2022年個人教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

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2022年個人教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

在高中語文的教育教學(xué)過程中，我認(rèn)為做好工作的一個基本前提是學(xué)好教育學(xué)和教育心理學(xué)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點因材施教。為此，我仔細(xì)閱讀了很多版本的《教育學(xué)》和《教育心理學(xué)》。把握了大方向之后，我找來了《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，在研讀過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，并把它們應(yīng)用到課堂教學(xué)的實際中來，更新理念，逐步更改教育教學(xué)方式，將自主、合作、探究的新方法引入課堂，在傳授學(xué)生知識與技能的同時，更加注重過程與方法。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感、態(tài)度、價值觀。

在教育教學(xué)過程中，我的同事們特別是一些在語文學(xué)科上具有多年教學(xué)經(jīng)驗的老師給了我很大的幫助，在他們的悉心指點之下，我感到，經(jīng)過了三年的實踐教學(xué)，我有了很大的提高。大家充分討論、論證課堂的教育教學(xué)工作使我受益匪淺。

作為一名高三年級的語文教師，幫助學(xué)生迎戰(zhàn)高考成為當(dāng)前的首要任務(wù)，熟悉考綱，加強復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)就顯得很重要了。我在訓(xùn)練批閱學(xué)生習(xí)題的基礎(chǔ)上總結(jié)他們的易錯點和?？嫉碾y點反復(fù)訓(xùn)練，自己也親自去做高考題，以便發(fā)現(xiàn)問題。

我明白了要想講出一節(jié)精彩的、有深度的語文課，一定要翻閱各種參考資料。特別是涉及到中國古典詩詞文的教學(xué)，學(xué)習(xí)別人的賞析就顯得異常重要了。比如在講授杜甫的詩《登高》，可以翻閱宋代羅

大經(jīng)的《鶴林玉露》，清代錢謙益的《杜甫詩箋》等等。

由于我參加工作的時間還不長，在教育教學(xué)過程中，我還存在很多問題，我希望通過自己的努力，以及和同行的相互學(xué)習(xí)探索中不斷提高。

二____年____月____日

2022年個人教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)（二）

____工程學(xué)校

楊萬源

自____年工作以來，一直從事教學(xué)和班主任工作。我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，主要講授測量工程技術(shù)、道路工程技術(shù)等專業(yè)的專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課。近____年先后承擔(dān)了《土建工程概論與讀識圖》、《建筑工程施工技術(shù)》、《路基路面工程》、《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學(xué)》等課程。另外還完成了學(xué)校成人函授大?！锻聊竟こ谈耪摗?、《工程制圖》等課程的教學(xué)任務(wù)。在此期間同時擔(dān)任測量____班班主任工作。在教學(xué)和班級管理中取得了較好的成績。

一、教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)《建筑施工技術(shù)》《路基路面工程》、《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學(xué)》教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

2、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手

2動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

3、積極參與工程實踐。多向?qū)＜彝姓埥坦こ碳夹g(shù)使工程實際與教學(xué)緊密結(jié)合，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

4、完善批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、注重實踐操作，盡量使每位學(xué)生都具有獨立的動手能力。工程類專業(yè)課，最終要求每位學(xué)生都____施工，參與施工，關(guān)鍵的還是要多進行實際操作，讓每個學(xué)生盡量多的參與實習(xí)，____好每次實習(xí)課，每次實習(xí)的時候我都會不斷的巡視，對需要幫助的學(xué)生進行手把手的輔導(dǎo)，有問題當(dāng)場解決，盡量做到當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天落實。多創(chuàng)造機會，讓學(xué)生去施工現(xiàn)場進行觀摩實習(xí)。

二、班主任工作

做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，學(xué)生在學(xué)習(xí)積極性、思想上波動比較大，學(xué)3生更容易受到外界的干擾，這使得班主任工作要貼近學(xué)生，努力建立于學(xué)生溝通的渠道。

一個班級如果有良好的班風(fēng)，就會使學(xué)生團結(jié)一致，促進學(xué)生健康成長。這方面我一般采用主題班會，課間交流等多種方式，提高學(xué)生對班級的凝聚力。一開始班上有部分學(xué)生有勁不往一處使，自己想做什么就做什么，完全不會理會班級會怎么樣。經(jīng)過不斷努力，班級中已經(jīng)形成了“班榮我榮，班恥我恥”的團體思想意識，知道自己的行為舉止不僅僅是自己一個人的行為，而是代表著____測量____班的整體形象。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。要想教育好學(xué)生，你先得把學(xué)生研究透，每個學(xué)生有每個學(xué)生的特點，你要知道他做些什么、想些什么，這樣才可以想怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學(xué)生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導(dǎo)。其實，每個學(xué)生都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。但是每個學(xué)生的能力不一樣，所擅長的東西也不一樣，所以班級里不可能沒有差的學(xué)生，所以對待要因材施教，在嚴(yán)格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，并盡可能多地讓學(xué)生受到表揚，讓他們感受到成功、感受到在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的樂趣，形成良性循環(huán)。我班有一位同學(xué)由于在上學(xué)期晚上跳窗上網(wǎng)受到了記過處分，為了避免他的“破罐子破摔”，事后我立即找他談話。針對這種學(xué)生的心理，4我不跟他談處分問題，而是談以后怎樣撤消處分問題。然后平時經(jīng)常找他給他敲敲警鐘，加強心理疏導(dǎo)，同時，還創(chuàng)造條件和機會讓他表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時表揚他，及時使他品嘗到成功的歡樂和喜悅。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班上其他同學(xué)及任課教師反映該同學(xué)已有了很大

三、專業(yè)技術(shù)提高情況

新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有____，有步驟地開展。同時積極參與各種技術(shù)交流學(xué)術(shù)活動，參觀施工現(xiàn)場，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力學(xué)習(xí)新的施工技術(shù)、方法、理論，做到與時俱進。

四、工作成績

通過努力在教學(xué)工作和班主任工作中，都取得了較好的成績。

____年獲青年教師講課競賽二等獎，____年被學(xué)校評為先進工作者，____年獲自治區(qū)課件比賽三等獎。所帶班級被授予先進團支部稱號。撰寫的有關(guān)教育教學(xué)論文和專業(yè)論文發(fā)表在教育期刊和專業(yè)期刊上。

以上是我對近三年工作的總結(jié)，成績的取的只能代表過去，我還有許多不足和缺點，在今后的工作中我會更加努力學(xué)習(xí)，取長補短，待接再勵，取的更優(yōu)異的成績。

教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

禹謨中學(xué)熊燦武

這一學(xué)期在緊張匆忙中結(jié)束了，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

本學(xué)期我通過學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真地鉆研了教材的編寫特征，根據(jù)我教班級學(xué)生的的基本情況，探究教法，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的一三五教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索學(xué)科的課堂活力，以自主—合作—展示交流—評價為核心的課堂教學(xué)課，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)學(xué)生積極思維的能力。收到了一定的教學(xué)效果。

二、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求知欲望呢。教材要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知—合作探究—反思質(zhì)疑—拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，交給小組合作探究，____好課堂教學(xué)秩序。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或小組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，學(xué)生之間的互動，小組間互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。

三、用好班班通，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語言知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。以前的教學(xué)模式，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新教材要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助多媒體教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。變抽象為形象，信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，為實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。

四、用扎實多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力

死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的____者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

為此，我針對不同的知識板塊，采取不同的訓(xùn)練方法：擴大積累—課外閱讀；訓(xùn)練能力—閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉；作文訓(xùn)練—循序漸進

教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至____，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社____需要的語文實踐能力。●寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。

寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。友誼

開頭?，F(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。

結(jié)尾。長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。團結(jié)

開頭：每次聽到這首歌“團結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在____事情后，體會更是深刻

結(jié)尾。一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當(dāng)我們團結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。寬容

開頭。寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。

結(jié)尾。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。

(2)綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農(nóng)民會因此展開笑顏。梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。

(3)在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。

結(jié)尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。感恩

開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；____在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是____對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。師生情

開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……結(jié)尾：老師是無私的，他不求得到學(xué)生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎。結(jié)尾：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”告訴我什么是奉獻(xiàn)；“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”告訴我什么是豁達(dá)……走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。關(guān)愛

開頭：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護他人，這樣世界上才會充滿—愛。結(jié)尾：是呀。正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好鼓勵

開頭。每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

結(jié)尾。鼓勵自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。

結(jié)尾：自信是一種美，具有極強的____力，你要擁有它，就能使青春永葆助人為樂

結(jié)尾。幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光。珍惜

開頭。朱自清先生在文章中寫道“吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠(yuǎn)走”。懂得珍惜，人生便是一種永恒。

結(jié)尾。我們常常感動，是因為懂得、珍惜。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍(lán)天的向往。

●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語)

●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

●愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時候不需要梁?；谋瘔?，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

●微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯

2022年個人教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)（三）

一、政治思想覺悟

本人熱愛____祖國，熱愛人民，擁護黨在新時期的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，追求上進。忠誠于黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，安教樂教，能服從____安排，與同事團結(jié)協(xié)助，搞好工作。注重師德修養(yǎng)，做到既教書又育人。

二、教育教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)及業(yè)績

本人在教學(xué)中，能認(rèn)真鉆研新課標(biāo)及教材的內(nèi)容，深入了解學(xué)生的實際情況，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，為幫助學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)積極創(chuàng)設(shè)情境。例如提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)，或呈現(xiàn)生物的標(biāo)本、模型、生活環(huán)境，或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題，或從社會____的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入。鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問，注重課內(nèi)外活動結(jié)合，包括必要的調(diào)查、訪問、參觀等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。學(xué)生反映較好，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的。

在搞好教學(xué)工作的同時，積極參加教研活動，每學(xué)年至少在學(xué)校開設(shè)一節(jié)教學(xué)示范課或校性公開課，在每年學(xué)校舉辦科技節(jié)中學(xué)生作品展均獲得優(yōu)良成

績，____年學(xué)生謝捷《飛舞的昆蟲》、蔡連馳《葉脈書簽》均獲得一等獎。本人長期堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，堅持從實踐中不斷總結(jié)和積累。積極參加教研活動，____、參與教學(xué)改革活動。于____年____月參加____省骨干教師新課程教材省級培訓(xùn)，案例《肺的通氣》被收入暨南大學(xué)____出版的《中小學(xué)課堂教學(xué)改革案例》一書。____年____月參加____省初中生物骨干教師的培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中積極主動地參加學(xué)習(xí)和課題研究。

____－____學(xué)年度被學(xué)校授予“先進教師”稱號，____年度和____學(xué)年度在市____局考核中被評為優(yōu)秀等次。____年參加市關(guān)工委____的“家庭教育熱點問題調(diào)查”撰寫的報告切合實際又有深度，受到好評。____年積極____指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校首屆“智慧節(jié)”競賽活動，被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。撰寫的論文《淺談生物課堂教學(xué)中創(chuàng)造思維的培養(yǎng)》在我校____-____學(xué)年度論文評比中榮獲三等獎，同時該文參加潮州市教育學(xué)會____年教育教學(xué)論文評比，榮獲二等獎。____年____月，論文《淺談生物課堂教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》參加潮州市教育____年教育教學(xué)論文評比，榮獲二等獎；____年____月參加____年潮州市中學(xué)青年教師生物科教學(xué)觀摩比賽，榮獲二等獎；____年____月在____年度潮州市中小學(xué)健康教育課教學(xué)觀摩中，獲優(yōu)質(zhì)課獎。____年____月作品《嗨，青春期》，榮獲____年____省中小學(xué)健康教育多媒體課件評選中學(xué)組二等獎；____年論文《抓問題導(dǎo)學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力》參加潮州市教育____年教育教學(xué)論文評比，榮獲二等獎；____年作品《觀察葉片氣孔的

情況》獲得____省中學(xué)生物教師實驗?zāi)芰Ρ荣惗泉?；____年論文《生物教學(xué)中的新教學(xué)模式例析》參加潮州市教育____年教育教學(xué)論文評比，榮獲二等獎

三、以人為本，育人第一

擔(dān)任班主任工作實踐中，本人始終堅持以人為本，育人第一，注重培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、健全的人格和高尚的品德。積極開展豐富多彩的主題活動，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。利用班刊、黑板報大力宣傳愛國主義教育，____學(xué)生到潮安縣文祠鎮(zhèn)開展“手拉手”活動資助貧困學(xué)生，參加中華詞詩朗誦晚會活動，多寓教育于活動之中。本人能注重創(chuàng)造和諧奮進的氛圍，用心靈贏得心靈。____學(xué)習(xí)尖子生幫助后進生，開展“一幫一”活動，建立學(xué)習(xí)互助組。所帶領(lǐng)的班級在學(xué)校的各項比賽中都是名列前茅。多次被評為文明班級體和先進的團支部。

本人還十分重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，對待上層生，引導(dǎo)其樹立遠(yuǎn)大理想，使其不斷進步，全面發(fā)展，先后涌現(xiàn)一批如陳銳杰、張琪敏、李鋒、劉偉海等優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團干部，其中學(xué)生陳盈盈、張琪敏在____年____月分別獲得潮州市第____屆中小學(xué)藝術(shù)展中學(xué)組器樂類

二、三等獎，李鋒獲得____年度潮州市實驗學(xué)校中華詩詞演唱會朗誦比賽一等獎；對待后進生，注重以情感人，嚴(yán)愛相濟，耐心疏導(dǎo)，并與家長經(jīng)常溝通，取得家庭的配合和幫助。

四、團結(jié)合作，甘為人梯

在培養(yǎng)青年教師方面，本人積極的幫助同科組的新教師陳麗芬、實驗員林德渠、韓山師院____林偉平，為他們上好教學(xué)示范課，____年幫帶的實習(xí)班主任林偉平被學(xué)校評為優(yōu)秀____；實驗員林德渠很快熟悉實驗設(shè)備、器材、實驗操作，并于____年被認(rèn)定為助理實驗師。____年幫帶的新教師陳麗芬很快能適應(yīng)新教標(biāo)的要求進行探究式教學(xué)，以生動有趣的教學(xué)方式贏得師生們的一致好評。____年幫帶的新教師朱秋容老師在市的青年教師觀摩比賽中榮獲一等獎。當(dāng)然，本人也存在一些不足之處，如開拓創(chuàng)新精神不夠，缺乏深度，工作未有大建樹。今后我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力，為教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。

第五篇：個人教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)[推薦]報名序號：18182

2022年個人教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)（四）

初三化學(xué)課程是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識以及基本操作技能，引導(dǎo)學(xué)生具備探索化學(xué)科學(xué)的興趣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題。初三化學(xué)是新開的學(xué)科，放在初三開設(shè)化學(xué)是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，或者學(xué)習(xí)被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。通過這幾年的教學(xué)實踐，我認(rèn)為初三化學(xué)在教學(xué)中主要開展以下三種工作：

一、啟蒙教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

教育心理學(xué)指出。"構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣。"初三化學(xué)是學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙階段，如何在這個階段中調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力，提高教學(xué)質(zhì)量都能起到事半功倍的效果。在教學(xué)中，我們要掌握教學(xué)規(guī)律，因材施教，從開發(fā)非智力因素入手，運用直觀、形象、生動的媒體創(chuàng)造情景，認(rèn)真____好每堂課的教學(xué)，從現(xiàn)實生活中選取一些典型、生動、有趣的事例補充教材，擴大學(xué)生的知識視野，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種樂趣和享受，能主動地、積極地學(xué)習(xí)。在教學(xué)實踐中，我們還深深地體會到，學(xué)生在學(xué)習(xí)中最大的興趣、最持久的興趣在于教師的教學(xué)方法是否有吸引力。以求學(xué)生對所學(xué)問題是否弄懂、學(xué)會，只有老師的教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生對所學(xué)的知識又能弄明白，他們對學(xué)習(xí)才有興趣，課堂的教學(xué)才能得到順利進行，老師的主導(dǎo)作用才能發(fā)揮，學(xué)生的主動性才能調(diào)動，

才能收到較好的實際效果。因此，我們在教學(xué)中很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使學(xué)生有一個溫故而知新的感覺，使新舊知識銜接好，讓新知識能自然過度，為學(xué)生接受新知識作了鋪墊。在教學(xué)實踐中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學(xué)生聽懂聽明白，對大部分學(xué)生堅持不講難題、偏題，重點放在基礎(chǔ)知識上。

二、充分發(fā)揮化學(xué)實驗的作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，獲得知識和實驗技能，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)質(zhì)量的一個重要組成部分。在我們與學(xué)生的接觸中，我們往往發(fā)現(xiàn)初三學(xué)生對化學(xué)實驗非常感興趣，只要課堂上一做實驗，興趣驟升，如何利用學(xué)生這種心理，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、分析實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析問題的能力，充分發(fā)揮實驗在教學(xué)中的作用。

在課堂教學(xué)中，我們充分利用化學(xué)實驗的優(yōu)越性，認(rèn)真____好實驗教學(xué)。在演示實驗中，我們除按基本操作要求進行示范操作外，還引導(dǎo)有目的的觀察實驗現(xiàn)象，并能設(shè)計一些問題，讓學(xué)生在實驗中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象探究物質(zhì)的本質(zhì)及其化學(xué)變化的規(guī)律。我們還結(jié)合教材內(nèi)容，對實驗進行增補，增強實驗的效果，加強實驗內(nèi)容的實用性和趣味性，激發(fā)學(xué)生對實驗的興趣，進而發(fā)揮學(xué)生的主觀性，增強學(xué)生積極主動的參與意識，借助對實驗現(xiàn)象的分析，綜合歸納，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

例如，____學(xué)生探究氧氣的制取方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)；探究二

氧化碳的制取和性質(zhì)，安排學(xué)生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況；學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受了科學(xué)知識的____力。

三、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，全力迎接中考

初三化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實的基本知識和基本技能；另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強。

2022年個人教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)（五）

一、注重理論學(xué)習(xí)，增強科研意識，創(chuàng)新教育理念。

1、欲給學(xué)生一滴水，老師要有長流水，尤其是在當(dāng)今知識更新迅速的年代。從事班主任工作以來，我潛心鉆研教育理論，掌握教育規(guī)律，苦練基本功;為更好地適應(yīng)工作，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的有效經(jīng)驗，還積極參加各級教育部門組織的各種培訓(xùn)活動。因為我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。要想讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，首先要提高自己的教學(xué)本領(lǐng);要想提高學(xué)生素質(zhì)，首先就要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，我力爭做到干一行、愛一行，鉆一行、精一行。

2、“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇，“逆水行舟不進則退”。多年來，我從教育教學(xué)實踐中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。目前，基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，形成了自已的教學(xué)風(fēng)格。課堂