二年級上二單元 風(fēng)是一位畫家

二年級上二單元風(fēng)是一位畫家二年級上二單元風(fēng)是一位畫家二年級上二單元風(fēng)是一位畫家V:1.0精細(xì)整理，僅供參考二年級上二單元風(fēng)是一位畫家日期：20xx年X月一、激趣引入新課一、猜謎激趣，導(dǎo)入課題1孩子們，你們好，非常高興能和你們一塊兒學(xué)習(xí)。這節(jié)課老師給大家?guī)砹艘粍t謎語，看誰最會猜，(點(diǎn)出)請聽好：“云兒見它讓路，花兒見它點(diǎn)頭，小樹見它招手，小草見它彎腰?！彼鞘裁?？

真聰明，孩子們一下子就猜出來了是——風(fēng)。2今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一篇寫風(fēng)的課文，請齊讀課題。(點(diǎn)出)3、風(fēng)是一位畫家。3孩子們，你們認(rèn)為什么樣的人能稱為畫家？哦，有的孩子說是會畫畫的，有的說是畫畫畫得很美的，還有的說能把事物畫得活靈活現(xiàn)的。說得真好，風(fēng)就是一位畫家，它畫的畫可美了，讓人過目不忘。想去欣賞嗎？二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1請大家打開書，翻到第二十四頁，(點(diǎn)出)大聲地讀讀課文，遇到不認(rèn)識的字可以請教一下它頭上的拼音，注意把字音讀準(zhǔn)確。開始吧?。ǔ鍪菊n文）2孩子們，讀好了生字，讀準(zhǔn)了字音就能欣賞風(fēng)畫家畫的畫了?？矗?點(diǎn)出)風(fēng)畫家把這些生字娃娃吹出來了，認(rèn)識它們嗎？我們一起來讀一讀。JI季、TING停、TU涂、YUAN圓、FU幅、FENG豐、SHOU收、JING景、XIANG象、CAN燦、LIAO料、DING頂3風(fēng)畫家特別要提醒大家，(點(diǎn)出)這幾個生字娃娃的字音容易讀錯，可要當(dāng)心喲！咱們一起來讀一讀，記一記JING景、TING停、DING頂、 FENG豐、XIANG象。讀了之后我們發(fā)現(xiàn)這幾個都是后鼻韻。“燦”是平舌音，我們也要讀準(zhǔn)它。來一起讀一讀CAN燦4讀得真好聽，風(fēng)畫家可高興了，它輕輕一吹就把字娃娃頭上的拼音小帽吹走了，(點(diǎn)出)你還能讀準(zhǔn)嗎？試試吧！涂、圓、象、燦、幅、料、頂、豐、停、季、收、景、6生字娃娃帶上他的好朋友出來啦，(點(diǎn)出)來，一起讀讀這些詞語。四季、不停、涂上、滾圓、一幅、豐收、景象、顏料、屋頂、金燦燦。這些詞語寶寶可調(diào)皮了，(點(diǎn)出)現(xiàn)在它們重新排了隊伍你還能認(rèn)出它們來嗎？滾圓、涂上、屋頂、一幅、四季、景象、顏料、豐收、不停、金燦燦8、孩子們真是了不起，這么快就讀準(zhǔn)了生字娃娃和詞語寶寶。風(fēng)畫家請大家一起去欣賞它那美麗的畫展。請大家再讀讀課文(點(diǎn)出)，相信大家能讀準(zhǔn)字音，不加字，不掉字，能讀得更流利。（停頓）三、精讀課文，感悟四季的美（一）感悟春天的美1、孩子們，讀了課文，你欣賞到風(fēng)這位畫家畫了幾幅畫呀？對，風(fēng)畫家畫了春天（點(diǎn)出）夏天、秋天、冬天這四幅畫，你最喜歡哪一幅呢？2、哦，有孩子說他最喜歡風(fēng)畫家畫的春天這一幅畫，（點(diǎn)出）請自己讀一讀，春天風(fēng)畫家都畫了些什么？對，風(fēng)畫家畫了（點(diǎn)紅）大山、大地、花兒。圖文對照看一看，大山、大地、花兒它們是什么顏色的呢？哦，大山是青的，（點(diǎn)紅）大地是綠的，花兒是五顏六色的。自己再讀一讀，想著畫面，讀出大山的青，在地的綠，花兒的美。春天，東風(fēng)把大山染青、把大地抹綠，為花兒涂出五顏六色的臉頰。3、文中還有幾個特殊的詞，把畫家畫畫時的動作描寫得非常生動，找找看是哪幾個詞（停）找得真準(zhǔn)?。c(diǎn)）染、抹、涂，請大家一邊做動作，一邊讀一讀，體會風(fēng)畫家畫畫時的情景。春天，東風(fēng)把大山染青、把大地抹綠，為花兒涂出五顏六色的臉頰。這幾個詞把風(fēng)畫家的神奇準(zhǔn)確的表達(dá)出來了，同時也寫出了風(fēng)畫家對大山、大地、花兒的喜愛。我們說話的時候也要注意用詞的準(zhǔn)確。4、風(fēng)畫家畫的春天可真美，可他畫的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，你們還想去欣賞嗎（

點(diǎn)出圖片）瞧，風(fēng)畫家為大山披上了綠色的春裝。（點(diǎn)）春天到了，花兒開了，吸引了勤勞的蜜蜂。風(fēng)畫家看見就把它畫下來了。（點(diǎn)）春天到了，冰雪融化了，風(fēng)畫家畫出了淙淙流著的小溪，（點(diǎn)）春天，樹木抽出了嫩綠的枝條，這也是風(fēng)畫家畫出來的。（點(diǎn)）春天，美麗的油菜花開了，一大片一大片的，風(fēng)畫家畫得多美呀?。ǘ└形蛳奶斓拿?。1、孩子們，風(fēng)畫家畫的春天很美，畫的夏天也很不錯喲，跟著老師一起去欣賞欣賞。（出示圖文）自己讀一讀，看看風(fēng)畫家都畫了哪些景色夏天、南風(fēng)畫出滿地滾圓滾圓的西瓜。畫出滿天晶亮晶亮的星星，還畫出滿池塘呱呱叫的青蛙和粉紅的荷花。2、孩子們真會讀，一下子就找準(zhǔn)了，風(fēng)畫家畫出了西瓜、星星、青蛙、荷花。（變紅）仔細(xì)看圖西瓜、星星、青蛙、荷花是什么樣的呢？對，西瓜是(點(diǎn)出)滾圓滾圓的，星星是晶亮晶亮的，青蛙是呱呱叫的，荷花是粉紅的。（出示課后第二題的第一排）自己讀一讀。你發(fā)現(xiàn)了什么？西瓜、滾圓的西瓜、滾圓滾圓的西瓜，讀了之后我們發(fā)現(xiàn)滾圓滾圓這個詞更生動形象地表現(xiàn)出了西瓜圓的特點(diǎn)。我們再來讀一讀，滾圓滾圓的西瓜。(點(diǎn)出)讓我們抬頭看看星星，再讀讀這幾個詞，你發(fā)現(xiàn)了什么？對，晶亮晶亮的星星，讓我們覺得星星特別特別亮，給我們留下了深刻的印象。（點(diǎn)出）我們再來讀一讀：滾圓滾圓、晶亮晶亮，同樣的詞語重復(fù)使用，我們把它叫做疊詞，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用疊詞可以使描寫的事物更加生動形象。風(fēng)畫家還畫了其它的事物(點(diǎn)出)，比如荷花、荷葉、天空，它們都是什么樣的？(點(diǎn)出)你能用上剛才疊詞來形容一下它們嗎？對，(點(diǎn)出)粉紅的荷花，粉紅粉紅的荷花，(點(diǎn)出)碧綠的荷葉，碧綠碧綠的荷葉，(點(diǎn)出)深藍(lán)的天空，深藍(lán)深藍(lán)的天空（點(diǎn)）孩子們，想知道畫家畫這幅畫時的順序嗎？自己讀一讀用筆勾畫出來。真聰明，(點(diǎn)出)從畫出、畫出、還畫出這幾個詞語我們就知道畫家先畫了滾圓滾圓的西瓜，再畫了晶亮晶亮的星星，最后畫的是呱呱叫的青蛙和粉紅的荷花。用上這幾個詞文章就顯得更有條理。你們喜歡風(fēng)畫家畫的夏天嗎？讓我們帶著這種感情把夏天的美讀出來吧，提醒大家邊讀邊想像夏天那美麗的畫面。夏天、南風(fēng)畫出滿地滾圓滾圓的西瓜。畫出滿天晶亮晶亮的星星，還畫出滿池塘呱呱叫的青蛙和粉紅的荷花。（三）感悟秋天的美。1、風(fēng)畫家十分喜歡聰明能干的孩子們，他決定拿出自己精心描繪的秋天美景圖，請你們好好欣賞欣賞。（出示課文）想想這一段里，風(fēng)畫家又畫了哪些景物。2、對，畫了(點(diǎn)出)蘋果、葡萄、柿子、稻穗，那它們都是什么樣的呢？看，(點(diǎn)出)蘋果紅了蘋果紅了，葡萄紫了，柿子黃了，遍地的稻穗都是金燦燦的。3、除了這些景物，它還畫出了什么呢？（出示圖片）田里的莊稼成熟了，農(nóng)民伯伯笑開了花，地里的蔬菜成熟了，農(nóng)民伯伯樂開了懷，果園里的瓜果成熟了，農(nóng)民伯伯高興地采摘著，風(fēng)畫家真神奇啊，不僅畫出了景物，還畫出了人們豐收的喜悅。帶著這種喜悅我們一起來讀一讀。(點(diǎn)出)秋天，西風(fēng)畫出的是一幅豐收景象：蘋果紅了，葡萄紫了，柿子黃了，遍地的稻穗都是金燦燦的。秋風(fēng)還畫出人們幸福的臉龐，那上面綻放著最美的笑容。4、（點(diǎn)出臉龐）臉龐指的是哪兒？你能在文中找一個和它意思相近的詞語嗎？真聰明，（點(diǎn)出）一下就找到了第二自然段的臉頰。咱們的漢字可真神奇，同一個地方可以用不同的詞語來表達(dá)。來咱們一起來讀讀這兩個詞語，記一記。臉頰、臉龐?！扒镲L(fēng)還畫出人們幸福的臉龐，那上面綻放著最美的笑容”。人們臉上為什么綻放著最美的笑容？是呀，春天播種，秋天豐收了，看著自己的勞動換來了豐收，自己的付出有了回報，心里當(dāng)然高興，一起來讀讀這句話，讀出人們豐收的喜悅。（四）感悟冬天的美。過渡：秋天，風(fēng)畫家為人們帶來了豐收的喜悅，而冬天風(fēng)畫家讓大地披上銀裝，引起人們無限遐想。（點(diǎn)出課文）冬天，北風(fēng)愛用白顏料畫畫，山啊，樹啊，地面啊，屋頂啊，全都是白色的，只有雪人的長鼻子是紅紅的。這一段里有好幾個啊字，(點(diǎn)出)但是它們的讀音不同，聽老師讀一讀。山啊（na）、樹?。╱a）、地面?。╪a）、房頂?。╪ga）。孩子們聽出不一樣了嗎？來，跟著老師再來讀一讀。嗯，讀得真不錯！冬天風(fēng)畫家又畫了些什么呢是什么顏色的呢對，風(fēng)畫家用白顏料畫出了白色的山、樹、地面、屋頂、雪人。（變紅）

冬天風(fēng)畫家用的雖然都是白色的顏料，可是畫出來的畫可不一樣，一起來欣賞一下吧?。ǔ鍪緢D片）風(fēng)畫家描繪出了雄偉的冰山；(點(diǎn)出)一條條冰凌，一朵朵冰花，都是風(fēng)畫家的杰作；(點(diǎn)出)一座座房屋被雪蓋上了厚厚的被子；(點(diǎn)出)風(fēng)畫家用白色裝扮出了一棵棵晶瑩剔透的大樹；(點(diǎn)出)風(fēng)畫家染白了高山，樹林，房屋，大地，一片銀裝素裹、潔白無暇的世界。這些畫可真美，想著畫面讓我們再來把冬天的美景讀出來。(點(diǎn)出)冬天，北風(fēng)愛用白顏料畫畫，山啊，樹啊，地面啊，屋頂啊，全都是白色的，只有雪人的長鼻子是紅紅的。孩子們，剛才我們一起去欣賞了風(fēng)畫家畫的春夏秋冬四幅美麗的畫，(點(diǎn)出)看了之后你想對風(fēng)畫家說點(diǎn)什么呢？嗯，有的孩子說風(fēng)畫家真了不起，有的孩子說風(fēng)畫家畫的畫太美了，還有的孩子說這真是太神奇了。說得都很好。風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，春夏秋冬四個季節(jié)它的表現(xiàn)方式都不一樣，(點(diǎn)出)人們習(xí)慣把春天的風(fēng)叫東風(fēng)，那夏天、秋天、冬天的風(fēng)又叫什么呢請大家在課文里找一找。（停）找到了嗎春天東風(fēng)，(點(diǎn)出)夏天南風(fēng)，秋天西風(fēng)，冬天北風(fēng)。真不錯，來，再來讀一讀，記一記。春天東風(fēng)，夏天南風(fēng)，秋天西風(fēng)，冬天北風(fēng)風(fēng)是大自然里最神奇的一位畫家，讓我們一起來讀一讀課文的第一段和最后一段。風(fēng)，最愛畫畫，一年四季畫個不停。風(fēng)是一位畫家，畫出了四季美麗的景象。讀了之后，我們發(fā)現(xiàn)這兩段都強(qiáng)調(diào)了風(fēng)畫家的特點(diǎn)，讓文章更緊湊，更完整。(點(diǎn)出)風(fēng)畫家畫了這么多美麗的圖畫，你最喜歡它畫的哪一幅畫呢？自己讀一讀并試著把它背下來。四、識記生字，指導(dǎo)寫字1孩子們真能干，這么快就能背出自己喜歡的部分，風(fēng)畫家可高興了，它還要我們記住這八個生字娃娃，來我們和它們打打招呼。（出示生字）豐、北、收、季、粉、圓、景、象2、怎樣記住這些生字娃娃的樣子呢你有什么好方法嗎（停頓）有的孩子說可以用上我們以前學(xué)過的加一加的方法：(點(diǎn)出)比如：單人旁加上亭仍讀停，不停的停；方框加上少先隊員的員還讀圓，圓滿的圓；日字加上北京的京組成景，風(fēng)景的景。有的孩子說還可以用比一比的方法，比如：四季的季字如果去掉頭上的一撇就是李，姓李的李，好像的像去掉單人旁還是讀象，景象的象。這些方法都不錯，相信孩子們都各有各的妙招記住這些生字娃娃。2、(點(diǎn)出)字形咱們已經(jīng)記住了，怎樣寫好這八個字呢（

點(diǎn)出）讓我們先來看看這個豐字，（出示豐字，）寫這個字的時候孩子們一定要注意，第三橫最長，第二橫最短，這一豎要直直地寫在豎中線上，才站得穩(wěn)立得端。3、收和粉都是左右結(jié)構(gòu)的字，而且它們都是左窄右寬，左邊要寫得瘦一點(diǎn)，緊湊一點(diǎn)。右邊的捺畫都要寫得很舒展。4、圓字是全包圍結(jié)構(gòu)的字，外面是方框，要寫得大一點(diǎn)，里面的隊員的員字要稍微寫得小一點(diǎn)，要把里面的員字寫了之后再封口。拿出小手一起跟著電腦老師來書空。5、（點(diǎn)出季、景、）這兩個字都是上下結(jié)構(gòu)的字。寫的時候要注意它們在田字格中的位置。季字上面的禾在田字格的上半格，下面子的第一筆要寫在橫中線上，這一橫要寫長一點(diǎn)，托住上面的禾字。景字上面的日字要寫得扁一點(diǎn)，下面京字的橫折要寫在橫中線上?，F(xiàn)在讓我們一起來看這個象