活動(dòng)表示滿足，這也是活動(dòng)的收獲，為孩子跟家長(zhǎng)制造這么一個(gè)時(shí)機(jī)我也感覺(jué)很有成就。

活動(dòng)是需要孩子們協(xié)作的，全班的孩子們都比擬協(xié)作，局部的孩子還是有抗拒的需要加以溝通，這次戶外活動(dòng)由李教師帶頭，組織一切的活動(dòng)事物，包括活動(dòng)的嬉戲什么的，活動(dòng)在四周一處景點(diǎn)爬山，由于是爬山這次爬山是不允許家長(zhǎng)背孩子的，主要是讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持，當(dāng)天的天氣不是很熱，爬山也很適合，開頭的時(shí)候還有，孩子們相互嬉鬧，時(shí)間一久了就消失了孩子堅(jiān)持不住，欣慰的是大家都在鼓舞他們，孩子們的團(tuán)結(jié)意識(shí)很強(qiáng)，一有人說(shuō)不行了就賜予幫忙，還有家長(zhǎng)，借助了這次活動(dòng)跟孩子們的關(guān)系進(jìn)了一步，大家都在這么一個(gè)過(guò)程中加深了溝通。

在爬山的過(guò)程中也有一些嬉戲，就是孩子跟家長(zhǎng)一起跑，誰(shuí)先到了指定的地點(diǎn)就贏，固然也是有嘉獎(jiǎng)的這是為了讓孩子們有動(dòng)力，嬉戲的前提就是孩子跟家長(zhǎng)要同時(shí)到指定地點(diǎn)，不許幫忙孩子，這個(gè)過(guò)程比擬就，中途也會(huì)有孩子堅(jiān)持不住，家長(zhǎng)們始終在鼓舞，為自己的海珠打氣，很是協(xié)作活動(dòng)，活動(dòng)的進(jìn)程很順當(dāng)，讓我意外的是xx小朋友全程都在堅(jiān)持，沒(méi)有說(shuō)到放棄，還有一局部向xx小朋友的都在不斷的堅(jiān)持，始終到了山頂終點(diǎn)的時(shí)候，才松懈下來(lái)。

這次活動(dòng)對(duì)于孩子們來(lái)講是一次身心的.熬煉，對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)講也看到了自己孩子們這種堅(jiān)持不懈的精神，整個(gè)過(guò)程中孩子們跟自己的家長(zhǎng)在嚴(yán)密溝通，雖然活動(dòng)是比擬勝利的，還有局部的小朋友表現(xiàn)特別好，這也讓其它的小朋友有了學(xué)習(xí)的典范，自己心里也有了不服輸?shù)木瘢@次的活動(dòng)缺乏之處就是在時(shí)間沒(méi)有安排的到位，原來(lái)規(guī)劃著下午四點(diǎn)完畢，由于在活動(dòng)過(guò)程中一些事情沒(méi)有意料到，下午五點(diǎn)多才完畢，時(shí)間上還是有待改善，完畢之后大家對(duì)這次的活動(dòng)還是表示滿足的，讓我們這次籌劃活動(dòng)的教師還是挺欣慰的，局部的家長(zhǎng)表示還盼望有下一次。

親子活動(dòng)總結(jié)篇8

10月6日，在班級(jí)家委的商議和組織下，我們班級(jí)的親子活動(dòng)在熱切期盼下開展，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，在依依不舍中完畢。

上午九點(diǎn)，家長(zhǎng)們帶著孩子提著大袋小袋吃的喝的來(lái)到了xx公園，一到目的地，家長(zhǎng)們剛放下手中拎的食物，還沒(méi)有過(guò)多的囑咐，孩子們就像剛從籠子里放出來(lái)的猴子處處竄，處處鉆，快樂(lè)極了!一看，這邊的孩子已經(jīng)打起羽毛球了，那邊的孩子也很有默契地跳起大繩來(lái)了，再往前看看，幾個(gè)小孩迫不及待地放起風(fēng)箏來(lái)了，雖然風(fēng)不大，風(fēng)箏飛不起，但是他們的熱忱高，風(fēng)箏一次又一次地被揚(yáng)起。呵呵，還有的孩子在踢毽子，她們姿態(tài)正確，踢中機(jī)率低，臉蛋一下子就漲紅了，撅著小嘴，毫不示弱，蠻得意的!家長(zhǎng)們看到孩子的玩得起勁，自己也手癢癢的，很自信地在孩子面前露一手，你看，這位家長(zhǎng)的毽子踢地多厲害，連續(xù)十幾下都?xì)獠淮呵魄?，這位家長(zhǎng)大繩也跳地不甘落后呢，一上一下，一起一落，跳出節(jié)奏跳出動(dòng)感來(lái)呢!雖然孩子和家長(zhǎng)來(lái)小瑯環(huán)游玩已經(jīng)不計(jì)其數(shù)，但是跟不同的人來(lái)就有不同的感覺(jué)不同的收獲，看著孩子們笑得合不攏嘴，看著家長(zhǎng)們回到童時(shí)的天真，我心里甜滋滋的，也被家長(zhǎng)和孩子的歡樂(lè)感染了，不由自主地參加到其中去。

瘋狂過(guò)后，大家的肚子都咕嚕咕嚕叫了，專心的家長(zhǎng)們拿出了自己的食物跟大家共享，包子啦，馬蹄糕啦，面包啦，火龍果啦，餅干啦，飲料啦……應(yīng)有盡有，家長(zhǎng)們邊吃邊聊，談天說(shuō)地，拉家常的、討論手中食物做法的、共享教育孩子好方法的……聚在一起好不喧鬧!孩子們呢，玩的玩，唱的唱，跳的跳，吃的吃……閑適拘束!談笑聲，歡樂(lè)聲，吸引了前來(lái)游玩的大朋友小朋友們，他們有的被孩子們的童真感染了，駐足拍照，捕獲孩子們的快樂(lè)一刻，共享在微博微信上，有的跟孩子們玩起來(lái)了……

歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得快，活動(dòng)時(shí)間接近尾聲，大家都互說(shuō)再見(jiàn)，依依不舍地離開了!

活動(dòng)過(guò)后，我收獲了快樂(lè)的同時(shí)，更多的是滿滿的感動(dòng)與感謝，這次親子活動(dòng)全賴于家委的細(xì)心籌劃和發(fā)動(dòng)，她們想得周到細(xì)致，安排得井然有序，有了這樣一支家長(zhǎng)隊(duì)伍，深信我們的班級(jí)會(huì)越來(lái)越好!

親子活動(dòng)總結(jié)篇9

12月31日早上，我們年級(jí)組進(jìn)行了“慶元旦賀新年”親子文藝活動(dòng)。本次活動(dòng)我們得到了幼兒家長(zhǎng)們的大力支持，活動(dòng)辦得很勝利，本次活動(dòng)迎合了家長(zhǎng)的需求，表達(dá)了孩子們的進(jìn)步，受到了家長(zhǎng)的全都好評(píng)。活動(dòng)完畢后，我總結(jié)了有以下幾點(diǎn)：

1、在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們選擇了皺紋紙做拉花，中國(guó)結(jié)和氣球來(lái)裝飾教室營(yíng)造節(jié)日的喜慶氣氛。我們還將平常的繪畫、手工制作在班上展現(xiàn)出來(lái)，使家長(zhǎng)一來(lái)就能觀賞到孩子們的美麗作品。

2、禮品預(yù)備上，我園依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，為幼兒細(xì)心預(yù)備了許多小禮物。

3、活動(dòng)開場(chǎng)以幼兒集體演唱新年好拉開了序幕，通過(guò)幼兒稚嫩的歌聲，瞬間幫我們帶到了節(jié)日的歡快氣氛中。

孩子們還預(yù)備了精彩的節(jié)目，幼兒和家長(zhǎng)們分別表演了唱歌、魔術(shù)、舞蹈、故事等，孩子們的表演博得了家長(zhǎng)們的熱鬧掌聲，小合唱《爸爸去哪兒》也帶動(dòng)了家長(zhǎng)們一起演唱，最終大家集體表演了幸福拍手歌把我們的活動(dòng)推上了高潮。

4、在親子嬉戲節(jié)目上，我們充分發(fā)揮與家長(zhǎng)的互動(dòng)作用。嬉戲《搶凳子》中，我們讓家長(zhǎng)聽音樂(lè)上場(chǎng)，當(dāng)聽到指定音樂(lè)終止時(shí)，家長(zhǎng)去搶坐椅子，家長(zhǎng)們玩的都很快樂(lè)；嬉戲《運(yùn)球》中，我們讓幼兒和家長(zhǎng)雙手抱球在指定位置等待，當(dāng)聽到哨聲時(shí)，家長(zhǎng)和幼兒一起向終點(diǎn)跑去，大家為了爭(zhēng)奪第一名都不服輸。在嬉戲《蘿卜蹲》是我們親子活動(dòng)的亮點(diǎn)，家長(zhǎng)們?cè)阪覒蛑械谋憩F(xiàn)使得臺(tái)下的家長(zhǎng)笑做一團(tuán)。

5、在嬉戲中，家長(zhǎng)們的參加性特殊高漲，此活動(dòng)不僅鼓舞幼兒積