成長(zhǎng)的橋現(xiàn)代文閱讀答案初一

成長(zhǎng)的橋現(xiàn)代文閱讀答案初一從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，語文閱讀理解力量的提高非一日一時(shí)之功。它需要在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中多關(guān)注最新信息，多閱讀名家名著，開闊視野，增加實(shí)踐。下面是我整理的成長(zhǎng)的橋現(xiàn)代文閱讀答案初一，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

成長(zhǎng)的橋現(xiàn)代文閱讀答案初一

①我記事很晚，全部關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在許多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。

②上學(xué)第一天回家的巷口碰上母親，她說：“老師今日講了啥?”我想了半天才擠出三個(gè)字，“腳板印”。母親又問一起回來的同學(xué)，她說：“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)?！贝蠹乙魂囆?，我也跟著笑。一次不當(dāng)心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板.，再搬個(gè)小凳老實(shí)地坐在旁邊。母親回來生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞的說：“老師講要表揚(yáng)誠(chéng)懇的孩子，您卻批判我!”母親忍不住撲哧笑了。

③或許智商有限加上讀書不專心，雖然花了時(shí)間做了副努力的樣子，學(xué)校時(shí)成果并不抱負(fù)。別人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕笑一邊借肌脫身，回來了他們彼此勸慰說，孩子老實(shí)，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了。那時(shí)真想像皮皮魯那樣，把課本煮了熬湯喝，除此外我想不到法子讀好書。

④懵懵懂懂長(zhǎng)到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。

⑤那年，春天的花開得特殊艷，尤其我家向陽的窗下(那里有個(gè)半米寬的窄臺(tái))，花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽視了扳著的窗于是沒有插銷的。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運(yùn)動(dòng);仙人掌又火上燒油，落地我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說，是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院;私下以為嫌我笨的母親，聽到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，清醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑;而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書，警告說，病人必需始終保持清醒意識(shí)。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)忐忑擔(dān)心地喚我一次?；杌璩脸镣聣嬄涞奈?，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩(wěn)而又(甲)、摻雜著心疼與希冀的召喚拉回了這鳥語花香的世界。

⑥那年期末，我破天荒考了個(gè)全班級(jí)第一。鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰慧了。只有我自己知道，是48小時(shí)的昏迷中)母親帶淚的召喚，父親緊握我手的力氣，是一睜開眼他們憔悴的面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長(zhǎng)大了。我才知道我對(duì)父母是那樣重要。心中慢慢清楚的愛滋生成牢不行破的愿望——我要為父母好好讀書。拿到成果單時(shí)父母的(乙)和欣慰，讓我快樂了好久。后來讀書成了習(xí)慣，一讀讀到了討論生。

⑦我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對(duì)人的一生或許并不重要，重要的是有怎樣的父母，從懵懂到明事，其實(shí)只有一橋之隔;這座橋，就是父母溫厚的愛。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也全變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護(hù)，也會(huì)成長(zhǎng)為頂天立地的棟梁。

《成長(zhǎng)的橋》閱讀題

1.依據(jù)表現(xiàn)人物心情的需要，(甲)、(乙)兩處應(yīng)填人的恰當(dāng)?shù)脑~語是什么?(2分)

甲：乙:

2.第②段中“母親回來生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地說：‘老師講要表揚(yáng)誠(chéng)懇的孩子，你卻批判我!’母親忍不住撲哧笑了”，結(jié)合上下文內(nèi)容，說說母親為什么轉(zhuǎn)怒為喜?(2分)

3.結(jié)合全文內(nèi)容，概括“我”的.特點(diǎn)。(1分)

4.文中多處寫父母賜予“我”的愛，請(qǐng)?jiān)谖闹杏茅n﹏劃出你感受最深的句子，并作簡(jiǎn)要分析。(2分)

5.從起因、經(jīng)過、結(jié)果三方面概括文章詳寫的那件事，并說說詳寫的作用是什么?(3分)

《成長(zhǎng)的橋》閱讀答案

1.甲：焦慮(著急、急迫)(1分)乙：驚喜(喜悅)(1分)

2.母親為“我”打碎花瓶而生氣，但聽了“我”很有意思的回答，覺得“我”老實(shí)得可愛，所以轉(zhuǎn)怒為喜。(2分)

3.老實(shí)，誠(chéng)懇，理解父母，懂得感恩，學(xué)習(xí)勤奮刻苦。(1分)

4.如“私下以為嫌我笨的母親.聽到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了。清醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑”。生動(dòng)地表現(xiàn)了母親聽到我受傷的消息時(shí)，又急又怕，以致暈倒。清醒過來，第一反應(yīng)是跑向醫(yī)院了解“我”的病情。又如“父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖……”。生動(dòng)地表現(xiàn)了父親心中只有“我”，不顧一切，忘了自己。這些都表現(xiàn)了父母愛我之情深。(2分)

5.要點(diǎn)：①“我”因意外事故受傷，重度昏迷。(起因)②父母親一聲聲的召喚，把我”拉回鳥語花香的世界。(經(jīng)過)③“我”從今刻苦讀書，并以優(yōu)異的成果回報(bào)父母。(結(jié)果)突出了父母溫厚的愛對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)的重要作用這一中心。(3分)

如何依據(jù)要求劃句子

方法：能嫻熟把握修辭手法的特點(diǎn)并推斷，了解不同句子的作用及常見的位置。

常識(shí)：比方句、擬人句、反問句、排比句、中心句、聯(lián)想句、過渡句、總起句、總結(jié)句。

聯(lián)想句：由看到的事物而引發(fā)的聯(lián)想，進(jìn)行想象、虛寫的句子。

過渡句(段)：使文章連接自然的句子或段，在文中起承上啟下作用的句子。(它的作用也是?？键c(diǎn))

中心句：集中反映中心思想的句子。

總起句：統(tǒng)領(lǐng)全文，是概括整段或整篇文章的主旨。

總結(jié)句：總結(jié)全文。

閱讀理解答題技巧

1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最終一段某句的作用。

對(duì)于閱讀題我們可以從兩個(gè)方面來回答：對(duì)于第一段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用;從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。最終一段或某句的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應(yīng)。

2、文章表達(dá)了什么樣的思想感情?

這種閱讀題需要依據(jù)文章的詳細(xì)內(nèi)容來回答，常見的有歌頌、贊美、喜愛、寵愛、感動(dòng)、興奮、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)家鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、苦痛、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、難過、哀思、遺憾等。一般的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的或許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

對(duì)于這種閱讀題題目，在回答之前肯定