合集大象版-六年級上冊科學總

PAGEPAGE5六年級上冊科學總復習資料第一單元、植物角里的科學1、生物無論生活在什么樣的環(huán)境中，都會受到環(huán)境中(各種因素)的影響。小麥的生長發(fā)育不僅受到陽光）溫度（水肥料空氣）物因素的影響，還受到麥蚜、蝗蟲、鼠等生物因素的影響。2、（實驗）是驗證猜想的有效方法之一。實驗方法有（對比實驗）、（模擬實驗）。制定實驗方案時，根據(jù)(研究內(nèi)容)，找出實驗所涉及的因素。3（植物的生長具有向光性根系向著有水的一面伸展的原因是（植物的根具有向水性）。4根莖片)蒸發(fā)到空氣中。5、(陽光)、(水)等是植物生長最基本的需求。在陽光、水等的刺激下，植（向光生長植物的根具有向水性），有利于吸收足夠的水分，植物的根還具有向地生長的特性），水和養(yǎng)分。這些都是植物長期進化的結果。6、陽光、水、空氣等是植物生存所共同依賴的條件。竹、松、柏、云杉等10℃以下就會被凍傷。仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生長，而菱離開水面就7、引起植物傾斜生長的原因是光源方向、水分供應方向和距離。第二單元：讓生活充滿陽光1、本身能發(fā)光的物體叫光源。光從光源發(fā)出后沿直線傳播，人類最早記錄光的直線傳播的，是我國春秋時期著名的思想家、墨家學派的創(chuàng)始人墨翟。他在《墨經(jīng)》中對（影子的形成）和（小孔成像）都做了完整的記載。2、光照射到一些物體的表面上，光的路線會被改變，這種現(xiàn)象叫做光的反射。不同的物體反射光的能力也不同。3平面鏡光導纖維放大鏡等來控制光的路線。4、放大鏡又稱凸透鏡，平行的光線透過它時，將會發(fā)生偏折，聚集到一個能產(chǎn)生與放大鏡類似的作用。5、一個成功的設計，往往要經(jīng)歷（反復實驗）和（不斷改進）的過程。對新的改進方案，需要再次用實驗）功越來越近。6、陽光是由（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫）（吸收和反射用，比如：紅花只反射紅色的光，而其他光則被吸收了。7、五彩玻璃具有變色效果、調(diào)光玻璃根據(jù)需要調(diào)節(jié)透明程度，從而改變透進光的強度。8、（紅、綠、藍）是最基本的三種顏色，稱為光的三原色。各種顏色的光都是由這三種色光組成的，彩色電視機正是運用了這個原理。9、自動調(diào)控房間采光的（傳導器）是由（接收器、光導纖維、散射器）等10、美國研制開發(fā)的“太陽能窗”，是由嵌入兩個大玻璃天窗的多個透明塑料板構成的。每個小塑料板都有幾十個小金字塔的模塊。11、陽光讓我們的生活充滿生機和光明，樂觀開朗的心情有利于病人康復。12、1870年，英國物理學家丁達爾在一次實驗中發(fā)現(xiàn)，光線能沿著彎曲的水流等行業(yè)。13光源的物體。第三單元大家動手做樂器1、音樂是流動的詩篇，編鐘是中國古代的打擊樂器，古琴入選為聯(lián)合國教科文組織“人類口頭與非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄。骨笛是世界上最早的樂器。2、我國古典《流水》被錄在美國“航天者”號太空飛船攜帶的一張鍍金唱片上，于1977年8月22日發(fā)射到外太空。3（弦樂器）器）；（打擊樂器），如木琴。4、聲音是由物體的（振動）產(chǎn)生的，振動有規(guī)則的、有準確高度的聲音叫樂音；振動無規(guī)則的、無固定音高或音高聽起來不明顯的聲音稱為噪聲。5、一件樂器僅僅能發(fā)出聲音是不夠的，還必須能使聲音的大小和高低發(fā)生變化，這樣才能演奏音樂。6、樂音有三個要素：響度（或音量）、音高（或音調(diào)）和音色。（樂音的強弱叫響度）（樂音的高低叫音高）。不同的樂器都有自己獨特的音色。7、弦樂器是通過彈撥琴弦、擊打琴弦或用琴弓拉琴弦，使之振動發(fā)聲的。8、用手指彈撥琴弦，琴弦的振動會引起琴弦下盒內(nèi)的空氣產(chǎn)生振動，同時共鳴聲音變大弦樂器都有一個共鳴箱。9、什么叫音樂療法？壓力。10、人們以分貝為單位來測量聲音的響度（音量）0分貝是人能聽見的左10分貝30分貝40分貝，正常談話658095100分120140聽力，聲音不能超過90分貝，為了保證工作和學習，聲音不能超過70分貝，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50分貝。11、人能聽到聲音需要三個條件：發(fā)出聲音的物體（聲源）、傳遞聲音的物質(zhì)（介質(zhì)）和能夠接收聲音的聽覺系統(tǒng)。12340米，在水中時每秒14005000朵通過聽覺系統(tǒng)把聲音信號傳遞給大腦，人就聽到聲音了。14、什么叫噪聲？指嘈雜、刺耳的聲音。15、噪聲有什么危害？噪聲使人感到厭煩，分散注意力，影響工作，妨礙休息。比較強的噪聲，使人難受，時間久了，會引起耳聾。極強的噪聲，對人體的危害更大，假如一個人突然置身于極強的噪聲中，聽覺器官就會發(fā)生急性外傷，并且整個肌體會受到嚴重損害，雙耳變聾，語言混亂，神志不清，甚至會造成腦震蕩、休克或死亡。1617、怎樣改變聲音的高低17、怎樣改變聲音的高低？（聲音的高低與物體振動的頻率有關，物體振動頻率快，聲音高，物體振動頻率慢，聲音低。）第四單元登上健康快車1、在人體內(nèi)擔負指揮和協(xié)調(diào)工作的是神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓、神經(jīng)脊柱神經(jīng)，遍布全身各處。2、腦是人體的司令部，腦掌管著人體的全身知覺、運動和思維、記憶等活動。3、人的循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成。心臟的作用類似于“水泵”，使血液在血管內(nèi)循環(huán)流動。4、我國青少年一般從10～12歲開始進入青春期。5、青春期的第一個生理變化是身高和體重的迅速增長；第二個生理變化是第二性征的出現(xiàn)。6、青春期的心理有哪些變化？進入青春期的少年，個人考慮問題、自我感地幫助他人、交朋友或打扮自己，穿一些時髦的衣服等。7、青春期應補充哪些營養(yǎng)？1、蛋白質(zhì)，2、糖類和脂肪，3、維生素，4、礦物質(zhì)和微量元素，5、水些疾病，還可以提高機體免疫力。8、什么叫做亞健康狀態(tài)？經(jīng)常出現(xiàn)頭痛、頭暈、心煩、四肢無力、食欲不振、記憶力減退、注意力不集中等不適癥狀，但醫(yī)學檢查并無明確的疾病，這種介于疾病與健康之間的狀態(tài)，醫(yī)學上稱為亞健康狀態(tài)。第五單元1、蚯蚓喜歡生活在潮濕、陰暗的環(huán)境。2、我們進行科學探究過程包括：觀察與提問、猜想與假設、計劃與組織、事實與證據(jù)、分析與結論、表達與交流。實驗題：實驗題：一、“人工彩虹”實驗（三棱鏡、手電筒實驗設計：白光。實驗結論：二、寫出《制作土琵琶》制作方案實驗目的：用弦和木材做一個土琵琶。實驗器材：木板、繩子、橡皮筋、螺絲釘、木鋸、螺絲刀。實驗步驟：先用木材做一個長方體的盒子。在長方體上挖一個圓孔。在木盒的兩端釘上螺絲釘。把橡皮筋固定在螺絲釘上。用一小塊木塊（琴碼）把橡皮筋撐起來，這樣土琵琶就做成了.三棱鏡將白光分解成紅 、橙 、黃 、綠、青 二、寫出《制作土琵琶》制作方案實驗目的：用弦和木材做一個土琵琶。實驗器材：木板、繩子、橡皮筋、螺絲釘、木鋸、螺絲刀。實驗步驟：先用木材做一個長方體的盒子。在長方體上挖一個圓孔。在木盒的兩端釘上螺絲釘。把橡皮筋固定在螺絲釘上。用一小塊木塊（琴碼）把橡皮筋撐起來，這樣土琵琶就做成了.三、請你填表完成“植物向水性實驗方案”實驗名稱實驗名稱實驗方法植物向水性實驗探究根是否具有向水生長的特性盤子、脫脂棉、黃豆、水防止水分的蒸發(fā)。取飽滿的黃豆浸泡一段時間，圍放在盤子邊上。觀察黃豆發(fā)芽后根的生長方向。看到的現(xiàn)象結論植物的根向著有水的一方延伸。植物通過根吸收水分，并由莖輸送的到葉片，一部分水后來又由葉片蒸發(fā)到空氣中。四、設計一個背陰房間的采光改進方案。束光反射到反光板上，光就可以分散射到長道里……設計優(yōu)點：取材簡單，改裝方便；設計缺點：改進的光線不是非常充足，平面鏡的位置和角度需要手動才能調(diào)整；設想：運用“陽光跟蹤器”。五、實驗探究題。實