2022年小學(xué)科學(xué)課程培訓(xùn)心得體會

第5頁共5頁2022年小學(xué)科學(xué)課程培訓(xùn)心得體會____年____月____日我很榮幸的參加了黔東南州小學(xué)科學(xué)學(xué)科培訓(xùn)活動，在這____天的培訓(xùn)活動中收獲很多，獲益匪淺。回首培訓(xùn)的足跡，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，課堂教學(xué)藝術(shù)研究獲得了新感悟，眼界開闊了，思考問題能站在更高的角度，許多疑問得到了啟發(fā)解決……作為一位科學(xué)老師和實驗管理員，必須具有淵博的科學(xué)知識，熟練的實驗操作技能，良好的思維品質(zhì)，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。使我對心目中的理想課堂又有了新的認(rèn)識，激發(fā)了我以后學(xué)習(xí)的動力。在這次科學(xué)學(xué)科課程培訓(xùn)過程中經(jīng)授課專家形象而又深入的解析，讓我對科學(xué)課的特點、理念等方面得到了全方位的，更深入的認(rèn)識，授課專家豐富的知識經(jīng)驗及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了質(zhì)的變化，曾經(jīng)在教學(xué)中的困惑、迷茫得到了解決。通過培訓(xùn)使我感受到對科學(xué)研究的理解是漸進(jìn)的，需要我們引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一個具有科學(xué)意義的探究性學(xué)習(xí)活動，才能逐漸獲得發(fā)展。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，首先要讓學(xué)生樹立敢想、敢說、敢做的“三敢”精神。一、要樹立“三敢”的意識“敢想”是要求學(xué)生敢于推測、敢于設(shè)計、敢于懷疑、敢于想象;“敢說”是要求學(xué)生敢于探究、敢于實踐、敢于示眾、敢于創(chuàng)造。這里突出的一個“敢”字，因為只有“敢”才有可能創(chuàng)新。我認(rèn)為兒童在上學(xué)前敢想、敢問，提出的問題最多，上學(xué)后提的問題就越來越少，甚至不問或不敢問了。為什么會這樣呢?專家們分析:這主要是因為我們的教育慢慢扼殺了學(xué)生的個性和創(chuàng)造性，教師所扮演的“權(quán)威”角色使學(xué)生逐漸習(xí)慣于“認(rèn)真聽講”了!這種狀況，決不是素質(zhì)教育所期望的，更不是創(chuàng)新教育所期望的，必須徹底予以改變!要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，首先必須竭盡全力幫助學(xué)生樹立“三敢意識。二、要營造發(fā)展“三敢”的環(huán)境學(xué)習(xí)需要寬松、民主的環(huán)境，這道理是不言而喻的，一堂科學(xué)課，要使學(xué)生活躍在寬松、民主的環(huán)境里，使他們有“心理的安全和心理的自由”，必須做到以下幾點:(1)教師與“權(quán)威”角色決裂，像學(xué)生一樣參與他們學(xué)習(xí)的全過程。(2)為學(xué)生提供足夠的“有結(jié)構(gòu)”的實驗材料。(3)保障學(xué)生自行探究的時間。(4)傾聽、觀察并鼓勵，決不輕視任何一個學(xué)生。(5)因材施教、合理安排，能根據(jù)學(xué)生活動情況靈活調(diào)整教學(xué)。用心為學(xué)生營造一個寬松、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生們無拘無束，大膽發(fā)言。如果把每個學(xué)生的創(chuàng)新精神比作種子的話，那么這樣寬松的環(huán)境便是它們破土而出的條件。三、要給予表現(xiàn)“三敢”的機(jī)會只要教師鼓勵學(xué)生或推測、或設(shè)計、或懷疑、或想象、或發(fā)問、或辯論，進(jìn)而引導(dǎo)他們?nèi)ヌ骄俊⑷グl(fā)現(xiàn)，他們一定能在探究、研討中恍然大悟，從而實現(xiàn)或表達(dá)、或舉例、或示眾的愿望。四、要突出落實“三敢”的環(huán)節(jié)例如教《磁鐵的性質(zhì)》，設(shè)計競賽活動讓學(xué)生探究磁鐵的(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目)性質(zhì)，鼓勵學(xué)生利用器材(小磁鐵、小汽車等)大膽地設(shè)計實驗，動手玩磁鐵，比一比誰玩得最開心、玩法最新穎、探究的知識(性質(zhì))最準(zhǔn)確。學(xué)生在老師的指導(dǎo)和鼓勵下，無拘無束地玩磁鐵?；顒又械默F(xiàn)象緊緊地吸引著學(xué)生反復(fù)做、仔細(xì)看、認(rèn)真想，最后學(xué)生從探究中歸納出“磁鐵能指南北方向;同極互相排斥，異極互相吸引”的性質(zhì)，實踐證明:“指導(dǎo)學(xué)生自行探究”是個性發(fā)揮、思維發(fā)散、創(chuàng)新表現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。開放教學(xué)、讓學(xué)生大膽探究，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，又能使他們主動獲取科學(xué)知識、學(xué)習(xí)科學(xué)方法，而且能增強(qiáng)學(xué)生的動腦、動手能力。2022年小學(xué)科學(xué)課程培訓(xùn)心得體會（二）一、____年度。這個學(xué)年為了我校的兩基攻關(guān)，學(xué)校置鐵門、教室防盜門窗、辦公室寫字臺等費用，實際支出____元，其余經(jīng)費使用則用于辦公日常用費。每月每個代課教師補(bǔ)助____元，上級撥款____元，學(xué)校實發(fā)每月每個代課教師____元，本年度我校有代課教師四名，每學(xué)期代課教師補(bǔ)助支出____元。本年度我校出現(xiàn)____元的財政赤字，是用于兩基的債務(wù)。二、____年度本學(xué)年度我校經(jīng)費支出主要用于學(xué)校辦公費用，常規(guī)量化開支。但是由于學(xué)校實驗課酒精燒傷學(xué)生、在醫(yī)院和護(hù)養(yǎng)等方面學(xué)校花去了大量的人力和財力.給學(xué)校工作的開展帶來了一定程度的難言之隱.四、____年度本年度我的經(jīng)費使用主要有三方面。一是用于學(xué)校辦公用費，護(hù)校開支。二是購置廣播器材，電腦耗材。三是學(xué)校護(hù)校開支及維修費用。本年度我校無財政赤字，收支基本持平。五、四年來凡涉及愛德支助和兩免一補(bǔ)的學(xué)生款項，我校做到領(lǐng)一次補(bǔ)助必須登記造冊，我領(lǐng)款時由家長簽字，不會寫字的要壓手印，真正做到?jīng)]一分錢均落到困難對象實處，無截留，無挪用現(xiàn)象。六、學(xué)校在經(jīng)費使用方面存在的問題1、將學(xué)校經(jīng)費用于日常的常規(guī)工作獎懲，用以刺激學(xué)校教師的參教積極性的現(xiàn)象，違背了學(xué)校生均雜費只用于改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件和學(xué)校的各項建設(shè)的根本宗旨。2、除上級補(bǔ)助的代課教師工資外，學(xué)校有從辦公經(jīng)費內(nèi)抽出一部分經(jīng)費作為代課教師額外補(bǔ)助的現(xiàn)象，違規(guī)使用了學(xué)校的生均雜費。3、在日常辦范圍內(nèi)有拿學(xué)校辦公經(jīng)費作為學(xué)校校長、教導(dǎo)主任電話費開支的現(xiàn)象，并直到現(xiàn)在都還在延續(xù)這種做法。4、因?qū)W校沒有圍墻，在護(hù)校費的開支方面存在有開支過高的現(xiàn)象。5、在____年以前的經(jīng)費的管理過程中存在著嚴(yán)重的發(fā)票不規(guī)范現(xiàn)象。6、____春季以來的經(jīng)費使用過程中存在有發(fā)票抵用現(xiàn)象，有些不能直接報學(xué)校開支，學(xué)校采取了多開其它發(fā)票來充抵開支的現(xiàn)象。7、____年春季存在有將學(xué)校辦公經(jīng)費用于償還學(xué)校所欠債務(wù)的現(xiàn)象。8、____年秋季學(xué)期收取學(xué)前班費用五人(報名時由于上學(xué)孩子的不足齡，而且應(yīng)學(xué)生家長的要求才存在于此種現(xiàn)象)未上交入學(xué)校在基教辦的學(xué)校帳務(wù)，但全部經(jīng)費都用于學(xué)校的日常辦公之內(nèi)。9、學(xué)校的經(jīng)費使用向?qū)W校外部的公示力度不夠，沒有做到每月的公示，讓學(xué)校之外的個人和群體對學(xué)校在經(jīng)費的管理和使用上存在有很大的疑團(tuán)。10、____年春季學(xué)期以前有收取學(xué)生作業(yè)本的現(xiàn)象，____年春季學(xué)期有過高收取的現(xiàn)象，每生____元。七、整改措施1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的收費行為，堅決杜絕除上級規(guī)定收取的費用之外的其它的附加收費。2、注重和加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理人員的培訓(xùn)，提高學(xué)校財務(wù)管理水平。3、杜絕將學(xué)生生均雜費用于代課教師補(bǔ)助現(xiàn)象的發(fā)生，遇到這種情況之后，應(yīng)將問題逐級反映，從而得到上級部門的應(yīng)允之后方可實行，不應(yīng)底下列為學(xué)校內(nèi)部問題來處理而違背了學(xué)校經(jīng)費使用的規(guī)定。4、嚴(yán)格按照上級關(guān)于經(jīng)費使用的規(guī)定來管理和使用好學(xué)校的每一分錢，發(fā)票做到一票一用，堅決杜絕有發(fā)票的抵用的現(xiàn)象，從而有擾亂經(jīng)費管理和使用的現(xiàn)象的發(fā)生。5、盡快將學(xué)前班的收費納入到學(xué)校的辦公經(jīng)費管理范疇，杜絕這種將費用用于學(xué)校辦公而不