人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題

四年級(jí)語(yǔ)下冊(cè)句型轉(zhuǎn)練習(xí)題一、反問(wèn)句與陳述有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，也可以把反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍?，它們意思同語(yǔ)有不。（一）反問(wèn)變陳句1、有反問(wèn)的先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等2、有沒(méi)有定詞“不，有的給刪，沒(méi)有的給上。3、把問(wèn)變句。練習(xí)：1我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？2、那浪花奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？3、這里的色這么美，怎能不使我們流連往返呢？4、點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？5、大千世，哪里沒(méi)有野花的倩影呢？6、信賴(lài)，是能創(chuàng)造出美好的境界嗎？7、海龜受這樣的傷害，難道不是我們?cè)斐傻膯幔?、難道這是最好的禮物嗎？9、我們?cè)蹩梢园装椎卦闾Ｗ约旱纳兀?0這么美的鄉(xiāng)下人家怎么能不讓人陶醉呢？11哨》這篇文章洋溢著濃郁的生活情趣，我們?cè)跄懿幌矚g讀呢？12山坡上怎么能開(kāi)墾出菜地呢？13如此美妙的境界，怎能不令人心馳神往呢？14為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？15這個(gè)膽瓶怎么能容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？/8

16中彩那天父親打電話(huà)的時(shí)候，難道不是我家最富有的時(shí)刻嗎？17人類(lèi)的老師不就是自然嗎？（二）陳述變反句

第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1、加上反詞（怎能、怎么難道、哪里等2、看有沒(méi)否定詞”，有給刪去，沒(méi)有給加上3、把句變成號(hào)練習(xí)：1我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。3、父母含茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。4、對(duì)少數(shù)學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。5、沒(méi)有哪個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。

2、這幅畫(huà)我們班彩穎畫(huà)的。6、我們中得到的汽車(chē)是道德的。7校園如此美麗真是一副誘人的風(fēng)景畫(huà)。9、林務(wù)官想天開(kāi)的命令給森林帶來(lái)了災(zāi)難。

8如果不是我們這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害。10濃郁的花香吸引著安靜。11這次，我為自己的女兒——14的溫迪而驕傲！13我明白了生命的意味是什么。二、對(duì)話(huà)與轉(zhuǎn)述的換1、外公小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花?！?/p>

12這朵花漂亮。14這就是真正的荷蘭。2、張強(qiáng)著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”3、李老興奮地說(shuō)：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了軍?！?、王老對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書(shū)包縫好了?！?、父親接說(shuō)當(dāng)你們得知是我的眼睛角膜起立作用，你們會(huì)為我自豪6、蔡桓公我的身體很好，什么病也沒(méi)有/8

7、我問(wèn)父豌豆真的能長(zhǎng)出來(lái)嗎。三、縮句1、要知寫(xiě)的是什么。2、表示時(shí)、地點(diǎn)、數(shù)、方向環(huán)境修飾詞的、地、得前的詞語(yǔ)）都可縮去。3、最變成：“名詞動(dòng)詞+名詞或“名詞+詞。練習(xí)：1、山的幾句樸素的話(huà)包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理）2、紅四取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利）3、汽輪電機(jī)廠(chǎng)的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了）4、語(yǔ)文師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事）5、醫(yī)療制改革代表了全國(guó)億萬(wàn)老百姓的心聲）6、我陪患的母親去醫(yī)院輸液）7、成百上的幼龜可能成為食肉鳥(niǎo)的美食）8、黃河是華民族的搖籃）9、小井旁的樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成了枝葉茂密的參天大樹(shù)）10彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹(shù)林）11轟隆隆的坦克和大炮打破了他們的夢(mèng)幻）12蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線(xiàn)）13掛在樹(shù)枝上的幾片孤零零的樹(shù)葉落到路旁的小溝里）14那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)給我極大的震撼）15遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒）16那歡快的哨聲在撩起麥浪的東南風(fēng)里，傳得很遠(yuǎn)）17山坡上的孩子正在聚精會(huì)神地看小人書(shū)）18伽利略是世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家）19父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上）20大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)（）21五彩繽紛的焰火在夜空中組成了一幅美麗的圖畫(huà)）22這是一件款式新穎、價(jià)格便宜的衣服）23在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得）四、修改病句（

病句類(lèi)型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯（A）成分缺：1、春天來(lái)，越來(lái)越來(lái)暖和了。3、學(xué)了《迪生》這一課受到了教育。5、讀了《嚴(yán)》一文，很受教育。

2、灑在沙上，沙灘上一片銀白。4、雷鋒全全意為人民服務(wù)的事跡。6、他發(fā)揚(yáng)“友誼第一，比賽第二/8

7、墻角的縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截。8、在他的園里種上了豌豆。（B）成分贅余1、聯(lián)歡會(huì)，他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。3、我經(jīng)常讀、看科幻小說(shuō)。5、施工時(shí)要防止不發(fā)生事故。

2、奶奶的園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。4、松鼠喜把窩搭在高大的大樹(shù)上。6、湖畔，處角角落落是割草的孩子。6、父親愉而高興地告訴我，他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官。7、大約好一個(gè)小時(shí)后，他才能到學(xué)校。(C)表意不明1、李紅有候經(jīng)常和張明在一起打球。

8、媽媽回起過(guò)去的往事。2、妹妹找到爸爸媽媽心里很著急。3、有人主接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。5、全班學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒(méi)有參加。6彩那天》這篇課文寫(xiě)得太精彩了。7、這位年人不但有尊嚴(yán)，所以不隨便接受別人的食物。8、頻頻發(fā)的導(dǎo)彈把星星的家園攪得很不安靜。9、運(yùn)河之，裝滿(mǎn)奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地駕駛。（D）搭配當(dāng)1、今天聯(lián)會(huì)上的音樂(lè)和舞蹈真好看。3、戰(zhàn)士們著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。5、只要做么事就要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。

2、我很喜參加自然博物館。4、戰(zhàn)斗正熱烈地進(jìn)行著。6、杰克遜叔微笑地怒視著這個(gè)年輕人。/8

7、要不是的鼓動(dòng)，我真不敢給您扎針了。

8、開(kāi)學(xué)第天，同學(xué)們穿戴的都是新衣服。9、不一會(huì)，烏云和大雨從天空中傾瀉下來(lái)。10那位為和平事業(yè)犧牲的戰(zhàn)士的遺體覆蓋著一面五顏六色的紅旗。11春天的油菜田是一片金黃的油菜花，五彩繽紛，美極了。（）語(yǔ)序不當(dāng)：1、我們學(xué)師生全體去參觀(guān)科技館。3、美術(shù)和樂(lè)這兩門(mén)功課對(duì)我很感興趣。

2、王麗在唱會(huì)上唱了優(yōu)美的一支歌。4、李華被學(xué)們一定評(píng)為三好學(xué)生。5、學(xué)?！皩W(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來(lái)了。6、我們開(kāi)通過(guò)并討論了他的建議。五、運(yùn)修改符號(hào)修下列病。中的人口是世界上最多的國(guó)家。、今的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。、這電冰箱廠(chǎng)生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。7、全國(guó)各地給災(zāi)區(qū)民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。9、劉小剛第一次出市里舉行的作文競(jìng)賽，他心里既高興又緊張。六、把列句子分別為“把”字句和“被字句。1、這個(gè)故里的主人公迷住了我。

7、王剛努力克服了自己的錯(cuò)誤。2、他很果斷，從來(lái)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)、星期，我們來(lái)到剛建成的、嶄新的兒童公園。6一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中風(fēng)飄揚(yáng)。8多讀課外書(shū)，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。10、因?yàn)閯e人的意不一定全對(duì)，我們所以要虛心聽(tīng)取。2、大風(fēng)卷的塵土遮住了我的視線(xiàn)。3、經(jīng)過(guò)一多次的試驗(yàn)愛(ài)迪生終于找到了適合做燈絲的材料。4、走在他面的一位阿姨推開(kāi)沉重的大門(mén)。

5、科學(xué)家就解決了這個(gè)問(wèn)題。/8

6、夜鶯的聲打破了夏日的沉寂。

7、一場(chǎng)突其來(lái)的疾病奪走了母親的生命。8、同學(xué)們他為“辯論家

9、父親在園里種上了豌豆。10一場(chǎng)大暴雨沖毀了山坡上的菜園。

11使臣認(rèn)出了文成公主。七、關(guān)詞語(yǔ)：（一）列關(guān)系分句之的關(guān)系是平的，并的）又……又……；

既……又……；

不是……而是……；

不是……也不是……而是……；一面……一面……；

一邊……一邊……；

有時(shí)……有時(shí)……。（二）果關(guān)系（前分句表原因和結(jié)果因?yàn)椤浴ㄓ捎凇蚨?/p>

既然……就……；

之所以……是因?yàn)椤ㄈ耜P(guān)系（表要在前兩個(gè)分句所的情況選擇一種）不是……就是……；與其……不如……；

或者……或者……；寧可……也不……

要么……要么……；

是……還是……；（四）進(jìn)關(guān)系（表后一個(gè)句的意思比一分句了一步）不僅……而且……；

不僅……還……；

不但……而且……；

不但……還……（五）折關(guān)系（表前后分的意思，是折的關(guān)）雖然……但是……；

盡管……還是……；……可是（卻）……（六）設(shè)關(guān)系（前個(gè)分句設(shè)一個(gè)情況后一個(gè)句說(shuō)明在這情況下產(chǎn)生的結(jié)果如果……就……；

即使……也……；

要是……就……；

哪怕……就……（七）件關(guān)系（前個(gè)分句出條件，后個(gè)分句明在這種情下發(fā)生情形）只有……才……；

只要……就……；

不管……總……；

無(wú)論……都……關(guān)聯(lián)詞填空練習(xí)：1.小明在學(xué)習(xí)上（）有這么好的成績(jī)）他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。2.（

）下雨，地（）濕。3.（

）多讀多練，（

）會(huì)提高作文水平。4.諸葛亮（

）精通兵法）熟知天文地理。5.（

）答應(yīng)了，你（

）應(yīng)該辦到。/8

6.（）修筑京張鐵路困難重重）詹天佑勇敢地接受了任務(wù)。7.語(yǔ)文課上張老師讀課文時(shí)流淚了

）他感情脆弱）這篇課文太感人了。8.張明學(xué)習(xí)成績(jī)好，那是（）他學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。9.我們讀文章）要了解文章的主要內(nèi)容）要注意文章的細(xì)節(jié)細(xì)體會(huì)那些細(xì)節(jié)）理解得更深刻。

仔10.魯迅先生對(duì)青年十分關(guān)心）寫(xiě)信人署的是假名，他（

）認(rèn)真地回信指導(dǎo)。（）明天不下雨，我們（

）去春游。12.我們（八、改比喻句：

）說(shuō)明天起開(kāi)始好好學(xué)習(xí)

）從今天起就刻苦努力。1、融化的水從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)。3、太陽(yáng)掛天空。5、漓江的很綠。九、改擬人句：1、花園里焦的樹(shù)垂著。3、一朵朵花迎風(fēng)擺動(dòng)。5、一陣風(fēng)過(guò)，路邊的小草擺動(dòng)起來(lái)。十、擴(kuò)：1、父親賣(mài)葫蘆2、院子里桃樹(shù)3、人們進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)4、雄雞走來(lái)5、紀(jì)昌是手6、公主紀(jì)松贊干布7、汽車(chē)疾8、花兒開(kāi)十一、重否定句與定句互：

2、高樓大冒出了地面。4、草地