國家心理咨詢師三級技能選擇題

36/36第一部分技能選擇題(1～100題，共100道題)本部分由十三個案例組成。請分不依照案例回答l～10。題，共100道題。每題1分，滿分100分。每小題有一個或多個答案正確，請?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，該題不得分。案例一：一般資料：求助者，女性，22歲，工人。案例介紹：求助者從小受當(dāng)大夫的媽媽阻礙怕臟，只要不人碰過的衣物就要洗或丟棄，只要手碰了認(rèn)為不潔凈的東西就洗個不停，自己操縱不住，特不痛苦。求助者剛來工廠不久，生活上有些不適應(yīng)。老職工趙某在生活上關(guān)心她，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)她，因此關(guān)系比較緊密。某次業(yè)務(wù)考試，求助者不及格，內(nèi)心緊張，后聽不人講趙某曾患有“傳染性肝炎”，因此更加緊張，怕被傳染上，因此將所有被趙某接觸過的衣物器皿丟掉。假如自己碰到被趙某摸過的東西就不斷地洗手，直到雙手發(fā)白為止，否則就會內(nèi)心緊張，甚至感到思維都不靈活了。自己也明白如此是沒必要的，但無法操縱。求助者擔(dān)心并十分痛苦，因此前來咨詢。心理咨詢師觀看了解到的情況：家屬反映，求助者性格內(nèi)向，做事拘謹(jǐn)，一絲不茍，對自己要求嚴(yán)格，追求完美。多選：1、該求助者的情緒癥狀要緊是()。(A)焦慮 (B)強(qiáng)迫(C)恐懼 (D)抑郁單選：2、在本案例中，求助者的要緊特點(diǎn)是()。(A)強(qiáng)迫檢查 (B)強(qiáng)迫計(jì)數(shù)(C)強(qiáng)迫洗滌 (D)強(qiáng)迫詢問多選：3、本案例中該求助者沒有出現(xiàn)的行為癥狀是()。(A)強(qiáng)迫行為 (B)回避行為(C)自虐行為 (D)沖動行為單選：4、該求助者最要緊的心理問題是()。(A)內(nèi)心沖突 (B)人際關(guān)系緊張(C)緊張焦慮 (D)思維活動變慢多選：5、對該求助者還需了解的資料包括()。(A)病程長短 (B)社會功能(C)個性改變 (D)成長經(jīng)歷多選：6、心理咨詢師應(yīng)關(guān)心求助者解決的問題是()。(A)處境改變 (B)認(rèn)知改變(C)個性改變 (D)情緒改變多選：7、對該求助者有針對性的心理測驗(yàn)包括()。(A)SAS (B)EPQ(C)SDS (D)SCL－90多選：8、咨詢時求助者講出了隱私問題，心理咨詢師應(yīng)()。(A)通知領(lǐng)導(dǎo) (B)酌情給予保密(C)通知家屬 (D)考慮保密例外單選：9、在本案例中，每次心理咨詢的時刻應(yīng)為()。(A)1小時左右 (B)依照求助者的意愿(C)2小時左右 (D)依照咨詢師的適應(yīng)單選：10、心理咨詢是咨詢師()求助者解決心理問題。(A)教育 (B)協(xié)助(C)誘導(dǎo) (D)資助案例二：一般資料：求助者，男性，24歲．運(yùn)動員。案例介紹：求助者經(jīng)常要參加競賽。半年前在報紙上看到有一位聞名的馬拉松選手在競賽中突然倒地身亡，死因是心律失常。求助者從此開始緊密關(guān)注自己的心臟，天天為自己把脈。三個月前偶然出現(xiàn)一次心臟早搏，心臟看起來懸空，出現(xiàn)了坐電梯的那種感受。求助者覺得自己的心臟出了問題，擔(dān)心會突發(fā)心臟病死掉，從此四處求醫(yī)看病。而大夫通過認(rèn)確實(shí)體檢和心電圖檢查后，告訴他心臟沒有異常，能夠接著參加競賽。但他一點(diǎn)也不相信，專門可怕自己有病沒有診斷出來。接著四處求醫(yī)，做了各種檢查，依舊沒有發(fā)覺器質(zhì)性病變。他覺得那些大夫醫(yī)術(shù)不高超，或檢查出了問題卻有意瞞著他，因此花大量時刻查閱醫(yī)學(xué)書籍。結(jié)果沒有讓他輕松，反倒使他更加焦慮痛苦?，F(xiàn)在求助者每天所考慮的確實(shí)是自己的病，無法集中精力投入訓(xùn)練，因心煩和朋友的交往也越來越少，白天心煩，晚上睡不著，體重也有所下降。心理咨詢師觀看了解到的情況：親屬反映，求助者是國家級運(yùn)動員，專門有成就，人際關(guān)系良好。從小性格內(nèi)向，對自己的軀體健康特不關(guān)注。多選：11、該求助者的軀體癥狀要緊是()。(A)心臟疾病 (B)焦慮(C)體重下降 (D)失眠多選：12、本案例中該求助者的要緊特點(diǎn)是()。(A)反復(fù)就醫(yī) (B)可怕得病(C)強(qiáng)迫就醫(yī) (D)性格內(nèi)向單選：13、引起求助者焦慮的最要緊緣故是()。(A)心臟早搏 (B)得不到診斷(C)無法訓(xùn)練 (D)得不到治療多選：14、引發(fā)求助者心理問題的要緊緣故是()。(A)認(rèn)為有病 (B)他人去世(C)心臟早搏 (D)性格內(nèi)向單選：15、該求助者社會功能的損傷程度可能是()。(A)社會功能完好 (B)輕度-中度受損(C)社會功能喪失 (D)中度-重度受損多選：16、在本案例的初診接待時期，心理咨詢師須注意的是()。(A)使用禮貌語言 (B)講明保密原則(C)商定咨詢目標(biāo) (D)做出療效保證多選：17、在本案例的初診接待時期，心理咨詢師應(yīng)重點(diǎn)詢問的內(nèi)容是()。(A)過去疾病史 (B)對軀體的看法(C)各種檢查史 (D)目前情緒體驗(yàn)案例三：一般資料：求助者，男性，33歲，外企職員。案例介紹：求助者大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某外企公司，因人際關(guān)系好，能力強(qiáng)。工作專門勤奮，深得上司及客戶的好評，專門快晉升為部門經(jīng)理。但天有不測風(fēng)云，由于政策的變化，求助者所在部門的業(yè)務(wù)逐漸萎縮，公司進(jìn)行調(diào)整，他被調(diào)整到其他部門作一般職員。職務(wù)沒有了，工資待遇也降了兩千余元，求助者內(nèi)心專門不是味道，有時喝悶酒，看什么都不順眼，經(jīng)常發(fā)脾氣，甚至亂扔家里的東西。盡管目前的收入足以使他衣食無憂，但他確實(shí)是內(nèi)心有種講不出的煩躁。甚至覺得自己無能，沒用，對前途專門擔(dān)憂，對妻子、朋友的勸講也聽不到里面去，往常他是同事、同學(xué)的聚會的召集人，現(xiàn)在卻經(jīng)常找理由躲避聚會，工作效率也降低了。覺得妻子不理解他，有時和妻子吵架，對女兒發(fā)脾氣。最近出現(xiàn)胸悶、頭暈，沒食欲，全身乏力，入睡困難，主動前來咨詢。單選：18、該求助者的情緒癥狀是()。(A)可怕 (B)興趣下降(C)抑郁 (D)內(nèi)心苦惱多選：19、該求助者的行為癥狀是()。(A)摔東西 (B)喝悶酒(C)不上班 (D)打小孩單選：20、該求助者的心理狀態(tài)要緊是()。(A)強(qiáng)迫狀態(tài) (B)抑郁狀態(tài)(C)焦慮狀態(tài) (D)恐懼狀態(tài)單選：21、表明該求助看社會功能受損的依據(jù)是()。(A)經(jīng)理變職員 (B)工作效率下降(C)有時喝悶酒 (D)家人關(guān)系緊張單選：22、該求助者產(chǎn)生心理問題的現(xiàn)實(shí)刺激是()。(A)能力下降 (B)與家人關(guān)系緊張(C)崗位調(diào)整 (D)胸悶頭暈無食欲單選：23、對該求助者的初步診斷可能是()。(A)一般心理問題 (B)軀體性障礙(C)嚴(yán)峻心理問題 (D)精神類疾病多選：24、對該求助者還應(yīng)收集的資料是()。(A)部門調(diào)整的時刻 (B)工資變化數(shù)量(C)崗位調(diào)整的認(rèn)識 (D)是否主動求醫(yī)多選：25、在本案例中合理的咨詢目標(biāo)包括()。(A)提高食欲 (B)改善情緒(C)接納自我 (D)恢復(fù)職務(wù)多選：26、該求助者心理問題的特點(diǎn)是()。(A)存在內(nèi)心沖突 (B)人格障礙嚴(yán)峻(C)存在認(rèn)知錯誤 (D)社會功能受損單選：27、針對求助者的食欲問題，正確的講法是()。(A)能夠口服藥物治療 (B)可加強(qiáng)體育鍛煉(C)應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)強(qiáng)化練習(xí) (D)已超出咨詢范圍案例四：一般資料：求助者，女性，19歲，大學(xué)一年級學(xué)生。案例介紹：求助者今年以某市狀元成績考入大學(xué)，來到陌生的都市，開始獨(dú)立生活。每日的學(xué)習(xí)專門緊張，還要料理自己的生活，有些手忙腳亂，疲乏不堪，感到不適應(yīng)，特不想家。有時睡不著，常常夢到父母，一聽到廣播里放的音樂有“媽媽”的內(nèi)容就哭。在街上、校園里聽到的差不多上當(dāng)?shù)氐目谝簦约鹤鳛橥忄l(xiāng)人，內(nèi)心專門孤獨(dú)。上課經(jīng)常走神，學(xué)習(xí)效率不高。無心參加班上組織的活動，總盼著早點(diǎn)放假回家。求助者與同學(xué)的關(guān)系一般，因生活瑣事與宿舍室友關(guān)系緊張，想換宿舍學(xué)校沒同意，心情不行、內(nèi)心痛苦。經(jīng)班主任老師做工作后沒有明顯好轉(zhuǎn)，因此在同鄉(xiāng)的陪同下來心理咨詢。心理咨詢師觀看了解到的情況：求助者是獨(dú)生女，性格柔弱、溫順，在家專門受寵愛，自幼沒有單獨(dú)離開過家，上大學(xué)前專門多生活瑣事都由父母料理，連自己的衣服鞋襪都不用洗，她認(rèn)為只有家里才是最安全舒適的。多選：28、該求助者沒有出現(xiàn)的軀體癥狀要緊是()。(A)心慌 (B)失眠(C)疲乏 (D)消瘦單選：29、該求助者的最要緊的心理問題是()。(A)內(nèi)心痛苦 (B)適應(yīng)障礙(C)想家失眠 (D)關(guān)系緊張多選：30、該求助者在學(xué)校遇到的生活事件包括()。(A)內(nèi)心專門孤獨(dú) (B)與室友鬧矛盾(C)異地上大學(xué) (D)希望放假回家多選：31、該求助者產(chǎn)生心理問題的緣故包括()。(A)性格因素 (B)認(rèn)知因素(C)同鄉(xiāng)較少 (D)高分入學(xué)單選：32、對該求助者的診斷最可能的是()。(A)精神類疾病 (B)一般心理問題(C)神經(jīng)癥性心理問題 (D)嚴(yán)峻心理問題多選：33、對求助者的提問不恰當(dāng)?shù)氖?)。(A)道德性提問 (B)開放式提問(C)多重性提問 (D)封閉式提問多選：34、心理咨詢師在本案例中可使用的會談法包括()。(A)攝入性會談 (B)指導(dǎo)性會談(C)咨詢性會談 (D)引導(dǎo)性會談多選：35、在阻礙咨詢關(guān)系的因素中，求助者方面的因素包括()。(A)咨詢動機(jī) (B)敘事方式(C)合作態(tài)度 (D)咨詢理念多選：36、在本案例中商定的咨詢方案內(nèi)容包括()，(A)咨詢目標(biāo) (B)咨詢地點(diǎn)(C)所用方法 (D)咨詢時刻單選：37、可作為本案例咨詢目標(biāo)中近期目標(biāo)的是()。(A)增加睡眠 (B)完善性格(C)減輕痛苦 (D)心理成長案例五：一般資料：求助者，男性，33歲，副總經(jīng)理。案例介紹：求助者大學(xué)畢業(yè)后和幾個同學(xué)一起出資，組建了一家小電腦公司，自己當(dāng)總經(jīng)理。求助者思維敏捷，工作勤奮，業(yè)績還算中意。但工作特不辛苦。去年，公司招進(jìn)了幾名碩士、博士，其中一人做了他的助手，他專門快發(fā)覺自己的知識和能力確實(shí)比博士差了一大截。不的同學(xué)也發(fā)覺了這一點(diǎn)，要他讓出總經(jīng)理的職位給年輕的博士。求助者自己內(nèi)心也覺得應(yīng)該讓，但確實(shí)是覺得不扭，不想服那個輸。自己不知如何是好，從此陷入矛盾，變成了另外一個人，情緒低落，不愛講話，工作勁頭和效率大打折扣。兩個月前幾個老同學(xué)開董事會，免去他總經(jīng)理的職務(wù)，由其助手接替，任命他為副總經(jīng)理。從此情況更為惡化，不愿與人講話，看到人總是低著頭，當(dāng)不人與他接觸時，他總是有意回避。有時公司開會他也躲開。求助者對家人講想避開所有的人和事，甚至回避那個世界。心理咨詢師觀看了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，能吃苦，工作專門努力，但自從職務(wù)改變后，心情低落，工作干勁、人際交往等都受到了明顯的阻礙。單選：38、對該求助者病程的判定是()。(A)半年 (B)兩個月(C)一年 (C)四個月多選：39、心理咨詢師對該求助者的恰當(dāng)處理是()。(A)不必處理 (B)轉(zhuǎn)介治療(C)宣泄情緒 (D)改變認(rèn)知多選：40、對該求助者還需了解的資料包括()。(A)家庭教養(yǎng) (B)個性特征(C)個人成長史 (D)生活環(huán)境多選：41、對該求助者進(jìn)行心理測試，較適合的量表有()(A)SAS (B)SCL－90(C)SDS (D)LES多選：42、對該求助者妥當(dāng)?shù)淖稍兎椒ㄊ?)。(A)合理情緒療法 (B)放松訓(xùn)練(C)陽性強(qiáng)化療法 (D)暗示療法多選：43、對收集到的資料可靠性進(jìn)行驗(yàn)證時，方法包括()。(A)補(bǔ)充提問 (B)比較不同的來源(C)心理測驗(yàn) (D)多個咨詢師會診多選：44、心理咨詢師給予資料具體意義時的方法是()。(A)就事論事 (B)行為評價(C)跡象分析 (D)認(rèn)知評價多選：45、決定咨詢氛圍基調(diào)的是()。(A)求助者的人性觀 (B)咨詢師的人性觀(C)求助者的人生觀 (D)咨詢師的人生觀案例六：一般資料：求助者，男性，29歲，無業(yè)，因無工作，心情不行前來咨詢。下面是咨詢師和求助者的一段談話：心理咨詢師：你好，你需要我提供什么心理關(guān)心嗎？求助者：近兩個月來我一直心神不寧。整日坐臥不安，有時心慌，渾身冒汗，甚至喘不上氣。我覺得自己是病了，可在醫(yī)院檢查也沒看出什么來．他們講我應(yīng)該做心理咨詢，因此我就來了。心理咨詢師：你能詳細(xì)談?wù)劸唧w因什么緣故情況使你如此嗎？求助者：我大學(xué)畢業(yè)后總想出去闖蕩一番，炒過股，倒過貨，開過店，賣過電腦，但差不多上賠多賺少，可能是我沒有發(fā)財(cái)?shù)倪\(yùn)氣吧，我也不得不認(rèn)命了。后來我就打算找個單位罷了，但挑了好幾家，不是離家太遠(yuǎn)．確實(shí)是專業(yè)不對口，再確實(shí)是待遇不行，反正找一個合適的工作太難了。爸媽整天埋怨我不務(wù)正業(yè)，有時還吵架，吵完了內(nèi)心也專門后悔。我不明白什么緣故總是不順，老天爺像專門跟我作對。我都快三十了，還沒有穩(wěn)定的工作，更不講找對象了，總之一事無成。有時確實(shí)專門煩，總想發(fā)脾氣。你講我該如何辦？心理咨詢師：我專門能理解你的心情．也為你的情況感到著急。我年輕時候也遇到專門多困難和挫折，但通過努力終于取得了一些成績。什么事都得慢慢來．你如此急也解決不了問題。你現(xiàn)在最想解決什么問題，我們來認(rèn)真分析一下。求助者：我最想解決的是我的工作問題-我還想不這么煩。心理咨詢師：那我們現(xiàn)在就針對你那個問題來制定一個咨詢方案吧，咨詢方案確實(shí)是咨詢的打算，包括咨詢目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)所用的心理學(xué)方法或技術(shù)的原理、過程，評估的手段，時刻和次數(shù)的安排。多選：46、心理咨詢師在咨詢開始時期使用的提問方式是()。(A)直接逼問 (B)開放式提問(C)間接詢問 (D)封閉式提問多選：47、咨詢師講“你能詳細(xì)談?wù)劸唧w因什么緣故情況使你如此嗎？”所使用的提問方式與技術(shù)是()。(A)開放式提問 (B)具體化技術(shù)(C)封閉式提問 (D)攝入性談話多選：48、該求助者心理方面的要緊問題是()。(A)后悔 (B)干什么什么不成(C)煩躁 (D)老天爺跟我作對單選：49、該求助者沒有找到工作單位的最要緊緣故是()。(A)離家遠(yuǎn)近 (B)性格缺陷(C)待遇高低 (D)認(rèn)知錯誤多選：50、心理咨詢師講：“我專門能理解你的心情，也為你的情況感到著急”時使用的技術(shù)是()。(A)內(nèi)容反應(yīng) (B)情感反應(yīng)(C)內(nèi)容表達(dá) (D)情感表達(dá)單選：51、心理咨詢師講：“我年輕…終于取得了一些成績”時使用的技術(shù)是()。(A)自我表揚(yáng) (B)自我開放(C)自我解釋 (D)自我指導(dǎo)單選：52、心理咨詢師講：“什么事…你如此急也解決不了問題”的目的是()求助者。(A)啟發(fā) (B)指導(dǎo)(C)引導(dǎo) (D)教育單選：53、求助者最想解決工作問題，心理咨詢師認(rèn)為最需要解決的是()問題。(A)工作 (B)軀體(C)戀愛 (D)情緒單選：54、心理咨詢師在介紹咨詢方案時忽略了()。(A)咨詢目標(biāo) (B)時刻和次數(shù)(C)原理過程 (D)雙方責(zé)權(quán)利單選：55、對咨詢目標(biāo)的制定，應(yīng)由()。(A)求助者決定 (B)雙方共同商定(C)咨詢師決定 (D)上級咨詢師定多選：56、本案例中合理的咨詢目標(biāo)包括()。(A)找到中意工作 (B)改變情緒(C)得到父母理解 (D)改變性格多選：57、恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)的特征是()。(A)完美的 (B)積極的(C)可行的 (D)持續(xù)的單選：58、關(guān)于本案例咨詢方案的修改，看法正確的是()。(A)由求助者本人決定 (B)方案不可改變(C)由上級咨詢師決定 (D)方案能夠改變案例七：一般資料：求助者，女性，29歲，小學(xué)教師，因戀愛問題苦惱前來咨詢。案例介紹：求助者是家中的獨(dú)女，年輕漂亮，談吐大方。大學(xué)時與一同學(xué)戀愛，畢業(yè)后因男友出國留學(xué)而分手，求助者為此痛苦了好幾年。一年前結(jié)識現(xiàn)在的男友，己預(yù)備暑假結(jié)婚．買了房也裝修完了。但前男友學(xué)成回國，找到了求助者，表示當(dāng)年年輕不明白事，現(xiàn)在明白了感情是最無價的，提出與求助者結(jié)婚。求助者為此專門痛苦，主動前來咨詢。下面是心理咨詢師與求助者的一段對話：心理咨詢師：你需要我?guī)湍憬鉀Q什么心理問題呢？求助者：我現(xiàn)在不明白該如何辦，這種事也不是對誰都能講的，你能告訴我如何辦嗎？心理咨詢師：你想如何辦呢？求助者：我不明白，因此來咨詢。心理咨詢師：那你現(xiàn)在想想能夠嗎？求助者：我想了，但我想不出來。心理咨詢師：那你能講講你都想了什么嗎？求助者：我特不喜愛我原來的男朋友，那是我的初戀，當(dāng)年分手了，我痛苦了好幾年。后來交了現(xiàn)在的男朋友，都預(yù)備結(jié)婚了，前男友又回來了，我覺得事實(shí)上我是喜愛前男友的，我想和他結(jié)婚，但是朋友、家人都反對，講不忘了當(dāng)年他是如何樣拋棄你的。我倒不恨他，但我現(xiàn)在的男朋友如何辦？他對我確實(shí)挺好的，既成熟穩(wěn)重，又有責(zé)任心，他明白了這件事都沒有怪我，而且都走到這一步了，如何辦呢？我現(xiàn)在都快煩死了，我是吃不下、睡不著，工作也沒精打采，什么事也不想干，我今天來確實(shí)是想讓你告訴我到底該如何辦？心理咨詢師：你開車到外地，走高速又順又快，但要交鈔票；走國道，不交鈔票，但路不行，有紅綠燈，可能堵車，耽擱時刻。你講你如何走??？求助者：我就想快，還不花鈔票。心理咨詢師：想快還不想花鈔票，那如何走??？求助者：(沉默)…沒法走。心理咨詢師：沒法走，還得出門辦事，如何辦？求助者：(沉默)…只能選一個走。心理咨詢師：選哪個？求助者：我可能會依照出來辦什么事選擇。心理咨詢師：你想想，你不明白該選哪個人結(jié)婚，不確實(shí)是像不明白如何樣走路一樣嗎？因?yàn)閮蓚€選擇各有利弊，你不是不明白如何樣做，你是選擇哪個都只要它的利，不要它的弊，是嗎？求助者：看起來是如此的，我明白了，您的意思是講我太追求完美了？心理咨詢師：你覺得呢？求助者：我明白了，我明白該如何辦了……心理咨詢師：你看，通過心理咨詢，你獲得了成長，解決了自身的問題，我為你快樂。你最后選了誰，告訴我一聲好嗎？單選：59、依照本案例資料，心理咨詢師的診斷可能是()。(A)道德問題 (B)一般心理問題(C)法津問題 (D)嚴(yán)峻心理問題單選：60、在咨詢開始的前幾句話里，求助者的表現(xiàn)講明出現(xiàn)了()。(A)依靠 (B)沉默(C)移情 (D)阻抗單選：61、心理咨詢師在本次咨詢開始時期所做的是對求助者()。(A)指導(dǎo) (B)啟發(fā)(C)誘導(dǎo) (D)教育單選：62、心理咨詢師講：“那你能講講你都想了什么嗎？”使用的技術(shù)是()。(A)具體化 (B)指導(dǎo)(C)合理化 (D)引導(dǎo)多選：63、通過求助者大段的回答，心理咨詢師了解到的資料包括()。(A)認(rèn)知特點(diǎn) (B)戀愛經(jīng)歷(C)性格特點(diǎn) (D)情緒癥狀單選：64、該求助者目前最要緊的問題是()。(A)認(rèn)知錯誤 (B)道德問題(C)性格障礙 (D)內(nèi)心沖突多選：65、求助者產(chǎn)生心理問題的現(xiàn)實(shí)刺激是()。(A)與現(xiàn)男友訂婚 (B)內(nèi)心偏向前男友(C)遇前男友求婚 (D)感受愧對現(xiàn)男友單選：66、心理咨詢師沒有告訴求助者該如何辦，表明心理咨詢師要()。(A)幸免求助者移情 (B)促成求助者自我改變(C)幸免求助者阻抗 (D)促成求助者自我探究單選：67、心理咨詢師講高速路的事，表明心理咨詢師要()。(A)講題外話 (B)啟發(fā)考慮(C)轉(zhuǎn)移話題 (D)引導(dǎo)想象多選：68、心理咨詢師講：“想快還不想花鈔票，那如何走??？”使用的技術(shù)是()。(A)指導(dǎo) (B)內(nèi)容反應(yīng)(C)面質(zhì) (D)內(nèi)容表達(dá)單選：69、求助者第一次沉默表明求助者出現(xiàn)了()。(A)慚愧 (B)阻抗(C)不明白 (D)考慮單選：70、求助者第二次沉默表明求助者出現(xiàn)了()。(A)氣憤 (B)抵抗(C)考慮 (D)茫然多選：71、求助者得出“只能選一個走”的回答，表明其()。(A)得到咨詢師啟發(fā) (B)隨意性回答(C)通過了自我探究 (D)討好咨詢師多選：72、在心理咨詢師關(guān)于利弊的分析中，所使用的技術(shù)是()。(A)內(nèi)容表達(dá) (B)指導(dǎo)(C)自我開放 (D)面質(zhì)多選：73、心理咨詢師在最后一段話中所使用的技術(shù)是()。(A)內(nèi)容表達(dá) (B)內(nèi)容反應(yīng)(C)情感表達(dá) (D)情感反應(yīng)單選：74、心理咨詢師講“你最后選了誰，告訴我一聲好嗎？”表明其出現(xiàn)了()錯誤。(A)共情 (B)理念(C)技術(shù) (D)表達(dá)單選：75、心理咨詢師認(rèn)為恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)是()。(A)做出明確選擇 (B)重新查找男友(C)引導(dǎo)道德改變 (D)解決內(nèi)心沖突案例八：一般資料：求助者，女性，19歲，學(xué)生。案例介紹：求助者為某重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績一直較好，在模擬考試中發(fā)揮正常，可能能夠考入重點(diǎn)大學(xué)。但高考成績出來后，她難道沒有達(dá)到一般大學(xué)的錄用分?jǐn)?shù)線。經(jīng)查分，閱卷沒有錯誤。求助者覺得猶如晴天霹靂，家長、老師、同學(xué)等也覺得特不意外。明白成績后求助者就像變了一個人一樣，郁郁寡歡，整日呆在家里，不出門，不與他人交往，不聽家長的建議去補(bǔ)習(xí)班上課。明顯消瘦，睡不著。心理咨詢師觀看了解到的情況：求助者從小聰慧伶俐，爽朗可愛，同學(xué)關(guān)系較好，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，高中時成績一直較穩(wěn)定，打算報考重點(diǎn)大學(xué)，但高考落榜。父母為公務(wù)員，家庭條件一般。多選：76、對該求助者可不必深入了解的資料是()。(A)個性特征 (B)社會功能(C)學(xué)習(xí)成績 (D)軀體狀況多選：77、求助者的心理問題的嚴(yán)峻程度是()。(A)出現(xiàn)了泛化 (B)阻礙了社會功能(C)未出現(xiàn)泛化 (D)未阻礙社會功能多選：78、與該求助者商定咨詢方案時應(yīng)包括的內(nèi)容是()。(A)咨詢地點(diǎn) (B)時刻次數(shù)(C)咨詢方法 (D)評估手段單選：79、與求助者制定咨詢目標(biāo)時可不考慮的特征是()。(A)具體量化 (B)積極可評估(C)簡單易行 (D)多層次統(tǒng)一多選：80、對咨詢效果進(jìn)行評估的維度是()。(A)心理測驗(yàn) (B)求助者的主觀體驗(yàn)(C)他人評價 (D)咨詢師的客觀觀看多選：81、心理咨詢師在咨詢中表現(xiàn)出非言語行為，它在咨詢中的作用是()。(A)加強(qiáng)言語 (B)傳達(dá)情感(C)配合言語 (D)實(shí)現(xiàn)反饋單選：82、該求助者對咨詢師出現(xiàn)了移情，心理咨詢師能夠采取的措施是()。(A)斷然拒絕 (B)轉(zhuǎn)介(C)欣然同意 (D)漠視單選：83、心理咨詢師欲結(jié)束咨詢關(guān)系，適宜的條件是()。(A)是否做完規(guī)定次數(shù) (B)求助者考上大學(xué)(C)是否達(dá)到規(guī)定時刻 (D)雙方認(rèn)可的時刻案例九：一般資料：呂某，女性，l7歲，高中二年級學(xué)生。案例介紹：呂某出生于一般雙職工家庭，長相一般，原是一個爽朗的小孩，學(xué)習(xí)認(rèn)真，明白事聽話。一月前明顯沉悶起來，兩周前又突然情緒興奮，不停地講話，哭鬧不止，前天下午癥狀開始嚴(yán)峻，被家屬送來就診。下面是心理咨詢師與求助者的一段對話：心理咨詢師：是你自己依舊你媽媽想讓你來做心理咨詢的？呂某：我媽媽讓我來的，她讓我看看是否有病，事實(shí)上她才有病呢，自己的女兒被人家害了，不去抓人，卻帶女兒看病，心腸有多壞啊。心理咨詢師：誰想害你？呂某：我們班同學(xué)，男同學(xué)想，女同學(xué)想，老師想，我們樓里的人想，剛才我來的路上，坐公共汽車的人也想……心理咨詢師：他們干什么要害你??？呂某：還不是因?yàn)槲移?，喜愛我的人多，我去上學(xué)，我們班男生就沒有一個缺課的，上課了還在看我，下課后我回家，我們班有一多半的男生都跟我走……心理咨詢師：你如何明白不人喜愛你？呂某：他們明白我要來上課，就不去不的地點(diǎn)了，早早的就來等我了，下課后和我一起走，星期天我不來學(xué)校，他們就沒有一個來的，我坐在家里還能聽到他們講我漂亮，一群人在樓下喊我，我父母怕我出去，總告訴我沒人……心理咨詢師：你家在哪里？呂某：我可不能告訴你，我家站崗的都有槍，總和喜愛我的那些人打架，公安局來了都沒方法，喜愛我的人太多……心理咨詢師：今天是星期幾？呂某：十六號吧，十五的月亮十六圓，圓圓的月亮爬上來，照亮了我的梳妝臺……單選：84、呂某聽到不人講自己漂亮，最可能的癥狀是()。(A)夸大妄想 (B)幻聽(C)鐘情妄想 (D)幻視單選：85、呂某講“我媽媽讓我來的……心腸有多壞啊”，最可能的是()．(A)鐘情妄想 (B)被害妄想(C)夸大妄想 (D)自罪妄想單選：86、呂某講“還不是因?yàn)槲移痢薄Ｗ羁赡艿陌Y狀是()。(A)夸大妄想 (B)被害妄想(C)鐘情妄想 (D)自罪妄想多選：87、關(guān)于家在哪里的問題，呂某的回答表明其()。(A)鐘情妄想 (B)疑病妄想(C)夸大妄想 (D)嫉妒妄想單選：88、心理咨詢師通過提問“今天是星期幾？”是想了解呂某的()。(A)空間知覺 (B)常識(C)時刻知覺 (D)智商單選：89、對呂某的診斷最可能的是()。(A)人格障礙 (B)恐懼性神經(jīng)癥(C)精神病性障礙 (D)嚴(yán)峻心理問題單選：90、在本案例中，呂某在同答問題時表現(xiàn)出了()的特點(diǎn)。(A)情感高漲 (B)思維敏捷(C)情感淡漠 (D)知識豐富案例十：下面是某求助者的WAIS—RC的測驗(yàn)結(jié)果：言語測驗(yàn)操作測驗(yàn)言語操作總分知識領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分24201518146533l72925177549124量表分141213111213758l3912749智商11595107多選：91、關(guān)于WAIS—RC，正確的表述是()。ABC(A)嚴(yán)格按照“先言語測驗(yàn)后操作測驗(yàn)”的順序進(jìn)行(B)適用于16歲以上的被試者(C)數(shù)字廣度測驗(yàn)包括順背和倒背兩個部分(D)采納了比率智商多選：92、該求助者測驗(yàn)成績高于常模平均水平的分測驗(yàn)項(xiàng)目是()。ABD(A)知識 (B)相似性(C)數(shù)字符號 (D)圖片排列單選：93、從FIQ來看，該求助者的智力等級屬于()。C90～109(A)超常 (B)高于平常(C)平常 (D)低于平常案例十一：下面是某求助者的MMPI測驗(yàn)結(jié)果：量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分24181218392821351730311645K校正分264243l8T分4443564768756154686069584365多選：94、關(guān)于MMPI，正確的講法是()。BD(A)假如只為了臨床診斷，就做566題(B)566題版本Q原始分超過30，答卷無效(C)依照因素分析法編制而成(D)屬于自陳式人格測驗(yàn)單選：95、Hs量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是()。C0.5Ｋ(A)20 (B)23(C)24 (D)30多選：96、從臨床量表得分來看，能夠推斷該求助者要緊表現(xiàn)出()。BCD(A)聯(lián)想過多過快、活動過多、夸大而情緒高昂：輕躁癥(B)抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動緩慢：抑郁(C)緊張、焦慮、反復(fù)考慮、強(qiáng)迫思維和內(nèi)疚感：精神衰弱(D)膽小、退縮、不善交際、過分自我操縱：社會內(nèi)向案例十二：下面是某求助者的EPQ測驗(yàn)結(jié)果：粗分T分P870E435N1965L335多選：97、該求助者屬于()。內(nèi)向不穩(wěn)定AC與38.5比小，與61.5比大(A)典型內(nèi)向性格 (B)傾向內(nèi)向性格(C)情緒不穩(wěn)定