六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-動(dòng)畫(huà)制作 全國(guó)通用

《動(dòng)畫(huà)制作》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的移動(dòng)動(dòng)畫(huà)，掌握建立引導(dǎo)層和繪制引導(dǎo)線的基本方法。

過(guò)程與方法：1.通過(guò)微課實(shí)例和學(xué)習(xí)指南，合作探究移動(dòng)動(dòng)畫(huà)和引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)制作的方法，掌握引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)制作技能，并能在實(shí)踐中正確運(yùn)用。

2.提高自主學(xué)習(xí)、協(xié)作探究學(xué)習(xí)以及綜合運(yùn)用能力。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在探究活動(dòng)中，培養(yǎng)合作交流意識(shí)，初步了解“一帶一路”，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，傳承中華民族的優(yōu)秀文明成果。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。

2.引導(dǎo)層的添加，引導(dǎo)線的繪制。

【教學(xué)難點(diǎn)】

動(dòng)畫(huà)對(duì)象吸附到引導(dǎo)線的兩端。

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

一、動(dòng)畫(huà)出示，明確主題

教師出示移動(dòng)動(dòng)畫(huà)和引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)范例，明確今天的學(xué)習(xí)主題——?jiǎng)赢?huà)制作。

自學(xué)新知，協(xié)作實(shí)踐

（一）制作移動(dòng)動(dòng)畫(huà)

1.教師出示學(xué)習(xí)要求，指名學(xué)生讀一讀。

①按照老師發(fā)放的“制作移動(dòng)動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)指南”制作動(dòng)畫(huà)。

②打開(kāi)“動(dòng)畫(huà)制作”文件夾中的“飛機(jī)”文件，小組同學(xué)合作制作。

2.學(xué)生自學(xué)探究，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

教師巡視過(guò)程中，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并和學(xué)生共同解決問(wèn)題。

指名演示操作移動(dòng)動(dòng)畫(huà)制作步驟，教師板書(shū)重點(diǎn)。

4.組織學(xué)生回練，完成任務(wù)。

5.師生小結(jié)：

師：剛剛在做移動(dòng)動(dòng)畫(huà)時(shí)，哪一步最重要？（生：創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)）你們對(duì)移動(dòng)動(dòng)畫(huà)的制作還有問(wèn)題嗎？（生……）繼續(xù)我們的探究之旅，學(xué)習(xí)引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)制作?。ń處煱鍟?shū)“引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)”）

（二）制作引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)

1.

教師出示要求，指名學(xué)生讀一讀。

①打開(kāi)桌面“動(dòng)畫(huà)制作”文件夾中的“001引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)”視頻，觀看學(xué)習(xí)。

②也可參照老師發(fā)放的“引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)指南”。

③打開(kāi)“動(dòng)畫(huà)制作”文件夾中的“汽車(chē)”文件，小組同學(xué)合作制作。

2.學(xué)生協(xié)作探究，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

教師巡視過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的共性問(wèn)題，要及時(shí)組織學(xué)生提出問(wèn)題，并請(qǐng)已經(jīng)學(xué)會(huì)的學(xué)生解答問(wèn)題。如果學(xué)生自己不能解決的，老師進(jìn)行共同的講解。

3.教師指名演示操作，共同總結(jié)制作步驟。（教師板書(shū)步驟）出示注意事項(xiàng)。

制作引導(dǎo)線需注意的問(wèn)題。（幻燈片出示）

1)引導(dǎo)線要畫(huà)到“引導(dǎo)層”上。

2)引導(dǎo)線中間不能斷開(kāi)。

3)動(dòng)畫(huà)角色的“空心圓”吸附在引導(dǎo)線兩端（中心點(diǎn)吸附在線的起點(diǎn)和終點(diǎn)）

4.教師組織學(xué)生回練，完成任務(wù)的同學(xué)幫助組內(nèi)有問(wèn)題的同學(xué)。

5.師生共同小結(jié)。

三、鞏固練習(xí)，師生共評(píng)

1.教師出示任務(wù)：制作“一帶一路”引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)。

2.學(xué)生可小組完成任務(wù)，也可以獨(dú)自嘗試完成引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)制作。

3.教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。教師巡視時(shí)，可與學(xué)生共同解決出現(xiàn)的問(wèn)題。

四、作品展示，師生共評(píng)

1.學(xué)生展示、評(píng)價(jià)作品。

2.師生共同進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

五、總結(jié)提煉，擴(kuò)展延伸

1.教師提問(wèn)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們都有哪些收獲？

2.學(xué)生回答。

3.教師出示殲20動(dòng)畫(huà)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣，明確下節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.全課總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師充分感受到了同學(xué)們的勤奮好學(xué)，同時(shí)也看到了你們作為經(jīng)濟(jì)帶小主人的風(fēng)采。希望通過(guò)大家的努力，將來(lái)能夠更好的建設(shè)我們?nèi)找?jiàn)強(qiáng)大的祖國(guó)，共圓中國(guó)夢(mèng)！

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

動(dòng)

畫(huà)

制

作

移動(dòng)動(dòng)畫(huà)