第一學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

文檔編碼:CL2T8Q5R8S10——HU3C3U1I1O4——ZS8K10M6O10T2第一學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試復(fù)習(xí)方案第一學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試復(fù)習(xí)方案

一、學(xué)情分析： 二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、通過整理和復(fù)習(xí),使同學(xué)對(duì)萬級(jí)、億級(jí)的數(shù),十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等學(xué)問有進(jìn)一步的熟識(shí),建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；

2、通過整理和復(fù)習(xí),使同學(xué)進(jìn)一步鞏固對(duì)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的'除法筆算,進(jìn)一步提高用運(yùn)算器進(jìn)行大數(shù)目運(yùn)算以及探究規(guī)律的操作技能,加深對(duì)運(yùn)算器的熟識(shí)；

3、通過整理和復(fù)習(xí),使同學(xué)進(jìn)一步把握混合運(yùn)算的運(yùn)算次序和加法、乘法的交換律和結(jié)合律,能正確進(jìn)行含有兩級(jí)運(yùn)算或含有小括號(hào)的兩步式題的運(yùn)算,能靈敏運(yùn)用運(yùn)算律使運(yùn)算簡便；

4、通過整理和復(fù)習(xí),使同學(xué)進(jìn)一步把握直線、射線、角以及平行和相交等基礎(chǔ)學(xué)問,在觀看物體中加深對(duì)物體和相應(yīng)視圖的熟識(shí),進(jìn)一步進(jìn)展空間觀念；

5、通過整理和復(fù)習(xí),使同學(xué)進(jìn)一步把握統(tǒng)計(jì)的基本學(xué)問和方法； 6、通過整理和復(fù)習(xí),使同學(xué)進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的才能,在解決實(shí)際問題的過程中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值； 7、通過整理和復(fù)習(xí),使同學(xué)經(jīng)受回憶本學(xué)期的學(xué)習(xí)情形,以及整理學(xué)問和學(xué)習(xí)方法的過程,激發(fā)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識(shí)和才能；三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：本單元的復(fù)習(xí)包括本冊(cè)教材的主要內(nèi)容,共分為四部分：多位數(shù)的熟識(shí)（含有萬級(jí)和億級(jí)的數(shù)以及數(shù)的改寫和取近似數(shù)）,乘法和除法（除法、四就混合運(yùn)算、運(yùn)算定律及運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算、解決問題的策略）,空間和圖形（直線、射線和線段,角,以及平行和相交）,統(tǒng)計(jì)（統(tǒng)計(jì),簡潔的數(shù)據(jù)整理和分析及條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖）； 本冊(cè)教材主要學(xué)問點(diǎn)：

1、除法、四就混合運(yùn)算、運(yùn)算定律及運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算；

（1）口算：幾十或幾百幾十除以幾十（商一位數(shù)）、兩位數(shù)除以一位數(shù)（商兩位數(shù)）、簡潔的兩位數(shù)除以兩位數(shù)、以及積在 100以內(nèi)的兩位數(shù)乘一位數(shù)；（2）除法：除數(shù)是兩位數(shù)的除法試商和調(diào)商的方法：四舍法試商和五入法試商,判定三位數(shù)除以兩位數(shù)的商是幾位數(shù),估量商的最高位上可能是幾； （3）混合運(yùn)算式題的運(yùn)算次序（沒有括號(hào)的,有括號(hào)的）及正確運(yùn)算,中括號(hào)的熟識(shí)； （4）運(yùn)算律；加法交換律和結(jié)合律；乘法交換律和結(jié)合律；練習(xí)中顯現(xiàn)的減法、除法中的一些簡算方法；2、直線、射線和線段,角,以及平行和相交；觀看物體； （1）熟識(shí)直線、射線,能區(qū)分直線、射線和線段；兩點(diǎn)確定一條直線,兩點(diǎn)間全部連線中線段最短； （2）熟識(shí)角,量角器,會(huì)用量角器畫角與量角,知道三角尺上各個(gè)角的度數(shù),會(huì)用三角尺畫一些指定度數(shù)的角；（3）銳角、鈍角、直角的熟識(shí),知道各種角之間的大小關(guān)系；（4）知道相交和平行是平面上兩條直線的位置關(guān)系,能辨認(rèn)平行線和垂線,會(huì)用直尺和三角尺畫平行線和垂線,知道點(diǎn)到直線的距離并能度量；（5）觀看物體并依據(jù)指定視圖進(jìn)行操作； 3、統(tǒng)計(jì)

讓同學(xué)經(jīng)受調(diào)查收集數(shù)據(jù)、分段整理數(shù)據(jù)、描述和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過程； 4、找規(guī)律

熟識(shí)間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)之間關(guān)系的規(guī)律,并用這一規(guī)律解決簡潔的實(shí)際問題；5、解決實(shí)際問題；

（1）能依據(jù)數(shù)學(xué)內(nèi)容提出與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題,并解決；（2）通過兩步運(yùn)算或列綜合算式解決一些實(shí)際實(shí)際問題；6、用運(yùn)算器運(yùn)算和認(rèn)數(shù)；

（1）用運(yùn)算器運(yùn)算：運(yùn)算大數(shù)目的混合運(yùn)算和解決實(shí)際問題； （2）認(rèn)數(shù)：基本的讀、寫方法和把大數(shù)目改寫成以“萬”或“億”作單位的數(shù),近似數(shù)；四、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：1、乘除法的運(yùn)算精確性的提高和應(yīng)用

2、對(duì)角的度量和平行垂直的熟識(shí)

3、數(shù)位次序表的應(yīng)用； 五、實(shí)行措施：

（1）教會(huì)同學(xué)復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一單元,再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容； （2）接受多種方法,比猶如學(xué)出題,搶答,抽查,同學(xué)互批等方法；提高學(xué)習(xí)愛好,（3）加強(qiáng)補(bǔ)差,讓優(yōu)等生幫忙后進(jìn)生； （4）課堂上教會(huì)同學(xué)抓住每單元的學(xué)問要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)解決問題才能的培養(yǎng),并相機(jī)進(jìn)行口算才能和估算才能的培養(yǎng)； （5）不搞題海戰(zhàn)術(shù),優(yōu)化練習(xí),精講簡練；以人為本,因材施教； 六、預(yù)期達(dá)到目標(biāo)：

通過復(fù)習(xí),使同學(xué)對(duì)本期的學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),進(jìn)一步鞏固數(shù)的概念,并把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來,形成系統(tǒng)的學(xué)問,加強(qiáng)基本訓(xùn)練,提高運(yùn)算才能、思維才能、解決問題的才能,進(jìn)展空間概念,獲得自身數(shù)學(xué)才能提高的成功體驗(yàn),全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)；高三班主任學(xué)期工作方案范本 5篇高三班主任學(xué)期工作方案范本 〔1〕為實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練,落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),有方案,有步驟地作好本年度地學(xué)期的工作,特制定本方案；一、基本情形 高二〔7〕班是個(gè)物理班,共總體來說,本班有如下特點(diǎn)：55人,其中男生47人,女生8人；1、思維活躍,基礎(chǔ)較為扎實(shí),成果較好；2、班風(fēng)純正,團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成；3、有輕度的兩極分化情形； 4、隨緊急的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),如煩躁、憂郁、失眠等；二、幾項(xiàng)重要任務(wù) 1、高考動(dòng)員,激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱?主題是“爭分搶秒,全力一赴,無悔高三”；2、高考報(bào)名；留意提示同學(xué)依據(jù)自己的實(shí)際情形選報(bào)科3、組織同學(xué)作好體檢工作；4、動(dòng)員同學(xué)作好“一?！钡膫淇脊ぷ?；“一模”的成果很大程度上準(zhǔn)備著高考理想的填報(bào),它實(shí)際上是對(duì)高考成果的檢測；必需作好充分的預(yù)備；5、作好“二模”的備考動(dòng)員；

6、組織同學(xué)作好體檢工作；7、組織同學(xué)作好理想的填報(bào)工作；填報(bào)理想是一名科學(xué),填報(bào)的好壞直接影響的高考錄用；如何依據(jù)自己的實(shí)際,依據(jù)自己的興趣、愛好,參考往年的錄用情形,科學(xué)地、合理地填報(bào)理想是重中之重；8、組織同學(xué)參加高考；重點(diǎn)是“冷靜、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)”；三、詳細(xì)的實(shí)施步驟 依據(jù)學(xué)校的總體部署,結(jié)合本級(jí)、本班的詳細(xì)實(shí)際,擬做如下安排；周次主要工作1、開學(xué)典禮,高考報(bào)名

2、強(qiáng)調(diào)班紀(jì)班風(fēng)

3、摸底考試4、摸底考試分析

5、一模

6、一模總結(jié)7、家長會(huì)

8、二模、體檢

9、高考備考心理輔導(dǎo)

10、二?？偨Y(jié)

11、德育考核及操行評(píng)定

12、高考 高三班主任學(xué)期工作方案范本 〔2〕

為了今后更好地開展班主任工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、把握班級(jí)情形 基本情形：我班底子薄,原先是大家都不愿意接任這個(gè)班的班主任,經(jīng)過上學(xué)期的整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn),全班共有 38人,有近6人無心向?qū)W,紀(jì)律散慢,上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為莊重,有兩個(gè)曾有過頂撞老師的行為,仍有一些自理生活的才能較差；這些都給治理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的阻力；二、進(jìn)一步完善班級(jí)治理建設(shè)； 本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選,在入圍同學(xué)中指定人選組成新班委、團(tuán)支委,制定班級(jí)治理量化評(píng)估積分細(xì)就 〔獎(jiǎng)懲條例〕,對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),充分利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)；但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作才能不突出,中途更換了兩名班委；實(shí)行值日班委制度,經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作才能強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)；實(shí)行安全、賭博一票拒絕制,嚴(yán)禁同學(xué)下溝河游泳和；這些制度的實(shí)施都收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變；三、抓典型,以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面；本班同學(xué)特點(diǎn)是兩極分化：成果兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多；所以要治理好這個(gè)班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型；對(duì)同學(xué)因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練,主要分為四種類型：雙優(yōu)生〔成果思想都好的〕、中等生、成果差的、雙差生；對(duì)雙優(yōu)生仍需多關(guān)懷和鼓勵(lì),對(duì)雙差生實(shí)行準(zhǔn)時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合；四、質(zhì)量檢查成果的正確歸因及計(jì)策1、壓力過大,焦慮過高；因上學(xué)期大部同學(xué)成果有較大的提高,考前擔(dān)憂考不出以前的成果,給自己過大壓力,導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高,發(fā)揮不好； 2、學(xué)習(xí)愛好和熱忱有所降低；平常自覺性不夠強(qiáng),課堂回答問題積極性不高,不善于摸索； 3、預(yù)備不足,方法欠妥；一些同學(xué)不結(jié)合自己的實(shí)際,寵愛做難題、怪題,抓不準(zhǔn)重點(diǎn)；4、馬虎大意,審題失誤,答題技巧不妙；5、過于自信,有驕傲的表現(xiàn)；6、考試方式的改革,部分同學(xué)答題時(shí)間支配不得法；依據(jù)上述的緣由,主要實(shí)行如下一些計(jì)策：1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間； B、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性學(xué)問的懂得和應(yīng)用,準(zhǔn)時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)問； C、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)劑緊急的學(xué)習(xí)心情,使自己過得既輕松又充實(shí)； D、引導(dǎo)同學(xué)培養(yǎng)間接愛好,對(duì)無愛好的科目要實(shí)行“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)；

2、發(fā)揮自我示意的積極作用；3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”；戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛； 戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線；低5分為底線〕五、家長會(huì)形式的變革成效良好〔最低要求必需以比省平均分本次家長會(huì)實(shí)行分批的形式進(jìn)行,離校最近的同學(xué)家長利用晚上的時(shí)間來開,其它分為雙差生、退步大的同學(xué)、尖子生分別進(jìn)行召開,到會(huì)的科任主要是語數(shù)英和科的老師；在召開家長之前第一把同學(xué)名單發(fā)到科任老師手中,科任老師又先找這些同學(xué)深化一層談心進(jìn)一步明白同學(xué)；開家長會(huì)時(shí),到會(huì)的家長和科任都有說不完的話；這種對(duì)話式的家長會(huì),比以前只是老師在上面說,家長在下面聽老模式成效好多,以前家長聽完老師的說話之后想個(gè)別明白情形就沒有時(shí)間了,現(xiàn)在這種談話式的家長會(huì)能準(zhǔn)時(shí)回答家長的問題,深得家長的好評(píng),收到良好的反應(yīng)；六、喜憂參半；雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,有一二個(gè)雙差生總是我行我素,成效不太明顯,無心向?qū)W的同學(xué)仍沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,仍沒能觸動(dòng)他們的靈魂,給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力；仍在部分同學(xué)對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立心情,工作中要更加留意與年段和學(xué)校協(xié)作,借力使力；主要收成是：能讓大多數(shù)同學(xué)歡快的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人.每天給孩子一些笑臉.做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒.規(guī)范同學(xué)行為.掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完善自我形象；進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能相互幫忙；實(shí)行多鼓勵(lì)少批判的方法,基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；高三班主任學(xué)期工作方案范本 〔3〕本學(xué)期,我擔(dān)任高三〔七〕班班主任,高三〔七〕八九三個(gè)班語文課,一切都從零開頭,有是一項(xiàng)新穎的有挑戰(zhàn)性的工作,當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn),本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手,從細(xì)小忽微處要成績；一、班級(jí)治理中,用制度說話；1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,加強(qiáng)紀(jì)律約束； 對(duì)遲到、曠課的同學(xué),因其不能保證正常的上課秩序,實(shí)行罰款制度,同時(shí)對(duì)月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)；2、保證供應(yīng)一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境； 由班長到值周班長到一般同學(xué),準(zhǔn)時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情形,并實(shí)行班任跟自習(xí),保證自習(xí)課的正常進(jìn)行；3、保證供應(yīng)一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境； 由值周班長,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生,顯現(xiàn)莊重扣分值日生,罰重新值日；二、學(xué)習(xí)生活中,保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)；1、親熱關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向； 人有智力高潮低潮時(shí),心情也同樣,所以要親熱關(guān)注同學(xué)思想,對(duì)顯現(xiàn)消極悲觀的思想同學(xué)準(zhǔn)時(shí)做工作,始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),對(duì)班級(jí)整體顯現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,要準(zhǔn)時(shí)講教心理詢問室老師,做好心理調(diào)劑器整工作；2、引進(jìn)競爭機(jī)制；針對(duì)每一次月考成果,總分名次都通過列大榜明白同學(xué)的階段學(xué)習(xí)情形,同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目標(biāo),通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情形比較,找差距、找緣由、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破；三、日常生活中,解決同學(xué)實(shí)際困難；1、到生活有節(jié)奏,有規(guī)律；督促同學(xué)做好方案,合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以的身心投入學(xué)習(xí)生活；2、落實(shí)家訪,明白同同學(xué)活實(shí)際；高三同學(xué)全體都是住宿生,班任要到他們住的地方,真實(shí)明白他們生活實(shí)際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,適時(shí)幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)生活； 一年的時(shí)間說短也長,說長也短,讓我們以長期的恒心和毅力去做好每一件小事,信任我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵；高三班主任學(xué)期工作方案范本 〔4〕 作為高三的班主任,應(yīng)當(dāng)特別留意班級(jí)的整體形象的塑造,抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),本學(xué)期在治理過程中,要留意加強(qiáng)同學(xué)的自律性、培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的才能,對(duì)全班同學(xué)實(shí)施系列訓(xùn)練,要讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立正確的人生觀；連續(xù)開展主題班會(huì)訓(xùn)練課,擺正個(gè)人與集體的關(guān)系、個(gè)人與個(gè)人之間的關(guān)系；要繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)的班集體榮譽(yù)感,讓同學(xué)從我做起,從小事做起；本學(xué)期的班主任工作方案依據(jù)以下幾個(gè)方面進(jìn)行開展；一、以高考為主要陣地,創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化墻 1、文化墻內(nèi)容包括：各科近年經(jīng)典高考體型和必備學(xué)問清單 ;名校名院簡介;體育特長生欄目三部分；2、創(chuàng)設(shè)方法：〔1〕以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學(xué)習(xí)方法,選擇具有代表性內(nèi)容粘貼到相應(yīng)科目欄中,供全班同學(xué)共同探討解題方法,每周更換一次；數(shù)理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯(cuò)公式和學(xué)問點(diǎn);語文、外語兩科分別搜集文言文常用字、作文模板、萬能句型、趣聞閱讀懂得等； 〔2〕班委會(huì)定期搜集同學(xué)心目中的理想院校的相關(guān)信息和圖片,每周更換一次,爭取讓每個(gè)同學(xué)心目中的理想高校都能上墻；〔3〕體特生搜集專項(xiàng)訓(xùn)練基本常識(shí)和動(dòng)作要領(lǐng)、體育新聞等內(nèi)容粘貼上墻； 二、培養(yǎng)優(yōu)生自主治理,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境1、連續(xù)嚴(yán)格要求同學(xué)出勤時(shí)間；早6：40住宿生必需到校學(xué)習(xí),非住宿生6：50到校；到校后閱讀英語語篇和語文素材、背誦古詩詞10-20分鐘,其余時(shí)間由課代表或指定同學(xué)支配各科學(xué)習(xí)任務(wù)；堅(jiān)持6：30準(zhǔn)時(shí)到班督查同學(xué)的情形,進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),發(fā)覺問題,隨時(shí)解決；2、引導(dǎo)同學(xué)高效學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；一是引導(dǎo)同學(xué)要進(jìn)行課前預(yù)習(xí),階段預(yù)習(xí)和總結(jié)預(yù)習(xí)；二是在聽課的過程中學(xué)會(huì)記；督促同學(xué)培養(yǎng)動(dòng)手才能,合理地利用筆記本,規(guī)定筆記本必需具備三項(xiàng)內(nèi)容：做預(yù)習(xí)記錄,以明確聽課的目的性;在課堂上用來登記老師講解是的整體構(gòu)思或板書樣式,以利于從整體上把握學(xué)問結(jié)構(gòu)或?qū)W問要點(diǎn);課后總結(jié),分條縷析所學(xué)到的學(xué)問,并為今后的復(fù)習(xí)留下—份完整的資料；三是合理支配復(fù)習(xí)時(shí)間,制定復(fù)習(xí)方案,嚴(yán)格按方案執(zhí)行；四是重視錯(cuò)題積存,要求同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)主要看曾經(jīng)做錯(cuò)的習(xí)題,針對(duì)考試中暴露出來的問題再進(jìn)行認(rèn)真分析,弄清緣由；三、敬重信任,喚起特長生的上進(jìn)心 敬重、信任特長生,逐步排除他們的疑慮、自卑心理,喚起自尊心,培植自信心； 1、對(duì)特長生要求要適度；特長生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情形；從簡潔的、他們有才能接受的方法去做；定時(shí)到老師處進(jìn)行信息反饋,檢查復(fù)習(xí)成效,準(zhǔn)時(shí)在班里夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)；在學(xué)習(xí)的過程中提高他們的學(xué)習(xí)愛好；幫老師做做小事、抄謄寫寫,

2、讓特長生獲得成功；可以布置一些他們力所能及的任務(wù),在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)；3、讓特長生充分進(jìn)展自己的才能,充分呈現(xiàn)自己的特長；在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮,讓他們也能擔(dān)任確定職務(wù),在集體中發(fā)揮作用；4、持之以恒,反復(fù)訓(xùn)練,增強(qiáng)特長生辨論是非的才能；經(jīng)常找特長生談話,對(duì)他們說理要透徹,結(jié)合榜樣訓(xùn)練和詳細(xì)事例,利用集體輿論,輔之以分明的獎(jiǎng)罰；5、建立嘉獎(jiǎng)機(jī)制,夸獎(jiǎng)進(jìn)步同學(xué),表彰幫扶特長生的同學(xué)；四、召開主題班會(huì),留意學(xué)習(xí)方法法訓(xùn)練和心理健康訓(xùn)練 本學(xué)期方案召開四次主題班會(huì)課：

1、開學(xué)第三周召開《超越自我,無悔高三》——高三復(fù)習(xí)方法溝通會(huì)；2、其次次月考后召開《邁向高校,放飛理想》主題班會(huì)；3、第三次月考后召開《認(rèn)清形勢,正視自己》主題班會(huì)；4、期末考試前召開《如何面對(duì)考試》主題班會(huì)； 總之,高三班主任在工作中要善于給同學(xué)鼓勁,從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的莊重形勢；抓好立志訓(xùn)練,培養(yǎng)同學(xué)打長期戰(zhàn)的思想預(yù)備,有迎難直上的精神;讓同學(xué)明白吃得苦中苦,方為人上人的道理；使同學(xué)明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展,奮力拼搏就確定能夠成功；高三班主任學(xué)期工作方案范本 〔5〕來到高中教學(xué),我僅僅是一名老師,仍是一名高中班主任,資格尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力,不過我信任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)我的重視,我的同學(xué)對(duì)我也很寬容,所以我工作起來壓力也不是很大；但是我不會(huì)容忍我工作不好,我會(huì)努力工作,特別制定本學(xué)期工作方案：班級(jí)情形：1、班風(fēng)尚未完全形成,班干威信不足,晚自習(xí)紀(jì)律較差； 2、班級(jí)總體紀(jì)律情形較好,活動(dòng)較為積極,在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳,獲得老師的好評(píng)； 3、陽光生總體表現(xiàn)較好,但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足,上課寵愛睡覺； 4、部分同學(xué)仍未完全適應(yīng)高中生活,自理才能較差,男生生活表現(xiàn)有些懶散；工作內(nèi)容：1、對(duì)于以上工作均無成效的同學(xué)賜予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別訓(xùn)練； 2、召開班干會(huì)議,擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表,制定、說明關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定； 3、每天下班監(jiān)督同學(xué)早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等,對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行訓(xùn)練；4、協(xié)作近期顯現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會(huì)活動(dòng)；工作目的： 盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)治理制度,使同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化,盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來；工作措施：建立班干值日負(fù)責(zé)制,制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定,規(guī)范教室和宿舍值日輪班,協(xié)作班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率,促進(jìn)全班同學(xué)形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氛圍； 詳細(xì)支配〔周次、內(nèi)容、完成情形〕

第一到第四周：

1、完成情形較好,把握班級(jí)大體情形,周末已經(jīng)能夠記住三分之二的同學(xué)名字和相貌,與班干基本熟識(shí)； 2、和同學(xué)熟識(shí)并建立良好的關(guān)系,基本把握班級(jí)的情形和主要問題; 3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表,依據(jù)調(diào)查情形制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定;

4、召開班干會(huì)議,對(duì)班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示；第五到第九周：

1、全面接手班主任工作,包括下班、查房、批改新聞等 ;2、編排詳細(xì)的值日生表,監(jiān)督他們完成值日 ;3、協(xié)作課任老師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)督和保護(hù)工作；完成情形較好,與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟識(shí),對(duì)班級(jí)情形進(jìn)一步明白,晚自習(xí)新紀(jì)律開頭實(shí)行,同學(xué)較為遵守；男生宿舍內(nèi)務(wù)較差,女生情形較好； 第十到十三周：

1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達(dá)成和諧,相互協(xié)作; 2、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù),結(jié)合個(gè)別訓(xùn)練對(duì)上課經(jīng)常遲到、睡覺的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo);3、做好月考前的同學(xué)心理調(diào)試,緩解其緊急心情；基本完成全部工作任務(wù),與生活老師、課任老師溝通順當(dāng),對(duì)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活情形有了進(jìn)一步的明白,能夠協(xié)作他們的詳細(xì)情形進(jìn)行訓(xùn)練和輔導(dǎo)；第十四到十七周周：工作完成較好；第十八周到二十周： 1、加強(qiáng)監(jiān)督,防止同學(xué)由于假期的影響而顯現(xiàn)懈怠的心情,維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣,使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中 ;2、開展主題班會(huì)活動(dòng),對(duì)月考進(jìn)行反思和總結(jié),對(duì)同學(xué)開學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活情形進(jìn)行爭辯,制定本學(xué)期余下時(shí)間的學(xué)習(xí)方案 ; 3、進(jìn)行校運(yùn)會(huì)前的訓(xùn)練、動(dòng)員活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)積極參加,對(duì)入場式和運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練；圓滿完成任務(wù),同學(xué)很快從長假的放松中調(diào)整過來,生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),并依據(jù)個(gè)人情形制定了自己的學(xué)習(xí)方案和目標(biāo)；其次十周到二十二周：1、對(duì)校運(yùn)會(huì)前期的工作進(jìn)行鞏固,支配同學(xué)的詳細(xì)任務(wù) ;2、做好班主任的交接工作,為離校做好預(yù)備；本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重,由于我的班級(jí)并不是畢業(yè)班,所以我仍有很多時(shí)間來幫忙同學(xué)慢慢的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,我信任憑借我的努力,我會(huì)帶好我們這個(gè)班級(jí)的；只要努力,那么就會(huì)成功.一年級(jí)新學(xué)期班主任工作方案2022年學(xué)校一年級(jí)新學(xué)期班主任工作方案（通用 3篇）一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、懇切、創(chuàng)新；二、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 一年級(jí)一班共有 24名同學(xué),11名女生,13名男生；每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感；他們純潔和善,古怪心強(qiáng),求知欲強(qiáng)；但是由于年齡小,自制才能差,經(jīng)常不能把握自己,上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作；很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)；三、探究的試驗(yàn)課題：集體訓(xùn)練與個(gè)性訓(xùn)練的統(tǒng)一；四、實(shí)行的措施： 1、重視養(yǎng)成訓(xùn)練：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是特別必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺；因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是特別必要的；依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際情形,與學(xué)校的德育工作親熱協(xié)作,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練；重點(diǎn)落實(shí)好《小同學(xué)日常行為規(guī)范》,使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)；2、加強(qiáng)后進(jìn)生治理：面對(duì)全體同學(xué),分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)懷、疼惜同學(xué)的角度動(dòng)身,明白關(guān)懷同學(xué)；準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化,把握他們成長道路上的進(jìn)展情形； 3、準(zhǔn)時(shí)明白學(xué)情：精確把握同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升； 4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否同學(xué)家長聯(lián)系,使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭把全部的家長走訪一次,甚至多次；要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體；5、培養(yǎng)班級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向；同時(shí),仍要求他們留意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,制造機(jī)會(huì),錘煉和培養(yǎng)他們的才能；6、重視關(guān)懷訓(xùn)練：要關(guān)懷同學(xué)的生活,準(zhǔn)時(shí)和家長聯(lián)系,疼惜他們的冷暖,明白他們的心理,建立公正和諧的師生關(guān)系,做同學(xué)的`知心伴侶,以使班主任工作做的更好；7、重視文體工作：訓(xùn)練同學(xué)上好全部學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育錘煉,積極參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)競賽的積極參加,培養(yǎng)同學(xué)的參加意識(shí)；新的學(xué)期,接手一年級(jí)的開頭仍是有些忙亂,不過仍算井然有序；開學(xué)之初給自己在一年級(jí)的班主任工作做了一個(gè)方案,主要從以下幾點(diǎn)入手： 一、明白每個(gè)孩子的性格；我們一年三班共有 45個(gè)同學(xué),其中女孩子比男孩子多 12個(gè),這樣女孩子多的話就比較好治理,沒有那么頑皮；而且在與他們接觸的這一周里,我發(fā)覺了班級(jí)的孩子大多都比較開朗活潑,只有幾個(gè)女孩子是很內(nèi)向的不寵愛講話；所以,平常我會(huì)多關(guān)懷這些性格相對(duì)內(nèi)向的孩子；仍有幾個(gè)男孩子是比較頑皮的,很簡潔惹事,寵愛追逐打鬧,這些孩子我會(huì)支配比較活躍的蒙鐘承來治理他們并且能夠克制自己；班級(jí)的每個(gè)孩子依據(jù)他們的性格來各任其職；二、制定班規(guī)；1、見到老師要主動(dòng)問好,和同學(xué)之間相互問候有禮貌； 2、每天進(jìn)到教室就讀書,充分做好早讀：培養(yǎng)同學(xué)讀書時(shí)要書聲瑯瑯；3、出早操是要快靜齊,下樓梯靠右行并且要輕身慢步不擁擠；4、上課鈴聲一響,班長帶頭喊口令：鈴聲響,進(jìn)課堂,用心致志來聽講,書包文具擺整齊,回答疑題聲音響,看誰今日表現(xiàn)棒；小小手,放桌上,小眼睛,看黑板,小耳朵,認(rèn)真聽,小嘴巴,閉上它；5、吃課間餐的時(shí)候要求同學(xué)自備垃圾袋子,并且用垃圾袋接著食物吃,這樣就防止了同學(xué)把課間餐吃的滿地都是,減輕了勞動(dòng)負(fù)擔(dān)；6、在中午吃飯的時(shí)候,排好路隊(duì)整齊下樓,到食堂后洗手再到門口排好隊(duì)伍；進(jìn)到食堂安靜吃飯沒有聲音；做到不鋪張糧食,懂得節(jié)約；三、培養(yǎng)班級(jí)干部；班級(jí)選出班長一名,副班長兩名,每組的組長各一名,體育委員兩名,學(xué)習(xí)委員一名,圖書治理員和水杯治理員各一名；并且做好值日衛(wèi)生表,做到人人有事做,事事有人做；這樣同學(xué)和同學(xué)相互監(jiān)督制約；共同建立良好的班級(jí)體系；四、定期進(jìn)行德育訓(xùn)練工作,做好安全訓(xùn)練；每周一的班會(huì)課利用好,進(jìn)行一周的總結(jié)；并且每天進(jìn)行小結(jié),準(zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng)那些做的好的孩子,培養(yǎng)孩子從小懂得尊老愛幼,并且做一個(gè)文明的少年；不去觸碰危險(xiǎn)的事物,排除安全隱患；五、與家長做好溝通工作；俗語說的好,家長是孩子的第一個(gè)老師,家長對(duì)孩子的影響是至關(guān)重要的,所以在與家長的溝通上,我會(huì)更加留意溝通怎樣培養(yǎng)孩子健康成長,讓家長協(xié)作我的工作,這樣班主任治理起來也會(huì)更加的輕松很多；一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo),結(jié)合一年級(jí)同學(xué)個(gè)性特點(diǎn),以人為本,面對(duì)全體同學(xué),全面貫徹訓(xùn)練方針,全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練；努力提高訓(xùn)練質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人；二、班級(jí)情形分析：本班共有同學(xué)xx人,其中男生xx人,女生xx人；這些孩子都聰慧活潑,頑皮可愛,有很強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)孩子仍未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；在本學(xué)期,我把同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)；三、工作目標(biāo)和要求：

1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)； 2、引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,引導(dǎo)同學(xué)從身邊小事做起； 3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通,與家長親熱協(xié)作,關(guān)懷疼惜每一位同學(xué)； 4、使同學(xué)講文明,懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,疼惜公物,遵守紀(jì)律；5、制訂小干部培訓(xùn)方案,盡快培養(yǎng)一批得力助手,幫忙班主任做好班級(jí)工作；在開展工作的同時(shí),培養(yǎng)小干部的工作才能,讓他們各自發(fā)揮自己的特長；四、工作重點(diǎn)：1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生,形成確定的班規(guī)； 2、加強(qiáng)思想道德訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為一名合格的學(xué)校生；3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,把握確定的學(xué)習(xí)方法；4、加強(qiáng)安全訓(xùn)練,增強(qiáng)同學(xué)的自我疼惜意識(shí)； 五、實(shí)行的主要措施：

1、常規(guī)訓(xùn)練方面

剛踏入一年級(jí)的同學(xué),對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)仍不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其生疏的；為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序地引導(dǎo),并且內(nèi)容要小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練；因此,我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)入手：〔1〕充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《學(xué)校生守就》和《學(xué)校生日常行為規(guī)章》,并在日常學(xué)習(xí)過程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；我將在班級(jí)開展評(píng)星活動(dòng),負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為,并在夕會(huì)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“每日之星”；對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)訓(xùn)練；〔2〕合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練；這一學(xué)期利用老師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉辦一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使同學(xué)懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感；同時(shí),讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活；2、紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí),要享有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行；因而,我從以下幾點(diǎn)入手：〔1〕課堂紀(jì)律第一師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法,這樣同學(xué)既感到好玩,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律；由于是孩子們自己的制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為；〔2〕路隊(duì)紀(jì)律為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展：“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使同學(xué)不僅做到快、靜、齊,而且能夠進(jìn)行自主治理,每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情形,準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督,準(zhǔn)時(shí)治理；3、衛(wèi)生方面 〔1〕個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著潔凈,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做；〔2〕班級(jí)衛(wèi)生：每天中,早,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,對(duì)于主動(dòng),準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎(jiǎng)；同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行疼惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練；帶一年級(jí)雖不是第一次帶,但對(duì)我來說仍然是一種挑戰(zhàn),只有虛心向老老師們學(xué)習(xí),不斷的積存才能更好的勝任這項(xiàng)工作；所以在平常不僅要把課備好,上好,仍要多讀書,多學(xué)習(xí),不懂多問,多反思,準(zhǔn)時(shí)記錄各種心得體會(huì),更快的使自己成長起來；仍給孩子們一個(gè)金色的童年；這學(xué)期,我會(huì)蹲下身子和同學(xué)說話,用心去交流,用觀看的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)；我信任,只要關(guān)愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙；上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步預(yù)備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)；4、加強(qiáng)班干部的建設(shè)；班干部是老師的得力助手,要切實(shí)加強(qiáng)班干部的才能,落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討爭辯,準(zhǔn)時(shí)反饋準(zhǔn)時(shí)處理；以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)；5、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè),創(chuàng)設(shè)漂亮的學(xué)習(xí)環(huán)境； 設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競賽欄等,鼓勵(lì)同學(xué)積極進(jìn)取,促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善；同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)制造了條件；6、加強(qiáng)學(xué)校與同學(xué)家長之間的多方聯(lián)系；通過電訪、家訪等形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行普訪,使班級(jí)工作得到家長的支持協(xié)作,并準(zhǔn)時(shí)告知家長同學(xué)在校情形和應(yīng)留意的事項(xiàng),溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系,形成訓(xùn)練合力,共同促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展；7、協(xié)作學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練；同時(shí),也促使同學(xué)提高參加意識(shí),提高競爭才能,同時(shí)提高各方面的素養(yǎng)； 8、開發(fā)同學(xué)的智力潛能,讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人；寓教于樂,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,增進(jìn)學(xué)習(xí)的成效；9、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,懂得同學(xué),信任同學(xué),寬容同學(xué),適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理素養(yǎng)方面的訓(xùn)練,積極評(píng)判同學(xué),講究批判的藝術(shù),多與同學(xué)進(jìn)行心與心的溝通；10、加強(qiáng)安全訓(xùn)練；利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式,開展安全學(xué)問訓(xùn)練；在平常多深化明白同學(xué),準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題,鏟除隱患,確保同學(xué)安全；五、詳細(xì)工作九月份

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作,如：做好各項(xiàng)工作方案；2、慶祝“老師節(jié)”；十月份

1、愛國詩歌朗誦會(huì)、愛祖國繪畫大賽；2、一年級(jí)拼音過關(guān)測試；十一月份

1、班報(bào)刊出；2、主題隊(duì)會(huì)觀摩；十二月份

1、一年級(jí)跳繩競賽；2、一年級(jí)口算過關(guān)；3、迎元旦詩歌朗誦競賽；一月份

1、預(yù)備復(fù)習(xí)迎考；2、期末考試；3、寒假工作支配；學(xué)校教科室秋季學(xué)期工作方案學(xué)校教科室秋季學(xué)期工作方案一、指導(dǎo)思想：以朱棣文的人文精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),連續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè),要以課程改革為切入口,以進(jìn)展和創(chuàng)新為動(dòng)力,加強(qiáng)訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí),更新訓(xùn)練思想,在訓(xùn)練改革和進(jìn)展中搶占制高點(diǎn),把握主動(dòng)權(quán),為夯實(shí)學(xué)校的進(jìn)