小學(xué)體育與健康人教～年級全一冊第三部分體育運動技能《小籃球原地運球》教學(xué)設(shè)計

《小籃球原地運球》教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想：以新的《課程標(biāo)準》為依據(jù)，堅持“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，課的各環(huán)節(jié)都針對學(xué)生的不同差異，確保每一個學(xué)生都能體驗到成功的樂趣，使學(xué)生樂于參與，積極拼搏，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。二、教材分析1、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選擇水平三籃球教學(xué)部分內(nèi)容，由于五年級學(xué)生剛剛接觸籃球的運球，還未掌握正確的運球方法，故本節(jié)課主要是通過觀察示范、比較分析的教學(xué)方法讓學(xué)生初步掌握原地運球的方法，在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展學(xué)生的球感，提高身體協(xié)調(diào)靈活能力，能和同伴密切配合完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2、教學(xué)對象分析水平三的學(xué)生活潑好動，有一定的組織能力，分析能力，解決實際問題的能力，教學(xué)中我采用參觀情境教學(xué)法貫穿課的始終，通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動積極性，發(fā)揮創(chuàng)造力，從而更好地完成教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)目標(biāo)：運動參與目標(biāo)：讓學(xué)生積極主動參與教學(xué)，樂于探究運動技能目標(biāo)：學(xué)會原地運球的動作，并掌握多種運球方式身體健康目標(biāo)：促進學(xué)生身體協(xié)調(diào)發(fā)展，提高身體反應(yīng)能力心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)自強不息及團結(jié)協(xié)作的精神，吃苦耐勞的意志品質(zhì)社會適應(yīng)目標(biāo)：能和同伴和諧相處，建立良好的人際交往四、教學(xué)重點：上下肢協(xié)調(diào)用力五、教學(xué)難點：對球的控制能力六、教學(xué)設(shè)計：本課是小籃球原地運球的一節(jié)教學(xué),采用參觀籃球展板的情景教學(xué)貫穿課的始終。開頭以猜謎語的方式導(dǎo)入新課，深深吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教師從開始一直到課的最后，籃球始終不離學(xué)生的手，有效提高了器材的利用率。在教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計上，緊緊圍繞學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生思維，提高創(chuàng)新能力，體驗成功樂趣，讓學(xué)生成為課堂的真正主人。七、本課的關(guān)注點1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。在比個人或小組“玩”花樣多的過程中，鼓勵學(xué)生創(chuàng)出多種多樣的練習(xí)方法，達到感受籃球活動樂趣的目標(biāo)。2、教師用拳拍打籃球和用整個手指包住籃球進行“吸、壓”籃球的比較，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出正確的原地運球方法，達到初步掌握籃球運球方法的目標(biāo)。3、練習(xí)難度的層層深入與情景的巧妙結(jié)合，提高學(xué)生的控球能力，培養(yǎng)學(xué)生“不放棄、不拋棄、不嫌棄”的良好心理品質(zhì)。

《原地運球》教案

成都市雙流區(qū)金橋小學(xué)陳峰年級：2.3人數(shù)：40學(xué)習(xí)階段水平一教學(xué)內(nèi)容籃球：原地運球游戲：托球跑年級：四年級教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生嘗試原地運球的基本動作，能夠有節(jié)奏的進行運球，體會球性，感受籃球活動的樂趣。2、利用各種形式的練習(xí)方法，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)原地運球技能，從而提高控球能力。3、培養(yǎng)勇敢、果斷、頑強主動參與的意識和品質(zhì)。重點、難點重點：原地運球的動作要領(lǐng)。難點：控球能力。課的部分課的內(nèi)容教師指導(dǎo)活動學(xué)生主體活動場地設(shè)計布置時間次數(shù)強度

導(dǎo)入部分一、課堂常規(guī)1、教師整隊集合2、師生問好3、宣布課的內(nèi)容和要求。教師跑步運球進課堂，給學(xué)生耳目一新的感覺。謎語導(dǎo)入主動向教師致敬做好心理準備，精神飽滿的進入課堂組織：“∧”字型站四隊

3

小熱身激趣部分二、熟悉球性游戲：請你跟我這樣做。托一托，拋一拋，撥一撥，繞一繞，……1、講解游戲方法。”2、教師做好示范3.提示：注意安全。1、認真聽講2、積極主動練習(xí)3、發(fā)揚創(chuàng)新精神組織：散點站開

5

1-2

中下教學(xué)練部分三、自主學(xué)練運球1.原地體前運球；2.原地體側(cè)運球；

1.

講解自主練習(xí)要求。2.

提示：①手接觸球部位；②眼睛要不要看球。3.

巡視指導(dǎo)。1.

認真聽講練習(xí)要求。

2.

積極主動練習(xí)。

組織：分成四個小組分別進行

5

4-5

中教學(xué)練部分四、統(tǒng)一講解、練習(xí)

五、拓展練習(xí)1、高、低運球；2、原地左右手交換運球；……3、展示練習(xí)成果1、教師講解動作要領(lǐng)2、教師統(tǒng)一帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)

3、教師巡回指導(dǎo)4、組織學(xué)生進行展示1、認真聽講、思考動作、認真練習(xí)

2、在小組長帶領(lǐng)下進行拓展練習(xí)3、每組選出運球之星進行展示組織：1、散點進行2、分成四個小組進行

3、分別進行展示

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中上教學(xué)練部分

六、游戲：《看誰的反應(yīng)快又準》

七、游戲：《托球跑》

1、教師講解游戲方法和規(guī)則2、提示：運好球的秘訣。3、進行比賽積極引導(dǎo)4.評價。

1、認真聽講、思考游戲方法和規(guī)則

2、全身心投入比賽

1、組織：散點進行

2、組織：四路縱隊，依次進行

4

4

5-6

4-5

中小結(jié)束部分1.放松身心游戲：請你跟我這樣做。2、課的評價3、收整器材4、師生道別1.組織學(xué)生充分放松全身，師生同做。2、組織學(xué)生評價總結(jié)